我的小雪人相關作文20篇
我的小雪人 篇1
國小四年級作文 ,396字我的桌子上擺著一個小雪人，它是由兩根鐵絲做成的。你想知道它是怎麼做成的嗎，我這就教你怎麼做。
第一步，準備好兩根鐵絲；第二步，把第一根鐵絲繞成一個小圓，把一頭插入圓中，重複這個步驟；第三步，把另一頭也這樣操作；第四步，把兩頭的線放出來一點，兩頭要一樣長，就是小雪人的頭和手臂；第五步，把另一根鐵絲繞成一個大圓；第六步，重複步驟二到三，小雪人的身子就做好了；第七步，把大圓的兩頭分別從前後伸進之前的小圓裡；第八步，整理一下，小雪人就出現在我的眼前了。
你瞧它那又小又圓的腦袋，那長長的、又長又彎的手臂，以及它那又大又圓的身體。多麼可愛呀！
因為這個雪人是我和爸爸花了很久的時間才做成的，所以我一直捨不得把這個小雪人給拆了，就怕以後想看一下小雪人都不行了。
雖然我做的小雪人不怎麼好看，但是我始終認為我和爸爸做的這個小雪人是最好看的，原因只有一個，因為這個小雪人是我和爸爸花了很大的心血才完成的。
告別，我的小情人 篇2
抒情作文 ,668字男人嘛，不能三妻四妾，也得會金屋藏嬌。我作為一個成功的男人，當然理所應當的有從妻守護。
我的小情人，她有著光滑的肌膚和亮麗的大眼睛，她溫柔可人，滿足著我的所有需要。我可以任我擺佈。
那晚，我與她再次幽會。我打量著她的雙頰，撫摸著她如雞蛋白一樣無暇的肌膚。可卻被老媽捉個正著。她氣沉丹田，惡狠狠的喊了一句：“胡不爽！”
沒辦法，現實不允許我們在一起。你只能棄我而去。那幾個夜晚，沒有你的陪伴，讓我如何入睡？我看著繁星在窗外閃爍，又情不自禁地想起了你。哦，親愛的，此時此刻此景，你還好嗎？
我一直在想著你，如金子般不褪色而又赤誠的思念。親愛的，我們說好要在一起一輩子。我將我所有的所有都一個勁一個勁的告訴你，你那時是那麼的那麼體貼動人。讓我化在你的溫柔鄉里，難以自拔。
雖然，殘酷的現實將你我分離，我父母也不同意我與你往來，但我胸膛偏左的地方，始終有你的一塊地。
現如今。親愛的，現在我們可以光明正大的在一起了，但你好像覺得我並沒有如原來那麼鍾情於你。是的，我對你的感覺淡了。
我不再和你面對著面一天相識9小時，我不再聽你動人的歌喉，我不再欣賞你的沒……是的，你認為我變了。其實，我一直沒變。
我依然赤誠地狂熱地愛著你，那是一種融入血液的感情。但是，現實宣判你我暫時不能白頭偕老。那麼我就要極為理智的冰凍這段感情。
我有很重要的事情要做。體貼的你一定會支援我，親愛的。兩情若是長久時，又何必在意朝朝暮暮。
所以，我的小情人。我們這段感情需要冰凍。待到中考一結束，我們便又可以廝守三個月之久。
我親愛的電腦小情人，我想你一定會支援我的，對嗎？
可愛的小雪人 篇3
國小三年級作文 ,394字哎，那邊白色櫃子上的小雪人怎麼站了那麼久還沒融化？
哦，原來是一個機器小雪人。這小雪人可愛極啦！雪白的頭上戴著一頂尖尖的小紅帽，臉蛋上還嵌著兩顆黑黑的小眼珠；蘿蔔鼻子上還有一些美麗的小條紋呢，脖子上帶著一條彩色的小圍巾。
把小雪人的頭輕輕地扭下來，就可以清楚地看見小肚子裡由電線、螺絲、彈簧等許多小零件組成的小機器心臟。每當你把它腳下的開關開啟時，小雪人頓時就會變成紅色、綠色、藍色、黃色、粉色……
每當我不開心時，就會開啟小雪人的開關，因為每次我都覺的小雪人在用那細小的聲音對我說：“小主人，別傷心了，想想開心事吧！”然後我的心就會開心點。
有一次，我開開關時，沒拿住，“撲通”一聲，小雪人掉在了地上。這時，我把小雪人撿起來後，發現頭上的一小塊白水晶掉了。我眼眶裡溼潤了。我連忙叫爸爸修理。小雪人的病好了，我心裡也高興了。
就這樣，一年又一年，小雪人仍然陪在我身邊，它永遠是我的小夥伴。
我和我的小主人 篇4
國小六年級作文 ,747字我的眼睛圓溜溜的，像兩粒小黑豆；耳朵尖尖的，像兩片幸福樹的葉子；我穿著像雪一樣的貂皮大衣，看起來特別精神。嗨！我就是一隻聰明伶俐、活潑可愛的倉鼠。別看我名字裡有“鼠”字，我長得很萌哦！簡直是人見人愛，花見花開……
有一天，一個小男孩看見我，哭著鬧著要把我帶回家。就這樣，我隨著小男孩來到了六樓。小男孩給我拿來了木盆，這就是我的“鄉間別墅”，他還體貼入微地給我在別墅裡放了軟軟的鋸末。有時我把鋸末堆積得像個小山，在山下面打個洞，鑽到裡面呼呼大睡。有時我笨拙地爬到山頂，想體驗“一覽眾山小”的感覺。我自由自在地在這裡生活……只是女主人不怎麼喜歡我，她有時用腳踢我兩下，有時用眼狠狠地瞪著我，讓我到一邊去……
好景不長，我正在做著黃粱一夢。一雙小手悄無聲息地把我抱了出來，放到了學習桌上。他撓了撓我的背，撫摸我柔軟的毛，還拿著鉛筆故意戳我的手掌……小主人不厭其煩地逗我玩，早就把正事—寫作業拋到九霄雲外了。我和小主人玩得正起勁，突然身後傳來一陣河東獅吼：“討厭的倉鼠，你影響我家兒子學習。”女主人把我丟到了冰冷的陽臺。
晚上，我睡在冰冷的陽臺上直打哆嗦。唉！都是小主人惹的禍連累了我，我要等到猴年馬月才能回到小主人的房間呀……
中午，小主人趁媽媽做飯，偷偷跑到陽臺上與我玩。我一個勁地揮著手，瞪著眼提醒他：“現在是你練葫蘆絲的時間，不要再過來和我玩了，被你媽媽發現了，我的下場會更慘……”可是小主人不理解我的苦心，依然偷偷摸摸地跑過來。直到有一天，這個祕密又被女主人發現了，她怒氣衝衝、大發雷霆：“三天不打，上房揭瓦。前幾天你影響我兒子學習，現在還影響他成為音樂家，真是蹬鼻子上臉。我得把你送人了……”
小主人哭泣著向我告別，我心裡也依依不捨：小主人，你上大學的時候，可不可以把我接回去？
我的小黃人存錢罐 篇5
國小六年級作文 ,670字我有一個小黃人存錢罐，那是我八歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
我的“小黃人”穿著金黃色的上衣，下身是一條藍色的牛仔揹帶褲，有著細細的胳膊和腿，手上戴著厚厚的黑色的大手套，舉起雙手好像在跳舞一樣。他戴著一副只有一個鏡框的大眼睛，露出兩個大白牙，好像得到了獎勵似的，可愛極了。在“小黃人”的後腦勺有一個窄窄的小孔，那就是投幣口，我通過這個投幣口把零錢都放進“小黃人”的肚子裡。
記得有一次中午放學回家，爸爸媽媽還沒有下班回家，我先拿出課本開始寫作業，正準備寫作業時我才發現，我的作業本用完了。我想：這下可怎麼辦呀，作業不完成老師一定會批評我的。正在我悶悶不樂的時候，我忽然想起來我的好朋友——小黃人存錢罐，對呀，我可以拿存錢罐裡面的錢去買作業本呀！我馬上去取存錢罐裡的錢買了作業本。幸好有了我的“小黃人”，在它的幫助下我才能安然寫完作業，我很感謝它！
每當我傷心的時候，小黃人總是靜靜的站在那裡，睜著那一隻大大的眼睛，好像對我說：“小主人，你不要傷心了，我會陪你玩兒的。”每當我高興的時候，小黃人也張著大嘴，露出兩顆潔白的牙齒，跟著我齜牙咧嘴的笑。每當我遇到困難的時候，小黃人也總是用它堅定的眼神看著我，彷彿說著：“小主人你不用怕，我相信你，你一定可以成功的！”
這就是我的好朋友——小黃人存錢罐，我很喜歡它，你們願意跟它做朋友嗎？
可愛的小雪人 篇6
國小二年級作文 ,397字我有一個可愛的小雪人，它是姐姐的同學給我的聖誕節禮物，我很喜歡它。它小巧玲瓏，而且一副活潑、乖巧的樣子，可好玩了！
它和我的手掌一樣大，它有一個圓溜溜的頭，就像一個兵乓球，頭上有一頂帽子，帽子是小格子的，還有不規則的帽沿，帽子上還有一隻銀色的小蝴蝶，蝴蝶展翅欲飛，好像戀戀不捨的樣子，又好像要留下來陪小雪人一樣，真可愛！小雪人有一雙明亮的大眼睛，就像兩顆珍珠，一雙大眼睛下面有一個紅紅的小鼻子，像一個小蘋果，我看了就想吃，我想它是不是在外面玩的時間太長了，把小鼻子凍紅了。紅鼻子的兩側各有兩個粉紅色的臉蛋，真可愛！笑眯眯的嘴巴像月牙，好像在說“你好”。它的脖子上有條紅色的圍巾，胸口上有一朵小花，小雪人沒帶手套，卻穿著黑色的鞋子，一副呆呆的樣子站在那兒，真可愛！
我一直把小雪人放在屋子裡，卻找不到了，最近才找到。我非常怕它被別人拿走，我要把它儲存好，不讓別人拿走。
我做校園的小主人 篇7
國小四年級作文 ,633字中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是說你做好了，就是你不說，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你說了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。
一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。
二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以說輕生是文明的標誌，是文明的體現。
三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。
四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。
在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！
我做校園的小主人 篇8
國小四年級作文 ,633字中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是說你做好了，就是你不說，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你說了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。
一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。
二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以說輕生是文明的標誌，是文明的體現。
三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。
四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。
在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！
我身邊的小能人 篇9
國小五年級作文 ,618字伍慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白淨的面板。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼裡佩服。
伍慧之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開開心心的玩耍的時候，她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子裡專心致志地作畫，堅持不懈地反覆臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項。
有一次，我們上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海裡了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那麼嫻熟，那麼胸有成竹，神情是那麼專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫立刻呈現在我們眼前。看著她的畫，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣—使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看後，老師不僅給她打了個滿分，還批了一個大紅花。這是多麼來之不易的評價呀！
伍慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個名副其實的能人！
我身邊的小能人 篇10
國小五年級作文 ,688字說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她—李心源—一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的面板，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背後沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學期，東橋小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望—榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人 篇11
國小五年級作文 ,657字我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟—曹駿。
曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業後，他就會練習滑板，滑完後，他都會用手帕把滑板擦得乾乾淨淨的。通過長時間的練習，他已經稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一隻腳掌握方向，左右搖擺著，另一隻腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優美，真像一隻正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖讚歎。
他是“小喬丹”
前一段時間，他的爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一隻籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊唸叨：“我要成為世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優美的弧線，不偏不倚的，落在筐內。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎麼樣，這就是我身邊的小能人—曹駿，夠帥吧！
我們班的小能人 篇12
國小六年級作文 ,573字她“小能人”的稱號可是獨一無二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮，聲音來看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個方面均出類拔萃，是個名副其實的“小能人”。
語文課，一位同學起來讀課文，雖然語言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰，同學們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻，她胸有成竹，以勢如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標，像比賽一樣超過了終點，剛剛讀完，臺下就想起了經久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來。
經過課堂改革，以前都是老師在講，同學們在聽，現在學生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準確，很多同學說不到點上，這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法，讓老師讚不絕口的說：“就是她，大家向她看齊。”
她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”，因為看書，讓她懂得了許多道理和知識，每當請教她時，她都會熱心的回答，並教會我們同樣的問題。
她各個方面都超群出眾，同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人，只要我們有決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功。”
這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。
我身邊的小能人 篇13
國小五年級作文 ,437字她，一頭烏黑還帶點兒自然捲的頭髮，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人—朱姝。
朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，並且時不時送上幾聲讚歎。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示範，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一隻輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩—朱姝。
我是小黃人的鐵桿粉 篇14
國小五年級作文 ,483字小黃人一直都是我的最最崇拜的“人”。
他全身是找黃色的，是膠囊狀的，帶著萌萌噠的眼鏡，大大的眼睛，十分“萌”。
對於它，嘿嘿！我就是他最最忠誠的鐵桿粉“條”啦！我家沙發上放著小黃人超大玩偶，穿著牛仔揹帶褲，銀框眼鏡襯托出他天生貪玩的性格。我的床上，手機殼上都是小黃人的。
當然，它在電影《神偷奶爸》也是最受歡迎的角色，憑藉它可愛的表現，也為電影增加了許多色彩。
有一次，我朋友到我家來玩，他們拿起小黃人就拋了起來，我大叫一聲，（媽媽不在家），從他們手中奪回小黃人，氣鼓鼓的跑回房間，將小黃人放在床上，轉身出來，把房門反鎖起來。他們呆呆的望著我，我走到他們面前，冷冷的說了一句：“我告訴你們，他是我的，沒同意你們拿就不要拿，要不然，請吃拳頭。”我揮了揮拳頭。
有次去媽媽的同學家，我帶著一個小黃人毛絨小掛件，一邊走一邊玩，他們家有個小男孩，看見它就要，我媽讓我給他玩會。我給他了，但沒想到他死不放手，還說是他的，我怒了，大聲叫道：“還我，還我。我的！”他還不放手，我衝上去就搶了起來。呼！搶回來了。
唉，我對小黃人是如痴如醉，好希望變成真的，來到世界中，與我一起玩耍。
我們班級的小能人 篇15
國小六年級作文 ,812字我們班級各種小能人多如繁星，有“魔術能人”小明、有“數學天才”小圓、有“音樂達人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的，還是那有著高高的個子、黃黃的面板、烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。
許多的體育運動對小王來說都是小菜一碟，因為他在體育上樣樣精通。比如倒立，這可是一個“技術活”，大部分的同學都做不到。因為倒立不但要用力，而且要保持身體上的平衡，所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子捲了卷，雙手搓了搓，一跳，一撐，就乾淨利落地如同柱子一般倒立在那裡。其他倒立的同學不是沒有豎上去，就是豎過頭了，重重地倒在地上，惹得同學們笑得前仰後合，直不起腰來。
小王他跑起來也非常快，可以在一瞬間爆發出特別強大的動力，因此，同學們給他取了一個外號：“飛毛腿”。在上一屆的運動會一千米比賽專案中，只見他站在跑道上，胳膊一前一後呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向後踩，像劉翔一樣，蓄勢待發。“砰”……發令槍聲響起，小王立即衝了出去，他在跑道上快速地奔跑著，遙遙領先，如同無盡的草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節奏地前後擺動著，腳步十分輕快，就如“蜻蜓點水”一般，這時，到了一個彎道，只見小王傾斜著身子，一下子就繞過了彎道，看得我們個個目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧，都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場上跑四圈，在跑第四圈時，他的速度放慢了一點，可能是太累了，但他仍然堅持，還張口喘息，就像到站的火車頭，大口大口地噴著白色的霧氣。這時，身後跑著的一個勢均力敵的對手從他身邊趕超了過去，小王發現被其他人捷足先登，他馬上使出了全身的力氣足下生風，如同一支離弦的箭，向前衝了過去。同學們大聲為他吶喊、助威。離終點還有一米左右時，他用力一跨，跨過了終點線。功夫不負有心人，他成為一千米的跑步冠軍，現場響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
看，這就是我們班級中的“體育能手”小王，你們認為他怎麼樣？
我家的小客人 篇16
國小四年級作文 ,343字今年秋天，我家養的熱帶魚其中的一條母魚生了一條小熱帶魚。這條小熱帶魚是我們家的新客人，也即將要成為我們家的新成員。
從秋天到冬天它的變化非常大。讓剛生出來的時候，身子才三毫米長，現在都一釐米長了呢，而且現在還能看出這條熱帶魚是一隻公魚，因為尾巴是彩色的顏色是公的只有一種顏色的是母魚。
它尾巴的形狀是圓形的，尾巴的顏色非常鮮豔。尾巴的顏色有：黃色、粉色和黑色。尾巴的最中間有一點黑色，四周是粉色圍起來的，然後是黃色把粉色圍起來，最外面是黑色。
它在水裡游來游去就像是美人魚在水裡游來游去一樣。在魚群中，它總是搶不上吃的，所以我每次餵食的時候，我都會把吃的放多一些，讓它能夠搶上吃的。
因為它很弱小，所以總是躲到海草最密的地方，看起來非常可愛！
這就上我家的小客人小熱帶魚。
我身邊的小能人 篇17
國小三年級作文 ,564字紅撲撲的臉蛋，忽閃忽閃的大眼睛，一張時不時就要撅起的可愛小嘴，不用說，這就是我們班著名的“電腦天才”—凌翊宸。
凌翊宸雖然相貌平平，成績中等，但他的電腦技術可真不是蓋的。每次電腦考試，他的成績總是名列前茅。他要用起電腦來，絕對不只是玩玩遊戲，聊聊QQ。在課間，我經常能看到他抱著一本厚厚的電腦書津津有味地看著，嘴裡還念著什麼：“……systemout。Pirnt（‘不能大於0’）&%#@……”我走過去一看，天啊，這簡直是“鳥語”啊！我一個字都看不懂。
週末，凌翊宸邀請我去他家玩。剛進門，他就迫不及待地把我拉進他的房間，開啟膝上型電腦。我嚇了一跳：“哇塞！”電腦上密密麻麻地佈滿了各種各樣的檔案。凌翊宸有些得意地對我說：“這些都是我自己做的，”說著，還興致勃勃的介紹起來：“你看著啊，這叫javq，要用C語言、V語言……組成的，你看著，我給你演示一遍……”凌翊宸介紹起這玩意兒來滔滔不絕，如洪水氾濫，著實讓我驚歎不已。不過很可惜，我一個字都沒聽懂。
我忍不住對凌翊宸豎起拇指：“你真是太厲害了，‘計算機小能手’非你莫屬！”
“嘿嘿，那是自然！”
我好奇地問：“為什麼你的電腦技術那麼好？”
他撓撓頭：“什麼為什麼，我喜歡嘛。”
興趣是我們最好的老師，只要朝著你的興趣不斷努力，就一定也能成為一個“小能人”。
我身邊的小能人 篇18
國小二年級作文 ,420字在我們班級裡，有一位無人不知無人不曉的“藝術家”，她不僅長著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人—韋欣雨。
有一次，學校舉行了“讀書日記”的評比活動，她的作品讓同學們不禁嘖嘖讚歎—在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾隻栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說：“多美的大海啊！”起初，同學們都認為這是紙上原有的，經過韋欣雨的解釋後，我們才知道這是她畫出來的。這讓我們更加佩服她了，一個個都豎起了大拇指……
在課間，你可以發現，韋欣雨只要一寫完作業，就會拿出彩紙，折出許許多多可愛的動物，有機靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場“森林動物大派對”。所以，對她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱她“來自星星的韋欣雨”。
你們現在知道了吧，這就是我身邊的小能人—韋欣雨，一個心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？
我身邊的小能人 篇19
國小四年級作文 ,540字她個子很高，扎個馬尾辮，戴著一副眼鏡，顯得學識淵博。她就是我們班的陳靖怡同學，在豎笛這方面，還真沒人能跟她比。
音樂課上，我們學了一首新曲子《紅蜻蜓》，面對書上這些毫無規律的數字，看得就眼花繚亂。再看看陳靖怡，底氣十足，拿著豎笛在練習，不一會兒就完整地演奏了一遍。
老師讓我們停下來，問：“誰願意來試一試？”
班級裡鴉雀無聲，沒有一個人舉手，也沒有一個人迴應。老師臉上露了失望地神情。
就在這時，陳靖怡挺身而出，舉起了手：“老師，我可以！”
老師欣慰地點了點頭，手撫著琴鍵，奏起了動聽的音樂。陳靖怡也跟隨著老師的旋律，吹起了豎笛。她吹得熟練極了，清脆而又響亮；流利而又悅耳。我們都聽得如痴如醉，彷彿置身一望無際的草原上，遠處成群結隊的紅蜻蜓朝這兒飛來，落在清香飄溢的鮮花上休息。
再回到陳靖怡的身上，她是那麼從容不迫，看不出一絲一毫地緊張，表情十分自然，手指靈活地跳動著，看上去像是練了很久的。
一首《紅蜻蜓》吹完後，大家都情不自禁地鼓起掌來，為我們這位“音樂家”祝賀。
課後，我去找她，問她怎麼能再那麼短的時間裡，吹得這麼好？
她從容地答道：“其實豎笛也不難啊，雖然老師只給了我們10分鐘，但你只要把握好，10分鐘就足夠了，不是嗎？”
這就是我身邊的小能人—陳靖怡！
我身邊的小能人 篇20
國小四年級作文 ,788字有著高挑的個頭，長著一雙即像兩粒閃閃發亮的黑珍珠，又像一對玻璃球浸泡在水中的大眼睛，特別炯炯有神。扎著一個短短的馬尾，走起路來馬尾在後面左右搖擺，活力四射，散發著青春的氣息。你們猜猜她是誰？哈哈，她就是我們班級裡無人不知，無人不曉的小能人—張芊。本篇的主人公張芊的身上發生了許許多多樂於助人的故事。她的口頭禪就是“贈人玫瑰，手留餘香。”就讓我擷取其中的一件事情給大家娓娓道來吧。
天氣還真是像小孩的臉一樣說變就變呢！早上，我出門的時候還是風和日麗、萬里無雲的，但現在轉瞬間就狂風大作、風捲殘雲了。大風呼呼的吹著，涼颼颼的，“阿嚏阿嚏……“我一連打了好幾個噴嚏。這風還真大呀！我後悔莫及：老媽早上叮囑過我要多穿件衣服的，我應該聽媽媽的，哎……真是應了那句老話：不聽老人言，吃虧在眼前啊。“
“滋滋滋滋滋”我被凍得發起了抖，直打哆嗦。心想：“這時，如果能有一件溫暖的外套披在我的身上那該有多好啊！說時遲，那時快，一件外套奇蹟般的從天而降披在了我身上。我喜出望外的轉過頭去看了看，哇，原來是我們班的小能人張芊耶！“你呀，美麗“凍”人，穿的這麼少，冷不冷啊？知不知道，一冷一熱，這樣很容易感冒的……？“她陰沉著一張臉關心備至的說著。雖然，此時的張芊看上去凶巴巴的，但我感受到她的話語中都是充滿了對我濃濃的關心，感覺此時的她格外的可愛，格外的漂亮，她在我心中的高大形象瞬間又增添了幾分，想著想著……我忍俊不禁噗嗤一聲笑出聲來：“好的，張芊！我知道了，下次我一定會注意的，真的非常感謝你！”“不用這麼客氣，舉手之勞，這種天氣，多穿一件衣服到學校，有備無患嘛。”我們倆四目相對，相視一笑。
她拍了拍我的肩，嘴裡說著要上課了，便健步如飛地回到了座位上去。這時她的口頭禪“贈人玫瑰，手留餘香”不知不覺迴盪在我的耳畔。
這就是我們班樂於助人的小能人—-張芊，你們喜歡她嗎？