我的幸福故事相關作文20篇
我的幸福故事 篇1
國二作文 ,760字幸福，並非一定得伴隨著巨大的成功。只要你熱愛生活，就能在每件小事中發現幸福，感受幸福。幸福，就在你身邊。
一杯水，看似平淡無奇，但它卻讓我感受到了濃濃的幸福。
國慶長假到了，卻沒想象中的那麼輕鬆。作業量是以往的好幾倍，十多張試卷，再加上其他的一些作業，簡直是要折磨死人，我連看都不敢看。
一天晚上，我正拼命地寫著作業，房間裡只有筆與紙的摩擦聲。一張，兩張……眼看未完成的作業正在銳減，可正在這時，一道非常難，非常複雜的數學題擋在我面前，卡住了我寫作業的進度。我下意識的抓抓後腦勺，苦思冥想起來。“真是書到用時方恨少”，我想了半個多鐘頭，可到頭來還是沒什麼頭緒，寫了一大堆公式，卻都只是徒勞，無一正確。看著時針一點一點挪動，我的心也開始著急，浮躁起來了。“什麼破題！”我發起了牢騷，自言自語起來。皺起眉頭，再次一遍又一遍讀起題目來，但是太困了，思路愈發模糊了。時間一分一秒的過去，不知不覺，已經晚上11點半了，綿綿的睡意把我折磨的得不行，眼皮像鉛片一樣沉，重重的壓了下來，腦子裡也越來越煩，更是不想做了，趴在桌子上發起呆來。忽然，門開了，原來是爸爸，他大概是發現我這麼晚還在做作業便進來看看吧。我也沒空搭理他，只是用手撐著頭，裝出一副若有所思的樣子。爸爸進來後，看了一眼我緊鎖的眉頭，像是察覺了什麼，然後又走了出去，去倒了一杯溫水，端到我桌上，只是說了一句“別太晚了。”接著拍了拍我的肩膀，便回去了。我將那杯水捧在手心，暖暖的，隨即又喝了一口，閉目養神了一會，然後又開始做那道題。這次，我的頭腦清醒多了，不一會兒就有了解題思路，緊接著順利地做出了這道題，總算是鬆了一口氣。看著那杯水，心中湧現了一絲幸福。
生活就是這樣，事事中都充滿著幸福，哪怕只是一個微小的細節，一個貼心的動作，只要你有一顆熱愛生活的心，幸福，無處不在。
我的幸福故事 篇2
國小六年級作文 ,839字幸福是什麼？
有人說：幸福就是能吃飽飯。有人說：幸福就是有錢花。還有人說：幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說法，但我認為幸福就是鼓勵。每當遇到有親人或朋友鼓勵時，我們每個人的臉上便會出現一絲笑容，心裡都是暖暖的幸福。
上個月，我們年級舉行“你畫我猜”活動，只見前面幾個班配合都非常好。馬上就輪到我們班，老師在繪畫的同學耳邊旁小聲說著什麼，繪畫的同學快速在一張白紙上畫出某個物體讓選手猜，輪到我時，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見對面的李一鳴投來鼓勵的眼神，緊張的心情頓時輕鬆起來。當走到前面看圖案時，腦子還是出現短暫的空白。第一次猜錯了，第二次還不對，就剩下最後一次機會，我的心情頓時又開始緊張起來，一抬頭又見李一鳴在為我加油鼓勵。我再仔細看看圖，再看看李一鳴做動作，脫口而出：“直升機”。終於答對了！同學們都歡呼起來，同時我也向李一鳴同學投去感謝的目光。最終我班獲得年級第二名。
幸福其實無處不在。雖然有人認為：幸福沒有在他們的世界裡存在過，那是因為他們少了一雙發現幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認為：幸福經常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，因為他們相信幸福。有時幸福就像調皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發現。
有時陪伴也是一種幸福。在我們每個人的成長中，父母陪伴我成長，讓我擁有家庭的溫暖；老師陪伴我學習，讓我無時無刻不漫遊在知識的海洋；同學的陪伴，讓我迎來快樂的童年。
有時幸福就是一個擁抱。記得小時候我站在玩具店門口，久久不肯離開。媽媽知道我看中玩具店那個大大的泰迪熊，當時就給我買了。當軟乎乎泰迪熊的抱在懷裡時，一抬頭卻看見媽媽滿眼的疼愛，我當機立斷抱著泰迪熊撲向媽媽的懷裡，給媽媽一個幸福的擁抱。
有時幸福就是感恩。當我步入小學時，老師就是我最親近的人，他授予我們知識，教我們做人道理。老師就像一個知識的小精靈，他帶我們到知識的海洋中遨遊。
幸福是什麼？對我來說，幸福並不是金錢和物質上的東西。幸福就是鼓勵；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。
我的幸福故事 篇3
國三作文 ,1769字那是一種普通的令人不易察覺的感覺；那是一種平凡得不能再平凡的感覺；那是一種需要人用心去體會的感覺；那是一種一旦領悟透徹心底時常能感受到甜蜜的感覺。那是—幸福。
—題記
我的幸福，來源於我的家庭。我的父親、母親，我的姐姐、妹妹。他們一聲嚴厲的斥責，一句口是心非的責怪，一個擔憂的眼神，一句嘴硬的解釋等等，都能給我那份甜蜜的感覺，讓我品嚐到了幸福的滋味。
“嘭！”伴隨著一聲巨響，他們都紛紛衝到了廚房。我像是喪失了語言能力似的，呆呆地看著眼前的一切，不做任何反應。
“你又搞什麼鬼啊！”母親那難以置信的聲音響起。
“你先把你的手處理一下，再解釋一下這是什麼情況。”父親那平靜卻又不失威嚴的聲音響起。他看著我那雙被燙的通紅的雙手，不由得皺了皺眉頭。
“親姐。我真是服了你了，”妹妹那略帶戲虐的聲音響起。“你這是什麼情況啊。那高壓鍋都不滿你啊。開始抗議了。可不，這一炸，驚天動地啊。”
我看著通紅的雙手，漸漸的回過神來。感受到那種火辣辣的疼，不禁倒吸了一口冷氣。急忙轉身從冰箱中取出冰塊。冰冷的感覺令我不由得打了一個冷顫。冰，敷在手上，卻沒有帶走那火辣的痛感。即使在寒冬臘月，也遮不住那火辣中帶著絲絲針扎般的刺痛。
“你為什麼要開啟那個高壓鍋？鍋蓋上的安全閥是當擺設的嗎？它還沒有下降，你幹嘛要開啟它！”父親嚴厲的質問聲響起。
我一邊不停地將冰塊往自己手上蓋，一邊說道：“我只是覺得它的聲音太吵了，想讓它安靜點而已。”
“你知不知道，燙傷你的手還只是一點小小的教訓。要是當時鍋內的氣壓再大一些，你豈止是燙傷手這麼簡單！”父親一聽我的話，立馬就來火了。
“好了好了。都已經燙到了。再說那麼多也沒用。快點把手處理一下。只要不是太嚴重就好。”一旁的母親見父親發飆了，趕忙開口圓場。
“你好自為之吧。待會你就知道了。那些水蒸汽比開水還燙，估計你今天的手只要一離開那盆冰，就別想舒服了。”父親平復了一下情緒。
聞言，我的眉頭不由得皺了一下。真的會那樣嗎？我有些懷疑。卻又不得不信。因為父親從不說謊。我試探性地將我的一隻小指伸出冰面，一會，那火燒的感覺就如一條火龍般蜿蜒而上，速度之快，快的讓我趕忙將自己的手指收回。我求助般的看了一旁的母親，母親無奈地聳了聳肩，說道：“我也沒辦法，你必須將你的手伸出來，這樣才可以擦藥。不然就別想好了。而且，再放下去，只怕是沒有用還會起水泡呢。”說罷，母親起身去拿了一瓶燙傷藥，強行將我的手拉了起來，用乾淨的毛巾抹乾手背上的水珠。雙手已經凍得僵硬，卻依舊抵擋不住那勢如破竹的火辣的感覺。母親拿起棉籤輕輕地擦著，眼神十分的專注，彷彿在看珍寶似的。望著母親那專注的眼神，雙手似乎失去了知覺，不再似之前那般疼痛了。心中劃過一絲暖流。
“擦好了。你可得自己好好忍著了。”母親將我的手輕搭在大腿上，語氣依舊帶著點不善，卻破壞不了我的心情。看著母親拿著藥瓶走開，我抬起自己的雙手，回了房間。
“咚咚。”剛在床上躺下，便傳來敲門聲。
“門沒鎖。”我淡淡的應了聲。
隨即，就看見妹妹貓著腰進來了。“你這是幹什麼啊？”她那像是做賊的樣子令我哭笑不得。
“這個給你。這可是老媽珍藏的除疤膏。我剛剛給拿出來了。可別告訴她啊。快好的時候就擦一下，別到時候兩隻手醜的不行，還說是我姐。”說罷，又鬼鬼祟祟地出去了。看著跟前的藥膏，嘴角不住的上揚了。
“想什麼呢，笑那麼開心。又想幹什麼壞事啊。才剛受完傷就忘了疼。”姐姐那幽幽的聲音傳來。
“我的天，你就不能不要老是跟幽靈似的，神出鬼沒的，想嚇死人啊。”我不滿的嘟起了嘴巴。
“這不能怪我啊，我剛剛有敲門的，只是你沒聽到罷了。”說著，她抬手拋了一個不明物體過來。“那是上回老爸在澳門買的噴霧，對燙傷很有效的。”
“你，不會是在關心我吧？是我聽錯了嗎l說我是在關心你了，我只是怕你那手要是一直好不起來，我還要照顧你，怕多個累贅罷了。”姐姐一聽，立馬矢口否認。說罷，立馬轉身就走，生怕被看出什麼似的。看著那落荒而逃的背影，我笑了笑，這麼激動幹嘛？難道她不知道她越是解釋就越是欲蓋彌彰嗎？想著，不由得笑出了聲。心裡暖暖的，陽光融化了臘月裡的冰雪，穿過層層冰山，照進了那顆心。
那是幸福的感覺，如同沐浴在日光中般，溫暖舒適，令人沉迷。那是幸福的滋味，如同香甜冰淇淋般，甜而不膩，令人心醉。
我的幸福故事 篇4
國二作文 ,931字幸福來源於同學們的關心和鼓勵；幸福來源於老師的悉心教導；幸福來源於父母的百般呵護。幸福是一件很簡單的事，只要用心探究，幸福無處不在。
同學的鼓勵
7歲的時候，我剛上小學，對所有事物都是懵懂無知的，對新環境甚至有些恐懼。開學第一天我含著淚與母親道了別，一個人坐在教室的角落。下課後，同學們歡聲笑語—除了我。就這樣過了兩三天，同學們主動找我聊天，鼓勵我勇敢些，邀請我一起娛樂，漸漸地，我融入了學校生活。
老師的教導
10歲那年，我上了四年級。那時候的我語文成績突然滑坡，作業欠交，課堂上開小差，因此常被老師留下來。那一次我又欠交作業，放學後被留了下來。“聽你以前的班主任說你成績挺好的，上課也經常回答問題，作業也從來沒有欠交過，怎麼現在變成這樣了呢？”辦公室裡，只有我和班主任。“嗯……應該是……”我支支吾吾，手不自然的扯了扯衣服。老師看了我一眼，輕輕的把我拉到她身邊，說：“來，過來我教你。這題應該這樣做……看！其實你很聰明的。”老師邊教我做題，邊開導我：“以後上課認真點，不要分心。”在老師的幫助下，我的語文成績慢慢好起來了，對自己的信心也越來越足了。
父母的呵護
今年，我15歲了，已經讀八年級了。假期裡，我纏著媽媽帶我去外面吃午餐。“老闆！兩碗河粉。”我最喜歡的就是河粉，這一點母親從未忘記。不一會兒，兩碗熱氣騰騰的河粉就端來了，我迫不及待的端起一大碗河粉吃了起來。“小心燙啦！”媽媽制止了我粗暴的吃相，並將自己碗裡的河粉夾給我。我問媽媽：“您怎麼不吃啊？”“我不餓。你多吃點。”媽媽笑了笑。回家後，我在房間裡寫作業，房門虛掩著，爸爸和媽媽在客廳裡的聊天聲傳了進來。“吃午飯了沒有？”爸爸關切地問媽媽。“在前面的一家河粉店，我隨便吃了一小碗。”媽媽坐到沙發上。“怎麼只吃一小碗呢？”爸爸回過頭來看著媽媽。“今天帶著丫頭出去吃午餐，出了門才發現帶的錢不夠，所以臨時改成吃河粉，沒想到河粉的分量那麼少。擔心丫頭吃不飽，分一半給她了。”媽媽依舊保持著微笑。“肯定沒有吃飽！”爸爸責怪媽媽的大意。這時，我才意識到自己的疏忽，也被媽媽至深至誠的呵護感動著。
幸福其實就是一剎那，幸福不一定是去遊玩，不一定要有多少美食，不一定擁有許多的財物。幸福就這麼簡單。
我的幸福故事 篇5
國小五年級作文 ,728字我的幸福故事如同毛毛細雨飄落時那般溫柔，我的幸福故事如同晴朗的天氣那般溫暖，我的幸福故事如同一塊糖果那般甜蜜。想聽聽我的幸福故事嗎？那就請你細細地往下讀吧！
夏天的夜總是讓人難以入眠，若是遇上一些停電或其它的小插曲，那肯定會是一個難熬的夜晚。更何況還有很多可惡的小蚊子不停地騷擾著，想方設法地來偷喝我們的血。
今年暑假，我回了一趟老家，一段令我難忘的幸福故事就這樣發生了。可能因為好久沒有在鄉下呆了，我很不適應老家的環境，一到晚上更是難熬。沒有空調、沒有風扇，甚至連蚊帳也沒有的日子，我都快瘋了，天天盼望著回珠海，媽媽總是語重心長地跟我說：“天天，這才是你的故鄉，無論環境如何，你都應該愛這裡，試著去適應這裡的一切。”我聽後只能無奈的接受著，試著去忍。說來也奇怪，自那以後，每到半夜總能感覺到陣陣涼風，我猜想是自來風來助我入睡了！早上醒來，我跟媽媽分享著我的猜想，媽媽樂呵呵地說：“有風了就好，那樣你就能睡個好覺了。”
一個偶然的夜晚，卻讓我明白，我的猜想是一個錯誤！我錯的多麼離譜啊！記得那天夜裡，我被尿憋醒了，模模糊糊地睜開朦朧的雙眼，看到床邊趴著個人，仔細一看原來是媽媽，她這麼晚怎麼不去睡，趴這裡幹什麼啊？再仔細一看，她手裡還握著扇子。我頓時醒悟，原來，我認為的自來風是來自媽媽手上的扇子，看著媽媽累趴在我床邊熟睡的樣子，我感到無比慚愧。我慚愧我竟然沒有察覺到媽媽對我的付出。意識到這一點時，我忍不住抱住媽媽大聲的對她說：“媽媽，我愛你。”媽媽醒來，仍然是樂呵呵的抱著我說：“傻孩子，媽媽也愛你”。
我要好好珍惜這份愛，並用自己的努力去回報爸爸媽媽。有這樣為我不顧一切的爸爸媽媽，有這樣疼愛我、教育我、含辛茹苦撫養我的爸爸媽媽，難道我不是很幸福嗎？
我和老師的幸福故事 篇6
國二作文 ,599字一年一度的教師節又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師—周老師，謝謝您！
雖然離開小學已經一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長髮，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發現我們錯了。
我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式並不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。
我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊。”這句話從您今年剛接我們時聽到了畢業，也從剛接我們時的不以為然到畢業時的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業後，我們去看您，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什麼文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。
我和老師的幸福故事 篇7
國一作文 ,750字下午時分的斜陽透過玻璃窗灑在通技教室的白色地板上，將其染成了金色，我看著手裡的502膠和楊老師幫我固定吊墜的模樣，心中一片溫暖的同時，不禁有些發怔。
吊墜是在上週末被撞碎的，當時我第一反應就是用膠水將吊墜的兩半粘起來，於是便跑到客廳無緒地翻找，卻發現工具箱裡並沒有502膠。意識到這點，我攥著吊墜的手滲出了層薄汗，手裡的吊墜也似乎“變”得冰冷刺骨，心中既無措又煩悶，這種急躁帶來了熟悉感，有一次上勞技課心情也是這般，對呀！我可以去找楊老師！想到週五有勞技課，我便像遇到海難的人看到了救生船一樣的安心。
“孩子，你來滴膠吧，我來幫你固定！”一道柔和的聲音把我的思緒牽回到教室。“啊，好！”我連忙上前小心而均勻地滴在吊墜潔白的斷口處，當滴管剛從縫間拿出，楊老師便立刻合起來。看到兩半無縫的契合時我耳邊拂過的幽幽的風隨著一聲如釋重負的“呼”敲在我心尖，老師像她自己的物品壞了一樣的緊張，這麼想著，似乎感到有一縷曙光打在了心門上，讓我在覺得修好吊墜有了希望的同時有了一絲感動，隨著時間的推移和老師一動不動的手，希望越來越大，感動之情也越釀越深，我不禁看著那雙略粗褶皺較深的手出了神，或許他人看著普通可在我看來是如此的美麗。
當老師的手移動開來，將完好的吊墜遞給我時，我的鼻子竟泛上了點點酸意，視線被薄淚遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕陽推開心門溢滿了整個心房般強烈，如清澈的細流般舒緩，我輕輕的走上前給她了一個擁抱“謝謝您，楊老師！”千萬思緒化做一句話將我與她的心如被膠水粘合的兩半吊墜連在一起。
在感動的同時，我下定決心要認真聽楊老師的課，這不僅是我對她的感謝也是我對自己的提升！
菠菜園裡的幸福故事 篇8
國二作文 ,695字森林的幸福，是披一身綠；落日的幸福，是留下最後的美麗；我們的幸福，珍藏在每個博才人心中，蔥蘢的綠葉，點綴的鮮花，飄動的音符，磅礴的歌聲，都藏著博才人獨特的幸福…
三尺講臺上，我們的心總可以隨老師回望浮沉歷史，領略異國風情……課間的愉快，從教室裡一片片燦爛的笑聲，到師生間的友愛互助都化作一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我們深感苦悶時，總有老師、朋友教會我們“山有峰頂，海有彼岸。餘味苦澀，終有回甘。”
春日的幸福，是暖風拂面下與世界一點點新的遇見，是脫下棉襖仰望晴空的歡悅；夏的幸福，是頂著驕陽，圍著校園一圈圈的跑操，心中鼓著勁而毫無怨言，是賞著荷塘月色心中漸漸跳動起希望的火焰；秋的幸福，是運動場上的我們一起快步如飛，一起吶喊狂奔，是藝術節上悠揚動聽的樂聲，忙碌的背影；冬的幸福是寒意襲來不減的生機，是雪的覆蓋盪漾在博才人心間…
一切都是最好的安排。與你們的遇見，更讓我捕獲幸福，感知幸福。岳陽樓下的我們一起接力誦詩懷念范仲淹；選修課上十八般武藝都開始顯現；發酵食品品鑑會上更是在大飽眼福的同時也大飽口福；體育節的我們加油吶喊聲牽動著運動員們的心絃。
菠菜園的生活如同一天潺潺流動的小溪，它歡快地奔流著，不時激起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩…博才生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫，使他們充滿了歡欣與充實。
歲月從不曾靜好，現世也從不曾安穩，你要在路上一直走，一直看，才能一直收穫，一直成長，相信幸福的海中，和諧的菠菜園會不斷描繪出美麗的聲與色。
我的幸福源於小事 篇9
國二作文 ,787字每一天，我們所經歷的點滴都不相同，世事無常，不變的是能從中感到幸福。
那天，我去書城。並沒有明確的目標，在二樓國學區轉悠著。看著書中所講中華民族傳統美德，無奈地要了搖頭。不是老祖宗所著有錯，而是如今社會不再是古代的那個大同社會，人心不再單純，都具有私心。那些謙讓啊，禮貌啊，很少在現代人身上看到……看了會兒，覺得無聊，便起身。經過一個過道，一位女生正在那兒看東西，便只容一人通過。一位戴著眼鏡，胖胖的男生迎面走來。不想發生“過獨木橋”那種情況，我側過身子，卻看見他也做著同樣的動作，有些驚訝。兩人這樣一相讓，便能通過。正想著這位男生挺有禮貌，挺少見的，聽身後一聲道歉，轉過身去，發現這位男生因身材的原因還是不小心撞到那位女生才道的歉。看到這兒，感覺有些熟悉，思緒飄向不久前的發生的一幕。
中午放學，又窄又暗的樓梯道里是擁擠的人群。揹著包一邊緩慢地前進著，一邊跟同學抱怨著學校真的應該將樓梯擴寬，不然很容易發生“事故”的。好不容易走到拐彎處，稍微寬敞了點，忙著跟同學聊天，便停了下來。沒成想一個男生因我突然停下了腳步而不小心撞到我的包。正想道歉，邊聽他急急忙忙地說對不起，說完便跑了下去。我有些納悶，明明是我的錯，而且他只是撞到我的包，又沒什麼大不了的，為什麼他要道歉呢。除了疑惑，還覺得他有些傻，便將此事當作笑料跟同學說，笑笑也就過去了，並未放在心上。
現在想來，發現他們並不是傻，而是自身的涵養促使他們這樣做。這是中華民族的傳統美德，是國之根本，如果一個國家的人民連最基本的謙讓和禮貌都不具有的話，那這個國家不論經濟發展怎樣迅速，都會被別的國家瞧不起。
重新來到國學區，認真讀書，不再覺得無聊。
走出書城，陽光暖暖地灑下來，照在手中的書上，閃亮亮的，一切都變得柔和……
命運讓我們經歷的一切都有它的道理，不要抱怨，學著接受。每一件小事，都能讓我們收穫頗多，得到的幸福頗多。
我的讀書故事 篇10
國小五年級作文 ,526字著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也覺得讀書能帶給我很多好處。
書就是我的心肝寶貝，這可不是我誇張，我一讀起書來，就跟吃了迷魂藥一樣，如痴如醉，天塌下來都可以不關我的事。有一次，我正在看同學借給我的《狼王夢》，正當我被沈石溪那精彩的語句給吸引住的時候，媽媽很不適時地來叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會兒！”於是，我又津津有味地讀了起來。媽媽見我沒有反應直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說：“你這孩子，怎麼還不去吃飯！”我抬了一下頭，不耐煩地說：“等一會兒我去。”媽媽見我又低下了頭，無奈地走了。我再次沉浸在了我的書海，看著看著，肚子唱起了空城計，我才依依不捨地放下了書，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因為媽媽11點叫我吃飯，現在已經1點了！
讀書不僅能帶給我樂趣，還能豐富我的知識、開闊我的視野呢！
一天，哥哥來我家玩，爸爸想考考我們倆，於是就拿出了一本《十萬個為什麼》隨便翻到了一頁問我們問題，哥哥思索了好久都沒答上來，而我因為讀過這本書，所以很流利地回答了出來。爸爸和哥哥聽了，都用敬佩的目光看著我，好像在看著一個無所不知的神仙一樣，我呢，心裡則樂開了花。
我喜歡讀書，書就像我的好夥伴一樣，陪我度過了許多快樂的時光。
把我的幸福告訴你 篇11
國小四年級作文 ,695字幸福對每個人都不一樣，現在我把我的幸福告訴你！
小時候，我以為有著爸媽的呵護就是幸福，但自從經過了許許多多的事，才知道幸福不只是爸媽的呵護，爸媽對我的嚴厲也是一種幸福。
有一次，我練鋼琴練得實在不想練了，我就對媽媽說：“媽媽！我不想練鋼琴了。”媽媽聽後憤怒地說：“什麼？你居然想半途而廢了，你知不知道我為了能讓你好好學鋼琴，給你買下了整間琴行，你就這樣的給我說不練了。”除了憤怒之外我從媽媽的眼神中還體會到了媽媽的傷心。我聽了媽媽這一番話，流下了眼淚。媽媽心軟了，一邊含著淚一邊對我說：“女兒！做一件事，不管它成功不成功，你都得有始有終。媽媽這樣也是為了你好啊！”我聽了便不好意思地低下了頭。但事後我感到自豪，為有一個對我嚴格要求的媽媽感到自豪、幸福。
我既為爸爸媽媽對我的嚴厲感到幸福，還為我有位似親人般的老師而感到幸福。老師不僅關心我的學習，還時時為我的心理健康而操碎了心，我感到十分幸福。
有一次，我在一次難題中卡住了。我左思右想不得其解。我一抬頭，忽然發現老師在看著我。老師說：“康琪！什麼事情不要遇到困難就逃避，你看看旁邊的同學在幹什麼！”我一看，旁邊有的同學在認真思考，有的同學正在埋頭苦做。我再想想我，我正在逃避困難。老師又說：“遇到什麼困難？我看這題並不難，只要你留心觀察每一個關鍵字，就很快會做了。”我再次按照老師說得去做，果然我做出來了。人生不是什麼事都順利，但如果尋求別人的幫助，或許你會成功。我牢記老師的教導，感到十分幸福。
幸福在你我身旁。你只要認真去觀察，認真去體會，去傾聽美妙的幸福，你就會對幸福有不同的理解和看法。幸福就在那一瞬間，不要讓它溜走了，祝你幸福！
我的讀書故事 篇12
國小四年級作文 ,556字俗話說，愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學們，你們喜歡讀書嗎？你們有讀書的故事嗎？請你們聽聽我的讀書故事吧！
四歲的時候，媽媽給我買了好多書。從此，我就開始在書的海洋翱翔。書中那一頁頁色彩斑斕的畫面深深吸引著我的眼球。是書，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書，讓我和美麗的愛麗絲交上朋友；是書，讓我和小紅帽智斗大灰狼。
那一個個小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛迪生讓我知道“汗水是成功”的關鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒有不經過勞動取得成功的道理。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。是啊！書可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長知識。有一天晚上睡覺前，我從被子裡面拿出來了一本故事書《神奇的布袋》，這本書是我花了一半零花錢買下來的，所以我很愛看，簡直是百看不厭。我開啟書，馬上被書中精彩的情節吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著，看了一遍又一遍，也不覺得困，媽媽開了門我也不知道。媽媽命令我說：“九點半了，快睡覺。”說完，媽媽順手把燈關掉。可是我又偷偷地開燈，又讀起書來。後來，媽媽又走下來看我，發現我還在讀書，就說：“快睡覺，不然我沒收你的書。”我才依依不捨地睡覺。
書是一艘小船，帶我們渡過知識的彼岸。同學們，讓書伴我們一起成長吧！
我的讀書故事 篇13
國小五年級作文 ,557字“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的格言，也是我最喜歡的格言，所以我很喜歡看書。
我認為讀書是我第一大興趣。俗話說得好，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得有一次，我和媽媽一起去書店看書。書店裡安安靜靜，沒有一點兒聲音，可以安靜地坐下來舒舒服服地看書。我走到一個書櫃，左顧右盼地看來看去，找也找不到我喜歡看的書。突然眼睛一亮，看到一本漫畫書《酷頭哈妹》，我一看書名就知道這書好看。於是，我一頁一頁地認認真真翻著。
看著看著，我的眼睛有點累了，但看到書中年輕的酷頭打乒乓球很厲害，他正參加一項國家級的比賽，而他的女助手哈妹在比賽中搗亂時，我又急著想知道酷頭在乒乓球比賽的結果。於是，我伸了一個懶腰，又開始看下去。書中有趣、幽默的語言，不時引得偷偷地笑起來。面對這本好書，我真想擁有。
我跑到媽媽跟前說：“媽媽可不可以買這本書？”媽媽聽了說：“不行！”我聽了有一點傷心。我再問：“為什麼？”媽媽說：“家裡還有那麼多書，先給我把家裡的書看完再說。”我聽到不給買，就在書店大吵大鬧，撒起野來。原本安靜的書店被我吵得像一個菜市場！媽媽看到這樣的情景，知道了我很喜歡《酷頭哈妹》。媽媽拿起書翻了幾頁，也偷偷地笑起來。最後我如願以償了。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人。
晒出我的幸福 篇14
國三作文 ,665字晒出堅強，它會促進你心靈的成長；晒出美麗，它會滋潤你久旱的心田；晒出自信，它會渲染你生命的美麗；晒出幸福，它能折射出你內心的真實。
記憶的時針又逆轉到五年前，那時的我還是一個五年級的少年。
每一天清晨，當小鳥的第一聲鳴叫傳人耳底，當第一縷陽光灑在身上，當第一個畫面映入眼簾時，耳邊總是想起媽媽溫柔和藹的呼喚“起床了”，然後將媽媽精心準備的早餐帶到學校，對那時的我來說，最大的幸福莫過於此。
可是，生活總是一波三折，漸漸的，我的心發生了微妙的變化，我覺得似乎不那麼幸福了。
當我一如既往的拿著媽媽為我做的早餐來到學校時，我發現班上吃漢堡包的同學越來越多，吃家常小菜的越來越少。當我再吃曾經垂涎三尺的飯菜時卻變得難以下嚥。我彷彿看到了同學們異樣的眼光，我彷彿聽到同學們正盯著我手下拼命掩蓋的飯盒竊竊私語。我的鼻子一酸，我不幸福。
“媽，我也想吃漢堡包。”媽媽一愣，然後苦澀帶有尷尬的笑著。“好，好啊！”她臉上的笑彷彿凝固住了，使她滄桑的臉上又多了一絲蒼老。而稚嫩的我卻在一旁傻呵呵的樂著，覺得我得到了最大的幸福。
晚上，床上的我難以入眠，卻無意間聽到了父母的談話。“那漢堡包那麼貴，你怎麼給他買那個。”父親斥責母親。“你懂什麼，孩子想買就給他買唄，我多加點班不就行了。”
第二天早晨眼睛紅腫的我對媽媽說：“其實我還是更喜歡您給我做的菜。”
我的幸福沒有山珍海味，卻比這更為珍貴，我的幸福沒有錦衣玉食，卻比這更為難得。對我而言，每天樸實無華的早餐便抵過萬千寵愛，每天的粗茶淡飯卻勝過任何奢侈享受。晒出我最平凡的幸福，晒出我生活的原動力。
請你幸福我的幸福 篇15
國二作文 ,871字“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福……”每當聽著蘇芮的《牽手》，心總會有莫名的感動。“幸福著你的幸福”該是怎樣的一種幸福呢？我也在常常思索。
或許是年輪的流轉，或許是幼稚的我開始真正的觀察社會、體驗生活，經歷了2011，經歷了一個寒冬，我發現我竟然對“幸福”有了新的感悟：人生最大的幸福莫過於給他人帶來幸福，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。
那是一個夜晚，一位女工人下班後，像往常一樣騎車回家。然而在一個十字路口卻發生了一件意想不到的事—一輛車向她急速行駛過來，她倒下來，鮮血直流。而那輛車揚長而去。她想站起來卻不能。她無助地躺在繁華的大街上，旁邊車來車往，而她卻感覺自己卻走向淒冷黑暗的另一個世界。就在這時一輛車停了下來，車上下來了一個姑娘，她連忙跑到傷者身邊，一邊跟她說話一邊打120叫急救車。時間一分一秒的過去了，為了不讓女工人再次受到傷害，她當起了交通指揮員。或許是天太黑路太滑了，也或許是她躲避不及，她也被一輛車撞倒了。120急救車來了，她們被同時送進了醫院……
這個為了救人而受傷的女孩，就是煙臺“最美女孩”—刁娜。雖然她受傷了，但被她救起的人卻保住了性命。我想她是幸福的，而她也把幸福帶給了別人，她讓兩家人都擁有了幸福。我想她是最幸福的！
“最美媽媽”為了救從高樓掉下來的嬰兒而造成手臂骨折，我想她是幸福的；“好人牛作濤”為了救一位輕生女子而獻出了寶貴的生命，我想他是幸福的；為了人們的群眾生命安全，為了祖國的尊嚴去守邊的戰士們，我想他們是幸福的。
想想曾經認為有錢就是幸福，是多麼的膚淺！“富有”和“幸福”怎可同日而語啊？只要你過得快樂，並給他人帶來快樂，那麼你就擁有幸福，你就是一個富有的人。
每個人幸福了，每個家就會幸福；每個小家幸福了，國家就會幸福！
“因為路過你的路，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐……”因為我願意你幸福著我的幸福，所以請你好好珍惜你我的幸福！當大愛情滿人間，當我們都成為最美麗的人時，那麼一個幸福的中國裡將滿是春天的笑語……
我的幸福生活 篇16
國三作文 ,778字落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空裡飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天感恩。
作為學生的我們，最要感恩的便是學校了。學生的幸福生活源於這裡，是學校給我們一個成長的大舞臺：明亮舒適的教室、整齊劃一的桌椅、幽藍整潔的桌布、功能齊全的多媒體、像花園般的綠色校園……都為我們提供了良好的學習環境。設施完備的操場，是我們飛向高空的起跑線；高高飄揚的國旗下，有我們莊嚴的愛國誓詞……
每當朝陽升起，我們就早早的跨上自行車來到學校，開始我們一天緊張忙碌的生活。隨著氣溫日益增高，我們不禁感到炎熱難耐，而我們的自行車也無力的呻吟著。為了保護我們的交通工具，學校專門為我們的車子開設了“綠茵車棚”，讓我們在涼爽教室上課的同時不必擔心著它們。放學歸來，自行車在綠茵傘的呵護下舒服的休息了一天，載著我們，更起勁了，更踴躍了，我們學習的勁頭更大了，動力更足了。當然，我也明白：那是老師們犧牲自己“愛車”的清涼，為我們換來的。在此，我想說：老師們，謝謝您！
學校的閱覽室給我們提供了拓寬視野的平臺，使我們沉浸在濃郁的書香中，暢遊在知識的海洋裡。學校的活動課開設了各式各樣的特長隊，豐富了我們的校園生活，陶冶情操，發展特長，為我們插上理想的翅膀，飛向更廣闊的自由天地。
所有的所有，都源於學校對我們的無私關懷，幾年的辛勤教育結下了甜美的碩果；幾年的默默奉獻得到了社會的一致好評；幾年的努力建設給予了學生幸福的生活……
春天，萬物復甦，桃源滿枝，我們鬥志昂揚，迎接新的挑戰；
夏天，烈日炎炎，牛氣沖天，我們熱情豪邁，譜寫新的篇章；
秋天，碩果累累，豐收之際，我們擁抱收穫，用汗水回報希望；
冬天，白雪皚皚，雪中送炭，我們躊躇滿志，期待明年的輝煌。
美麗的校園內幽香陣陣，書聲琅琅，我便在這個和睦的大家庭裡幸福的生活著……
我的讀書故事 篇17
國小六年級作文 ,717字著名作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。沒錯，書是通向成功之路的鋪路石，是開啟科學聖殿的金鑰匙。讀一本好書能使人受益匪淺，讀許多好書，能使人終生受益！
什麼是好書呢？好書就是自己感興趣的、能讓人明白一些道理的書籍。“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”初讀一本好書，可以使我身臨其境；重讀一本好書，依然可以使我如痴如醉。一本好書就如同一個個五顏六色的泡泡，每一個泡泡都有屬於自己的故事，每一個泡泡都能使我若有所悟……
剛起床沒多久，我便拿起楊紅櫻寫的《男生日記》津津有味地讀了起來。之所以喜歡這本書，是因為作者楊紅櫻的妙筆生花，描寫的事物栩栩如生，就如同她本人在你面前講一個娓娓動聽的故事似的引人入勝，令人著迷。《男生日記》這本書主要講了主人公吳緬在小學最後一個暑假與同學們發生的點點滴滴：去拉薩遊玩、備考中學、面試、舉行廚藝大賽、幫同學籌款……
當我讀到他們要各奔東西的情節時，我熱淚盈眶。因為它勾起了我幼年的回憶：小時候，我們初入校園，對一切事物都充滿好奇，經常探頭探腦的去發現許多我們未知的祕密，那時候的我們無憂無慮、無所顧忌，成天打打鬧鬧的，一點也沒煩惱。現在的我們也要畢業了，一想到將與朝夕相處的同學們分開，我心中那戀戀不捨之情油然而生。6年的友誼根深蒂固，6年的友誼純真美好，6年的友誼使我們不忍分離……但天下沒有不散的宴席，我一定要好好珍惜這最後一個寶貴的學期，使它成為最美好的回憶。
一本好書能使你到達自己的內心深處，一本好書能使你懂得許多道理。“書中自有黃金屋”，我們要用書點綴我們的生活，我們要用書增長我們的見識。同時，我也希望每一個讀書的人能從書中，找到屬於自己的世界、屬於自己的樂趣、屬於自己的感動！
晒晒我的幸福 篇18
國小六年級作文 ,740字幸福是什麼？幸福是一句溫暖的話語；幸福是一個鼓勵的眼神；幸福是一個細微的動作……今天，我就來晒晒我的幸福。
“盼盼，盼盼，快起來，你這是怎麼了，身上這麼燙啊？是不是發燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來，絲毫不知道發生了什麼事情，心裡悶悶不樂的想：哎呀，媽媽怎麼這樣，半夜把我叫起來，人家睡得正香呢！心裡正抱怨著，就聽見媽媽著急地說：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個火爐一樣，你怎麼了？”睡意正濃的我無心聽媽媽在絮叨什麼，依舊我行我素的翻了個身，接著尋找剛才未做完的夢。媽媽見我沒反應，更加擔憂，趕緊找來體溫計給我量體溫。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來退燒藥，馬不停蹄的忙碌著，生怕有什麼不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個房間裡的背影，那麼弱不禁風卻又堅定不已……忙完一切，已是凌晨一點，我並沒有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽見媽媽好像還在不放心的翻找著什麼。
當我第二次醒來時，已是一個小時後了，只見媽媽搬來一個盆，盆裡裝著毛巾和水，我正疑惑媽媽要幹什麼，媽媽就把燈關上，並輕聲說讓我睡吧，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動作中，我感受到了母親的疼愛與關切，這種輕柔一直伴隨著我，進入沉沉的夢鄉……
次日醒來，睜開眼，便看到媽媽對我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼佈滿了血絲，嘴脣失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻鬆開了，露出了輕鬆、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒睡！這就是母愛，沒有華麗的裝飾，沒有精彩的語言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來母愛的高尚與無
母愛如同溫暖的陽光，直射我的心房了；母愛如同輕柔的春雨，滋潤著我的心田；母愛如同一股暖流，湧入我心間！母親對我的愛，伴隨我永遠，是我一生最大的幸福！
我的幸福之家 篇19
國小五年級作文 ,558字我的家是普通的，但很幸福。我們一家四口人生活在一個大家庭裡，爸爸是這個家裡的頂樑柱。他一個人包攬了我們全家的家務活，媽媽在單位上班，爸爸和哥哥在家裡。
我哥哥今年十八歲，記得我媽媽和我說過，哥哥剛生下來就身體不好，所以我哥哥在家就有我爸爸來照看。哥哥平時是很有禮貌的，每次我從舅舅家回來他總是把好吃的，還有好玩的都會先拿出來給我的。
奧，我還忘了說說我自己來，由於我哥哥身體欠佳，我不到四歲就在舅舅家住。除了週六，週日節假日其他時間都是在舅舅家度過的。我的舅舅和舅媽對我特好，對我就像是對待自家的孩子一樣，所以我有兩個家，呵呵。
有時候，節假日我回家，媽媽總是會留一些時間來陪我寫寫字，做做題，聽我背背課文等等。
通過學習了《月光啟蒙》一課，我從中懂得了許多。文章中講了童年時代，在夏夜月光的陪伴下，母親用歌謠，故事，童謠謎語等方式來啟迪小作者，使小作者展開了想象的翅膀。表達了母親對小作者童年的愛，而我的愛就是生活中的愛。
我們一家四口人生活在一個溫暖的大家庭裡也很快樂，因為哥哥平時比較喜歡聽歌，有時候還哼哼上幾句。我爸爸也有許多的愛好，比喻象棋，撲克，籃球都好樣的。嘿，我很敬佩我的爸爸。
我的家裡雖然哥哥的身體不佳，這不算什麼，只要我們之間有愛，我相信，我們一定會像那平淡無奇的茉莉花一樣，能靜謐，和諧美好。
我的讀書故事作文550字 篇20
國一作文 ,1215字【篇一：我的讀書故事】
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。
在閱讀這本書的時候，發生了許多有趣的事情。讓我們一起走進去看看吧。
一個星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個好孩子》就津津有味的讀了起來。我清楚的記得當時我忘記了時間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會神的讀書時被這突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來是媽媽呀！什麼？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來已經九點多鐘了。我立馬去煮了一包方便麵，快速吃了。吃完後有快速的跑到了書桌前看了起來。當時我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進了一位老奶奶的院子裡……的時候便出去了。
在此後我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時候表現出了不管風沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。
通過這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優點，特點，格式。我也知道我今後一定還要堅持再多讀書的。
【篇二：我的讀書故事作文】
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺得非常無聊，所以就去學習桌那邊看了看，想著媽媽平時老讓我看書，我在心裡想書有什麼好看的呢？這次我要看一下書到底有什麼好看的，於是就從學習桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》裡的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》裡的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》裡的小紅帽和外婆感到擔心，為《忠實的約翰》裡的約翰而感到高興。
從讀了這一本書之後我就開始喜歡讀書了，從這一本書竟然發現了這麼多好事，我繼續讀，這時媽媽回來了我沒有發覺，等媽媽過來時我才發覺，我興高采烈地和媽媽分享裡面的故事，媽媽見我現在喜歡讀書了，媽媽非常高興。
從那以後我決定：每天要讀一會書，這樣既能提高我的習作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識。
就這樣，書教給我了人生的道理，讀書成了我的生活中的必修課。
讀書我的最愛。