我的遊學相關作文20篇
我的遊學 篇1
國小一年級作文 ,422字今天我六點鐘就起床了，陸老師要帶領我們去遊學。我們要去上海長風公園的海底世界！
一走進海底世界我們就被眼前的美景給吸引住了。五顏六色的魚兒在水中快樂地游來游去；小海星靜靜地躺在岩石上睡覺；海葵們在水中扭動著自己柔軟的身體，舞姿優美；小海馬們害羞地躲在海葵的身後；還有凶猛的鯊魚，他們齜牙咧嘴地瞪著我們。我們還遇到了生活在北極的企鵝，他們個個神氣極了！
我們還欣賞了白鯨親親和海獅大寶的表演。親親多才多藝，她是個舞蹈家，能在水中和人一起跳舞，她還是個歌唱家呢！大寶是隻胖胖的可愛又搞笑的海獅。他會和我們招手問好，還會滾冬瓜，頂皮球呢！高興的時候他會拍手；害羞時他會用手遮住自己的臉蛋呢！
我最喜歡的海洋動物是白鯨。雖然他們生活在北極的海里，但他們是胎生的哺乳動物。他們喜歡吃魚蝦。北極熊和人類是他們的天敵。我覺得我們不應該捕殺他們，他們這麼可愛、聰明靈活，我們要保護他們！
這是我們第二次遊學。我很喜歡遊學，因為我能和小夥伴們一起快樂地學習知識！
我的遊學記 篇2
國一作文 ,881字在這金秋11月，我們初一年級的學生終於體驗到了夢寐以求的小學段，來到了浙江省有“人間天堂”稱號的杭州和文學大師故里紹興兩地進行遊學。
五天的旅程，我們一共去了11個景點，分別是：沈園、蔡元培故居、魯迅故里、周恩來祖居、蘭亭、安昌古鎮、西湖、西溪溼地、中國溼地博物館、嶽王廟和浙江省博物館。
我們先乘著高鐵來到了紹興，這個透著深深文化底蘊，融“中國山水”和“詩畫江南”於一體，卻又跟得上時代步伐的東方名城。在這裡，我有很多的感觸。安昌古鎮，讓我感受到一座古老城市的原本風貌，欣賞了水韻和美麗古典的建築風格，更是讓我體會到當地傳統而又淳樸的民風；蘭亭，一個書法聖地。我們參觀了當年各路詩人們“曲水流觴”的地方，還體驗了書法的樂趣；沈園，一個有名的愛情名園。陸游和唐琬的故事令聽者悲傷，兩首“釵頭鳳”深刻表現出兩人互相錯過的遺憾與無奈，而我們從中感受到了古代詩人的情懷。而在紹興最令我印象深刻的還是那些名人的故居。魯迅，蔡元培，周恩來，都是偉大的名人。他們全部都忠於祖國，愛戴人民，為國家“鞠躬盡瘁，死而後已”。前兩位作為教育人士，主張自由、男女平等的教育思想，開拓了一片新的教育土地。在瞭解了他們的事蹟之後，我對這些名人有了不同的、比原來更加深刻的看法。
在那之後，我們來到了杭州。說到杭州，就會想起西湖。我們來到西湖的時候在下雨，有一種別樣的煙雨朦朧之美。西湖在淅瀝小雨之中，映出了鬱鬱蔥蔥樹木的倒影。雨水漸漸變小，西湖面上更是灑滿陽光，波光粼粼。我們賞了西湖美景，同時也賞了西湖旁的唯美傳說。西溪溼地也是充滿了自然風光，和大城市相比更加寧靜致遠。兩個博物館擴充套件了我的課外知識，也令我感受到中國歷史的博大精深。嶽王廟中，岳飛屹立在大殿中央，顯得無比威嚴，不禁讓人想起他保家衛國的英勇事蹟和最後可憐的結局。
這次的杭州、紹興之旅使我受益匪淺。不僅長了知識、看了祖國的大好河山、培養了愛國精神，也讓我們體驗了團隊生活，感受團結的力量，意識到彼此扶持的作用，增進了同學們相互之間的感情。遊學令我在旅遊中無形中有了許多收穫，我希望下個學期還可以和老師、同學們一起遊學。
我的遊學之旅 篇3
國一作文 ,927字秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枝葉，正在秋風裡忽閃忽閃的飄落；遊學的我們，迎著“落霞與孤鶩齊飛”，在清幽的黃昏下朝著閱江樓邁去。
此刻的金陵，雖早已入秋，但南方的氣候使這裡的許多變得溫和而不失雄偉之感。閱江樓給人的感覺便是如此。抬眼望去，它巍然聳立，屹立在此，一切皆已是它的陪襯。小道兩旁，無論是雪松還是梧桐，都隱隱約約將閱江樓遮住一些，彷彿都想佔為己有。透過樹枝的間隙，閱江樓散發出一種江南婉約的古典美，更是別具一番風味。
引領我們的小路，不知不覺就走到了盡頭，閱江樓已毫無保留地展示在我們面前。細看，閱江樓雕刻精細、絢麗典雅。藍、綠、紅這三色穿插其中，圖案紋理複雜且細膩，具有鮮明的皇家風範。正如朱元璋筆下所繪：“碧瓦朱楹，簷牙摩空，朱簾鳳飛，彤扉彩盈。”
踏入樓中，霎時被一種威嚴肅穆所包圍。閱江樓，始於明朝開國皇帝朱元璋，在這裡他一舉殲滅了勁敵陳友諒的攻擊，並在獅子山建一樓閣，也就是我們今天所見到的四大名樓之一—閱江樓。六百年的風霜艱辛，它經歷了歲月變遷，見證了歷史更迭，如今我們真真切切地站在這裡，感受著來自古人的諄諄教誨。
對於這座古老神祕的建築，我太想太想揭開它的面紗，瞭解更多關於它的祕密。於是們和同伴一口氣登上了七層高的閱江樓。
剎那間，陣陣秋風。遠處眺望，整個金陵之美盡收眼底、一覽無餘。只見長江被晚霞渲染，天水間似乎瀰漫著薄霧，若隱若現，夾雜著黃昏夕陽縷縷光暈，波光粼粼。也許經過一天的奔騰不息，它有些疲憊只是靜靜地在微波中盪漾，只是緩緩泛起一絲漣漪。就是這種碧波盪漾、緩緩流淌，展示了長江只屬於江南的婉約之美。
南京金陵，一座具有悠久歷史的文化之城，六朝古都十朝都會。由於獨特的地理環境和風水佳境，成為兵家必爭之地，但亦屢屢從殘垣斷壁中重整繁華。它即承載了中華民族鼎盛時期的光輝時刻，卻也遭遇了慘絕人寰的慘痛國恥。而正是這歷經滄桑的古城，正以一種全新的容貌面對未來，車輛船隻穿梭來往，高聳的大廈建築，以及那矗立巨集偉的立交橋，車水馬龍似長江奔騰不息。
閱江樓，的確都在一個“閱”字。閱江攬勝，賞心悅目。如此之景，怎不讓人流連忘返？
白雲依舊悠哉悠哉地飄，我們揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。但卻留住了心底的風景。
我的遊學記憶 篇4
國一作文 ,1473字難忘卻金陵喋血，
六朝煙雨同悲泣。
這次遊學我選的是南京線，不知是一股神祕力量，還是那冥冥之中的那一線牽連，讓我對此行有著深深的肅然起敬。
說實話，我們的行程安排的滿滿當當：遊覽北固山，西津度，參觀鎮江醋文化博物館，遊覽個園（何園），徒步大運河等活動。可我腦海中最清晰的，莫過於遊覽侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館和夜遊秦淮河。
難忘卻金陵喋血，六朝煙雨同悲泣
11月16日，我們去了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，館前全是雕塑，最大的是一尊名為家破人亡的雕塑，一個苦難、憔悴、絕望的母親抱著死去的孩子仰首向天。破爛的衣裳、凌亂的頭髮、空洞凹陷的眼睛，讓每一個遊客緊皺眉頭，憤怒、不可思議、悲痛交織在一起。雖然雕塑是黑的，但我好像隱約的看到一滴渾濁的淚掛在眼角，一片模糊的淚凝結她的臉上。“是啊，還有什麼，還有什麼東西值得我去拯救、去守候。”，“高大”的那個女人彷彿要跪下來。
前面還有許多雕塑，形態各異。但有一樣，他們是相同的：絕望、害怕、扭曲、逃命、家破人亡。我看不下去了，我怕堅強的我會哭泣。我拖著沉重的腳步進入了紀念館內。
館內記錄的一撇一捺把我的心狠狠攫住了：日本在南京進行了長達6個星期的大屠殺，中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人，強暴案超過了20000宗！僅僅這樣就已經讓人很抓狂了，他們還有“殺人比賽”：誰先殺滿100人就獲勝。各種“非人類”的作為，各種如“嗜血狂魔”的舉動，讓我們的同胞生不如死。
他們有沒有想過，每個人都有家的，少一個人，這個家就支離破碎了。天花板上掛滿導彈，凹下的百人坑裡遍地殘骸，扭曲的姿勢，一種詭異的感覺朝你襲來。頭一暈，再次睜開雙眼，自己置身於地獄之中：屍體遍地，每一個死去的人都瞪大雙眼，乾裂，濺滿血的嘴脣微張，好像在感慨命運的不公，在無聲的抗議！
“不，—”撕心裂肺的聲音刺破我的耳膜，回頭望去，一個“日本鬼子”在一名婦女的面前將她的孩子刺死。旋即，那個女人也倒下了，“日本鬼子”又在她身上連刺數十刀，血肉模糊……
濃烈的血腥味讓我愈發難受，頭痛、噁心、眩暈、冒冷汗。一個日本軍官朝我走來，血浸染了他的軍服，他臉上乾涸的紅使他的臉越來越邪惡。他毫無生氣的眼睛裡流竄出對血的渴望，舉著砍豁了口的大刀朝我劈來。我好像被一種東西拽住了，低頭一看，血蔓延到我的腳踝，凝固了，我都動不了。不遠處，被血浸透了的土地，血紅而又妖豔的彼岸花正在怒放。一陣天旋地轉，我又回到了現實。
我想找到是誰在哭，我被擊垮了。遠處牆上血紅的手印，彷彿是由那些瀕死的人拼盡最後一絲力氣印上的，這是那些地獄魔鬼來過這裡的鐵證！
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
晚上我們去了秦淮河，可謂是夜遊秦淮河。我們坐上了古色古香的木船，窗外燈火通明，雕鏤著花紋的窗稜和窗戶把外面的光點點滴滴的灑進來，灑在每一個人的臉上。船內很安靜，安靜的可以聽到花開的聲音，可以聽到船劃開水的聲音。
我倚窗外望，看到的是耀眼的光和碧陰陰的秦淮河水，可腦海中仍斷斷續續地浮現那些影像，如同水裡漂浮著的水藻，揮之不去。光在水面上一晃一晃的，可河水依舊涼涼的綠著。
別人都在這靜謐的地方沉默著，安靜著。心亦如水，微微漾起了水紋，為此陶醉，在此沉醉。可我的心還在那個紀念館，心裡的水燃燒著，翻滾著，泛起了紅色的波紋。
窗外的水聲“嘩啦，嘩啦”的，我思緒萬千。水聲繼續響著，一剎那，我明白了開始的疑問，我是中國人！這裡有我死去的同胞！我們的心是相連的，我們的血液是一樣的！
秦淮河水在輕輕吟唱，在為因難度大屠殺死去的軍人唱著讚歌，為逝去的人們哀悼……
我的遊學記 篇5
國二作文 ,715字啟程。
窗外晨曦朦朧，煙雲籠罩著依舊熟睡的世界。揉揉惺忪睡眼，睜眼卻見那薄霧消散，風掠過耳邊，青山綠水向後隱去。心，模糊了。匆匆一顧，夢迴心間，身後仍有許多美好，等我執筆續寫。
漸漸有了點大城市的輪闊。馬路隱約在樹木之中，幾輛貨車穿梭其間，像一段綿長的綢子，望不到盡頭。不及真正大城市裡的車水馬龍，卻比大城市乾淨、清新得多。
途徑許多水塘，水裡都有汙漬，無一例外。我不禁嘆道，人類帶來的破壞，是我們所無法想象到的。現在地球的環境日漸惡化，人來是時候該好好反省了，用我們每個人的力量，幫助地球回覆原來的模樣。雖微乎其微，卻也能為地球帶來一絲希望。
不知何時，兩個小時悄然流逝，凝望天邊，淡藍。偶遇一小鎮，早已變成了高樓大廈。或許多年前它還只是一個不知名的小鄉村，環境在變化，時代在變化，它在愈變愈好的同時，也失去了一些原有的純真，不被世俗打擾的寧靜。世界上的許多事物都是如此，經過時間的沖刷，大多物是人非。也許多年之後，你活成了自己所向往的那個模樣，但你也許不知，這也許是你用整個青春換來的。
不知何時，夕陽散發著微光，溫暖，持久。遠處是一片朦朧。蔚藍的天空中泛起一絲紅暈，夕陽很快便被一片鮮紅淹沒，只剩一顆火紅的圓球。夜幕即將降臨，周圍的人一片喧騰。
“看吶，那片天空！”
“多麼美的夕陽！”
早在幾個小時前，我和我身旁的小友玩起了自拍。我們倆關係不錯，便做什麼事都在一起。不想辜負這良辰美景，便用一部手機，將我們的美好時光，印記在這上面，作為永久的回憶。
回到酒店，收拾完行李，洗一個熱水澡，身心舒暢起來。束起窗簾，才驚覺，夜已深。便躺在床上，閉上眼，準備睡了。但這一夜是不會睡得踏實的了。因為我的腦海中，全是今天所見的情形了。
我的遊學記 篇6
國一作文 ,898字終於迎來了初中的第一次研學社會實踐活動，兩天一晚的南昌遊學之行，可謂是盼星星盼月亮啊！好多同學都是第一次跟父母離開這麼遠，但同學們都特別興奮，既期待又緊張，還準備了大包小包的零食。我們班是第一個出發的，在車上歡歌笑語，經過長達5個小時的車程，我們到達了名為“紅土地”的南昌，我們去的是充滿人情味兒的老城區。
第一站：八一起義紀念館。可謂是規模巨集大，光是革命先烈們的房間就有整整一棟樓，先在樓前拍了美美的照片。
瞧！紀念館一樓的正中央，有一塊石碑上頭寫著：軍旗升起的地方。嗯，沒錯，就是在這打響了革命的第一槍。導遊姐姐介紹說，在歷史上，有名有姓的革命先烈，江西就佔了大約25萬人之多。看到了一些展示板，講述了一些關於那時的歷史文化。隨即去了另一棟樓，裡面以3D影像的方式，詳細介紹了關於南昌起義的原因、後果和時間等，它開始於1927年8月1日凌晨2時，歷時4小時的激烈戰爭，起義軍殲守敵3000餘人，我為革命烈士由衷地自豪！
第二站：滕王閣。南昌地標，三大名樓之首，與岳陽樓、黃鶴樓並列江南（next88）三大名樓。在這裡，我深刻感覺到了南昌的人傑地靈，滕王閣就設有“人傑廳”“地靈廳”，只可惜天公不作美啊，無法在滕王閣前齊誦滕王閣序。
最後一站：萬達主題樂園。這是我們最期待的了，哪個孩子不愛玩兒呢。萬達樂園非常具有本土特色，由竹林祕境、雲宵仙閣、鄱陽漁家、五彩瓷都、仙女奇緣和世外桃源六個主題組成。一進入園內，就看見一巨大的龍佇立在噴水池中，因為水的襯托，顯得活靈活現，栩栩如生，我們在龍前拍了好多美照，又來到了兩個巨大的“陶瓷碗”合影留念。我們玩了好多刺激的專案，我第一次嘗試了跳樓機，感覺人都飛起來，現在還心有餘悸。
令我印象最深刻的是美食一條街，因為我是一枚吃貨，梅花鹿形狀的糖畫，意想不到的滿足感，溢滿了我的心田。歡樂時光總是短暫的，但回憶是永恆的，儘管有再多的不捨，我們也要回家了，俗話說“千好萬好不如自己的家好”我給媽媽買了一個JZ油漏，給她一個小驚喜。
這次南昌研學之旅，讓我們認識了南昌這座歷史名城，她真不愧是“物華天寶，人傑地靈”！我自己也瞭解更多的歷史，增加了不少見識呢！
我的遊學記 篇7
國二作文 ,760字酈道元說，三峽的山雄壯，水狂野，瀑布清幽，猿聲悽異。
我們今天便去了三峽。
坐了很久很久的船，踏了很長很長的路，來到了龍進溪，兩條幽深的小路，一條往一條返，沿著中間那潭碧水。
我走得很慢。路兩旁長著竹子，瘦高挺拔，四周安安靜靜，我深吸一口氣，空氣新鮮得很。
走著，卻忍不住停了腳步。
那是多美的一潭水，幽藍的，似那人眼裡的璀璨星辰，深邃空透，把你深深地引進去！又似在兩路之間嵌了一大塊藍寶石，倒映著水上輕舟，岸上竹樓，水融進了山的骨子裡，山亦然。那水清明澄澈，猶如夢境般，讓人不禁感嘆：“美哉！美哉！”不敢出聲，不敢投石，唯恐驚動。且水清，可謂是“游魚細石，直視無礙。”水中魚也多，小的，通體呈棕，在水中暢遊。時而，靈活地鑽過大小石子；時而，密集在一塊兒。未見時，以為水中無魚，見時，歡喜得如孩子般。
漸漸走，但見一堆沙石，鋪在水中央，幾隻大白鵝，在嬉戲打鬧，叫聲極其洪亮，且異常有趣，讓人禁不住笑出了聲。一隻向前趕著，一隻後頭追著，好不愉悅。不禁笑了，它們的世界美好的，簡單而幸福的，讓人嚮往，與它們對比起來，我們活著確是累了點，若能如它們般輕輕鬆鬆，多好啊！
來到那“懸泉瀑布，飛漱其間”之地，瀑布很高，水也大，由一根分為許多支流，沿著石，向下衝擊著，打在底下大石上，激起陣陣水花。那些石頭，被青苔覆著，一瞬，竟分不清哪個是樹，哪個是石。拿起手機拍照，卻拍不了全圖，內心潛進少許遺憾。
到鵲橋，有一幢表演婚嫁的繡樓。
他們的建築是用木做的，與我們的不同，卻添了一抹古色古香。看上去，似個溫婉的姑娘呢，溫柔恬靜，穿著一身紅繡旗袍，嘴角勾著一抹淡淡的笑，自帶一股仙氣，摒棄紅塵俗事，遠離人間煙火。你卻不自主的被她引去。
美哉！美哉！
美的是那三峽的水，是那三峽的山，是三峽的鄉土人家，是三峽的花鳥魚蟲！
真是不枉此行啊！
我的遊學記作文 篇8
國小六年級作文 ,931字今年的暑假，我第一次和同學們出門遊學，在紅領巾書院王老師的帶領下，我們坐著大巴，滿懷期待地出發了。
沿途一路美景，第一站來到中國木活字印刷館。活字印刷術是我國的四大發明之一，它源自北宋年間畢?N發明的活字印刷術傳承古法，字模用的是木頭，依靠一套口訣，口耳相傳，延續至今有800年多年的歷史，是中國已知唯一保留下來的且仍在使用的木活字印刷技藝。小夥伴們還在師傅的指導下，體驗了活字印刷技術，非常有趣，和今天在紙上寫字比起來，感到古人真是不容易啊，我們每人都印了一幅自己滿意的圖案。
緊接著第二站，我們來到了花巖森林公園。那裡景色迷人，空氣清新，儘管驕陽似火，但是這裡卻特別涼爽，就像是大自然賜予我們的天然空調，舒服極了。公園裡還有一群可愛的小猴子，它們你爭我搶地吃著實物，膽子非常大，甚至還把我吃的玉米給搶走了，被說還真是嚇了一大跳。走到森林公園的中央，還會看到幾個清澈見底的潭水，比如古鐘潭、龍井潭等。潭水清澈見底，能到倒映出同學們開心的笑臉。
第二天一早，我們來到了臨江小花朵親子農耕基地，體驗了一回當農夫的感受。烈日炎炎，農民伯伯種糧食是多麼的辛苦。基地的老師帶領同學們磨豆漿，大家都喝到了自己用勞動換來的豆漿，感覺比平時買的好喝不知道多少倍。接著，老師給我們分了斗笠，大家拿著小鋤頭去種黃豆了，我本以為很簡單，沒想到泥土很堅硬，沒鏟兩下，滿頭大汗，這種地真是太辛苦了，我就種那麼幾顆小黃豆都累得不行了，還好最後都順利地完成了任務。農耕雖然辛苦，但是我覺得非常有意思，結束前我們還進行了一場挑水比賽，同學們玩得可開心。
下午，我們來到了溫州景山動物園。雖然我去過很多次，但是每次去都有不同的收穫，因為我非常喜愛動物。天氣這麼熱，今天老師給同學們介紹了動物都是如何避暑的。首先我們來到了犀牛區，不遠處有個泥潭，老師說白犀牛喜歡在這個泥潭中打滾，就可以起到避暑作用了。接著，我們來到熊貓館，不虧是國寶，竟然有空調，真是太爽了。繼續前進，我們看到了大象，飼養員給它們安裝了噴水裝置，這樣大象就可以噴噴水涼快了。最後我們來到了猴山和長頸鹿區，發現裡面都安裝了大風扇，這樣動物們就可以在炎炎夏日享受清涼了。
兩天的遊學活動圓滿結束，不僅好玩，而且還讓我收穫了很多知識。
我的遊學之旅 篇9
敘事作文 ,919字今年一放暑假，媽媽就給我報了七日遊學夏令營活動，此次活動的主題是＂探尋絲綢之路、邁步一帶一路＂。我們是乘坐長長的高鐵去到一帶一路的活動地點——甘肅，又是坐高鐵回來的。在這個過程中，我學到了很多，也增長了一定的見識。杭州到甘肅的距離很遠，那裡的生活條件也不怎麼好，可是這阻擋不了我們的熱情。
第一天，基本上這一天的時間，我們都在前往甘肅的路上。在高鐵上，我們一起看窗外的風景，一路過來，天逐漸變藍，地上的植被也慢慢變得稀疏，偶爾可以看見天上的鳥兒和地上的牛羊。
第二天，我們去了一個名為下雙鎮九年制的學校，那裡的同學們喜歡學習，喜歡看書，熱愛生活。我們和那裡的同學交了朋友，一起討論學習方法，各自收穫了很多。
下午，我們去了武威雷臺漢墓博物館，參觀了西夏文廟。25名同學一起行周禮，牢記尊師重道的優良學風。雖然那裡很小，卻有很多驚奇的景象。我在那裡拍了很多照片。結束了一天的活動，我們早早的回到了賓館。
第三天，我來到了我最喜歡的地方——沙漠，那裡的沙子是那麼的柔軟，儘管有少許風捲起的沙塵湧入了我的鼻腔，讓我感到有點不舒服，但我們還是玩的很嗨！我們在沙漠上踢了球，騎了馬，打了CS，還騎了越野摩托車。傍晚，我們回到了賓館，很累很累。
之後的四天，我們去看了丹霞地貌，那裡可謂是“層層紅層，陡崖峭，奇妙山景，看天下！”我們還去了酒泉發射中心，在那裡，我們瞭解了載人飛船的發展歷史。在導遊的講解下，那些歷史事件栩栩如生的呈現在我的眼前，我體會到了以前工作人員的辛苦。人才的輩出，一代又一代火箭技術的發展，離不開這些人的付出和努力。我還了解了國家奮起的歷程，現在我們中國人民終於富強起來，不會再被別國欺負。
這七天的時光就像流水緩緩的流過，可是在經歷過後，它卻如箭似得飛快離去。在這段時間裡，我體會到了很多：一個地方或許有點貧窮，可是在人們的心中，卻有一股非常強大的力量，每一座學校的條件或許不同，可是學校裡的學生卻可以擁有同樣遠大的志向。沙漠也許可怕，可是當你真正勇敢的去面對它，挑戰它，它或許也並不是那麼可怕。
這七天我的收穫不可計數，我非常喜歡這七天的遊學之旅。
我的遊學之旅 篇10
國小五年級作文 ,1024字“嗯，到哪了？”剛從睡夢中醒來的我問道。這時我已經看不見高速大道和指示牌了，而是看到了渾黃一體的鄉間小土路。於是我滿懷希望地問：“什麼時間了？快到了吧！”可老師說：“還有13公里的路程，你再睡一會兒吧！你醒來時就到了！”老師的話讓我有些沮喪，於是我又開始了睡覺。
我在一聲聲喊叫與顛簸中睜開了睡意朦朧的眼睛，只聽到有人喊了一聲：“快點收拾東西，前面就是了！”於是我一個激靈，就起來收拾好了行李。
這時孫奶奶正在門口接待我們，給我們做了很多好吃的，吃完後我們一起靈脩就洗洗睡了。
“咚咚咚！快起了孩兒們！”“5分鐘後出來靈脩。”這是曉鷗老師的叫聲打破了清晨的寂靜。全體到齊後我們一起走上了山，雖然很累，但我們在山頂上大聲唱詩讚美主，也沒有人攔阻我們，我體會到了在地如在天的生活。馬超老師給我們講了一點經文，我們就邊下山邊唱歌，回到了農家園後吃了孫奶奶做的熱熱的油餅和八寶粥，於是我們暖暖地坐車走了，我們要去水鎮了。
到了古北水鎮後，我們就一下子被大門前面的美景迷住了，而來過的曉鷗老師卻急忙把我們帶走了，因為她知道里面的更美，果然，裡面真的就如夢鏡一般美麗。我們急忙拿出了紙和筆開始繪畫，我們到達了山頂後開始俯瞰水鎮，並認真地畫了很久，天已經出現了一絲彎月。這時在天上的父讓我們見識到了“天開”，而且天開了三次，讓我們很驚訝。
晚上了，我們享用了豐富的飲食“羊雜湯、羊肉湯、螺絲粉……”。接下來我們回到了住宿的地方。老師說明天可以多睡到七點。
“呼、呼、呼”我被我的宿友—李文瑛和王佳恩呼嚕聲吵醒了，此時的我已不再困了。我們穿好了衣服，收好了行李下樓吃過早飯後，由付爺爺的帶領下去到了目地的，河邊（農家園後面的古北）那裡的天很美很美，我們開始支架畫畫，時間一眨眼就過去了，轉眼12：30，我們要回去了。
我真不想離開神創造的美好，真希望北京也能像這裡的山區一樣，藍天、白雲、清風、流水……北京的霧霾太重了，已經看不到神創造這個世界的美妙了，所以我們要保護這個世界和環境，從小事做起，例如不隨手丟垃圾。
感謝神給了我如此奇妙的遊學經歷，也感謝學校和老師的精心安排。
我的遊學之旅 篇11
國一作文 ,1051字在初冬晨霧的早晨，我懷著激動的心情，帶著行囊，在老師的帶領下，踏上了第一次小學段遊學之路。
南京，我們來了！
這個見證過大明王朝崛起，經歷過太平天國洗禮，留下過國父孫中山的不朽的革命業績，也經歷過日寇屠城的苦難滄桑的歷史名城，在我們眼前顯得是那麼的靜謐，一切都是那麼井井有條，秩序井然。在現代建築的附近，歷史留下的遺蹟就在眼前，其中最讓我印象深刻的就是南京大屠殺紀念館。
那天，天色灰暗，原先路上有說有笑的心情不翼而飛，我懷著無比沉重的心情站在了紀念館門前。南京大屠殺紀念館，這是當年日軍大屠殺的一處重要地點和遇難者叢葬地。紀念館正大門左側鐫刻著鄧小平手書的“南京大屠殺”館名。“前事不忘，後人之師，以史為鑑，開創未來。”從進館的那一刻起，這句話便深深地烙在了我的腦海裡。
進入館內，整座館漆黑一片，在沉重的氛圍下又平添了一份悲涼。南京大屠殺，一段慘絕人寰的歷史。1937年12月13日，對於整個中華民族來說是一個絕對不可以被遺忘的日子。在這一天，侵華日軍開始了對南京的大規模屠殺。僅一天內，老幼病殘的屍體遍佈南京大街小巷，鮮血染紅了大地，悲慘的景象震撼全中國。當聽到和看到日軍在中國犯下的滔天罪行的這一刻，同學們紛紛握緊拳頭，無聲地表示自己的悲憤之情，我的眼睛也不禁溼潤
“滴…答…滴…答…”，不知是什麼聲音，每隔一段時間都會發出像水滴一樣的聲響。隨著發聲來源，我看到了三個大字“十二秒”。我好奇地走了進去，裡面黑漆漆的，牆上還有許多一閃一閃的小照片。那些模糊的照片，就是那些受難者，每隔十二秒滴答聲，一個照片緩緩落下，這代表著一個鮮活的生命就此消失。這些就是日軍的“傑作”，他們的暴行讓我熱血沸騰“萬里長江咆哮，聲聲是怒，卻救不了天下戰亂蒼生苦；巍峨崑崙泣淚，滴滴成血，也哭不盡南京城裡塵埃路！”這是事實，鐵一樣的事實。在這一刻，我心中只有一個念頭：好好學習，保衛祖國，讓中國再也不被欺負！
離開展館，我和同學們最後來到了祭奠廣場，為逝者們獻上我們最誠摯的鮮花。我的心裡在那一刻呼籲：遠離戰爭，珍愛生命，珍愛和平！
遊學之旅已經結束。但它不是一次單純的旅行，也不是一次純粹的課堂學習。在遊學中感受，在遊學中交流，在遊學中學習，在遊學中成長，是我最大的收穫，也會是我十一生活中第一次最鮮活的記憶。
我的遊學記 篇12
國一作文 ,1031字遊學結束了，在遊學的過程中，我認識了許多老師和同學，但有一個人，是我印象最深刻的，你們知道他是誰嗎？他就是我遊學時陪伴我最多，相處時間也是最長的室友“李哥”。
“李哥”長得很高，戴著一副眼鏡，一副文質彬彬的樣子。他有一雙炯炯有神的眼睛，兩條長腿，長得十分帥氣。
以前上課時我就見過他，但總叫不上名。後來我和他在科學探究課上認識了，他跟我一個班，又恰好和我一個組，這次遊學恰巧又一個房間。所以，我們成為了好朋友。
“李哥”的原名叫李昊林，是直升區2+4的同學。遊學時為了便於稱呼，而且又因為他的長相又高又帥氣，像大哥哥的樣子，所以我尊稱他為“李哥”。
每天遊學時，他都帶著筆和遊學手冊，當導遊講解時，他一邊聽導遊講解，一邊進行遊學記錄。晚上回到酒店第一件事，他就拿著筆在筆記本上寫寫畫畫。我近距離地一看，原來他在本子上寫遊學心得。寫完後，他還給我念上一段。我聽完感覺到他寫的文字非常優美，而且歸納得非常詳細。從這一點我看出，直升區的學生果然名副其實，是一個大“學霸”。
在遊學期間我還發現，“李哥”不但是“大學霸”，而且還是“國際象棋迷”。他每天晚上睡覺前，都用手機練習國際象棋。當他下棋時，我總湊過去看。他的棋藝很高，當遇到一個剛入門或初級的對手時，他可以很快殺死對方的“將”，一招制勝。有時，遇到一個更強的對手，當快要被對手打敗時，他也可以運用學過的技巧“反敗為勝”。“李哥”說，回北京後他還要參加“海淀區國際象棋大賽”。從這一點我又可以看出，“李哥”是一個“國際象棋高手”。
他還特別樂於助人。當我們準備返回北京，來到火車站時，我箱子的拉桿突然斷了，怎麼都修不好了。面對這麼沉，又沒有拉桿的箱子，我一籌莫展。這時，“李哥”搬起了我那非常重的箱子，讓我拉他輕便的小箱子。他一直幫我拉回了北京，“李哥”助人為樂的精神使我很感動。
通過這次遊學，我發現室友“李哥”有許多優秀的品格值得我學習。我期待下次的遊學，更期待下次遊學再次和他偶遇，繼續成為室友。
我的同學 篇13
國小三年級作文 ,400字現在的我，已經是一名中學生了，而隨之來至的是各種聽都沒聽過的科目，還有嚴厲的老師，當然，同學是不可缺少的，淑儀就是其中一個。
她，短頭髮，高個子，臉上戴著眼鏡，像個斯文的妹子，不戴眼鏡，就是靦腆的小姑娘，我之所以寫她，而是她和我一樣，臉上總堆積著笑容。
雖然和他認識時間不長，但她的很多性格和我十分相似。比如，我總是不好意思拒絕別人的請求，而她也是，剛來到學校，與同學不太熟悉，當時我就想到了她，但我怕他會拒絕我，所以猶豫再三，終於鼓起勇氣走到她桌前，問她可以跟我去圖書館嗎，她猶豫了一下，說好吧，從那以後，我跟她變得更好了。
還有我上次上體育課打羽毛球時，她一個扣球，打到我手臂上，我一下叫起來，她不好意思的走過來對我說：“對不起“我立刻說沒事沒事，之後我跟她說：“我覺得我倆性格真像“說完我倆看著彼此又笑了。
這就是我的同學，再加一個朋友，不管你認不認我是friend，我都認定你是我朋友了哦……
我的教學夢 篇14
國一作文 ,625字“他們說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”每次聽到這首《夢想》之歌，我心中也早已有一個夢想的種子在萌發。
小時常聽的名言就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”大人們說這是寫老師高尚品質的，所以我從小就想當一名老師。
夢想的種子發芽時，我在上小學。老師曾說過：“長大後千萬不可當老師，實在太累了。”剛萌發的芽遇到了乾旱，就要活不了了。可奇蹟出現了，我的意志滋潤了它，給她帶來了甘甜的雨露。
夢想的種子生長很快，初中時它長大了，這是看到了老師的忙碌，考驗來了。但種子似乎產生了抗體，不怕了。它給了我動力，讓我為了使它開花結果而努力。所以我要給它澆水施肥。儘管我沒有極好的肥料，但也絕不會放棄努力。
夢想實現後，我要傾盡畢身心血去教學，將夢想的種子種進他們心底，是這些種子也結出甜美的果實。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”我要當老師更要培養出好學生。我想用好的教學方法從多個方面考慮，讓學生能夠學到更多知識，懂得更多道理，擁有一個沒有學業負擔的美好童年。並培育出一個個品學兼優的好少年，成為國之棟樑，為祖國的繁榮富強盡一份力。
夢想伴隨我成長，我正在向夢想前進，這總有一天不再是夢而成為現實。
“他麼說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”又在我耳邊緩緩響起。
我的小學時光 篇15
國小五年級作文 ,372字我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。
橙色
五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。
我的科學老師 篇16
國小六年級作文 ,486字新的學期開始了，我們又換了一批新老師。我印象較深的，還是我們的科學老師。
科學老師姓楊，短短的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，貝扇似的耳朵，挺秀的鼻子，外加一張紅潤又小巧的嘴巴，很好看。
老師因為年輕，和同學們相處得很融洽，嚴中倒也不失一些溫和，說話也很幽默，所以大多數同學都很喜歡上科學課。
記得第一次上科學課時，老師提問了一個問題，我對這個答案不是很確定，所以剛舉起的小手又落了下來，最終沒有回答這個問題。
到了第二次上科學課時，老師要檢查我們的背誦情況。由於我已經背的很熟練了，所以毫不猶豫地舉起了右手。被老師點到名字的我，定義脫口而出，最後還受到了老師的表揚。聽到了老師對我的稱讚，我的心裡自然很高興。所以，這一堂課學科我聽得相當認真呢！
科學老師在講課時都會將一些要點告訴我們，並多舉一些例子，讓我們完全能夠理解其中的奧妙及道理。老師還常說：“只有你完全明白了它的意義，就算不背定義，也一樣能做對！”
老師，是您讓我們愛上科學，愛上了發明與創造，愛上了探索與實驗。老師，您對我恩重如山，我無以回報。在新的一學期裡，我一定會好好學習科學的，我一定會為建設祖國而努力奮鬥的！
我的數學學習漫談 篇17
國一作文 ,716字數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支援，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的興趣，那麼學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼裡，數學不過是在數與形裡求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯絡，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然裡面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以後的數學學習都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那麼這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。
最後也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我並不支援題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過後加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯絡起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題並不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收穫。
我的同學 篇18
國一作文 ,622字每個人從一出生就註定各有各的特點，無論是長相還是身高總會有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。
他是我的同學，也是我的好友之一。他的特點也算得上是鶴立雞群。
他理著一頭烏黑的短平頭，頭髮如刺蝟刺一樣堅硬，頭部上層的頭髮還算水平，前頭如小山包似的突出了那麼一小塊。小山包的前頭長著一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的面孔，一時還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至於他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮裡面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。
他有著精緻的遙鼻，平滑油光的面板上貌似有兩個火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般溼潤的紅脣，一張一合彷彿能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時不充滿魅力。
也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對於他的牙只能用一個字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。
對於他本人來講最有特色的莫過於他那一臉白淨的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無誇張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那麼沒人敢稱第一。
以上盡顯陰柔之美，作為一個男孩也不缺陽剛之氣。
當他憤怒時，那麼柳眉便會排擠在一起，腦門上顯現出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥鬱般的手指，是人見而避之。
這就是他，一個充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。
我的同學 篇19
國二作文 ,544字一所學校由許多的班級構成，而一個班級則由學生構成，就如同一棵大樹，幹分枝，枝分葉，作為眾多葉片中的一員，我倒是很樂意細談一下我們這條“枝”上的“葉子”。
我最敬佩的葉子，很寬，很厚實，也很大，但她不會遮住別人的陽光，相反，她很樂意和別人分享。她在沐浴陽光的時候，身體舒展得極大，好像怕錯過最溫暖的時刻。她的品質和鳥類一般紛飛的思緒，讓人不由地產生敬佩之情。她有著美麗的深綠色，和清晰可見的淡綠色葉脈。
她很不起眼，她又薄又小，嬌弱得彷彿輕輕一吹，便會落下，但她卻恰恰相反，嫩綠色只能反襯出她的堅強。她沒有舒展自然的身軀，她想獲得陽光又困難至極，但在這條枝上，被露水親吻次數最多的是她。我們這些葉子沒她堅強，只能看著露珠同她玩耍，然而卻沒有人嫉妒他，那是她應得的。
另類的青綠色註定了這片葉子的不同，它不屑於露珠的陪伴，但它深愛著太陽，它也愛著雨，卻又處處留心，不想讓雨滴帶來的泥印打擾它的思緒，突如其來的陰天會把它染成紅色，它發怒了，強烈地搖晃身軀，卻始終沒有落下來，我不會透露它的性別，它的長相和它所處的枝，它是本文最神祕的主角。
深綠、嫩綠、青綠……透露了葉子們的性格，它們中間可能有一些會提前落下爛為泥土，也有一些會得到昇華，伸展為枝。“你是哪一類呢？你又是什麼顏色呢？”太陽問道。
我的數學老師 篇20
國小六年級作文 ,817字教師節快到了，大家常說：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點一點除去我們的壞毛病。說起老師，我第一個想到的就是我們的數學老師，也許是因為他的獨特吧！
我們的數學老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數學老師”，或者“班主任”。他個頭不高，圓臉寬額，下巴上長了一顆小黑痣，無論發生了什麼，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此，但在乾淨、整潔這方面可一點都不隨便，只要有他在，班裡就看不見任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學們撿乾淨。
他在我們的學習成績這方面不會太過在乎，往往是生活上的小節，容不得半點馬虎。他對我們說得最多的就是：做事要有責任心，不要三天打魚兩天晒網。一次，老師叫一個同學每天放學後關好窗門，結果不出他所料，這點小事做得不到兩個星期就落下了。
數學老師還有一個獨特的地方，就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學之間要互相尊重，看見垃圾要隨手撿起。時間雖短，可卻能讓我們受益終生。
他最厲害的一點就是他問的問題我們都很難答對，不是因為問題太難，而是因為問題太簡單，我們想的太複雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對。記得有一次，他問我們做題目首先要幹什麼，我們討論來討論去，有的說要先思考該從哪入手，有的說要先看題目給出了什麼條件，答案五花八門，但都被老師否決了，最後老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！
別看數學老師說起話來挺幽默的，他訓起人來可毫不留情，奇怪的是有時他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來，嚇得同學們膽戰心驚。正因為他上課時的嚴格，同學們沒有哪個不怕他的。玩的時候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做遊戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實的兩面派。
這就是我們的數學老師，雖然他沒有完美的外貌，又或許他不是同學們最喜歡的老師，但卻是同學們印象和記憶中最深刻的老師。