我的飛花令相關作文20篇

我的飛花令篇1

國小五年級作文 ,925字

相信很多人都看過一部很火的電視節目《中國詩詞大會》。每當我看到那些詩詞達人們滔滔不絕地說出詩詞時，心中總是充滿了敬佩與羨慕。有一天，我突發奇想：我也可以找一個對手，玩一玩《中國詩詞大會》上的“飛花令”呀！

吃完晚飯後，我成功地找到了一個對手—家裡詩詞積累量最多人—我的爸爸。面對這位“勁敵”，我雖然有點兒不太自信，但還是向爸爸發出了“戰書”，爸爸欣然答應。

我倆的“飛花令”開始了，我們選的主題字是“花”。我脫口而出說了一句詩“夜來風雨聲，花落知多少。”爸爸也不甘落後，不假思索地說道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”再說一個對我來說也是小菜一碟，我緊接著說：“人閒桂花落，夜靜春山空。”說完之後，我在腦海裡思索著還有什麼詩句含有花這個字。有了！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這首詩進入了我的腦海。我露出自信的微笑看著爸爸。但是爸爸說出來的詩句卻讓我哭笑不得、大吃一驚，因為他說的正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”爸爸搶了我的詞了！我變得有些緊張，但是新的靈感讓我再次自信起來—“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我居然一下子說出了三個“花”！我洋洋得意地看著爸爸，爸爸也滿意地向我點了點頭。

幾個回合過後，我和爸爸“接招”的速度都慢了下來。當爸爸說完“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這句詞後，我感到大事不妙，這次我該接什麼詩詞好呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，大腦像大腦像過電影一樣閃過我曾經學過、背過、念過的無數詩詞。突然，我在茫茫的詩海中發現了一點渺小的希望，我回憶起了電視節目中的“飛花令”。想到這裡，我立刻有了頭緒，說出了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

又過了幾個回合，最終爸爸在規定的時間內沒有答出詩句，敗下陣來，我高興得又唱又跳。爸爸不服氣地向我提出了第二次、第三次、第四次挑戰。我們愉快地玩了一個晚上，我收穫了很多知識，也贏得了很多鼓勵和讚許。

我認為想要贏得“飛花令”這個遊戲不僅僅靠詩詞積累，還要學會對知識進行分類和總結，更重要的是還必須有很好的心理素質，做到臨陣不慌不亂。相信通過我的努力，總有一天我也會站在詩詞大會的舞臺上，參與屬於我的飛花令遊戲，展現我的詩詞風采。

我家的“飛花令”賽詩會篇2

國三作文 ,750字

立春那天，我們全家聚會，大家在酒足飯飽之後，突發奇想，咱們也來一個風雅的節目，飛花令如何？這讓我想起紅樓夢裡大觀園中的人，舉行的賽詩會，為了不教“光陰虛度，歲月空添”。這次的提意，我覺得是大姨想考驗我和弟弟學習古詩的情況，弟弟比我小三年級，我覺得勝券在握，欣然應允，弟弟正學著遠方文學，也想露一手，所以參加人爸爸媽媽，大姨和大姨夫，我和弟弟六人組。大家都贊同。

飛花令開始，大姨出題：月

這個好說，我是第一個脫口而出：明月幾時有？把酒問青天，

弟弟毫不示弱：小時不識月，呼作白玉盤

理科男爸爸有點緊張：床前明月光，疑是地上霜。

大姨夫，雖然是學計算機的，但舞文弄墨不在話下：月上柳梢頭，人約黃昏後

媽媽是個文學愛好者：海上生明月，天涯共此時，大家都說是名句

發令官大姨的文學修養也很深，是個紅樓迷：露從今夜白，月是故鄉明

這下又該我了，真快呀：明月鬆間照，清泉石上流，有的我想到的他們都說了，還好月字的詩多，

弟弟：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

爸爸：春風又綠江南岸，明月何時照我還

大姨夫：三十功名塵與土，八千里路雲和月

媽媽：春花秋月何時了？往事知多少

大姨：舉杯邀明月，對影成三人

又到我了，腦子有一瞬間的空白，想八月十五的月亮的詩，搜腸刮肚，蘇軾，不對說過了，李白，對李白的月多，想起來了：月下飛天鏡，雲生結海樓

爸爸可為難了，想了半天，卡殼了，突然冒出一句：二月春風似剪刀

哈哈，這也行，於是我們又開始了新一輪的角逐……

之後又出了花、山、雪字，讓我們的大腦急速的運轉，這才想到：書到用時方恨少，而且記得模模糊糊。

最後，還是我和大姨夫，媽媽、弟弟詩量儲備比較大，而且清晰，我很佩服弟弟，小小年紀就有如此多的閱讀和記憶，也看到了自己的儲備的不足。總之收穫很多，真是一場有意義的休閒活動啊！

精彩的飛花令篇3

國小四年級作文 ,540字

今天的班隊課，大章老師給我們做遊戲，叫飛花令。大家一聽到這訊息，班裡就象炸開的鍋，同學們個個都很激動，躍躍欲試。

飛花令的遊戲規則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負，勝者優先回答主持人的出題，然後是比試在20秒鐘內誰說出的詩句多，誰就勝出。

遊戲一開始，我就聚精會神地聽著。大章老師說是關於“風”的詩句。餘思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。餘思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。經過激烈的比拼，在隨後的20秒鐘內，餘思妍說得更多，她成功地獲得了表揚信。

接著，老師又請到了胡哲與項尚，是關於“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”緊接著，胡哲又一口氣說了三句，項尚啞口無言，胡哲輕鬆贏得了表揚信。

經過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺一展身手，因為寒假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點失落。最後老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當刮目相看”，小勝寒假背古詩很認真呀！

“飛花令”的遊戲真是太好玩了，既能讓我們複習古詩，還能寓教於樂，在玩中學，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！

好玩的飛花令篇4

國小三年級作文 ,800字

中國是詩的國度，名篇佳作浩如煙海。

秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄。風花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。

很小的時候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學唐詩。上了小學，鄒老師帶領我們日有所誦—念童謠，背古詩。為了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個欄目。我們一首一首地分享，當一整冊《小學生必背古詩70首》都推薦完了之後，現在，為了激發大家的興趣，老師又帶來了一個叫“飛花令”的遊戲。

說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個遊戲。飲酒行令既是古人好客傳統的表現，又是他們飲酒藝術與聰明才智的結晶。

這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視訊傳到班級群裡了。這一期的主題詞是“風”，遊戲規則是說出帶有“風”字的古詩句。視訊發出後，我先示範誦讀了兩句含有“風”的詩句：“夜來風雨聲，花落知多少”和“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時間，小夥伴們就爭先恐後地推薦了幾十句含有“風”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“風雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”……這麼多的詩句，就像一道主題大餐。我品嚐著古詩的韻味，陶醉於詩句的芬芳。眾多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時，我的眼前彷彿就出現了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶著雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……

“飛花令”不僅引領我們接觸到更多的古詩，還能鍛鍊我們查詢、處理資訊的能力。因為詩句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個好玩的遊戲！我期待能有更多的同學愛上“飛花令”！

有趣的飛花令篇5

國小六年級作文 ,767字

今天下午，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲—飛花令。剛上課時，同學們都興致勃勃，想讓這個遊戲快點開始，所以還沒宣佈遊戲規則，這個原本很安靜的書香小屋就被同學們的說話聲打破了寧靜，就像剛熱的油鍋裡滴了幾滴冰涼的冷水一樣，馬上就炸開了鍋。

在老師一次次的提醒下，終於可以開始玩遊戲了。老師為了可以讓我們慢慢適應真正的飛花令，所以從簡到難，給我們適當改了一下規則。而這一次的關鍵詞便是“春”。

第一輪最簡單，規則如下：不管關鍵詞在什麼位置，詩句是幾字，只要有關鍵詞都可以。

我們是一個人一個人輪流起來說。

第一圈還挺順利的，每人都說得上一句，可到了第二圈，某些同學就表現不耐煩了，腦中的詩匯量就明顯不足了。有些同學還說自己“詩窮”！嘿，真慘！第一輪就被out了！

後面兩輪可就有趣多了！

第二輪難度升級了許多，規定了關鍵詞順序，不重複。過了幾人，很多同學就明顯急了很多。突然，一個同學明目張膽地拿起書讀了起來，不是我們不敢，是我們沒有一個領頭羊。頓時，同學們都拿出了自己準備的資料，看的看，讀的讀。這個原本溫馨的書吧又像菜市場一樣，沸騰了。老師也沒有辦法了，只好就讓我們這樣玩遊戲。

終於，第二輪在我們的吵鬧下結束了。可讓我沒有想到的是，真正的噩夢其實還在後面。

第三輪和第二輪的規則一樣，不過前面用過的詩句不可再用了。難度加大了，同學們能應付得了嗎？讓我們看一下同學們的表現吧！

第三輪坐在前面的同學都詩窮了，還臨時組成了一個“詩窮四人組”，還做了一個好笑的組合“破撕”，逗得老師同學們哈哈大笑。沒辦法，雖然好笑，但遊戲仍得繼續進行啊！可一些同學知道，一些同學不知道的，還怎麼玩兒啊！沒辦法，只得索性改規則了，只要知道就可以舉手搶答，不過遊戲玩了一會兒就結束了。

真是亂套了！

這次飛花令雖然很亂，但我也很期待下次飛花令遊戲！

一次有趣的飛花令篇6

國小六年級作文 ,758字

在這週六下午，鄭老師讓我們玩了一場飛花令，這是一次令我開心的活動。

飛花令原本是古人喝酒時行的一種酒令。鄭老師稍微改變了一下形式，變成了闖關遊戲。第一關：只要所說的詩句中含“春”“花”“秋”“月”任一個字皆可。

在第一關中我第一個站起來，清了清嗓子脫口而出：“月落烏啼霜滿天。”下一個接著站起來嘻嘻哈哈的說：“明月幾時有，把酒問青天。”接下一個更搞笑，他拿著書大聲朗讀：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”就這樣，大家一個個背得振振有詞，全都通過了第一關飛花令。

第二關緊接著也開始了，這關不能隨便飛，只能飛“春”字，但不限制這個字在哪裡。

我又刷的一下站起來，摳了摳腦想了一下，張口便說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”坐在我旁邊的黃思瀚想了老一會兒，站起來眨了眨眼睛說：“春風吹又生。”袁乙鵬拿著他的《古詩詞八十首》，低著頭說：“春草明年綠。”大家一個個奮勇向前，不停的飛“春”字的詩。但也有說不出來的同學，就地陣亡。

第三關是最精彩的一關，也是損傷慘重的一關，更是我最倒黴的一關。這一關，鄭老師要求我們必須這樣對詩，第一個人飛“春”字是詩句中的第一個字，第二個人飛“春”字是詩句中的第二個字，第三個人飛“春”字是詩句中的第三個字，以此類推，詩句字數必須是七個字的。

開始了，我連忙開口說：“春潮帶雨晚來急。”黃思瀚在位置上亂編詩，說：“一春一夏一秋冬。”話畢，全班笑倒。接著袁乙鵬手忙腳亂的翻著他的《古詩詞八十首》，說：“春色滿園關不住。”下一個接著說，全班居然誰都沒有發現他接的位置沒對。慢慢地，一個個同學被“擊殺”，全班只剩下三個同學接飛花令了，他們一個個抓緊一切時間馬不停蹄地翻著手中的資料，不停地接著飛花令，說得唾沫橫飛。最後他們三個並列第一。

這就是我覺得最有趣的飛花令，也是我玩的第一場飛花令。

有趣的飛花令篇7

國小六年級作文 ,971字

今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫飛花令。

這個遊戲挑戰分三關：第一觀是隻要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都OK；第二關加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關也是最難的以關，說出含“春”字的詩句，並對“春”字所處的位置有明確的規定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那麼第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……

對於這個遊戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心裡暗自竊喜。不過其他同學的運氣可沒有我這麼好了，雖然有的同學興致勃勃，但有的同學卻愁眉苦臉，後悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。

遊戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春佈德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。遊戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑藉自己的記憶說上兩三句，可是到後來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那裡大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛並沒有因為他的這句話而改變。沒有人理會他，導致後來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……

遊戲漸漸進入高潮，這時已經有好幾個同學被淘汰了，這些同學個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會衝過來與你“拼”一場似的。遊戲繼續進行著，或許是因為我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學都湊過來看我的筆記本，然後大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少。”當我說出這句詩時，旁邊的劉同學突然轉過頭來對著我眯了眯眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇後語“門縫裡看人—把人看扁了”，我心想眯著眼看人也會把人看扁的吧！

遊戲接近尾聲，我們每個同學都是一副極不情願的樣子，不過絕對不是不想寫作文！所有的同學為了繼續遊戲都開始了查詢行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最後，只能說一句，全部同學都被out啦！

這一次的飛花令遊戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！

精彩的飛花令篇8

敘事作文 ,619字

“飛花令”是古人喝酒助興的文字遊戲，規則很簡單，設定一個關鍵字，參賽者輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重複為輸。今天中午，我們就進行了一場精彩的“飛花令”比賽。

老師首先設定了一個字“人”。第一組的吳夢婷做了表率，她自信滿滿地回答道：“人閒桂花落”。第二組程雨琴也自告奮勇，搖頭晃腦說出：“插遍茱萸少一人”；第三組“路上行人慾斷魂”，第四組“不是養蠶人”。一輪戰罷，沒有小組被淘汰，此刻又輪到第一組，他們個個急得抓耳撓腮，活像一群小猴子，可惜10秒過去了都沒有答出來，第一組被淘汰。

幾輪過去了，就剩下了三四小組，也變了我和周欣悅的PK賽。輪到周欣悅了，可她卻咬著嘴脣、皺著眉頭，沉默不語。我心裡不停地默唸“怕得魚驚不應人”“怕得魚驚不應人”，雙手十指交叉，默默祈禱周欣悅千萬不要說這一句。“5、4、3、2”的倒計時就要到“1”了，周欣悅猛地站了起來，瞪大了眼睛自信回答道：“怕得魚驚不應人。”第三組成員紛紛鼓掌，掌聲如雷貫耳，張晨還轉身對著周欣悅作揖鞠躬。

完了完了，我腦子裡快速閃現一首又一首的古詩，可是“檢索系統”似乎失靈了，怎麼就搜不到含有“人”的詩句呢？我的汗浸透了衣服，怎麼辦？我是我們小組最後的希望啊。倒計時到“2”了，腦子裡仍是一團漿糊，我什麼也想不起來了。哎，失敗了！

最終周欣悅小組取得了勝利。雖然我有點遺憾，但這個比賽不僅讓我積累了很多帶“人”的詩句，還讓我體會到詩詞的魅力。這真是一場精彩的“飛花令”比賽。

精彩的飛花令篇9

國小五年級作文 ,732字

今天是星期一，因為沒人玩，我只好回到了教室。

我發現同桌、前桌和前桌的同桌都在，於是，我們決定玩一把古詩遊戲—飛花令。

"山"—“踏破青山鍔未殘。”

第一輪是篩選賽，我和前桌對陣。

這是一場幾乎沒有懸念的比賽，不值一提，我剛說出《十六字令》的第一句，前桌就投降了。

"酒"—“葡萄美酒夜光杯。”

我獨自一人，顯得冷冷清清。另一邊卻是熱火朝天，真刀真槍地在對戰。

俗話說得好，“打仗就是拿錢對砸”。而今，同桌和前桌的同桌是拿古詩積累對砸，終於，兩人慢了下來，最後以一句之差鎩羽。

“花”—“楓葉荻花秋瑟瑟。”

同桌的“花”最多，這一輪擂臺賽同桌是“擂主”，也成了他大放異彩的好時候。我們三人與同桌一人對陣，同桌毫不畏懼，用自己的古詩詞一捧一捧地扔出來，毫不吝嗇，我們三人居然慘敗。

“月”—“當見山高月更闊。”

“小時不識月，呼作白玉盤！”—“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭！”教室裡充滿了各自叫囂的聲音，教室裡的幾個人早已溜出教室，只剩我們四個。

如果說飛花令是戰鬥，教室是戰場，那麼同桌就是戰士，“戰士”用寶劍斬出月牙；前桌的同桌是“弓箭手”，射出一條條拋物線；前桌是常噴“藥水”的“法師”，冷不丁慫你一下子……我左手持盾，擋住泰坦的巨劍；右手持弩，射出后羿的神箭，並不時放下弩，抽出劍，劈碎迎面而來的“藥水”。

不知過了多久，法師前桌沒“藥水”了，射手沒“箭”了，戰士同桌的“泰坦巨劍”也成了渣渣，我的弩“弦”斷了，“盾”爛了，只剩劍還能“砍”一次—最終，我以險勝收官！

此“戰”，堪比宙斯大戰泰坦，好像黃帝打敗蚩尤，驚老師，泣同學，還擾了隔壁班主任的“民”，雖“捱罵”猶榮！

有趣的“飛花令” 篇10

國小三年級作文 ,946字

星期六，我們在子儒學堂舉行了一次飛花令，有趣極了。

飛花令開始前，老師先宣佈遊戲規則：“先由二位同學進行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請牛排或麥當勞一次。”

宣佈完規則，老師馬上說：“現在請同學們自告奮勇上臺。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說：“老師，我要。”老師看見了，立刻叫他們兩個人上來。

只見小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個字，小怡也不甘示弱地站了上來，他們兩個人面對面，都是一副志在必得的樣子。一聽到老師說了一聲“開始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”小怡馬上回了一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學們都被她感染得有些“不捨”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個回合之後，小怡開始放慢了速度，有些對不上來了。按照規則，一方停頓時間超過50秒就算輸。第一場，小怡敗給了小軍。

該小軍和擂主——小明PK了。只見小明不不慌不忙地走上臺來，一副神氣十足的樣子，心裡好像想著：“我一定會勝利的。”“飛花令”再次開始了，小明一腳在前，一腳在後，就像是一隻戰鬥中的公雞似的，鬥志昂揚，聲如洪鐘：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個回合下來，難度越來越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來越小，就像一隻蚊子在哼，在氣勢上就輸了擂主一籌，我想小軍應該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。

這一次的“飛花令”多麼有趣啊！

有趣的飛花令篇11

國小四年級作文 ,562字

你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”遊戲。規則很簡單，比賽時先設定一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重複者為輸。

老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴著一副藍綠相間的眼鏡，穿著一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕鬆對上王維的《山居秋暝》：“明月鬆間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的《靜夜思》的後兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看著盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最後雙方打成了平局。

你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在遊戲中享受詩詞的快樂吧！

月的飛花令篇12

國小四年級作文 ,624字

“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室裡的空氣都透著詩意。飛花令的詩詞大賽正在進行。

老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉明。”“明月幾時有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室裡掌聲不斷，雙方的戰火持續升級。“有有非歡離合，朋有陰晴圓缺。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”女生們被當頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最後一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最後一擊，男生勝利了！

每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以後更要多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。

難忘的飛花令篇13

國小五年級作文 ,660字

鈴聲一響，一場振奮人心的“飛花令”拉開了序幕。

牟承越不愧是我們班的“詩聖”，隨口而出：“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”陶欣樂不假思索，回答道：“明月幾時有，把酒問青天。”作為男生組的一員，我甚至輕蔑地掃了對方一眼。可沒想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對影成三人。”可惜，男生還是一馬當先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“詩魔”就是“詩魔”，徐仁?醋苣芟氳獎鶉訟氬壞降氖?洹？墒牽???u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/似乎要拼個你死我活，個個像老虎一樣，惡狠狠地盯著我們男生組，卻束手無策，真是“有力無處使。”眼看女生組就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的一聲站了起來，大聲地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我馬上站起來，說：“床前明月光，疑是地上霜。”女生又馬上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”真是強中更有強中手。勵睿遠說：“江畔何人初見月，江月何時初見人。”這次，女生隊怎麼也想不出來。我們男生隊以優異的成績一馬當先。

飛花令讓我們在詩中暢遊，在詩中陶醉。

有趣的飛花令篇14

國小六年級作文 ,777字

今天，我們在慧天使玩了一次獨一無二的有趣的飛花令。

所有的人來到後集合，天使老師就宣佈飛花令正式開始，所有的同學都精神抖擻，因為我們早已做好了充足的準備。

第一輪，詩句中含有“春”“花”“秋”“月”任一字皆可。好了，比賽開始，同學們一個一個接一個地成功過關。輪到我了，而我正焦急地在我的大腦儲存庫中努力搜尋著，對了那句，我以迅雷不及掩耳之勢，站了起來，心還在不停??韁碧??ǔ觶翰恢?敢端?貿觶??麓悍縊萍艫丁?rdquo;我穩穩當當地坐了下來，但我的同桌鄧博文站起來似乎在學嬰兒叫：“咿咿呀呀……。”引起全員鬨動，大家抱著肚子大聲笑起來，笑得四腳朝天，笑得喘不過氣，笑得亂蹦亂跳。“out”鄭老師叫到。但鄧博文的風波並沒停息，鄧博文爭辯道：“他們都看書，一點也不公平！”他邊說邊做出一副絕望、悲傷、無奈的模樣。

“是你自已沒有準備反倒怪罪於我們？”其它同學一致反駁。

比賽就是比賽，敗了就是敗了，鄧博文站在我後面，做出一副絕望而搞笑的表情騷擾我，將我和他一起拉下水，從二輪的比賽開始直到第二輪比賽結束。

第三輪比賽開始，遊戲的規則是：你坐在第幾個位置，那你的“春”字就得在那句詩第幾的位置上。我在第二個位置上，我不停地查春在第二個位置上的詩句，心裡又慌又急，因為馬上就要到我了。而鄧博文更是急，因為他根本沒有書或資料，在廣大群眾的目光下走來走去，還像唐僧一樣念著經。最終他還是被淘汰了。

第三輪比賽精彩而緊張，不過由於時間關係，天使老師不得不結束了讓大家驚心動魄的飛花令。

我們又投入到寫作的挑戰中去了。

我的飛翔夢篇15

國小五年級作文 ,765字

每當我看到小鳥飛上了湛藍的天空時，我就會想：要是我也會飛，那該多好啊！

小時候，我曾試過讓自己飛翔，左手握著一把扇子，右手也握著一把扇子，從床上跳了下來，然後使出了九牛二虎之力用力地扇著扇子，沒想到卻“啪”的一聲摔了下來。天真的我又加了幾把扇子，結果又“撲通”一下，重重地摔在了地上。

忽然有一天，我夢想成真了。我張開雙臂，發現上面長出了一層層漂亮的羽毛。我展開潔白的翅膀，飛向了蔚藍的天空，我飛過高山平原，飛到了沙漠上空，那裡寸草不生，一片荒涼，我撒下綠色植物的種子，祈求種子能在沙漠中生根發芽，開花結果。漸漸地，種子真的如我所願，長成了高大挺拔的參天大樹，從此，沙漠不再幹涸，也不再荒涼。

我又飛到了鳥語花香的大森林裡，我和黃鸝、畫眉、百靈一起唱歌；和梅花鹿、小熊一起跳舞；和獵豹、獅子、老虎一起賽跑；還和金絲猴、大象、羚羊、狐狸一起玩耍……從此，森林裡的動物與人類和諧相處，不再懼怕獵槍，不再徘徊於滅絕的邊緣。

我還飛到了一望無際的大海，我與海鷗作伴，一起玩“跳躍浪花”的遊戲，我聽它們快活地歌唱，和小朋友一起撿拾貝殼，聽大人們講“精衛填海”的故事，捕捉跳上沙灘的小魚、小蝦……

我飛上了彩虹，在雲朵上飛翔，向太陽公公問好，和月亮姐姐玩耍……

在高高的藍天上，我一眼就看到了花橋國際商務城，希爾頓五星級大酒店高高地矗立著，就像一座華麗的宮殿，真是美不勝收！再往左邊一看，有一條彎彎曲曲的長龍正搖頭擺尾地臥著，哦，原來是輕軌11號線。“譁”，忽然一列火車一下子就開了過去，原來是高鐵，真是風馳電掣呀！我一直欣賞著，直到聽見媽媽的聲音：“周秋悅起床了，快遲到了！”這時，我才從夢中醒來，細細回味剛才的情景，這是一個多麼美好的夢啊！

現在，我一定要更努力地學習，掌握本領，將來用科技實現我的飛翔夢，繼續展開雙翅，高高地飛向藍天……

我的飛天夢篇16

國二作文 ,531字

睜開眼睛一看，我穿著一件笨重的航天服，在渺茫的太空中游來游去，太空中鳥語花香，美麗至極，和書上所描述的不太像，書上說的太空非常渺遠空曠，給人一種寂寞神祕的感覺。而眼前的這一切卻截然不同。

這裡種滿了五顏六色的鮮花，嫩嫩的青草，美麗的蝴蝶和快樂的小鳥在空中自由翱翔，高大的樹下還有幾隻可愛的小動物在嘰嘰喳喳地談論著什麼。再往前望，有兩排整齊的房子呈現在眼前，那是有著紅色的屋頂，白色的牆面和一扇大大的窗子的溫馨小屋。有些人家門口還蹲著幾個頑皮的小孩兒，他們挖著泥巴，捏著泥人，弄得渾身髒兮兮的，臉上卻洋溢著歡樂的笑容。再往遠處望，有一片金黃的田地，地裡的莊稼都成熟了，農民伯伯們都彎著腰在地裡幹活，累得滿頭大汗，但他們仍然非常開心，因為新的一年中又有了新的收穫，他們的辛勤勞作得到了甜美的果實。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的眼前突然一片空白，再一睜眼，發現自己正躺在床上，看了下表，已經八點了。這才發現原來剛才的一切都是一場夢。

我坐在床上想了半天，如果哪天我真的能夠成為一名航天員就好了，到那時我就可以在太空中漫步，為太空播撒下幸福的種子，讓幸福的花朵開滿整個太空，讓幸福溫暖整個太空。

從今以後，我要更加努力的學習，長大以後成為一名優秀的航天員，完成我的飛天夢。

我的桃花源篇17

高一作文 ,922字

我的家鄉是一個桃花源。她美麗。看那村莊四圍，有一片片農家桃園。春天裡桃花盛開，漫山遍野，燦爛輝煌，身處桃花深處，濃稠的香味，彷彿要凝滯人的腳步。她寧靜。看那村莊已經很古老，古老得屋瓦上生起青青的苔蘚，牆面灰白斑駁，巷子裡的青石板，早讓歲月打磨得油光鋥亮，靜靜地躺著，仰望天空悠悠白雲，向行人敘說經歷的滄桑。

生長在這美麗寧靜的地方，我有一種溫暖的感覺。溫暖的感覺從心底發出，周布全身。帶著這美好的感覺，我去小山下的水池邊，那兒生機勃勃，白鷺棲於枝頭，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞。

桃花源裡有我溫暖的家。這溫暖來自我的父母。忙碌了一天，回到家中，家可以讓我得到片刻的放鬆；酷暑或寒冬，回到家中，家給人溫馨與愉悅。當我取得進步，父母與我同歡樂；當我遭遇挫折，他們會幫助我重新樹立信心。家給予我的，不僅是幾頓飯與一張床，而是整個精神的寄託。

我愛家，愛家中的每一物，家中桌椅板凳，門外花花草草，看似尋常，可是已深深地雕刻進我生命的年輪，無論今後飛到何處，都是永不能抹去的記憶。

有段時光，我在外地，途經一片桃花，十分激動，油然升起強烈的思鄉念家之情。沒錯，就像李白抬頭望月低頭思鄉，范仲淹濁酒一杯家萬里，馬致遠夕陽西下人斷腸，特有的景物，哪怕最平常，也不可阻擋地激起心底的某種情懷。江山何處無桃花，而在我心中，任何一處桃花，哪會有家鄉的美麗？故鄉—家，對每個人來說，永遠是出發的地方，永遠是歸宿的地方。我們都是飄飛的樹葉，樹才是我們真正的棲身之所，根才是我們生命的源泉。

讓我們鍛煉出壯實的肌肉，強健的筋骨，豐滿的羽毛，從溫暖的家裡飛出去，勇敢地經歷風吹雨打，開創人生的新天地！家的溫暖不會成為遠走高飛的羈絆，只會給我們去遠方的力量。

待到事業有成，風雨之後見彩虹的那一天，我們回家看山，看水，看天上的白雲；看白鷺，看老房屋老巷子，去桃園欣賞桃花爛漫又一春。品味昔日溫暖，笑談今日輝煌。即使浪跡天涯漂泊歸來，遍體鱗傷，故鄉的風和雲也會為我抹去創痕。

朋友，請珍愛你的家，她給了你溫暖，她是你的精神寄託；朋友，請把你愛家的情愫轉化為飛翔的動力。

家，美麗寧靜的天堂；家，溫暖的桃花源。

願你也擁有一方值得一生永久留戀的、令人嚮往的、神聖的土地。

我的小花貓篇18

國小五年級作文 ,541字

說起我最喜歡的小動物，非我家的小貓莫屬了，它是一隻黑白灰相間的小花貓，尾巴、右耳朵根和右側腳底的一片肉墊都是黑色的，背上分佈著三片大小不一的黑斑，最大的一片有灰色條紋。它鴨梨形的頭，嘴角微微上翹，像是在微笑。身體不長，只有20多釐米，肉乎乎的，像一個毛絨絨的小花球，它的名字叫“布丁”。

布丁睡覺的姿態最可愛，也很奇怪。有一次，布丁正在跟我嬉戲吸吮我的手指，突然張開了大嘴，露出還未張齊的小牙，眼睛慢慢合上，四爪朝上，腦袋扭到了胸部，把尾巴尖放到嘴裡，一動不動，它竟然就這樣睡著了。

睡足了，就吃。布丁吃飯的樣子可愛極了，它最愛吃炸魚拌饅頭，一會兒用磨牙磨，一會兒用尖牙和爪子將食物撕成碎片，再繼續吃，還高興得直哼哼。對了，它還特別饞，一塊饅頭能讓它心滿意足，一團米飯能讓它食慾大增，一小片黃油能讓它垂涎三尺，真是一隻小饞貓。

酒足飯飽後，布丁便和人虛張聲勢，它向人連蹦帶跳地跑過來，這時它的尾巴看起來不是貓尾巴，尾巴上面的毛蓬鬆而直立，倒像是一隻松鼠的尾巴，嗓子裡發出“嚕嚕……”的聲音，擺出一副非要和你拼個你死我活的架勢。可等它跑到你面前，便來個“急剎車”—坐了下來。

布丁每天的生活都過得這樣無憂無慮，陪我度過了好多幸福的時光，它真是一隻可愛的小貓。

我的零花錢我做主篇19

國小五年級作文 ,412字

朋友們，你們都有屬於自己的錢嗎？其實要想有並不難，雖然不能掙，但只要平日節省一點，日積月累就夠了。

說到理財，我並不能稱上是高手，可我覺得沒有“財”該怎麼理呢？首先我將平時家裡給我的零花錢、過年時的壓歲錢儘可能攢起來；其次將家裡的廢舊報紙礦泉水瓶等只要能回收利用統統變成我生財之道；還有就是我經常幫奶奶做一些力所能及的家務，比如拖地、洗碗、擦桌子等，時間長了奶奶會獎勵一定的勞動報酬；另外我還利用學校的跳蚤市場也能為自己創造一定的“利潤”；儘管來之不易但我總算有了一定的屬於我自己的“基金”。

有了自己的錢誰都想揮霍一下，面對那些誘人的小吃及那些五花八門的玩具我也不例外，每次都很衝動，但還是告誡自己要忍，偶爾為之是避免不了的，我還是把“基金”用到最需要的地方，比如買書及學習用具等，另外上次地震捐款我可是用的是自己的錢做的貢獻。

每個人都想有錢，只有靠自己努力換來的並把它用到最需要的地方那才是最舒坦的。朋友們你們認為呢？