我的校園有故事相關作文20篇
我的校園有故事 篇1
國三作文 ,919字作為學生,最熟悉的莫過於校園了,初中三年,我們經歷了不少的人或事兒。這些暖心的點點滴滴猶如穿透厚重雲層的陽光一般照射到我的心房,折射出七彩的光輝。
雨天的陽光
還記得上八年級時的那場大雨,吃罷晚飯的時候,天陰沉沉的。我們坐在教室裡,看著窗外的風肆無忌憚地抽打著樹木,不一會兒,嘩嘩啦啦的雨就下起來了。下晚自習了,我們就回寢室睡覺了。
第二天早上,雨還沒有停的意思。我衝進雨幕,跑進教室。竟被眼前的一幕驚呆了:我的座位下面全是水,地上放書的箱子已被水浸得變了形,裡面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著,打在書頁上,濺到地面上。天啊!這可怎麼辦呢?我急得就快要哭出來了,這時,耳邊響起了一個聲音:“你的座位已經不能坐了,來,坐在我旁邊吧。我來幫你收拾書箱。”我扭頭一看,是她,昨天她問我一道數學題,我因為心裡煩把她趕走了。我驚訝地看著她,她難道不記恨我嗎?一瞬間,我心裡充滿了愧疚,但更多的是感動。我覺得自己的心靈得到了洗禮,她樂於助人的精神如陽光一般照耀著我,溫暖著我,感染著我。我趕快蹲下來,和她一起整理書箱。
冬日的暖陽
還記得去年的那場大雪,雪花漫天卷地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚揚,輕輕地落在房頂上,落在大地上。一會兒,整個世界都變成銀白色的了。然而美麗的背後卻有後患,雪剛停,校園的道路上就被六年級的小同學“造”出了一條條的“滑雪道”,有幾個同學一不小心就摔倒了。
下午吃過飯,我們在教室裡上自習。一會兒就聽到了外面有“咔嚓咔嚓”剷雪的聲音,循聲望去,丁老師正帶著幾個大個子男生在幹活呢。只見他們每人握著一把鐵杴,彎著腰,弓著背,用力地往地上鏟,因為天氣太寒冷,貼近地面被凍上了厚厚的一層,堅實的很。他們先把鐵杴立起來,一點一點的把冰鏟開,再送到路邊的花池裡。有幾個沒有帶手套的同學,時不時停下來,把手放到嘴邊哈哈氣再幹,他們一定是手都凍僵了吧。等到自習下課的時候,道路上已經有了一條一米寬的通道。同學們走過去的時候,都不忘送給他們一個感謝的微笑。這個寒冷的冬天因為有了他們而變得溫暖起來了。
校園裡同學們熱心的幫助,老師細心的照顧,就像一塊兒美好的拼圖,拼出了我們美好的青春回憶,點綴著我們的人生。
我的校園有奮鬥 篇2
國一作文 ,644字“加油,加油”耳邊呼嘯而過的風擋住了很多聲音,只能聽見隱隱約約的加油聲。實在是“萬籟此俱寂,但餘助威聲”。我緊握手中的接力棒,更加賣力地向前奔跑。
每年九月的最後幾天,是我們學校一年一度的田徑運動會。在運動會的前幾天,班幹部對於集體專案—100米迎面接力很是擔心。一天課間,聽得他們在討論“咱們今天下午去練迎面接力吧!”“行,不然運動會就要丟人丟大發了。”
下午的大課間,同學們都來到了操場。班長挑出了二十多名男生和十五名女生作為參賽選手,代表我們班參加比賽。選好人以後,第一次練習開始了。“預備—跑!”第一名同學開始跑了,前面幾個比較順利。但好景不長,突然停的一聲驚呼—接力棒掉了。接下來,就有人掉棒接連不斷了。由於同學們配合不當,屢次掉棒,這次成績並不理想。
第二天,體育課上,我們與鄰班展開了友誼賽。比賽起初雙方處於膠著狀態,由於對方掉棒了,我方暫時領先,同學們鬆了一口氣,然而就是這一絲鬆懈,導致我們接連掉棒,輸掉了這場比賽。
週五,運動會正式開始。大家做好熱身運動,靜候比賽開始。“預備—,砰!”前棒同學猶如離弦之箭一般迅速衝出,在這氣氛之下,每個人的內心都無法平靜。渴望著能夠通過自己的奮鬥為班級多爭一點時間,多一絲的希望。每個人都在用他的全部力量,為了班級而奮鬥!
“一個人不奮鬥,那麼他將永遠不知道他的潛能有多大。”我們不僅要在運動會上奮鬥,更應為我們的人生而奮鬥。勇敢地去與命運博弈,用自己的奮鬥去贏得屬於自己的似錦前程!
我的校園有回憶 篇3
國一作文 ,720字再見,只不過是為了再次的重逢。
眨眼之間,便十月了,但這是個不尋常的十月,因為這個十月是我在這美麗的校園中的最後的一個十月。還記得剛剛去學時的青澀與不安,再到現在的成熟與穩重。這一切的一切都好像是恍如一夢,每次走在這幽靜的校園中,小花園中的那棵大桑椹樹沒有變,池塘中的魚兒,花花草草都沒有變,在這其中,沒有變的,還有我們對學校的熱愛,對學校的回憶沒有變。
回憶中的淚
迎著涼爽的秋風,走到這操場的旗杆下,望著那在蔚藍天空下飄揚的五星紅旗,我的思緒不禁又回到了那一瞬間,那是我在初一時,我第一次擔任升國旗手,不知道如何去把握節奏,一次次的嘗試,一次次的失敗,我的老師也恨鐵不成鋼地指責我,我的淚水不爭氣地掉了下來,但我終沒有放棄,終於,在週一的升旗儀式上,國旗與國歌配合到位,老師對我滿意地點了點頭。現在想起,如果沒有老師的指責,如果沒有汗水和淚水,怎麼會有成功?
回憶中的遺憾
“秋風吹,戰鼓擂。”在剛剛過去的運動會中,我有幸成為我班4X100m的一員,我們目標是衝進前三名,但是,這個目標卻沒能實現,雖然我們留下了這個遺憾,但卻讓我們知道了我們不是最好的,讓我們知道日後要更加努力,讓這種遺憾不再發生。
回憶中的甜
中學的三年,有淚有遺憾,當然也有甜,最今我驕傲的莫過於我的成績的進步了,記得在初一是,我語文成績一直衝不到前五名,在每次知道成績後,我總是很失望,可事在初二時,我在期中考試時,獲得了全班第三的好成績,在期末考試時,我便與我班的班長並列第二,此後,我便愛上了語文,學習語文便成為了我的樂趣。
三年,不長不短,有苦有樂,有喜有悲,幾個月之後,我也便畢業了。對學校有太多的回憶與愛,就讓這愛與回憶化為中考時的一個個優異的成績吧!
我的校園有未來 篇4
國三作文 ,746字時間又過了一個秋,我們已成初三。初二的輕狂高傲,初一的無拘無束,一去不返。
我們在蛻變,轉眼將長大。未來,總會來臨。
這是特別的一年,又似一個新的開始。新舊恩師的交替,總會帶來些許憂愁。但是,那些已經過去,緊張的時間不會將你等待,唯有適應。未來,掌握在你的手中!
於是課間少了一絲歡聲笑語,多了一張疑難考題!老師不在和藹滿面,偶爾也會大發雷霆。
記否那年!
你初入初中,對未來,對生活,有憧憬,有未知,有好奇。一年的歷練,有批評,有表揚,有大笑,有哭泣,更多的是多了一絲成熟。過去的毫不在意,如今也變得格外嚴肅。
自那天起!
你升入初三。你在操場飛奔的身影,花園散步的悠閒,週末瘋玩的場景,已似時光輪轉,飛梭般離去。學習的氛圍,愈加濃烈,一改往日張揚,每個人都愈加努力,為了自己,為了未來!你在成長,在蛻變,離自己的夢想又近了一步!
我的校園有“未來”!在這裡,每個人都有目標,與這金秋一起,向未來,向夢進發!
偶爾趴在窗前,望向窗外。時有微風吹過,樹葉瀟灑而落。花園中,學弟學妹玩耍的身影,雙雙成伴,三五成群,有背書,有追鬧,有賞景,好不愜意!你彷彿看到了曾進的自己,也如他們那般,無拘無束!
時間不會停留,未來還需努力,夢想在遠方等你!
我的校園有“未來”!一屆一屆的學生,走過暖春,度過炎夏,伴著金秋,熬過寒冬,歷三年拼搏,終會走向成功,他不會始於我們,更不會因我們而止,成千上萬的學子都在拼搏!
時光飛快,已所剩無幾。我們終將長大。面對中考,我們顯的仿徨,但是,時間會證明一切,我們終將勝利。面對未來,我們顯得渺小,或許,努力會述說一切,我們終將成功!
窗外秋雨灑落,大霧漸起,“滴答滴答”擊打著大地,樹葉有被擊落,順雨流飄走;我們卻將會如“逆水行舟”,迎難而上,為未來,為自己拼搏!
我的校園有回憶 篇5
國三作文 ,629字八年前,我初次進入這座美麗的校園。八年中,有樂歡笑,也有悲淚水。有初分別,也向再聚首。這個佔地不多校園,承載我太多太多的回憶。
小學時,心智不成熟,和班上的同學幾乎每天都要捅些簍子,也就每天都受班主任批評,然而也是當作過耳旁風聽過便罷。後來班生任因家中原因,辭職了,一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中,隨著年齡增長,心智漸漸成熟,結實了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊,聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關係及經濟狀況告訴她後,他說“無論你的父母關係怎樣,家庭是否富裕,只要你的監護人能給吃,穿,讓你學習,你就什麼語都不用管、努力學習就是。”
班主任的一席估。彷彿使我的內心發生了無形的轉變,之前的我沒有上進心,得過且過。但現在,我和極主動地學習,並且成績穩定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任,其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如,英語老師她的生治十分充實。年輕時曾在泰國教過英語。並時常分享她的有趣經歷給我們。她對我的意義也十分重要。因為我英語是強頂的緣故,她對我十分重用,當我為了一道題而百思不得解時,她總是會說:“換換腦子,平點別的,思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會說我是非常有英語天賦的。努力學一定能成就大事。
這座校園,蘊藏了成千上萬莘莘學子的青春憶,承載了千萬名誨人師的辛酸淚,我將永遠銘記!
我的校園有畫卷 篇6
國三作文 ,649字漫步校園,回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過,過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木塗染的畫卷。
在這校園中,我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間,撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發著不同的生命色彩,即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中,我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸升騰而成為主旋律,染成一幅生命的油畫。
書香薰陶出的畫卷
整個教學樓,從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文,又或現代散文。不論是什麼,我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感;對未來生活的憧憬。都散發著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中,無數浮動的方塊字,印染了一幅水墨畫。
人影描出的畫卷
在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年,我想要抓住這快馬的尾巴,但它卻像抹了油一般滑,沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂,現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話,同學們在課間的嬉笑打鬧,都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現—我們的班主任。我不知他究竟是使了什麼法術,能將一個年級倒一的班級提到第三,能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信,班裡的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。
即使未來是一個再大的問號,我也將認同我遇到的是最好的一個,即使命運多舛,我也將奮起前進。我相信,未來總有光明在等著我。
我的校園有回憶 篇7
國三作文 ,573字校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進校園,彷彿昨天剛剛離開小學,現在就已經快要離開初中了。回想這兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現在才發現,每一天都有它自己的獨特。
日復一日,年復一年,時光流逝不復返。我們在校園中經過了兩個春夏秋冬,在校園裡不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬於自己的故事,和每一個同學之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數的。每一個來到這裡的人,都有無數個在這裡發生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。
不知道在幾年後,我們是否會像現在忘記小學一樣忘記初中生活。不知道在幾年後,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶。回憶,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過於在學校的時光了。每天雖然任務繁多,卻無需為衣食擔憂。似乎除了學習便是玩樂。即使學習任務再多,時間再長,也能有空餘的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學很無聊卻不知上學的每一天都將是美好的回憶,但長大後的每一天幾乎都只有記憶。現在回想過去的兩年,再對比小學的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多麼嚮往的長大,獨立,現在看來還不如每天都像期末複習一樣,即使再忙,也能與同學聊天。
我的校園中,有太多美好的回憶。而現在,我們不光要回憶過去,更好努力學習,為想來創造無數美好的回憶。
我的校園有苦也有樂 篇8
國三作文 ,568字在我的校園裡,儘管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。
在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業,大概是因為作業太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,儘管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。
記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是凶巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個月後,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之後,我們終於得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規範了很多,歷史老師的腳步不再那麼沉重,數學老師的嘴裡終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。
在初三剛來的一個月的時間裡,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。
我的校園有你 篇9
國三作文 ,576字我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。
—題記
外婆曾告訴我,品人如品茶,細細琢磨,定有不一樣的體會。以茶相識您,品味您,現在回憶您。
你似黑茶,肅穆而悠長
第一次見您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語調沒有起伏。記得那次,您站在教學樓前,嚴厲地訓斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。
您的嚴厲,似黑茶,深深眷戀。
你似紅茶,溫潤而醇厚
語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知,無所不曉。您常說,作者的身世是品詩的關鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚,杜甫的雄心壯志,辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。
您的溫柔,以紅茶,深深懷念。
你似綠茶,清冽而靈動
您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您,話還未來的及說出。只見一個身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉身離去。
您的靈動,似綠茶,念念不忘。
品人如品茶,當我遇見您,終於明白這話的含義。您的嚴厲,溫柔與靈動陪伴我度過這三年,花開花落,匆匆如夢。記憶深處的你,我精雕細琢,再珍藏。
金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過歲月彈指,細數往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。
我的名字有故事 篇10
國一作文 ,1348字小學時,有件事情讓我記憶猶新,身為一年級新生的我戴著校牌走在走廊上,迎面走來兩個陌生同學,其中一人偷偷瞄了一眼我的校牌,然後對旁邊的人悄悄地說:“看啊,多奇怪的名字——楊書好!”那人大膽地湊過來仔細瞧了瞧:“嗯,楊書好,真奇怪的名字呢。”我一聽,連忙拿起校牌指著“妤”字對她說:“是‘妤’,不是‘好’。”她還是堅持:“明明是好啊!”我當場暈倒。
從此,因為這個容易和“好”混淆的“妤”字,我的綽號便由此而來——書好。這個綽號一直延用到小學畢業,才告一段落。不過,有時碰到小學同學,習慣地叫我一聲“書好”,這個我曾經特別想擺脫的綽號,現在聽來卻倍感親切呢。
上了初中後,本以為綽號“噩夢”就此結束,可是,因為“書妤”和“禿驢”發音不仔細聽有些相似,初中新同學又給我起了一個更哭笑不得的綽號——禿驢。更讓我抓狂的是這個綽號如風一般立即在班裡蔓延,一瞬間,全班同學都知道了這個“有趣”的綽號,見面便一口一個“禿驢”地喊我,我感覺腦袋都要爆掉了,想反駁又笑笑安慰自己,只是一個綽號而已……可是,因為一個名字,我收穫瞭如此多哭笑不得的綽號,我真的好無奈。
除了綽號,“妤”字在生活中不太常見,我也因此有過一些“不堪回首”的過去。每次電腦課,練習打字時需要輸入名字,別人早早地開始敲鍵盤了,我卻依然埋首在輸入法裡,一頁一頁地翻著,苦苦尋找著我的“妤”。還有一次,朋友去湖南玩,看到一家有趣的小攤,那裡有很多迷你的陶瓷小貓,每隻上面印有常見的姓與名,一般人都可以找到自己的名字,然後串起來,特別有趣。朋友給我帶了一串,可是很抱歉地對我說:“我翻過了所有Y字開頭的名,也讓攤主幫你找了,沒有找到,所以就串了你的小名。”說著,遞給我那一串小小的鏈子,我嘴上說著沒關係,心裡卻是有點小失落。
但是,我漸漸發現,其實我的名字並沒有那麼糟糕,在眾多名字中,我往往能一眼找到自己的名字,因為它很有個性,別具一格。讀著這個名字,你的心頭彷彿會掠過一絲微風,沁人心脾。有人開始誇我名字好聽,有人還會問我的名字有什麼特殊意義,甚至教我們社會課的於老師,就因為看過我的名字,便一下記住了我。曾經,我一味地覺得,這個名字是我的累贅,可現在我卻喜歡上了它,因為我發現了它的與眾不同。
我問媽媽,我的名字有什麼特殊含義,媽媽說:“妤是美麗、智慧的象徵,而書呢,就是希望你能多讀書明事理,成為一個腹有詩書氣自華的人。”
其實,名字是父母給我們的第一份禮物,每個人的名字都是爸爸媽媽寄予我們的期望,雖然它並不能改變我們的一生,但我們一生的故事需要它去書寫。