我的帳篷相關作文20篇
我的帳篷 篇1
國小三年級作文 ,478字有一天，爸爸帶回來一個橙色的帳篷，我樂壞了，以前只能看看圖片，今天終於可以親手搭了！它沒有搭之前被一個長長的袋子包裝了起來，開啟一看，裡面有帳篷布、支架、頂蓋和固定棒，裝備真齊全，攤開後，整整佔據了我家的半個客廳。
搭帳篷真是一個體力活呀！我一開始搭建時，完全沒搞懂原理，拿著支架插進來又拔出去，搞得滿頭大汗，心想：帳篷應該是鼓起來的，不是扁扁的，那麼怎麼樣才能把它撐起來呢？一旁的爸爸忍不住走了過來，告訴我一些搭建的技巧，在爸爸的指導下，我一步一步按照搭建的步驟重新搭了起來，最後握緊支架用力一撐，帳篷終於成形了，我還在帳篷布和支架之間打上了一個漂亮的蝴蝶結，又給它帶上了一頂“帽子”（頂蓋），瞧！我的第一個帳篷搭好了，形狀像極了一座縮小版的金字塔。
我迫不及待地拉開拉鍊，爬了進去，帳篷裡面挺大的，足足能躺下三個人呢！但現在它就像我的“私人第八空間”，我有了屬於自己的帳篷，我可以拉著媽媽在裡面說悄悄話，也可以獨子一人靜靜地暢想我的夢想，沒事的時候還可以在裡面睡大覺，舒服極了。近期，我還打算一個人在裡面睡一個晚上，模擬在野外露營，體驗戶外過夜的樂趣。
值得期待的帳篷節 篇2
國小三年級作文 ,538字2016年10月14日，一個普通的週末，但卻是我們茅校三年級同學期待已久的日子。經歷了颱風的侵襲、暴雨的搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節”終於拉開了帷幕。
晚上6點整，我們就興奮的集合在學校禮堂中，等待看場大電影。電影開始，同學們全情投入，現場氣氛隨電影情節跌宕起伏；家長志願者們也沒閒著，清場地，挪桌椅，在幫同學們做搭帳篷的前期準備工作。
電影散場，我們以秒速衝到了自己的帳篷所在處。只見大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門牌……每個人的臉上都洋溢著歡樂，每個人都忙的不亦樂乎！
自己的溫馨小屋佈置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個帳篷都獨具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿了星星燈，真是名副其實；“F4組合”裡住著4位小帥哥，帥過F4；綠色的“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說我們了，家長們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷裡了。
不知不覺，夜晚來臨，同學們換上睡衣，躺進自己的帳篷，帳篷裡不時傳出說話聲、笑聲，大家激動不已，久久不能平靜，難以入睡。
這是我們第一次離開爸爸媽媽，獨自在外過夜，我們用自己的實際行動宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我—們—長—大—啦！”
奇怪的帳篷 篇3
國小六年級作文 ,871字昨天下午，廣播裡傳來了振奮人心的好訊息：明天下午三、四年級的小記者們去消防大隊進行採訪。作為小記者的我，已經按耐不住心中的狂喜，趕緊跑向也是小記者的好朋友李欣面前，相互擁抱，一起歡呼，似乎我全身的每一根汗毛都活躍得跳了起來。
今天，我感覺時間好像裝上了飛輪，一轉眼就到了下午1點了，我們班的小記者興高采烈地跑到國旗臺旁集合。在一路《爸爸去哪兒》的歌聲中不知不覺就來到了消防大隊。在消防員—-李叔叔的帶領下，我們觀看了幾部在火災中救人的電影，那些觸目驚心的火災現場，一個個奮不顧身地救人、滅火的消防員叔叔，讓我肅然起敬。李叔叔還給我們介紹了在火災中救人所需要帶的器材：隔熱服、氧氣罩、起重氣墊、移動遙控水槍、墮落器材、撬棒、紅外線成像儀……李叔叔邊介紹使用方法，邊做示範。我們對火災逃生有了相關的瞭解。
介紹完後，李叔叔又把我們帶到了模擬逃生帳篷前，讓我們親身體驗火災時的逃生。這頂充氣的帳篷圓圓的，佔地面積約50平方米，外觀醒目的顏色就像一塊紅紅的大布丁，我真想撲上去咬一口。李叔叔打開了帳篷的一道門，讓5位小記者從這道門進去，並從另一個出口“逃生”。看著一個個小記者興奮地鑽進門裡，又從另一道門裡歡呼而出。站在隊伍後面的我，感覺隊伍前進得太慢了。那多有趣呀！當我心中鼓動的慾望難以抑制時，李欣叫我了：“快，輪到我們了！”我掀開門走進去時，發覺裡面黑黑的，我很害怕，就像一個人走在漆黑的森林裡。我有些遲疑了，最後還是好奇戰勝了膽怯。我摸著旁邊的障礙物慢慢地摸索前行。走著走著，好像失去了方向感。李欣在我身後大聲喊：“同志們，這邊！”走到半路的我已經摸不清東南西北了，只好朝李欣喊的方向摸去。這時，我的耳朵右側傳來了一位叔叔的喊聲：“快往這兒來呀，快逃，快逃！火來了，火來了！”後面的人都被嚇得尖叫，只有我在小聲地笑，順著叔叔聲音傳來的方向衝去。哈！終於逃出了這頂奇怪的帳篷，太爽了！
感謝你，奇怪的帳篷！是你挽救了無數在火海中驚恐、無助的人們！感謝你，奇怪的帳篷！是你的付出換來了城市的安寧！我們都愛你—-奇怪的帳篷！
心愛的小帳篷 篇4
國小四年級作文 ,766字暑假的一天，媽媽從一個名為“爹地愛”的商店裡買來一個藍色的城堡帳篷。我一看，可太喜歡了！
媽媽剛一放下，我就把帳篷搬到我的房間裡，迫不及待地就叫來爸爸幫我一起動手搭好。我們把帳篷支撐在地板上，然後又在裡面鋪了好幾層的毯子。我把我的小布娃娃、絨毛小白兔等等一一都請進帳篷去，把枕頭也放進去，這樣我就可以在帳篷裡面陪我的小夥伴們玩耍、睡覺了。我喜滋滋地想，這帳篷以後就是我的小天地啦！然後，我又把鬧鐘放在帳篷裡。開學以後早晨鬧鐘一響，我就從帳篷裡起床上學去。
後來，我每天都在帳篷裡看書，玩耍，睡覺……各種各樣的事我都要搬到帳篷裡去做。我覺得，無論什麼事放在帳篷裡做都會更加有樂趣，更加快樂。只要家裡有客來訪，我會第一個請他們進房間參觀我的心愛的小帳篷。如果有小客人，我肯定又會邀請她鑽進小帳篷里美美地玩一會兒拼圖或遊戲。
暑假將結束的一天，爸爸說天氣轉涼了，就把我的帳篷放到了床上去。這樣我睡著就更舒服了，軟軟的了。我在帳篷裡度過了好多快樂的時光。媽媽說是不是可以睡小床啦。可是我卻不願意，我還要在我的小帳篷裡睡。我愛我的小帳篷，我還要她繼續陪伴我看書，聽音樂，疊被子，玩拼圖，玩拼裝遊戲……我還沒有玩夠呢！
這次國慶長假，我心愛的小帳篷還登上了我們家的小汽車，跟隨我們一家來到美麗的千島湖畔旅行。她到過好多處風光旖旎的景區，也見識了其它的大大小小的一些帳篷夥伴。小帳篷，她白天陪我野餐拍照，晚上陪我數星賞月，她給我帶來了更多遊覽的樂趣，讓我在湖光山色中想坐下休息時提供了一個更愜意的場所。
我的小帳篷小門前還有一個小簾子，拉下來就可以把門口蓋住，也可以捲起來綁住。我坐裡面玩的時候可以把簾子放下來呢。
小夥伴們，你們覺得我的小帳篷好不好玩，漂不漂亮呀？我可是非常喜歡她呢！如果你們也喜歡她，就歡迎你們隨我一起到我家的小帳篷裡做客吧。
描寫搭帳篷的作文 篇5
敘事作文 ,591字這片林子鬱鬱蔥蔥的，用來避暑最好不過了。我們得解決住的問題，在哪兒搭帳篷好呢？。
我繞著林子尋覓了一圈。哎，離小溪不遠處的這棵大樹倒還不錯。大樹的樹幹十分粗壯，枝繁葉茂，像一個巨大的綠色蘑菇，樹枝上還垂著許多大大小小的藤蔓，這樣我可不擔心上下大樹了。
我從四周尋來一些樹枝，把他們一一運至樹下，又“哼哧哼哧”地把重要的樹枝擺在兩根大樹幹分叉之處。再精挑細選地從藤蔓中找了幾根最粗壯的。爸爸在下面給我遞樹枝，我拿過樹枝放在了兩根樹幹中間，這棵樹最妙之處在於它正好有兩根結實而又粗壯的樹幹。我再用藤蔓將樹枝固定住，這樣你總不會跑掉了吧！
“在雨天時，雖然有這些樹枝樹葉檔雨，但是還是會有雨漏進來的！”我還要做一個屋頂。
先前的樹枝已經用完了，我細細觀察了一番，“帳篷”的頂部樹枝已經十分茂密了，只需要再添一些厚實的大葉子，就能擋住雨了！我拿著斧子在森林裡找來找去。終於，一大叢芭蕉葉出現在我的眼前。我掄起斧子，喊著：“一二三、一二三……”很快，就採到十多片芭蕉葉，我把它們拖回“帳篷”下，我和爸爸一個個把它們運回樹頂，用繩子捆結實。
我長喘了一口氣，躺在“帳篷”裡，不知不覺睡著了，舒服得像一隻縮在殼裡的烏龜。
我的心裡話 篇6
國小二年級作文 ,283字2015年12月13日 星期天 陰
媽媽，有些心裡話，我一直想對您說。
記得有一次，我經過認真思考，按要求完成了作業，寫完後，我檢查了又檢查。默寫全對，造句也通順。心裡想著，這下媽媽該表揚我了吧！於是，我自信滿滿地把作業給您簽字。可是，您只瞟了一眼，二話不說，拿起橡皮擦就把我辛苦寫完的作業全部擦掉了，並嚴厲地對我說：“字寫得太難看了！全部重寫！”
媽媽，您知道嗎？當時，我心裡難過極了。我知道我的字寫得不好，可是我已經在努力地改正寫字姿勢，爭取把字寫得更好。忙碌了一晚上，手都寫痠痛了，可您看不見我的進步，只看見我的不足。
媽媽，希望您不要再拿我的字和別人比較了。
我的未來世界夢——科技節徵文 篇7
國一作文 ,592字有一天，我做了一個奇怪的夢，夢見時光老人把我帶到了未來的世界。
我看到了一種奇怪的樹，樹上結了巧克力、餅乾、冰淇淋，我問時光老人這是怎麼回事？時光老人說：“這是科學家發明的，這樣一來人們就不用花錢買東西了。”時光老人把我帶到小河邊，我發現這裡的魚除了能在河裡游泳還能在陸地上行走。我覺到非常奇怪。時光老人告訴我“人們用一種液體才讓這些魚在陸地上行走。”我又發現小河裡的水非常乾淨。時光老人說：“河水是能喝的。”我喝了一口河水覺得好甜！
時光老人把我帶進一戶人家，這裡有一個小男孩，這個小男孩叫小軍。小軍給我們倒了一杯茶，我看見小軍把液體倒在種子上，種子馬上就發芽了。時光老人告訴我：“這是一種有魔力的液體。”我說：“哦，原來是這樣呀，未來的科學家真厲害呀！”
時光老人把我帶到大街上，我發現這裡的車像房子一樣。我問：“這些車為什麼像房子一樣呀？”時光老人說：“其實這些不是車是房子，這些房子可以到處跑，停下的時間房子輪子會自己收起來。”我說：“如果我有一套這樣的房子，我就可以帶著房子去旅遊了。”
時光老人把我帶進一間會走動的房子裡，房子裡的牆壁全部都是電子螢幕。我看到一個按鈕，按鈕下面寫著臥室。於是，我按了一下按鈕。一間臥室馬上就出現在我面前。我看到一個”娛樂室“按鈕，正想按就迷迷糊糊的聽到”茜茜，茜茜“，我醒來了，原來這只是一場夢啊！
如果未來的世界真是我夢裡的樣子該多好啊！
為我的媽媽點贊 篇8
國一作文 ,1048字我的媽媽今年三十八歲，很大方，從來不和別人計較什麼雞毛蒜皮的小事，處處體諒別人，很少關心過自己。但是她有一個最大的“缺點”，那就是她愛“撒謊”。
小時候，媽媽常常騙我說什麼自己一個人出家門會被抓小孩的帶走啦，什麼電器會咬人啦，什麼撒謊會被大灰狼吃掉啦……當時我還小，特別相信媽媽說的話，所以我在門口一見到陌生人就趕緊關上門，一看見電器就馬上跑到房頂上去（當時屋矮，上屋頂是家常便飯），喊著叫著要媽媽把電器拿走。更別說撒謊了，媽媽問什麼我都如實回答。
長大後，我上學了，這些小把戲也瞞不住我了。
媽媽一直很關心我的學習，雖然從我家到學校不過幾里路，可媽媽卻每天騎著自行車送我上學。記得有一年冬天，剛下完一場大雪，再加上路面又結了冰，滑的很。可媽媽仍然是一跨上自行車，便開始“飆車”。但沒有一會兒，速度就慢了下來。明顯是累了……媽媽本就身體不好，我便說：“媽媽，您別送了，剩下的路讓我自己走吧！您也累了。”可媽媽搖了搖頭，說：“不累不累，鍛鍊鍛鍊對身體有好處。”我心想：還說不累呢！這麼冷的天，出這麼多汗，不是累的難道是晒的？媽媽又在撒謊了。
再大些，我能自己上學了。這時，家中的經濟條件也好了，媽媽卻說我愛吃的東西她都不愛吃。有一次，媽媽給我做了我最愛吃的紅燒大龍蝦，我喊著：“媽媽快來吃啊！您的廚藝又進步了！”可媽媽邊解圍裙邊微笑著對我說：“你快吃吧！我不愛吃，我嚼不動。”我心想：我都把蝦殼當面包肯，你會嚼不動？這時，撲面而來的蝦香饞的我口水飛流三千尺。不管了，先把肚子填飽再說。我左手一隻，右手一隻，嘴裡嚼著一隻，眼睛惡狠狠的盯著剩下的，恨不得再多生幾隻手。不一會兒，整隻整隻的蝦就都進了我的肚子裡了，盤中就只剩下了孤零零的一隻蝦和一些小碎塊。等我心滿意足的躺在沙發上看電視時，卻瞥見媽媽在廚房津津有味地吃著我吃剩下的，原來媽媽也那麼喜歡吃蝦啊！早知道就多給她留幾隻了。唉，媽媽又在撒謊了。頓時，一股說不出口的感覺湧上心頭……
也許是媽媽的行為潛移默化的影響了我。有一天，我在回家的路上，買了一串兒最大的糖葫蘆，口水掉了一路，也沒捨得吃一口。實在是忍不住了，拿膠帶把嘴巴捆了個結實，快到家時，再撕下來。一到家，我就把剛買的那串兒糖葫蘆遞給媽媽吃：“媽媽，我剛買的，您吃吧！”媽媽還是那句老話：“我不愛吃，你吃吧！”“我剛吃完一串兒，這是剩下的，你看，我的嘴角還很粘呢（其實是膠帶粘的）！”嘻嘻，我也撒了個謊……
世間的人都認為撒謊是最不好的行為。然而，我卻要向我的媽媽那愛“撒謊”的品質點贊！
我的家鄉 篇9
國小五年級作文 ,528字假如別人問：“你最喜歡哪個地方？”我會不假思索地說：“我的老家。”別人會問：“為什麼？”我會答：“你要是連自己的家鄉都不喜歡，那麼你還能喜歡哪兒呢？”
我的家鄉在農村。那個地方有好多個村子，我家在雙壩村，我家是一個開廠的，面積很大，圍繞這棟房子的是一些花草樹木和蔬菜、水果。
房子的北面的右邊種了些番茄、黃瓜、南瓜、豆莢……周圍圍著一些樹木，中間是一塊空曠地，用來晒衣服或放油菜籽。左邊是用來種西瓜、香瓜、茄子的，西瓜讓我還有一段的童年回憶呢。記得我六七歲那年，有人來拿紗布，開了個大卡車，我捧著大西瓜正準備放在車子旁，準備叫爸媽出來嘗西瓜，結果因為瓜是圓的，竟不安分地自己滾到車子底下。卡車一開，西瓜就裂開了，我坐在地上看著粉碎的西瓜哭了起來。“這可是今年最後的西瓜呀，沒的吃了。”爸見我哭成這個樣，對奶奶說：“媽，你把這塊地也種上西瓜吧！”奶奶立刻動了手，把瓜籽撒在另一塊地上了。
房子西側種了兩棵桃樹，兩棵梨樹，到了收穫季節，那結出來的果實可是美味難以抵擋。每到成熟季節，我會摘一個個梨子嘗過夠。吃不完，我們還會分一下給鄰居們的孩子們吃。
房子東面長滿了花花草草，花開的季節，好看極了。房子南面也種的蔬菜，不過蔬菜都是玉米棒兒。
還是我的家鄉最美麗！
我的媽媽 篇10
國小三年級作文 ,487字媽媽今年37歲了，個子高高的，身材比較苗條。在我眼中，我覺得媽媽是個既聰明又貼心的人。
在輔導我功課的時候，媽媽總能表現出自己過人的智慧。有一次，我正在完成數學作業。突然，一道拓展題把我難住了。我絞盡腦汁，可還是解答不了。這時，媽媽看到我久久沒有動筆，似乎知道了我的心思。她放下了手中的活兒，急忙來到我的身旁。她只是稍微瞟了一眼題目，便說：“這道題太簡單了，你怎麼都不會呢？”我有點吃驚。隨後，媽媽就把這道題該怎麼思考怎麼解答告訴了我，我一聽才恍然大悟。我一邊答題，一邊在心裡默默讚歎：“媽媽可真厲害呀！”
媽媽不但聰明，而且照顧我總是無微不至。有一次，我生病了。媽媽連忙關心地詢問：“你哪裡不舒服？”聽我說是頭疼，媽媽又連忙拿出了體溫計給我量了一下體溫。等她發現我真的發燒了，又急匆匆地趕到藥房去給我買藥。藥買回來了，她也顧不上休息一會兒，就給我端茶遞藥。照顧我吃完藥睡下後，她一會兒去用臉盆盛些溫水，用毛巾給我搭在額頭上給我降溫；一會兒又去熬點稀飯準備給我吃下；一會兒再來用體溫計給我測量體溫……
媽媽既聰明又貼心。因為有了這樣的媽媽，我感到很幸福。我真的很愛我的媽媽。
我的好媽媽 篇11
國小三年級作文 ,479字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我唱起這首熟悉的歌曲，都會想起我的媽媽。
有一次，學校的外面正下著傾盆大雨，我想：清晨的天氣不是好好的嗎？怎麼下午就下起了大雨？這下完了，我可沒帶雨衣。哎，今天又要變成落湯雞了。我小心翼翼地走到陽臺上，生怕踩到陽臺上的水滑倒了。放學了，我無可奈何地收起書包，我想：如果我有一雙翅膀那該多好啊！一飛就飛到了家，可惜我沒有，只能冒雨回家。“哎，我真不想變成落湯雞呀！”我自言自語地說道。我跑出學校的大門，頓時我睜大眼睛，不敢置信地看見媽媽撐著大傘，在雨中等我。我趕緊撲向媽媽的懷抱，走在回家的路上，我發現媽媽一直把傘往我這邊傾斜，我擔心地說：“媽媽，你怎麼把傘往我這兒放啊！這樣，你自己會感冒的！”我一邊說著，一邊把傘往媽媽那邊推。雖然，媽媽沒有迴應，但媽媽的臉上露出了溫暖的笑容，我也笑了。
記得還有一次，我做錯了一件事，我很難過，不想告訴媽媽，但我想了一會兒，決定還是誠實的說了出來，媽媽說：“沒關係，你能主動跟我說，你就是個知錯能改的好孩子。”媽媽的臉上再一次露出了欣慰的笑容。
我的媽媽是我心目中最好的媽媽呀！
我的西紅柿 篇12
國小三年級作文 ,421字我親手種了一棵西紅柿的小苗，它給我帶來了快樂。
春天，它在陽光的照耀下，抽出了兩片葉子，這兩片葉子綠油油的。遠看像閃閃發光的綠寶石；近看像綠色的兔耳朵，可愛極了。漸漸地，小苗越長越高，這令我開心極了，它居然長得這麼快！
夏天，西紅柿苗在陽光的照射下，雨水的沖刷下，長成了一棵健壯的西紅柿樹。我興奮極了，相信不久，西紅柿樹就會結果了。一天中午，我去看西紅柿樹的時候，驚喜地發現它的枝條上，結出了一朵朵黃色的小花苞，雖然沒開，但我還是很高興。又過了幾天，西紅柿花開了，長得極像星星，這讓我欣喜若狂，我不禁唱起：“一閃一閃亮晶晶……”
秋天，樹葉在微風中落下來了，我的西紅柿樹葉長出了一棵小西紅柿，雖然還沒成熟。四個星期過去了，我的西紅柿成熟了，它紅通通、圓圓的，腦袋上戴著一頂星星形狀的綠色小帽子，可愛極了。它激動地摘下來，放入籃子中……
冬天，西紅柿樹躺下了，它蓋上白色的毛絨被單，沉沉地睡著了……但願來年春天，它還會甦醒。
我愛我的西紅柿樹。
我的家鄉 篇13
國小三年級作文 ,394字我的家鄉在東臺，它風景如畫，可以說是人間天堂，讓人流連忘返，東臺的食物也非常美味，保證讓你吃了還想吃。
現在，讓我來給你們介紹一下人民公園吧！一進門，你可能會聞到荷花香，接著，會看見噴水池。遠看，噴出來的水就像是一根棍子，走近看，又像是一個水柱，噴水池裡還有幾條小魚在嬉戲呢！往右邊走，就會經過一片森林，你會突然感覺到空氣變得非常新鮮，那是因為我們呼走了氧氣，吐出了二氧化碳，而綠色植物恰恰相反，所以綠色植物越多，氧氣也就越多，空氣也就越新鮮。樹上還有一些小鳥，它們的鳥鳴聲，讓人心情舒暢，東臺真是個景色優美的地方。
我再給你們介紹一下東臺的特色美食吧。西瓜外表圓圓的，果皮上還有一條條花紋，你把西瓜切成好幾塊，會發現果實紅彤彤的，還有又黑又小的種子。這時，你拿起一塊咬一口，你會覺得身在美食的天堂，甜滋滋的，讓你不禁想再咬幾口。
我愛我的家鄉—一個物產豐富，景色優美的地方。
我的老師 篇14
國二作文 ,990字她並非傾國傾城，風華絕代，卻是眼波瀲灩，笑靨純淨。一點嬌憨，幾分率真，不像是一個已為人母的女子，更像是位純潔無暇的少女，日光晴好，春意盎然。
簡潔幹練的馬尾高束在腦後，總是幾件乾淨的T恤，乾淨的短裙，露出修長的雙腿，少不了朝陽般的活力。她名字叫羅麗華—簡單而大方。
在數學課堂上，她是不屑於在臺上死講的。閒不住的雙腿總會下來走走。或是拿著講具給我們做演示，或是看看我們的堂上練習做得怎樣。若是遇到不解的難題，大可不必擔心，只需把手輕輕一舉，她便會疾步走到你身旁，不必多言，幾句話乃至幾個字，便點得你撥雲見日。
批改作業時，她也是不會只是一昧地打鉤畫叉的。閒不住的雙手總免不了圈圈點點，在你的錯誤旁附上小提示，或是直接修正，末了，加上一兩句批語。因為她很是善解人意，通常不叫我們下辦公室去找她，或許這樣那同學很容易被其他人誤會，若是成績好的還罷，成績不好，難免被以為是去挨批評的。於是，她就在批語上下功夫。附上的批語大多數是關於最近生活學習情況的，看了總會覺得心裡有股暖意，像是飢餓中看到一碗熱騰騰的面。
記得剛上初中，環境的劇變讓我手忙腳亂，迷失在一次次大大小小的考試、測驗中，舉步維艱，如同岸上的小美人魚，迷茫、不知所措。期中考試後，我意外地收到了她的批語：詩然，上學期你很棒，新的學期，要堅持好習慣，老師相信你會更上一層樓，加油哦！寥寥數語，蜻蜓般，點開了內心一直塵封的湖面，掠起一圈圈漣漪。這樣的話語，當然沒有頑石為之哭泣，海洋為之乾涸的力量，可是卻讓我感到儘管腳下的路並不平坦，但當踏出第一步的時候，接下來的路再不會迷惘，我當時最需要的，正是這樣的鼓勵。
再一次，便是在考試中錯了道極不該錯的題，偏偏那次的分數又是班上數一數二的好，看那道題便越發覺得不順眼，我憤怒地在角落寫下大概算是一句作踐自己的話。幾個字藏在數學符號那黑色的叢林中並不顯眼，若不仔細看，怕是我自己都會忽視，所以我早把它忘了。沒想到，本子發下來的時候，我習慣性的一翻，卻驚奇地發現，那句話被打上了個圈，旁邊赫然寫著兩個大字：“胡說！”邊上跟著兩個引人矚目的感嘆號。這種表揚似的批評話語和溫柔的呵斥，我像是年幼的小孩得到糖果似的，歡欣鼓舞地“收”下了，心中對羅老師更是多了一份依戀。
在多年後，也許有關初中的許多痕跡，會被時光蒸發在空氣中，不見了蹤影，但記憶中確實有皎潔無暇的月光，她與它同在。
孤獨所帶給我的 篇15
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
懷念我的金魚 篇16
懷念我的金魚作文70 ,763字今天發生了一件十分不幸的事情，我的兩條金魚死掉了。
晚上，媽媽讓我去給金魚換水，我來到金魚缸面前，驚呆了，只見兩條金魚側著身子，浮在水面上，一動也不動，它們是死了嗎？我使勁地搖了搖金魚缸，發現它們只是隨著水波晃了晃，仍舊一動不動，真的死了！
這兩條金魚是嬸嬸送給我的生日禮物，我把它們放在我的金魚缸裡面，它們的個頭一大一小，活像母女一對，它們的眼睛鼓鼓的，轉個不停，一對大大的眼睛佔了身體的一半，身體滑溜溜的，尾巴上有黃金、乳白兩色，邊緣還鑲著一條黑色的邊，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。這兩條小金魚在我的金魚缸裡面待了整整三個月，在這三個月裡，我想起它們的時候，就給它們喂點食物，忘記的時候，就把它們扔在一邊，但我想它們絕對不是餓死的，因為有時餓它們半個月都沒什麼事，這一段時間我可是天天餵它們的。我不斷的想著，想找出原因。大概有兩種死的可能：1、撐死的，因為每一次給它們餵食的數量都超過六粒，也許它們一下子就吃完了；2、憋死的，因為我很少給它們換水，記得上一次換水還是在四個星期以前，每一次換水也只是把一部分水倒出來，再加上些新水，並沒有徹底換洗，水越來越髒，裡面的氧氣都沒有了。
見它們死了，我既後悔，又難過，三個月裡，我沒好好照顧它們，可它們卻給了我很多快樂，有時逗逗它們，有時喂喂它們，既可以放鬆一下心情，又可以得到許多樂趣，現在這一切都晚了。現在我只能是含著淚放掉魚缸裡面的水，把它們拿出來，捧到花園裡，將它們好好葬起來。
準備去吃晚飯的時候，媽媽叫住了我！“楊楓婷，你去把手用香皂洗洗，金魚身上細菌很多，會中毒的。”我仔細地洗了一遍又一遍，直到我的手發白我才停。
開始吃晚飯了，我滿腦子想著這兩條死去的金魚，我想手髒了，可以洗，金魚死了，卻再也活不過來了。我真的好難過呀，為了死去的金魚，為了自己的懶惰。
我的讀書故事 篇17
國小五年級作文 ,526字著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也覺得讀書能帶給我很多好處。
書就是我的心肝寶貝，這可不是我誇張，我一讀起書來，就跟吃了迷魂藥一樣，如痴如醉，天塌下來都可以不關我的事。有一次，我正在看同學借給我的《狼王夢》，正當我被沈石溪那精彩的語句給吸引住的時候，媽媽很不適時地來叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會兒！”於是，我又津津有味地讀了起來。媽媽見我沒有反應直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說：“你這孩子，怎麼還不去吃飯！”我抬了一下頭，不耐煩地說：“等一會兒我去。”媽媽見我又低下了頭，無奈地走了。我再次沉浸在了我的書海，看著看著，肚子唱起了空城計，我才依依不捨地放下了書，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因為媽媽11點叫我吃飯，現在已經1點了！
讀書不僅能帶給我樂趣，還能豐富我的知識、開闊我的視野呢！
一天，哥哥來我家玩，爸爸想考考我們倆，於是就拿出了一本《十萬個為什麼》隨便翻到了一頁問我們問題，哥哥思索了好久都沒答上來，而我因為讀過這本書，所以很流利地回答了出來。爸爸和哥哥聽了，都用敬佩的目光看著我，好像在看著一個無所不知的神仙一樣，我呢，心裡則樂開了花。
我喜歡讀書，書就像我的好夥伴一樣，陪我度過了許多快樂的時光。
我的成長需要你 篇18
國三作文 ,772字天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色漸漸變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅。最後，當這一片霞光消失的時候，那顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神情……
鑰匙在手中叮噹作響，折射著星星點點的燈光，我在找著開門的鑰匙。猛然，面前的木門不知被誰旋開了，吱吱呀呀。室內明亮的燈光就這樣毫不遮攔的撒腿跑了出來，斜映出一個有些單薄的身影。抬頭，你就站在門邊。
極其自然地順手將背上猶有千斤重的揹包給了你，你也抬手接了過去，但卻因書包的沉重而不免踉蹌了一下。“晚上煮了菜乾蠔豉湯，還有雞，我先去把剩下幾個菜炒了。”幫我放好東西后，你順了順額前有些溼的頭髮，對我微笑的說道，那神情像極了一個期待大人嘉獎的小孩子。果不其然，聽到你的這番話，本是一臉倦意的我瞬間精神抖擻，差一點就垂涎三尺了。看到我的這幅表情後，你才極是滿足的回廚房炒菜。
夜色加深；蒼空中的明燈越來越多，而城市的真的燈光也次第地綻放了，觥籌交錯，映出一派繁榮景色。
我尋著香氣進入廚房，耳邊是噼裡啪啦的炒菜聲和鐵鏟與鍋摩擦發出的聲響。抽油煙機在呼呼作響，發出若何的橘色燈光，照在你的臉上，又星星點點的因為你的汗，折入我的眼眸。突然，幾道滾燙的熱油頑劣的從鍋中逃逸了出來，濺在我們的手臂上。“啊！”我不免驚呼了一聲，飛快的奔去澆了澆冷水。
“沒事吧？”你在我回來時關切的問著，我搖搖頭。“去裝飯吧，菜快好了。”你又既而說道。不一會，一盤正泛著熱氣的菜被放在了桌子。已經在吃飯的我抬了頭，順著菜盤，望向那雙手，再往上是手臂，上面有幾點熱痕，再往上直至你的臉，幾粒豆大的汗珠正順著你的臉彙集在下巴上，然後變成更大的汗珠，溼潤在你的衣服上。
瞬間，剛被抽菸機抽走的熱氣又氤氳在了我的眼眶裡，有一種“承擔”的概念開始在我的心中生根發芽了。
你的言傳身教，悠然我成長了，明白了，懂得了……
果然，我的成長，需要你。
漢字，它走入我的人生 篇19
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
我的好朋友“瘟疫” 篇20
國一作文 ,633字我現在是處了好同學，我又想起我的好朋友瘟疫這不是他的真名而是他的外號我以前六年級男同學取的，我也有一個外號叫凱旋也是以前六年級取的很搞笑吧。其實瘟疫以前是我們班的只不過五年級考上了其他好學校而且他還是我們的五年級的班長，還是我的同桌呢！
在我讀五年級的時候，我和瘟疫還是同桌，我們一起搬書，一起抬桌子，一起玩耍……我還是很懷念我的小學時代。
剛開學的時候，老師叫我們男同學去搬書，不過我下去搬了一捆走到還沒一半的路就沒力氣了因為我是我們班第三瘦的但是是我們班最小力氣的，這個時候瘟疫來了他還搬了一捆書過來，他說：“沒事吧？看你搬到一半的時候就停下來了？”我氣喘吁吁的說：“沒事。”他說：“我走咯，”"你還真當真呀"我說，"騙你的，我們一起搬過去”瘟疫說。我們搬終於我們搬到了班裡了，我氣喘吁吁的說：“謝謝，”瘟疫微笑說：“不要謝，我們是同學嘛。”
我們考完了中考，分數排出來了我在第11名瘟疫居然在第一名了我非常驚訝！心想：我要向瘟疫學習也要考上前六名。
到了期末考我還是沒進前六名但我不會的放棄，心想：總有一天我一定考上前六名的我一定要超過瘟疫。
到了六年級開學報名的時候我沒有看到瘟疫我想應該在下午可是到了下午拿書的時候還是沒有看見瘟疫拿完書我去了瘟疫家問他媽媽可他媽媽說瘟疫考上了其他好學校，可我沒有灰心而是很高興他考上了好學校反正星期六和星期天我可以去他家玩。
現在我已經是大為中學的學生了，我聽他媽媽說瘟疫考上了一中我很為瘟疫開心因為他考上了這麼好的學校。