我的遠航相關作文20篇

我的遠航 篇1

高二作文 ,894字

河東舊居的小區中央有一個小廣場,我常常認為它是我童年重要的一部分,甚至於充斥了我的整個童年回憶。

孩提時代的很大一部分美好是在回憶時所附加的,可如今,簡單的快樂也不常有了。

舊居樓下的孩子可能換了好幾代了,在我搬走時,樓下的孩子到我的肩膀,過了幾年,曾經與我肩膀齊平的孩子也走了,留下了到他們肩膀的孩子們。而如今的孩子只能到我大腿,由此算來業已五六代了罷。

人生的帆該從何時張起的,我不敢說定,但是我的帆大概是從孩提時代就露出了一角了,像個小肚兜,掛在桅杆上。船就在海灣裡到處飄,到處晃,沒有危險也不會擱淺。可過了兩年,一股颶風吹了過來,我身不由己地被擠出港灣。

海深了,船大了,風浪也大了。我遠遠地眺望,看見港灣裡來了新的小船,他們和我曾經一樣跌跌撞撞,也被包裹地嚴嚴實實,沒有危險可以自由地跌倒。

我自此揚帆向著海的深處航行,有時會寒風凜冽,但我想大多數時候都是陽光燦爛的日子。海的深處會越來越深,與我一同出航的朋友漸漸不知去向,世界越來越大,我們漸漸分散了。

幾年過去。

風來了,雨來了,雷電也來了。

浪越來越大,船帆被撕裂,甲板被浸透,我瑟縮著身子躲在船艙裡,看著烏雲一點點壓下來。

驟雨與浪將船拱起,扔下,再拱起,再扔下。這也是生活,我想,恐懼並憤怒著。

是時候了,我站起來。在這片海里沉浮十八年!而最後的日子裡,你有什麼資格瑟縮!

我挺直脊樑,踢開艙門,剎那間,暴雨傾灑在我的臉上,不知為何與淚糾纏在一起,迎風一道道流下。艙門在風裡來來回回地撞擊門框,雷電從遠處的雲層裡轟鳴。

“站起來!站起來!”我低吼著,艱難地挪動這風雨中的軀體,在甲板上用繩子將自己和船栓捆在一起。抱著共存亡的決心。

生活不是平靜的湖面,風浪甚至暴風雨都是不可或缺的必經之路。如今的風浪,不僅是個挑戰,也是階梯,成功的階梯。

這以後將近一年的時間,海不出所料會變得愈發瘋狂,而我,也會愈發瘋狂,像老人,像楚門,像與海洋搏鬥的猛士,像與命運拼搏的瘋子。

天總會放晴的,我想。在未來和煦陽光下的甲板上,我可能會有時間去回憶,那些關於自己孩提時代與學生時代的美好。像遠航的萬噸巨輪迴憶港灣的溫存和暴雨中的堅強。

我的遠方 篇2

國一作文 ,1245字

遠方,充滿未知,充滿挑戰,風光無限,美麗無限—許多先行者如是說。“遠方”如此神祕,她在前方誘惑著我,我急欲揭開面紗一睹她的姿容。站在此地此刻,我忐忑又期盼地暢想起傳說中遠方的風景……

我的遠方,有燈。我迷茫時指點我的一句話語,我孤獨時溫暖我的一個微笑,我無助時鼓勵我的一道目光,都是我遠方路途上的燈。

敬愛的老師是我的燈。當我站在人生的岔路口,不知向哪個方向前行時;當迷霧矇住了我的眼睛,四周一片灰暗,找不到正確的方向時,老師,您的一句點撥之語就能為我撥開重重迷霧,給我指引正確的方向。

親愛的父母是我的燈。當我行走在茫茫冰原,幾乎要因絕望而倒下時;當我掙扎在無邊黑夜被寒冷層層裹住時,爸爸媽媽,你們的一個微笑就能為我驅散絕望與嚴寒,如陽光般給我溫暖。

親密的朋友是我的燈。當我被恐懼牢牢攥住時;當危急時刻來臨,我卻緊張得不知所措時,朋友,你的一道鼓勵的目光就能為我趕走惡魔般的恐懼,在我的心中注入勇氣,給予我無窮的力量。

我的遠方,有歌。泰戈爾有一句詩:世界以痛吻我,我必回報以歌。無論身處何時何地,無論置於順境逆境,我都應該自信樂觀地高唱屬於自己的心靈之歌。

我的遠方也許會是一望無際的草原,騎馬賓士在草原上,天空萬里無雲,前方一片遼闊,令人心情舒暢,此時何不敞開胸懷高歌一曲,這歌聲一定帶著草原醉人的芳香。歡樂時,我會歌唱。

我的遠方也許會是流水湍急的大河。駕著小船在河中與大浪搏擊,船兒不停地搖晃,似乎隨時要被吞噬一般。此時為什麼不給自己唱一支歌呢?歌聲會讓困難縮小,讓信心放大,再寬的江河我也能勇敢地渡過。危難時,我要歌唱。

我的遠方也許會是難以翻越的高山。獨自一人在巖壁上攀爬,獨自一人在密林中穿梭,卻依然終點遙遙。這個時候,請歌唱吧,歌聲響起,拾回信心與勇氣,繼續向高處奮勇攀登。在歌聲的陪伴下,我將翻過一座座看似不可能征服的高山。攀登時,我必歌唱。

我的遠方,有夢。夢是什麼?夢是一個目標,夢是一種追求。夢是做夢都想得到的一樣東西,夢是做夢都想做的一件事情。夢似乎是無色無聲無形的,但在我心裡,卻早已有了它的模樣。

在遠方,我看見了夢的色彩。我看見俄羅斯克裡姆林宮那莊嚴的紅;我看見日本富士山山頂那聖潔的白;我看見法國塞納河中那盪漾的藍……做一名周遊世界的旅行家是我的夢想。山川風物的美麗繽紛,那是我追逐的夢的色彩。

在遠方,我聽見了夢的聲音。我聽見維也納金色大廳裡迴響著理查德。克萊德曼悠揚的鋼琴曲;我聽見《我是歌手》演播廳裡明星們動人的歌聲;我聽見一個溫暖的冬日,我抱著吉他彈唱著十級難度的曲子,享受著午後的陽光……名家的音樂和我自己的音樂,那是我追逐的夢的聲音。

在遠方,我觸到了夢的形狀。當一名優秀的建築設計師一直是我心底的一個夢。那一幢幢高樓大廈,那一座座園林景觀,那一磚一瓦、一草一木,一山一石,都是我追逐的夢的形狀。

站在此地此刻,到達遠方的時間還很久遠,道路還很漫長。無論什麼在前方等著我,我都會無所畏懼地前行,因為我的遠方有燈,有歌,還有夢……

心靈的遠航 篇3

國一作文 ,648字

出發,需要“一川煙雨任平生”的大局觀;需要“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情;需要“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信!

記得那天天氣很好,可老師的一個決定讓我覺得陰雲密佈。老師說“我決定選幾個人去參加演講比賽,其中一個就是你,好好準備一下吧!”我愣了半天沒反應過來,老師笑著說:“怎麼了?高興過頭了?”高興?天啊,我這是緊張啊。那一天裡,我腦子裡就只有演講比賽,我千萬次地問自己,我會演講嗎?我能參加比賽?為什麼當時沒有立刻、堅決地拒絕老師?

既然推不掉,就只好硬著頭皮上了。接下來的幾天,我到處找資料,瞭解演講的主題和內容,請老師幫我修改演講稿,纏著同學做我的聽眾對我的演講提意見……終於,在老師、同學和父母的支援、鼓勵下,我對自己的演講有了一點信心,甚至說是有一些期待了。

比賽的日子很快就到了,我們來到比賽現場,心裡不由自主地緊張起來,手心裡全是汗。老師走到我跟前對我說:“別緊張,把你訓練時的狀態發揮出來就好。”可每當臺上的選手結束演講,我的緊張感就強烈了一些。

輪到我上場了,我用老師教給我的辦法調節好自己的狀態。先深呼吸幾次,然後就在大腦中幻想慢慢地在長高、變大,似乎是一個無所畏懼的巨人。說來也怪,慢慢的,我的緊張感消失了。當我走上演講臺的那一刻,我告訴自己,這是一次突破,能堅持到結束就是勝利。事實上,我的演講完全超出了我的預期,當演講結束時,抬下想起了雷鳴般的掌聲,而我已是激動得話語凝噎。

人生充滿變數,每一次變數都是一次考驗。我們要做的是做最好的自己,隨時出發!

我的遠方與文字 篇4

國小五年級作文 ,437字

暖暖的陽光灑在年輕如花的臉龐,觸手可及的純粹的藍,勾起一點點青澀的憂傷。

年少時便一直嚮往著遠方,想做一個遠遊的詩人,背上簡單的行囊,踏上自己的旅程。

嚮往江南水鄉朦朧的靈感,詩意般棲息在西;嚮往北方遼闊無

限的大草原,縱橫馳騁於蒙古包前;嚮往遙遠布達拉宮的嫵媚純潔,與冰山遙相呼應;聆聽寂靜雪山的詠歎……

遠方,並石像海子所說的那樣,除了遙遠,一無所有,那是屬於我的遠方,承載著我的夢想,我的追求。遠方於我,光鮮而美好。

再長大些時,發現生活遠沒有我想象的那般簡單。

慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內臟裡藏得最深的一部分,在外人看不見的位置,憂傷隱隱發作之時,只能迎著筆端得到發洩。

手指甚至將書桌當成舞臺,慣性的笨拙竟也能重新思考,隨著文字的呈現,那點點的憂傷便也成了字裡行間的過往。對於未來,對於遠方的希冀,再次攀附上我的每一根神經。

伴著我的文字的遠方,我每天努力學習,認真的生活,每日按時看日出,迎著晨曦,勇敢地接受每一次相遇,每一次洗禮,因為我的夢想在遠方。

我的遠方夢來自閱讀 篇5

國三作文 ,729字

書包太小,裝不下青春的夢;試卷太輕,留不住匆匆的時光。然而,小小的一本書,可以為我們描繪一個色彩紛呈的遠方,給我們美好的憧憬;能夠為我們編織一個甜美的夢,承載一段不變的歲月。

盛滿幻想的青春的心,總是渴望著遠行。可躁動不安的雙腳,總被學習牢牢釘在書桌前。古人云:“乘物以遊心。”於是,在陽光溫暖的午後,在月光溫柔的夜晚,我便乘上書的魔毯,飛向天空,潛入海洋,渴望甘霖的心,伴隨著跳動的文字,快活、安逸而滿足。

每本書都有一個遠方,每個作家都有自己的樂土:三毛的撒哈拉,老子的大同社會,陶淵明的桃花源……我最嚮往的,是李秋沅的木棉島。木棉島,嗬!木棉島,多麼美麗的名字!木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵,傲立枝頭,直刺向高遠的藍天。木棉島上,住著一群有著木棉一般英雄氣節的人們。日寇侵華,他們成立血魂團,頑強地鬥爭。這些人中,有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中,毅然將其摔碎;有的無私地救濟難民,自己卻被日寇帶走,折磨至死;有的忍辱負重,一面忍受旁人對他“賣國”的唾棄,一面做著地下工作,為革命者提供情報。最催人淚下的是將軍之妻錦若,敵人逼她給丈夫寫策反書,她含笑寫下“無限江山”,轉身奔至露臺縱身躍下,“身體在塵埃上開出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構,但這一個個有血有肉的人物,何嘗不是過去千萬革命者的寫照?木棉島這個美麗的地方,就是一個思想的遠方,令我憧憬,令我著迷。創造這個遠方的,是充滿營養的書籍。

走吧!身體雖不能去遠方,但開啟書本,就能找到一個更加美麗的精神的遠方。邁開雙腳,出發吧!在文字的世界中漫步,向著心靈的遠方,向著希望的方向。走著走著,心靈就變得陽光;走著走著,精神便變得充盈;走著走著,我們就長大成人,長成思想巨人!

屬於我的遠方 篇6

國一作文 ,708字

我開啟窗戶,天還沒亮,遠方的山籠罩在一片霧色之中。我在心中勾畫著自己夢想中的遠方,那是一個能讓我大展身手的地方、是一個縈繞著我夢想的地方,我會邁開腳步,想著那個遠方,大步前進!

從小,我就想當一個科學家,理由是實驗袍真的很好看,發明東西真的很好玩!可是稍大一點後,才知道自己的想法很幼稚:當科學家要有極高的智商、超豐富的想象力、非常好的動手能力。而我除了有一點兒想象力外,其他什麼都沒有。

當不了科學家,我又想當老師,當老師多好啊,每天就上幾節課,可以瀟灑地給學生布置巨多的作業,晚上還能休息。後來問了姑媽才知道,每天上課,一站就是幾個小時,站得腿腫發軟;給學生布置巨多的作業,自己就得改巨多的作業,工作量還是學生的N倍;晚上也不可能好好休息,一備課就會超過12點;早上還得早起上課!怕苦怕累的我立即打消了這個當老師的念頭。

此後,我換了一個又一個夢想,但從來沒有一個明確的目標,直到我十一歲那年。

那年,我爺爺生病,我去醫院去得很頻繁,經常看到被放療和化療折磨得死去活來的病人。他們一個個形如槁木,頭髮因治療而大把大把的脫落直到光頭。每當看到這些,我都會覺得心酸、心寒。他們在我心裡播下了當醫生的種子!當親愛的爺爺因治療無效,肺癌奪出了他的生命時,我心裡的種子已長成了一棵枝繁葉茂的大樹。我站在爺爺的碑前暗自發誓,我一定要當一名醫生,找出治療癌症的有效方法。

但當一名醫生並不容易。我知道我現在能做的,認真學習,管理好自已的學習和生活,多瞭解相關資訊,我也知道我做的還遠遠不夠,但我相信,只要努力,我就能當上醫生,到達心中的遠方!

太陽升起了,我站在窗前,凝望著它,在心中放開腳步,奮然前行,向屬於我的遠方,出發!

我的宇航夢 篇7

國小四年級作文 ,395字

我從小就有一個夢想,那就是長大以後成為一名宇航員。有一天,我夢到我自己成為了宇航員,走進了宇宙飛船,踏上了月球,踏上了月球的第一步。走出月球,我看見了浩瀚無垠的宇宙,亮晶晶的沙礫飛了起來,帶著無限幻想,在我的身旁飛舞著。雖然我知道那只是一個夢,但那是一場美妙的夢,它燃起了我成為宇航員的希望之火。

媽媽跟我說,太空是一個神祕莫測的地方。想要成為一個宇航員並非易事,必須有豐富的知識和強壯的身體,而且要經過重重的考驗。但我並沒有因為這句話而放棄這個夢想,我不放棄的原因是,我要讓爸爸媽媽知道我的真正實力,他們的兒子是不會讓他們失望的。從此以後,我也更加努力學習了。那火苗,越來越大了,我夢見那場夢的次數也越來越多了。

夢,雖然是幻想的,但它能使人振奮起來,它也能給人無限的動力。我愛夢,是它讓我重新擁有了希望,同時也讓我有了這個美麗的宇航夢。我要努力實現我的夢想,不要放棄,要這樣才能實現它。

我的遠方 篇8

高三作文 ,2052字

遠方那麼遠,遠的讓我想去看看;江南那麼南,南的讓我望眼欲穿。

—題記

我是一個生活在小縣城的孩子。我的城市之小,甚至超不出目光的盡頭。這個孔明曾經寓居過的土地,似乎不願延展太廣,只是緊緊的收攏在兩條清河之間,守著自己的安穩和隱忍,默默彳亍了幾千年。有一條山脈,從西綿延到南,輕輕呵護著這片狹小的城市。我的城市,就這樣,環著小山,環著小河,環著小小的我破不開的侷促。我小的時候,喜歡爬山,不為什麼,就為那山能帶給我廣闊和溫暖。還沒爬過去時,我問父親:南山再往南,是什麼?父親驚訝的看著我,又把頭轉向地平線的南方,淡淡的說,再往南,那就是江南了啊。就這樣,我,北方的我,在心裡,居然就有了江南的影子。

終於,初中畢業的暑假,我把我自己,拋向了遠方;我把影子,變成了我眼前的風景。

江南適合旅行、遇見,不適合常住。望著輕輕流動的只她獨有的天藍,還有大朵大朵的白到盡頭的雲朵,她的溼潤、溫雅讓我安靜沉醉,也讓我卑微到塵土裡,愛成為一種深深的仰望,她越來越近,又越來越遙不可及。

說走就走的旅行,前路只有未知跟兜轉。作為遠方的北方人,我在金陵的大街上尋覓摸索,為秦淮河三個字被列車丟在金陵城外的飲馬橋,望著秦淮河竟有一種“斷腸人在天涯”之感。瞻園的鴛鴦戲水、“江寧佈政”給予風塵僕僕的我一個別具清新的接風,我想著林妹妹從哪條小路走過,在哪處亭臺看過書,望過風景。小小的園子經不得半點打擾,她納人於懷,再不喧鬧,只有輕輕的撒嬌。總統府的高貴典雅帶著傳統中國的溫潤,帶著西方巴洛克的華麗,將民國故事慷慨淋漓的說盡,小小的我聽著,看著,連感嘆都小心翼翼。

梅子未黃時,黃昏的南京飄起了濛濛細雨,趕往秦淮河的我忘記帶傘,何況這江南細雨又怎麼捨得讓人拒之傘外呢?穿過夫子廟,終於在細雨裡看見夢寐以求的秦淮美景。不知道上蒼給了我多少眷顧,才讓一切都那麼剛剛好,剛剛好的細雨,剛剛好的風景,剛剛好的故事,剛剛好的心願。夜遊秦淮,細雨作伴,緩緩地小船不急不忙的穿過一座座寫滿故事的石橋。“十里秦淮燈火燦,樓臺亭榭繞河堤;笙歌濃酒盈朱雀,古籍奇珍滿烏衣”。船兒輕打著水面,河畔不時傳來清揚的小曲,抬頭看時竟是故事才子佳人也同我這粗俗路人賞著秦淮風華詩情。遊船上講述著關於秦淮的傾城故事,一字一句都那樣風華絕代。我想我是哭了,因為她講著秦淮八豔,因為她說那是香君故樓,因為晚晴樓、朱雀橋,桃葉渡,因為雨一直下著,打溼了船上玻璃,讓我朦朧了眼睛,因為左岸的風景、右岸的情懷,因為一場驚豔年華的相遇。船停了,把我丟在“秦淮人家”的對面,隔著河,我知道,我要離開了,離開關於秦淮的詩意,離開關於南京的故事,離開下著雨的河畔。

匆匆忙忙的趕來,匆匆忙忙的離開,匆忙的走著看著,終究會有太多的遺憾,這是讓人認真銘記的方式嗎?

站在江南的懷裡,小小心願終於開出花來。趕往蘇州的火車少了些許疲憊,安慰自己與江南混熟。

蘇州的園和水,橋和路,花和草,絲綢和刺繡,詩意和美人,一切都那樣理所應當的浪漫,沒有意外,沒有安排,只要你來了,你在了,一切就都來了,都在了。原來王獻之才是才華滿腹之人,拙政園的一花一草,一水一木,一石一土,一徑一樓,一亭一臺,一文一字都是那樣淋漓盡致的精心與精緻。是了,不怪林妹妹才是金陵冊裡最賦才華的女子,只因她生於姑蘇,她的生命於這片土地之上從天而降,她的詩意跟情懷也與生俱來。我知道她也會愛著承載著她的故事與魂靈的土地與天空,愛著老街的石板橋,青石路,愛著姑蘇城的小橋和流水,也愛著脫落的牆,愛著留不下的夕陽。這份愛來得那樣順應天意,我的愛是她的小卒,小心的挪著青石板上的腳步。我想就這樣在黃昏裡,在這河岸坐著,看日落,看行人,看古城,看石板橋下月光映出小小的我,久久地,微笑著,或憂愁。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”太陽滿懷時幼稚的我撞進寒山寺,金燦燦的佛祖神聖得讓我連叩拜都充滿恐懼。我看著,自己也當自己是個路人,思想在腦海裡停止了,至今也不能想起在佛祖面前我的心裡許了什麼願,除了敬畏什麼感覺都記不起。離開以後,我的魂靈向著佛祖叩拜,願我學得捨得,學會常樂。太陽灑在身上,楓橋上的我亦是遊客,停泊於此,心魂安靜,聽鐘聲傳來,願安靜常樂。

品一杯茉莉花茶,飲一盞江南米酒,聽一段小曲,撐一隻搖櫓小船,看一段風景,遇見一個人、一片天空、一個故事、一個心願。

喜歡定園的茶樓,喜歡閒散愜意地品茉莉花茶,看江南風情,聽姑蘇故事;喜歡悠悠的搖櫓船,承載著淡淡憂愁跟清雅欣喜,看河岸合歡;喜歡定園牆外街街巷巷掛滿婚紗的盛宴,每個角落都唱著關於愛的歌謠。站在十字路口,我許願,有一日我將要成為新嫁娘,會來這裡尋找上蒼賜予我的那件嫁衣,尋找關於我的故事的美麗符號。

可是,再見了。

夜幕降下來的時候,我只有往北走,不敢回頭。

再見了柔軟江南,再見了秦淮金陵,再見了姑蘇人家。

我用一顆北方人粗俗的心做一場關於江南的精緻的夢,醒過也醉過,故事終未盡,思念日日懸。

我的遠方,我的江南。

我的遠方 篇9

國一作文 ,502字

挫折和困難都會成為我們逐夢路上的絆腳石。那麼,有些人摔倒了,便趴下自我放棄了。但有些人不但爬起來了,而且走得更快。

願大家都是後者。但不可避免的是,前者總也會有,這是他們的命運。

有句話叫生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方。但很多人卻看不到遠方的山水,因為他們已經被失望、痛苦遮住了雙眼,捆住了雙腳,可能再向前一步就是成功,但他們沒有信心也沒有能力邁出這一步,只好廢掉這條即將成功的路。你的遠方可能就在眼前,但你卻無法走近它、擁抱它,不再努力一下,沒有人知道下一步是不是成功。

遠方是一個抽象得近乎於飄渺的名詞,他很相對,一個人從起點出發,那麼此時起點對於他來說是遠方還是終點對於他來說是遠方?他離起點越來越遠,但離終點還是要比離起點遠。那麼,在走了很長一段路後,起點又成了遠方,我們又渴望回去了,這可能就是大多數人在半途放棄的原因。

但我們只要堅定一個目標,不受心魔以及旁人所影響,我們終究是可以到達終點的。當產生對自己的質疑時,我們應該這樣勸告自己:

之前的那麼多苦我都吃了,現在要放棄,對得起以前留下的傷疤嗎。

因此,我們在追逐遠方時,應以一種積極的形式去奔跑,到時你會發現,我的遠方,原來就在眼前。

我的遠方有多遠 篇10

國三作文 ,515字

“我的遠方有多遠?”我曾經不止一次地這樣問過自己。

或許,人們與我相同都期盼著自己美好的遠方,因為遠方有詩和夢想,有著另一個世界。但遠方有多遠呢?

戴上耳機,望著車窗外的美景,我似乎有了答案。我的遠方就在腳下。正如《西遊記》中所說“敢問路在何方?路就在腳下。不錯,遠方就在取經路途中,唐僧師徒四人憑藉自己的實力,斬妖附魔,在一次次的困難中,他們得到修煉,最終,前往天竺,取得真經。難道他們在歷經了九九八十一難以後,得到的只是幾本真經嗎?不,還有最珍貴的—勇敢無畏的精神。所以遠方就在腳下。

曾幾度想要去周遊慕世界,浪跡天涯,但無可實現。也許這亦是我想去的遠方,但我也曾捫心自問,“你憑什麼去遠方?”所以遠方還是在足下,在你我身邊。

可是我們該如何去到遠方呢?看看現代人,我們缺少像“師徒四人”那種不問遠方有多遠的精神。“既然選擇了遠方,那就不顧風雨兼程。”是啊,我們應該向司馬遷學習,他在獄中寫出了《史記》這樣一部“史家之絕唱,無韻之離騷。”的通史。對於他來說,他的遠方就在他的筆下,字中,心中。

其實只要我們努力了,付出過,不求結果,只在意過程,遠方就近在咫尺了。

不管我的遠方有多遠,只要大步向前,不忘初心,則矣。

我的遠方有多遠 篇11

國二作文 ,548字

在充滿無數問號的未來,究竟哪裡是終點,我的遠方又在何處。

—題記

我現在也只是芸芸眾生中的其中一人,也有朝思暮想仍不得解的煩惱。“我的遠方有多遠?”在這周而復始的生活中我,不曾相遇答案。

如果生命的盡頭是我的遠方,我會感到悲傷,生命的長度,僅代表的是一個人在歷史上走了多遠多久,雖然我不奢求我的遠方光芒萬丈,但絕不可能悲慘到用“曾經活在這個世上而已。”十個字來概括。希望我的遠方距離我遠點,這樣的話,在我抵達我的遠方後,回頭看不後悔,也可以為走過這麼遠而自豪,像從中國的南端到北端路途遙遠,卻並非遙不可及。

如果我的遠方十分遙遠,一個星球到另一個星球。這種高壓下的夢想可能會夢想的壓力變成絕望的緣由。以至於在我未曾開始踏上征途時就已被遙遠的遠方嚇慌了陣腳,懦弱的駐足在最初的地方。

如果我的遠方沒有那麼遠,那麼可能成為不了最好的、最優秀、最閃耀的,但我一定會變成我自己最期待的模樣!只考慮一下明天、憧憬下未來,輕鬆而快樂的做自己的小太陽,一米希望與童真的陽光能一直照亮遠方。至於我的遠方有多遠,我想,這會變成一個故事,我一直接近結尾、樂在其中的同時,幸福已到達了遠方。

我的遠方有多遠?他可能一直在變化,所以在這看似周而復始的世界中、生活中,答案一直在身邊,我們的遠方也一直在變化……

我的遠方有多遠 篇12

國一作文 ,533字

曾經年少的我,一直嚮往著騎著七彩祥雲,帶著心上的人,去那遠方的未知一睹風采。

不久前無意間發現一個段子“對於北方人來說,南方地區就是溼和遠方”。大笑之後,又不禁暗暗沉思。即使是那並不遙遠的遠方,我終究還是沒能到達。

小時候已遨遊在太空的我,卻被生活硬生生地拉下了地面,過著眼前的苟且。當年也曾一次又一次地背上行囊,面對不同的天空,踏上征途之時,卻還是不免留戀那些繁華,終究還是丟不下那段情。

但是,我仍然不曾忘記過遠方。那個遠方還是深深地迷戀著我,而我現在能做的不只有迷戀,更多的還可以努力拼搏,肆意奔跑,但卻不是面對那個遠方,而是更遠的地方。

人貴有自知之明,知人之長裡幾乎誰人都懂,但相較之下,我更喜歡好高騖遠。即使無法到達,也夠自己奔跑一生。因為我夢想中的那個地方,或許只存在夢中,或許比那星辰更遠。

那時候有夢而無行的我,已經回不去了。儘管過得也比較如意,但世事往往就是如此,想回頭也來不及,即使你肯淪為劣馬,也不一定有回頭草在等著你去啃食。那麼既然無法回頭的話,還不如看得更遠,就連窩邊草也要不屑一顧。

我的遠方有多遠,這個問題我也不清楚,總之很遠很遠,難以到達,因為未知才是最美的。

幻想的遠方被現實抹殺得一塌糊塗,還不如讓它只存在於幻想之中,激勵自己。

我的遠方有多遠 篇13

國二作文 ,692字

遠方有多遠呢?到目前為止,仍然是一個未知數。但是我們位於心中的那個終點的位置,卻由自己來確定。

在我的心中,我把遠方定義為距離心中所想的終點的長度,那是我的遠方,我認為每個人的遠方“長度”不一。

為什麼這樣說呢?因為每個人對終點的理解不同,舉個簡單的例子來說,就是一個有智慧的人和一個毫無志向的人,那個毫無志向的人,認為自己吃飽了,穿暖了,就這樣虛度下去了,而有智慧的人呢,他可能到了晚年,還在想著一定要再多讀些書,再長些知識和技能,多為社會做些貢獻,他們心目中的遠方不一樣“遠”。

話說回來,還要從我自身分析,我是一個比較粗心的人,很多人多次告訴我做事情要踏實,可是我就是靜不下心來,所以有時候可能改不過來那種愛玩的一些小毛病,我都無法知道我該如何踏實。

可是不踏實也是有後果的,那就是成績提不上去,意味著自己會被人忽略,如果你和另外一個人在一起,他的成績要比你好,而你呢,無論和他一起做些什麼,會被別人提起的一定是那個人。這件事情在我身上也有過,表面上我雖然笑著,可是內心卻受著被忽略的痛,彷彿我就是一個多餘的,我的心真的很痛。

在我遠方的征程中有一個小目標,我下一個小目標就是要踏踏實實。遠方很遠,我又踏上新的征程。

我的遠方是永無止境的,我的人生充滿了信念,我不可能會被忽略,遠方的路無盡頭,在散發著金色的光芒嗎?有時候我會痴痴地想遠方,它到底是有多遠呢?我注視著天空那團火紅的太陽,那折射出來的光芒照亮了,我就是那一顆露珠滴下來與陽光交相輝映成一道彩虹啊,那是遠方的徵兆,讓我對自己充滿了信心。我的遠方有多遠—很長,但永遠有希望,有自信!相信自己一定能做到最好!

我的遠大夢想 篇14

國小五年級作文 ,492字

夢想是一粒種子,播灑在我的心頭;夢想是一個豐碩的果實,需要你不斷的努力和不懈的追求;夢想是一名名小精靈,召喚著你去追求。

每個人都有自己遠大、巨集偉的夢想。下面讓我來介紹一下我的遠大夢想吧!我想當一名帥氣,並且有著優美軍姿的女兵。

假如沒有士兵,誰來保衛我們的祖國領土,保護我們的百姓;假如沒有士兵,誰能像親人一樣來對待我們的百姓;假如沒有士兵,我們又會被其它國家欺凌成什麼樣呢?

還記得,日本人在我們的土地上寫著侮辱性的話語“華人與狗禁止入內”,他們侵佔我國的領土還不讓我們進去。每當看到關於這樣的圖片,心裡的火都提到了嗓子眼。假如日本人現在出現在我的面前,我肯定就爆發了。

從現在開始,我要認真學習、好好努力,讓那些瞧不起中國人的侵略者看看,我們炎黃子孫如今是多麼爭氣。

但願我能如願以償,實現我的夢想。我要認真對待我的工作,做一名稱職的女兵,好好完成領導給我安排的任務,一分一毫也沒有偏差。

理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求就有實現理想的那一天。希望我的夢想可以實現,加油!李銘言!我整裝待發,時刻準備著,聽從祖國的召喚,成長為祖國的棟樑之材。

青春的遠航 篇15

國小六年級作文 ,613字

青春的風鈴,吹開了心扉;青春的彩笛,吹動了夢想;青春的我們,自信,自強!

青春,這是一個美好而又閃亮的季節,翻開那一本本青春的記錄冊。一張張經典的照片映入我們眼簾。瞧!這一張是學校在舉行堆雪人比賽的時候,我們同學自己嘗試堆雪人。當老師宣佈這件事情的時候,同學們個個都躍躍欲試。大家各抒己見,只為一個共同的目標——把雪人堆好。我們當時有的滾雪球,有的找材料,有的負責雕琢,最後,通過我們大家的共同努力。我們在這次比賽中獲得了一等獎的好成績。

再看那一張,那一張是有一次班裡有一位同學過生日,在她毫不知情的情況下,我們送給了她一些小禮物,並且為她製作了蛋糕。她高興極了。看,我我們好多人的臉上是蛋糕奶油呢,花花的臉的人一大片。那一天,全班同學都沉浸在歡樂與喜悅的氣氛之中。

再把目光聚集到那張面積最大,最惹人注目的那一張。那一張其實是我們的畢業照。以前我們每一天都充滿了笑聲兒,那一天我們個個都不像以前的樣子,而是臉上寫滿了“愁”字。“沒想到時間過得這麼快,轉眼間我們就畢業了,”一位同學含著淚,仰天嘆道。等老師進入班級後,同學們的情緒更加控制不住了,一個個都痛哭了起來。

青春的時光總是那麼短暫,當我們稍不留意的時候,它就自己偷偷地溜走了。“寒暑有代謝”,青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳豔豔。青春的時光易逝,而我們早已高翔。

我的遠方有多遠 篇16

國一作文 ,601字

遠方,是一個很含糊的名詞。

誰都不知道哪裡才是真正的遠方,遠方是沒有固定的地方的。在每個人的心中,都有一個遠方。有的,是一段難以忘懷的時光;有的,是一個記憶猶新的地方;有的,則是一個為之奮鬥的理想。

我的遠方有多遠?我的理想有多遠?我的童年有多遠?

我不知道,也沒人知道。

遠方,總是無形的,如果說,我從小就沒有童心,但我我便從來沒有過童年;如果說,我一生都擁有童心,那麼我的一生便都是童年。

遠方,總是無解的,因為我們的未來擁有著無限的可能性。一條直線上,有著無數個點,每個人的人生,都有著無數個結局。誰都不可能確定自己將會如何,怎樣結束了自己的人生。是富裕?是貧窮?是成功?是失敗?是長壽?是短命?我們無法求出這個式子,有的無解,因為他們還未開始生命,便死去了;有的未解,因為他們還在路上奔跑;有的已解,因為他們已經各懷情緒,走到了生命的盡頭。

遠方,總是無定的,它不是永恆不變的,也許,上一秒你印象中的遠方,還是小時候的花園,下一秒,就變成了已畢業的學院,它總是一個,令你戀戀不捨的地方。

人生在世,心中都有著無數個“遠方”,有時為了追尋未來的遠方,而將現在的遠方,變為了過去的遠方,但驀然回首,卻發現自己似乎走得太急,還沒來得及看完沿途的風景,就跑完了全程。有時,對於遠方的追求,該鬆的時候鬆,該緊的時候緊。

這樣,所謂“遠方”,真的並不遠。

夢想的遠航 篇17

國小五年級作文 ,654字

每個人心中都住著夢想,而我的夢想,從這裡啟航——

今年春天,我去徐州老家,一路沿途望著窗外,隱隱約約看到了許多風箏。很快我們抵達了目的地,沿著鄉村小道來到了一個公園。我遠遠望著前方的路邊小攤,走近一瞧,哎!是個賣風箏的!我跑到媽媽身邊嚷嚷著:“媽媽我要放風箏!媽媽我要放風箏……”

經過我的百般請求,媽媽終於答應了我。我買了一個五顏六色的風箏,拿起來就跑。咦?它怎麼不飄啊?媽媽見狀,前來幫忙,她的大手拉著我的小手,先幫我助跑,接著,風箏就賤賤地飄起來了!

我開始左右搖晃,風箏也跟著來回晃動。瞧,風箏在陽光的照耀下,多麼像只美麗的燕子啊!我奔跑在綠茵草地上,享受著這美好的時光。不禁露出了喜悅的笑容……

一陣微風吹來,樹葉“沙沙”的擺動著。忽然,風箏不知道怎的就斷了,我努力地朝著風箏追去,可風箏越飛越高,我跳著腳去抓,都抓不住了。

這時,媽媽過來了,本想教訓我一頓,可是欲言又止。看著我傷心的樣子,實在說不出什麼。我難過極了,遠遠地看著風箏飄走,倍感失落。可是,轉念一想:“也許,這風箏就像是我那五顏六色的夢一樣!”

想到這裡,我不再悲傷了。風箏雖然隨風遠去,但它帶走了我的夢想,我的夢想從這裡起航,越走越遠……

看!我的“夢想”正飛舞在藍天!

看!斑斕的風箏正隨風在飄揚!

看!那就是我的夢想!

我的遠方 篇18

國一作文 ,1069字

“既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。”

我從未如此堅定地向前邁著腳步。從那一刻起,我清晰地明白:我的腳下,是我的詩和遠方。

傍晚,暗夜之上天空,一切都沉在朦朧的黑暗中。

“媽,我好像發燒了。”我摸摸自己滾燙的臉對電話另一頭的媽媽說。

“為什麼會發燒呢?你先去喝水,我馬上拿藥給你吃……”媽媽的語氣逐漸變得焦急。

“等一下!媽,你不會要坐車到這來吧?”我的內心充滿疑問,畢竟我是一個內宿生。

媽媽簡單的應了句“是”。還沒等我制止,電話裡就已經傳出了一連串煩人的“嘟-嘟-”聲。

時間有如沙漏一般。七點多了,我正打算收拾書包去晚自修時,媽媽卻氣喘吁吁地拿著藥進來了。

“媽!”我萬分欣喜,頭暈腦眩早已被我拋到了九霄雲外。

媽媽笑著點頭,邊走進來把藥放在我的書桌上,邊迫不及待的詢問我的身體狀況。

為了不讓媽媽擔心,媽媽無論問我什麼,我都點頭應是。

快晚修了,我的內心是多想在和媽媽待上那麼一會兒啊-哪怕是幾分鐘也好。

媽媽和我並肩走在一起,最後的那抹夕陽緩緩地照在我們身上,我歪過頭來問媽媽:“對了,媽。你是坐什麼車過來的?”

媽媽猶豫了一會兒,直接跳過了這個話題:“以後要多喝水,不要再讓我擔心了……”

“你是坐什麼車過來的呀?”我再次發問。

媽媽她愣住了,過了好一會兒才慢慢開口:“小孩子就別管那麼多了,別擔心。外面還……有輛摩托在等我呢。”

我鼻子一酸,眼淚嘩啦就掉了下來。夕陽下,媽媽黑髮中摻著的那一絲白髮竟如此的刺眼!我的內心五味雜陳。

晚修鈴響了,母親推著我的書包讓我跑去。我強忍住淚水,用力地向前跑去-我從未感到我的步伐如此堅定。

“要好好唸書啊!現在的努力,都是為了你以後的遠方……”母親在後面大聲地喊道。“我知道……”我哽咽著說。到拐角處時,我回頭看了看媽媽,確只望見了她眼神中痴痴地遙望……

我向前跑去,我從未如此堅定地向前邁著腳步。正如母親說的那樣,從那一刻起,我就清晰地明白:我的腳下,是我的詩和遠方。

既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。

書——我永遠的朋友 篇19

國小六年級作文 ,675字

俗話說的好,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”是啊,讀書可以治愚,讀書可以塑造我們的人格,讀書還可以使我們放鬆,從書中找到自己的知己。

從我上幼兒園起,我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前,媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷;會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨;會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝,找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。

上小學一年級,學會拼音後,我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中,懂得了成功的祕訣在於堅持,永不放棄;懂得了失去了誠信,就失去了一切;懂得了外表美不美並不重要,心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中,我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的;知道了太陽離我們約有1。5億千米;知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……

再長大些時,我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前,在陽光的沐浴下,扎進那書的海洋裡,獨自慢慢、慢慢地去品味,那像綠茶般的故事。甜中有苦,苦中有甜。一同和那書中的主人公,一起走遍天涯海角,嚐遍人生中的酸甜苦辣。

當我升入六年級時,已經和書形影不離了,因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡,使我的文章獲獎;我把書中豐富的知識用到了我的學習中,使我的學習成績突飛猛進;我把書中的人生哲理用到了我的生活中,使我少走了很多彎道……

書,你就是一盞燈,照亮了我人生前進的道路;書,你就是一艘導航船,引領我避開一塊塊礁石;書,你就是一把金鑰匙,為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友,你將伴我一生。

我的航天夢 篇20

國二作文 ,844字

洪荒萬里,寥寥星辰。

女媧乘風,攬明月高歌;吳生惆悵,倚桂樹輕嘆。嫦娥衣帶飄舞,穿梭於星際間,拂過月亮的光輝,倒影在蒼遠的高空上,那層層疊疊的深藍吸引了我。我開始有了夢想,夢想著有朝一日,可以在九霄之上與九天神女共舞高歌。

轉眼,翻看古代史冊,“成仙飛天”之縹緲;君子“飛車”之遙想;萬戶紙鳶攜火箭。載著同我一樣的夢想,他升上高空,卻幻化成天花易冷,回憶不堪回首。

我徒步行走在悽惶的高山土坡,皇天厚土,給我一點溫暖,我攥起一捧細沙,任它在我眼前飛舞瀰漫,大漠如獸如磐,誰可以告訴我,飛天不是玩笑?

我在晦暗中行走,看不清未來。

飛天乃中華民族幾千年的夙願,東方紅響徹天地,我看到黃河奔騰,我看到長江亙古,我看到長城盤踞。欣然,彷彿我看到了綠洲。神舟載人,楊利偉登天。那一刻當我們仰望星空,或許會感覺到他注視地球的目光。它承載著中華民族飛天的夢想,他的名字註定要被汗青銘刻。我聽見他的聲音,那是中華民族特有的渾厚;我看見他的身姿,那是中華民族特有的挺拔。我知道了,飛天不再是夢。等待多少年,夢迴九霄。我向往,站在月球坑窪不平的表面感受自腳心傳來的夢想的溫度。

腦海中,那時的世界,極致的黑與白,卻不想有如此色彩。

皓月當空,舉杯邀月,我立於庭院,透過繁亂的枝條,繽紛的落花,我凝望天上的瓊樓玉宇,輕喚一聲“嫦娥……”炎炎夏日,你可耐的了酷暑;瑟瑟寒風,你可受得了嚴冬。我想乘風而起,與那月下佳人,搗藥玉兔把酒言歡。

了卻我對你們的思念。

了卻古今華夏的夢想。

我見過祖國萬里風光,榭水樓臺,煙雨江南,十方春色,萬里雪飄。可那都不是我所向往,我再次翻開史冊,手指拂過遠古時的“航天員”,晉朝時的神奇“飛車”,張衡時的“火箭”縮影,用手撫過夢想的衣襟,我合上書卷,點燃一支沉香,嫋嫋的青煙直上,飄到我夢想的地方。

在那裡,有誰可實現我的夢想?是你嗎?“神州”,從酒泉出發,駛向未來。

月球的細壤,包裹著中國的旗幟,在廣袤無垠的土地上,抹上了一點鮮紅,終於,我圓夢了。

我看到嫦娥的衣襟拂過……