我的百科全書相關作文20篇
我的百科全書 篇1
國小五年級作文 ,512字說到百科全書，許多人都會想起五花八門的書，但我說的“百科全書”卻是一位潤物無聲的時尚老師。
她臉上的痘痘挺多的，即使抹了一層粉底，也遮不住。她個子高高的，大眼睛小嘴，嗒嗒嗒嗒，說不停。她愛扎拼肩發，顯得她又年輕又漂亮。
有一次我們班裡有人吵架，他們爭來爭取，沒法子了，只好去找老師求助。他們三言兩語，訴說著自己的不滿和憤怒，老師根本聽不清，滿懷疑問地說：“你們一個個說，要不掛個號，再說。”同學們個個捧腹大笑，甚至笑出了眼淚。上課了，同學們還在討論上節課的問題，老師“啊”的一聲叫喚，同學們都嚇呆了。我們好一會兒才反應過來，同學們幾乎一塊兒回答：“啥意思呀？”，老師便說：“我看這菜賣場還不熱鬧，我也來熱鬧熱鬧，幫你們賣點兒菜。”我們聽了，哈哈大笑，笑完，一點兒聲音都沒有了。
她不但幽默，還很時尚。她的左手上戴著六個鐲子，有珍珠的、有水晶的、有鵝卵石的，有鑽石的，有寶石的……美麗極了。
你用你那幽默的語言讓我們收穫滿滿，你用你那風趣的性格讓我們倍感親切，我愛你，老師！
我身邊的百科全書 篇2
寫人作文 ,759字一說起“百科全書”，我立刻想到的不是一本又重又厚的書，而是我們的導師—文老師。
他，中等身材，健壯的身體略顯帥氣！圓圓的臉上顯露得威嚴。不過，你可別怕他，他可最和藹，幽默不過了！說正事時，他真是一本正經的，要是氣氛太過緊張時，他就會開個玩笑，逗大家一樂，氣氛瞬間變得輕鬆愉快得多！不要擔心，他的說笑從不妨礙主題，笑容剛好擠滿他的臉，眼睛都眯成了一個月牙兒，可再一眨眼，他又恢復了原來那一本正經的樣子，且提高了八度的聲音壓下我們的鬨笑！
說他是百科全書，一點不過分。剛進入十一，我對這兒一無所知。在學校時，我一有不明白的事，就三步並作兩步衝進導師班，見文老師在那兒，我就會長出一口氣，好像已經看到了答案一樣。在家時，我和家長都不明白的事，我就笑笑說：“沒事，我去問一下我的‘百科全書’好了！”
創辦一個社團是我的夢想之一。我和我的夥伴努力了幾周，現在一切都準備好了，卻出了個棘手的問題—誰當社長？！其實我們各自心裡都想當，可社長只能有一個啊，怎麼辦呢？一向機智的我也束手無策了！忽然，我想到了一個好主意—去問問我的“百科全書”。
文老師和往常一樣，坐在電腦前劈哩啪啦地打著字，見我跑來，就了停下來，開始轉動手裡的筆，等我開口。我告訴他我的困惑，“抽籤唄！”他調皮的說。我微微一笑，認定他是在開玩笑！
他比我想得周全，考慮了許多方面，不光如此，他還幫我梳理了創辦社團的思路，提了一些建議。
百科全書的稱號真是名副其實，最後他提議：“一是你們各自查一下社會實踐的分數，誰分數低誰當（社長有加分）。要不在我這兒抽個籤，不要反悔！”
我們查了一下分數，我比我的夥伴高得多！當夥伴的名字出現在社長名錄中時，我也安下了心！
文老師—我的百科全書，是我學習與精神的支柱，矗立在我的心中！
我與百科全書的故事 篇3
國小四年級作文 ,443字高爾基說過書籍是人類進步的階梯，沒錯，這句話說的確實對的。書籍能讓你有豐富的知識，擴充套件自己的視野。
然而最讓我著迷的卻是百科全書。百科全書就像是一把鑰匙打開了知識世界的大門，引領我向前探索。從小我喜歡看書，喜歡看一些百科的全書。主要是因為對那些事物的好奇吧。隨著年齡的增長，我對百科全書的熱愛也越來越多。
記得寒假時我有時看的百科全書廢寢忘食。連覺也很少睡了，被百科書裡面的知識所震撼到了。書裡那一個個科學家的實驗引領我向前探索。比如說牛頓，他發現了萬有引力。至於他怎麼發現的，就是因為他有次在樹下思考時被蘋果砸到了，他就這樣想為什麼？蘋果會從樹上掉下來呢？於是他就發現了萬有引力。看到這我為牛頓的思想而震撼到了牛頓是這樣的好學。而百科全書裡面的一些實驗也讓我躍躍欲試，比如說雞蛋能在鹽水裡面浸泡時能懸浮起來，聽到這個我肯定不相信，於是我自己動手實踐的起來，後來發現雞蛋真的能在鹽水裡面浮起來，這真是太神奇了。
讀書就像一種享受，它能給你帶來很多有用的知識。這就是我讀書的故事。
我們班的百科全書 篇4
寫人作文 ,989字他，人高馬大，但你千萬別以為他是個頭腦簡單的人，他有一雙充滿智慧的小眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，看起來十分有學問。他就是我們班的祖傑明，人稱“百科全書”。
一次語文課，老師講到彭德懷，問大家：“你們知道彭德懷獲得過什麼軍銜嗎？”
還沒等我開始想，“唰唰唰”，轉瞬間，幾個歷史故事看得較多的同學舉起手來。
“祖傑明！”老師喊道。
“他是中華人民共和國的十大元帥之一。”祖傑明站了起來，迅速地回答道。
“是的，”老師繼續問道，“那你們知道十大元帥分別是哪幾位嗎？”
老師話音剛落，剛剛幾個舉手的同學馬上把手縮了回去。我絞盡腦汁拼命想：除了彭德懷，還有誰呢？同學們個個緊皺眉頭，冥思苦想。
這時，小祖同學又把手舉得高高的，他的臉上帶著微笑，他的手甚至舉過了前面同學的頭頂，迫不及待地想要站起來回答。老師叫到他時，他很有自信地站起來，大聲又流利地說出了他們的名字：“朱德，彭德懷，林彪，劉伯承，賀龍，陳毅，羅榮桓……”一邊說著，一邊嘴角上揚，環顧著教室裡其他同學，接受著大家敬佩的注目禮。我聽著聽著，嘴巴張成了“O”型，心想：祖傑明這麼厲害，真不愧是“百科全書”呀！
這部“百科全書”不僅在課外知識上表現出了博學，他的課內知識也學得很紮實。一次下課，他正埋頭寫著作業，只見他的筆動得飛快，眉頭緊皺著。幾分鐘後，他就放下筆，舒展了一下手臂，大概是完成了。然後，他站起身，準備去交作業。
“啊？你已經寫完啦？”我驚訝極了，“我這道題還不會呢，你教我一下吧！”
他交完作業，走到我身邊，拿過我不會的題目，一邊畫圖，一邊跟我講，還順帶指出了我做錯的地方。在他的指導下，我很快就克服了這個“攔路虎。”我真是太佩服他了，他不僅作業做得這麼快，教同學也像一本書，把同學教得明明白白。
這就是我們班的“百科全書”祖傑明，如果你有什麼問題，就去“翻閱”這本“書”吧。
我們班的百科全書 篇5
國小三年級作文 ,680字要問我們班誰的課外知識最豐富？大家一定會異口同聲地告訴你“劉瑞京”。他的知識十分淵博，大炮、手槍、飛機、火箭是他的最愛；百慕大三角、世界未解之謎……是他談論的主題。
劉瑞京是植物學小達人。一次上科學課，老師問我們果實是怎麼形成的。同學們有的把頭埋得很低，有的用書擋住臉，有的壯著膽子回答了，但都與老師的答案大相徑庭，像孫悟空一個筋斗雲，差了十萬八千里。只見劉瑞京認真想了想，接著高高舉起手。老師叫他回答，他不慌不忙地站起來，清了清嗓子，自信地說：“果實的形成分成三步：一、傳粉；二、受粉；三、結果。”他說得那麼輕鬆、那麼流暢，就如同老師講過一樣。同學們都向他投去佩服的目光，老師也露出了讚許的微笑。
劉瑞京還是軍事小達人。當同學們討論槍時，他可以一口氣喊出好幾種槍的名字，並能十分流利地說出各種槍的型號、型別、特長、速度……當同學們討論艦艇時，他又能滔滔不絕地說出許多艦艇的名字、大小、構造、裝備、速度、戰績、戰績創造者……把同學們說得暈頭轉向。當同學們談論導彈時，他能分清各種導彈的型號、射程，讓同學們佩服得五體投地。
劉瑞京不僅擅長軍事、植物科學，他在社會科學、應用科學等方面也儲備了豐富的知識。
劉瑞京曾經堅定地對我說，他最崇拜諸葛亮，因為諸葛亮上知天文、下知地理，滿腹經綸，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。他要以諸葛亮為榜樣，學好各類知識，博學強記，保家衛國，當真正的百科全書，做新時代的好少年！一旁的我在心裡默默地為他點贊。
走動的“百科全書” 篇6
國小六年級作文 ,801字噓……跟你們說啊，別看我們班同學平時不顯山露水的，其實能人可多啦！跑步快的“飛毛腿”，會唱歌的“百靈鳥”，能說會道的“小廣播”……幾乎個個都有絕活呢！但是我最佩服的就是我的同桌樓芳吟了，她簡直就是一本“百科全書”！
他知道的事情非常多。有關植物的，有關地球的，甚至有關銀河系的！有一晚，我們女生正在討論一件有趣的新聞，“嘿！你們聽說了麼？網上有人晒圖，說吃西紅柿時發現裡面竟然有一個像草莓一樣的東西！”
“怎麼可能，難道是西紅柿和草莓長到一起了？”
“哎，這種博眼球的假新聞太多啦！……”
“可能是種子變異也說不定。”
……
大家都爭論不休，誰也說服不了誰。這時，一個慢慢悠悠的聲音從寢室角落裡傳來：“大千世界，無奇不有啊，大家不必驚訝。”終於，百科全書發表觀點了！聽她這麼一說，同學們又呼啦呼啦圍到她身邊。“那你快說說，這究竟怎麼回事啊？”只見樓芳吟不慌不忙地推了推眼鏡，輕描淡寫地說道：“其實，這只是一個沒有種子的空心番茄，所謂的草莓也只是一個是沒長種子的胚胎組織而已。”
“那這個番茄為什麼不長種子呢？”
“原因有很多種，可能是溫度不適宜，也可能是授粉不良或者粉塵刺激……”
“你是怎麼知道的？”同學們驚異地問。
“我只是看了新聞下的評論，聽了蔬菜花卉專家的解說而已！”
唉！又來一個“而已”！是我們的問題太簡單了，還是我們太笨了，或是其他原因呢？沒等我緩過神，她已經走到我們身邊，一屁股坐下，開始滔滔不絕地向我們一群“小朋友”傳授知識。我們的眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴大得能塞下一個雞蛋，靜靜地聽著她講著一些神奇的事：酸性多汁的水果可以產生電；在西瓜上能寫出擦不掉的“字”；不開花的果子—無花果……她一臉的氣定神閒，邊說邊用手比劃著，說得繪聲繪色的，使得不少同學感嘆自己孤陋寡聞。
雖然在樓芳吟面前，我們就是一隻只坐井觀天的青蛙。但是有了這本走動的百科全書，我們再也不怕有什麼疑難問題啦！
難忘的百科全書 篇7
國小五年級作文 ,808字我讀有很多書，其中有一本讓我印象最深，朝思暮想。完美的書皮，加上豐富的內容，一個勁兒地誘惑我一遍又一遍地來讀。
我得到它那可是來之不易的。那天，我看吳書曉正在看這本書，我站旁邊看了一下書的內容，只幾分鐘，就被吸引，連忙叫道：“能不能借我看看？”“不能。”“求你了！”……我說了一大堆好話，嗓子都冒煙了，才借來。
這本書講了許多宇宙知識，比如銀河系有幾個星球太陽會衰老嗎，都用了設問加上美麗的插圖，真叫十全十美。當看到月球的插圖，我驚訝不已，太美了。當看到太陽有多高的溫度時，我渾身感到發熱，因為高達六千攝氏度。當看到太陽和天狼星同時升起就會有澇災，我疑惑不解，為什麼呢？當看到獵戶座星雲，我“哇”的一聲，因為太壯觀了。這些知識引發了我的好奇，讓我特別想到太空去看看太陽、星星、月亮，這些圖畫彷彿在我的腦海中來回移動，睡覺時也夢見自己在太空中。
這本書讓我知道許多知識，同時也讓我感到害怕，因為宇宙就像一個氣球，不斷膨脹，宇宙會爆炸，在一百五十億年前宇宙就爆炸過。這知識雖然讓我害怕，但也阻擋不了我看這本書的慾望。
看這本書，我總是先看美麗的插圖，這些插圖在讓知識在我的腦海中變得很真實，然後再看內容。這本書用了列數字的方法，每次看到都會驚訝不已。這本書也講了許多天文學家的故事，比如哥白尼等人。這本書，越看越喜歡，喜歡到想再買一本。
就是神奇豐富的《不一樣的百科全書》，這本書給了我無窮的幻想，豐富的知識，我非常喜歡它。它猶如我的朋友，每天和我相伴。
當我把書還給吳書曉時，我非常難受，我的“朋友”離開了。每次睡覺時，那本書就在腦海中出現，那本書的插圖也在腦海中浮現。
到現在，我還對這本書念念不忘。不過，雖不能見，但這本書的每一幅畫每一個字早已深深印在我的心中。
咱班的百科全書 篇8
國小四年級作文 ,825字人們常說，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我眼中的李老師就像一本書，一本色彩繽紛的書！
語文課堂上的李老師就是一本文學鉅作，他帶領我們遨遊在知識的海洋，尋找真理，他把知識當作甘泉，滋潤著我們求知的心靈。當同學提出一些不明白的問題時，李老師會耐心講解說明，直到我們心底的謎團徹底消散。記得有一次李老師給大家講授議論文的論證方法時，不知怎麼回事，我的大腦似乎短路了，李老師看著一臉茫然的我問“是不是沒有聽明白啊？”我點點頭回應，李老師沒有批評我，耐心的再次講解一遍，讓我在這本萬能書中找到了答案！
上作文課時，李老師就是一本藝術魔法指導繪本，他讓我們知道作文的創作要源於生活，但是又高於生活。他總是那麼細心耐心，遇到好的美文會立刻分享給大家，當我遇到寫作難題時，他會通過方法指導、片段訓練等激發我的靈感。我們的每一篇作文背後都有他的鼓勵性的評語與更趨完美的修改意見。因為有了您做後盾，我不再犯“寫作頭疼病”了，而是很享受的去完成每一篇作文！
生活中的李老師，更像一本厚重的思想品德書。他經常教育我們，在當今社會，最重要的不是成績多優秀，而是如何做人。做人要有擔當，要大氣，一個人的人品不好，那麼他將來註定會被社會淘汰的……慢慢品讀，我在這本書裡讀懂了“天道酬勤”、“厚德載物”、“知行合一”……
當我們表現優異時，李老師又是一本廚藝經典著作。麻辣香乾、可樂雞翅、火鍋大餐……激勵著咱班55個吃貨儘自己最大的努力，為101班的輝煌添磚加瓦！
我是一棵綠樹沐浴著智慧的陽光，在您這本百科全書的厚重知識土壤裡茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷！
少年兒童百科全書讀後感 篇9
讀後感 ,690字昨天我讀完了《少年兒童百科全書》這本書，它使我受益匪淺，讓我知道了許多關於地球的祕密。書中的內容豐富多彩，上有天文，下有地理，一個個新奇的知識，讓我感受到了大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。不禁感嘆大自然的神祕莫測和變化無窮！
在這本書裡你會知道許多不為人知的祕密，會讓你忍不住地往下看。這本書分了四個部分，分別是走進地球村、地球的脾氣、迷人的自然奇觀，還有奇異的地球之旅。讓我給大家一一介紹吧！
小朋友過一年，就要增加一歲，每過一歲，就感覺自己是大孩子了，可是在地球的歷史上，這簡直是微不足道的一瞬間。從地球孩子誕生到現在，地球走過了多少年呢？聽起來這是一個很難計算的問題，後來，科學家用同們位素地質測定法，找到最古老的岩石，測定地球已38億歲了，真可為是地球爺爺了。
大家都知道只有人有脾氣，可是你們見過地球發脾氣的時候嗎？說到霧，大家都會很討厭，可是在南美洲的沙漠地區，人們依賴生存的水源就是空中的大霧，因為那裡的降水量太少所以在這裡建造了霧水收集系統。霧也救了百姓啊！
梅里雪山巍峨壯麗、神祕莫測，以此而著名，那裡還有少見的海洋性冰川，生長了珍貴藥材。你知道火焰山嗎？火焰山是存在的，火焰山是我國最熱的地方，夏季最高氣溫47。8℃，地表溫度在70℃以上呢，想想感覺汗都出來了。
你看，《少年兒童百科全書》裡面的知識多豐富啊！這讓我不禁想大聲地感嘆一句：“啊！大自然中竟然有那麼多的祕密呀，可真是太神奇了！”讀了《中國少年兒童百科全書》，使我懂得了學無止境的道理。它就像一片汪洋大海，可我知道的知識只是大海里的一滴水。看來，我還是要加倍努力學習知識，才能讀懂這本書啊！
中國少年兒童百科全書讀後感 篇10
讀後感 ,676字種下一顆夢想的種子
我喜歡看《少年特戰隊》，因為裡面有勇敢的大龍；也喜歡看《舒克貝塔傳》，因為裡面有聰明的舒克貝塔；還喜歡看《查理九世》，因為裡面有愛冒險的DoDo冒險隊。不過，我最喜歡的書還是《中國少年兒童百科全書》，因為這是一個知識大寶庫，裡面有許許多多的知識。
這本書裡面講了宇宙、地球、動植物、軍事、醫學、藝術、歷史等知識，以前所未有的海量內容，構造了自然科學和社會科學水乳交融的斑斕景觀。
其中，我最喜歡軍事篇，我想，以前中國共產黨就是用這些武器打跑日軍的，所以軍人就成了我的偶像。書上說，機槍是一種帶槍座或者槍架，能連續射擊的槍，以前也叫機關槍。機槍的射程也比步槍遠得多，而且火力猛、殺傷力大，因此得到了“槍中之王”的稱號。看到它，讓我想起有一次去海軍基地參觀，一名海軍士兵給我們表演如何拆裝機槍。他拉下彈匣，兩三下就把機槍拆成小零件，又迅速把機槍給裝上，讓我們大開眼界。
在軍事篇中，我還認識了步槍，總想有機會見見這寶貝。今年暑假，在參加安全小專家警營體驗夏令營中，我當了一回小警察，和步槍有了親密接觸。在打CS戰中，我拿到了模擬步槍。它有長長的彈匣，細細的槍口。我想，這樣的步槍威力應該很大。打CS時，子彈如雨一樣朝我們飛過來。我們躲在網後面，一動也不敢動。這時，我端著步槍朝對方射擊，才發現槍裡的子彈用光了，我知道了槍的子彈是有限的，用完了還得重新裝彈。當一名士兵真不容易。
每當我翻開這本書，看到軍事知識時，我想當兵的願望就更強烈了。是這本書，在我的心中種下了一顆夢想的種子，我希望，將來可以當一名軍人。
我的好朋友——書 篇11
國小三年級作文 ,389字它的知識無窮無盡，它對我學習上的幫助無私無怨，它就是我的好朋友—書。
我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智鬥勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金碧輝煌……讓我陶醉在佈滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。
長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《百科全書》……我總是和它們形影不離。課間、飯後，我常常不由自主地捧起課外書津津有味地看起來，《鐵杵磨針》的成語故事告訴我，做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。當醜小鴨終於變成了白天鵝，我不禁快樂起來；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷地為他們高興。是我的朋友—书，讓我變得誠實、勇敢、自信、快樂！
書，是我的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！
我的“百寶箱” 篇12
抒情作文 ,433字又一次開啟我塵封已久的百寶箱，心中不由得思緒萬千。
小小的百寶箱還是我最愛的藍色封皮，只是長時間的積澱，讓它的臉蒙上了一層灰。我輕輕地拍拍上面的細小的灰塵，看著裡面我曾經視作珍寶的東西：漂亮的布娃娃，精巧的小海螺，和那不知從什麼角落拾起的大人口中的“破爛”……我對它們仍舊是喜愛的，只是十二歲的年紀沉甸甸地伏在心頭，我再也無法對眼前的一切保持小時候的如火熱情了。
布娃娃仍舊可愛，可那是小女孩的心頭愛，我無法也不能再觸及；海螺的聲音還是那麼悠揚而悅耳，我卻不能將它時時刻刻帶在身邊了；拿起一個寶藍色的圓環，閃閃的鑽石還鑲嵌在上面，我從那藍色的倒影上彷彿又回到了幾年前；抓起一大把亮閃閃的“珍珠”我不再大驚小怪了，因為現在的我的心靈再也不會和眼前的珍珠一樣純潔透明瞭……
生活的複雜攪得我找不到自己的立足之地，就如我眼前的這些東西—它們就要離開這個箱子了，取而代之的是一張張獎狀，那有千斤重的獎狀……
什麼時候，我的百寶箱才能重新迎回那些寶貴的童年記憶呢？
我的好夥伴——書 篇13
國小五年級作文 ,764字我的最大樂趣就是看書，我的知識百分之九十是看書所獲得的，要是一天不看書，我就會連吃飯都沒胃口了。
小時候，我喜歡畫畫，所以，我看書時就要看看有沒有圖畫，如果沒有，我就不看了。要是有圖畫，我就一定把書讀完。不過很少看字，一般都是圖畫。於是，爸爸給我買了“四大名著”的連環畫，看了《三國演義》後，讓我喜歡上了連環畫。
到了小學一年級時，我已覺得連環畫已經變得枯燥無味，不能滿足我了。當我第一次踏進真正的書店時，我被那些形形色色的書吸引了。有一次，我捧起《屠場》這本書在清晨看了起來。我看得如痴如醉，似乎已經與書中的內容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來了，我也不知道。大概過了好幾個小時，我才被肚子發出的“咕嚕”聲驚醒。這時我問爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鍾，說：“現在已經快要吃午飯啦。”我吃驚地問：“時間怎麼過得那麼快？”“嗯”爸爸點了點頭，“你真是個書呆子。”就這樣，我和書結下了不解之緣。
到了高年級，我愛上了看小說，數學難題之類的書，可是，媽媽不贊成我買小說看，所以我只能借同學們的小說來看。後來，我存零花錢買了我的第一本小說《蛋糕學校》，它成了我的隨身物品。每當我很生氣的時候，我總會把它拿出來，為我緩解我的火氣；每當我傷心時，它都會挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書被弟弟不小心拋進水裡，當我撿起它時，它紙張裡的字已經變得模糊不清，我見了，悲痛欲絕。我為它準備了一個糖果盒，把它放進裡面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當我開啟糖果盒時，奇蹟發生了那本書竟然幹了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。
“一日無書，百事荒蕪。”我的成功也印證了這一點，正因為這樣，我的知識面才會廣，我的學習成績才會提高。書—我的良師益友！
我的多功能書包 篇14
國小五年級作文 ,704字假如我是一位世界著名的書包設計師，我一定會設計出一種既新穎又具有多種功能的書包。
我的設計是這樣的：書包的顏色是粉紅色的，上面畫著一個可愛的小白兔和一隻可愛的小花貓。書包的背面上有一個藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書包變大；這個藍色按鈕的旁邊有一個黑色按鈕，按一下就可以把書包縮小。
把書包縮小以後，就變成了一個像文具盒一樣大小的小書包。你別看這個書包小，其實它的力氣可大著呢！我揹著它就像它揹著我一樣，所以我走起路來一點都不費勁。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻變成了書包背學生。如果你想把書包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。
這個書包有電腦儲存功能，只要你把書籍在書包裡掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書，就按一下書包上的紅色按鈕，書包上立刻會出現一個大螢幕，只要你在上面輸入你想看的書的名字，它就會自動從書包裡飛出來。
仔細檢查，你就會發現書包的底部有一個像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會彈出一個螢幕，螢幕上面會顯示一些書包的型別，你可以選擇你喜歡的書包。雖然書包的外形變了，但是它的功能不會變。
如果你認為這個書包只要這些功能的話，那你就大錯特錯了！這個書包還有三個功能呢。一個是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時間，到第二天它就會叫你起床，如果你還不起床，它就會用美妙而又強烈的歌聲催促你快點起床。
它的另外一個功能是：如果你在上學的路上下起了大雨，這時你只要按一次書包揹帶上的綠色按鈕，它就會自動撐起一把大傘，為你遮風擋雨。
它的最後一個功能是：只要你學習時間太久，它就會播放一些溫柔的歌曲讓你放鬆一下心情。
怎麼樣？我設計的多功能書包是不是很神奇呀！
我的世界因書而精彩 篇15
國小五年級作文 ,876字“書是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋中遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。因此，我的世界因書而精彩！
平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常套陶醉其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，如痴如醉，簡直到了走回入魔的地步。現在，學校又為每位同學辦了一張書卡，不僅能讀到一些好書，而且圖書種類非常豐富。《三國演義》和《上下五千年》是我們五年級的必讀書。《三國演義》我不知道看了多少遍了，可是，學校圖書館開放後，我又借來仔仔細細的讀了兩三遍。每次都玩後的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力，《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二，於是我親自到新華書店購買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不捨的放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多的書，童話的、神話的、寓言的、歷史的…只要被我碰上了，肯定是免不了被我翻來覆去地看上好幾天。你可別輸我囫圇吞棗哦！我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等一些經典名著，讓我領略到了大作家的風采……
雖然我的感情並不是很豐富，但我也會被書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，更曾為《西遊記》中師徒四人每次化險為宜，最終取得正果而打心眼裡高興……面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的感情，讓自己融入書中，走進人物的心裡……
我們在這個金色的童話裡，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為將來能成為祖國的棟樑打下堅實的基礎，為祖國的發展、建設作出貢獻！
我的世界因書而精彩！
我的一封家書作文 篇16
國一作文 ,8171字【篇一：一薄紙深深情】
親愛的爸爸媽媽：
近來安好，你們工作那麼辛苦，要注意多休息哦！
爸爸媽媽，如果沒有你們就沒有我，真的謝謝你們。十幾年對我的養育，十幾年對我傾注的心血，已經將你們變得如此勞累。不會忘媽媽您加班至深夜歸回的睏倦模樣，晨起忙碌的身影；不會忘爸爸您因操勞過度而生的白髮，雙手結出代表歲月的厚繭；更不忘你們講用汗水換來的成果毫不遲疑交置學校的場面；分別時你們認真叮嚀的情景……所有的一切，你們毫無怨言，而我心中已蓄千萬的感激之語。
爸爸，您可能已經忘記了這些事情。在我幼兒時，我們合拍過一張照片，照片上的我赤腳騎著童車，斜著頭看別處，您在我身後慈愛地看著我，手指著鏡頭，畫面十分溫馨，深深刻在我的記憶裡。雖然是幼兒時期的照片，但我一直完好地儲存著。您對我的愛一直延伸到現在。我記得那一次我在用湯勺舀著冰激凌吃，一不小心湯勺掉在了地上，我伸手去抓，結果撲空摔倒，雙手擦傷，流了很多血，我扯著嗓子大哭，爸爸您聽到哭聲立刻衝了出來，以百米衝刺的速度抱著我衝向衛生所，我清晰地記得您身上淌下的汗滴和臉上的焦急……
媽媽，開啟記憶通道，我想到了幼兒時期的我，那時的我太無知了。媽媽當時您帶著我去讀幼兒園，我一直牽著您的手不放，不想讓你離開我，在那次我一不留神您走了，我慌亂地大哭，後來瞥見您紅著眼睛離開，後來的我才知道那時您比我更傷心……媽媽，跟您在一起真的很快樂，一起逛超市，一起吃點心，一起到海邊拾貝殼，點點滴滴都是美好的片斷。學習上，您還督促我要認真讀書，教育我做人的道理：懂禮貌，守信用，講衛生，愛親人……媽媽，謝謝您給我的關懷和教誨，我一定會努力做到的。
自從來了立人，我改變了許多。我不再像以前那樣無知了。這裡環境優美，有著寬闊的操場，美麗的草坪，高大的樓房建築，許多生機勃勃的花草樹木。老師們個個都愛崗敬業，關愛我們，如果我們生病了，受傷了，老師就如同父母親一樣照顧我們，如果我們想家了，老師們就會想辦法充實我們的生活，讓我們快樂起來。同學們之間相處和諧，互幫互助，積極向上，樂觀活潑。在這樣的集體裡，每一節課我們都會看到小手齊刷刷地舉著，課堂氛圍非常活躍！在這邊我還學會了特別懂禮貌，特別守紀律，特別講團結，特別能吃苦，特別勤讀書，特別有作為。懂得感恩，注意每一個細節，要多積累等第。我愛立人。
爸爸媽媽，您放心吧！在這邊我會更加努力，認真上每一節課，完成好老師佈置的任務，在每一次考試中，我會認真審題，仔細作答，爭取取得優異的成績來回報你們的恩情，為您爭光！
爸爸媽媽，我永遠愛你們！
此致
敬禮
你們的女兒：黃佳婷
9月15日
【篇二：父母，是最溫馨的掛念】
親愛的爸爸媽媽：
你們還好嗎？我在這裡過得很好，飯也吃得香，睡眠也足夠，你們不用擔心。倒是你們，一定要照顧好自己的身體，最近天氣有些乾燥，記得多喝水，不要太勞累了。
時間如流水，從我身體的每個角落滑過，十三個春秋過去了，我的心裡有千絲萬縷的話想對你們說，在這十三年裡，你們為了我操碎了心，你們的額頭上漸漸爬滿了皺紋，我彷彿看到，媽媽生產後的痛苦難忍，筋疲力盡；我彷彿又回到了從前，看到了那個曾經哭著鬧著投入媽媽懷抱的小女生。是你們，給了我面對困難的勇氣！還記得，那是個寒風凜冽的夜晚，我腹痛難忍，吵醒了你們，月光透過窗戶，在地面撒下一片金黃，你們睜開朦朧的雙眼，忍著睡意的侵擾，臉上滿是擔憂，問我怎麼了。我忍著腹痛帶來我的難受，起身跟媽媽您出去吃藥，可藥物卻沒有給腹痛帶來任何緩解，陣痛依舊像“魔鬼”般向我襲擊。你們可著急了，冒著寒風的凜冽和刺骨，帶著我去了醫院。陪我打完點滴，已是凌晨三點！這段往事我永遠也不會忘卻，我讓你們擔心著急，女兒羞愧難當。
我在學校裡收穫了很多，懂事了。媽媽，想起那年與您頂嘴、鬧脾氣，是我的不對，我不應該那麼任性，更不應該為了一點小事就跟您鬧矛盾。那時的我已然是一個小大人了，我卻未能體諒您的良苦用心，沒有盡到一個女兒應盡的責任，讓您傷心落淚，實在不該。媽媽，請允許我為曾經我犯下的稚嫩的錯誤向您道一聲遲到的“對不起”。這些都會過去，現在的我幡然醒悟。我也清楚地知道，我該做什麼。在家裡，我儼然就是一個小公主，享受著你們帶來的“衣來伸手，飯來張口”的親情服務，我都覺得這些都是理所當然的，現在我明白了，這點點滴滴都是你們滿滿的愛的詮釋。謝謝您，我的爸爸媽媽。
我知道，在你們心裡，我的學習一直最重要，我懂得你們的良苦用心，我的多一分努力就會減少一分你們曾經沒有辦法學習的遺憾。我懂得您不希望我跟你們一樣在田裡辛苦勞作，將來的我要過得比你們好，能夠有輝煌的成就。我也會加倍努力，和你們一起耕耘希望。
爸爸媽媽，立人的環境很好，教學條件很優越，我們學校還設計了“文化走廊”，到處可以看到同學們的作品，操場很寬闊，每天都有熱愛運動的老師同學們在操場上沐浴著陽光鍛鍊身體。學習上，每天早上我們都能聽到每個班級裡傳出的朗朗讀書聲，課上老師走進我們中間，我們都敢大膽提問，他們都能耐心地幫我們講解難題，親切熱情。周圍的氛圍特別好，同學們見到老師和家長都能熱情地問號。對了，週末學校還開展了許多社團活動，每個人都能豐富週末生活，爸爸媽媽您放心吧！在這裡學習，我提高了學習效率，拓展了課外閱讀，我相信，我會健康快樂地成長。
爸爸媽媽，你們放心，我一定會考個好成績，做你們最爭氣並引以為傲的女兒！爸爸，我希望您的脾氣能改一點，不要那麼暴躁，適當放鬆一下身體和心情，不要太奔波勞累，媽媽您也是，要保證睡眠充足，吃好穿暖，我永遠愛你們，千言萬語都表達不了我對你們的愛！
此致
敬禮
愛你們的女兒：林湘怡
9月14日
【篇三：秋，是思念的季節作文】
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
人常說：“秋，是思念的季節。”開學到現在，至今不忘離別場面：踏著瑟瑟秋風，走進偉岸立人，有多麼地快樂。不曾想，之後便是離別，不忍讓你們擔心，便強忍眼淚，強顏歡笑。想起您們姍姍離去的背影與慈祥的笑容，看著歸根的落葉，不知自己幾時能回家，殊不知，淚早已打溼肩頭。
如今，望著習習秋風所掠過的落葉，許久，許久。心中早已不再奢求什麼，只想問問：“爸媽，你們可安好？”媽媽，你總不愛惜身體，有沒有累著？有沒有好好照顧自己？有沒有……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。爸、媽你們的養育之恩我永世難忘。忘不了，媽媽懷胎十月，忍受著大大的獨自的重量；忍受著行走的不便；忍受著生我的痛苦。一切的一切，只為我的誕生！忘不了，爸，您在清晨陽光下慈祥、和藹的笑臉，每當我犯錯時，您總是無條件原諒我；更忘不了，當我學業有成，把獎狀拿回家時，您的歡喜、欣慰的神情，當我在人生低谷時，您的無條件的寬容與鼓勵……
忘不了……
爸、媽，現在我在立人已經學會了很多，並且懂得了感恩。記得那一次……
那一次，我尚年幼，不懂事，當我和小夥伴去水深的地方戲水，回來時身子溼漉漉，爸爸您發現了，怒氣沖天，不禁打了我。我強忍淚水，跑了出去，跑到一個平時玩遊戲的“祕密基地”抽噎了半個小時，我不經意的一瞥，看到了您和媽媽焦急、擔心的神情。一霎時，我潸然淚下，衝出“祕密基地”一下撲到媽媽懷裡，說：“爸、媽，我錯了。”爸爸寬容、慈祥地說：“乖，回去吧！”
爸爸、媽媽，請你們原諒我的不懂事，每每想起這件事，我便滿是後悔、愧疚。不過，現在我變得懂事了，學會自立了，請您們放心吧！你們要多注意身體，注意安全。
現在我來到立人，已經適應這裡的新生活，學習上也漸漸適應了。還交到了許許多多的朋友，設有對我也很好。偷偷告訴你們，我的語文老師是立人的傳奇，我們心目中的王者，還有其他科任老師也是各學科的領軍人物。所以，你們不用擔心我的學習。
爸、媽，我會在這書的海洋中遨遊，儘自己所能，吸收大量知識，爭取考上特快班。希望你們能照顧好自己，等著我凱旋而歸的好訊息吧！
秋，的確是思念的季節，落葉“唰”、“唰”地掉落在地上，但，落紅不是無情物，化作春泥更護花。我會把思念像落葉一般，化為滋潤的養分，化為前進的動力！所以，爸、媽，請放心！
爸爸、媽媽，我愛你們！
祝爸爸、媽媽：
身體健康，萬事如意！
永遠愛你們的兒子
9月14日
【篇四：落葉寄相思一封家書】
親愛的爸爸媽媽：
近來可安好？
如果我是夜裡航行的孤船，你們就是海面上那座明亮的燈塔；如果我是久旱的莊稼，那你們就是一場甘霖；如果我是一條魚，那你們就是一股潺潺的泉水。
時光就像掌心裡的沙，無論握得多緊，終究會流去。轉瞬間，十三年的韶華就這樣流逝。這十三年裡，多少個春夏秋冬，多少場風風雨雨。是你們，帶領我勇往直前，披荊斬棘。讓我每當遇到生活中的暴風雨不是選擇逃避而是在暴風雨中跳舞。
歲月洗盡鉛華，媽媽您的纖纖玉手變得那麼的粗糙。您白皙的面板變得蠟黃。但是，在我心中世間最美的女子非您莫屬。
歲月沖刷繁華，爸爸您的臉龐增了許多皺紋，添了抹滄桑。長期的勞累使您的面板失去了光澤，變得黝黑。但是，在我心中最帥的男子非您莫屬。
逝去的一紙年華，刻成一道一去不復返的華章。
一轉眼，我蛻去幼稚與青澀出落成一位亭亭玉立的少女，成為了一名初中生。也將面臨人生巨大轉折點，你們選擇讓我去飛，讓我看看外面的世界有多精彩，但是這樣也意味著我們將會聚少離多。我有些恐懼，覺得失去了父母的庇護，我會什麼事都完成不好。但是，媽媽您的一番話令我信心倍增。您說：“你該試著學會獨立生活了，不能總依偎在父母的臂膀下，這樣你會永遠長大不了。”
對於初次離家的我來說。立人就像美麗的藍天，迎接著我們即將展開稚嫩翅膀飛翔的雛鷹們。踏進立人校園的那一剎那起，我並沒感到陌生感，相反卻感到濃濃的親切感。老師們和藹可親，同學們相處得很融洽。當我揹著行囊邁進宿舍的時候，我感到家的溫暖，很溫馨，很令人愉快。
進入立人學習生活15天了，我從一個什麼家務活都不會做一味抱怨的任性女，變成了洗衣服，打掃衛生樣樣精通的懂事女。我可以把宿舍的生活安排得井井有條，可以很快和新同學成為好朋友。等放月假回去的時候，我一定教您疊三角被。
在立人學習生活我感覺很充實很愉悅很幸福。我會感念老師的傾情付出，感恩你們的養育之恩，珍惜同學之間的友誼。
父母和孩子，都是彼此贈予的最佳禮物。你們的恩情即便傾我所有，盡我所能，也報答不完。你們的過去我來不及參與，但是你們的未來我奉陪到底。
祝：
心想事成萬事如意！
你們摯愛的女兒：陳偉微
9月14日
【篇五：時光再快，捎不走我的愛—致父母的一封信】
親愛的爸媽：
你們最近還好嗎？九月的微風已經悄悄地吹走了驕陽的燥熱，你們早晨起床一定要記得添衣。
爸媽，記憶中這是我第一次給你們寫信，在立人學校自己獨立了十多天，苦樂交織，想起與你們在生活中的點點滴滴又感慨萬千，有千言萬語想說，可當要鄭重地給你們寫封信時卻發現不知從何說起了……
當我獨自一人靜靜地度過那漫長的黑夜時，是誰將你們的思念氤氳在我的夢鄉。現在的我已漸漸開始獨立，才發現當初的我多麼不懂事，是那麼任性，還總和你們頂嘴，賭氣，現在想來那時的我該傷了你們多少次的心，不過老師也漸漸教會我“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人應該懷著一顆感恩的心。是啊！從我呱呱落地那一刻開始，是你們，教會了我人生的第一句話，攙扶著我走過人生的一段路，提醒我好的人生的每一步棋。我漸漸長大，而你們也會慢慢老去，為了兒女，你們殊不知付出了多少努力，歲月的滄桑無情地在你們的額頭上刻下深深的幾道皺紋，在你們烏黑的頭髮上留下了幾根銀絲；曾經健康的體魄慢慢衰弱，曾經偉岸的身軀將變得佝僂，曾經矯健的步伐將變得蹣跚，可你們，十幾年不曾後悔，一捧捧掬起愛的光輝，將我的過錯包容，為我的成長高興。父母，一個永恆不變的溫暖詞彙！我不會忘記你們為了我的生活，學習而辛勤勞作的一幕幕；我不會忘記你們含辛茹苦將我養育成人點點滴滴；我不會忘記你們對我的細心呵護！爸爸媽媽，感謝你們！是你們用勤勞的雙手，為我築造一個溫暖的家，感謝你們，是你們為我遮風擋雨，我才能茁壯成長！
立人學校，這是一個溫暖的大家庭。老師認真負責，同學團結友愛。我有一個細心並且幽默風趣的班主任和一個個身懷絕技的優秀科任老師。上他們的課總是那麼輕鬆，不會覺得枯燥，在遊戲中學習，在學習中成長。老師就像春風，吹盡了我們的無知；老師就像春雨，滋潤了我們的心田；老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路！感謝老師，感謝我們人生的領路人！感謝我們精神上的建築師！除此之外，老師還非常關心我們，對我們總是悉心照料，同學們互幫互助，團結友愛。就在前不久，我們還舉行了接力賽，同學們都很團結，表現很出色，雖然未能奪得桂冠，但大家都還是沉浸在歡樂中，在這個大集體裡，我們都相處得其樂融融。
學校的設施非常好，每間教室都安裝了多功能的媒體平臺，為我們的學習帶來了很大的方便，不僅如此，學校的環境也非常優美，尤其是“恩來塔”，上面綠草如茵，還有許多綠色植被，讓人賞心悅目，心曠神怡！爸爸媽媽，感謝你們為我選擇了一個這麼好的學習環境，我一定不負你們的期望，努力學習。
在這個夏末初秋不再來的日子裡，讓秋風帶走我對你們的思念！
祝：生意興隆，身體健康！
你們的女兒：曾英藝
9月14日
【篇六：懂你】
親愛的媽媽：
近來可好？蜜柚季節，你和爸爸總是忙得不可開交，要記得照顧好自己哦！
歲月安好，我已經長大了，謝謝您，這些年，為我遮風擋雨，為我操碎了心。一生青春有幾年？您，卻把整個生命給了我，為我付出了太多太多……謝謝您，為我築起了這個溫暖的家。您，辛苦了！
我已是一葉不繫之舟，承載著自己的夢想，努力駛向屬於自己的港灣。媽媽，我留戀您那個溫暖的港灣，但我不能停留，縱使前面有巨大風浪，我也要去獨自面對，獨自承受，去搏擊長空，去追尋夢想！
初一的旅程，我選擇了“立人”這條路，要在這片知識的海洋盡情遨遊。媽媽，在您眺望一望無際的大海時，你會發現，有一葉孤帆，正在頑皮地與大海鬥爭，看到我那雖不強壯卻很堅強的身軀，我相信您一定會感到欣慰。不是嗎？媽媽。我害怕，害怕會抵不住對你的思念而選擇了放棄，違揹我當初的選擇，辜負了您對我的期望，也讓您為我花的血汗錢變得毫無意義……不會的！我已經長大了，你知道嗎？我在這兒學到了好多好多……
我已經獨立了，懂事了。
您記得嗎？小時候，我很膽小，你的同學朋友來了，我都躲在你身後，一句話也不敢說，您叫我喊，我便弱弱地說一聲：“阿姨。”那聲音，我自己都聽不見，蚊子起碼也有嗡嗡聲啊！您記得嗎？我曾跟你說過：“終有一天我會變大膽的！”現在啊，見到老師，我都敢大大聲地喊“老師好”了。
在家裡，過著衣來伸手，飯來張口的生活，在這兒啊，凡事靠自己，獨立已成習慣，現在的我，單槍匹馬都敢上刀山。我本來從不疊被子，一團一團的，活像一個包子，現在啊，會疊三角被子呦！我還會洗衣服，洗鞋……“唰唰唰”這是生活的節奏。
立人，是我的第二個家，是我要生活好幾年的地方。這個家是如此美麗，一片生機勃勃的景象。我很榮幸，我的選擇是正確的，立人育英才，進了校門，穿了校服，便是立人學子，出了校門，便輝煌一生！
媽媽，待您再次眺望大海，你會看見，旁邊多了好幾只小船來與我並肩作戰！
媽媽，我會努力，我會奮鬥的。今生今世，我要拋開所有的憂傷與顧慮，去追逐那自由的潮水，我將用我的手為您撐起一片蔚藍的天！
祝您：
身體健康，青春常伴！
女兒：賴苡析
9月14日
【篇七：給爸爸媽媽的一封信】
親愛的爸爸媽媽：
你們好嗎？
秋歌夾雜著淡淡的桂花香味四處飄蕩，這是一年家書時，我握著心愛的筆在作文紙上開花朵朵，綻放著對新學期，新生活的點點憧憬與嚮往。
九月，我長大了，是半個“大人”了。我應該獨自去面對學習，面對生活。雖知這段成長的道路上可能會發生種種不盡人意的事，但我依然滿懷信心和喜悅去迎接這一切的到來，是你們的愛鼓舞著我，給予了我勇氣了信心。
那是一個寒冷的冬夜，幸運的我誕生在了這個溫暖的小窩裡。從那時起，你們便為我付出了太多太多的精力，這種付出是無法用流動的筆尖勾勒的，是用再多華麗的語言也無法體現的。當我的記憶中有了“爸爸媽媽”的字眼，奶聲奶氣地說出時，這幼兒最稚嫩的語言竟使你們感動了許久。當我踏出了人生中的第一步時，走出了你們溫暖的懷抱，儘管有再多的磕磕絆絆，總是你們微笑著鼓勵我前進，讓我在今後的日子裡遇挫不餒。
不知不覺，我已經上初中了，來到了立人。每當一晚一次的電話響起時，我多想用親切的話語問候你們，卻每每卡在喉嚨裡說不出來。這次我要借家書的機會，抒發我心中的情感，大聲地說出：“爸媽，我愛你們！”
新的一學期，老師變了，同學變了，環境也變了。剛來的時候難免有些不適應。但漸漸地，我習慣了立人學校的生活。每天快節奏的生活總是單調的，卻也是五彩繽紛的。嚴格的作息時間使我養成了嚴謹的好習慣。同學、老師是那麼的友好，他們就像天上五顏六色的彩虹，在我蔚藍的天空中渲染著美麗的顏色。八個老師猶如一個個小精靈似的文字，構成了一句句優美的詩句，教會了我們做人的道理。
“走在校園的林蔭道上，書聲琅琅在飄蕩，這裡……”每當這優美的旋律在我的耳邊響起，我總會想起恩來塔，那長城似的梯道，白塔紅磚，深深地吸引著我。每每走上來，一眼就望見了滿牆的爬山虎，綠得清新，綠得可愛，在塔邊，總能看到埋頭苦讀的學長學姐們，有他們為我們樹立了榜樣，讓我們怎能不奮進學習呢？
慢慢地走下了“長城”，望著滿地陽光透過樹葉縫隙散落的“碎金子”心裡感慨萬分：生活在這縷縷書香、美景環繞的校園裡，好不愜意！
最後，請爸爸媽媽注意身體，健康更是一筆寶貴的財富呀！就此擱筆吧！
祝
爸媽身體健康，萬事如意！
您的女兒：吳楚瑜
9月14日
【篇八：父母，最好的療傷藥—給父母的一封信】
親愛的爸爸媽媽：
你們最近還好嗎？
當夜深人靜的時候，在寂靜中總會吹來一陣微微泛涼的夏風，輕輕地從我的臉頰撫摸過去，勾起了我心中的千絲萬縷。夜，靜……
轉瞬間，你們伴同著我的十三個美好年華，已經悄然消逝。時間似水，一滴一滴地掉落，一滴一滴地被抹去痕跡。人們常說：“過去的只能回憶，想，終究也會不到過去。”你們伴我的種種過往已經在我心裡深深的紮下了根。
媽媽，時間的年輪以及您對我無微不至地呵護，使您完全變成了另一副摸樣。在家裡，當您為我洗衣服時，我曾看到過您那勤勞而又漸漸粗糙的雙手；但您彎下身子為我係鞋帶時，我看到了您原本烏黑髮亮的頭髮中又添了幾根銀白的髮絲；當您轉過身對我微微一笑時，我看到了您額頭上有增多了幾條皺紋。您為了我，拼命的工作，還不忘呵護我，而您卻從來沒有抱怨過，也許您半夜時會偷偷抹淚吧？您對我所付出的，我明白，我愛您，願意為您傾盡所有。
爸爸，我知道您很愛我，是深沉的。以前，當我不小心跌倒時，您並不會去扶我，原本含在嘴裡關心的話語，轉眼間就變成了一團空氣，只是淡淡地說：“下次注意點。”我知道，您希望我磨練出一顆堅強的心，更讓我明白了生命中一個重要的道理：跌倒不需要別人扶起，需要自己獨自對待，獨自面對。謝謝您，爸爸，我愛您！
暑假即使結束的時候，你們千叮嚀萬囑咐的告訴我：在立人要好好讀書，還要和同學們有好的相處……
在開學的那一天，看到你們滿臉的依依不捨，還有如雨水般的淚水悄然落下。我強忍了淚水，將淚水化成了一縷縷的思念。剪不斷，抹不去……
爸爸媽媽，我在立人從一張張陌生的面孔轉化成了純純的友誼；從以前依賴你們的我蛻變成了一顆獨立自主的心。在立人，我學會了合理安排時間，學會了謙讓和分享，更學會了懂禮貌，請你們放心吧！
爸爸媽媽，天氣微微變涼，請你們一定要添件衣裳，照顧好自己！
我已經來到了立人學校，因此我下定了一個決心：勤讀書。現在，我唯一能報答你們的只有好好讀書了。無論前方的學習之路有多麼艱難，我也會繼續向前，為了報答你們，為了我未來的精彩人生，奮鬥學習吧！
黎明咬破夜的脣，蔚藍的天空中出現了唯一的微笑—太陽，太陽在天邊緩緩升起。昨天唸叨的明天，在今天已經到來了！爸爸媽媽請你們也相信，你們終有一天會為我驕傲，我的明天會更美好！我愛你們！
祝：
身體健康萬事如意！
你們的女兒：鄭詩妍
9月14日
我的一個讀書好方法 篇17
國小五年級作文 ,539字古今中外，聖賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法？今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法—反覆讀。
第一讀—“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然後，要找出其中的好詞佳句，並把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查詢文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀—“精讀”
初讀完後，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解！還要體會作者這樣寫的原因是什麼？他想要表達什麼？為了幫助理解這篇文章，你要做好批註，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀後的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了！
第三讀—“誦讀”
在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優美段落。並且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反覆讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
我的爸爸讀書經歷 篇18
國小五年級作文 ,638字我爸爸小學六年級在村裡的小學讀書，班裡才17人，當時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一後，遊手好閒，在學校，整天想打球；每天中午和下午一放學，就立馬跑到學校飯堂吃飯；課堂上，跟同學講話，打瞌睡，由於當時農村中學管理鬆懈，他經常在晚自習課時玩彈弓，和同學奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……
雖然我爸爸在學校表現差，但是遇到了一個好同學李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學習很刻苦，我爸爸是一個後進生，但與李達明關係很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學習的衝動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個後進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的慾望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學校條件很差，晚自習以後學校會關燈，但是，他還在課室裡點煤油燈學習。慢慢的，學習有了進步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學壓力，大家都想考進中專，所以，同學們都慢慢開始認真讀書，學校和老師也比較重視初三，在這樣的環境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著眼於中專，他的目標是考上高中，再考上大學。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。
這就是我的爸爸，一個後來居上的人。
我的第一本書 篇19
國二作文 ,709字書，是我生活中最重要的一部分，它牢牢地佔滿了我的生活空間：書桌上摞著書，三個書架上全是書，床上擺著書，地上放了好幾箱書。看著這麼多的書，我真記不起來哪本是我的第一本書。
我的第一本書一定在這裡！可是，他在哪個書架上哪個書箱裡呢？我到陳列著舊書的角落裡尋找。最終，一本裝幀精美、略顯陳舊的書吸引了我的目光。它不是很厚，開本較大，棕色封面，中間有一個卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者，這是為紀念迪士尼在中國暢銷十週年而發行的漫畫書。是爸爸從深圳給我買的。
輕輕地翻開書頁，我彷彿看到一個三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手裡接過一本漫畫書，興奮地跳到床上，興致勃勃地開始看。那個小孩兒邊看邊笑，一口氣就把它看完了。那個小孩兒，就是我。
第二天，我就把這本漫畫書帶到了幼兒園，和小夥伴們一起分享漫畫中的快樂。但是，回家後我卻捱了媽媽的一頓責罵。因為原本嶄新的書已經有多處損壞。書角層層捲起，書脊也有破損。
雖然這本書已經不再嶄新，但是我還是很喜歡它。每天放學回家我都會放棄下樓和小夥伴玩的時間來看這本書，以至於我把每一個情節都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無知等的驅使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開萬能搬運公司的故事，最後它由於嚇破了膽，不得不到醫院治療。這些小故事雖然情節簡單，卻在我幼小的心靈裡種下了幽默的種子。
這本書給童年的我帶來無窮的快樂，也讓我養成了喜歡閱讀的好習慣。每當父母給我買了新書、新雜誌，我總是把其他事放到一邊，迫不及待地、如飢似渴地讀起來。旅遊時也必定逛當地的書店。我的這第一本書的書名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書香中飛翔”！
我的高科技手機 篇20
國小四年級作文 ,868字90年代的時候，我爸爸有一部手機，那時叫大哥大，樣子像一塊半截磚，又笨又重，功能還特簡單，只能接打電話，有時訊號還很差。到了農村接打電話都要到房頂上才行，否則跟“宕機”一樣。還貴得嚇人，一部手機就要上萬塊錢呢！
現在的手機變得小巧玲瓏，還具有接打電話、聽MP3、MP4、錄音、錄影、看電視、電影、上網、聊天、拍照、玩遊戲等等許多功能。而且還很便宜，只需幾百元或一兩千元就OK了。
到了2080年，我發明了一部更加高階的手機，它的功能那才叫多呢！它的外形像一塊手錶，可以戴在手腕上。而且不需要一分錢就可以得到。
它的機身上有6個按鈕，具有不同的功能：
第一個按鈕是你的安全保障系統。只要啟動了它，就可以知道你的身邊是否存在著安全隱患。比如：今天的飯菜是否存在農藥超標；大氣質量是否良好；行車途中有沒有危險存在；今天會不會有地質災害等等，只需一點就一目瞭然了。
第二個按鈕是你的娛樂系統。當你工作、學習累了或者閒暇的時候，你就可以啟動它了。你就可以聽MP3、MP4，可以錄音、錄影、看電視、電影、上網、聊天、拍照、玩遊戲等等，保證讓你的煩惱煙消雲散。
第三個按鈕是你的工作、學習的輔助系統。你每天的日程安排它都一目瞭然，到時候，它會及時語音提醒你下一步的工作。保證不會讓你出一點兒差錯。
第四個按鈕是你的電話接收系統。你要接打電話，只需呼叫對方的名字，手機就會自動為你接通電話。
第五個按鈕最重要，它是你工作的操縱系統。你只需啟動這一功能，你所有的工作指令就會傳到你的工作機器人的大腦裡，機器人就會幫你把工作完成了。你就可以輕鬆做老闆了。
第六個按鈕是時間操縱系統。你想在什麼時間幹什麼，手機就會把你帶到什麼時間，讓你隨心所欲控制時間，真正成為時間的主人。比如：昨天的事你沒有完成，你可以讓手機把你帶到昨天，接著把事情處理完。考卷沒做完，也可以重新再做。從此，你就會告別“後悔莫及”這個詞了。甚至，你想到遠古時代、未來世界去旅行也只需輕輕一按。
怎麼樣，我發明的手機夠酷、夠先進吧！彆著急，到2080年，我就會免費送給你的。你就耐心等著吧！