我的魔鬼訓練相關作文20篇

我的魔鬼訓練篇1

國小五年級作文 ,750字

“體育是可以練出來的，祁老師剛剛就在辦公室舉了在他們班的兩個例子。一個，就是我們班的錢思語……”這是在上週時，譚老師激勵我們運動的話。雖然這些話聽起來沒什麼，但已經在我冰冷的心中為體育點燃了一團小火苗。

緊接著，開家長會了。家長會的主題還是體育。雖然我不知道他們說了什麼，但我知道，每天只能再增加訓練量了。所以，我不得不把“沉睡已久”的體育“喚醒”了。

因此，我開始了每天的“魔鬼訓練”。我每天1000個、1000個地跳繩（有時1500個），跳得我肚子一抽一抽的。我還50個、50個地做仰臥起坐。哎呀！讓我已經消化超快的肚子更快了！接下來還要再做20秒的坐位體前屈，讓我膝蓋下的那個部位直抽筋哪！

就這樣，堅持了一週後，情況又有變了。

運動會就在下週了，我們班要選六個男生和六個女生去參加運動會的單腳跳。經過四五輪的篩選，男生差不多全選好了，可女生，還多了兩個人，而我就在這八個女生之中。譚老師讓我們八個女生去練習，下週再刪掉兩個人。自從上次運動會，我顛球失敗後，我一直陷入在運動會的陰影中。但至少我還得去練習。於是，我的魔鬼訓練又加了單腳跳這個專案。

我還是每天1000個、1000個地跳繩，但仰臥起坐卻變成了100個、150個，坐位體前屈也變成了30秒一次了。甚至還加了一個單腳跳20米和單腳跳繩100個。簡直堪稱“人生第一悲劇”了！

但是，辛苦歸辛苦，進步也是挺大的。連1分鐘跳繩都從一百六十多個一下子到一百九十多個了呢！

這“魔鬼訓練”不單能提升自己的體育成績，還能讓自己的身體變得更加健康，所以，這件事一點都不虧。

“魔鬼”訓練篇2

高一作文 ,818字

懷著對高中生活的憧憬，我步入了這個我向往的高中，高中生活還沒開始之前，我想象著美好的高中生活，慶幸自己總算可以擺脫父母的束縛，可當我才在學校待了三天，我已經覺得心力交瘁了，我也知道這才三天就這樣想放棄的話，未來的三年將會毫無意義，世界也一樣適者生存。

報到完之後，接踵而來的就是軍訓，“軍訓”在沒開始之前，也聽身邊的朋友提起過，有的人說好玩，有的人說累，抱著一絲幻想，我覺得可能好玩的軍訓也就拉開了序幕。

當教官來到班級講話的時候，我發現我所幻想的可能是一種夢，我很清楚的記得教官所說的一句話，雖然時間才過不久，可我想這句話今後也將牢記於我的心中，他說“你要是覺得軍訓好玩，那麼你的軍訓將沒有任何意義可言，你要是覺得累，可能你還會有所收穫。”

也好像正如他所言，軍訓的第一天，我也感覺特別的累，可能在沒開始軍訓之前，也也會感覺諸如站軍姿、蹲下、立正、稍息可能很簡單，矇混過關，可是總是把一切都想得太簡單，當這一切真正來臨的時候，又是那麼的猝不及防，當站軍姿也不過維持了短短的幾分鐘我也就腳疼的要命，對於滿頭的大汗也不也隨便亂動去擦。

晚餐時間40分鐘，我仍然沒有一點時間觀念，吃完飯還剩十分鐘不到的時間我竟然去洗澡，自己也感覺不可思議，然而我仍然磨磨唧唧，總以為第一天不可能所有的人都會準時到達，遲幾分鐘也應該沒什麼，我就抱著僥倖的心理慢慢悠悠的到達了訓練場地，主教官叫我站在前面，我感覺到無地自容，第一次就遲到了，儘管教官沒有過多的處罰我，我想我下次也不敢再遲到了。

軍訓的第一天，我想我和很多的同學一樣，腰痠背痛，許多的人都感覺軍訓沒有什麼用，可是我感覺，堅持了一天，付出了一天，收穫的往往不止教官所教的，我所收穫的比付出的多，然而這只是高中的第一課，軍訓的第一天，接下來的四天軍訓無數節課裡，我想我會很快的適應，別人都能堅持，當然我也能。是的，年輕人吃點苦不算啥。

第一課我就收穫了那麼多，我堅信在未來的三年裡我將會有無數的收穫。

魔鬼訓練篇3

國小五年級作文 ,629字

那天，狂風呼嘯，可太陽卻依舊懸掛在空中。

頂著大風，我們來到了空曠的操場上，體育老師似乎很冷，聲音有些打顫的說：“來，我們先做準備活動，圍繞田徑場慢跑四圈。”“啊，這麼多！”同學們一個個愁眉苦臉的，一臉抱怨的樣子。一場關於初一（11）班的“體育大革命”就此爆發。

一圈過去了，有些體力不支的同學已經到了最後，而一些體育健兒卻依然腳下生風，跑在最前頭，我也是其中一個。先前的慢跑現已變成了一場激烈的追逐賽。三圈過去了，我也開始大聲喘氣，體力漸漸不支了，可看到前面那位衝在第一名的同學準備做最後的衝刺了，我也卯足了勁兒，準備做最後的衝刺，終於到了，距第一名，只在毫釐之間，屈居第二，我稍作休息，同學們也都陸續到齊了，我體力也恢復到了最佳狀態。

這場“體育大革命”才剛剛開始。

老師帶領我們調整好呼吸後，又開始了腿部力量訓練，三組蹲起，每組二十個，這對於我來說是小菜一碟。做完後我連氣都不喘一下，有的同學直接坐在地上，有的同學一個勁的說腿痠，還有同學則和我一樣，毫無感覺。

“體育大革命”才過去了1/9、

接下來是手部力量訓練，三組俯臥撐，每組八個，我看了看地上的塑膠跑道，不免有些擔心，手壓在地上會很疼，但該來的還是要來的，做完後我的手心已經被壓的都是印子。

“體育大革命”過去了2/9、

回到班，同學們直喊累，有的連站都站不起來了。

第二天一大早，班上到處說著一句話：“你腿疼不疼啊！”由於我長時間堅持鍛鍊，所以腿不疼。下樓梯時樓道里喊聲不斷。

生命在於運動。

“魔鬼訓練”大篇章篇4

國小四年級作文 ,689字

“立正！稍息！1、2、3……”，哦！美好的一天從“魔鬼訓練”開始，這真是人生的一大考驗啊！訓練中有許多“戰友”倒下了，還好我撐住了，因為我是一名堅強的“童子軍”。

早上6點半起床、集合、早操，然後去吃早飯，接著一天就是不停的訓練。訓練時我排在最後一排，火辣辣的太陽似乎要考驗我們的毅力和耐力，使勁的放射出它那耀眼的光芒，都快將我們烤成黑炭了。今天一個上午的訓練就是重複的做“立正、稍息”站軍姿，加之太陽的烤晒，那一刻的心情無比的難受，想家情、思母情統統的在腦海裡盤旋，真想馬上逃回到溫馨的家裡。

經過一系列的“魔鬼訓練”之後，我們已經開始慢慢適應這種嚴酷的訓練環境，特別是聽教練說下午要去“高空挑戰”，更是個個精神抖擻。“高空挑戰”是我們國防訓練基地的一項專業的挑戰專案，首先要爬上高8米的鐵桿，然後從最高階跳躍並抓住吊杆，再慢慢的從高空中滑落下來，這種挑戰沒有一定膽量的孩子很難做到，雖然有幾個年齡比較小的“女戰友”沒有挑戰成功，但是我們組的大多數“戰友”都完成的非常好。當然，我也不例外，我小心翼翼的往高杆上爬，一步一個腳印生怕踩空，越往上爬杆子搖晃的越厲害，特別是到了最頂端的圓盤上，我牢牢的抓住圓盤慢慢地站立起來，等到高空下教練的一聲令下“跳”，我鼓足勇氣使出吃奶的勁讓身體往上一躍，我牢牢抓住吊杆慢慢地往下滑，這一刻，我終於明白了什麼是勇氣，體會了超越自我的感覺，我像是一隻騰飛的老鷹在天空中自由的翱翔。

生活總會給我們帶來不同的體驗，有積極的激勵我們不斷的成長；也有消極的讓我們在痛苦中摸爬；但是這種挑戰自我的體驗無可厚非是無法缺席的，它永遠永遠地印刻在我的腦海中。

我的“魔鬼表姐” 篇5

國小六年級作文 ,917字

看，那是誰？尖尖的瓜子臉，大大的眼睛上睫毛一閃一閃。她有近1米7的個頭，長長的黑髮垂到腰間；一張小小的嘟嘟櫻桃嘴真是可愛。她，就是我那住在江蘇鹽城的大學生表姐—孫夢靜。

俗話說：不要被事物的表面現象所迷惑。沒錯，你別以為她的名字很文雅，又看她的樣子親切可愛，不時還笑容可掬，可是她對於我的學習成績管的非常嚴，甚至苛刻。唉！做作業時只要我動作有點遲緩了，她就會板起臉來，大吼一聲：“快去寫作業！”如果我作業中有幾個字寫得不好，她就會大發雷霆：“全部重做，寫好為止！”她，就是我的“魔鬼表姐”，學習上的小老師，而我就是她的“倒黴學生”。在監督我做各種作業的同時，她會別出心裁地多出一些附加作業。等我完成每日任務後，她會大步流星地走向我，並用甜美的聲音說：“給，獎勵你，現在作業做一送一，請你在今天中飯前完成。”看著一大堆作業，我真恨不得多長几隻手來應付這堆多入牛毛的作業。沒辦法，為了不把作業拖到晚上去做，我不得不趕緊動筆。

“魔鬼表姐”佈置給我的作業不但量大，而且難度也大。那些六年級的題目，她竟然不厭其煩地做成考卷形式交給我，再把四到五年級的所有詩句讓我默寫。更可氣的是，她還把所有課本中的難寫詞語讓我默寫，錯一罰五，再錯就錯一罰十。這樣還沒玩完，她還別出心裁地出一些奧數題讓我做，每天2道題，一道比一道難做。她還“陰險”地說：這是“題目商場”在打折扣，搞優惠活動呢！她說的是輕鬆，我可是叫苦不迭：這個魔鬼表姐真狠那！

由於表姐使用了“巫術管理”，我無可奈何吃了許多“苦頭”。不過，反過來想想，這未嘗不是件好事，她讓我不僅進行了一次大規模的複習，還使我掌握了許多新的知識。真是一石二鳥，功效不錯。表姐的學習經驗告訴我：學習上必須自我較真，知識是靠平時慢慢積累起來的，來不得半點虛假，滴水穿石就是這個道理。想到這件事，我就不知不覺對我的“魔鬼表姐”油然而生敬意！

在表姐的身上，我學到了許多東西：學習一定要自我加壓，永遠不能驕傲自滿；學習中要有一顆謙虛認真、永不言敗的進取精神。“東東，快去寫作業。你又在發啥呆呢？不然，嘿嘿！再送你幾道奧數題！”哎呀，偶的娘呀，“魔鬼表姐”又要耍“巫術”了！快閃，趕緊做作業去—

挑戰自我的生存訓練篇6

國小五年級作文 ,632字

今天是學校生存訓練的第二天，我經歷了比昨天更難的挑戰。

我們首先開始游泳訓練。這次的游泳訓練強度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區游到中水區，再返回來。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我遊25米就有點累了，今天50米還能堅持嗎？而且，我的游泳鏡還會漏水，怎麼辦呢？我心裡不禁犯怵。

“拼了！”輪到我時，我咬咬牙，做好準備。“嗶……”哨聲吹響了，我馬上兩腿一蹬，開始向前遊。呀，眼睛進水了！我游到半路時，水便一下子“鑽”進了游泳鏡裡，我只有眯著半隻眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終於，我游到了另一頭。我高興極了，趕緊把眼鏡裡的水倒掉，來不及歡呼，就又往回遊。漸漸的，我的力氣越來越弱，動作也有些變形了，速度更慢了，就像視訊裡的慢動作一樣。我默默地想著：不行啊，我可不想沉下去，要知道這裡離淺水區還有一段距離呢！我拼盡了最後一點力氣，向前衝去，還有一點，只有一點了！我好像看見了金千惠在和範嘉越互相潑水，王羽婕在和其他人練習仰泳……我卻在奮力地遊著。“嗨喲，嗨喲”，馬上到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了牆壁。牆壁好像是一張會吸累的網，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕鬆。我站在牆邊，大口大口地喘著氣，高興地自言自語道：“我終於完成了一個艱難的挑戰！”

游完泳後，我們就開始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結的結繩方法，有趣極了。

這次的生存訓練真有意義，我不僅學會了繩子的打法，還完成了一個自認為不可能的挑戰！

我的“魔方教練” 篇7

國小四年級作文 ,607字

在我們班裡現在流行起來了一種掌上游戲—玩魔方！我的前桌在玩，我的後桌在玩，同學們幾乎都在玩。我覺得我也應該學著玩一玩這個讓人著迷的遊戲了。

第二天跟媽媽商量後，我也有了屬於自己的魔方，剛拿到手上時我興奮的轉動著他的每一個小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉呀轉，卻怎麼也不能把顏色相同的小正方形轉到一面，任憑我怎麼轉也沒有絲毫的進展。哎！這個魔方太難玩轉了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時我的前桌轉過頭來說：“讓我來教你吧，我今天保證教會你。”我有點不敢相信，我費了九牛二虎之力卻一面都轉不成，他怎麼這麼自信。他首先給我講了一下魔方的結構原理，然後開始動手一步一步的教我，先教我拼成一面，然後接著教我繼續拼成六面，最後又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習，終於在不一會之後我把我之前怎麼也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來，這時候才發現我的腦門上一頭的汗珠在往下流。

我非常感謝我的前桌，從此之後我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時候給了我希望，給了我動力。是他讓我明白任何事情光憑一時的興趣用不對方法是行不通的。是他用行動告訴了我看起來再難的事物，只要掌握了一定的方法和規律都是完全可以拿下的！是他讓我堅信以後無論遇到多麼困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你—我的“魔方教練”。

我的魔鬼同桌篇8

國小三年級作文 ,321字

我的同桌叫劉玉溪。

她有一雙水靈靈的大眼睛，一個秀氣的鼻子和一張可愛的櫻桃小嘴。可別看她長得好看，她平時凶得就像是“魔鬼”。

有一次，我向同學借了一本漫畫書，正坐在位置上看得津津有味。突然，耳邊傳來一句：“什麼書這麼好看，快給我瞧瞧。”我頭一抬，只見“魔鬼”同桌正“色迷迷”盯著我的書看呢。我連忙說：“不借！”沒想到，她眼睛一瞪，發起火來。此時，我想起了一句古話：好男不跟女鬥，便把書借給了她。

唉，我這個“魔鬼”同桌可真霸道！不過有件事讓我改變了對她的看法。

那是一節體育課，跑步時我不小心摔了一個跟頭，腿疼的厲害，正當我疼痛難忍的時候，我的“魔鬼”同桌第一個跑了過來，把我一路扶到了班級。原來她也有溫柔的一面啊！

這就是我的“魔鬼”同桌。

魔鬼訓練篇9

國小五年級作文 ,705字

“起床啦！”媽媽叫道，“快，已經6點半啦！”我在“獅子吼”下慢慢地立起，穿衣服、洗臉之後，就背上羽毛球、提上籃球前往訓練基地—公園山。

到了山下我們停好車就上山。爬到半山腰，來到第一個目的地“羽毛球場”。這裡已經有很多叔叔阿姨們在訓練了，不過小孩就我一個。我和媽媽來了一場羽毛球比賽。第一回合開始了，媽媽先發球，只聽“啪”的一聲，球已經落到了我背後，媽媽高興的說：“我贏一局。”“我現在還沒投入，只是給你一個預熱。”我不服氣的回道。第二回合我用上全身力氣把球打出去，打到媽媽頭上，球就站在媽媽頭上，好像在說“我勝利啦！”第三回合，我們都全力以赴，最終還是我贏啦！“？！我贏了，我們可以休息一下嗎？”“可以。”我高興的蹦起來。媽媽接著說：“不過先去下一個場地。”我就像一隻漏了氣的氣球掉在地上。

緊接著，我又邁著沉重的腳步來到山頂。“籃球巨怪”在那陰險的笑著，火辣辣的太陽在頭頂“火上澆油”。幸好還有我的啦啦隊—幾顆大樹用它的樹蔭給我擋住那可惡的太陽。我抱著籃球走到框下準備“應戰”。經過半個小時的時間，我終於勝利地走下“現場”，而這時的我已經全身無力，汗流成溪。一個朦朧的小公主，變成了一個滿身臭汗的大花貓。可一天的訓練還沒結束，還有一段在星空下的艱難旅途。

太陽下山，星星出來了。我們騎上自行車順著江邊騎著。我們穿過了一個浪漫的小樹林，又來到了坎坷曲折的小坡。一路微風迎面吹來，在我享受著美好時光的那一瞬間……“啪！”“嗚……”我摔倒了，下坡我居然沒按剎車……帶著受傷的身體回到家，一天的“魔鬼訓練”現在終於結束了。

“起床啦！”“快，已經6點半啦！”新的一天又在“獅子吼”中開始……

魔鬼訓練篇10

敘事作文 ,1143字

“嘟”但一聲哨響，已經躺在草地上的我和姐姐手拉手，頭挨頭，既像一個連體人一樣緊緊地靠在一起，又像一個又大又圓的球一般向前滾動著。那綠油油的小草，像是要報復我似的，狠狠地扎著我的臉，火辣辣的疼，但是我的緊張早就讓我把我的疼痛拋到九霄雲外了。我的臉漲得如一個紅彤彤的蘋果一般，我的心像青蛙跳在大鼓上——咚咚咚！響個不停，我的手也在不爭氣的不停地流汗，我在心裡默默地數著：“一，二，三，起！”我頓時一個鯉魚打挺——蹦了起來，可就在我醒醒神兒的功夫，姐姐就像一隻健步如飛的兔子，已經跑了很遠了。於是，我使出九牛二虎之力像一支火箭一般“飛”到了姐姐的後面，這時姐姐好像眼睛長在後腦勺——朝後看似的，立即放慢了速度，並且主動拉起了我的手，用無辜的大眼睛望著我，頓時，我覺得她的眼睛像一團熊熊燃燒的烈火，而我的心像一塊冰，她的火把我的冰融化了，我的心軟了。於是，我給他一個甜甜的微笑，並繼續疾如雷電的向前跑，又跑了一段後，我們像一隻靈巧的猴子一樣從繩子下鑽了過去，終於撲倒在草地上，氣喘吁吁地相視而笑。

下一組絕佳搭檔是孟同學和陳同學。只見這對搭檔默契地靠在一起。孟同學像一個圓滾滾的西瓜，而另一個陳同學呢，則是不慌不忙地躺在地上，彷彿知道一會兒要發生什麼似的。比賽開始了，這對搭檔一起十分默契地向前滾動著，可滾完三圈，孟同學就原形畢露了，他像一個長了手腳的西瓜，慢吞吞地跑動著，而陳同學呢，她像一隻豹子的飛快地跑著，一邊跑一邊拖著，拉著這個巨大的“西瓜”，孟同學懶洋洋地跑動著，好像陳同學不拖，孟同學就不跑似的。為了鼓勵他，劉老師也開始認真的和他一起跑起來。終於，離終點越來越近了。“一步，兩步，”到鑽洞的時候，大家的心都提到了嗓子眼兒，我也像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。這時，拉拉隊的同學喊的更起勁兒了，“加油加油”！那聲音如同千萬輛坦克隆隆開過，震耳欲聾，響徹雲霄，孟同學用餘光偷偷的瞄了我們一眼，他似乎受到了我們的鼓舞。勇敢地像一條肥大的泥鰍一般，鑽了過去。看到這一幕，大家都鬆了一口氣，我原本懸著的心也像一塊沉重的石頭，終於落地了。當他回來時，劉老師向他豎起了大拇指，同學們也用讚許的目光看向孟同學，孟同學臉上也出現一抹少見的微笑，讓我們感到暖洋洋的。

比賽結束了，但讓我感受頗深，因為孟同學他那麼胖，他都有鑽過去的信心，那我是不是應該向他學習呢？我一邊在小樹林慢悠悠的走著，一邊想著。但我已經被這眼前的美景陶醉了……

我的魔鬼老師篇11

國小五年級作文 ,615字

顧老師是我們的前任體育老師，他對我們很嚴厲，我們暗地裡稱他為“魔鬼老師”。

一次上體育課，同學們非常興奮，早就盼望著自由活動了。排隊下樓時，同學們很吵鬧，你說一句，他說一句，有的還做起了小遊戲，把屋頂都快震翻了。郭老師放慢了腳步，轉過身，眼睛直勾勾地望著我們。可我們並不明白他的意思，吵鬧聲有增無減，超過了顧老師的忍耐底線了。只見他眉毛豎立起來，怒視著我們，大聲吼道：“你們在操場上站五分鐘，不許動。誰動，誰的自由活動時間就沒有了。”

我心裡十分緊張，就如十五個吊桶打水一七上八下。再看一下大家，也嚇得一動不動，直挺挺地站著。同桌覺得頭癢，抓了一下，郭老師眼睛厲害，看到了，對她說：“你這堂課不許自由活動。”我更加緊張，千萬不能動喲！可不能被老師點到呀！對我們來說，漫長的五分鐘總算到了，我心裡懸著的石頭落了地。

顧老師對我們的體能訓練也毫不留情，每次上體育課，他都讓我們圍著操場跑五六圈，有些同學怕熱，就申請說自己實在跑不動，可是郭老師沒有絲毫鬆口的意思。有一位同學抄近道，被顧老師的火眼金睛看見了，顧老師的怒氣熊熊燃燒著，就命令那個同學再跑三圈。好不容易跑完三圈，又讓我們做五十個俯臥撐。我大汗淋漓，他卻不管不顧，。

這就是我們的魔鬼體育老師，因為他的狠，我們體育達標成績好，身體也健壯多了，我從心裡喜歡上了我們的“魔鬼老師"。

我的籃球訓練篇12

國小五年級作文 ,555字

放假第七天，我的籃球訓練生涯暫停。

一大早，籃球教練早到達訓練場，過不了多久我們學員們也陸陸續續的來到。籃球教練把重點教給了大家，比如：滑步、挑球、防守步、交叉步還有最重點的變向和撥球……。

其中先練好撥球才能學好變向。下課時我找到教練要求跟他試一次變向，雖然教練有點防水的意識，但還是說我的撥球基本功練的不錯，有點強，我用撥球慢慢靠近，教練用手一拍打算搶球時我快速的把球變向到他的左邊，忽然又變向到他的右邊，讓他搶球失敗這才得到了教練的肯定。

在教練的帶領下，找到了我們中級班所有學員打一場友誼賽，剛好是用3對3的形式開打，首先發球方是我們這一方，我們這組指派了一箇中鋒在中線那裡發球的，我們和對方組洗球，一開始拿到球的就是我，我一點一點的撥球，變向突破一個又一個的防守，好不容易慢慢的來到2分線區，忽然3個人同時出現在我的前方，一看不好投球只能把球回傳到我的隊友胡夢宇，他這時站在3分線外，沒有人防守，有投球的空間，胡夢宇做好姿勢，立正、瞄準、跳躍、拋球，忽然球彈在了球框上，這時大家眼球全部都盯在球上，反彈，慢慢專利2圈，球進了，大家一起歡呼，我們先進第一球，我們贏了。

這一天的籃球練習結束了，我們打出了各自的優點，大家都很努力，教練宣佈年前籃球學習到此結束，明年再見！

三天的魔鬼軍訓篇13

國小六年級作文 ,862字

人這一生中，有著許許多多的感受：快樂，悲傷，激動，痛苦。我也不例外。但在這三天的軍訓中，我的感受是痛苦並快樂著。

小學已經結束，我們即將要踏入初中生活了，自然也避免不了要軍訓的這件“殘酷”的體驗。還記得我們排好路隊站在走？上滿懷著希望等待著我們的教官，卻沒想到我們迎來的是一位嚴肅的女教官。只見她昂首挺胸，氣宇軒昂地向我們走來，我不禁打了個寒戰：這位教官可真是一位“母老虎”啊！

“站好！”那位女教官大吼一聲，“你們是不是想站一天啊！”

什麼？站一天！我的媽呀，這下全班大氣都不敢出。連忙開始報數，報好數後，我們來到了籃球坪又排成了6列縱隊。軍訓開始了。

軍訓開始後我們才知道一開始的站一整天是多麼幸福，因為教官竟然在教我們學好基本動作之後“現學現賣”立馬要我們做蹲姿，天啊！這無非就是在整我們啊！我們全班崩潰，卻也無可奈何，只好照做。不一會兒，全班大汗淋漓，教官好些滿意了，便說：“行了，你們先去洗澡吃飯，然後我們開始晚訓。”

不會吧！晚訓！別嚇我了，可那又有什麼辦法呢？我們也只是敢怒不敢言罷了。

“嗶嗶！嗶嗶！”哨子吹響了，我們趕緊整理好衣袖，趁著月光，排好整齊的隊伍來到籃球坪。“今天晚上，將是你們有史以來的第一次晚訓，如果你們做的很好，不需要我們來說，那麼你們就可以很快地回寢室。但若做的不好，那麼我們所有軍官都會與你們一起熬到天亮！”

“不是吧，這麼殘忍！”有幾個同學小聲地嘀咕。但讓我們全年級所有同學都沒想到的是，真正殘忍的在後頭。只見一位教官說道：“我們來做俯臥撐吧！”說完，還有一種幸災樂禍的眼神看著我們，自然，這個想法很快得到了別的教官的認可，這下全體崩潰，只好咬咬牙，堅持了下去，我偷偷看了一下旁邊的同學，他們都是一副痛苦的表情，我又偷偷地看了一下教官們，他們全都是一副無動於衷的樣子。那一刻，我覺得用鐵石心腸來形容他們不為過。

在我們全班的努力堅持下，我們迎來了第三天的會操表演，我們拼盡了全力，終於拿到了兩個第一名，取得了年級的第一名。《團結就是力量》在我們班裡迴響。

痛並快樂著，這就是我的感受。

我心目中的魔鬼老師篇14

國小五年級作文 ,623字

我有一位“魔鬼”老師，她有著濃密的眉毛，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，無論哪個學生開小差做小動作，都會被她發現。所以我們班的學生都十分的怕她，她就是我們的班主任兼數學老師：吳老師。

吳老師時常扎著一條馬尾，穿著長裙。每次進班級都抱著一堆作業本和教材，並且表情十分嚴肅的點名那些沒交作業的人。如果你是其中一個，那麼恭喜你，你“中獎”了！你將“榮獲”50道算術題的“獎勵”。如果你不想寫，那麼你將獲得終極大獎：請家長！

不過雖然吳老師對我們十分嚴厲，但都是為了我們好。而且她上課十分有趣，作業也不多，別班的同學都十分羨慕我們。

上課時，吳老師還時常和我們開玩笑。有次我們在算“10個人怎麼分8個橙子？”時，有個同學站起來大聲說：“把剩下兩個人打暈！”吳老師聽了大聲說：“要不要我先把你給揍暈！省得你成天胡說八道！”聽了老師的話，我們全班鬨堂大笑，有人甚至笑得肚子疼。

有時吳老師也十分溫柔，有次一個同學上課受傷了，吳老師看了十分著急，親自買了藥品幫他上藥。看著吳老師溫柔的動作，我發現了她頭上烏黑的頭髮已經出現了縷縷白絲。我知道這是為我們健康成長而留下的的“證書”！

怎麼樣？這樣的“魔鬼”老師，你想擁有嗎？

我的魔術生活篇15

國小六年級作文 ,843字

成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長中也有酸甜苦辣。所以我說，成長的道路就像一場魔術表演，今天我就來說說我的這場魔術表演。

我的哭泣是這場魔術的開頭：記得有一次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，考這麼點分數，便流下了後悔的眼淚。被老師又狠狠地批評了一頓，我感到了一陣陣的心酸湧入胸口。但是，這酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我才會明白：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“哭泣”並不可怕。他是我走向成功的調味劑。

我的開心是這場魔術的中間1：同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起娛樂。真可謂有福同享，有難同當。考試考得好大家為你慶祝；考試考得差，大家幫你分擔傷心。甜，就是這樣，像糖果吃進嘴裡。有一次，我數學考試考的很低，我的情緒很低落。我的朋友看見了，逗我開心，不要我再想傷心的事。她們幫我分析錯題，教我怎樣寫。有這樣的朋友我很高興，我會永遠記住她們的！

我的辛苦是這場魔術的中間2：在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習—每天早出晚歸，天天在題海中“漫遊”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試也拿來了。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每天作業一大堆，天氣又熱，心情煩躁，做作業沒有心情。老是做不好。星期六，星期天不能玩。有做不完的作業。可真是太辛苦了。

我的臉紅是這場魔術的中間3：記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100分！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。

這樣的魔術給生活帶來了更多的樂趣，讓我永遠記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。

我的魔術生活篇16

國小六年級作文 ,827字

我的生活就像魔術一樣，千變萬化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心鬱悶……我的成長道路就像一個魔術盒，裡面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。

酸

現在是小學六年級，馬上就要畢業了，也要和朝夕相處的同學們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心裡就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學時，很多同學都跑來看我，問寒問暖，非常關心我的身體和學習，我一輩子都忘不了。可現在由於種種原因，同學們不得不分別，心中不免湧起一陣陣酸酸的味道。

甜

“張弛”，數學老師發試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心裡笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學考試，我只考了81分。當時我的心裡真不是滋味。於是我把複習數學的時間翻番，認真完成作業，遇到難題及時向老師和同學請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！

苦

六年級是畢業班，當然學習第一，而且時間緊、作業多、任務重，在小學中是最苦最累的。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業，晚上每門課都佈置有作業，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閒暇的時間。其實學習是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業考試時我們要用優異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學習有些苦，但是能用優異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！

辣

說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發現並點名答題，“張弛同學，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鑽進去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！

生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嚐，才會回味無窮！

難忘的拓展訓練篇17

國小四年級作文 ,674字

秋風習習，陽光明媚，在十一這個特殊的日子裡，我班的體驗社團組織了一次別開生面的親子軍事拓展活動。

我們乘車來到訓練場地，換上了迷彩服，邁開大步走向訓練場地。爸爸媽媽們為我們鼓掌喝彩，誇我們是小勇士呢！同學們個個昂首闊步，躍躍欲試，想在訓練場上大展身手。

第一個訓練專案是高空索道，這是所有專案中難度最大的。在媽媽的幫助下，我把安全繩綁在了身上，一步步邁上了扶梯。站在高高的臺子上，我突然開始緊張起來，只覺得雙腳有點發軟，手心全是汗，心跳加速，感覺心臟砰砰地要跳出來似的。我小聲對教官說：“叔叔，我有點害怕，不敢滑。”教官微笑地看著我，輕輕地拍拍我的肩膀說：“小朋友，不要害怕，很安全的。你只要雙手抓緊繩子，腳下踩好繩套，眼睛往前看，想象自己是真正的小戰士，就一定會滑過去的。”教練的話讓我不那麼緊張了，他在我的身後輕輕一推，滑行體驗開始了。呀！滑行的速度真快啊，風在耳邊呼呼地響著，我好像飛起來了一樣。我緊緊地抓住繩子，眼睛看著前方，心裡一點都不害怕了，心想：我一定能行！到終點，同學們為我鼓掌，媽媽為我豎起大拇指，“小方，好樣的！”“小方，你真棒！”我也高興得手舞足蹈，我不僅完成訓練，還戰勝了恐懼，我成功啦！

有了第一次的勝利，後面的訓練就變得容易多了。不管是過獨木橋、走鎖鏈時的搖搖晃晃，小心翼翼；還是走迷宮時的迷迷糊糊，不知所措；哪怕最後拔河時，手掌磨得火辣辣的疼，都沒有難倒我。我是堅強的男子漢，有勇氣戰勝一切困難！

所有專案都進行完了，我們累得筋疲力盡，腰痠背疼。這次拓展訓練，我鍛鍊了身體的協調能力，磨練了意志，挑戰了自我，一舉多得。

我的魔筆篇18

國三作文 ,761字

同學，假如你是神筆馬良，你會畫什麼呢？你也學會畫巧克力，蘋果之類的食物，也許會畫一些時髦而華麗的衣服，帽子，鞋子……果真如此，那你也太低層次了。因為這些東西都只能享受一時，並非長遠之策。如果我是神筆馬良，我一定會好好珍惜它的，讓它畫一些心：一些善良的心，純潔的心，一些愛國的心，一些文明理智的心，一些真誠的心。

首先，我要給那些身居要職而利用手中的權利貪汙受賄的人換上一個廉正的心，善良的心，是他們成為鐵面無私的‘黑包公’，他們不在徇私枉法，而是體察民情，幫助群眾解決問題，處處關心人民疾苦，不再擺架子，而是為大眾樹立榜樣，使他們不再用三寸不爛舌去招搖過市，坑蒙拐騙，鬧得全社會烏煙瘴氣，混亂不堪，使他們能尊重別人，尊重友誼，真正為國家，為人民，為社會人民做出一些貢獻。

其次，我要將那些愛挑起戰爭的野心家換上顆理智的心，愛國的心，讓他們收斂勃勃的野心，不再用新型的武器去相互殘殺，橫行霸道，而把這些新型的武器變成新型的工農機械，指揮他們的士兵耕種田地，建立工廠，推動人類社會的發展，不再發動戰爭讓大地顫抖，給人類帶來深重的災難，讓人們深惡痛絕的戰爭去見鬼去吧！

再次我我是神筆馬良，我要畫一顆很多衣服和食物，我會讓那些貧困家庭的人都能穿上好的衣服，都能吃上好的食物，我在給他們畫一些錢讓他們買一些可靠的生活用品。我要幫助那些窮苦人民，讓那些失學兒童讓他們在寬敞明亮的教室裡學校，讓他們走出大山，成為國家的棟樑之才，為社會，為國家做貢獻。最後，我要用這支筆為那些野蠻愚昧的人換上一顆文明的心，聰慧的心，不再讓他們在低階的原始生活中苦苦掙扎。我要用我淵博的知識，發達的頭腦去改變這現實社會，創造一個精神文明，物質高度發達的人類社會。

是的，假如我是神筆馬良，我一定會好嗨珍惜它的，讓這支筆為社會做貢獻，為人類的幸福發展風采。

我的魔方篇19

國小三年級作文 ,397字

天上的白雲，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。

我有一個大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍白黃六種顏色。每一面都有一箇中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學魔方可是自學成才，沒有經過任何培訓，是在網上搜的視訊教學，在網上學魔方有一個弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。

每一次當視訊中的老師在做公式時，我就會一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因為我天生記憶力不好，手又笨拙，所以老是學不會。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，於是我一個公式要重複幾十遍。在艱苦“奮戰”1個月後，我終於會玩魔方了！而且能在1分鐘之內還原魔方，別提有多洋氣了！

我愛魔方！因為它注入了我許多的汗水與辛勞。