我給您畫張像相關作文20篇
我給您畫張像 篇1
國小五年級作文 ,584字“老師，您坐好不要亂動！”“老師您別四處走！”“老師您別換姿勢了！”這天我們班十分熱鬧，原來是我們在給老師畫張像。
我首先把老師的眼睛畫在紙上，老師的眼睛很大，充滿了睿智的光芒，有時是溫柔的，有時是充滿殺氣的，還有時是鼓勵的目光。記得有一次我班的一位同學上課玩遊戲，老師用充滿殺氣的眼神看著他，那位同學就馬上停止了遊戲。老師不用說話，目光就這麼得好使。
然後我把老師的嘴畫了出來，老師的嘴有時候是苦口婆心的，還有時候是滔滔不絕的。就像今天我們班上課講了《精衛填海》出自《山海經》。老師便滔滔不絕地說了許多許多，恨不得把她知道的一股腦兒都教給我們，聽得我們頭都要“炸掉”了。
然後我又畫了耳朵，我認為所有的老師都要練就一對兒順風耳。就像那一次我們班的一位同學在書桌堂裡面偷偷地玩魔方，而老師正在黑板上寫板書，正當他認為神不知鬼不覺的時候，突然發現老師已經站在了他的面前，老師說：“把魔方交出來”全班同學都對老師佩服地五體投地。
最後我畫出了老師的手，老師的手，有時候是溫柔的，有時候是鼓勵的。當我有題不會做的時候，老師就用她那雙鼓勵的手拍拍我的肩膀說：“彆著急，慢慢思考。”
親愛的老師，這就是我給您畫的一幅畫，您看一看。
老師讓我為您畫張像 篇2
國小五年級作文 ,588字老師，再過一個月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。
老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那麼明亮，哦，您的眼睛還會說話，記得嗎？在上次語文課時，我聽著聽著，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時，您用嚴厲的目光看著我，好像在批評我：“鄒楠，你怎麼做起小動作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，於是我規規距距的好了手，認真聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會永遠珍藏在我的腦海裡。
老師您坐好了，讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準確生動，聲調抑揚頓挫感情真實感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發，只是笑了笑。
老師，快畫好了，嗯，還缺什麼呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因為我是班裡的學習委員，每天要整理作業，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，並且把作業一一發給同學們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫好了，這是學生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生，獻給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛。
媽媽讓我為您畫張像 篇3
國小六年級作文 ,703字媽媽，請您坐好，讓我要為您畫張像。
我先為您畫一張臉，這是一張慈愛的臉。媽媽，您還記得嗎？四年級的時候，我到院子裡踢足球，不小心把球踢到了羅叔叔的窗戶上，打碎了他家的玻璃。我當時看到四周無人，偷偷地溜了回家。可是還是被您發現了，您並沒有責罵我，只是慈愛的看著我，我馬上醒悟過來：向來你都是教育我做錯了事要勇於承擔錯誤的呀！在你的陪同下，我拿出了自己的零花錢鼓起勇氣到羅叔叔家道歉……每當我做錯事時，您總是用慈祥的笑容給我鼓勵讓我勇敢面對，讓我做一個有擔當的人。
媽媽，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵……您還記得嗎？那次興寧市繪畫競賽，多少個日日月月，您總在畫板旁邊陪著我，可是我最終卻失敗了。當知道成績時，我傷心地站在一旁，您卻用溫和的目光望著我，似乎在說“失敗是成功之母，繼續努力吧！”看到您的目光，我還有什麼理由再失落呢？
媽媽，我再為您畫上鼻子，在鼻下添上嘴巴。哦，是您這張甜甜的嘴，告訴我許多為人處世的道理，淨化我幼小的心靈，引領著我健康成長。
媽媽，讓我再為您畫一雙手。這是一雙筋脈凸起的手，就是這雙手幫助過無數的人。無論別人有什麼為難的事，只要叫你一聲，您總能伸出援手。有一回，李奶奶心臟病突然發作，她的子女都上班了，家中沒有人。您見了，二話沒說，蹬著三輪車，吃力的把老奶奶送到醫院就診……
媽媽，我為您畫的這張像，是把對您的敬愛和讚美都融入其中，是您把我培養成為有擔當、積極向上、樂於助人的人。我一定會傳承你身上的好品質，讓好家風一直延續下去！
老師讓我為你畫張像 篇4
高一作文 ,795字提筆，卻不知如何下筆。
線條粗，是細，是重，還是輕？
哎，別動！老師請您坐好，讓我為您畫張像。
該怎樣描繪您的面孔，是嚴肅還是溫和？是凝重還是輕鬆？或許，都可以。
學業生涯，時間漫漫，是您陪我們度過了這幾年的時光，無論春夏秋冬，都不曾離開。上課時你是嚴肅的，因為學習不是兒戲，我們必須打起精神認真對待，來不得半點馬虎。課餘時間您就像朋友一樣，陪我們談心，陪我們遊戲，連嘴角也綻開著一朵花。所以，我想，不管什麼樣的表情都蘊含著您對我們的愛。
您的眼，那雙眼—匯聚了無數的知識和情感，如同夜空一樣深邃，平靜而迷人。似是有千言萬語包含其中，每當我們犯錯，您眼中的失望似是一句句責備的話語，總會讓我們感到十分揪心。每當我們獲得成功，您眼中的驕傲與自豪似是一句句鼓勵的話語，又會讓我們歡欣鼓舞。究竟是怎樣的魔力，讓我們的心情隨您的眼神而變化？或許這韻味是我描繪不出來的，所以，請您原諒。
老師，您坐好，讓我仔細看看您，讓我為您畫張像……
您的手，沒有絲綢般的柔軟，有些粗糙，中指上還有整天備課，批改作業所留下的厚厚的繭。可就是這樣的一雙手，卻有這奇異般的的溫暖。我們傷心難過受委屈的時候，您總會輕輕地撫摸著我們的腦袋，無聲的給我們安慰，似乎現在的頭頂上還殘留著你掌心的溫度。
老師，您坐好，我為您畫張像，把情感融進墨水，從筆端溢位一串串真摯與熱情……
老師，您的身姿我該如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，幾十個學生的擔子壓在您身上。同時，您還有家庭，也有孩子。學校和家庭這倆方面您得兼顧，但從您得臉上，我們從未看到過疲憊與埋怨。也許，只有在我們看不見的地方，您才會流露出辛苦的神情。為的就是不讓我們和您的家人擔心。您是這樣的讓人敬佩，這樣挺拔站在生活之中。
無數的線、圈、點在紙上勾勾畫畫，終於完成了這幅作品。它並不完美，但至少畫出了我的心聲，如果允許，下次，老師再讓我為您畫幅畫！
黛玉讓我為你畫張像 篇5
高一作文 ,894字花已盡，絳珠依然。
——題記
一溪流水，點點落花，彷彿在訴說著一個悽美的故事。你的名字彷彿暗示了你的一生。黛色的玉，有著淡淡的憂傷。
涉一池紅塵的積水，焚一柱虔誠的心願。記憶深處，你款款微笑，顰顰走來，一路花開。
你是一幅淡雅的古畫，散發著墨香。
"兩彎似蹙非蹙朧煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩魘之愁，嬌襲一身之病……嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。"弱質纖纖，風韻淡淡。你一襲白衣翩翩走進了那座極盡奢華的賈府，似一片白色羽毛，翩然而至；似一場晶瑩的雪，輕舞而落；似一朵淡雅百合，沁心兒爽。也許，就是那次的相遇，註定了我對你的痴迷，淚眼盈盈中，僅是一撇，卻系下一生不解的情緣。
你是一幅詩意的古畫，美的令人心碎。
天空飄著細小的雨珠，你荷鋤出閨門，手捧幾多殘花，走入桃花林中。聽者寶玉與他人談笑，那日怡紅院的寶玉的誤會，令你傷心欲絕，你"顧不得蒼苔冷露，花徑風寒，獨自在牆角邊花陰之下，悲悲慼慼嗚咽起來。"不期這一哭，那附近柳枝花朵上的宿鳥一聞此聲皆飛起遠避，不忍再聽。我的眼淚也不禁滑落。你的愛情那麼熱烈，那麼詩意，有那麼惹人憐惜。你的淚水和著"紅消香斷有誰憐"湧出，嘆息伴著"他年葬儂知是誰"飄向遠方。
你是一幅悽婉的古畫，滿載著愁思與哀怨。
窗外，雨濺了一地，窗下的桃花被雨滴所濺溼。淚又一次滑落，也是最後一次，你的手無力地垂著。那湘妃淚滴成的竹子，在你怨逝的那一刻，伴著天邊注血的殘陽，隨著滿地的寂寥一同嘆息。你淚眼相思的瘦影仍在，恍惚間，你的決絕至此的心痛猶在……可一切恍若，卻已是隔世。緣已盡，你如同那霞光，逸然的飄散。
"林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。"自是人生長恨水長東。你是永恆的存在，你是不變的傷感。你幻化作香魂一縷，眺望著本不屬於你的人間，雙眉微鎖，眼紅如杏，看世人為你灑淚，我為你而沉醉。
我要為你畫張像，畫中，你帶著你兀自的憂傷，顰顰走來，款款微笑，一路畫開。
我給老師畫張像 篇6
國二作文 ,692字她最與眾不同的是有一頭獅王般的自然捲發，像是一團紗線在陽光的照射下自然地變了形；沒有絲綢般的柔滑，沒有黑珍珠般的靚麗，也沒有瀑布般的綿長。可就是這樣一個“女獅子王”，卻有著獨樹一幟的魅力。
她愛素顏的美，“淡妝濃抹”在她看來都是浮雲，她的臉就是一張經過滄桑歲月後已經泛黃的紙；就像那傳說中的無字天書，不是用眼，只要用心去讀。這大概是氣質的緣故吧，沒有花枝招展，反而能將最自然、最真摯、最強大、最根本的力量傳遞。
她很普通，普通得就像田壟邊的小花，遵循著一種規律。靜悄悄地享受陽光，靜悄悄地開放，靜悄悄地給陽光添上一縷芬芳。
她的臉就像這季節多變的天氣，看似風平浪靜，萬里無雲；可突然一陣疾風驟雨讓你猝不及防。但她也沒有那麼容易翻臉—有陽光的地方就有她的微笑。
她的額上有像大理石天然的紋路般的皺紋，這是汗水流出的河床，這股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地裝飾在鵝蛋形臉的兩旁，常常就隱藏在頭髮下。不過這一點兒也不影響她“耳聽八方”的能力。
“眼觀六路”也是她的一大絕技，雖然她有些老花—那是一朵雲想給她帶來些清涼，但在耳朵的配合下，像高精確度的導航儀，像最頂尖的雷達，洞悉一切。她總是快樂的，所以她的眼是月牙兒。偶爾，眼睛變成圓睜睜的，便像太陽光一樣，眼神照射到每個角落，讓你不得不去審視自己，反思自己。這大概是她魅力的根源，每個人必須對她心悅誠服，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙鍋問到底，不似毛主席心懷天下，不似趙本山詼諧幽默……但像鷹眼一樣，能讓人自省，這就夠了。
我只是個塗鴉的孩子，你猜出了我畫的是誰了嗎？她就是我們的賀老師。
我給自己畫張像 篇7
國小四年級作文 ,654字我叫熊澤宇，是個九歲的小男孩，在實驗小學讀三年級。我個子瘦瘦的，留著小平頭，說話讀書時嗓門很大，是個愛學習的孩子。
我覺得自己最有意思的地方，就是我有雙重性格，我可以調皮到讓人瞠目結舌，但也可以文靜到讓人不敢相信。
我頑起皮來，簡直讓人咬牙切齒。記得一個週末，表姐打電話來邀我去姨媽家玩。我想來個惡作劇，捉弄一下表姐，就在表姐打通電話後用標準的普通話回覆：“對不起，您撥的號碼是空號，請查詢後再撥。”表姐不敢相信，執著地連續打了十幾通電話，我便用同樣的話回覆了她十幾次。下午，心生疑惑的表姐為了一探究竟，親自找上門來問我了：“澤宇，你們家是不是換號碼了，為什麼號碼變成了空號？”這時，我再也忍不住捧腹大笑。看到我壞壞的笑，表姐恍然大悟，一下子就擰住了我的耳朵，疼得我哇哇大叫。你們看，我夠調皮的吧？
雖然我有時候很調皮，但我絕大多數時候都是安靜的。我酷愛看書，因為書能讓我變得十分安靜。
有一次放學回家，我看到桌子上媽媽新買的幾本書，便隨手拿了本《愛的教育》看起來。我在書海中遨遊著，心情也隨著故事的波折起伏著。我看得津津有味，絲毫未察覺到媽媽回家了。媽媽足足在我身邊站了二十幾分鍾，我都沒反應。直到媽媽敲著我的腦門說：“澤宇，你作業做完了嗎？拿來給媽媽檢查吧，檢查完媽媽要做飯去了。”我一拍腦門，才猛然記起自己壓根兒還沒動筆做作業。媽媽無可奈何地搖了搖頭：“小書迷，以後請你先做完作業再看書！”我連連點頭，聚精會神地做起作業來。
這就是我，一個既調皮又文靜的我。我希望能結交更多的朋友，你願意和我做朋友嗎？
我給老師畫張像 篇8
國小六年級作文 ,1040字美術課上，老師讓我們給熟悉的人畫一張像。
畫誰呢？熟悉的人太多了，爸爸、媽媽、同學、老師……這時，教室門口探進一張熟悉的臉—班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來：“同學們，放學以後先別回家，外面下雨了，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家，我辦公室還有幾把沒人認領的傘可以來借用……”嘿，*老師又來“婆媽”了，同學們都笑了，大聲回答：“知道了。”
望著老師的背影，握著畫筆的我有了主意—模特兒不在眼前嗎？對，就畫我那敬愛的黃老師，可我該如何為我的老師畫張像呢？該先畫什麼呢？該如何配色呢？一大串問題從我的腦海t跳躍著。
突然，無數畫面從我的腦海中不停地播放……老師，我知道如何給您畫一幅畫了。
老師請坐好，讓我把情感融進畫筆，從筆端流出一串串真摯和熱誠，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏……
首先我要為您畫一雙澄澈的“火眼金睛”，您總能在上課時觀察到每一個同學細微變化，有同學做小動作，您用嚴厲的眼神制止他；有同學精神不佳，你投去關切的目光。更多的時候，您總是用溫柔、期待的目光看著我們。
記得有一次，我不知因為什麼原因，突然感覺胸悶頭暈，渾身難受，以致上課總是提不起精神來。您注意到了我無精打采的樣子，下課時將我叫到辦公室裡去，溫柔地詢問我是否有什麼心事，還是身體難受。
我摸摸頭，輕聲說道：“我……我有些頭疼。”
您伸手摸我的額頭，皺皺眉頭，用嗔怪的目光看著我：“這孩子，難受要說出來，還強撐著，真拿你沒辦法……”說著，一邊起身倒了杯熱開水給我喝，一邊摸出手機聯絡媽媽帶我回家休養。您讓我坐在你身邊，不時地傳遞著您的關切。您慈母般的關懷給了我極大的溫暖。心中湧起的暖流彷彿一下子趕走了渾身的難受……
此時，我腦子裡靈感一閃，於是畫筆一揮，立刻在紙上流暢地勾畫出一雙炯炯有神的大眼睛。我用粉紅打底，黑線勾勒，那目光溫柔中帶有期待，嚴厲中透著慈愛，分明一雙是媽媽的眼睛。
接著，我還要為您畫一張能說會道的巧嘴，每次上課，您總會教我們很多知識，從你那好看的嘴裡永遠有說不盡的新鮮事。您還教會我們許多人生的道理，甚至有時還給我們講笑話，接著您和大家笑成一片，無意間您和我們的感情又親近了許多。
我還要為您畫一雙白皙又神奇的巧手，這雙手在作業本上一圈一點，錯誤奇蹟般消失了；這雙手在黑板上一描一畫，知識輕鬆進了我們的腦海；這雙手在我們身上一撫一摸，快樂就充滿了我們心間……
畫好了，畫好了！畫中的老師變成了媽媽，不，是一位仙女，一位幸福女神……
親愛的老師，您好美！
我給自己畫張像 篇9
國小三年級作文 ,429字一個不高不低的鼻子，一張能說會道的小嘴，一對黑得發亮的眼睛，還有一頭長長的秀髮每天都梳成一個馬尾辮，加上濃眉毛、白面板，湊成了一個普通的女孩夏雨檬。
我是一個非常喜歡看書的人，24小時不看書就不舒服。每天放學回到家，我就飛快地寫完作業，然後抱著一大堆書回到了自己的房間，看了起來。一個小時，兩個小時，三個小時……天都黑了，我還在看。有一次，我正在看《裝在口袋裡的爸爸》。我看到楊歌被縮小槍縮成了米粒大小，一隻狗發現了，它垂涎欲滴，想要撲過來，一口吃掉。楊歌撒腿就跑，就在小狗快要追上他的時候，他竟然變得像細菌一樣，小狗怎麼也找不到他。我被這個情節逗得哈哈大笑，正在這時，媽媽叫我吃晚飯。可我看得入了迷，渾然不覺。過了一會兒，媽媽見我還沒出來，就批評我說：“檬檬，飯都涼了，你再不出來，就別吃了，快點！”我只好一邊拿著書，一邊吃飯。因此，我們班的人都給我取了一個綽號“書呆子”。
我就是這麼一個普普通通的女孩，這樣的我，你們喜歡嗎？
我給自己畫張像 篇10
國小三年級作文 ,306字我是一個九歲的小女孩，是一個三年級的小學生。我有一頭波浪形的頭髮，又長又卷，就是燙過一樣。我有一雙明亮的眼睛，左眼睛大右眼睛小，長著一張櫻桃小嘴。
我是一個在家裡有點小話嘮，在外面有點靦腆的女孩，但在同學眼裡我卻是一個女漢子。我非常喜歡畫畫和做手工。
我的優點是動手能力強，心地善良，樂於助人。在家的時候經常幫媽媽做家務，坐公交車的時候也會很主動的給老人、小孩讓座，每當別人誇我的時候，我心裡可高興啦！
我的缺點一是粗心，總是在考試的時候錯了不該錯的題，二是寫的字不好看，老師總是看不清我寫的是什麼字，三是錯別字多，以前學的字不夠紮實，導致現在書寫老是有錯別字。
這就是我，樂於助人的我，這就是我，心地善良的我！
我給朋友畫張像 篇11
國小三年級作文 ,283字我要給你們介紹個我的朋友，他就叫楚樂，外號“搞笑大王”、“體育搞怪王”和“炒麵”。
他個子不高，面板白白的，彎彎的眉毛像個月牙，眼睛小小的，一笑起來就看不見了。小小的鼻子像個小珠子，耳朵像兩片銀杏葉一樣。一次去踢球，他打算把球傳給我，結果把鞋子踢到了天上。我當時抬頭看時，“啪”的一聲正好掉到了我的臉上，大家看到這一幕，都笑起來了。我一照鏡子，臉上原來多了個鞋印。
又有一次出去玩，他拿水槍打我，腳一踢，踢到水裡了，我們都哈哈大笑起來。
還有一次，他把鞋子踢到了學校外，體育老師把鞋子拿了下來，把我們逗得笑彎了腰。
你們想和他玩嗎？如果想，我會告訴你他的許多祕密呦！
我給同學畫張像 篇12
國小四年級作文 ,521字我要給我的好朋友張馨月畫張像，因為她很有趣。
我拿起手中的畫筆，給他畫了一個圓圓的小臉蛋，然後又在她的額前畫了一排齊劉海和一頭披肩長髮。她還長著一對精緻的柳葉眉，因為她特別愛笑，笑起來一對眉毛就上下抖動，像極了隨風飄揚的柳葉，所以我給她畫上了一對柳葉眉。
接著，我又給他畫上了一雙水靈靈的大眼睛，張馨月的視力很好，有一次我和她一起去超市買東西，遠處貨架上賣的薯片單價我看不清，可她一眼就說：“兩塊五。”我不相信，可走過去一看，真的是兩塊五。然後我又給她畫上了一隻小巧玲瓏的鼻子，她的鼻子可怪嘞，開心的時候向上翹，生氣的時候又塌下來，真有趣。
她還有一張小巧的嘴哦！別看她的嘴巴小，但她的嘴可能說了，真能算上是能說會道啊，每次作文課，她都積極舉手，每次還答得很準確。接下來我又給她畫了一對順風耳，因為她的聽覺很靈敏，只要有同學上課說話，她都能聽到後告訴老師，真是個關愛同學的好學生啊。
畫好了她的臉，我又給她畫了一個完美的身體。她有著一個小蠻腰，配上一雙大長腿，漂亮極了。只見張馨月身穿舞蹈服，晃著她那烏黑靚麗的頭髮，像一隻五彩的蝴蝶在翩翩起舞，贏得了同學們的熱烈掌聲，心裡樂開了花。
我一定要把這幅畫送給她，上面還寫著她的大名，希望她能喜歡。
我給同學畫張像 篇13
國小三年級作文 ,376字今天上課，老師說：“我們要給同學畫張像。”我心裡忍不住納悶：這不是作文課嗎？怎麼要畫畫了？原來是老師讓我們畫完了畫再寫作文。
他的名字叫王子涵，比我瘦一點，比我矮一點，面板白裡透紅，他是一個很帥氣的男生，也是我的好朋友。
我先畫王子涵的臉，他的臉胖乎乎的，下巴短短的，頭髮烏黑髮亮，前面的頭髮多一點，後面的頭髮少一些，如同一根根小草。
我接著畫他的眉毛和眼睛，他的眉毛淡淡的，如同一把鋒利的寶劍，他的眼睛是單眼皮，黑亮黑亮的，像兩顆黑珍珠。
然後我畫他的鼻子、嘴巴和耳朵，他是一個塌鼻子，他的鼻子和狗鼻子一樣，每次一回到家，他都能聞出媽媽做了什麼菜，他的嘴巴不大也不小，嘴脣很厚，粉粉的，他的耳朵像英文字母C。
他很愛踢足球，最後我給他畫上了足球衣，他正在綠茵場上踢足球呢！
我的畫完成了，我給這幅畫取名叫“足球健兒”，我希望他好好學習，祝他學習進步！
我給同學畫張像 篇14
國小三年級作文 ,541字喻文是我最好的朋友。我們下課一起玩耍，還在同一個班上課，體育課我們在一起抖空竹，今天我要給他畫張像。
我拿起筆就開始畫。我先畫他圓圓的頭，然後再把他濃濃的頭髮畫的一條又一條。最引人注目的是他那雙大大的眼睛，開心的時候眯成一條線。記得有一次我把他的筆弄丟了，他的眼睛瞪得大大的，就像兩團火。喻文還有一個小巧玲瓏的鼻子和一個紅紅的小嘴，所以我把他的鼻子和嘴巴畫的都很小。等我畫完一看，哈哈，真像卡通人物—旺仔。
現在我開始畫他的身體，他的身體不胖不瘦，挺高的，所以我給他畫上了一個勻稱的身體。之後我畫上他上足球課穿的七號球衣，還有他的七號球褲。他最愛穿的鞋子要屬那雙球鞋了，那雙球鞋腳底是帶釘子的，每次跑步穿這種鞋準不會摔跤，這樣在賽場上不僅帥氣，而且踢起來還特別帶勁。
他最喜歡踢足球了。我用畫筆給他畫上了一個遼闊的草坪，再用勾線筆畫上一個球門。在他腳底下還踩著他心愛的足球，一腳踢去，哇！進球啦！喻文足球踢得很好，已經進了校隊，家裡也有許多獎狀，但有一場比賽竟然踢到了11：0的成績。很可惜，我們是“0”，真希望以後他能踢好一點，為我們學校爭光。
畫完了，我捧起我給他的畫像，我滿意極了，最後我簽上我的大名，把這幅畫送給喻文，我希望我們都能好好學習，天天向上，快快樂樂！
我給爸爸畫張像 篇15
國小三年級作文 ,580字我的爸爸是一個既嚴肅又喜歡笑的爸爸，他管我學習時很嚴肅，在我優秀的時候，他也會很開心地笑，今天我要給他畫張像。
我的爸爸他不胖也不瘦，他經常自誇，說他自己的身材就是明星的料。他長著濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，也是雙眼皮，高高的鼻樑，嘴巴大，可話卻不多。當我在學習上放鬆時，他的大嘴巴在不停地訓斥我，從早上訓到晚上他都沒問題。在我優秀的時候，他只會用一兩句話來誇誇我，因為他說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”他不希望我驕傲。他耳朵很大，不過我媽媽說的話，他就像沒聽見一樣，他自己都做不好，這一點他還經常說我。我爸爸好像有特異功能一樣，只要有我的朋友或者同學見到我爸爸都會嚇半死，至今我都不知道為什麼，但是爸爸還沾沾自喜道，說自己擁有超能力。哦，我還要給爸爸畫頭髮，我爸爸的頭髮很奇怪，你倒過來看一看，會覺得像一頂黑皇冠。
畫了爸爸的臉，我還要給他畫上半身。我要給他穿棉襖，怕他冬天冷。我給他畫了手，手上一定要拿酒杯和酒瓶，因為他特別喜歡喝酒。因為這，媽媽和爸爸吵了好多次，不過爸爸總聽不進去。
最後，我給老爸畫了一條壯碩的腿，穿上保暖褲，再畫上一雙腳，穿上一雙鞋，旁邊畫上一輛自行車，因為他特別愛騎單車。每天上班都要騎車，就算颳風下雨也不例外。他想讓我跟他一起騎車，因此，他給我買了輛自行車呢。
老爸雖然你很愛喝點小酒，但是你也有不少優點值得我學習。我永遠愛你！
我給爸爸畫張像 篇16
國小三年級作文 ,593字今天我拿出了筆和紙，準備給爸爸畫張像。
我的爸爸看起來個子高高的，不胖也不瘦，正好。他的臉型看起來像個鴨蛋，膚色黃中帶黑；頭髮是黑黑的，像個刺蝟頭，不長也不短；眉毛淡淡的，形狀像柳葉；爸爸的眼睛大大的，很有神，形狀像個水滴；他的鼻尖很圓，鼻樑上還架著一副眼鏡，看起來很有學問；他的鬍子很黑，短短的，非常刺人；嘴巴大大的，顏色像塗了口紅似的；他的牙齒不整齊，黃黃的，每次他對我說話的時候，總有一股臭味，我猜他一定沒刷牙；他的耳朵很大，是個順風耳，裡面有很多耳屎，特別髒。
爸爸平時喜歡穿深色的衣服，今天他穿了一件深藍色的上衣，黑色的褲子，這套衣服他不管在什麼場合都會穿著它，而且很耐髒，所以他很喜歡穿這套衣服。每次爸爸出門的時候都大搖大擺的，還會說：“我先走啦，對了，我帥嗎？”我總是回答：“很帥！”哎！人長得帥真沒辦法。
每當我惹爸爸生氣時，他總會皺著眉頭，做出一副很無奈的樣子說：“你為什麼總不注意安全，還打別人啊？”同時，手還指著我的大腦袋。我想：求您了，別再把吐沫噴到我的臉上了，我改還不行嗎！
最後，我要畫一副爸爸開心的樣子。當他開心的時候，嘴角總是微微上揚，洋溢著美麗的微笑，有時還抱著我手舞足蹈，哈哈大笑，喊著：“我女兒真是個天才啊，我愛你！”我想：你開心的時候真像個“瘋子”。
好啦，這幅畫就要畫完了，我要拿去送給爸爸。我想他看到一定會很開心，我要祝他工作順利，心想事成！
我給爸爸畫張像 篇17
國小三年級作文 ,599字今天，美術老師給我們佈置了一項作業，為親愛的爸爸畫張像，於是，我開啟畫紙，提起畫筆，畫了起來……
我先為爸爸畫了一張胖胖的大臉，然後給他畫了一對又粗又黑的眉毛，上面還有一些火星，因為他經常生氣，我考試考不好，做錯事情，他都會生氣，可我又想到他經常為我炒可口的飯菜，對我很好，於是，我又把火星給擦了，只留下一對彎彎的眉毛，希望他以後不要發火。
在眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，在我得了獎狀時，爸爸就會笑眯眯地看著我，眼睛眯成了一條線。但每當我調皮搗蛋時，爸爸就會把眼睛瞪得像銅鈴一樣大，充滿怒火地看著我。
接著，我給他畫一個很大的鼻子，因為他嗅覺十分靈敏。有一次，我在外面偷吃了一個麵包，一回到家，爸爸就立即聞了出來：“你是不是偷吃過麵包啦？”我只好無奈的點了點頭，爸爸猜的可真準啊！真厲害！
我爸爸他還特別能吃。各種各樣吃的他都不挑食，而且一口氣吃下去卻一點也不覺得飽，於是，我給他畫個大大的嘴巴，旁邊還會有吃冰淇淋剩下的痕跡，要知道，我爸爸他特別喜歡吃冰淇淋。
我的爸爸耳朵大，但媽媽說的話他總是聽不進。有幾次，爸爸在玩手機，媽媽讓他幫忙去插插頭，可他好像什麼都沒聽見一樣，繼續玩手機，我決定，給爸爸畫雙小耳朵。
我給爸爸畫了一個不胖不瘦的身體。有時，他喜歡運動，天天早睡早起，去鍛鍊身體。有時，卻一直躺在床上玩手機，所以，我真不知道該給他畫什麼樣的身體了。
瞧！這就是我的爸爸，我愛我的爸爸！
我給自己畫張像作文 篇18
國小四年級作文 ,458字嗨！大家好，我叫潘蕾蕾，今年10歲，漢族，身高約1米4。我的偶像是吳謹言和迪麗熱巴，格言是：只要你努力了，就一定會成功。
我的臉挺大的，差不多有一個小籃球那麼大；眼睛大大的，像2顆明亮的黑珍珠；我最驕傲的是我的耳朵，因為我的耳垂很大，聽奶奶說，耳垂大的人聰明。
人人都說處女座的人有潔癖，很愛乾淨，可我卻恰恰相反，在不經意間，就會把衣服或者褲子弄髒了，尤其是衣袖，還不知道是怎麼弄髒的。
我的性格比較暴力，班級裡也有幾個怕我的同學。但在陌生的環境裡就會比較膽小。
我的理想是當一位書法家，等長大了開一個屬於我的書法培訓班，教小朋友們寫好字，所以我現在就好好學習書法，好好寫好每個字。
我的學習情況在班級裡是一般偏上，語文不是很穩定，一會兒好點，一會兒稍差，數學和英語稍好點，相對比較穩定。
我最大的不足就是不喜歡看書，只喜歡看電視，我最大的優點是字寫得端正、美觀、整潔。
可是，我在爸爸媽媽的眼中卻是懶惰、不自信、學習不主動和貪吃，我在他們眼中幾乎沒有優點，只有缺點。
這就是我，沒有見過我的人應該可以想象出來了吧。
我給同學畫張像 篇19
國小四年級作文 ,523字我們在學習中，都會遇到一些煩惱的事情，也自然少不了同學的幫助，現在我想給我的同學，也是我最好的朋友—李秉涵畫張像。
我要畫就要畫她的眼睛，因為她大而有神的眼睛會說話。有一次，我沒有帶鋼筆我向同桌借筆，不管我怎麼央求，同桌都不肯借給我筆用，我又找了周圍幾個同學借，也沒借到，正當我垂頭喪氣的時候，只見李秉涵用一雙會話的眼睛告訴我：“給你一支鋼筆用！”我感激地接過筆。
我要畫就畫她的嘴巴和耳朵，因為她的嘴巴既小巧又厲害，又一次我們去超市同時看見了一支好看的鋼筆，但是這是最後一支了，我心想：完了，我又輸了。這時她已拿起了那支筆。我急忙對她說：“是我先發現的。”她不甘示弱地對我說：“你發現了，你又沒拿，我怎麼知道你也喜歡這支筆。”我沒理論過她，自然筆也成了她的。她的耳朵很“靈”像長了千里耳一樣，只要有人說她壞話，她就用飛一樣的速度跑過去找人理論，同學們都不敢背後說她壞話，我真佩服她的千里耳。
我要畫要畫她的眉毛，因為你只要看見她那彎彎的眉毛，就像看見了一位開心的小公主一樣，不管什麼煩惱都沒了。有一次我把她的眉毛畫成巧克力麵條，惹得同學們哈哈大笑。每當看到她的眉毛我就會很開心。
同學們看我畫得像不像，不管怎麼樣，她都是我的好朋友。
我給老師畫張像 篇20
國小四年級作文 ,467字坐在桌前，鋪上畫紙，飽蘸濃墨，老師，讓我為您畫張像。
老師，我來給您畫張嘴吧。那嘴能說會道，在課堂中，這張嘴能帶我們走進森林，感受鳥語花香；還能帶我們登上山頂，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動。
老師，我來給您畫雙眼睛吧。那眼睛好像會說話。在我取得成績時，您的眼睛裡飽含喜悅之情；在我遇到挫折時，您的眼睛裡透露著滿滿的鼓勵；在我做錯事時，您的眼睛總意味深長地看著我；在我表現不太好時，您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時每刻都在提醒我，要好好學習。
老師，我來給您畫雙耳朵吧。那耳朵就像一對順風耳，無論什麼聲音，您都能聽得一清二楚。您上課時在黑板上板書，而那些淘氣包們就在下面爭分奪秒地講小話。待您一回頭，呦，淘氣包們坐得端端正正。可我分明看見您給了他們一個眼神，提醒他們別講了。
老師，我來給您畫雙手吧。那手是溫暖的，能給人安全感。在我快掉隊時，這雙手會輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進步時，這雙手會豎起大拇指，告訴我要再接再厲；在我不開心時，這雙手會拍拍我的頭，給我以安慰。
這張像畫成了。胡老師，您滿意嗎？