我神奇的淚點相關作文20篇
我神奇的淚點 篇1
國三作文 ,693字淚點這個詞，我雖不怎麼理解，但我的淚點，只要你點一下，我可以分分鐘哭出來。但有時你狂“點”我卻哭不出來了。
“不爭氣”的淚點
比如那次軍訓，因為我離開家太久了，所以我開始想家了，於是回宿舍時想大哭一場，但萬萬沒想到，我一進宿舍就哭意全無，還在那“罵街”。
“你們在幹什麼！都別玩了，快給我打掃宿舍，而且給我安靜點！”罵完後，我就開始打掃衛生了，打掃完後就參加訓練去了。
但萬萬沒想到，我在離隊伍只有一米時，忽然心裡緊了一下，眼睛酸了，“完了，老毛病犯了，”所謂“老毛病”就是隻要我想哭了，就會發生這些症狀，只要再一說話，那便會哭得“梨花帶雨”。好在，我們要去唱歌啦。
“團結就是力量……”為了不讓自己哭出來，我幾首歌下來都是啞著聲的，但營長說哪個連沒聲兒，哪個連就要去蛙跳。那怎麼行！哭著唱就哭著唱，反正不能拖累整個連（其實就是不想蛙跳）……
於是，在唱的時候，我是又哭又笑滿臉放泡。哎！
“爭氣”的淚點
依然是在軍訓營，看我的淚點是如何爭氣的。那是一個晴朗的日子，春光明媚，萬物復甦……。在那樣好的天氣裡，我們當然不能不幹些什麼，於是，在陽光下，我們在大地上做著俯臥撐，並且還伴隨著訓斥聲。
“你們就是一群豬，連自己的狗窩都收拾不好，今天如果汗水或淚水沒把身下的地打溼就別起來！”
當時，趴在地上的我在想，男兒流血不流淚，但事不由人，這個時候汗水這個東西它不往地上流，它往身上流啊，於是我急哭了，我本想在那兒“傾盆大雨”，但是沒想到，我只是下了個“零星小雨……”“啊！淚水，你在哪兒啊？”
鐵血男兒
經過這些淚點的洗禮，我竟神奇般地長大了。從軍營回來後，我感覺我變成了真正的鐵血男兒！
我神奇的房子 篇2
國小四年級作文 ,546字大家好，我叫張?苒，我有一座神奇的房子，裡面有好多好多的神奇事物，比如有“海洋之書”你們別看這個題目挺樸素，但是你可別小看它了，因為你一開啟那本書，你就穿好泳裝，來到了汪洋大海邊，探索海洋神奇之處。
除了這種物品還有很多神奇物品，有時間我再向你們一一介紹，現在咱們先參觀我神奇的房子吧！
我的房子在城市的中心地帶，門口有一個遠紅外攝像機，那是一個可以測量氣溫的攝像機，可以幫我預報室外和室內的溫度，來到瞳孔密碼門前，先掃描瞳孔再輸入密碼，便可以進入房子，進入後你看到的房子既像四合院又像別墅，總之這個房子的內部空間很大很大，一層是放電子科技類產品的地方，如高科技手機，這款手機被改造後功能十分強大，手機的攝像頭被改成機關槍炮口，聲音播放處有一個暗夾，裡面放了小型濃縮子彈。
二層是一個做功課的地方，裡面放著所有學習用的東西如筆記本、電腦……！
三層是臥室，臥室裡有四張大床和四張小床，我可以睡大床也可以睡小床。
四層是書櫃間，我想看的書都在那裡，如果沒有，我可以跟我家的助理——機器人說，它可以幫我去搜索並幫我購買，我就可以讀想讀的書了。
哦！忘了介紹我家的負一樓了，那裡是一個智慧停車場。
這就是我神奇的房子！
夏日裡，我們探訪神奇的自然 篇3
國二作文 ,626字“啾啾啾啾……”伴隨著輕快悅耳的鳥鳴聲，我和好友今天踏上了探訪自然的旅途，好好享受一回沒有課業負擔自由暑假的快樂。
我們慢悠悠地騎著自行車，微風像調皮的小姑娘在我們四周嬉戲，帶來淡淡的青草味兒。一會兒，我們就到達了目的地。淡藍的天空飄著幾朵白雲，地面上青樹翠綠，構成了一幅絕美自然畫卷，我們早就被眼前為美景陶醉了。
“快來看，真是世外桃源啊！”不知是誰發出一聲驚呼。我抬眼望去，說不出名的各種鮮花綻放著迷人的笑臉，和著青草隨風搖擺，像是在為我們的到來載歌載舞。一條絲帶般蜿蜒的小河鑲嵌在草地上，在太陽光的照射下，波光鱗鱗，煞是好看。這真是大自然鬼斧神工之作！
停放好自行車，我們紛紛踏入這畫境之中，享受自然的樂趣。看，小李和小東正在小河裡打水戰，她們的衣服都溼透了卻全然不顧，樂此不疲，嬉鬧聲在小河邊迴盪著，那情景彷彿又回到了快樂的童年時光。文藝青年小雁和小夢正在花叢中大發詩興，蝴蝶翩翩起舞為她們助興。
啊！誰在砸我？咦，這不是桃子嗎？原來賢惠的小影和甜甜正在採摘水果，她們得意地說：“回過神了吧？還不快來幫忙！”我連忙屁顛屁顛地跑了過去。哎呀，夏天一點兒也不輸給秋天呢，在濃密的樹葉叢中，你可以很輕易地找到果樹的精華。耳邊“咔嚓”聲不斷響起，那是愛攝影的小明用相機記錄今天這快樂的一切。
不知不覺中，太陽哥哥要回去了，那帥氣的姿態令旁邊的雲朵姑娘羞紅了臉。騎上自行車，告別西天的雲彩，我不禁在想：“臨上初三的我們，以後還會有這樣快樂愜意的時光嗎？”
我有一個神奇的家 篇4
國一作文 ,902字我有一個家，我有一個神奇的家。也許這個家有時會出現一點小爭執、小爭吵，但我神奇的家總會有神奇的魔法讓我忘掉一切不開心的事，讓我高興起來。你瞧，我今天一放學回家就是一個“小煩惱”的臉，我神奇的家裡有兩位神奇的家庭成員—爸爸和媽媽就要發揮神奇的魔法嘍！
我在房間裡，看著剛剛發下來的數學試卷，上面那耀眼的88分讓我煩惱不已。平時都會做的題目怎麼考試時就會做錯呢！這鮮紅的88分如同一把匕首在我小小的心上劃了一道口子，留下了一道傷疤。我開始後悔做試卷時怎麼沒細心檢查，現在的這個分數讓以前很輕鬆能上90分的我受打了極大的打擊。這時，細心的媽媽從我一進家門就發現了我有煩惱，便來到我身邊，溫柔地問：“怎麼了？今天又有什麼煩惱要找我知心媽媽傾訴呢？”聽到媽媽這麼一說，我就知道我的神奇媽媽在施“魔法”啦，我嘟著嘴拿著那88分的卷子給媽媽看。我並不怕媽媽的批評，媽媽更多給我的是鼓勵。你看，現在媽媽她拿著卷子，溫和地對垂頭喪氣的我說：“別灰心！你還那麼小，以後還有大大小小的考試等待著你，這一次的失利沒關係，說不定以後你還得感謝這次的失利，這樣才會有更大的衝勁往前衝！”媽媽說完，便拿起桌上的筆，在試卷上寫上了“我們是最棒的！”這行字，讓我心中的煩悶大大減少了。
一直在房間外密切“關注”著我們的爸爸也走到我身邊搖施展神奇的“魔法”，爸爸和藹地對我說：“我們要分析分析這回考試的錯題原因，你來看看。”爸爸從媽媽手中接過試卷，在我身邊坐下，指著那些錯的地方說：“看，這些題的公式你都用對了，但主要錯在結果上，你粗心地把這些結果算錯了，還有許多分丟在計算題上……”爸爸細心地分析著這張卷子，讓我認識到了自己的毛病，下定決心再也不粗心了。這時，爸爸也拿起筆在試卷上寫上第二行字“把粗心扔到大海里去！”
看著試卷上的兩行字，我小小的心裡漲滿了溫馨與感動。最後，我也要給自己施個魔法：自我調節。將所有的煩悶都扔掉，只剩下感動與溫馨。
我有一個家，我有一個神奇的家，家裡有著會施“鼓勵魔法”和“輔導魔法”的爸爸媽媽，再加上會一些“自我調節魔法”的我，這就是我獨一無二的神奇的家！這就是能讓我快樂的家！這就是我愛的家！
我想有間神奇的教室 篇5
國小三年級作文 ,400字我很喜歡我們的教室，我們的書、文具都在裡邊。有時候，我卻希望我們的教室跟現在有不一樣的地方。
我希望我們的教室有個輪子，這樣就可以開著它到各處去旅遊，還可以開著它一邊上著科學課，一邊去大自然中證實書中的說法；我更希望我們的教室能變成時空穿梭機，這樣能在學歷史的時候，讓它直接帶著我們回到古代，親眼見證歷史的變遷。
春天，我希望我們的教室是一間透明的房間，坐在裡面，四周有花草樹木圍繞著我們，還有朗朗讀書聲；冬天，我希望我們的教室像一個溫暖的被窩，天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發抖，依然能有春天般的朝氣來面對學習。
下課時，我希望我們的教室有雙翅膀，不停地飛啊飛，帶著我們到藍天上看鳥兒飛翔，到白雲中看雲海迷霧，到天空中俯視祖國的大好河山，到世界各地欣賞聞名的建築……
我喜歡我們的教室有更多不同的作用，可是我最喜歡的還是現在的教室，因為這裡有我親愛的同學們和我敬愛的老師，我們能在一起學習，一起快樂成長！
假如我是一隻神奇的小鳥 篇6
國小二年級作文 ,331字假如我是一隻神奇的小鳥，我在浩瀚無際的天空自由翱翔，我看見一個小村莊，我飛過去，看到這裡熊熊烈火，房子裡有人大聲呼救：“救命，救命！”小孩在哭泣，我想了一個辦法，我口一吹，把那熊熊大火熄滅了。
我又來到一片沙漠，這裡沒有水，沒有植物，沒有動物，沒有人——這也難不到我，我翅膀一扇，把沙漠變成了綠洲。
我又來到一座城市，這裡烏雲滾滾，路上的人們都帶著口罩，我翅膀一扇，把烏雲滾滾的尾氣變成了新鮮的空氣。
世界上的所有人都需要我的幫助，我天天都睡不著覺了，直到第十一天早上，我突然想到了一個辦法，我口一吹，變出了好多個我，直要別人需要幫助的時候，我就叫變出了我一樣的人去幫助他們。
我成了世界上的大好人，如果想我說的這日子，我會高興的不得了！
我愛你，神奇的漢字 篇7
國小三年級作文 ,487字漢字一種神奇的字型。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的，可他卻蘊含著豐富的內涵。
它們像一隻只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個字都有各自不同的風韻。
當你看到“朝陽”兩個字時，似乎有
一絲溫暖的陽光照耀在你的身上；當你看到“蜜”字時，心中彷彿甜甜的；當你看到“喜”字時，心中會湧起一陣喜悅之情：“藍天”這個詞一出現，你似乎置身在一片蔚藍的天地中；可當你看到“垂頭喪氣”這個詞，你彷彿看到了一張苦喪的臉。
這些用簡單筆畫組成的圖畫，是多麼地美妙啊！這時，我不禁肅然起敬，為祖先的創造感到由衷地讚歎。
你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程：甲骨文金文小篆隶書楷書草書行書。從古至今，漢字已使用了四千多年了。
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女，我們一定要學好漢字，將我們的中華文化發揚光大！
我愛你，神奇的漢字！
我有一隻神奇的笛子 篇8
國小五年級作文 ,472字世界上有許多樂器，其中我最喜歡的，我想象中的樂器，是一支神奇的笛子。外表光滑，色澤古樸典雅，音色優美動聽。
我有一支神奇的笛子，在大雪紛飛的冬天，只要我輕輕的吹起一支優美的旋律，小草從雪地裡鑽出來，大地瞬間變成一片綠油油的，暖暖的陽光一照，雪融化了，一顆顆晶瑩的水珠，掛在草叢上，給小草帶上一串閃亮的鑽石項鍊。山坡上桃花開啦，張開那粉嫩粉嫩的小臉；迎春花開了，吹起了金色的小喇叭……
當我來到了一個貧窮的小山村，我吹起了神奇的笛子，原來低矮的土房子變成了小洋樓。白牆灰瓦在綠樹的掩映下如詩如畫美麗極了。房前屋後，長滿了各種各樣的花草樹木，還有那綠油油，鮮嫩嫩的蔬菜。你瞧，白蘿蔔像一個個小胖子一樣，水靈的黃瓜頂著一朵朵黃色的小花，渾身長滿了小刺；西紅柿像一群可愛的小姑娘一樣，擠在綠葉下面，說著悄悄話……
當我來到醫院時，看到一個失明的老爺爺，他趴在窗戶上，什麼也看不見，我吹起了神奇的笛子，這時老爺爺的眼睛什麼都能看見了，他走出病房，醫院所有的殘疾人都好啦，他們一個個都活蹦亂跳的，非常高興！
這就是我想象中的笛子，也來說說你們喜歡的樂器吧！
我撿到一塊神奇的橡皮 篇9
國小三年級作文 ,1132字今天，我在操場上運動的時候，腳下一滑原來踩到了東西，再加上地面有水，所以摔了一個大跟頭，我爬起來，看了看水淋淋的衣服，正懊惱的時候，突然發現地上有一塊異常乾淨的橡皮，我撿起來一看，發現外包裝裹著一層塑料，上面寫著幾個金色的字“神奇橡皮說明書：刻有吸字的一面只需寫上字，就可以吸收你想吸收的任何物體，只要說停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以釋放你想釋放的任何物體”我當然不信，這世上哪有這種事情啊，肯定是騙人的商家為了賺取利潤而設的騙局，上當的人丟在地上的唄！我撕掉了外面包裝的塑料，看見這橡皮還果真刻有兩面字，“吸”和“放”我心想，要不試試？於是，我在吸的一面寫了個水字，頓時，橡皮飛了起來，地面上和我的衣服上的水呈旋渦狀進入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是誰，我是無敵尤尤，看到這情景，我趕緊大叫停！橡皮掉了下來，飛到我的手心，我又試著用力按下放的一面，只見橡皮裡噴射出了水花飛上天空，化成雨水降下來。“太神奇了！”我雀躍不已。我拿著橡皮飛快的向教室跑去。
來到教室，看到垃圾桶裡的垃圾都滿了，地上都堆滿了垃圾，同學們正在為這麼多垃圾犯愁呢，我趕緊在橡皮上寫上“垃圾”，橡皮飛了起來，教室裡所有的垃圾都飛進了小小的橡皮裡，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同學們都驚呆了，以為我是魔術師呢！拿著橡皮我走到校門口，到了校門口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被轉移到了大垃圾桶內，同學們都為我的神奇橡皮感到驚訝，爭先恐後的擁在我的身旁，有的說“尤尤！你能不能幫我把語文書裡的字全放到我的腦子啊！”我搖了搖頭，那人說：“小氣！”我非常認真的說：“不！我的橡皮是用來幫助別人的，不是用來作弊的！”我說完便走開了。
從那以後，神奇的橡皮使我幫助了很多需要幫助的人，我用它吸取客氣空氣中的有害氣體，讓空氣變得清新；我用它吸取汽車開過留下的尾氣，讓路人不再被尾氣嗆到；我用它給快乾枯的小草和花澆水，讓他們不再幹枯；……橡皮讓我成為一個給他人帶來溫暖的人，但我從來沒有用它幹過一件壞事。
今天我又要去操場，在路上我對橡皮說：“畢竟，你不屬於我，我一定把你放回原處”我邊說邊走，突然，碰到一個老婆婆，她問我你去哪啊？我告訴她我要把這塊橡皮放回原處，可能是誰丟了，說不定到處在找呢，我不應該自私的佔為己有的。老婆婆笑著說：“小朋友，你竟然遇見了它，說明你和它有緣，你不是也幫助大家做了很多有意義的事嗎？”對啊，這是塊神奇的橡皮，萬一被壞人撿到怎麼辦呢，橡皮的主人也希望有人能繼續用它的功能為更多的需要的幫助的人給予幫助啊！“老婆婆！”我轉身一看，老婆婆不見了蹤影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定記住你的話！”我對著天空大叫“我會用它幫助更多的人的！”
致我們神奇的地球 篇10
國小四年級作文 ,553字在宇宙中，有一顆幸運的藍色星球—地球。每天，日夜共舞，培育了億萬生靈，而這一切的一切就從這裡開始。
早晨，第一道陽光射進草園，無數的動物叫喚著，高興地迎接著一天的到來。
中午，太陽升至最高點，非洲大草原的動物們開啟了長征，儘管道路凶險，也永不退縮。正如斑馬、野牛……，它們穿過一條條急流，多少次差點喪命，可它們衝過去了，找到了新的家園！
其中，綠鬣蜥最令我佩服。它們生存在靠近南美洲的小島上，早晨當第一道陽光射向世界時，就享受起了日光浴。可它們最大的對手—蛇，卻在這個時候行動了。它們不敢驚動成年綠鬣蜥，只有幼蜥才是它們的目標，一隻幼蜥剛出生不久就要面對危機四伏的環境。接著，它開始了“生死時速”，“啪”的一聲，它飛一般地奔跑起來，七條蛇正在後面緊追不捨地追趕，“不好了”幼蜥還是被抓住了。但是，就在它要被吃掉的那一刻，它用盡最後的力氣，掙開蛇群，奔向媽媽的懷抱。終於，它成功了！
夜晚，在冰天雪地的北極，太陽的餘光匯成了天空中最美的景色—極光。它像一條綵帶，從星空中劃過，它又像一條綠河，帶去了小動物們的夢。第二天，當陽光又照在我們身上，新的一天又開始了……
啊！這神奇的星球，它給予我們溫暖與呵護，孕育了無數生命。我們要好好保護它，保護我們的家園—地球。
假如我有一種神奇的力量 篇11
高一作文 ,1044字握著《紅樓夢》讀得興頭正濃，門縫卻傳來母親低啞的呼喚：“趕緊吃飯！”我不覺眉頭一緊，想到寶玉曾說女子本是極好的，可一旦嫁作人婦，就變成黯淡的“魚眼珠子”，如王夫人等人般槁木死灰了。心頭一動：母親作少女時會是怎樣一番情態呢？正想著，我的意識逐漸模糊……
眼前兩根油亮的麻花辮的小姑娘氣鼓鼓地，腮幫猶有淚痕，眉眼卻有些熟悉。再看陳設，竟與老照片中的姥爺家別無二致。我照照鏡子，竟發現自己成了年輕時的姥姥！那麼，這個小姑娘便是十幾歲的媽媽了吧？再看腳下，一地碎紙片，隱約猜出約是沒收來的“閒書”。我一瞬間玩心大起，膽氣十足。好哇，你也有今天！
“說！為什麼上課看閒書！”我叉起腰，眉毛倒豎。這一語卻似扎破了淚包，媽媽眼淚撲撲朔朔地滾落，卻硬是咬牙不露哭腔。“我認為，人應當活得有理想，有厚度，而不是……而不是將有限的青春與活力投入無限的數學題！現在你叫我等，等到成家立業了再考慮你所謂的‘閒事’，可人這輩子就這麼長，我，我等不起！”小小的眼眸如何盛得下少年洪水般的哀愁，她的淚水愈如洶湧，卻仍用殘存的理智用手遮住臉，朝我擺擺手“算了。你不懂的。”
我不懂？我不懂麼？那麼我又是如何衝撞多年之後的你，為你的人生再添閒愁一樁？我又是如何唾沫橫飛地指責這個弱小的你，將我所討厭的情態學了個十足？或許你也曾是那樣一個乾淨澄澈的少女罷？眼睛黑白分明，並無血絲和滄桑，去換取一副杜拉斯《情人》中那種”備受摧殘的容顏”。
我嘆息，將她環在臂彎，不曾想過，我終於有機會給我的媽媽一個擁抱，卻是以這樣的方式。她哭得更凶，淚水幾乎穿透我的衣服，直淌到心裡去。“媽媽，我心裡苦……”沒有人會嗤笑一個少女是否為賦新詞強說愁，我只是用盡氣力將她抱得更緊，“我知道，我都知道。我希望你能做讓你快樂，而且活得像是自己的事。”她終於破涕為笑，眉眼彎彎地，“媽媽，你真好！”說著，竟在我頰上親了一口，以一個女兒的方式。
原來，你也曾如此倔強，你也可以如此嬌憨，一副小女兒的形狀。你還不知道你的一生會有多坎坷，就像你的媽媽，你的女兒。而後者，才是令你迅速衰老的元凶。梁啟超曾道：“女子本弱，而為母則強。則雖平生嬌不勝衣，情如小鳥，卻可為其兒之故，奔走於千山萬壑，虎狼吼咻，魍魎出沒，而無所於恐，無所於避。”原來，你也曾經是我，我也將會是你。天下萬民，人同此心。如何感謝你，如何愛你，如何！如何！
身形漸漸出現在另一個時空，“趕緊吃飯”音猶在耳，不敢耽擱，也不想耽擱半分。我答了一聲：“來啦！”。清脆婉轉，歡快欣喜，也不知，是像誰。
我有一雙神奇的手 篇12
國小三年級作文 ,632字人人都有一雙手。有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手靈巧，有的手笨拙……而我有一雙神奇的手。
我有一雙靈巧的手。一次作文課上，覃老師教我們做蝴蝶結。同學們卻皺起了眉頭，而我卻非常開心，因為做手工是我的最愛。於是我衝上講臺，拿起了兩條綵帶，便回到座位上開始做了起來。首先，我把其中一條綵帶對摺，然後用棉線繞住，又用同樣的方法把另一條綵帶也做好，最後用棉線把兩個作做好的綵帶結纏好、粘好。你瞧，一個漂亮的蝴蝶結就完成了。當展示我的蝴蝶結作品時，覃老師連聲誇獎我的手靈巧。
我的手也非常勤勞。一次學校週五大掃除，因為其他同學有事都先走了，只剩下我一個人在教室。看著教室的課桌歪七扭八，我心裡很不舒服，心想：我一定要把桌子擺齊！於是我不管三七二十一，就開工了，不知過了多久，課桌終於被我擺的整整齊齊。可再看看地下，紙頭、黑色印記、橡皮、紙屑，什麼東西都有，我連忙拿起掃把，把地面給打掃乾淨，剛掃到一半的時候，我就已經累的滿頭大汗了，可看著乾淨的地面，我心裡卻有幾分高興呢！於是，我咬牙堅持，終於把地面打掃完了。當我準備離開的時候，又發現地面上還有一些黑色印記沒有清理乾淨，於是我又拿起了拖把，先把它放在池子裡清洗乾淨，然後倒進肥皂水，再擰乾拖把，最後用帶有肥皂水的拖把把地面上所有的黑色印記都給清洗乾淨了。這個時候老師正好路過教室門口，當看到整整齊齊的桌椅、乾乾淨淨的地面時，我們一起都開心的笑了。
我有一雙靈巧的手，一雙勤勞的手，一雙神奇的手，我要用這雙手建設更美好的家園。
我發現了神奇的摩擦力 篇13
國小二年級作文 ,465字今天，張老師低著頭來到了教室，她拿出兩本重疊的書說：“昨天我不小心把這兩本書粘在一起了，現在拉不開了，誰能幫我拉出來呢？我一定要感謝他。”我想：這還不簡單？我一個人就可以拉開。
首先，我們班的“大力士”上臺了，只見他弓著腰，左腳在前右腳在後，自信滿滿。他用了九牛二虎之力，嘴裡還尖叫著，可是書還是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然後，我心想一個人不行，兩個人應該可以了吧。老師又點了兩位同學，其中就有我。我先熱身了一下說：“放馬過來吧！”我們使出了吃奶的力氣，我閉著眼睛，咬著門牙，覺得手都快斷了，可就是拉不開。我左思右想：難道這兩本書都出問題了嗎？我們也只好垂頭喪氣地走了下去。
最後我們全班一起拉，我們一個拉著一個的衣服，用力一拉，可是崔老師的衣服都快拉壞了，書還是拉不開。
張老師終於揭祕了，她先吸了一隻“仙氣”，在向書一吹。哇！書被張老師吹開了。她告訴我們：書頁交叉產生了強大的摩擦力，書就不容易分開，而她一吹一抖，紙與紙之間的空間就變大，空間摩擦力就越小，書就拉開了。
我終於明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！
假如我有一顆神奇的種子 篇14
國一作文 ,548字假如世界上每個人都有一樣神奇的東西的話，我不需要什麼雍容華貴的物品，我只需要一顆神奇的種子。
這顆神奇的種子長大後會成為一朵七色花。不過，在它生長的這段時間裡，不可以暴晒，不可以遇寒，必須精心呵護哦！
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紅色的那片壓成汁撒到孤兒院的每個地方。紅色代表愛心，孤兒們沒有父母，而且可能會帶有先天疾病，他們得到的最多的，不是別人的關懷，而是別人對他們另類與歧視的眼光。但如果愛心多起來，那麼他們就會變得幸福。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下黃色的那片壓成汁，灑向所有家庭不和睦的家庭中。黃色代表著溫暖，所有沾到黃汁的家庭都會和和美美，那樣到處就會充滿歡聲笑語。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下綠色那片壓成汁，灑到那些沒有理想不思進取的青少年身上，綠色代表生機，那樣我們的身邊就會出現一群生機勃勃，意氣奮發的年輕人，理想與抱負在他們的努力下都會成為現實。
假如我那神奇的種子長成了七色花，我會摘下紫色的那片壓成汁，灑到每個眉頭緊鎖的人身上，因為紫色象徵幸運，所有沾到它的人都會得到幸運之神的眷顧，那樣我們所有的難題都會迎刃而解。
寫到這兒，大家應該都能想到我要種這顆神奇的種子幹什麼了吧，我希望世上所有的人都在積極進取中找到了屬於自己的那份快樂！
我有一個神奇的爸爸 篇15
國小二年級作文 ,658字我有一個神奇的爸爸，他無所不能，什麼都會。他很愛我，我也很愛他！
我有一個神奇的爸爸。他是一個數學家，我在數學遇到難題時，他能幫我理清解題思路，似乎什麼題都難不倒他；他還是一個書法家，練字的時候，我需要什麼字他就寫什麼字，我和媽媽都稱他是“萬能字帖”；他還是一個圍棋高手，四十歲開始陪我學圍棋，現在我是一個三段的小棋手，可他仍然是我合格的陪練，在棋盤上我倆經常殺得天昏地暗、血流成河。
我有一個神奇的爸爸。他是一名運動員。他看起來又瘦又高，很斯文的樣子，可是一踏上跑道，就像一隻獵豹一樣跑得飛快。我短跑的時候，成績一直不理想，爸爸把我帶上跑道，耐心的教我怎麼起跑。爸爸陪著我不停的練習，我的短跑成績就長得飛快！在游泳池裡，我的蛙泳動作一直不規範，爸爸告訴我夾腿的要領，我就遊得象小魚一樣快了。
我有一個神奇的爸爸，他溫和的時候像我的好哥們，生起氣來像一頭雄獅，特別可怕。有一次我把課外班的英語書弄丟了，在這之前，我已經在課外班上丟過好多東西了。爸爸提醒過我五六次了，結果我還是弄丟了，我很害怕，想找回來，但一直沒找著。下課之後，我走出校門，告訴爸爸了這件事情，爸爸特別生氣，就把我的水壺摔壞了。爸爸發起火來真厲害！
我有一個神奇的爸爸，他是一個工作狂。忙的時候，經常加班到深夜，甚至好幾天都看不到他。我有一個神奇的爸爸，他總說他不會下廚，有一次他包包子，包得特別好，把我和媽媽都嚇了一大跳。我有一個神奇的爸爸，他總是在家裡沒人的時候悄悄墩地，因為他很愛我們的家。
我有一個神奇的爸爸……我永遠愛爸爸，爸爸也永遠愛我。
我有一顆神奇的星星 篇16
國小三年級作文 ,579字我是一位仙女，我有一顆神奇的星星，這顆星星可以許願，還可以幫助我聽懂動物說話。
一天，我正在空中飛來飛去，突然，聽見一陣嘆息，我飛過去，眼前一隻小鳥在哭泣，我問小鳥：“小鳥，你為什麼在哭泣？”小鳥說：“我的家人因為得病而去世了，我很想念它們，喏，你看，我家人的屍體還在樹洞裡面呢。”我聽後，拿出星星，對星星說：“讓它的家人復活吧！”片刻功夫，小鳥的家人復活了，小鳥和他的家人激動不已，感動地說：“謝謝你，我們會報恩的。”我看著小鳥一家團圓了，很開心。
一次，我正在採鮮花來做衣服的裝飾品，這時，我聽到了一陣哭聲，我飛過去一看，原來是一隻母貓，我問母貓：“你為什麼在哭泣，對了，你不是有一隻可愛的小貓嗎，它哪裡去了？”母貓傷心地說：“我的可憐的孩子，因為孩子得了一種病，病得不輕，求求你救救我家的孩子吧！”我對著星星說：“快把小貓的病治好吧！”不一會，小貓又開始活蹦亂跳了，母貓抱著小貓，感動地說：“真是謝謝你了。”
有一次，我的星星丟了，一群小鳥飛了過來，還有兩隻貓，我一看，裡邊正有我救過的小鳥。有了他們的幫助，不一會兒，我的星星終於找到了，真是好人有好報呀！
我發現神奇的摩擦力 篇17
國小五年級作文 ,659字今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。
實驗的準備很簡單，老師要求我們將兩本書開啟，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負責將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰，他們的兩隻手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動。“嘶……”的一聲，書面都被他們給撕破了，但裡面的書頁卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什麼辦法能夠不用一張一張地開啟。老師看我們都想不出什麼好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然後上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的祕密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產生了摩擦力，這樣那麼多張貼在一起，摩擦力就更大了。當然還有其它原因，希望你們自己去解開。”終於真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然後上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界啊！
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛入泥潭，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳餚；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。
現在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關。生活處處皆學問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發現、有所創造。
神奇的點鑽筆 篇18
國小五年級作文 ,901字那天，媽媽說帶我去地下商場買鑽石畫，我一聽高興的手舞足蹈，勝利的“剪刀手”高高舉過頭頂，嘴裡還不停地喊著“太好了，太好了……
到了地下商場，我迫不及待衝了進去。哇！這裡的生活用品、漂亮的工藝品真讓我眼花繚亂，我還沒細細觀賞，媽媽便拉著我進了一家十字繡店。在燈光的照耀下，一幅幅十字繡和鑽石畫晶瑩璀璨，晃的我睜不開眼。有風景畫、人物畫、卡通畫、字畫……我被一副山水畫給迷住了。瞧！火紅的樹下是一望無際的草坪，一眼望去，像一塊綠色的地毯。這一片黃，那一片紅。綠樹成蔭、鮮花遍地，猶如人間仙境。我興奮的讓媽媽買下了這幅鑽石畫。
回到家，我便迫不及待的打開了這幅畫。定睛一看，一袋袋色彩鮮豔、密密麻麻的小塑料圓片散落出來。原來這鑽石畫需要把這一顆顆亮晶晶五彩繽紛的小鑽石貼在畫中。我頓時傻了眼，“這麼多要貼到什麼時候啊？”媽媽笑著開啟包裝袋說：“用這個點鑽筆把鑽貼在畫布相應的色點上，慢慢填充每個顏色就成啦！”媽媽倒了一些精緻閃耀的水晶“鑽”，一顆顆淘氣的小鑽石被點鑽筆吸住，準確的被媽媽送回了家。我好奇極了，心想：這支筆是塑料的，又不是磁鐵，怎麼會吸住小塑料鑽石呢？我從媽媽手中拿起這支筆細細觀察，空心的塑料管上套了一個和鑽石大小的圓空心管，實在想不明白為何有吸附小鑽石的功能。媽媽拿出一塊像橡皮泥似的泥塊，把點鑽筆尖鑽入泥塊，果真這支筆神奇的吸住了小鑽石。
為什麼這支塑料筆能吸附小鑽石呢？原來媽媽用的橡皮泥塊是膠泥，膠泥有粘附作用啊！我頓時恍然大悟的大笑起來，幫著貼起了鑽石畫。沒貼到一小時我就感到手臂痠麻了。我想：“要是能發明一種神奇的點鑽筆那該多好啊！”能快速的把鑽石貼入畫中，這樣家家戶戶就會把自家的牆面裝上光彩奪目、美輪美奐的立體畫，讓家中充滿生機和活力。
我想發明一支點鑽筆就像一臺微型智慧小電腦。它安裝了一個多功能按鈕，輸入不同顏色，它就會自動把各種顏色的鑽石貼入畫中，那該多好啊？希望那天早日到來！
假如我有一架神奇的七色鋼琴 篇19
國小五年級作文 ,777字假如有那麼一天，我經過堅持不懈的努力和奮鬥，終於成功發明了一個偉大的傑作——七色鋼琴。
這臺七色鋼琴和普通樂器鋼琴並不相同。七色鋼琴只有七個鍵，並且每一個鍵代表的顏色也不一樣！比如，“哆”代表的是紅，“??”代表的是黃。當然，它們使用的意義也各不相同哦！
我在彈《愛心之曲》時，只用紅色的鍵，霎時，一絲絲暖意瀰漫在每個人的心間。外面的天氣不再是寒冬臘月、白雪皚皚了，而是變得如同陽春三月般溫暖的氣候。
接著，我彈奏起了《環保綠化有公德之曲》，按下綠色鍵，啊！一首清新悅耳的歌曲時時在耳邊迴盪著。須臾，垃圾桶中的廢舊紙變成了一張張平整的白紙，供學生手工；小河中的廢舊瓶子變成了一個個美麗的工藝品，供館內美化；草地裡廢舊的手套也變成了藝術品……頓時，人們都安靜下來，默默反思自己所做的一切不環保行為，不由得低下了頭，沉思著。
然後，我又按下藍色的鍵，閉目沉思地彈奏一首《藍天和白雲的話語》。人們隨著曲子的音調和神韻，彷彿感到藍天和白雲在抱怨。
藍天：“唉！現在地球越來越差了，人們生活水平雖然高了，但卻也越來越放肆了！”
白雲：“是啊！原來我那一塵不染、潔白如玉的臉龐，現在也粘上了許多不乾淨的‘細菌’呢！”
藍天和白雲長嘆一口氣，異口同聲地抱怨：“我們需要美好的地球，我們需要愛護和保護！”話音剛落，馬路上的一切垃圾都飛到了垃圾桶，水塘中的雜質不見了蹤跡，被踩踏著的小草也挺直了腰板……
還有其他四種顏色的按鍵，也都有屬於自己的作用和性質，奉獻，方使心靈豐滿而充實；環保，方使環境自然而優雅。讓我們一起攜手保護地球，愛護環境吧！
假如我有一顆神奇的種子 篇20
國小四年級作文 ,508字有一天，我得到了一顆神奇的種子，我想把它種下，讓它變成一棵長地球的樹，好讓人類將來可以移民。
我找到了一片肥沃的土地——那種一挖就能挖出蚯蚓來的。我拿來鏟子和一桶水，先挖了一個小洞，再小心翼翼地把種子放進去，把土填上，最後把一桶水都澆了上去。剎那間，小苗冒了出來，我既驚訝又興奮，開心地回家。第一次澆水一下子就冒出了小苗，以後的生長速度也快得驚人。一年就長高十幾釐米。以後，我每天不論有多忙，我都會擠出時間給它澆水，施肥。而且到了颱風天，我會用小木棍幫它支撐，用一個小棚子幫它遮風擋雨。（next88）十年過去了，二十年過去了，它長成了一棵參天大樹。那時，我已經三十多歲了，環境已遭到了嚴重的汙染：天空烏漆墨黑，幾乎已經分不清白天和黑夜，水又髒又臭，簡直都不能喝了。一個秋天的下午，我經過樹下，仰頭一看，啊！對上竟然長出了一個個大小不同的地球。突然，樹上掉下了幾個較大的地球，我剛想撿起來，可這些地球竟然浮了起來，上了天空。我仰頭看著，直到看不見為止。又過了幾年，這個地球已經無法生存了，科學家發現了一個地球，造了飛船，飛了過去。
我想：我們一定要保護環境，萬一沒有地球了，人類就會滅亡。