我的羽毛球教練相關作文20篇
我的羽毛球教練 篇1
國小三年級作文 ,375字暑假到了，媽媽為了讓我鍛鍊身體，特意給我報了羽毛球班，還給我找了一位出色的教練。我第一次見到這位教練是在明志小學教學樓的五樓，他姓桂，叫桂成。他的身高在1米8左右，面板很白，而且很年輕。我想他應該是位非常溫和的教練。幾次訓練後，我才知道他是位非常嚴厲而且要求很高的教練。比如，報數沒報好都要罰做50個身蹲。但是媽媽告訴我，嚴師才能出高徒，就像我們班主任潘老師一樣。我把這句話一直銘記在心。
上了幾節課後，我發現有些事情不是一下子就能做成的。每學一個動作都要反覆練習。比如發球動作、打球動作，每次都要練習近2小時。而且桂教練還要我們加強體力鍛鍊，讓我們跑步、跳繩、前爬、後爬、橫叉、豎叉……雖然每次運動後我都大汗淋漓，但我都努力堅持。
這就是我的羽毛球教練，一位對我們每個學員都是高標準要求的教練，我喜歡我的羽毛球教練。
我的羽毛球教練 篇2
國小五年級作文 ,677字我的羽毛球教練——程教練，是我的一位特別的老師。在訓練場上，他像一位“嚴父”；在訓練場下，他更像一位“慈父”。
程教練對我要求非常嚴格。記得剛學發球時，他總是一邊示範一邊說道：“記住，球要發得高、發得遠。”可是我發出去的球要麼沒過網，要麼就出界。程教練看了，二話不說，直接抱來滿滿一筐球。我一看都傻眼了，心想：這麼多球要發到什麼時候啊？無奈，我只好按照程教練的要求不停地練習發球，直到把整筐球都發完。那天我練得汗流頰背，累得腰痠背痛，右手都快直不起來了，不過因為程教練的嚴格要求，球終於發好了。
最令我難忘的是快要比賽時，程教練讓我坐在椅子上打高球。要知道站著打高球已經很難了，坐著打高球就難上加難了。我一心想把球打好，可是怎麼也打不好，急得都快哭出來了。程教練看了，直截了當地說：“到旁邊練150個高球。”說完把我晾在一邊讓我自己練高球。等我練完150個高球后，教練的臉上終於露出了滿意的笑容。正是因為程教練的嚴格要求，讓我在比賽中一次次獲獎。
雖然在訓練場上程教練對我要求非常嚴格，但是在訓練場下，他卻特別關心我們。每次練完球，他都會馬上提醒我們換衣服，以防著涼。每逢六一兒童節，他都會帶著我們一起聚餐，度過難忘的節日。記得有一次我比賽輸了，心裡難過極了。程教練不但沒有批評我，還摸著我的頭安慰我說：“沒關係，下次再努力！”聽了程教練的話，我發誓以後一定要用心打球。
我很幸運能遇到程教練，感謝程教練！
我的羽毛球拍 篇3
國小四年級作文 ,532字我是一個小羽毛球愛好者。每個週末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具—羽毛球拍。
我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、效能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。
羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利於接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。
當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業餘愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。
根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。
我的羽毛球拍 篇4
國二作文 ,667字我是學校的羽毛球隊員，也一直為這所學校效力，為這所學校一次又一次的出征……
羽毛球拍的壽命是一到兩年，每當我買了一個新的拍子，也就意味著對老的拍子的拋棄和永別……
一年級，我拿著老師新發的拍子，稚嫩的我站在偌大的球場上，死死抓著這拍子，死命揮舞著，宣示這是我的。我不捨得用它撿羽毛球，不捨得太過用力讓線繃斷，更不捨得讓它劃過骯髒的地面。
我心疼這拍子就像心疼我自己。
三年級，我的拍子終究還是退休了。選新拍的時候，我站在琳琅滿目的新拍面前，竟有些不知所措。我無可奈何地選了一隻，直到五年級。
這副新的白色球拍，比原先的藍黑球拍有用多了，它更堅固，也更有效。於是我喜新厭舊，把老拍重重地壓在儲藏室的箱底。
流年更迭，再強壯的人也會衰老，再堅固無比的拍子，也會老去。
我的拍線又一次斷了。這次，我卻沒有拋下它，我選了個跟以前一模一樣的新拍，當我的新拍，只是那個白色的拍，只是成為我的備用拍。
只是，我還沒再一次用過……
現在的我八年級了，也漸漸遠離了羽毛球這個行業，。那些年陪我成長的拍子，就像那些年陪伴我的人，也漸漸地，漸漸地，見不到了。時光易逝，我們總會失去一些不願失去的，也總是會遇見和得到新的人和事。即使毫無失去，但無一倖免的是，時光，已經過去。
我再次打開了球箱，輕輕地撫摸著這一把一把拍子，看到他們，總能想起曾經是多麼威風，傲視一切。可那已是過去，我們早已不再是我們，人總有分離之時，可人，總有再遇之時。
手握球拍，風雲天下的日子不再了，往事也漸漸地散了，但新的生活照樣存在，明天還是會到來，我們只能享受今天，然後期待明天……
我的羽毛球課 篇5
國小四年級作文 ,789字星期六早上九點，我一如既往地背起揹包，興高采烈地去學羽毛球。
來到少年宮，看到球場上空蕩蕩的，只有雲貞小弟弟和魁鵬，另外兩個新生我還叫不出他們的名字。我迷惑不解地問老師：“老師，怎麼人這麼少呀？”老師淡定地說：“有很多同學都去排練朗誦去了。”上課後開始報數：一，二，三，四，五，我看了看所有人的海拔，心裡不由高興起來，原來我還是算高的呀！
老師看了看我們說：“今天的任務並不難，而且還很輕鬆，繞球場跑五圈。”剛跑到第三圈，我便感覺很吃力，心想可能我又增肥了，跑完五圈後，所有人都精疲力竭地癱坐在地上。“快點起來，”這聲音只能是顏雨瑤發出的。說起她來，她可是老師的得力助手，因為她練的時間最長，基本功又好，所以老師很信任她。
第二個任務，是練習後退步100個。我們都驚訝不已，“啊”這麼多，練到什麼時候呢？老師有節奏地打著節拍：一……二……三……四……左……右……老師一直在看我練習，不一會說：“何旭做得動作很標準，請何旭到前面領其他同學一起做”。我很高興，這回我也當了一回“老師”。
第三個任務要做一個打球練習，準確的說就是老師扔球，你來打。第一位同學打球十打一中，而且還沒有過網。第二位同學十打五中，後面的同學都沒有做到十發十中。終於輪到我了，我不但做到了十發十中，而且都過了網。老師說：“今天打球最好的就是何旭，你們要像他學習。”
打球和學習一樣，只要你用心就可以做得更好。愛上打羽毛球吧，你一定會有很大收穫！
爸爸教我打羽毛球 篇6
國小五年級作文 ,591字大家都在唱《世上只有媽媽好》，可是，世上還有爸爸好。我的爸爸就很好。
有一件事，我永遠忘不了。
我還在上一年級時，爸爸發現我很愛蹦蹦跳跳，更喜歡拿著爸爸的羽毛球拍學著他的樣子上揮揮、下揮揮，爸爸說我有打羽毛球的潛質，於是，一放暑假，他就教我打羽毛球。爸爸剛剛經過了七八個小時的長途開車，已經勞累無比了，大大的眼睛中佈滿了紅紅的血絲，手和腳都沒力了，可一看到我興奮地拿起球拍的樣子時，還是頂著勞累站了起來，走到了我的面前，握著我的手，教我打起了羽毛球。“先是開球。”爸爸儘量把聲音提高，“把手伸長，把球放下，然後把拍一揮。”爸爸不停地說著，我做了一次、兩次、三次……動作還是不標準。爸爸看著我微笑地說：“沒關係，再來一次。”這一次，我終於學會了開球，我高興地跳了起來。爸爸也在笑著，但我轉過頭一看，爸爸的眼睛通紅通紅的，一臉的憔悴，好像都站不穩了。
第二天，爸爸早早就起了床，吃完早餐，爸爸又拿起了球拍教我接球。因為我開球學好了，所以接球對我來說很簡單，可爸爸依然很用心地教著我。就是因為爸爸早晚都揮著拍，所以晚上睡覺時，他不停地叫著腰痠背痛。
就這樣，爸爸每天教我打羽毛球，現在我的水平已經超過他了，但爸爸教我打羽毛球的身影卻一直深深地印在我的心上，每每想起，心裡感到特別溫暖。
爸爸教我打羽毛球 篇7
國小三年級作文 ,746字今天風和日麗，是一個戶外運動的好日子，我想約爸爸教我打羽毛球。
爸爸正在沙發上看報紙，我撒嬌地對他說：“爸爸，我們去樓下打羽毛球，好不好？”爸爸一向很疼我，點點頭說：“好啊，正好你也不會打羽毛球，現在就去樓下，我來教你打羽毛球！”我開心地提起羽毛球拍，抓起羽毛球，直奔樓下空地上。
我們小區的樓下很寬敞，隨便找一個空場地就可以開始打羽毛球啦。我笨手笨腳地拿起羽毛球拍，又拿出羽毛球，爸爸把我的手握住說：“先用右手把羽毛球拍的手把握緊，再把羽毛球提起來，放到與羽毛球拍一分米距離的地方。”準備工作做好後，爸爸又說：“我數到3、2、1，你就把手放下來，去拍羽毛球。”我說：“好的。”爸爸站在我身旁，喊：“3、2、1！”可是，我突然忘記了該怎麼辦，直接把羽毛球拍放在了地上，逗得爸爸哈哈大笑。爸爸哈哈地笑著說：“你把羽毛球放到距離羽球拍一分米的地方，鬆手等羽毛球落到羽球拍一釐米的距離，把球拍抬起來就行了！”爸爸讓我再試一試，這次我跟著爸爸的提示做得很成功，心想打羽毛球好簡單呀。
可是，過了一會兒，我越打越差，不是羽毛球掉下來就是把羽毛球拍到邊上。爸爸看不下去了，說：“還有另一種方法，我來教你吧。”我害羞地說：“也行。”“另一種方法很簡單，那就是把羽毛球拍舉起來，往空中扔羽毛球，離羽毛球一釐米時，直接把羽毛球往前面拍就可以。”這個辦法很簡單，我立刻學會了，爸爸高興地誇獎我：“江研真棒！”
學習了一門體育運動，我真的好開心。
在天空中飛翔的羽毛球 篇8
國一作文 ,356字每一個人都希望有一雙隱形的翅膀，可以像雄鷹一樣展翅飛翔，一個輕盈的羽毛球在天空中飛翔著，我們好羨慕。
閒暇時，我會和弟弟的在小區打羽毛球，每當我們信心滿滿站到那裡時候，像是真正的比賽一樣。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每當有風時，拍打的羽毛球帶著微風輕輕的飛翔到弟弟那裡，而且打得很高。而沒有風時候，羽毛球打偏，弟弟說我沒有勁，可是我也是用盡力氣。
我很煩躁又很著急。後來我發現一個問題，當我去拍打時，用勁去打羽毛球最下方，特別高，我笑了。弟弟後來在打羽毛球時，還唸叨著遊戲的名字，好像真的和我決鬥一樣。
漸漸的，我們打的很累，誰也不說回家，當太陽快落下去時，我們帶著歡樂的喜悅回到家中。
羽毛球，因為你，使我們國家隊的林丹為中國創造很多榮譽。羽毛球，你永遠是中國在天空中飛翔的驕傲！
我以羽毛球拍為知己 篇9
國一作文 ,653字每當我拿起它，便像走進了充滿歡樂的世界。
它是我最好的朋友，是我的知己。它讓我歡樂，讓我自豪，讓我驕傲。它就是那把對我來說最為珍貴的羽毛球拍。
我從幼兒園開始接觸羽毛球，那時是跟爸爸在家裡玩。上小學了，我開始大量接觸它，因為我參加了訓練班。漸漸地，我愛上了它，與它融為一體。打球時不用想動作，自覺地就抬起手，開始做連貫的動作，羽毛球拍就像我身體的一部分。
只要有空閒時間，我一定會拿起它，它使我沉醉，它使我歡樂。
每個週末，我們一家三口都會去外婆家坐坐，然後吃個午飯。而它，會一直伴隨著我。飯前時間，我總會拿起它，和爸爸到樓下的院子裡打起球來。在我手中，它既像個乖巧的小孩，又像個靈活多變的小仙女，變著個個魔法，演繹著種種奇蹟。
你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中揮舞，人在地上跑動。十分鐘，半小時……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘記時間。這把羽拍是美妙的，它一會兒在上，一會兒在下，十分靈活；這項運動是美妙的，它能讓你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它給你所帶來的歡樂。
這把球拍對我的重要性，好比筆對作家的重要性，話筒對歌手的重要性。所以，我一直精心呵護著它，不讓它受太多委屈。
我會經常給它換膠布。每次換時都要像穿針那樣精細，只要有一點兒瑕疵，便得從頭再來。穿線也是必不可少的，因為它“工作努力”，所以會經常斷線，於是我就要馬上送去店裡拉線。
它還是我的勝利功臣。在上次比賽中，是它隨我共同努力，共同奮鬥，才取得了佳績。
我心愛的球拍，你是否有知？以我為榮？不管怎樣，我以你為傲！
我愛羽毛球 篇10
國小三年級作文 ,402字我是一個愛運動的孩子。我會的運動專案很多，有跆拳道、籃球、游泳、羽毛球等等。其中我最喜歡的就是羽毛球。
羽毛球是一項很好的運動。它可以讓人增強體魄，打起來可以讓我感到輕鬆和愉快。自從我看了奧運會上的中國體育健兒們在羽毛球場上那優美的健姿後，我就羨慕極了，多麼想自己長大後也像他們一樣，站在羽毛球場上，與對方一決高下，那是多麼受人崇拜啊！
於是，我參加了羽毛球培訓班，心裡可高興了。剛開始學的時候，我每天都刻苦練基本功—顛球。之後，我便給自己下了一個規定：每天必須顛球五十個，顛不到就接著再顛，直到完成為止。接下去我認真練習發球、扔球、打球，每個動作都反覆地練啊練。雖然我還有一個不適應的時間，總是打偏、打歪，但我還是堅持著。經過教練的認真教導，我的進步越來越快，現在都可以對打了，有時爸爸媽媽都不是我的對手。我愛羽毛球！羽毛球不僅磨練了我的意志，還讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！