我眼中的好菊花相關作文20篇

我眼中的好菊花篇1

國小三年級作文 ,461字

這四頓菊花，已經在我家的陽臺上放了兩年了。因為花盆很破舊，所以沒有人會注意它了，那一朵菊花也枯萎了！媽媽讓我打掃一下陽臺，我看到它了，就把它沖洗了一遍，再挖了一些土放在了花盆裡。於是我就沒注意到它，一天，兩天，三天，一個星期，兩個星期，後來我發現，土裡有一個黃色的小東西，我兩個星期前給花盆挖土的時候，可能是枯萎的樹葉掉了下來，我就沒有再看它了。我也不想把枯萎的葉子扔掉，我陷入了思考中…

幾個月以後，我發現土中長出了一棵小苗，我的嘴不由不張開了，我大聲說：“老爸，老媽快來看呀，土中長出了一棵小苗。”老爸和老媽聞聲趕來，真的土中長出了一棵小苗，我看爸爸媽媽吃驚的樣子不久，在心裡發誓以後一定要好好給它澆水。於是我每天中午給它澆一次水，功夫不負有心人，小苗長成了美麗、嬌豔的菊花，我趕快喊爸爸媽媽來看，我說：“這一朵美麗的菊花竟然在這樣環境里長出了一朵嬌豔的菊花，這一朵美麗的菊花，它的精神是值得我們學習的。”

在未來的生活中這朵菊花是我們學習精神的榜樣。

我眼中的好老師篇2

高一作文 ,1368字

她，是我眼中的好老師。雖然認識她並不久，短短一個月而已，亦或者她還不熟知我的名字--我在課堂上並不是活躍分子。但自從上了她的第一節課，我就喜歡上了這門課，甚至喜歡上了我並不擅長的作文。

初見她時，她身著一套紅色的雪紡裙子，嬌小圓潤的身材，自然捲的頭髮束成簡單的馬尾辮，點綴著一個大大的蝴蝶髮箍，但最吸引我的，是她臉上一直微漾著親和的笑容，襯著她略有點嬰兒肥的下巴倒更顯好看，如楊柳風一般吹面不寒，令人不自覺就想到春意正濃泛著翠波的湖面。

好吧，也許以上這些會讓人覺得這是一位內斂的“弱好”的形象。那麼我要是說我打心底喜歡這位女老師的熱情豪放，你一定會大吃一驚。

她的第一節語文課仍令我記憶猶新。無疑她進教室時輕快的步伐讓我對這節課充滿期待。她獨特的授課方式真的給了我驚喜。我原以為高中語文課堂會讓那些單調乏味的語法、文言文獨霸一方，然而並非如此，她花了一整節課聽我們反覆朗誦一首詩歌，還聽得猶為認真，也會在同學們誇張地拖著音調時跟著我們一起笑，眼角彎得象新月一樣動人。她甚至親自示範朗誦，讀完後還無奈地扶額自嘲：“其實我這噪音不適合這麼悲情的詩，大江東去浪淘盡才更適合我”。全班同學不禁一愣，隨即被她的幽默逗得樂得不行。

在我看來她很淵博，講起故事來簡直口懸河漢，滔滔不絕，加上她獨特響亮的聲音，足以吸引我們聽到入迷。“項羽一生打過七十多次仗，幾乎沒有敗仗，手下的將士也都是以一敵十。而劉邦呢？劉邦會的只是一句‘為之奈何’……”。她說起這些來如數家珍，情緒高昂的時候連個逗號也從捨不得打上，一句話能長到繞地球一圈。不過，她這時也不會忘記讓我們自主思考。“這位同學你來說說你對劉邦、項羽兩人的看法”。我眨巴兩下眼睛，發現她的眼光確是落在我的身上。我帶著一絲慌張和侷促站了起來，努力在腦海中搜尋有關這兩個人的官方評價。“丫頭，想說什麼都行，說說自已的見解”。這一聲“丫頭”聽得讓人莫名心安，讓我的思維像開啟的水龍頭一般不斷向外湧。回答問題一事已過去，但那聲“丫頭”卻讓我難忘，那樣親切溫婉，那樣雋永的美好。

之前說的她熱情豪放，這一點在好的板書上體現得淋離盡致。我之前遇見的語文老師，板書都是規規矩矩的楷書，她的行書實在是讓我大開眼界。剛開始不習慣覺得那字有些凌亂，現在見多了卻又生出別樣的美感。每每記筆記的時候我都在心裡慨嘆，當真字如其人，難怪這位老師如此開朗。

理所當然、順理成章的，她在我心中留下極其深刻的印象，同時她也毫無懸念地成為了我心目中的好老師。不僅僅因為她的笑容和她的爽朗，她會用心聽每位同學的回答---無論對與錯，她都會在聽完後認真地說一聲“謝謝”；她會像叫孩子一樣地叫我們“小傢伙們”、“丫頭”；她會讓我們在假期看課外書，而不是單純地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力讓所有同學都深深愛上了這一門課---語文。而她的情格也讓我們班的課堂充滿了活力與生氣。

師者，所以傳道授業解惑也。我堅信，師都，亦是開闢我們內心混沌、指明道路的人。我們是羽翼漸豐的雛鷹，老師是送我們起飛的勁風；我們是單純的蝴蝶，老師是引領我們翩飛尋覓的玫瑰；我們是剛出殼的海龜，老師是指引大海方向的遠光……，我足夠幸運，能遇到她，在高中三年的航程中作為我前進的燈塔，閃爍著閃爍著—指引方向。

她就是我眼中的好老師—方老師。

我眼中的好老師篇3

國一作文 ,598字

我上小學四年級了，教過我的老師有很多，可我最喜歡的就是我們的班主任—馮老師。

馮老師今年四十歲左右，高高的，瘦瘦的，留著披肩的捲髮，看上去很年輕，很漂亮。她性格很溫柔，對學生也非常的和藹可親，一點也不嚴厲。但是熱鬧的教室只要她一來，就立刻變得鴉雀無聲。

馮老師是一位對工作非常認真、負責的好老師。平時不管多忙，多累，上課從不遲到、早退。課堂上總是充滿激情，作業總是精批細改，哪怕是一個小小的標點符號也不會放過。對待班上的每個學生非常有耐心，愛心。凡是在她班上的學生，不管你的成績有多差，她從不放棄，把他們當做自己的孩子來教。特別在課外時間，你總能看到馮老師輔導學生的身影。有時在她的宿舍裡也能聽到她給一些學生講課。就這樣，日復一日，功夫不負有心人，我們班的語文成績突飛猛進，期末考試全都及格了。有的家長還特意打電話來表示感謝。

馮老師不僅是一位工作認真負責的好老師，而且對學生的生活更是無微不至的照顧。她平時就像我們的媽媽一樣愛我們。記得那是一年冬天，學校大掃除，有幾位同學用冷水擦窗子，把手凍得紅紅的好像腫了一樣，馮老師看見了，連忙打來熱水給他們捂手，然後拿來自己的護手霜給他們抹上。同學們高興的說，馮老師真好！想媽媽一樣。

老師，您就像一位園丁，培育著祖國的花朵；老師你就像粉筆一樣犧牲自己，留下知識；老師您就像一眼清泉，澆灌著我們幼小的心田。老師，您是我心中最好的老師，我愛您！

我眼中的好老師篇4

國二作文 ,663字

教師這個職業是神聖的。一提到老師，我們就會想到辛勤的園丁，燃燒自己，照亮別人的蠟燭，人類靈魂的工程師等這一類的詞語。一提到老師，我們就會想到老師坐在窗前，一夜一夜地為我們批改作業，佈滿眼睛裡的紅血絲，就是最好的憑證……

老師，就象渡工，無論暴雨、烈日、嚴寒、酷暑，這些辛勤的“渡工”總是撐著篙，把一批一批的“渡客”送往彼岸。就這樣，度過了寒冬烈日。就這樣，度過了春夏秋冬，但“渡工”們依然向這樣渡來渡去，乘船的人早已到達萬里，而這些辛勤的“渡工”卻依然在原地渡來渡去。有人問“你就不想去遠方嗎？”

“不，這裡需要我，留在渡口是我的使命。”

提到512大地震，每個人的心裡都會不由的顫抖一下，就在這場地震中，奪去了無數人的生命可最讓我震撼的就是死去的教師，是那些不顧自己的生命而奮力解救學生的勇敢的老師們……

四川德陽的向麗老師，為了保護三名未跑出教學樓的學生，用自己年輕的而有力的雙手，把三名學生死死保護在自己的腋下，當救援人員發現他們時，這雙年輕的臂膀就象一隻展翅要翱翔的飛鷹，要保護自己的孩子一樣，為了避免孩子被天上的東西砸到，用這雙將飛翔的雙翅遮在孩子身上，儘管身上的傷口再疼再痛，也悄悄地埋藏在心裡，在這雙飛翔的翅膀的保護下，三個學生倖免遇難，而這位年輕的“渡工”卻永遠地留在這冰冷的湖面上。

辛勤的渡工們，你們總是為別人考慮，而不想自己的利益。為了你們的使命，而不辭辛苦地在河面上渡來渡去，被你們渡到彼岸的人，早已經奔赴天涯，而你們卻依然留在原地徘徊，而你們的精神卻正是我所敬佩的，你們辛苦了！辛勤的渡工們！

我眼中的好老師篇5

國二作文 ,779字

“老師”這個詞彙總會讓人聯想到辛勤的園丁，無私的太陽或燃燒殆盡的蠟燭……。一切精美絕倫的語言都可以來形容那些無私奉獻的老師們。但我認為老師的神聖與高尚是不能用語言來形容的，而要用一顆感恩的心去體會。

老師不只是傳授我們的知識，也是我們人生道路上的導航儀，更是我們最真摯的朋友！

在我們失敗時，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就與喜悅；當我們犯錯誤時，老師又會耐心細緻地撥正我們前進的方向，如果沒有老師，我們前方的路將會多麼坎坷與迷茫。

作為人類文明的傳播者，老師家裡的燈總會成為寂靜的深夜裡最後的一點光亮，每天都有備不完的課，希望通過自己的講解可以讓學生們開闊視野。老師的桌上總是堆積著批改不完的卷子，即使批到手麻了，眼澀了，也不敢出一點馬虎，生怕漏掉了學生的一個錯誤。

老師還要把心思與時間用在理解學生的想法，幫助學生生活困難上。老師總會憂心忡忡，悶悶不樂，來自於學生的永不間斷的煩惱總會在老師心中縈繞，久久不能平復。直到學生臉上泛起天真無邪的笑臉，老師的臉上才會有一瞬間短暫的笑容。

老師甚至可以為學生付出生命，可能有人會認為是誇誇其談，但這是鐵的事實，血的見證。

在剛過去不久的汶川地震中，無數的樓房倒塌，在一所教學樓倒塌後的廢墟中就有一名老師用她的血肉之軀擋在三名學生的身上，三名學生是倖存下來，而那位老師卻永遠閉上了雙眼。

這位老師用自己的生命換取了其他三名學生生的希望。這可能會使人費解，但對於老師而言，這是再正常不過的了，因為她愛她的學生，她有責任和義務去保護她的學生，不能讓自己的學生受到任何傷害，這就是作為一名老師所要遵守的吧！

老師真是世上最神聖的職業，無形之中，老師已經擔負了重擔，為國家培養可造之才，這是一個多麼神聖的使命，一旦當了一名老師，就已經給自己確定了一個目標：一定要成為一名好老師，學生心目中的好老師。

我眼中的好老師篇6

國小四年級作文 ,659字

“教師，是人類靈魂的工程師。”轉眼，第33個教師節即將到來，在這裡，我想跟大家說說我眼中的好老師。

我眼中的好老師是關愛學生的。

記得那是一個陽光明媚的清晨，我早早地來到班裡和大家一起興致勃勃地早讀。不一會兒，調皮的徐亮和別的同學打鬧著來到教室。可就在坐下的一瞬間，他摔倒了，膝蓋被劃破，頓時鮮紅的血就冒了出來。不知徐亮是害怕還是疼痛，他居然哭了。其他同學見狀連忙去叫老師。趙老師聽了立即衝向教室，一邊囑咐大家好好讀書，一邊把倒在地上的徐亮抱起來，又讓班長拿來藥箱，迅速幫他處理傷口。趙老師的動作是那樣的輕柔，眼睛裡充滿了無限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。

我眼中的好老師是平易近人的。

那是一次聯歡會上，趙老師也參與到我們的活動中，她帶領大家跳起舞來，只見她雙手舞動，動作敏捷，和同學們有說有笑，她的笑容是那樣的天真爛漫，我頓時覺得趙老師就如我們的好朋友。

我眼中的好老師也是教學認真的。

“對待學習一定要一絲不苟。”這是她每天都要對我們說的一句話。她究竟有多認真，從我們的作業中就可以看出來。無論是課堂作業還是課外作業，都有她留下的娟秀字跡，有的時候哪怕是一個標點符號，她都要讓我們訂正。

我眼中的好老師更是負責的。

有一次寫字課的時候，我寫字寫的累了，就趴在桌子上寫。我剛趴下，趙老師就來到我的身邊。我本以為老師會對我大發雷霆，可沒想到的是她竟然溫柔地摸了摸我的頭，我抬起頭，她又給了我一個眼神。從她的眼神裡我彷彿聽到了這樣一句話：“三個一，千萬不能忘哦。”我立馬端正了姿勢繼續寫字。

這就是我眼中的好老師！

我眼中的好人篇7

國小四年級作文 ,495字

“好人”有很多，如：警察、白衣天使、環衛工人……但在我的眼中，老師才是真的好人。

老師是什麼？老師是在你最無助時把你從黑暗中拉出來的人，也是授予你知識的人。我們班老師是一個很有責任感的人，每節課都要求所有同學能聽懂，如果有同學沒聽懂，那她就會一直給我們講，直到我們聽懂為止。有時下課了，她會讓我們先下課，自己則坐在教室一遍又一遍地思考該怎麼給我們講才好理解。

我們班的老師也是一個善良的人。每次學校有捐款活動，她總是第一個從錢包裡拿出幾百元錢放入捐款箱內，還說：“我捐的不多，大家不要笑話我啊！”聽了老師的話，我看著自己手中捐的五十元錢，想：那還不算多嗎？

我們班的老師還很正直。那天，我們六年級進行拔河比賽，輪到我班男生拔河時，全班人都圍過去大喊加油，可輪到我們女生拔河時，人群中只有零零散散的幾個人在那兒喊著加油。老師聽了，沒有作聲，等女生拔完後，回到教室，老師就開始“辦案”了。這樣一步步地查，才知道在女生拔河時，男生都在一邊玩遊戲；這樣一步步地追查，才知道有男生在罵女生。老師大發雷霆，就把男生批評了一頓！

這就是我們負責、善良、正直的老師，這就是我眼中的好人。我喜歡我們班的老師。

我眼中的好老師篇8

國小五年級作文 ,664字

我的老師身材中等，個子不高，頭髮烏黑髮亮，總是扎著馬尾辮顯得特別精神。她還帶著圓形的眼鏡，這使得她又增加了一分可愛。平時她總愛穿一身兒運動裝，說起話來的聲音也特別好聽。哦，對啦，她還長著一張能說會道的嘴呢，同時她也很敬業。她就是我們的美術老師。

雖然我們只是在星期六見一次面，可這也讓我們產生了感情。

每次上課時，她總會很用心並手把手的教我畫畫，等我再長大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不會畫的地方幫幫我。

記得有一次，老師給我們上課的時候不停地擦鼻子。我們問她怎麼了？她只是笑一笑並沒有說什麼，同學們只好繼續上課。後來老師才告訴我們她得了重感冒。多麼敬業的老師啊！頓時，我對老師肅然起敬！

記得還有一次，那天老師的嗓子很啞，右手還起了一個大水泡，但她還是堅持上課，並且還把聲音提高了許多，比平時聲音都高。但是沒過十分鐘，她就開始咳嗽了，我們都很擔心地說：“老師您把聲音放小一點吧。”可老師說：“我怕你們聽不見！”我們又說：“老師，那您帶上擴音器吧。”“不行，那樣你們更聽不清了。”沒有辦法，我們只有好好聽課。終於老師可以不用再講了，可她得給我們畫範畫，由於右手上起了水泡，不能範畫，同時又擔心我們學不上東西，所以決定嘗試用左手畫畫。她不是左手人士，所以畫得歪歪扭扭，擔心我們看不懂，於是畫了好幾遍才畫好。真是敬業的好老師啊！

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師！

老師是我們的第二位母親，時時刻刻掛念著我們。老師就像雨露一樣滋潤著我們，老師就像……

老師您辛苦啦！在我的眼裡您是最好的老師！我愛您老師！

我眼中的好老師篇9

國小五年級作文 ,560字

老師，我就是一株小草，您就是那溫暖的陽光，總是照耀著我，讓我茁壯成長；老師，我就是一朵小野花，您就是辛勤的園丁，細心照料著我，讓我越發鮮豔，漂亮；老師，我就是一隻自由自在的小鳥，您就是廣闊無邊的天空，讓我無比快樂。

我的語文老師姓安，是個教導有方的好老師。她有著一頭烏黑髮亮的頭髮和濃濃的眉毛，她有一雙大眼睛，在鏡片下顯得炯炯有神。同時，她也有一對火眼金睛，一但有人在下面搞小動作，她都看的一清二楚。那一張能說會道的嘴，為我們傳授知識。她不高不矮的身子，顯得她十分苗條。

我的老師很嚴格，但都是為了我們好。如果有人沒完成作業，她就會使出她的絕招；蹲馬步，打手板，抄課文……而她最常用的方法還是抄課文和打手板。有一次，一位同學因為沒完成作業，而被安老師罰抄一篇七百多字的課文，那位同學抄得頭暈眼花，手都抽開了筋還在抄；還有一次一位同學沒考好，被安老師用戒尺狠狠得懲罰了。

我的老師雖然嚴厲，但是也有溫柔的一面。有一次，我在操場上玩的時候，腳下沒踩穩，摔了一跤，摔得我的膝蓋上流出了血，同學們看到了這一場景，急忙扶著我到安老師的辦公室。安老師一看，嚇得面無血色，趕緊從抽屜裡拿出來藥膏給我抹上，一邊抹一邊問我疼不疼，然後貼上了創可貼，這下面部才有了一點血色。

這就是我的老師，她是一位教導有方、溫柔、嚴厲的老師，我愛安老師。

我眼中的好人篇10

國三作文 ,1059字

因為懂得，所以慈悲。

——題記

硬幣有正反兩面，同樣萬事皆有兩面。

“好人”要看是在哪種程度上下定義，大方有原則的是好人，有小惡卻又大善的也是好人。我們不喜歡，不欣賞並不能說明他們一定是壞人。所以，我認為好人就是以一顆慈悲之心看待他們。因為，他們也曾經歷過。理解，懂得人生中的很多不得已，因而就能寬容地接受別人犯過的錯。

烈日炎炎下，太陽炙烤著大地，大地冒出層層熱氣，渲染出一種焦躁不安的氛圍。而此時，我與同學們正在打一份暑假工。我們手上持著傳單一張一張散發，屢屢被冷冷地拒絕，希望之火也被滅得所剩無幾，煩躁之火油然而生。我緊緊地攥著傳單，傳單被我壓出指甲印，同時褶皺了起來，豆大的汗隱隱顯出。我開始跺腳，唉，發不出去，就沒有了錢啦……白站了一天。想到這，眼睛模糊起來，這時一位白髮蒼蒼的老爺爺站在我面前，眼神中露出慈愛的目光，“小姑娘，給我幾張吧，我正愁孫子補課的地方呢，讓我回去好好參考。”

此時，老爺爺就是我眼中的好人。他的理解以及寬容，感動了我。

下著濛濛雨的雨天，一位大學姐姐在校外發傳單，可都被拒絕，家長嫌麻煩，學生亦是如此。看到她，就想起那天的我，我走到她的身旁，姐姐，我給我幾份嘛。我看到她眼中那一絲驚喜的目光。這時，我明白在被人拒絕後，看到希望的感覺。

此刻，我就是姐姐眼中的好人。

所以只有經歷過，才能懂得更多，做出的也就更多。

我，是否已經成為我自己眼中的好人呢？

父母因為有事提前去忙了，留下我一個人孤苦伶仃的。行李箱又大又重，在路上我很不情願，邊扯，邊拽，最後再拖，這可真是生拉硬拽，終於到了地鐵站，看到這麼高的樓梯，還沒電梯，我都在想，我會不會負重掉下去，沒辦法呀，所以就攀著扶梯，每扯一格就發出沉重的響聲“咚”路人們頻頻回頭，卻沒有一個人說要幫我提，“唉，世態炎涼啊！”忽地，箱子輕了許多，一個有小酒窩的姐姐說：“小妹妹我幫你提把！”“我力氣可大著呢！”陽光就照在她的衣角，她的小酒窩是她最美的記號，就如溫暖的陽光不禁讓我浮想聯翩，這個她是否也曾在異鄉，獨自渴求幫助她，不禁讓我想到她是否也在步履艱難地生拉硬拽的扯行李箱呢？

所以，我更加確信以及肯定：因為懂得，所以慈悲。因為他們曾經歷過，他們明白，也瞭解，這就是我眼中的好人。

他們之所以有慈悲之心，是因為他們懂得、明白人生中的不得已。

我眼中的好書篇11

國小三年級作文 ,434字

我看過很多書，有《作文大王》、《聰明語文》、《快樂日記》、《智力大王》、《快樂學數學》……在我眼裡，這些書都是好書，因為它們是我的學習小助手，使我增長了知識，也懂得了很多道理。就拿《作文大王》來說吧，裡面有很多吸引我的圖片和小故事！每一期的《作文大王》中都分為“小記者廣角鏡”、“新作文課堂”、“專題講壇”、“小作家筆會”等幾項內容，讓我既能欣賞到其他小朋友的作文，又能學習到一些寫作文的方法。

書中有很多的好詞語、好句子，有了它們，我可以隨時翻看，詞句積累的越多，我知道的就越多。我把這些好詞好句記在腦子裡，這樣方便我造句，方便我寫作文，還方便我學習。書中的一些作文還能使我們懂得道理呢，比如《一篇作文引發的風波》使我懂得了寫作文不是編故事，應該寫親身經歷，說真話，吐真情。

這就是我眼中的好書，你們喜歡嗎？如果喜歡的話，趕緊去買一本吧！

我眼中的茉莉花篇12

國小五年級作文 ,538字

茉莉花的形狀獨一無二。它的莖細長而挺拔，它那翠綠的葉子是橢圓形的。它的花瓣大約十到二十片左右，有單層的，有雙層的，層層分開。花蕊是綠色的，在那碧綠的葉上綻放出一朵朵白色的花，美麗極了！

茉莉花的香味獨一無二。快開花時，它有一種與眾不同的花香。潔白淡雅，清香宜人。聞一下，讓人感覺彷彿來到了森林大氧吧！開花時，它是一種很濃厚、很飽滿的一種香氣，氣味不是很刺鼻，也不是淡淡的、幾乎聞不到香味的香氣，而是適中的香氣。有時，香味傳的很遠很遠，整個屋子全是那種很濃厚的氣味，令人心曠神怡。

茉莉花的顏色獨一無二。它的顏色像剛飄落的雪花一樣潔白無瑕，玲瓏剔透。風一吹來，就好似一張張小手與你打招呼！那一簇一簇搖搖擺擺的小白花多麼美呀！茉莉花的葉子是綠色的，綠得像夏天草地上綠油油的小草。在陽光下，它的葉子綠的發亮，一條條花蔓伸出花盆外，生機勃勃。

茉莉花的味道獨一無二。你們可能要問了：“茉莉花並不能吃，那它的味道是什麼呢？”其實，茉莉花的味道是茉莉花茶。茉莉花晒乾後，經過加工，可以製成茉莉花茶。茉莉花做的茶有一股淡淡的清香，水面上漂著幾朵茉莉花。茉莉花茶不僅可以賞心悅目，而且味道也很獨特。喝起來有淡淡的清香帶著苦澀，美味極了！

我喜歡這獨一無二的茉莉花。

我眼中的月季花篇13

國小五年級作文 ,563字

門前那株月季花在春風中綻出了新芽，它的勃勃生機如磁石般吸引了我的目光。

我學完鋼琴課回家，又望見了那株月季，心想：今天下午難得的放鬆，可以去好好看看它。

我爬下石臺，走近那株月季，月季的枝幹上有許多鋒利的小刺，很容易刺傷手。在那些刺的旁邊，已經綻出了一些好像竹筍似的小芽，這些小芽是紅色的，芽尖上有點嫩綠。我小心地用手去觸控它，感覺有一絲油嫩，像新生兒的面板。聞一聞，帶有一點清新的味道。從整棵月季來看，頂部的嫩芽比較多，而那些接近地面上的枝幹，那上面嫩芽又少又小。原來他們是在爭奪高處的陽光吧？我正在想著，遠處爸爸正叫我回家，我才不舍地離開了那株月季。

我又爬上了石臺，回頭一看，那耀眼的陽光正照在大地上，也照在那株月季上，我彷彿看見那株月季正在拼命的吸收陽光。忽然一個想法閃過我的心頭：是啊！在春天裡，月季在拼命地吸收水分與陽光，世間一切植物也都在努力吸收水分與陽光。為的是在夏天能開出一片豔麗的花朵，為了那些花，月季早在初春就早早開始努力了。人也是如此，成功不就像一朵花嗎，只有在豆蔻年華之季就開始向著成功奮鬥，才可能在未來摘得成功的果實。

不必等到風平浪靜，我們就該乘風破浪去趕海；不必等到陽光明媚，我們在春寒料峭中就該去播種；不必等到萬事俱備，我們恰逢東風就該去出征，不必等到老態龍鍾，我們就該一腔熱血去搏人生。

我眼中的茉莉花篇14

植物作文 ,428字

提起花，首先映入我眼簾的就是潔白勝雪的茉莉花，它亭亭玉立，它清新淡雅，它嬌小玲瓏，它也令人心曠神怡。

相傳有位千金小姐，長得美若天仙，被太陽神看上了，兩人快樂的生活在一起。但是，好景不長，太陽神移情別戀了，千金小姐承受不了被拋棄的痛苦，結束了自己的生命。

不久，在她的墓地上長出了潔白如雪的花，這些花兒很怕太陽，只在夜間開放，這就是茉莉花。

盛夏時節，茉莉花綻放了。橢圓的花瓣在碧綠色的草叢中顯的格外引人注目，它像雪花一樣柔軟，水靈靈的。那黃綠色的花瓣就像是金子雕刻成的。茉莉花香氣濃郁，要是能在屋裡放上一盆，整個屋子就會有沁人心脾的香氣。

茉莉花晒乾後，經過加工，可以製成茉莉花茶，在烈日炎炎的夏日，泡上一杯，喝上一口，頓時清香撲鼻，暑意全消。在寒冷的冬天，用開水泡開，把杯子捧在手心裡，使人溫暖極了！

我眼中的茉莉花，沒有玫瑰花的豔麗，沒有牡丹花的高貴，沒有桃花的嬌豔，更沒有菊花的素雅，但茉莉花的嬌小玲瓏，亭亭玉立，令人喜愛！我愛我眼中的茉莉花！

我眼中的好爸好媽篇15

國二作文 ,784字

一個孩子，缺了爸爸媽媽的溫暖，就像花草沒了土壤，鳥兒沒了翅膀，魚兒沒了尾巴。我很幸福，因為爸爸媽媽一直陪伴著我成長。

“百善孝為先”，這是爸爸的標籤。有一年，奶奶生了一場病，我們去看望她的時候，她正臥床休息，面容憔悴，說話無力，手上的皺紋像是千年的樹皮。爸爸二話不說，立馬接奶奶上大醫院治療。安定下來之後，爸爸親自做飯，把熬了幾個小時的湯端到奶奶面前，時時刻刻叮囑奶奶要注意休息，不吃辛辣、油膩的食物。在爸爸媽媽的悉心照顧下，奶奶的身體總算恢復得不錯。

“賢妻良母”，這是媽媽的標籤。每次放學回家，家中的被子是疊好的，地板是乾淨的。媽媽下班回來，沒到家門口就喊我的名字。我幫她提菜時，她嘴上跟我噓寒問暖，手上卻是忙個不停。一進屋，媽媽便急忙換下鞋，跑到廚房，準備豐盛的晚飯。我和爸爸把幾盤菜吃得精光，就差把盤子裡的油舔乾淨了。

有一回，臨近期末考試，我放學回家，看見媽媽正在給我洗衣服，她躬著腰，不停地搓洗。那一夜，風颳得特別大。我看見了那雙通紅的手，看見了媽媽那雙鬢銀絲，看見了那滿足的、欣慰的笑。我開啟窗戶，抬頭仰望漆黑的夜空，看到月亮的身後藏著一顆努力發光的星星。

爸媽常跟我說：“一個人最重要的是他的品德。在你今後的學習道路上，你要學習怎樣待人接物。你的嘴巴是要去感染別人的，而不是去侮辱別人的。”按照爸媽的要求去做，我成了老師心中的乖學生、同學心中的好同學、家庭中的好女兒。

龍應臺在《目送》中寫道：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”直至懂事以後，我才發現父母的愛是如此純粹、如此平凡而偉大。

我眼中的好老師篇16

寫人作文 ,659字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當想起著名詩人李商隱寫的這首詩句時，我都會想起舞蹈老師關心我們的笑容，還有疼愛我們的行為。

老師長著一頭烏黑髮亮的長頭髮。性格非常開朗，身材苗條，長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻樑高高的，嘴巴紅紅的，顯得老師特別的漂亮。

老師對我們非常關心。記得有一次，我們要練一組難度非常大的動作，就在練動作的時候，我不小心把腰扭傷了。老師給媽媽打了電話，就急急忙忙把我送到了醫院。醫生給我看了一下，對老師說：“只是扭傷了而已，並無大礙。”但是老師還是帶我在醫院做了好幾項檢查，確定沒事，老師這才放下心來。

老師對我們也非常有耐心。記得有一次，老師給我們教了一個很難的動作，我練得不到位。老師給我教了好幾遍，我還是練得不行。老師還是很耐心地給我教動作，直到我學會為止，老師對我是多麼有耐心呀！

舞蹈課上，老師還常會讓我們找感覺，這樣我們的舞蹈才會進步。老師說：“舞蹈就像一個故事，跳舞時要想著這個故事。千萬不要想動作，這樣你就什麼也不會跳了。”所以這八年以來，我都是強忍著疼痛，一步一步堅持才獲得了好多考級證書和榮譽證書的。

這就是我眼中的老師。我以後要更加努力，一定要堅持把舞蹈練好，完成我的舞蹈夢想。

老師，我就像一株小草，您就像溫暖的陽光；我就像一朵白雲，您就像湛藍的天空；我就像一朵美麗的小花，您就像園丁一樣，愛澆水給我。老師我愛你，您就像我第二個媽媽一樣關心我，您像對自己的孩子一樣細心，所以您就是我眼中的好老師。

我眼中的菊花篇17

國小六年級作文 ,837字

公園裡有玫瑰花、牡丹花、月季花、百合花，而我最喜歡的花是菊花。菊，四君子之一，孤傲，優雅，高潔。元稹說過：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬笆日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”足以可見人們對菊的熱愛。

菊花有很多種顏色，紅色似火，黃色賽金，粉紅如霞，白的像雪……但菊花的花蕊，幾乎都是一種顏色——黃色，就像我們平時吃的蛋黃一樣金燦燦的，特別漂亮。它們有的舒展怒放，彷彿在開懷大笑；有的花苞初綻，像在竊竊私語；有的含苞待放，如羞澀的姑娘一般低頭不語……

古人以為，“好花看到半開時”，即應該在菊花初次綻放時欣賞，所以一般以“重陽”後一個月內為賞菊的最佳時機。由此我不由得想起了王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，中國人都喜歡在這個特別的時節與家人團聚，或是登高懷人。

除了賞菊，菊花還可以用來泡菊花茶呢！用來泡茶的菊花通常小小的，摸起來軟軟的，聞起來有一種淡淡的清香。我喜歡拿幾朵幹菊花放進透明的玻璃茶杯裡，小菊花們頭挨著頭，像是在小聲議論：“等會有了開水，我們就可以再次綻放了，看看誰最美。”我把開水倒進茶杯裡，幹菊花像是都甦醒了似的，爭先恐後地從底部向上跳躍，像是在尋求關注一樣。不一會兒，水慢慢變黃了，菊花慢慢變白了，花瓣也開始舒展，像容光煥發的小姑娘。過了一會兒，水變成深黃色，最後空氣裡散發著一種逐漸變濃的清香味。初嘗菊花茶之時，有一種淡淡的苦澀味，但細細品味之後，就有一種淡淡的甜味，要是你不喜歡這種淡淡的苦澀，你也可以加上幾顆晶瑩剔透的冰糖，相信你會發現不一樣的味道哦！聽媽媽說，菊花茶還有清熱祛火明目的作用呢，不信你也可以試試啊！

我愛色彩絢爛的菊花，也愛在深秋之時與家人團聚賞菊，但更愛喝清香的菊花茶，不知道你喜歡嗎？

我眼中的葵花篇18

國一作文 ,760字

深夜，我扭亮檯燈，攤開《青銅葵花》，看著看著，那一束微弱的光，在我眼中幻化成了一個小姑娘，是葵花。

她可真白，我心裡想著。那白嫩嫩的手臂就像一段藕，好像一掐，就會冒出水來。烏黑的秀髮，被梳的一絲不苟，小辮子上扎著鮮紅的頭繩。一雙黑的沒有雜色的大眼睛，怯生生地望向四周。真是個可憐的孩子，我不禁嘆了口氣，想到她又將一個人獨自面對生活，又不免感到一陣陣的擔憂。

但後來我卻發現，我的擔憂像是多餘的。葵花生來就像是屬於大麥地，屬於青銅家的。當這家人的影子被夕陽投射到地上時，竟是那樣的和諧與溫馨。

來到青銅家後，她就成了哥哥的小尾巴，而哥哥也十分疼愛這個妹妹，不僅把上學的機會留給了她，並且每天護送她上下學。

日子就像一條小河，平穩的流淌著，但有時也會有幾顆石頭掉進去，激起陣陣漣漪。

面對難得的照相機會，葵花強忍著心中的期望，因為她心裡明白，這個家就像一輛破舊的馬車，自從加上她之後，就更加沉重了。我暗自驚歎，這麼一個小姑娘，心思竟會如此細膩。

但是，葵花沒有拍到照片的失落，和其他面帶欣喜的孩子形成了鮮明的對比。細心的青銅很快就打聽到了事情的來龍去脈。當媽媽問她為什麼要這麼做的時候，她沒有責怨，只是淡淡地說：＂我不喜歡照相。＂我的眼睛有些溼潤了，這是個多麼董事又令人憐愛的女孩呀。

歲月不饒人，年邁的奶奶病倒了，看著爸爸媽媽發愁的面容，葵花暗自在心裡下決心：我要掙錢給奶奶治病！當她好不容易上了一條去匯南撿銀杏的船，卻要被人送下去的時候，她死死地抱住桅杆，淚水嘩嘩的往下掉。我也忍不住了，淚水順著微溼的眼眶流下來。

葵花，在作者曹文軒筆下，是一個懂事的，聰明的，孝順的女孩。但在我眼中，她還是一個怯生生的女孩，因為她的眼睛，她的聲音，甚至她的一切，在我心中都是怯生生的。

不管她是怎樣的，她永遠都是我眼中獨一無二的葵花。

我眼中的葵花篇19

國一作文 ,983字

遠處，霧氣瀰漫，輕紗般薄霧在空中打轉著，纏綿著升騰……一艘駛向遠方的大船在霧氣籠罩中前行，葵花坐在船上，望著遠方漸行漸遠的大麥村，殊不知，兩行熱淚早已悄然落下……

城市女孩隨爸爸來到了大麥地生活，孤單的她結識了一個性格孤僻且不會說話的男孩青銅。爸爸的意外身亡，使原本幸福的葵花成了個無依無靠的孤兒。她來到了青銅家，與青銅成了親如兄妹般的朋友。在粗茶淡飯的生活中，生活本就困難的青銅家，因為葵花的加入就更為艱難了。但青銅一家仍在默默地呵護著葵花……在充滿了天災人禍的歲月裡，青銅一家老小相濡以沫，應對一切苦難。12歲那年，命運將葵花召回了她的城市，失去妹妹的青銅仰天大叫，從心底裡迸發出了葵花的名字，那撕心裂肺的叫聲震撼了所有人的心靈。

這無疑讓所有人為之落淚，不是親兄妹卻勝似親兄妹的青銅葵花的離別，牽動著所有人的心靈，彷彿一不小心就會觸碰到內心深處最敏感而脆弱的那根心絃。葵花似乎更是讓人心疼，她雖然瘦弱也很單薄，但她因為面對一次又一次的苦難，而變得一次比一次的堅強。

安武林曾說過，苦難是人生的絆腳石，一個人的人生是否能散發光彩，就看他能否經得住苦難的磨礪。因為苦難，葵花變得堅強；因為苦難，葵花變得自立；因為困難，葵花再也不像從前那樣的柔弱。葵花變了，她的骨子裡開始充斥著堅毅，但她也沒有遺忘善良。當奶奶生病而不能起床時，葵花毅然決然地離開了大麥村，來到江南。在江南，她賣力地撿銀杏、賣銀杏，為了幫奶奶治病，因為她深知奶奶太愛她了。她賣得了一個好價錢，踏上了回家的路。當她回到大麥村時，遠遠地看到燈籠在大橋上，一個勁地晃動著。是青銅！回到家時，為時已晚，僅僅過了一天，奶奶就離她而去了。

多麼純樸、善良、堅強的孩子啊，葵花面對一次次困難迎刃而上，使我自愧不如。難道一次小小的挫折就讓我喪失了信心嗎？不！葵花的種種行為早已深入我心。還記得那天，語文試卷發下來了，我考得很糟糕，一人獨自在房中自責，心情很低落，對考試失去了信心。不知為何窗外飄起了小雨，滴答滴答的，雨滴敲打著窗玻璃的聲音都似乎在嘲笑著我。偶然間瞥見了《青銅葵花》，我猛然一驚，“葵花，葵花……”一次考試失敗又算得了什麼，我又為何不能振作起來，像葵花那樣，不退縮，不畏懼。

望著窗外遠處朦朧的雨景，此時此刻，滴答滴答的雨滴聲，似乎在奏著一曲對未來充滿希望的交響樂。我深吸一口氣，向我心中的葵花致敬……