我眼中的先生相關作文20篇
我眼中的先生 篇1
寫人作文 ,1266字先生是我初一的語文老師。
在我的眼裡，他的形象是這樣的：正直、偉岸；有事業心、責任感強烈；和氣、親切，愛他的學生；對親戚朋友和善，與周圍的人和睦相處。總之，是一個君子形象！因為在古時候，有學識的人或者對老師都尊稱為“先生”，我作了一番思索，為了表達我的敬意，覺得極符合不過的稱呼他“先生”。
先生很儒雅，也很年輕。他教語文時，板書很工整，課講得紋絲不亂，說話表情嚴肅，語氣冷冰冰的。但我有問題向他請教時，他卻是判若兩人，不厭其煩地一遍又一遍講解給我聽，直到我說都懂了，先生才如釋重負，停止他“滔滔不絕”的話語。
那一次，我考“普通話證”。那是太久沒有參加考試了，考前準備緊張極了。吃飯前也拿資料練習語音，睡覺前也讀讀繞口令幾遍才睡得著。雙休日，那就更閒不住了，王莊那麼遠的地方有講座，我都不厭其煩跑去聽課。後來先生知道了這件事，熱情的寄給我“錄音材料”，他說：”舉手之勞，盡力而為之。“雖然是輕描淡寫，寥寥數語，但於我那是雪中送炭！當我通過考試時，先生高興地說：“祝賀！祝賀！”
我從小受父親影響，非常喜歡看書，什麼書都看。有時候看見書堆花花綠綠的封面，會覺得興奮異常，巴不得馬上鑽進去把那些有趣的文字一下子全讀完！人漸漸長大，看書多了也喜歡記記寫寫一點東西。
有一次聊天中，先生告訴我他還是個兼職編輯。去年暑假，他們正在組織“希望杯”文學獎賽，問我有沒有興趣參加？我拿不定主意。先生就打電話過來開導：“我覺得你就當是一次隨筆，小練習而已，先不考慮以後的事。你只要邁出第一步，就是戰勝了自己！”一番語重心長的話讓我勇敢地點頭了，從那以後，我認識了北京那邊的負責組稿編書的老師，視野開闊了不少，學到了很多很多原先沒有接觸的文學領域知識……
今年春天百花盛開時節，在一次教師學術研討會上有幸再見到了先生。那天，我雙腳並立，站在門前輕輕地敲了幾下，房內沒有回聲。於是，就掏出手機聯絡一下，先生從另一扇門走出來，他已經四十歲，個不高，背很直，鼻子上加副眼鏡顯得文質彬彬。一邊接聽我的電話一邊朝我走來。我微微笑了笑，先生看出找他的是我，愉快地請我進屋。一陣客套過後，我們便歡暢地聊開來。我向他請教了教學上常遇到的疑難點，非常難得後來先生還贈送了他整理的珍貴的《作文百法》。我連聲說：“太好啦！這些材料太完整了！”
臨別時先生說：“你就叫我李老師吧，稱‘先生’我愧不敢當。”很樸實的話語，卻讓我看到了您的高貴人格！
李老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何關心他人，教我如何做人……我多想從心底裡喊：“敬愛的李老師，感謝您六年來對我無微不至的關懷和幫助！我求學路上經歷了許許多多的事，大多數的事隨著時間流逝會模糊不清，唯有這幾件事揮之不去，記憶猶新。”
如今的我，已經也為人師。經常收到學生送的鮮花，確實的，很多人都愛花，因為花朵鮮豔多彩又芳香撲鼻；不少人愛柳，因為柳樹柔美多姿又寓意深刻。然而，我卻愛那平凡的遍地都是的小草。如果我自喻是一棵很不起眼的小草，“先生”就像一棵挺拔的樹，令人仰望！這，就是我眼中的先生！
我眼中的女生 篇2
國小五年級作文 ,873字《紅樓夢》裡塑造了一大批鍾靈秀麗的女子，我們六（4）班的女生也毫不遜色，個個都是外秀中慧，性情各異。真可謂是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
淚—林黛玉篇
“嗚嗚嗚……”又是誰在哭了？那哭聲如泣如訴真是傷心，我不禁往後一看。噢，原來是哭鼻子大王陳佳佳。只見一群女生圍在她身邊，七嘴八舌地安慰她，又義憤填膺地斥責著那個欺負她的男生。“唉，不過是不小心碰了一下嘛，何必哭成這樣？”面對眾人的指責，欺負她的男生搔搔後腦勺不好意思地低下了頭。哎，真是秀才遇上兵—有理說不清。其實，佳佳的哭功可謂六（4）班一絕。被人欺負，她哭；成績不好，她哭；身體不舒服，她哭；被老師批評，她哭……天生的弱不禁風，使她事事必哭，而且哭得叫人斷腸，因此練就了一雙核桃般的紅眼睛。再加上她斤斤計較的小心眼，在班上真稱得上“林黛玉第二”。
秀—薛寶釵篇
“哇，又一百分！”同學們望著她試卷上又一個鮮紅的一百分，不禁自嘆不如。她，就是我們班的學習尖子—小帆。她天生聰穎，生性活潑，為人處事都懂得替他人著想，因此深得到老師的讚賞。眾女同學也喜歡和她交朋友。琴棋書畫，她雖談不上精通，卻也略懂三分。小帆的學習成績在年級總是名列前茅，在班裡更是一枝獨秀。她規矩，沉穩，寬容，睿智，清秀，活脫脫一個現實中的“薛寶釵”。
巧—王熙鳳篇
“別打了，別打了！”只見一個身影大吼一聲，橫在兩個男生中間。瞧，我班的“王熙鳳”劉瑩出場了。兩個打架的男生，在她“三寸不爛之舌”的訓斥下乖乖地握手言和了。值日班幹劉瑩不費一兵一卒就把他們倆擺平了，真讓同學們甘拜下風。潑辣，伶俐，愛炫耀，她就是我班的女中豪傑—劉瑩。口齒伶俐的她，常常在同學發生衝突時發揮特長平息戰火。說來也怪，面對她機關槍似的滔滔話語，班裡的搗蛋鬼常常懼她三分。這都要歸功於她那張伶牙俐齒的小嘴。然而，也因為她那張“有話說不完”的嘴，上課時少不了被老師批評。
合篇
寫不完我們班女生的獨特和氣質，訴不盡我們班女生的奇聞趣事。眼見為實，你如不信，就來我們班看看吧！
我眼中的女生 篇3
國三作文 ,1063字在我的心中，女生應該是溫柔文靜的，雖然不能說琴棋書畫樣樣精通，但起碼也要心靈手巧、秀外慧中，沒事時折個紙、畫個畫、彈個琴啊。可我們班的女生卻讓我大跌眼鏡，完全不是那麼回事。她們不是像女漢子一樣彪悍，讓我們這些男生心驚肉跳，就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，簡直比我媽媽還煩人。雖然也能找到幾個安安靜靜的，但卻是鳳毛麟角、屈指可數。在這些女漢子中，排名靠前的代表人物，要數我的老同桌溫迪同學。
溫迪同學又瘦又高，扎著個馬尾辮。我常說她長得像根“豆芽菜”，氣得她總是滿教室追打我。雖然她有一張秀氣的瓜子臉，還架著一副粉紅色的小眼鏡，看上去文文靜靜的，但其實是個不折不扣的“假小子”。
看，這位同學也不知怎麼招惹了她，她立馬作勢飛起一腳，跟著又掄起一拳，嚇得那位同學連連求饒。溫迪同學最大的愛好就是玩冒險、刺激的遊戲節目。有一次下課後，我和她聊天，她告訴我在她七八歲的時候，曾經玩過一次笨豬跳，不過因為年齡問題，只能玩五米高的。她說得眉飛色舞，我聽得不寒而慄。天啦，兩層樓房那麼高啊！她也敢？她是不是在吹牛啊？儘管我的心裡有些猜疑，卻還是不由得對她刮目相看。
溫迪同學有一種“打破砂鍋問到底”、“不達目的不罷休”的精神。“哎，這道數學題怎麼做啊？”“這個空格里填什麼啊？”“老師剛才說的什麼呀？”……唉，她的話實在太多了，天天纏著我問各種問題。剛開始，我還挺有耐心的，可時間久了，我的好脾氣就沒了。但是，如果你不回答她，她就會拽著你的袖子，堅持不懈地問。唉，作為她的同桌，有時我真想找一片清淨的地方，讓我的耳朵好好休息一下。
不過這個“假小子”也有安靜的時候，看書就是她的另一大愛好。下課時看，吃飯時看，甚至連走路也在看。有一次，我在上學的路上看見溫迪，她手捧著一本《笑貓日記》正看得津津有味，我跟在後面好半天，她都沒發現。突然，我聽見“哎喲”一聲，原來她撞在了一棵大樹上，只見她用手捂著頭，嘴裡還不停地說“對不起、對不起”，我在一旁看得樂壞了，笑得腰都直不起來。
溫迪同學還有一副俠義心腸，樂於助人。平時借塊橡皮、借把尺子，那都是小事一樁，每當這時，一陣暖流就會湧上我的心頭。
這就是我眼中的女生。她們就像天上的雲，永遠讓人捉摸不透，她們就是我們班上一道獨特的風景線。
我眼中的女生 篇4
國小五年級作文 ,600字我眼中的女生，沒有男生的力大無窮，卻有獨特的情感細膩；沒有男生的鋼鐵之軀，卻從不愛哭嬌氣；沒有男生的堅毅之心，卻絕不輕言放棄……我眼中的女生，沒有男生的魄力，卻又獨具魅力。
我眼中的女生魅力，源自史冊，流傳千古。花木蘭替父從軍驚豔了時光，女兒情懷溫暖了歲月。
披戰袍，上戰馬，舞長鞭，赴沙場。自從看到軍書那一刻起，木蘭就知道自己生活的歲月靜好已經結束了。為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的盡孝……
渡黃河，過燕山，唱戰歌，角聲顫。十幾年的戰場生活，更增添了一個女兒，對回家的渴望，殺敵報國，早日返鄉，便是她咬牙堅持的動力……
樂凱旋，見天子，辭官職，還故鄉。戰爭勝利是無言的褒獎，辭官回家是一個女兒最大的願望……
我眼中的女生魅力，來自木蘭，替父從軍的英雄氣概，辭官回家的女兒情懷，殺敵報國的忠義，咬牙堅持的堅韌。
我眼中的女生魅力源自生活，存在身邊。身邊的每一個女生，都是魅力的載體。
女生的魅力，是軍訓與拓展訓練時的不哭、不鬧、不放棄的堅強；是體育考試的不到最後不認輸的信仰；是對老師任務的說到做到的誠信可靠；是一說就懂的冰雪聰明；是心有靈犀的善解人意……
我眼中的女生魅力，源自古冊，源自天邊，萬眾屬目；源自生活，源自身邊，觸手可及。
我眼中的女生魅力 篇5
國二作文 ,717字熾熱的陽光灑落在她的發間，甜甜的微笑再次浮現在我眼前。
——題記
她乾淨利落的說話方式讓她成為一名廣播員；她飄逸工整的字型讓人賞心悅目；她嬰兒肥般黝黑的臉龐總是讓我記憶深刻。
學校裡的校園生活
每週三下午的第五節課是我們放鬆的時候。我們倆不願呆在死氣沉沉的教室裡悶頭背書，所以我們決定去操場散步。暑假裡我們學校的操場鋪上了塑膠跑道，這裡不僅僅是我們揮灑汗水的地方，更是我們友誼的見證者。
我們就一直繞著操場散步，一路上有說不完的話。我們會聊一些生活趣事，有時逗的我倆捧腹大笑。她的笑很有感染力，能把我從傷感的氣氛中拉回來。微風吹過她的頭髮，這是一個愛笑而充滿魅力的女孩兒！
自信樂觀的她
其實最吸引我的是她的自信與樂觀。她不願把自己的負面情緒帶給大家，總是自己一個人默默承受。她的數學不是特別好，但她從不洩氣。她知道，成功是奮鬥出來的。每次數學考試過後，她都會主動來找我分析試卷錯題。就連吃飯排隊時她也不忘來對我說：“你今天要幫我分析錯題哦。我還有幾道題不會，你一會兒吃快點，早點回班教我好麼？”她真誠的雙眼總能深深地打動我。每次我都會不厭其煩的教她。有時候碰到難題，給她講好幾遍她還處於懵懵懂懂的狀態，我有些想放棄了。可是她還是不肯罷休，她對我說：“你再給我講一遍，我一定會學會的！”她很樂觀，我很欣賞她。在這之後的一次大型月考，她果然成績提高了十來分，看到成績後的她露出了自信的微笑。我知道，這是她努力的結果。
她身上吸引我的不僅僅是百看不厭的笑容，更是她面對她的天敵——數學題時所表現出來的自信。這就是我眼中最有魅力的平凡女生。
我眼中的男生 篇6
國小四年級作文 ,660字男生給人的第一印象就是髒！不過，有一些男生還是乾淨的，但大多數男生還是蠻髒的。我有一男同學鼻涕可多了，打完一個噴嚏，鼻涕就“飛流直下三千尺”，必須及時挽救。他的確是立刻挽救了，但他是用大拇指和食指掐下來，再放入手掌中玩一玩再洗個手就又去玩了。還有，有些男生吃飯也很髒，現在抓著米飯和青菜的手前一秒還在打籃球。
對了，男生賤！男生口口聲聲念著女生有多暴力，不像一隻溫順的小綿羊。其實女生的暴力多半是男生製造而成的。兩個男生在一起當著一個女生的面大吼大叫：某某某昨天考砸了，被父母打了一頓後離家出走了。這些當然只是謊言。那個女生肯定會不高興，心想：哪有那麼賤的人，無緣無故就來說別人，真賤！確實，男生就是如此賤，動不動就說女生的壞話。
緊毗連著“賤”的是“猖獗”！如果一個女生不小心碰了一下一男生，那個男生便會大發雷霆，嚷著要輕輕碰一下女生。女生心軟了，只能同意，但女生得到的結果往往是重重一拳，還聲音如打雷似的喊：女生太壞了，剛才居然重重的打了我一拳！
男生多半是自戀！整天誇自己多麼帥，成績多好，自己有多好……我認識一個男生，他整天用自己的手做成“你真棒”的手勢對著自己，口中還唸唸有詞。假如你給他一個把“你真棒”倒著的手勢，那麼，他的頭會跟著你的手做運動，還說：“謝謝，你是第一億個有眼的”。
男生就是如此髒、賤、猖獗、自戀，使女生不得安定！
我眼中的女生 篇7
國小四年級作文 ,594字女生給人的第一印象就是乾淨！雖然不是所有女生都乾淨，但至少是絕大多數都是乾淨的。我有一個朋友說她姐姐的大學裡，男生的宿舍像是一個十分髒的豬圈，女生的宿舍打扮得像女王的房間那麼幹淨、整潔、美麗。在學校，女生的抽屜都是很乾淨的，如果需要一本書，最多用半分鐘！女生因東西放有規律，大多不會因亂而找不到。
對了，女生暴力！很多人都感嘆：女生應該要做個小淑女，要溫柔一點，不能太凶猛，可不知道現在的女生怎麼了，個個都那麼暴力！我作為女生，當然知道我們“演變”的過程：現在的小學生都很注重男女關係，之所以男生會三五成群地來用自己的嘴皮子來諷刺、嘲笑女生，而女生不想和他們鬥嘴，便用另一種方式來“治理”男生。所以，在這種環境下生活的女生，也由此變得十分暴力。
我這種年齡的女生多半愛打扮！就拿我們班的兩個女生說吧。其中一個女生喜歡買各種戒指、香水、手環來裝扮自己，以為自己是一個小仙女，可以迷倒全世界的人！另一個是從穿著上來顯示自己有多麼漂亮。有一天她穿著白上衣、白褲子、白皮鞋來學校，還問別人說：“我穿的好看嗎？有沒有眼前一亮的感覺？”還有一次她穿著一條蓬蓬裙，經常轉著身子展示自己的華麗，以為自己是個小公主！
雖然女生有許多優點，也有許多缺點，但我希望每一個女生都保持本真，善待自己的缺點，不要苛求自己完美，做最好的自己。
我眼中的男生魅力 篇8
國一作文 ,738字到了青春期，男女生的生理差異更加明顯，性格特徵、興趣愛好、思維方試等方面，越來越多地表現出各自的特點。同樣，在異性特徵的吸引下，會更為不自覺地想去了解彼此。
不僅如此，異性所具備的某種與眾不同的品質，會逐漸形成一種魅力。而我眼中的男生魅力卻從不停留在膚淺的表面。
我認為，男生們的外貌常常得到女孩們過分的關注。然而，對於一個人最根本的認識應當建立在個人素養上。我曾見過一個男生，對女生惡語相向，有時甚至拳打腳踢。凡是對他有益的照單全收，有害的全數推卸，雖皮囊可喜，但性情之惡劣往往讓人望而卻步，唯恐避之而不及。可見，哪怕長得再好看，對待他人的態度也會影響他人的評價和印象。
同樣，“酷”不是冷漠，也不是木訥，更不是天塌下來也無所謂。有朝氣，充滿活力的男生更受歡迎，心情也更為樂觀；相反的，那些沉默寡言、性情高冷的男生反倒是給人一種做作的尷尬。面對生活的熱情、面對挫折的堅韌，有好奇心，言談舉止落落大方，才能展示優勢和才華，激發潛能與活力，得到他人的好感。
另外，知識就是力量。沉穩和寡言少語是有本質上區別的。學會足夠的知識，對事情才能有更多的理解，從而冷靜下來，做出最合理的判斷，對症下藥，以最妥當的方式解決問題。辦事效率高，不僅能給老師留下一個“好幫手”的印象，還能讓女孩子們認為這個男生十分可靠。知識淵博也是優秀的一種體現。一般情況下，人眼是往前看的，而看到的都是優秀的人，優秀的男孩經常能得到多方人士的關注。
可見，男生的魅力所在不是外表，而是人品與學識。靠臉吃飯的人通常都走不遠，真正能吸引到他人的是人際交往的能力，生活小事中彰顯出的美德，對於“至善”的追求。這一切，都是來自男生的內在魅力。
我眼中的男生 篇9
國小三年級作文 ,331字我眼中的男生有善良的，也有淘氣的，善良時就是正義的戰士，淘氣時就像一竄天猴。
愛打人
夏天的中午，我們出去玩，玩了一會兒，我班的一個高個的男生和一個矮個的男生打了起來，高個的男生打一拳，矮個的男生打十拳。他們兩個你打一下，他打一下。回班了，一個同學告訴了老師，老師批評了他們，說：“你們是不是又看著我沒事幹了，簡直是淘氣包子。”冬天的時候，天下起了雪，地上也有冰塊了，那個高個的男生拿著冰塊，一下子就打到了別的班的同學，都把那個同學打哭了，結果又被老師說了一頓。
愛幫助同學
有一天，我們上體育課，老師讓我們解散，有一個同學把腿摔壞了，鮮血嘩嘩地流著，有男同學看見了，就扶她到校醫室了。
原來男生也不是全都愛搞惡作劇，也有善良的一面。
我眼中的民生工程 篇10
國小六年級作文 ,647字光陰似箭，日月如梭。三年的城內小學生活轉眼間就快過去了。在這三年中，我的學習成績大有提升，可讓我心心念唸的還是我的鄉村母校。
趁這次放月假，我想去鄉村小學去看看。
我步入校門，第一眼就發現了學校有翻天覆地的變化。先是這裡的花壇，裡頭添了幾棵桂花樹與李子樹。再看看這邊宿舍樓，哇！都刷上了白漆，食堂內不再用鍋熱盒飯，全配上了新的加熱火箱，就連水籠頭都有加熱水的管子。
再來到了學校的操場上。操場上原是沙地。我記得以前在這操場與夥伴踢足球，跑起來到處塵土飛揚，就像是來了一場沙塵暴。回家裡總要洗一兩次鞋。現在好了，全換成了水泥地，還架起了新籃球架子。操場的一角還裝上了正版的乒乓球檯。
走過操場，來到教學樓下。向上仰視，醒目的“雷湖中心學校”幾個大字映入眼簾。我在一間教室的窗前停下，在窗臺往教室裡一望，咦，原來那些老舊木質的掀蓋式課桌現在全統一用“黃皮課桌”了！就連黑板上也裝上了電子白板。這裝備超越了城裡的學校。不僅如此，整個教學樓每層都設有攝像頭，無死角監控，一切裝置都是現代化的。
回到家，我把這一切都告訴了爺爺，爺爺告訴我，這些都得益於政府的民生工程。不僅是學校。民生工程不但給村裡修橋鋪路，還增添的許多新的設施。比如，馬路上太陽能路燈、村頭的健身器材、光纖到戶……這些讓我們村裡人的生活越來越豐富多彩。你一定要好好讀書，奮發圖強，長大報效祖國。為祖國的強大貢獻出自己的力量！”我肯定地點了點頭。