我的校園有您在相關作文20篇

我的校園有您在 篇1

國三作文 ,840字

生長在我成長的必經之路,於是您便化做一棵樹,為我遮風,為我擋雨。

——題記

相逢

九月,風正好,人常笑,我與您相逢在那節語文課上。那時我剛剛升入中學,本該充滿自信飄灑活力,但初來乍到的活力早已在小學時散盡了,那時我本已對學校沒有興趣了。在第一節語文課上,您出現在我的面前,看著我在課本上做的筆記,我可以感受到您臉上浮現出的淡淡笑意。您用溫和的語氣對我說:“你一定比你哥哥學校好吧。”我不語,只是繼續看著書心中卻暗暗下定決心不然您失望。

我的校園有您在,便有了鼓勵與前進的動力。

相處

十月,雪紛飛,人沉默,我與你相處在那雪蓮時節。那時我住在學校,父母由於工作原因每次放學時都不能來接我回家。於是我的眼中難免會蒙上一層水霧,我沉默不語獨自在一旁偷偷落淚。您發現了在角落中的我,您把我叫了過去,見我落淚,輕輕拍拍我的肩膀,安慰我說:“你的父母是很忙,但他們心中還是有你的,你要堅強……”我心中猶如多了一股暖流,溫暖無比。

我的校園有您在,便有了溫暖與最大的安慰。

相別

八月,雨飄落,人離落,我與您相別在那溼潤的雨季。在這個清爽的秋日,放完假期回來的我們,發現彷彿一夜之間幾乎所有老師都換了,也包括您在內。在那之後,我總感覺缺少了什麼,也不能理解學校為什麼要這樣做。在校園的小路上我遇見了您,我便問您原因。您耐心地對我說:“這是學校的安排也定有它的用意,你,如果遇到什麼問題還是可以來找我啊。”我又說:“老師,您是不知道我們現在是有多累啊,每天起的早睡得晚……”您笑了笑,“人一生受苦的時候沒有幾次,也就這幾年,你現在努力努力,堅持下去,後面的生活就不會太累了。”這個秋天有些苦澀也有些溫暖。

我的校園有您在,便有了寄託與溫暖的心靈。

風會記住一朵花的香,而我,會永遠記住您的好。

我的校園有他在 篇2

國二作文 ,660字

“一場秋雨一場寒”綿綿秋雨連下了四日,天不免些許寒冷,又是漸冷的十月,這熟悉的時間,不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時候了。

記得那是一個陽光正好的下午,我們正在球場上面撒歡,不一會,他加入了我們,玩的過程中他還不忘提醒我們注意安全。當天宣佈有3v3的比賽時,我興奮的加入了,雖然我並沒有上場,但我在場下,看到了他對場上同學的指導,看到了場上同學被撞倒是,他的額頭從舒展變成了緊縮,他跑過去的速度堪比博爾特衝了過去,把那位同學服下了場,換了一個別的同學上場了。之後他搖身一變,變為了場外指導,雖無職業證書,擔有職業的知道,他沒指出的一個點都是真的。

漸漸的入冬了,到了元旦晚會,他忙的焦頭爛額的,我們班還有同學生病了,生病的也不單單是同學,還有他,那兩天他的工作不單單是教書了還有關心同學,時間一天天的接近晚會,他變得更忙了,主演同學因為發燒每天家裡學校定點跑,他的內心也無法平靜,因為他擔心同學身體可能吃不消。但他對自己的感冒卻毫無察覺。

到了今天,我們踏入了初三,剛剛開學,我們就要準備運動會的入場式,每天早上六點起床練習,他跟著我們一起,他看著我們走,給我們做知道,因為我們走的不好而生氣,因為我們口號聲音不夠大而示範,我們的運動會完了,他的嗓子也明顯啞了。

他每週都我們過關到兩點,不離不棄,雖然每次嘴上說不過了,但我們每次把書放到他們身邊時,他的身體卻不說謊。

這就是他,他很負責任,尤其是對於我們班的孩子,他就是校園的代表,老師的代表,我大通寶的老師就和他一樣,關心學生,負責任。

我的校園有奮鬥 篇3

國一作文 ,644字

“加油,加油”耳邊呼嘯而過的風擋住了很多聲音,只能聽見隱隱約約的加油聲。實在是“萬籟此俱寂,但餘助威聲”。我緊握手中的接力棒,更加賣力地向前奔跑。

每年九月的最後幾天,是我們學校一年一度的田徑運動會。在運動會的前幾天,班幹部對於集體專案—100米迎面接力很是擔心。一天課間,聽得他們在討論“咱們今天下午去練迎面接力吧!”“行,不然運動會就要丟人丟大發了。”

下午的大課間,同學們都來到了操場。班長挑出了二十多名男生和十五名女生作為參賽選手,代表我們班參加比賽。選好人以後,第一次練習開始了。“預備—跑!”第一名同學開始跑了,前面幾個比較順利。但好景不長,突然停的一聲驚呼—接力棒掉了。接下來,就有人掉棒接連不斷了。由於同學們配合不當,屢次掉棒,這次成績並不理想。

第二天,體育課上,我們與鄰班展開了友誼賽。比賽起初雙方處於膠著狀態,由於對方掉棒了,我方暫時領先,同學們鬆了一口氣,然而就是這一絲鬆懈,導致我們接連掉棒,輸掉了這場比賽。

週五,運動會正式開始。大家做好熱身運動,靜候比賽開始。“預備—,砰!”前棒同學猶如離弦之箭一般迅速衝出,在這氣氛之下,每個人的內心都無法平靜。渴望著能夠通過自己的奮鬥為班級多爭一點時間,多一絲的希望。每個人都在用他的全部力量,為了班級而奮鬥!

“一個人不奮鬥,那麼他將永遠不知道他的潛能有多大。”我們不僅要在運動會上奮鬥,更應為我們的人生而奮鬥。勇敢地去與命運博弈,用自己的奮鬥去贏得屬於自己的似錦前程!

我的校園有回憶 篇4

國一作文 ,720字

再見,只不過是為了再次的重逢。

眨眼之間,便十月了,但這是個不尋常的十月,因為這個十月是我在這美麗的校園中的最後的一個十月。還記得剛剛去學時的青澀與不安,再到現在的成熟與穩重。這一切的一切都好像是恍如一夢,每次走在這幽靜的校園中,小花園中的那棵大桑椹樹沒有變,池塘中的魚兒,花花草草都沒有變,在這其中,沒有變的,還有我們對學校的熱愛,對學校的回憶沒有變。

回憶中的淚

迎著涼爽的秋風,走到這操場的旗杆下,望著那在蔚藍天空下飄揚的五星紅旗,我的思緒不禁又回到了那一瞬間,那是我在初一時,我第一次擔任升國旗手,不知道如何去把握節奏,一次次的嘗試,一次次的失敗,我的老師也恨鐵不成鋼地指責我,我的淚水不爭氣地掉了下來,但我終沒有放棄,終於,在週一的升旗儀式上,國旗與國歌配合到位,老師對我滿意地點了點頭。現在想起,如果沒有老師的指責,如果沒有汗水和淚水,怎麼會有成功?

回憶中的遺憾

“秋風吹,戰鼓擂。”在剛剛過去的運動會中,我有幸成為我班4X100m的一員,我們目標是衝進前三名,但是,這個目標卻沒能實現,雖然我們留下了這個遺憾,但卻讓我們知道了我們不是最好的,讓我們知道日後要更加努力,讓這種遺憾不再發生。

回憶中的甜

中學的三年,有淚有遺憾,當然也有甜,最今我驕傲的莫過於我的成績的進步了,記得在初一是,我語文成績一直衝不到前五名,在每次知道成績後,我總是很失望,可事在初二時,我在期中考試時,獲得了全班第三的好成績,在期末考試時,我便與我班的班長並列第二,此後,我便愛上了語文,學習語文便成為了我的樂趣。

三年,不長不短,有苦有樂,有喜有悲,幾個月之後,我也便畢業了。對學校有太多的回憶與愛,就讓這愛與回憶化為中考時的一個個優異的成績吧!

我的校園有未來 篇5

國三作文 ,746字

時間又過了一個秋,我們已成初三。初二的輕狂高傲,初一的無拘無束,一去不返。

我們在蛻變,轉眼將長大。未來,總會來臨。

這是特別的一年,又似一個新的開始。新舊恩師的交替,總會帶來些許憂愁。但是,那些已經過去,緊張的時間不會將你等待,唯有適應。未來,掌握在你的手中!

於是課間少了一絲歡聲笑語,多了一張疑難考題!老師不在和藹滿面,偶爾也會大發雷霆。

記否那年!

你初入初中,對未來,對生活,有憧憬,有未知,有好奇。一年的歷練,有批評,有表揚,有大笑,有哭泣,更多的是多了一絲成熟。過去的毫不在意,如今也變得格外嚴肅。

自那天起!

你升入初三。你在操場飛奔的身影,花園散步的悠閒,週末瘋玩的場景,已似時光輪轉,飛梭般離去。學習的氛圍,愈加濃烈,一改往日張揚,每個人都愈加努力,為了自己,為了未來!你在成長,在蛻變,離自己的夢想又近了一步!

我的校園有“未來”!在這裡,每個人都有目標,與這金秋一起,向未來,向夢進發!

偶爾趴在窗前,望向窗外。時有微風吹過,樹葉瀟灑而落。花園中,學弟學妹玩耍的身影,雙雙成伴,三五成群,有背書,有追鬧,有賞景,好不愜意!你彷彿看到了曾進的自己,也如他們那般,無拘無束!

時間不會停留,未來還需努力,夢想在遠方等你!

我的校園有“未來”!一屆一屆的學生,走過暖春,度過炎夏,伴著金秋,熬過寒冬,歷三年拼搏,終會走向成功,他不會始於我們,更不會因我們而止,成千上萬的學子都在拼搏!

時光飛快,已所剩無幾。我們終將長大。面對中考,我們顯的仿徨,但是,時間會證明一切,我們終將勝利。面對未來,我們顯得渺小,或許,努力會述說一切,我們終將成功!

窗外秋雨灑落,大霧漸起,“滴答滴答”擊打著大地,樹葉有被擊落,順雨流飄走;我們卻將會如“逆水行舟”,迎難而上,為未來,為自己拼搏!

我的校園有回憶 篇6

國三作文 ,629字

八年前,我初次進入這座美麗的校園。八年中,有樂歡笑,也有悲淚水。有初分別,也向再聚首。這個佔地不多校園,承載我太多太多的回憶。

小學時,心智不成熟,和班上的同學幾乎每天都要捅些簍子,也就每天都受班主任批評,然而也是當作過耳旁風聽過便罷。後來班生任因家中原因,辭職了,一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。

升入初中,隨著年齡增長,心智漸漸成熟,結實了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊,聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關係及經濟狀況告訴她後,他說“無論你的父母關係怎樣,家庭是否富裕,只要你的監護人能給吃,穿,讓你學習,你就什麼語都不用管、努力學習就是。”

班主任的一席估。彷彿使我的內心發生了無形的轉變,之前的我沒有上進心,得過且過。但現在,我和極主動地學習,並且成績穩定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。

不僅是班生任,其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。

例如,英語老師她的生治十分充實。年輕時曾在泰國教過英語。並時常分享她的有趣經歷給我們。她對我的意義也十分重要。因為我英語是強頂的緣故,她對我十分重用,當我為了一道題而百思不得解時,她總是會說:“換換腦子,平點別的,思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會說我是非常有英語天賦的。努力學一定能成就大事。

這座校園,蘊藏了成千上萬莘莘學子的青春憶,承載了千萬名誨人師的辛酸淚,我將永遠銘記!

我的校園有畫卷 篇7

國三作文 ,649字

漫步校園,回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過,過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷。花草樹木塗染的畫卷。

在這校園中,我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間,撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發著不同的生命色彩,即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中,我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸升騰而成為主旋律,染成一幅生命的油畫。

書香薰陶出的畫卷

整個教學樓,從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲。或許是古代文言文,又或現代散文。不論是什麼,我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感;對未來生活的憧憬。都散發著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中,無數浮動的方塊字,印染了一幅水墨畫。

人影描出的畫卷

在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年,我想要抓住這快馬的尾巴,但它卻像抹了油一般滑,沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂,現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話,同學們在課間的嬉笑打鬧,都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現—我們的班主任。我不知他究竟是使了什麼法術,能將一個年級倒一的班級提到第三,能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信,班裡的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

即使未來是一個再大的問號,我也將認同我遇到的是最好的一個,即使命運多舛,我也將奮起前進。我相信,未來總有光明在等著我。

我的校園有回憶 篇8

國三作文 ,573字

校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進校園,彷彿昨天剛剛離開小學,現在就已經快要離開初中了。回想這兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現在才發現,每一天都有它自己的獨特。

日復一日,年復一年,時光流逝不復返。我們在校園中經過了兩個春夏秋冬,在校園裡不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬於自己的故事,和每一個同學之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數的。每一個來到這裡的人,都有無數個在這裡發生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。

不知道在幾年後,我們是否會像現在忘記小學一樣忘記初中生活。不知道在幾年後,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶。回憶,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過於在學校的時光了。每天雖然任務繁多,卻無需為衣食擔憂。似乎除了學習便是玩樂。即使學習任務再多,時間再長,也能有空餘的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學很無聊卻不知上學的每一天都將是美好的回憶,但長大後的每一天幾乎都只有記憶。現在回想過去的兩年,再對比小學的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多麼嚮往的長大,獨立,現在看來還不如每天都像期末複習一樣,即使再忙,也能與同學聊天。

我的校園中,有太多美好的回憶。而現在,我們不光要回憶過去,更好努力學習,為想來創造無數美好的回憶。

我的校園有苦也有樂 篇9

國三作文 ,568字

在我的校園裡,儘管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。

在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業,大概是因為作業太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,儘管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是凶巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。

到了初三的第一個月後,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之後,我們終於得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規範了很多,歷史老師的腳步不再那麼沉重,數學老師的嘴裡終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

在初三剛來的一個月的時間裡,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。

我的校園有你 篇10

國三作文 ,576字

我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。

—題記

外婆曾告訴我,品人如品茶,細細琢磨,定有不一樣的體會。以茶相識您,品味您,現在回憶您。

你似黑茶,肅穆而悠長

第一次見您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語調沒有起伏。記得那次,您站在教學樓前,嚴厲地訓斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

您的嚴厲,似黑茶,深深眷戀。

你似紅茶,溫潤而醇厚

語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知,無所不曉。您常說,作者的身世是品詩的關鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚,杜甫的雄心壯志,辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。

您的溫柔,以紅茶,深深懷念。

你似綠茶,清冽而靈動

您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您,話還未來的及說出。只見一個身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉身離去。

您的靈動,似綠茶,念念不忘。

品人如品茶,當我遇見您,終於明白這話的含義。您的嚴厲,溫柔與靈動陪伴我度過這三年,花開花落,匆匆如夢。記憶深處的你,我精雕細琢,再珍藏。

金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過歲月彈指,細數往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。

我的校園有故事 篇11

國三作文 ,919字

作為學生,最熟悉的莫過於校園了,初中三年,我們經歷了不少的人或事兒。這些暖心的點點滴滴猶如穿透厚重雲層的陽光一般照射到我的心房,折射出七彩的光輝。

雨天的陽光

還記得上八年級時的那場大雨,吃罷晚飯的時候,天陰沉沉的。我們坐在教室裡,看著窗外的風肆無忌憚地抽打著樹木,不一會兒,嘩嘩啦啦的雨就下起來了。下晚自習了,我們就回寢室睡覺了。

第二天早上,雨還沒有停的意思。我衝進雨幕,跑進教室。竟被眼前的一幕驚呆了:我的座位下面全是水,地上放書的箱子已被水浸得變了形,裡面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著,打在書頁上,濺到地面上。天啊!這可怎麼辦呢?我急得就快要哭出來了,這時,耳邊響起了一個聲音:“你的座位已經不能坐了,來,坐在我旁邊吧。我來幫你收拾書箱。”我扭頭一看,是她,昨天她問我一道數學題,我因為心裡煩把她趕走了。我驚訝地看著她,她難道不記恨我嗎?一瞬間,我心裡充滿了愧疚,但更多的是感動。我覺得自己的心靈得到了洗禮,她樂於助人的精神如陽光一般照耀著我,溫暖著我,感染著我。我趕快蹲下來,和她一起整理書箱。

冬日的暖陽

還記得去年的那場大雪,雪花漫天卷地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚揚,輕輕地落在房頂上,落在大地上。一會兒,整個世界都變成銀白色的了。然而美麗的背後卻有後患,雪剛停,校園的道路上就被六年級的小同學“造”出了一條條的“滑雪道”,有幾個同學一不小心就摔倒了。

下午吃過飯,我們在教室裡上自習。一會兒就聽到了外面有“咔嚓咔嚓”剷雪的聲音,循聲望去,丁老師正帶著幾個大個子男生在幹活呢。只見他們每人握著一把鐵杴,彎著腰,弓著背,用力地往地上鏟,因為天氣太寒冷,貼近地面被凍上了厚厚的一層,堅實的很。他們先把鐵杴立起來,一點一點的把冰鏟開,再送到路邊的花池裡。有幾個沒有帶手套的同學,時不時停下來,把手放到嘴邊哈哈氣再幹,他們一定是手都凍僵了吧。等到自習下課的時候,道路上已經有了一條一米寬的通道。同學們走過去的時候,都不忘送給他們一個感謝的微笑。這個寒冷的冬天因為有了他們而變得溫暖起來了。

校園裡同學們熱心的幫助,老師細心的照顧,就像一塊兒美好的拼圖,拼出了我們美好的青春回憶,點綴著我們的人生。

我的校園有歡聲笑語 篇12

國二作文 ,650字

時間飛逝,日月如梭,轉眼我們的初中生活已經過去了兩年,我們在這兩年中不斷的變化,在變化中不斷的成長,只有校園的美景依舊如前,回首而看,過去的記憶如腳印一般,有深有淺,有歡聲有笑聲。

曾記否我們在教室中的笑是那樣的輕快明朗。

在初三我們的學習任務開始變得繁重,但我們的課堂任然是歡笑常在,令我印象最深刻的就是數學課了,在一次數學講題中,做了一道與三角函式的應用有關的挖煤的題,講完了老師就講了一下以前她下礦的經歷,說她在下礦前發了一塊很大的白毛巾,她認為挺好看於是用系圍巾的方式繫好還拍了照片留念,到井下時覺得氣悶就走到一個通風口前剛走過去,就被吹了一臉煤面,而且因為毛巾系的不緊,煤面都吹到衣服裡,耳朵裡,隨便一抓都能有一大把,頓時全班歡笑聲成一片,這樣的課堂總是笑聲常在。

曾記否我們在宿舍的笑聲是那樣的真誠自然。

在初三眾多的壓力下,宿舍成為了一天勞累下來唯一能放鬆的地方了,洗漱完的我們在床上聊一些輕鬆的話題,宿舍裡的幾個開心果有時會唱起葫蘆娃或講一些笑話,整個宿舍洋溢著歡快的笑聲,這樣的宿舍總是笑聲不絕。

曾記否我們在操場上為運動健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。

初三的運動會是同學們在初中最後一次參加的機會,他們都在為自己的專案努力練習,在運動會場上他們盡全力做出自己最棒的成績,當他們獲得第一名或破紀錄時,在班裡的我們是那樣的激動為他們歡呼,為他們喝彩。那時的歡呼聲是那樣振奮人心。

白駒過隙,時光荏苒,但我們在那時的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中,充滿回憶味道的校園,歡聲笑聲常伴。

我的校園有太多的回憶 篇13

國三作文 ,580字

金秋十月,一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了,還剩最後大半年的時間在這裡學習,在這裡成長。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來或空閒的時候想,在校園中,曾經經歷過的,發生過的一點一滴。仔細想想,剛入學時的我們,比現在還幼稚。現在回想過去,雖然記憶模糊,但有時仍會覺得自己當時的所作所為,是那麼的好玩。

記憶是什麼。可能有人會說,這是人生來的本能,會把發生過的事情,深深的刻畫在自己的腦海裡,而我覺得記憶宛若一個小故事書,記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦,因為不論之前的記憶的好壞,都已經不見了。你會感到周圍的環境是那麼的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

就好比剛剛過去的運動會,在運動會開幕式上,我們初三女生作為鮮花隊,統一著裝,手捧鮮花。在進行曲中,走過主席臺,接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了,許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水,我也不例外。雖然沒有拿到好的名次,但同學們都說我已經很棒了。

在這最後一次的運動會中,我們的奮鬥過,拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中,畫上了重重的一彩,在以後的回憶中,也能是我記憶猶新。時間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現在所發生的,所經歷過的,都刻在自己的腦海裡,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!

我的校園有回憶 篇14

國二作文 ,658字

回憶是那麼美好,記錄著一點一滴,最後便匯成海洋,浩瀚無邊。而那裡面也是五味雜陳--酸、甜、苦、辣、鹹等等一一盡有。

而轉眼間,從初一便到了初三,看著校園裡的變化,以及老師與同學們的變化。

那時候,我們剛來這個陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學們,甚至連我都覺得是那麼得陌生。而也就是這個時候,我開始去與他們交談,這不也是古人所說的“日久生情”,我也漸漸融入了其中,不在那樣孤獨、寂寞,也讓我感覺了初中生活的與眾不同。

漸漸得進入初中最重要的時期--初二。在這團結的大家庭中,當然也避免不了矛盾。經過了這段時光,也覺得又長大了不少,古人說,“人恆過,然後能改,”不正是說的這個道理?這可真是吃了一把“鹹”呀!而轉眼間便悄然離開了初二的生活了。

而現在,我們處於了初中最美好、也是最緊張的時期。而現在我放下了從前養下了一些毛病,開始抓緊了學習,早上早起背書,在古代人們就已經知道“業精於勤”這個道理,雖然早上早起很辛苦,但也值得。左右一看,有得還在嘲笑別人好像是隻大熊貓似的,而我們好像是從動物園裡運來一大批珍惜動物呢!

而這麼多的回憶,我也只能說到這裡,你們也只能聽到這裡了,在這初中生活,雖然不能在溫暖的家,但覺得校園才是一個真正的家。

我們相處、我們開心、我們悲傷,我們一起共渡難,這麼美麗的校園中,充滿我們留下的足跡與回憶,而在這美麗的校園裡,讓我盡情地學習,讓我在這裡留下最美好的回憶。

我的校園有樂章 篇15

國三作文 ,671字

任記得兩年前落葉飛舞的模樣

——題記

走在校園的林蔭道上,抬頭望枝上的葉,尖端已經泛黃。聽著兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響,愈來愈密,愈來愈響。而我卻無心持傘,任由它打在我的身上,渴望它發出聲響。因為我知道,交響樂已達高潮。那緊張的音符不斷地被擊打,一個個可愛地跳動在地上葉上,我的身體上,我的心上。原來,我一直是這隻交響樂的一部分,這使我心激昂。不管衣服已經溼透,偏要在這交響樂中徜徉。

走在校園的林蔭道上,正如兩年前我踏入中學的步伐,同秋雨一同昇華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂,心情卻不再那麼輕快。這激昂的交響樂,告訴我要再多欣賞,欣賞校園中的景色,因為在接下來的一年裡,我再踏上同樣的林蔭道,只會匆匆忙忙。在這秋雨聲中,我被推進了另一扇大門。它通向一個新的階段,激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步,衝向前方。這秋雨的交響樂的確已達高潮,可前方的音符是否能繼續激昂?秋風不說話,秋雨也不言語,只是繼續在葉片上沙沙作響。

我明白了,它並不是沒有做出回答,而是我的問法不夠恰當。未來的音符,秋風不知道,秋雨也不知道。因為我不僅僅是這交響樂的一個音符而是它的整個樂章。前方的音符如何還要取決於我的前方。原來這首交響樂只為我一人獨奏,也只有我一人獨奏。我抑它也抑,我揚它也揚。我希望聽到樂曲的激昂,不希望這雄偉的高潮停息,所以,我將自己推進了另一扇大門,而不是被秋雨所迫。在這門之後,我有了新的靈感,知道了這樂章應該如何譜寫,使高潮永遠激昂。

我譜寫樂章,在演奏中指揮,在演奏中演奏。似乎已經可以聽到在前方,樂曲仍然嘹亮。

我的校園有文明之花 篇16

國三作文 ,537字

我的校園,書香瀰漫,我的校園,百花綻放,我的校園,育人為寶!

走進校園,你會看的同學與老師的相互問好,對老師行鞠躬禮,這樣的行為舉止在學校裡已經成為習以為常,司空見慣的事了。從初一剛進入學習和生活中,我們就啟動了道德長跑的比賽,在餐廳,無聲就餐,在宿舍按時就寢,力爭佳床,在教學樓,低聲細語,溫文爾雅,在操場,放鬆心情,放飛自我。人人都在努力著像文明發起挑戰。

走進校園,你會看到清一色的統一著裝?校服。校服代表著一個學校,當我們穿上它時,身上就會有一種神聖的榮譽感和使命感。我們的一言一行代表著校園的正氣。

走進校園你會看到同學間的互相幫助,同學之間的互相謙讓,同學之間的共同進步。在校園裡,同學就是我們的親人,當我在學校裡遇到困難時,我不必再給父母打電話添麻煩,我的同學們就會為我排憂解難,共渡難關。而不是每天汙言穢語,勾心鬥角。我們的友誼是純真的信任的,有友好的,文明的。

走進校園,你會看到地上沒有一片爛紙,那是因為每個人都心中有校園,有這個溫暖舒適的家。每個人都會主動的彎腰撿起身邊的爛紙,而從不為了老師的表揚,同學的稱讚。

這就是我的校園,她教給我們知識點同時,還教會了我們做人,做文明人。

我希望我的校園的文明之花能夠競相開放。我為我的校園感到驕傲和自豪!

我的校園有朝霞 篇17

國三作文 ,729字

或許人們對那紫色的晚霞有著別樣的喜歡,而我卻對溫婉的朝霞有著獨特的情感。

三年,或許有人認為它很長,可我卻覺得,三年,太短暫了,短暫到我無法細細品味這三年,它就即將逝去了。

初相遇

兩年前,我們每一個人都面對著一張張陌生的面孔踏入一個新的班集體。初中不同於小學,時間很緊張,當我們知道6點多要跑早操時,每個人都發出不願的感嘆。

6點我們去到操場,太陽仍未升起,但升起前的預兆便是那橘紅色的朝霞。“真美啊!”有些同學不由得感嘆到。就這樣,我們隨著朝霞一起,開始了第一次的早操。

心相惜

9月份的朝霞並不常見,不過時間流逝地也很快,冬天悄然邁進。即使是沒有下雪的冬天也很冷,但大家仍穿著厚重的衣服一步步在操場上晨跑,步伐整齊,口號沒有一點減弱。跑完後每個人的臉和鼻子都凍紅了,開始相互間開玩笑。幾個月來,大家都以瞭解了彼此,感情升溫,相互間都成了朋友,而我們每一個人組合在一起,建成了一個大家庭。

記得去年冬天的一天早上,冷。大家從宿舍下來就想鑽進被窩中去。可當大家去操場時,每位同學都看到了那美麗的朝霞,紅粉橘三色相間,隱約還有天空本來的藍色。那或許是我見過最美的朝霞了。許多老師都拿出手機拍照來記錄這美麗的一刻。我們也開始了晨跑,與美麗的朝霞一起。再看看朝霞下的同學們,組合在一起可以說是最美的一道風景了。這美麗的朝霞,已與我們經歷了兩年的時間。

將別離

一晃眼,我們都改變了許多。不再有初一時的稚氣,不再有初二時的不穩重,我們初三了!

最後的一年,我們仍有朝霞度過,彼此間有許多回憶,朝霞作伴。倘若這一年過去了,我在見美麗的朝霞,可能眼前浮現的仍是與你們相遇時稚嫩的臉龐。

一年,相互珍惜吧!一年,彼此鼓勵吧!一年,共同努力吧!

我們的校園有真情 篇18

國三作文 ,701字

時光飛逝,轉眼間。我們上了初三。可是,回想起過去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間,發生了很多事情,總有那麼幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的,也有同學與老師的。

有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍在天空中遨遊,轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊裡,看著大雨時時不能停的樣子,心裡很是著急。這時,從後面傳來了一陣喊聲:”喂,你在這幹嘛呢。”我回頭一看,原來是一位同學。剛才他去上廁所了,才沒有去餐廳。我說:”我忘帶傘了,現在雨這麼大,我走不了呀。”“哦,原來如此。”她熱情的說:“咱倆一起走吧。”說著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘。和我一起進入雨簾……

這麼小的雨傘,根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透溼。但他絲毫不在意,還時不時的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著。”就這樣,我們上了餐廳。

自了之後,我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事,我學到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。

我的物理成績不是很好,可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我,如果我在課上走神,他會叫我起來回答問題。在做題時,有不會的地方,我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

不管是老師還是學生,他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處,有關於他們最好的記憶。

我的校園 篇19

國一作文 ,507字

我們的校園位於號稱“東莞綠肺”,“天然氧吧”的同沙社群,它背枕黃公山,側依同沙湖。雖然我只在這裡生活了幾個星期,但是我對學校裡的一草一木,一桌一椅都充滿了感情,總有一種家的感覺。

清晨,校園裡顯得十分靜謐,連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時,宿舍裡的教官們吹起了口哨,挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜,沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。

你瞧,操場上的樹木爭相展露自己的新姿態,一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看,樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園,他們挺直了腰桿,又像一個個衛士般保衛著我們的家園。

陽光普照大地,溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍,跑道上的八列方陣,還有在籃球場上做廣播操的小學生們,到處呈現著一派生機。

我們的語文老師叫胡壽桃,他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣,教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝,聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時,我們在寬敞的教室裡學習,教室裡不時傳來一陣陣讀書聲。

這裡有蔥蔥郁郁的樹木,有香氣四溢的花兒,這裡有寬敞明亮的教室,這裡有循循善誘的老師,這裡有勤奮好學的莘莘學子,這裡,就是我們校園。

我愛我的校園 篇20

國三作文 ,582字

河洛中學,我的校園。我的校園坐落於河洛鎮,建築精美,佈局統一。走過一條條的學前街,便就是我的校園了。校園沒有太多華麗的建設,四處顯得很安逸。靜靜的步入園中,只聽見琅琅上口的讀書聲,使人悅耳。學校一直稟啟以德育人教學理念。在快樂中學習,在書香中呼吸。這就是我的校園,我愛我的校園。

學校栽種和修剪的樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰坐姿。落葉樹與常青樹相同,花時不同的多種花樹相間這就使一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵似得道旁樹,也顯得優雅大方。花開的時候,滿眼的珠光寶氣,使在學校的學生感到無限的美好和歡悅,可是沒法說出來。

從校門往裡走,沿著一條筆直的大道走去,只見雄偉的五星紅旗高高揚起在風中,讓人有種屈服的感覺。二層的教學校建築精美,每個窗戶間都有居里夫人、達爾文、張衡、牛頓等名人事蹟。處處透著書香,我愛我的校園。

我的學校極少用彩繪。紅色的柱子,黃色的牆壁,鋁合金的窗戶,白色的門,那不是刺眼的顏色,顯得極為淡雅。室內牆壁下半截刷淡綠色塗料,淡綠色和白色對稱。屋瓦簷漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閒適的感覺。花開時節,更顯得各種花明豔照眼。自尊自愛,注重儀表。誠實守信,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴於律己,遵守公德,是我們學校教書育人的教學理念。百聞不如一見,不如來到我們的學校看一看吧。