我的缺點相關作文20篇
我的缺點 篇1
國小四年級作文 ,679字我是一個優點很多，缺點更多的小男生。我們主要來談談我的缺點，就讓我帶你來到我的缺點王國吧！你們在這個王國裡一定可以遇到名子奇怪的“人”，比如“自私鬼”、“生氣蟲”、“垃圾王”……
一、自私鬼的下場
有一天，我的筆袋忘到家沒帶，所以我就向我最好的朋友借了一根水筆。因為我的筆袋在另一個書包裡，所以就一而二，二而三的用了很多天。終於有一天，我想起了筆袋，把它帶到了學校。正好那天我的好朋友沒有帶筆，問我借筆，可我沒有借給他，他只好問別人借筆了。又過了幾天，我的修正帶壞了，向他借用一下，可是他理也不理我，當我問別人借的時候，他們也不借給我。這就是我這個“自私鬼”在缺點王國裡犯的錯，因此我非常孤單。
二、生氣蟲
有一天，我的一個同學把我的桌子弄倒了，把我和我同桌的書包碰掉在地上，書包裡的書散的一地都是。那個同學一說對不起，一邊幫我們撿碰掉的東西。我的同桌說：“沒關係，我來撿吧！”而我生氣地說：“滾！別讓我看見你。”說完，我的拳頭就到了他的臉上，一拳就他的鼻子打出血了，他把事情告訴了老師，老師把我叫到了辦公室狠狠地教訓了一頓，並讓我跟那個同學道了歉。所以我這個“生氣蟲”在缺點王國裡也是經常被捱打捱罵的。
三、垃圾王肚子疼
“為什麼肚子疼？”你們一定會有疑問。就讓我來告訴你吧！因為我不愛乾淨。有幾次，我沒有洗手就去吃飯了。可有一天下午，我的肚子疼的都想打滾。媽媽媽見了，把我帶到醫院，一看肚子裡全是蟲。媽媽從醫院拿了兩片打蟲藥，我吃了就好了一些。這就是我“垃圾王”的精彩回顧。
鑑於以上種種，現在本人決定徹底消滅缺點王國，做一個遠離“鬼、蟲、王”的健康人。
我的缺點 篇2
國小五年級作文 ,934字“每一個人都有缺點，我也不例外。每一個人的缺點可能有些不同，比如粗心、調皮搗蛋或是做事拖拉。而現在，我就借這一篇作文給大家講講我的缺點吧。”
缺點一：粗心大意
我的成績在班裡是比較好的。但我有一個致命的缺點—粗心。本來很簡單的題，我卻錯了。比如說：我期中考試數學是可以打一百分的。而我卻只打了九十六分。一個三分是因為我的豎式沒有寫完整，就被扣了分。另外則是我計算錯誤，又被扣了一分。
看著這一些大叉叉，它們彷彿看不起我好像在說：“你太差了，只考了這麼多點分，太差勁兒了。”
缺點二：字太醜
我一直把字寫得歪七扭八的，像一條彎彎曲曲的小蛇，又像一些縱橫交錯的繩子。
記得之前我參加過一個作文大賽，過了差不多一個月，我知道了我是第一名。我歡呼雀躍，像只小兔子一樣蹦蹦跳跳。到了班上，我就像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，
恨不得把這個訊息告訴全世界。而事後，我才知道，如果改作文的老師不是我們班的老師，不然就我這個字跡，陌生老師也許看都不會看，就連三等獎也拿不到呢！
缺點三：挑食。
我很挑食。雞鴨魚等大部分肉我都不吃。有一些蔬菜我也不吃。比如說雞吧，要爸爸媽媽逼我我才吃。特別是雞皮，那粘粘的、軟軟的感覺，那感覺，
“嘖嘖”，真是“回味悠長”啊！
但說來也奇怪，外面的什麼肯德基啊，醬板鴨啊，我卻對他們情有獨鍾。
缺點四：膽小
我膽小如鼠，遇見什麼東西就害怕。因為我以前看過恐怖片和鬼故事什麼的，就導致了我晚上夜不能寐。我以前起床上廁所喝水，總是膽戰心驚的。我每每穿過走廊，總要一步三回頭，生怕有什麼死屍和喪屍在我背後出現。對了，我還怕一些小蟲子，特別是蟑螂，我一看見它就被它嚇得抱頭鼠躥。有一天晚上，我一個人起床喝水，我邊走邊想，廚房裡會不會有蟑螂啊，還是有些喪屍或屍體啊，我會不會被謀殺啊……但我又轉念一想，這個世界上肯定沒有這些東西的，至少在家裡是沒有的。但我心裡還是很緊張，便在心裡默唸著：
我叫不緊張，我叫不緊張……
我來到了廚房，確保沒有什麼東西后，心裡的石頭才落下了一半。但緊張還是像一隻大手一樣緊緊地拽著我的心。我喝完了水後，便關上了燈。
那黑暗便像一個惡魔，在我的心裡張牙舞爪，
我就連忙跑回了房中去。
這些就是我的缺點，你們的呢？快來和我分享一下吧。
我的缺點 篇3
國小三年級作文 ,387字我有一個缺點，那就是粗心，提起粗心我怒火中燒，這傢伙害得我經常考試時看錯題或漏做是題，辦事丟三落四，因為我很粗心媽因此經常批評我。於是我公然向粗心發起挑戰，比賽時間定為星期三，星期四，星期五。這三天以內擊敗對手為一分，誰先得三分，誰就獲勝。
星期三上午， 我找了許久，也沒找到語文書，眼看上課時間就快到了，奇怪，昨天我明明放在書包裡的呀！怎麼會不見了呢？下課了，我把書包翻了個底朝天，終於在夾層裡找到了。唉！被批評了一通不說，還讓粗心得了一分。
星期四下午，老師讓我出拿出蠟筆準備上美術課。可是蠟筆又落在了家裡，又上不了美術課還讓粗心又得了一分，氣死我也！
星期五中午， 老師讓我聽寫，我匆匆的寫完後便交了上去，結果，發下來時，還有幾個錯別字。
比賽結果出來了：3：0， 粗心大獲張獲全勝，想不到我竟然會敗在粗心手上，不過，我和粗心的比賽是一場持久戰。相信我下次能戰勝粗心！
我的缺點 篇4
國小三年級作文 ,680字我有很多優點，也有一些缺點，其中最大的毛病就是愛掉眼淚。
這天，爸爸送我去凱藝學校學習英語。我歡蹦亂跳地去了。大冬天的，我穿得可不少。可是剛一走進教室就感到很熱，覺得這裡可以在三秒鐘內就可以烤出一個荷包蛋。
老師讓我們做一張試卷。做著做著，發現題目好難，連一道題目都做不出來。眼看交卷的時間快到了，我的心裡緊張極了。熱和急夾擊著，使我更熱、更急了。我想脫衣服，可又怕老師批評。我的眼淚終於流了下來。
下課後，爸爸發現我的臉上掛滿淚痕。於是問我為什麼哭。當他知道原因後鼓勵我說：不要因為碰到一點困難就流淚，要想辦法克服困難，男子漢流血不流淚！我輕輕地點了點頭，忍住了又快要流出來的眼淚。
說來也巧，第二天的早晨，爸爸送我去上學。到了校門口，跟爸爸揮揮手說再見。忽然發現沒有帶口風琴，這可是今天音樂課上要用的，回去拿已經來不及了，這可怎麼辦？我的眼淚幾乎又要掉下來。我腦子裡快速地轉：這邊快遲到了，那邊爸爸又走遠了，怎麼辦，怎麼辦呢？對，讓爸爸打電話給媽媽，讓媽媽從家裡送來。我猶如一道閃電追上爸爸。跟爸爸說快通知媽媽把口風琴趕緊送來。看到爸爸迅速掏出手機，我立馬轉身跑向學校。剛跑了兩步，我又想到：我進教室了，媽媽找不到我，如果讓媽媽站在校門口等很久的話，她一定很累。於是我又回頭對著爸爸喊：讓媽媽第一節課下課的時候在傳達室等！爸爸使勁地衝我點點頭，向我豎起一根大拇指，臉上露出滿意的微笑。
晚上回到家，爸爸當著全家人的面誇我今天早上表現很好，很堅強，碰到事情沒有哭鼻子，而是冷靜地想辦法，值得表揚。
從那以後，爸爸媽媽再也沒有看到我掉眼淚。我的眼淚不見了。
我的缺點 篇5
國小五年級作文 ,594字人無完人，每個人都有缺點，同時也都有優點，所以我們要取長補短。我也有缺點，現在我就和大家說說我的缺點。
我的缺點一：馬虎，太馬虎了！每次參加考試，我都非常有自信，常常沒有把題目看完就把答案寫上去了。而且，每次交卷的時候，我都覺得自己有十足的把握。結果卷子發現來一看，大跌眼鏡，竟然錯了很多。再仔細一看，錯的居然都是我會做的題，實在太可惜了。哎，又一次大意失荊州了！
我的缺點二：拖拉，太拖拉了！每天早晨鬧鐘響起，我都得再睡十分鐘左右。而且心急的媽媽已過來催我了，我也得再賴上個兩分鐘。只要可以多睡一會兒，我都會覺得非常幸福。晚上放學回家，做一會作業，媽媽也會叫我吃飯，這時我也總會迴應：“等一下，等一下，我馬上就好了。”
我的缺點三：挑食，太挑食了！無論是什麼青菜，我都只會夾五六根吃，絕對不會多瞧一眼。因為我認為：青菜太太太難吃了！哦！忘了一件事兒：因為我不太愛吃青菜。所以每次體檢表上都會有“輕度營養不良”這幾個字眼。
眼下當務之急，我要下決心把這三大缺點改了。馬虎的改正方法：審題要認真，審完後再動筆。拖拉之症修正藥方：聽見鬧鐘響就得起，不說“等一下”。挑食改正方法：每種青菜都必須多吃。
最後，雖然我明白自己身上可能還有別的缺點，但是我要大聲說：“行動起來吧，我會把它們改掉的！”
我的缺點 篇6
國小四年級作文 ,786字同學們，我們每個人都不是十全十美的，都有優點和缺點，今天我就和你們講講我的缺點吧。
缺點一
我有一個缺點就是太能說話。
有一次中午放學了，媽媽來接我。由於爸爸有事把車開走了，而電動車的輪胎又沒氣了，家裡也沒有修理的工具，媽媽只好步行來接我。
等媽媽到了校門口的時候，我已經等得有點不耐煩了。從學校回家的路上，我本來想和媽媽說說學校裡的那些事，可沒說兩句就跑題了，變成不停地向媽媽抱怨：您今天為啥這麼遲才來啊？再遲來一會，估計我就讓陌生人領走了。因為您遲到了，您必須得給我補償，或者給我買一把水彈槍，或者給我買件特別酷的風衣，或者給我做好多好多好吃的，什麼都行，總之得補償一下。如果您不答應，那您就太……這一番話堆起來，估計比珠穆朗瑪峰都要高了。
媽媽有點不耐煩了：“常國良，你費不費勁兒呀！就算你說得不費勁兒，我聽得還費勁兒了，趕緊把嘴閉上，聽見了嗎？”媽媽這句話，噎得我差點沒喘過氣來，我極不情願地把嘴牢牢地“封”了起來，默默地跟著媽媽往回走。可沒走兩步，就又說開了。
你們說我是不是太能說了？我一直想改掉這個缺點，可怎麼也改不掉啊。
缺點二
我還有一個缺點，那就是睡著後總是亂動。
那天早上醒來，我驚奇地發現，我居然頭朝床尾睡著，而平時總和我一起睡的媽媽，正在客廳的沙發那整理被子的了。一問才知道，原來昨晚我睡著後，媽媽收拾完家務剛躺下，就被我一陣瘋狂的踢踏步給蹬到床邊去了，一開始媽媽以為我是和她開玩笑，仔細一看，才發現我睡著的了。結果整個前半夜，我都一會兒蹬蹬腿，一會兒揮揮手的，弄得媽媽根本不能入睡，萬般無奈，媽媽只好抱了個枕頭到客廳睡去了。
你們說我這睡著了還一直蹦?，而且還指不定蹦?成個啥樣子，是不是也很有趣的？反正我覺得很有趣，也不準備改掉它。
這就是我的兩個缺點，你的呢？
我的優點與缺點 篇7
國小四年級作文 ,459字每個人都有自己的優點與缺點，當然，我也不例外。先說說我的缺點吧。
我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小地說不出話；老師囑咐我做什麼事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎麼著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最後惹得媽媽在旁邊乾著急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善於控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，衝旁人發很火，任誰勸我都不管用。
看到我上述的缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這麼快下結論，因為我還有優點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經常表揚我字寫得好，並且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都說我是一個笑呵呵的人，我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什麼不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優點，使自己成為更好的女孩。
我的優點和缺點 篇8
國小六年級作文 ,669字優點與缺點並存，找到優點可是個麻煩事，因為我優點不知道，缺點一大堆，都能堆成山，壓都能壓死我。尤其是我媽她經常嘮叨我的一個缺點，那就是懶。為了一點點雞毛蒜皮的事，就說我一通，然氣消了又恢復了平靜的生活。
字醜，又是我的第二大缺點，我的字跡說不上端正清秀，也說不上橫平豎直，只能說一般般。可偏生我們家除了我弟，我的字最醜。媽媽雖然認識的字少，但是她的字好看呀，就像是一隻只靈動的蝴蝶，小巧又美麗。爸爸的字沒有媽媽的靈動，卻有龍飛鳳舞的架勢，那字真不是蓋的。再看看我的字跟他們比起來，就像癩蛤蟆趴在地上一會兒往上蹦，一會兒往下跳，真的不忍直視。
我的第三大缺點吧，話多。我好像一刻也停不下來，好像後面有許多狼豺虎豹追著我似的。但我總是能抽出時間來講話。雖然你們總說話多不好但是我卻覺得生活的美好就是要說出來才好。但我也會盡力改善的，而生活的美好就寫下來吧。
說了半天全是缺點，我也要找點優點說說了。哎呀，我好像也沒啥優點呀只好去求助媽媽了。
“媽媽，你覺得我有什麼優點？我放棄了，我真的找不到優點，這個難題就丟給你了。”我一臉“你辦事我放心”的模樣和態度，就把這個難題，像丟皮球似的丟給了媽媽。
“額，你好像沒什麼優點，我想想，哦，我知道了你的優點是愛笑。”
“媽，這不是優點。”我無語地翻了一個白眼。“誰說的，一個人愛笑，表明了她積極向上的心。你知道嗎？一個人的心態，就可能決定人的命運。你看這條新聞。這個學生就是因為心態不好，學習壓力太重而自殺的。所以可別小看這個優點呀。”媽媽嚴肅的說。
“哦，我知道了。”沒想到，這個優點居然那麼重要。
我的優點與缺點 篇9
國小四年級作文 ,457字每個人都有自己的優點與缺點，當然，我也不例外。先說說我的缺點吧。
我的第一大缺點，膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小得說不出話；老師囑咐我做什麼事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆著，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點，做事拖拉。我是一個慢性子的人，不管別人怎麼著急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最後惹得媽媽在旁邊乾著急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善於控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，衝旁人發火，任誰勸我都不管用。
看到我上述缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這麼快下結論，因為我還有優點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經常表揚我字寫得好，並且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都說我是一個笑呵呵的人。我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什麼不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優點，使自己成為更好的女孩。
尋找你我的支點 篇10
高一作文 ,920字書本承載著太多的文化，讀先秦散文，很想找到撬開它的支點。
譬如莊子吧，他太過於玄乎。讀他，難懂什麼是灑脫什麼是飄逸，難懂什麼是立於天地之間什麼是存於泥淖之中。然而有一種文化你不可能不理解，一個支點不可能不尋找：
狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
在“言”與“行”上，傳播莊子的，是“言”；成就莊子的，卻是“行”。墨子守城，孔子施教，古代聖賢，無一不是重於實踐的。孟子主張“五畝之宅，樹之以桑”，“百畝之田，勿奪其時”，要想達到社會大同，不做一點實際的事，不下一番真實的功夫，那結果只能是誇誇其談而一無所獲。他們在遊說，他們在踐行，他們用行動夯實一句話：人不以善言為賢。
史鐵生成功了，因為他找到生命的支點。在地壇的花鳥草蟲間，日出日落裡，生命在生生不息地繁殖。他用心聆聽，他甚至感受到了本無生命體徵的物象也在演變不止：流水潺潺，他想，那是生命在唱歌；白雲飄飄，他想，那是命運在起舞。當他思緒與萬物相通相融的時候，他的思想動了，他的文筆活了，他只是在寫一句話：人的支點在於不斷的努力。
很少有人從狗裡尋出一個什麼大道理來，好狗不一定會叫，會叫的不一定是好狗。生命其實也是一條狗，運用好狗論，確實能讓你我找到一個堅實的支點。會說的不一定賢，賢人不一定會說。莊周孟軻之流，都說是善辯之士；作家之類，又有更多的人說是善言的代表。其實先賢是用言辭在佐證自己的行動，史鐵生是用文筆在宣釋自己的坎坷歷程。
賢的標準不是善言。是什麼呢？應該是“行”。行，就是實踐，就是努力，就是你我生命的支點。但我們也不就是說不要“言”。我們所說的“說話的巨人，行動的矮子”，有一點沒有理順說話與行動的關係。說了不做，當然你是說大話說假話的巨人；做了不說，默默無聞，腳踏實地，當然值得敬仰；做了也說，只要不言過其實，這種人同樣值得佩服。“嫦娥”團隊，幾十年研究，幾十年攻關，報紙雜誌、電視廣播等大眾傳媒聽不到他們大吹大擂四處招搖。那些專心做事的人是很少有時間閒扯很少有精力瞎吹的。
像“嫦娥”團隊一樣，感動中國的十大人物，他們也同樣用自己一舉一動來實現人生理想，他們把崇高的追求放在一個堅實的支點上。他們的行動就是一本書，就是一本百家散文，就是在誘導你我尋找到人生的支點。
我的金點子 篇11
國小六年級作文 ,607字作為一名學生，我們每一天都會學習到新的知識，可這些新知識卻總想從我們的腦袋裡跑出去，所以我們每天在家都要複習一遍又一遍，把它們死死困在腦海裡。可即使這樣也免不了幾個趁亂“逃獄”的。
那麼，問題來了，我們要怎麼複習才能提高學習效率，更好地理解、消化我們所學的知識和我們從中的收穫呢？作為一個“久經沙場”的學生我提出以下幾個建議。
首先，我們要多讀多看。讀書百遍其義自見，意思就是隻要書讀熟了，書中的意義自然就能領悟。讀不熟也可以大致地記住核心的內容，加深印象。還要多讀一讀課外的書籍，如果實在提不起興趣，就儘量讀一些有趣的書。
然後，在讀的過程中要多思考。如果只有嘴上在讀，腦袋裡不思考的話，那就只能記住書上的文字，而不能理解其內在的涵義。還要能根據書中的內容加以想象畫面，更好地理解內容，才能感受到學習的樂趣。
其次，還要多問。不懂就不懂，不懂的就一定要問出來，更不要不懂裝懂。也不要一知半解，以為自己已經明白了書中的意思，就不再認真，敷衍了事。這時候要反覆閱讀，多多琢磨不懂的問題，每一次在書中發現新的問題。
最後，還要在複習完之後，把自己的眼睛抬向外面的植被，把腳從桌子底下移開，在外面的土地上散步。如果時間來不及，就看看窗外的樹，再把眼睛閉起來休息片刻。不要馬上就去看電視，玩電腦之類的，去刺激自己的眼睛。也不要讓自己太過疲勞，這樣對身體是沒有好處的。
希望我的金點子，能讓大家更好地複習，體驗到學習的快樂。
我的起點 篇12
國三作文 ,820字我是一個懷舊的人。
開學一個月，漫步在充滿現代化氣息的新的校園，常常回想起舊的校園，那是我的起點。
說實話，那座校園真的很舊，坑窪不平的路面，已經掉漆，漏出鏽跡斑斑的鐵欄杆，永遠都關不緊的門，還有那長滿了草，散落著土塊的操場。
走進校園，兩旁是四季長青的玉蘭花樹，到了夏天那碧綠的樹葉間就會冒出一朵朵潔白的玉蘭花，有時，花瓣會不經意地從花朵上脫落下來，我總是走過去，悄悄地摸上一把，硬梆梆的花瓣，卻又有著柔軟細膩的質感，讓人愛不釋手。
在校園裡，最標誌性的植物便是那棵大雪松了，經常會從廣播裡聽到這樣的話：請某某某同學……到大雪松下集合。這估計是校園裡的元老了，粗壯的樹幹上長滿了皺紋，交錯的樹枝被一大片一大片的針形樹葉壓得低低的，他腳下的泥土格外肥沃，鬆鬆軟軟地上面墊滿了松針。
每個初夏，老師都會催促我們去觀察紫藤蘿，許是因為有很長的歷史，紫藤蘿的枝條相互交錯，將整個的長廊的上方都掩住了，剛開始只有褐灰色的枝條，光禿禿的一片葉子也沒有，細碎的陽光灑在上面，在地面上形成大大小小的光斑。過了一些時日，再看地面時，會發現，光斑小了也少了，抬頭一看，原來藤條上已經爬滿了燃燒著綠意的葉子。再過些日子路過這裡，會有一陣陣淡淡的香味，原來不知何時，在綠葉間已經掛上了一串又一串的藤蘿花，看著她們，感覺整個世界都融在了她們淡紫色的笑意裡。
我們當時的教室是在四樓，北面長著幾棵高高的不知名的樹，每到春夏兩季，那枝條就被染上了綠色，像一團綠雲般，肆無忌憚地向我們這邊延伸，靠在窗臺上，就感覺那片綠意觸手可及，在煩悶的夏天，開啟窗戶，任清涼的分流，聽著樹上傳來的彷彿能安撫人心的蟬鳴，寫著作業，感覺格外愜意。
也許是習慣了蘊含古典園林風格的校園，所以當走進充滿西方園林色彩的新校園時，總有著許多的不習慣。
然而，我是一隻不繫之舟，舊時的校園是我起航的地方，但不會是我永遠停靠的港灣，我會繼續向前，即使是停，也只是暫時的休憩，因為，我的目標始終在前方。
我的特點 篇13
我的特點作文700字 ,725字我是一個有許多特點的人，其中的一個特點是我很豆腐心腸。
小時候的一天，我和小趙一起在小區裡玩，我穿著輪滑鞋，這對其他人來說很新鮮。小趙讓我試滑一下，我跑了起來，可就在這時，不明事理的小趙猛地推了我一把，路上正好一顆小石子，我的輪滑鞋不偏不倚的撞在了上面。假如是平常的速度還能正常的壓過去的，可速度太快了，輪滑一下子歪了，我把握不住平衡，一下子摔了個“狗吃屎”。頭上破了一大塊皮，疼得我齜牙咧嘴，當時血流不止。小趙見狀，乾脆直接跑了，連幫也不幫我一下。
我咬著牙回了家，媽媽很生氣，認為是我自己輪滑有誤摔倒的，處理完傷口以後，把我狠狠地訓了一頓，還罰我一個月不準滑輪滑。這個訊息猶如五雷轟頂，要知道那時候我可喜歡輪滑了，一天沒有輪滑就好難受。我當時火冒三丈，恨不得當時就找小趙算賬。可沒過一會，心就軟了。我對自己說：“我找他有有什麼用呢？難道我也要讓他摔一次嗎？這樣做完全沒意義！”這時候，假如是我同桌小穆，還不得把他揍個哇哇大哭。可這時候，偏偏我的軟心腸來搗亂，讓我不再跟他計較。我的傷養好了以後，照樣下樓找小趙玩，玩的還像以前那樣開心，完全沒有計較的意思。
所以，別看我有時發火有些可怕，但我絕對不會跟你斤斤計較。這就是我的特點。
我當然也有缺點，其中最大的缺點是急躁。
小時候的一天，我在爺爺家背課文。那首課文很難背，我背了老半天也沒背過。由於今天又有一點不順心的事，所以我很煩，可我的腦子偏偏很我開玩笑，越想背過就偏偏背不過，我越來越急，使勁一踢腿，腳竟然踩了個空，板凳也倒了，這還不算完，往前一撲，正好把桌子撲到了。桌子上正好有一個暖瓶，裡面盛著剛剛燒開的一百多度的滾燙的熱水，不偏不倚正好潑在我身上。我也就因此住院了三個月。都是急躁惹的禍！
我的“快點”媽媽 篇14
國小三年級作文 ,408字我的媽媽總愛嘮叨，不管我做什麼事情，耳邊總會響起“快點，快點”催我的聲音。“媽媽請不要催我啦！請不要催我啦！”是我常想對媽媽說的話，因為我的媽媽是個典型的“快點”媽媽。
早晨我睡得正香，突然耳邊響起“快點起床了”媽媽的聲音把我從夢中叫醒。我懶洋洋地翻了個身，一動不動的繼續睡著。不一會兒，媽媽又催我“快點起床啦，都幾點了還睡”手在我身上輕輕地拍了幾下，我打著哈欠，穿上衣服起床了。媽媽又催：“還不快點洗漱，再不快點要遲到了”我不急不慢地去洗臉刷牙再梳頭。媽媽看著我慢吞吞地樣子，極不耐煩地再次催我：“快點，再不快點上學就要遲到了”我在媽媽的催促聲中去上學了。
下午放學回家，我把書包放好，坐在沙發上想多休息一會兒。媽媽大聲喊道：“休息多久了呀！還不快點寫作業去”我只好乖乖地去寫作業。到了晚上八點半，媽媽又準時催了起來：“快去洗澡睡覺，不然明早起不來”……
媽媽的催促是想改掉我做事慢的習慣，這就是我的“快點”媽媽。
爸爸的缺點 篇15
國小四年級作文 ,476字我的爸爸有一個缺點—三更半夜不睡覺。不是看電視，就是和別人聊天。
“快，你快回去吧！要不然挨他發現，你就無法潛伏下去了！”大半夜的，由於太口渴，起床喝水，卻聽見電視機裡傳來的聲音。
這是怎麼回事，我走進客廳一看，我的天啊！我的爸爸坐在沙發上，雙手抱腿，頭“放”在膝蓋上面，眼睛直勾勾地看著電視機。哦，我懂了，我爸爸原來在“孜孜不倦”地看抗戰電視劇呢。我徹底無語了！我坐在沙發上，抿一口茶，問道：“現在是什麼時辰了？”爸爸看了一眼手機，淡淡道：“3點多了。”我大吃一驚，沒想到爸爸報時間竟然這麼淡定。“你打算什麼時候睡覺？”這句話當然是我問的。“看完這集。”我定睛一看，這集才剛剛開始！
有一次大半夜，我想上廁所，起床一開門，發現爸爸、表姨和姑姥姥正在津津有味地聊天。
“幾時了？”我問。“4點51分。”爸爸告訴我。等等，待我算算……從我睡覺就聊到現在，有6個半小時！這時間，完全可以開車從玉林跑到桂林了！這記錄，真讓我“大跌眼鏡”。我覺得不可思議：“你們厲害！”
我的爸爸，整天晚上“追劇”和別人談天說地，而三更半夜不睡覺。這大缺點，大啊！
我發現了我的優點 篇16
國小三年級作文 ,438字從小到大，我一直可謂是班裡的"刺頭"，我一直就比較頑皮，讓父母很頭疼，也總是闖禍，因此父母也老是批評我。
上小學的時候，由於我比較頑皮，因而上課也就不認真聽講，成績也很差，老師總是批評我，我感覺自己一無是處。
不過，那一次的打架事件卻改變了我。你可別亂想，我這次可不是主動去攻擊別人，而是見義勇為。一個高年級的大高個來我們班欺負我們班裡的一個同學，我勇敢的衝出去制止他，並且為了保護班裡的同學和他打了起來。我雖然調皮，但是我最討厭的就是以大欺小，再加上他欺負的優又是我班裡的同學，保護他自然義不容辭。
不一會老師就過來了，我原本以為老師會像之前一樣狠狠的批評我，但是令我驚訝的是，老是並沒有批評我，反而表揚了我，而且還告訴我說："保護同學很好，但下次如果在遇到這種情況千萬不要跟別人打架，一定要跑來告訴老師，一定要在保護自己的同時才能更好的保護別人。"
聽到老師的話，我第一次感到了自己的優點，我並非一無是處，我有一顆同情心，我知道保護同學，知道見義勇為，這便是我最大的優點。
我的標點之家 篇17
國小五年級作文 ,481字標點是句子中不可缺少的組成部分，可我卻把它們用到了家庭中，很奇怪吧！往下看，你的疑問會一掃而光的。
媽媽是個省略號。嘮叨的話一大推，大多是送給我和爸爸的。上學慢了點，問題多了點……反正只要有一丁點兒不合她的心意，她就會沒完沒了地嘮叨。好多時候，我都煩得把耳朵給捂住了。如果把媽媽的嘮叨都記錄下來，不知要寫到何年何月。
爸爸是個問號。他說的話，百分之八十我是聽不懂的。有時候，連最瞭解爸爸的媽媽也聽不懂他在講什麼。媽媽說：“你爸爸的思維太跳躍，我們跟不上。”所以，家裡經常出現這樣的畫面：爸爸對著我說了一大籮筐的話，最後卻只得到我的一聲“啊？”，他瞬間崩潰！
弟弟是個感嘆號！每天開開心心，赤著腳在家裡跑來跑去，一邊唱一邊笑，煩惱憂愁都和他無關。當然也有不高興的時候，他會撅起小嘴巴，擠出幾顆金豆豆。可是隻要你一鬨，他馬上破涕為笑，繼續嘻嘻哈哈，調皮搗蛋。
我嘛，自然是個句號。爸爸媽媽吵架時，我就是小法官，指出誰錯了，錯哪兒了。當然還要勸架，讓兩個“冤家”化干戈為玉帛，為這頓架畫上一個“圓滿”的句號。
這就是我的標點家庭，雖然經常吵吵鬧鬧，但卻很溫暖，很有趣！
我的特點 篇18
國小三年級作文 ,364字我就是我，別人看了一定會想：“我”有什麼好寫的？是啊，我只是個平常的小女生。
我愛布娃娃。我常常和布娃娃一起玩。布娃娃當小公主，我當她的姐姐。我買來的水果、花、花瓶都會和布娃娃一起享用。我把房間佈置得很整齊，因為布娃娃和我一樣也喜歡一個整潔的環境。布娃娃是我的好朋友之一，每天晚上我都要抱著她玩一會兒再睡覺。我一直不會和她分開。媽媽說，我是個長不大的孩子。
我有一個壞毛病，就是愛生氣，一點小事不合我心意，嘴巴就會撅得老高。有一次媽媽叫我做作業，我慢慢吞吞地不想做。媽媽急了就發火了，說了我一大堆話。那天我就很不高興，等到晚上才做作業。我一生氣就什麼事也不做。我總是要聽好話。
現在想來這個毛病真的不好，大人都是為孩子好的，我一定要改掉這個壞毛病。我決定把優點保留，把壞毛病改掉，在家裡當個好孩子，在學校當個好學生。
這就是我。
我的優點 篇19
國小五年級作文 ,410字梅花優於香，桃花優於色。就像這句話所說的，每個人每件事物都有自己的優點，我也不例外。我的優點是善於堅持，每當我在做一件事情時我都會盡自己最大的努力堅持做到最好。
開啟我的房門，可以看到牆上掛滿了各式各樣關於繪畫舞蹈的獎狀證書，它們都是我不斷堅持的證明。在學習中我遇到過不少困難，也有不少次想過放棄，我之所以不放棄是因為我一直堅信兩句話“有志者事竟成”“失敗乃成功之母”。在剛開始學習繪畫和跳舞時，我總是達不到老師的要求並且跟其他同學有所差距。無論是對顏色的感覺對舞蹈力量的掌控都沒有做到那麼的好。
每當我想到這兩句話時我總會全身充滿力量並不斷堅持。我開始付出比別人更多的時間去練習。正是因為堅持我才能從不會到會，正是因為堅持我才能從平凡到不平凡，也許我沒有別人那麼好的天賦，但是這份堅持不懈的精神讓我也和別人不一樣。
這就是我的優點，善於堅持。它讓我收穫了樂趣和特長，我相信我的優點會在以後的生活和學習中帶來很大的幫助。
我的優點 篇20
國小五年級作文 ,570字每個人都有自己的優點和缺點。我的缺點不少，優點卻不多，但我要保持清醒的頭腦，不能只看見我的缺點，也要看到我的優點是什麼，做事要善於發現我的優點。
我的優點是記憶力強。老師佈置背誦的作業，我基本上全會背。事也記得特別牢，自己答應別人的事或者別人答應自己的事都記得特別清楚。所有的英語單詞也都會背。我還積極參加勞動，每次該我值日，我都匆匆跑到樓上，交上作業，就去打掃衛生，每次到少衛生都是我乾的最多，幹完活，總累得我滿頭大汗。我還熱愛看課外書。每當睡完午覺後或睡覺前，我都要看一會課外書。我最喜歡的書有《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《男生賈裡》。希望大家能推薦一些好書給我。我特別孝順爺爺。一次寒假，爺爺想用瀝青個我們鋪地，可以不小心，把瀝青潑到了自己的腿上，腿上的皮被戒掉了一大塊。於是，每天早晨，我起了床，就去照顧爺爺，直到晚上他睡了我才寫作業，自己再睡覺。還有一次，是上個月的時候。我記得特別清楚，那是一個星期六的下午，我剛寫完作業，就接到爺爺受傷的噩耗。爺爺一下只把自己的手給捅破了，醫生說血管受了傷。我回家的時候，邊走邊想：馬紅雨應該在家照顧爺爺吧。我回到家以後，發現馬巨集宇不顧爺爺的傷和幾個我們班的女生去河灣打耳洞去了。我一個人給爺爺買創可貼，買藥，到媽媽來才到汶上看病。
我的優點不多，但以後一定會把缺點化為優點，取長補短的。