我的小豆苗相關作文20篇
我的小豆苗 篇1
國小四年級作文 ,643字老師佈置了一項特殊的作業—用水泡黃豆，讓黃豆長成一株小豆苗，並記下它們的生長過程。回到家，我興高采烈的抓了一把黃豆，用水泡在碗裡，剛泡進去的黃豆比指甲蓋還小，顏色金黃，感覺比石頭還硬。
第二天早上醒來，我就迫不及待地去看我的小黃豆們，我驚奇的發現碗裡的水被我的小黃豆們喝得減少了一大半，它們的個頭大了，幾乎比原來胖了一倍；顏色比原來也淡了一些，摸起來還有一點點軟。我心想：我的小豆子們應該又長大了一歲吧，真是太好了。晚上我做了一個夢，夢見我家到處都是蹦蹦跳跳的黃豆，它們頭上頂著兩片葉子，兩個豆瓣白白的、胖胖的，上面有眼睛和小嘴巴，圍著我跳呀唱呀，可熱鬧了。
第三天，我發現我的小黃豆們都鼓起了一個包。我想：它們是不是生病了！我有些害怕，趕緊跑去問媽媽說：“媽媽，我的小黃豆是不是生病了？你看它們頭上都有一個包。”媽媽笑著說：“孩子，你的小黃豆們沒有生病，它們頭上的包是告訴你它們快發芽啦！你快成功了！”聽媽媽一說，我不在害怕了，又開始急切的盼著它們發芽了。
第四天，我的小黃豆發芽了，每個豆子裡都伸出一個白白的、尖尖的小芽兒，像嬰兒白白胖胖的小手，可愛極了。
第五天，我的黃豆們又長大了，經過我的精心照料，它們已經長成了小豆苗，不過葉子是黃黃的，像是少氣無力的樣子。爸爸說：“放在有陽光的地方試試”。我照著爸爸說的把它們放在靠近窗臺的地方。果然，一天時間，它們就由黃色變成了綠色的，帶著亮光，像在開心的微笑呢！下面也長出了密密麻麻的根鬚，大有要長成“參天大豆”的雄心壯志。
我的小蒜苗 篇2
國小三年級作文 ,475字時間過得真快啊！一轉眼，一週就悄悄地過去了。我的小蒜苗們也在一天天地長大。而我卻渾然不知。
星期日下午，我上完課外班回到家。一進門，我忽然想起了我的蒜苗，於是就跑到陽臺上去看。看到蒜苗時，我驚呆了，哇！短短一週時間，小蒜苗們都長這麼高了！只見花盆裡碧綠的蒜苗像軍人一樣挺立在土中。我用手輕輕碰碰它們，蒜苗們晃了晃身子，好像在說：“你是誰啊？怎麼和我們長得不一樣？”我趕緊拿來了尺子測量它們的身高。我先量了量最高的那棵，結果讓我大吃一驚，居然有30cm！這可真稱得上是蒜苗界的“姚明”了！我又看了看最矮的那棵，正好2cm，是蒜苗中的“兒童”。量完了身高量直徑，最寬的那棵直徑1。1cm，純屬“胖子”，最窄的那棵直徑還不到3mm，屬於“瘦子”型。我對這些資料都很滿意。我用手摸了摸土，感覺要給它們澆水了，於是我拿來水壺給蒜苗解渴。水剛滲進土裡，它們就一個個挺起了胸脯，水滴沾在蒜苗身上，它們的身體立刻就像抹了層臘似的閃著光。給蒜苗解完渴、洗完澡後，它們就不停地點著頭，彷彿在說：“謝謝。”
看著這些蒜苗，我想，隨著它們一天天長大，我的心情也會越來越好吧！
我的小豆芽 篇3
植物作文 ,284字我家有二十棵小豆芽，其實它們知識二十顆小綠豆而已啦。
今天，我從冰箱裡拿出二十顆小綠豆，我把它們放進了一個裝滿水的“房子”裡，小綠豆們簡直就像一隻只水牛，三十分鐘沒到，酒吧誰喝的一乾二淨。
早晨起來時，小綠豆的肚子已經變成大肚子了，突然“啪—”地一聲，小綠豆穿的綠衣服破了，變成了一顆小白豆，頭上還長出了“小象牙”。真是一個大胖子呀！
過了幾天，小白豆的小象牙變成了一把小刀，接著慢慢變成了美女的長頭髮，扭著白白胖胖的屁股在“家裡”走來走去，也不怕人笑話。
“小白豆”的頭髮變成了紫綠相間的頭髮，真是漂亮的很。
說實話，我還是要謝謝你，陪我長大的綠豆朋友。
我的小蒜苗 篇4
國小二年級作文 ,478字前幾天老師留了一項讓我們意想不到的作業：生蒜苗。我們可高興了。
我迫不及待地回到家，媽媽和我一起準備了大蒜、針線、剪子和一個深一點的盤子。工作開始了，首先拿來一頭大蒜，剝成一瓣一瓣的；接著剝掉每一瓣蒜的“外衣”，剝“外衣”可是有訣竅的哦，蒜瓣的根部有一個縫隙，順著縫隙剝開，就能把蒜的“外衣”又快又好地脫下來。
一會兒，眼前的蒜瓣一個一個又白又胖，像瓷娃娃一樣；為了讓蒜寶寶有秩序地站好隊，再用針線把他們像串糖葫蘆一樣串起來，在串的過程中不要扎蒜的中間，以免傷到蒜的內芽，影響蒜苗的生長。還要注意，在串的同時要尖和尖的方向一致，根和根的方向一致。最後把穿好的蒜根部朝下，一圈一圈旋轉地盤放在盤子裡，澆上水，但水不能超過蒜的根部，如果水澆多了就容易爛根。就這樣，我的水生蒜苗種好了。
過了兩天，我的小蒜苗長出來高矮不一的小嫩芽。
春天是萬物生髮的季節，再加上我的精心呵護，我的那盤小蒜苗也不甘示弱個個爭先恐後地生長著，小嫩芽長得鬱鬱蔥蔥，像小草一樣茂密。小蒜苗會長多高？我好期待呦！
我的小樹苗 篇5
國小五年級作文 ,355字今天剛下完雨不能做操，我就和我們班的張銳一起去挖樹苗。
我們來到花壇邊，裡面有好多小樹苗。有的小樹苗葉子上有一粒粒小“珍珠”，有的小樹苗葉子是翠綠翠綠的。我挖了三棵最好的樹苗，每棵有4釐米左右。我用泥土把它們根包著放進一個去掉了上半身的塑料瓶裡，然後又去黑土堆裡挖了一些黑色的土加在瓶子裡，最後才把它們放在教室的窗臺上。有一次老師看見了問那是誰的，我說：“是我的”我當時的心怦怦直跳，生怕老師數落我並給家長打電話，但是老師看了看就走了，看老師的眼神，大概也是覺得這盆小樹苗能給我們帶來新鮮的空氣吧，因為我們班的教室離廁所最近，這也是我把這三棵小樹苗放在這裡的原因。
這就是我心愛的小樹苗，我還準備在植樹節那一天親自把這三個樹苗種到肥沃的土地上，讓它長的更高。
我的小豆芽 篇6
國小四年級作文 ,587字每個星期六吃完早飯，我都會去看我家陽臺上那個花盆裡的小豆芽的種子，它是我的小豆芽。
每個星期六，我都會問小豆芽：“小豆芽，你今天好嗎？”而豆芽卻每次都不回答我，但每次都會晃晃腦袋彷彿在對我說：“我很好，你呢？”我總會說：“我很好。”
每個星期六，我總會帶著它去公園裡玩，比如捉迷藏，我讓媽媽把小豆芽藏起來，我來找。每次找到之後，我都會開心地抱著它一起笑。盪鞦韆，我會抱著它，讓它和我一起玩。再比如我總會抱著它跳舞，媽媽總會不耐煩的說：“你這不叫跳舞，就手舞足蹈，像大街上的瘋子一樣”。可我卻很開心，我想：小豆芽應該也會很開心吧。
突然有一個星期六，我發現我的小豆芽不見了，我把整個家都翻了一遍，就是找不到，急得我一下子就坐到地上哭了起來。
媽媽告訴我：“小豆芽不再是以前的小豆芽了，它已經是大豆芽瞭如果你再不把它摘掉，做成飯，那你當初為什麼來養它呢？你看農民伯伯為什麼要種菜？還不是為了養家餬口。”媽媽還說什麼不能讓小豆芽白白消失，要讓它發揮價值。可我一句話都沒聽進去。
唉，就這樣，我的小豆芽變成了媽媽餐桌上的一盤醋溜豆芽。
那個星期六，全家人都吃得很開心，還誇我真棒。但是我卻很傷心，我在心裡暗暗下定決心：我要再養一盆小豆芽，這次我一定照顧好它。
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇7
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
我的小狗朋友豆豆 篇8
國小四年級作文 ,603字我有一個好朋友，它的名字叫豆豆。我的鄰居家的一隻小狗——泰迪犬，下面給你仔細介紹一下吧！
豆豆有一雙水汪汪的大眼睛，沒事時總是盯著我看，好像認為我可能會突然不見一樣。豆豆還有兩隻下垂的耳朵，而且從上到下呈流線狀，像是一個扎頭髮的小女孩，提醒下，它可不是母的噢！這隻小狗還有靈活又小巧的鼻子和一張貪吃的大嘴巴，那可是它找食物與吃東西的“神器”啊！話說回來，它一見到我不是這兒聞聞就是那兒舔舔，像是幾十年不見一樣。豆豆身上全是捲毛，土豪金色的毛髮摸起來非常舒服。還有，在頭幾次見到豆豆時，還以為它的嘴巴下面是鬍子呢，後來才知道那是它沾了口水的毛！
豆豆有這大嘴也不是白有的。那次，我過去和它玩兒，順便帶了一袋雞骨頭去餵它，豆豆一看到我手上的東西就馬上跑過來，不停地用前腳去抓那袋子，當時想逗一逗它，沒給它，最後竟然忍不住前腿一縮，頭一伸，手合在胸前，做出了拜年的樣子，我被它逗得哈哈大笑，豆豆見我還不給它骨頭吃，臉上一幅生氣的樣子，然後朝我叫了兩聲，接著就搖著尾巴走人了，當我追上去把機耕骨頭扔給它時，豆豆眼睛一亮，飛快的跑了起來，在空中就接住了骨頭，而且花了不到一分鐘就把一袋雞骨頭給吃了個精光，然後就晃晃悠悠地散步去了。說來也怪，它高興和生氣的表現簡直“判若兩狗”！高興的時候不停地圍著你轉，生氣的時候又抓又叫。
其實，豆豆是非常聰明活潑又極易近人的好狗，相信你見到時一定會愛上他！
我的小綠豆 篇9
國小三年級作文 ,553字星期二放學時，老師說：“同學們今天回家後，準備幾顆飽滿的綠豆，用水泡起來。然後，仔細觀察它們的生長情況。”
我一回到家裡，就從廚房裡找出十來顆飽滿的綠豆，小心的裝在一個杯子裡，然後加一點點水。晚上準備睡覺的時候，我好奇的去看了看我的小綠豆，我驚奇的發現小綠豆變胖了，那綠綠的小肚皮似乎就要裂開了。
第二天一早，我發現一顆顆小綠豆都露出來一點點白色的小肚皮來，好像正準備脫衣服，睡懶覺呢！好可愛喲！
下午放學回到家裡，我發現有幾顆小綠豆已經換上了白色的禮服，綠色的外套軟綿綿的躺在一邊，有幾顆小綠豆還不肯脫下舊衣服，還有幾顆小綠豆不僅穿著漂亮的白禮服，還長出了美麗的頭髮。
晚上睡覺前，我驚喜的發現小綠豆們都脫掉了他們的綠衣服，那些原來已經長了頭髮的小綠豆，頭髮又長長了，原來沒長頭髮的小綠豆也開始長出一點點頭髮了。可是杯子裡的水怎麼沒了呢？正納悶中，媽媽走過來告訴我：“小傻瓜，水被小綠豆吸走了呀！”
第三天早上，我一起床就飛快的跑去看我的小綠豆。哇塞，它們像一顆顆珍珠一樣又白又美，我情不自禁的輕輕地撫摸著它們那嫩嫩的小芽。
下午放學了，我的小綠豆變成什麼樣了呢？它們不僅僅有了美麗的頭髮、漂亮的白禮服、還多了一雙黃色的高跟鞋。我的小綠豆變得好可愛呀！
我喜歡我的小綠豆，更加喜歡由小綠豆變出來的小豆芽。
我的小狗毛豆 篇10
國小二年級作文 ,779字那大概是最神奇的一天。爸爸給我和姐姐帶回來一隻胖胖的小狗，我們幫它取了一個名字，叫毛豆。
毛豆，白棕相間的身子，黑溜溜的眼睛，豎著兩隻尖耳朵，圓圓的嘴巴，四隻軟綿綿的小腳支撐著胖身子和大腦瓜，渾身毛茸茸，像極了我的毛絨枕頭。
剛入住我家，毛豆到處大小便，媽媽很生氣地說：“太勝了，趕快送走吧！”我很傷心，哇哇大哭，告訴媽媽：“不要送走，不要送走！我會教好的。”從那天開始，我的任務就是訓練毛豆。
我從幼兒園回來的第一件事，就是帶著毛豆去拉屎撒尿。一下樓，毛豆就飛快地跑出很遠，我追不上，急得大聲喊：“毛豆回來！它好像聽懂了，立刻回到我身邊。毛豆喜歡圍著小樹玩追尾巴的遊戲，玩一會兒，就會忍不住撒泡尿或者拉泡屎。媽媽用衛生紙包起來，讓我扔進垃圾桶，我一點兒也不覺得毛豆的屎臭。毛豆終於留下來了，我們成了朋友。
毛豆不愛洗澡，每次看到我要給它洗澡，就會立刻躲到床底下，假裝很可憐的樣子，好像在說：“我不要洗澡。”可當媽媽把它從床下拽出來，它又乖乖地洗了，洗完又高興得不得了，真是個淘氣又聽話的孩子呀！晚上，毛豆就睡在我床邊，像守衛我的精靈衛士。一有動靜，它就機警地站起來，看看沒事再趴下。有時我不高興了，它就會一聲不響地跟著我，有了毛豆的陪伴，我也就很快忘記了傷心事。
我常常和毛豆玩撿球的遊戲。不論多遠，在哪裡，毛豆總能找回，聰明的它很喜歡這個遊戲。但是，有一次我去拿好吃的餅乾，毛豆突然撞過來搶我的東西，把我弄疼了，我哇哇大哭，毛豆像做錯事的寶寶。爸爸訓它，我又不願意。我把好吃的餅乾分給它，我們高興地一起吃，一起玩。
那段日子，我和毛豆成了最好的朋友，我們在起很愉快。可是我現在上小學了，作業多了，毛豆也長成大狗了，
媽媽又忙，便把它送到了奶奶家，我只能很長時間見它一次。媽媽說等我放暑假就把它接回來。
我多麼盼望放假啊，那樣，我就又可以和和毛豆一起玩了。
我和小樹苗的對話 篇11
國小三年級作文 ,768字【篇一：我和小樹苗的對話】
柳鈞譯
一天，我看見我們小區裡有一棵很小的小樹苗，但已經快要死了。
我馬上提來水桶，為小樹苗灑水，小樹苗彷彿有了一些生機，長出了一些小芽兒，對我說：“謝謝你，小朋友，如果不是你給我‘喝水’的話，我就要死了。”我連忙回答說：“沒事的，這是我應該做的。”說完我又給它‘喝’了一點水，心想，小樹苗，快快長大吧，長成一棵參天大樹吧！第二天上午我提著我的小水桶準備下樓去給小樹苗灑水，正要灑時，我發現小樹苗更加瘦小了，就在心裡問小樹苗：“你怎麼了呀？”小樹苗傷心地說：“昨天有個小朋友用刀子把我劃了”我聽了，十份生氣，就一直在坐在樓梯上坐著，一直坐到了下午，那個小朋友來了，我飛快地走過去，說：“小朋友，小草小樹都是有生命的，我們不能傷到它們。”他聽了，臉像豬肝一樣紅，後悔地低下了頭。
一花一樹都有生命，如果我們把樹木都砍光了，我們沒了空氣，我們也會死的。
【篇二：我和小樹苗的對話】
韓羽
有一天，我在郊外走著，忽然，看見一個人在砍樹，我連忙跑過去。
當他正要砍下去一刀的時候，我急忙將他攔住了，說：“要是你砍了，我就報警了。”那個人一聽，嚇得手忙腳亂，只好灰溜溜地逃走了。我剛要走回家的時候，聽見有個聲音。隨著聲音走了過去，結果是一棵小樹苗在呼喚我，我問小樹苗：“你找我有什麼事呀？”小樹苗說：“謝謝你剛才救了我一命。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”小樹苗說：“那我應該怎樣報答你呢？”我說：“不，不用報答了，我只希望你能快快長大，變成一棵高大、挺拔的樹。”
第16天，我又來到了那裡，看見小樹苗已經長成了一棵還未成年的小樹，我對它說：“小樹哇小樹，希望你能長成一棵成年的大樹，枝繁葉茂，樹葉鬱鬱蔥蔥。過了好幾個月，小樹真的變成了一棵成年的大樹。
這一棵小樹真奇怪，但也非常有趣。這就是一棵神奇、會說話的樹。
我與小樹苗的故事 篇12
國小六年級作文 ,622字在一個陽光充足地星期天早上，我還在濛濛地睡意中，一個綠色地燈飛到了我的睡夢中。我好奇地看著它，忽然它開口說話了：“哦，我的小姑娘，你好，我是小樹苗們選舉出來的一位代表，我希望你去幫幫我們。”說完它就消失不見了，我猛得醒來，原來是一個夢呀！我往牆上一看，啊，不好，已經是8：00了，說好8：15在校門口集合的，我連早飯也顧不上吃了，直奔學校。
我終於到了學校，我上氣不接下氣地趴在了地上，原來同學們都到齊了，就差我一人。
我們上了大巴，開往蘭裡花園，到了那裡，植樹阿姨對我們講著種樹安全的事項。最後阿姨說：“好了，大家快去幫幫小樹苗們吧！”話音未落我們已經開始分頭行動了。
我和幾個同學來到了一個化肥工場的後邊，在一條臭氣熏天的小河邊，我們發現了一棵體無完膚的小樹苗。我心想：小樹苗你怎麼了，快來讓我幫幫你吧！二話不說我們已經把樹扛上肩，往回走去。雖然十分渴，一口水也不敢喝，怕耽誤了寶貴時間。
我們找到了一片肥厚的土地，我們又挖了一個大坑把樹苗放進去，動作十分輕，生怕弄壞小樹苗。我把小樹苗扶正，兩名同學又小心翼翼的將坑填滿，用腳在上面輕輕踩了踩，我又抬來一桶清水細細地澆在了土地上。
神奇的事發生了，樹慢慢伸出了枝條，長出了新芽，不一會兒，就成了一棵綠油油的大樹。我似乎聽見樹說：“我會幫你們擋住洪水，擋住沙塵暴……。因為是你們救了我。”
我眼中的小花苗 篇13
國小三年級作文 ,421字我無意中發現了一株熱愛生命、頑強的小花苗。
一天我正在大掃除，無意中發現了陽臺上的一個古老的花盆，花盆上披著一層薄薄的灰塵，還有一些藍色的圖案，我覺得他太髒了，便用毛巾擦了一下，哇！擦完以後，花盆立馬變了一個樣，白色的花盆和藍色的圖案在一起真的太漂亮了。大掃除以後我也就不怎麼注意那個花盆了。
直到有一天，我去陽臺上玩，看到那個花盆裡居然長出一點點綠油油的東西，我以為是弟弟搞上去的多肉葉子，我就沒去管它，但過了幾天後，我發現那片“多肉的葉子”長成了一棵小花苗。我連忙去叫媽媽和弟弟來看他們，看完後驚訝極了，弟弟還說小花真可愛，我和媽媽都哭笑不得。媽媽和弟弟走了以後，我站在小花苗旁邊自言自語：小花苗在沒有陽光。沒有水的環境下，頑強的生存著，這不就能看出小花苗熱愛生命和頑強嗎？
我們應該多多向小花苗學習才對呀，從那以後我每天寫完作業都要去看一看小花苗，去學習學習熱愛生命和頑強生長的精神，做一個不怕困難的小學生。
我的小黃豆芽成長記 篇14
國小四年級作文 ,567字清晨，天氣好極了，小鳥清脆的啼叫聲把我從夢中叫醒了，自然，我又去看小黃豆了。
“啊！”聽到我的驚訝聲，媽媽也急忙跑來了。
“看呀！媽媽，小黃豆長芽兒了呢！”我非常驚喜，是的，我的豆子們已經從一毫米都沒有的縫隙裡吐出了一個個小舌頭，舌頭的上端成尖，中部向下凹形，成了一個還沒有“畫”完了的圓形。媽媽看了小豆芽，也是感覺非常出乎意料。
下午，放鬆的時刻，我沒有忘記我的“小心肝”。看啊！我的小豆芽已經從3毫米長到了7毫米！我開心極了。
黃豆們一個個靜靜地躺在籃子裡，我心中一種怎麼也說不出的自豪和欣慰。
又過了幾天，黃豆芽的根已經夠深了。現在我們眼前的黃豆已經可以算是一名“妙齡”的豆芽了。它從內往外，慢慢脫皮，用不了幾天，它們就會長出小葉子了。
新的一天，黃豆們一定會有新變變化。啊，今天，一個個“路燈”已經站立在眼前，它們的前程一定無憂。
就這樣，它們一個勁的往上長，“燈”由黃到嫩綠，由嫩綠到深綠，然後小葉子從裡面長了出來。現在，他們的第三代葉子都在我家深根發芽了呢！
這就是我的植物朋友——小黃豆芽。我盼望著，盼望著，黃豆芽快快長大！
理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇15
讀後感 ,598字“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好—理解多好……”
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇16
讀後感 ,993字暑假曲老師向我們推薦了一本好書—《窗邊的小豆豆》。回到家裡我便迫不及待地看了起來。這一看便愛不釋手了。我還是先向大家介紹一下這本書的主要內容吧：文中主要描寫了一個名叫小豆豆的孩子，因為調皮一年級的時候就被原來學校退學了，以後她進入了巴學園，在小林校長的引導和愛護下，由一般人眼裡的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。其實這本書之所以這樣吸引著我，還是因為我特別特別地像文中的小豆豆，從小豆豆的身上我總能找到自己的影子，哎呀，還是讓我跟大家詳細地說說吧！
小豆豆是一個總喜歡生活在自己的精神世界裡孩子。記得有一次老師讓小豆豆站在窗邊聽課，她由於看到窗外的宣傳藝人而按捺不住興奮地心情竟然在課堂上肆無忌憚地大聲跟宣傳藝人們打招呼，結果可想而知了，鬧得全班同學都認為她“怪怪的”。其實我也有過類似的經歷呢！記得那時我剛上一年級，課間的時候我去操場“勘探地形”意外地發現了“大野貓”（我認為的）的腳印，這是多麼令人興奮地事情啊！我必須找同學一起分享一下，可是事與願違，這時候上課鈴響了，當我跑到教室的時候，白老師已經開始上課了。這可怎麼辦？這件事情讓我坐立不安，於是我就衝白老師舉起了手，可是白老師就像是知道我要說什麼似的，示意我把手放下。這可怎麼辦呢？這件令人興奮的事情我必須告訴白老師！於是，我也管不了那麼多了，站起來大聲地喊道：“白老師，我告訴您，咱們操場上有大野貓，我看見它留下來的腳印了！”頓時課堂上一片鬨堂大笑，連白老師也忍不住地笑了，你們看，我是不是跟小豆豆有點相似啊？
當然我身上還有好多跟小豆豆非常相似的地方，比如說善良、調皮、好奇心重等等。小豆豆是因為有了巴學園、有了小林校長，她的生活才那麼地豐富多彩。而我也非常慶幸自己生活在407班這個大家庭，這裡有跟小林校長一樣的曲老師和白老師等一些好老師的用心地教導，有團結友愛的一幫好同學。短短的三年中我學會了很多，學會了用自己的好奇心去探究知識，學會了用自己的善良去交往了一群好朋友，我的積極向上地發展都來自於我所在的班級，來自於精心培育我的好老師們，我感謝我的班集體，我更感謝精心教育的老師們！
如今的小豆豆早已經是著名的電視主持人、聯合國兒童基金親善大使的世界名人了，那麼我該怎麼做呢？我想小豆豆就是我的榜樣，我也該像小豆豆一樣，用我的好奇、用我的聰明、用我的善良……去創造屬於我自己的美好未來。
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇17
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇18
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
《我的小羊駝——蜜糖》讀後感 篇19
讀後感 ,949字我喜歡小動物，喜歡養小動物，也喜歡閱讀和小動物有關的文章。最近我讀了一篇文章《我的小羊駝—蜜糖》，多日之後，我的心情依然沉重，不能從小蜜糖的悲慘命運中走出來。
《我的小羊駝—糖》這本書講的是一隻小羊駝在出生不久，媽媽就去世了。工作人員說，為了安全起見，那隻小羊駝要在草原上呆上幾年，於是，作者領了回去，並和它生活在一起。
作者和蜜糖的生活是愉快的，她精心餵養蜜糖，總是把最有營養的東西餵給它。蜜糖喜歡吃手抓飯，一看它滿嘴都是飯粒，就知道它又偷吃了。睡覺的時候，作者總是讓蜜糖的頭放在她的腿上，保持最舒服的姿勢。蜜糖每次醒來，總是用碰鼻子的方法來向作者問候早上好。蜜糖很招人喜歡，只要一領它出去散步，就有一大群人跑過來圍觀它……
蜜糖長大了，為了它的身體健康，還是被送回了養殖區。不幸的是，蜜糖被送回養殖區兩個月後的一天，它在一次來歷不明的狼群突襲中給咬死了。想想作者該是多麼悲傷啊，她始終不相信自己心愛的蜜糖死了，她在羊駝群中跑來跑去，大聲地、不停地喊著蜜糖的名字：“蜜糖，蜜糖，是我，我來看你來了！”“蜜糖，你快出來啊，你可別嚇唬我啊！”“蜜糖，你可答應過我，咱們倆永遠不會分開，你可不能不講信用啊，蜜糖、蜜糖……”。
無論作者喊破嗓子，喊破心，蜜糖也永遠不會回來了，她跌坐在地上哭了起來。讀到這裡，我也很傷心，想想可愛的小蜜糖，想想她們以前過的日子是那麼快樂，那麼自由，我也忍不住哭了起來。
對於作者的傷心，我感同身受，因為在不久前，我也和我心愛的小花分別了。小花是我養的一條小狗，養了兩年多，因為無人照料，媽媽把它送回了老家。每當我們回老家時，小花老遠看到我們的車就蹦跳著來迎接我們。我下了車，小花就不斷地往我身上撲，用身子蹭我的腿，用舌頭舔我的臉，親得不得了。當我們走的時候，它又追趕著我們的車跑，不想讓我們離開。每當我從車窗看到小花跟在車後跑得大汗淋漓也不停下，我的心裡就像刀子劃了一下那樣疼。我也捨不得離開小花，離開我的好朋友。
其實，這個世界的主人不光是人，還有動物，它們和我們一樣，都是有感情的。只要你善待動物，把動物當做自己的好朋友，動物也會像朋友一樣的對待你。我們只有愛護動物，保護動物，與動物和諧相處，人類才會有更美好的生存環境，世界將變成美好的人間。
《我的小時候》讀後感 篇20
讀後感 ,343字沈石溪老師是我最喜歡的作家，他寫的動物小說深受我們中小學生喜愛，而且充滿哲理內涵，風格獨特，被譽為“動物小說大王”。當他應邀來到我們萊蕪作講座時，我好不容易才和我的偶像合影。
沈石溪《我的小時候》這本書寫的是沈老師童年的故事。童年的各種經歷對沈老師來說是創作的源泉，他能夠細心觀察生活中的每一點每一滴，有時候生活中不起眼的一件小事，他也能夠寫出動人的故事來。在他童年時生活條件是特別艱苦的，這些艱苦的環境讓他學會了堅強，學會了思考。小時候的他一直很自卑，害怕與別人相處，為了解悶他開始閱讀，書籍把他帶到了另一個七彩的世界，知道了許多別人不知道的事情，使他不再自卑，變得很自信了。
看了這本書，我懂得了看書能開闊我們的視野，增長我們的見識，明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。