我的對手是時間相關作文20篇
我的對手是時間 篇1
國二作文 ,895字“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話是我早已倒背如流的。
而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對手。就是時間。
在整個人生中，我與它拼命地賽跑，為什麼跑不過它呢？有時候，我問它：“你為什麼總比我跑在前面呢！”它一本正經的回答道：“我從來不會因繁瑣的事兒，去浪費我奔向終點的時間。”“但，哪裡才算真正的終點呢？”我急切地問。“當你真正的能尊重我時，你將取得勝利！”
我怎麼也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場上。月亮一會兒落進了小池中，與魚兒玩耍；一會兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動；一會兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香；一會兒躲在我的背上，與我一同尋找時間的蹤跡。夜晚的風，拂起了，我的短髮，輕輕地從我指間溜走，身體彷彿漫遊在另一個世界，好舒服！
啊！我的過去甦醒了！沉睡了許久的枷鎖被風兒打開了……
我漫遊在時間的長河中。
他們低著頭在看手機，從不關心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時，時間已跑了好遠。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個人迴應我。忽然，一個熟悉的背影出現在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發現，我的呼喚聲，沒有半點作用。
我很無助，我在落淚，“我該怎麼辦？肯定追不上它了！”當我默默地氣餒時，它停了下來，往我的方向奔來。“如果你就這般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我並肩而行，人生處處是一個新的起點！”我眼中閃現出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長又非常短，雖然經歷了許多坎坷，但最後的勝利，我回望過去，時間過得真快！
你這樣清風拂面，好舒服，原來是一場夢。這個夢教會了我很多：一個人一生的命運取決於他自己。嗯，那個讓她學會成長的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對手—時間。
你一直在我的身邊陪伴，不會背叛，不會離去。你給予我鼓勵和幫助，直到生命的最後，也是另一個新生命的開始。
謝謝你！將青絲變為白髮，這會讓他們發覺他們應該珍惜自己，而不是去浪費他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責任，這讓我們學會成長；謝謝你！我最親密的朋友—時間！
我的對手是自己 篇2
國一作文 ,635字翻出泛黃的相簿，看見封面上那個女孩自信的笑顏，不禁回憶往事。那時，我還是一個膽小怕事的孱頭……
如果可以選擇，我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我，心中滿是恐懼。所謂的橋，不過是幾條粗繩連線兩岸，沒有可容納一隻腳的木板，過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上，雙手抓住另兩條繩，小心翼翼地移過去。若是大步向前，繩索便搖晃得厲害，一不留神，就會栽入橋下冰涼的河水中。
父母在身後催促著我，可面對眼前如魔鬼般的拓展橋，兩腿便不停地顫抖，竟一步也無法移動。
時間一分一秒地過去，父母也對我喪失了信心，去一旁的石凳處休息。
我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上，看著過往的人一系列的動作過橋，恐懼，愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子，他們甚至都夠不著高處的兩條繩，但還是與橋進行了激烈的鬥爭。
是什麼力量促使他們過橋？
我心中不解，軟弱的腳似乎有些復甦。好勝的心告訴自己：我不能被這些孩子比下去。
我動了，儘管腳還是如此無力。我走了，儘管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上，有些打滑，依然緊握。手汗浸入繩索，那堅硬的繩索在那一刻彷彿變得如我內心般軟弱。
橋晃動得極其厲害，我的腳不敢移動一分。突然，內心似乎有一團烈火，使我全身都燥熱起來。
是什麼力量促使著我？
我緩緩地向前移動，緩緩地前行，離終點更近一步。
終於，我踏上了橋的另一端。緊繃的全身鬆懈下來，恐懼早已煙消雲散，取而代之的是愉悅。
回頭，看那輕微搖擺的拓展橋才發覺，我的對手並不是橋，而是自己，自己的膽小，自己的恐懼……
謝謝你做我的對手 篇3
國二作文 ,949字縱使時間飛快流逝，縱使悸動遠離心頭，但光陰的腳步並不足以讓一切轟轟烈烈消失殆盡。
—題記
回想過去，審視現在，放眼未來，我唯想對你說的就是“謝謝”二字。
還記得嗎？三年前的這個春天，我遇見了你，你是插班生，透過你那清澈的明眸我可以感受到一種氣質，一種高雅，似乎還夾雜著一絲聰慧，你散發的那種氣場讓我驚訝不已，我敏銳的認識到，對手來了！
果不其然，你來後的第一次考試更加堅定了我的想法。你我分居一二，這讓一直名列前茅的我感到了一種巨大的壓力。你的人氣遠在我之上，似乎隨時能將我壓倒。於是，你那英俊的五官成為了我作嘔的物件，你那堅毅的目光成了我鄙夷的目標。我總是想方設法蒐集一些你的負面新聞散發出去。我徹徹底底地將你當成了我的對手！
然而，令我想不到的是，我把你當學習上的對手，而你把我當生活上的朋友。
感動於三年前的那個夏季。那天晚上，我正香香甜甜地做著美夢。突然一陣來自腹部的劇烈疼痛將我驚醒，我捂著腹部，像一條無骨的軟蟲在床上翻滾著，扭曲著。正當我的大腦被疼痛侵佔時，一雙堅實的臂膀將我背到了校醫務室。醫生給我做了檢查後，認為我是急性闌尾炎，就趕緊把我送到校外的大醫院搶救。回來後我才得知，在我翻滾時，床的振動和我的呻吟聲將你弄醒了，你藉著微弱的小號手電筒的光看了我的臉色後，不計前嫌，將我送到了醫務室。
感動於兩年前的期中考試。我失利了，當我握著那被揉成團的成績單一個人呆坐在座位上欲哭無淚時，你來了。你拍了拍我的肩膀，我原以為你會像我羞辱你一樣狠狠嘲笑我一番，然而，你沒有。你輕輕地拍了拍我的肩膀後，湊到我的耳邊，說：“失敗乃成功之母，一次失敗不可怕，可怕的是失敗後再也不能站起來。”說完後，還塞給我一塊巧克力，我懂你的心，先苦後甜！
改變於兩年前的夏天，你我成為了無話不說的好朋友，我們互相學習對方身上的優點，指出對方的缺點並加以改正；在學習上，我們是你追我趕的對手。在初二的生地會考中，我們都取得了出乎意料的好成績。我們會心一笑，以前的種種不快早已風消雲散，剩下的唯有友情！
感謝你做我的對手！因為有你，我成長的路上總有微風相伴，繁星點點，曾經不明白你的愛閃耀著的光，總以為那會刺痛我使我墜入黑暗，驀然回首，發現我的想法是多麼可笑，在你的背後，是一輪皎潔的明月，一路伴我前行。
我的對手 篇4
我的對手作文600字 ,556字人人都說：自己最好的對手就是自己。我也是一樣，有時，我就經常和“我”自己作對，例如：
有時，我沒領略我有這樣一個對手時，經常會順著它走：
背書的時候：
背書的時候，有不熟悉的地方時，聽者又不太注意，就隨便編幾個詞矇混過關，考試考到相關的內容時，就扣了分，我就是因為有過這樣的經歷才總結出來的。
做作業的時候：
做作業的時候，老師告誡要把題目答完整，但我們為了省力，偷工減料，把老師的囑咐忘得一乾二淨，照樣我行我素，結果，第二天，作業本上那一個個小紅叉刺眼極了，唉，早知如此，何必當初呢？
長大後知道了自己有這樣一個對手後的反映：
拾到錢的時候：
有時，在道邊，運動場所，偶爾會撿到一元兩元的，雖然數目不大，但對於我們這個年齡來說，是個不小的數字了。當撿到錢時，一般都會掃視周圍有沒有人，如果沒有，就會躡手躡腳地拿著錢“潛逃”了。可是現在，這個對手越誘惑我，我就偏和他作對，不然，得到這筆錢又有什麼意思呢？
做大人們不讓我們做的事情的時候：
做大人們不讓我們做的事情的時候時，每個人無不是戰戰兢兢的，就算從父母親的眼皮底下逃過去了，在外邊瘋玩一頓後，回來少不了被父母親一頓臭罵，現在，不去做這些事，他（她）們怎麼會來找你的茬兒呢？
我相信你們也一定會有這樣的對手，我們不應該像鐵人王進喜那樣嚴以律己，去超越自己嗎？
我的碎片化時間 篇5
我的碎片化時間作文7 ,706字現在，大家都有著豐富多彩的生活，但是有越來越多的事情會去幹擾我們，把我們專注做的一件事分解成好幾段來做，打擾我們的專注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫作業，突然來了一條微信，把我的學習思路打斷了，還使我迫不得已去開啟微信回覆。當我剛剛又重新回到學習的氛圍中，又來了一條資訊，我又打開了手機，這樣的事重複了好幾次。我覺得很煩躁，可我沒辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說：“你為什麼總是停下來呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時間困住啦，手機總是不斷有新訊息提示，我做作業的狀態剛剛開始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽，你有什麼辦法可以讓我擺脫它嗎？”“當然有啦，我慢慢教你。”媽媽回答道。
“一開始，你可以先制定一個時間管理計劃表。它可以幫你更好地管理時間。”媽媽說，“你要在上面把你要做的事情全部列出來，然後在旁邊寫你完成它的時間，比如半小時或一小時……每天可以有不同的計劃表。然後，你要把所有會干擾你的因素全部清出你的工作區域，這樣它們就不會一而再再而三地打擾你的學習了。最後，你會發現你的時間會一點一點地變成大塊大塊的，而不是碎片化的了。”聽了媽媽的介紹，我有一點明白了，於是去照著媽媽說的去做。我列好了時間管理計劃表，把手機關機，就可以不受外界的干擾，認真利用大塊時間了
現在，有一些同學跟我抱怨，說那些碎片化的時間總是困擾著他們的學習生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時間的好方法，可以不受碎片化時間的干擾。同時，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時間。
有了管理時間的好方法，我們可以做時間的小主人，來合理分配時間，來做一些更有效的事！
我的碎片化時間，我做主 篇6
我的碎片化時間，我做 ,729字“叮鈴鈴…。”我睜開眼睛，艱難地從床上爬起來，發現媽媽已經在一旁拿著英語書在我面前“和藹”地笑著：“兒子啊，都說早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒什麼事可以做，背背英語吧。”我臉上寫滿絕望，不得不拿起書來裝模做樣，有氣無力地讀起英語來。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家裡，小聲嘀咕著：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著讀英語我也很絕望啊。”到了學校，一問同桌，原來也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業來寫。我也早已習以為常：“雖說這樣晚上負擔輕了點，但除非全部寫完，不然其實少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來是為了休息的，非得搞得節奏很快，好像大家不寫作業良心就會受到譴責似的。”我向我的同桌抱怨，看到連他也在寫作業，我陷入了迷茫，趴在桌子上發呆，好像隱約聽到媽媽在喊：“你看看人家都在寫作業，哪有一個像你一樣這麼懶，你看看人家……”
下午放學後，我回到家裡，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準備休息一會，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業寫完了嗎？”我不耐煩的說：“沒呢，幹什麼？”我剛剛抽出一本書準備看一會，媽媽就說：“寫作業去，寫完了再看書！”我無可奈何地去寫了作業，寫完之後已經夜深了，我跑到屋裡捧起書讀了起來，沒想到，媽媽說：“反正你現在閒著對不對，去幫我…。”“啪”的一聲，我把門狠狠地關上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來使用我碎片化的時間而不是循著父母給我指派的任務，我們現在碎片化的時間大多都是別人在掌控，這並不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點，但這並不代表我們應該把用來休息的時間用來學習或者工作，不代表我們應該週六週日往各個補習班之間東跑西跑。
我的碎片化時間，應該由我做主。
我的碎片化時間 篇7
我的碎片化時間作文7 ,691字從幼兒園開始我就學習圍棋了，開始媽媽本來只是讓我通過學圍棋來安靜自身。然而從我開始學棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開始努力下棋，曾經還想當個職業棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著這個方向努力。
圍棋陪伴著我成長，一有空閒的時間，我就會自己拿出一個小棋盤練習下棋，起初我還和爸爸一起下，經常下的不分上下，很多時光都從這些歡聲笑語中度過，但是爸爸終究還是沒學過棋，我的水平也很快的增長，爸爸已經不再是我的對手了，平時我只能一個人坐在小棋盤面前自己玩弄一下，再也看不到對面的那個棋手了，我只能一個人到網上找對手了，老師推薦了我一個圍棋網，可以讓我在平時多練棋，在週末我一早起來就開始練習了，一般以前作業少而且沒有什麼補習班，我一般都是下一個早上就像入了迷一樣。
到了考段每次我都是一次過的然而到了後面隨著段位的提升，高手也越來越多了，在一級升一段時我遇到了瓶頸，我連續考了兩次都沒有過這是我很沮喪，但是我仍舊沒有放棄，我開始找自己的錯誤，開始加強度訓練，在平時課餘時間內，我認真想老師的題目，並且把每個方案都寫出來，交給老師。
並且我還利用多餘時間報了2個圍棋班，為了強行突破，特別是週三一節，有時候我連飯都吃不飽就急著趕到下棋的地方了。在圍棋考段時我一帆風順突破了這個瓶頸。今後的日子裡就沒有像現在一樣下這麼多棋了。之後就按照平常的課程，但是在網上下棋仍舊沒有減少都是在每天擠出一些時間然後下棋，我的課餘時間都在下棋中度過。
隨著學業的增多，我也不得不放棄下棋投入到學習當中，而且在課餘時間也被刷題佔據了，偶爾還會拿出那個已經積累很多灰塵的小棋盤自己在上面擺幾個棋子自娛自樂一下了。
感恩我的對手 篇8
高一作文 ,1150字生於憂患，死於安樂。
—題記
這一路走來，我們可能會遇到各種各樣的人，他們或是我們的朋友，或是我的對手。不管是對手還是朋友，他們總會在不同方面影響著我，激勵著我。所以對於那些曾經與我一起競爭過的人我應該心存感恩。
在小學的時候，我就有三個至交。在生活上我們形影不離，情同手足，一起享受童年的歡樂，一起和時間賽跑。公車上有我們打鬧的嬉戲聲，操場上曾有我們一起吶喊的加油聲……但在學習上，我就如角鬥場的對手，在互相競爭，互相比拼。然而在四人當中，我的學習能力和成績比他們略輸一籌，為此我沒有卑微的感覺，他們也沒有鄙視和嘲笑我。相反，在競爭中我們會相互幫助，相互進步，而我也不甘示弱，就如一隻羽翼未滿的雛鷹，攀飛於荊刺叢生的知識高峰上。在這六年的比拼中，我的實力不斷增長，羽翼日趨豐滿。雖然和他們相比我的確還差一段距離，但比起以前那個稚嫩的我，已經進步了不少。回想那些和他們比拼的時候，我心中充滿感激，因為有了他們，才磨練了現在樂觀積極而又陽光的我。
快樂的小學生活悄悄地溜走了，我滿懷憧憬的初中生活緊跟而來，這裡又是我人生的又一個舞臺，又一個競技場，它像潘多拉的盒子一樣誘惑著我。
初一的時候我自以為是，認為小學基礎夯實，在課堂上入神地聽窗外的知了叫；在課外貪圖玩樂，在操場上樂不思蜀；週末回家對手機愛不釋手……學習上沒有那時相互比拼的對手給自己壓力；生活上沒有那時相互激勵的朋友給自己提供動力。所以二年後我就如逆水行舟，不進則退。最後與直升班失之交臂。這時的我真正地體會到失敗過後極其難受的滋味，就好像跌落到了人生低谷。正當我心灰意冷之時，對手的冷嘲熱諷之聲如針尖一樣直插我心，令我感到一種刻骨銘心之痛。我迎著對手含沙射影的諷刺，一邊安慰自己亡羊補牢，為時不晚，一邊用實際行動與曾經自負的我告別。
我重整旗鼓，再次信心百倍地迎接中考，重新面對那競爭激烈的戰場。雖然途中我會遇到不少困難，知識不懂的苦惱，考試後一落千丈的惆悵，夜深秉燈夜讀的疲憊……但是我沒有輕易放棄，憑著那股執著的勁努力往上衝。經過一年的奮鬥後，我又一次得到了回報—考回以前的直升班，和他們站在了同一平臺，獲得同樣的師資，和他們一起享受天府校園的無限風光。
此時的我站在新的起跑線上，而我面對的是全市的優生，和這些高手過招，我既激動又緊張。這一切就要感謝初中時曾經那些嘲笑和諷刺過我的人，是因為他們激勵著我，鞭策著我，讓我見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
古人云：“識了毒草，等於找到了良藥劑；看清了對手，等於找到了一位良師。”對呀，就是這一次次競爭強健了我的筋骨；這一個個對手磨練了我的意志，讓我認清了自己，讓我學會在挫折面前成熟穩重，更讓我篤信“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。感謝你—我的對手。
感謝你，我的對手 篇9
國小五年級作文 ,653字人一生，要感謝的人很多：養育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關愛的朋友。然而，你有沒有想到，有時候，你還要感謝你的對手！
我身邊就有這樣一個人，我和他的成績雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他，倒要看看你究竟有什麼壓箱底的獨門祕籍！
我發現，他不僅要完成學校佈置的作業，還常常做一些奧數題。奧數題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅定的眼神中，我彷彿看到他說：“你等著，我一定要把你打敗！”幾乎用了四頁的草稿紙，那道奧數題終於認輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢在必得的神情，我不禁打了個激靈，默默地把手頭的兩頁高難度習題啃完—
我還發現，他不僅學習刻苦努力，還細心嚴謹。
有一次，數學考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心裡想：“這麼簡單的數學題，我肯定能得100分。”我像一位勇猛的常勝將軍，打敗了一道道題，半小時後，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見有的同學正奮筆疾書，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫完後正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。於是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發現有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯了！我趕忙修改最後的數字，剛改完，下課鈴就響了。組長過來“唰”地一下把我的試卷收走了，我後怕地驚出一身冷汗！
那次數學考試，我倆並列第一。
從此後，我也變得細心了。以後的考試我倆經常並列第一，我終於露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會我何為迎難而上，何為一絲不苟。
感謝你，我的對手！
我的對手，我的戰友 篇10
國一作文 ,644字筆尖的較量，勝負未決。
她是我的對手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無懈可擊的結構。如行雲流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實實。她正站在我的身旁，朝我一笑。
參加徵文的名額只有一個，短短時間的思索，讓人無處下筆。
我咬著筆桿，卻無法讓緊縮的思緒儘快的發散開去，只能介入這小小的眼球之內。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊藏著無限能量，隨時能夠爆發，乾淨利落的短髮，折射著她清晰敏捷的思路，此時的她，一定想好了素材，正眯著眼奮筆疾書，而我，獨留此地徘徊停滯。
她與我同時上交作文，是的，我的對手，她依舊笑著，春風洋溢在她的臉上，像一幅畫。“你一定能夠寫得比我好的……”她輕描淡寫的一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經不是對手了，我們是朋友了。
回憶如流水般傾洩而出。
我們曾坐一個教室，曾同品一本好書，曾同寫一篇文章，也曾為一個小小的分歧而爭論……當我們對視會心一笑時，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消雲散了。
結果出來了，毫無疑問的，我失敗了。得到結果那天，我看見，她捂著嘴，一直在笑。
我終究會輸給我的對手。
我思維的觸鬚上生出一個個小小的吸盤，有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過谷底也要朝我的對手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫我的詩篇……
她是我的對手，也是與我並肩作戰的戰友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來”的勇氣，給了我創造成功的機會。
感謝你，我的對手，我的戰友。
真正的對手是自己 篇11
國一作文 ,578字每次考試過後，老師都會在放學前的十幾多鍾裡的告誡我們，沒有達到目標沒關係，只要我們比上一次進步就好了。
這段話讓我漸漸地明白：自己才是真正的對手，所以，每次我都將上一次的自己作為對手，越戰越勇。
這讓我對一次次的挫折能從容應對，母親也會鼓勵我。這使我很快便能從受挫折的陰影中走出來，重新找回信心。
母親和我最擔心便是我的科學成績。我一次又一次地被科學成績拖過後腿，曾沮喪過，曾懊惱過，曾艾怨過。每天晚上，我都在科學上花許多時間，不僅是為了達到五科成績的平衡，更是想超越在這個科目上的強者。
但現實並不如我所願，我無數次地聽見我依然只是二十多名。一次次的挫折漸漸讓我絕望了，我努力卻得不到回報。
母親常常在吃飯時鼓勵我，你已經盡力了，並且你已經超越了你上次的自己。你就已經成功了一半了。
母親發自內心的這一段話著實打動了我。
我告訴自己，無論考怎樣的分數，都要超越上一次的自己，哪怕只進步一名也好。
此後，我帶著這樣的信心與心態參加每一次的考試。一次一次、一點一點的進步給了我巨大的信心，我終於領悟到：最大的對手就是自己，只要超越了上一次的自己，就相當於超越了無數的對手。因為它能給予你在困境中莫大的鼓舞與自信。
人生中沒有哪個人是你的對手，也沒有哪個人是你的一生宿敵。只有當我們把自己做為對手是自己時，在可能在挫折中屹立不倒，重拾信心。自己才是真正的對手。
我的對手 篇12
國小五年級作文 ,668字在風雨中，我又看見了我的對手—楷。
我是一個爭強好勝、自尊心極強的優秀學生，我一直穩坐全班第一、全年級第一的榮譽寶座，語、數、外門門優秀。在全校三好學生和優秀學生的獎狀中，總有我的名字。
但現在，在每次考試中，我都會四處尋找著一個人的身影，那就是楷。
楷是一個白面書生，各科成績和我都不分上下。可是，自從他上了培優班以後，並不是以前的那個白面書生了。他的各科成績都慢慢地超過了我，我第一名的寶座也逐漸被他霸佔。我的心裡，不經意間總閃過一絲驚慌和著急。
這次語文期中檢測的成績出來了，這次的成績讓我們一決高下，這時，全班都聞到了一股濃濃的火藥味。這時，語文老師邁著沉重的步子走了進來，頓時，班上一片寂靜。我偷偷的瞄了楷一眼，看到他的臉上也是一副平靜。
“劉一鋶，94分。”這時，臺下傳來一陣歡呼聲，我得意的望了望楷一眼，發現他臉上漸漸地露出了一絲笑容。我暗自地高興：“哼，這回肯定沒有我高吧！不就是一個白面書生，有什麼好驕傲的，到這個時候還裝平靜。”
“楷，98分，作文只扣了兩分。”老師提高了分貝，臺下傳來的不是歡呼聲，而是驚歎聲。這一次，我又輸了，楷贏了。看到他臉上的笑容，我感到一絲無可奈何的愁緒。
漸漸的，我的媽媽也讓我上了培優班，我開始爭分奪秒地學習，為的就是不斷提高自己。在培優班上，我認識了許多成績更優秀的好朋友，跟他們相處，我明白了：競爭是一件好事，我們每個人都生活在競爭的環境裡，我們要學會良性競爭。
之後，在一個陽光明媚的早晨，我主動向楷伸出了手，他也向我露出了微笑。我們異口同聲地說道：“對手，你好嗎？”
我的對手 篇13
國小三年級作文 ,412字哎，又輸了！
本來呢，我是可以贏過王佳昕的，就是因為自己不細心而丟了幾分，如果我再細心一些，說不定我就贏了，可是我就是不細心！
在作文比賽的時候，她比我多兩分，我很不甘心，我決定要超過她，當時我看見她得意洋洋的衝著我笑，而且是那種感覺，我的心裡很不舒服，我每次一抬頭看見他的時候，他總是笑嘻嘻的，好似在對我說：“看，我贏了吧！你是比不過我的！”我很不服氣，我要超過他！
小卷批出來了，我還是沒有超過他，我不知是怎麼回事，後來我明白，如果在老師上課提問的時候，我好好的聽，說不定就可以超過他了，可是每次一看到他，他總是得意洋洋的，我看不慣，所以，我下次要超過他，可是我總是感覺自己不能獲勝，因為我並不是相信自己，每次交了試卷，我就很後悔，而且想要時光再來，可是哪有機會，於是我決定在每做一道題的時候，我就要把題讀個三四遍，這樣我就能答對題了，在老師上課的時候要好好聽講，我決定我下次一定要超過王佳欣！
只要我努力了就可以完勝！
我和我的對手 篇14
國小三年級作文 ,1438字【我和對手】
作者：李文豪
2017年5月28日星期日晴
在我們班裡，老師給我們每一個人都找了自己的一個對手，假如老師叫我回答問題的話，我的對手也要站起來。在期末的時候我們要PK一個看看誰的分數高，輸的人就要給贏得人買書或別的東西。
我的對手是郭博雅，就在我們語文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點六，頓時我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班裡平時都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。
當我們在語文習字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇作文，我一直不敢舉手，我一直看著對手，過了一會兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個回答問題完之後，我緊張的心才平靜下來。
我和對手每天都在努力學習，昨天我們考的小試卷發下來了，我們兩個的分數都是八十五分，我們兩個打平了，以後我要好好學習超過自己的對手，得到獎品。
以後我要在老師的每一節課上認真聽課和思考，爭取超過我的對手，在期末考試的時候得一個好成績。
【我和對手】
作者：徐晨溪
老師專門安排了一個給我們每個人安排一個對手（全班同學），我的對手就是張浩帥。
那是一次小卷考試，由於我得了86分，張好帥就比我多兩分，也就是88分，我就這樣敗陣下來，雖然老師說的是期末考試一決高下。但我還是每天小心謹慎。欲知後事如何，就只看平常的各種表現了。
老師安排好之後，說，只要在決戰期輸了的人就要給贏的人買一個不超過10元錢的東西。（例如：書、零食……）吃完飯之後，張浩帥找到我，說：“徐晨溪，徐晨溪，我要是贏了你就給我買一個opoo手機。”我聽了，吃驚的看著他，心裡想著：“我的乖乖啊！手機！老師不是說不超過10元的東西嗎？手機就一個1000多。”我立馬回了神，對他說：“我要是贏了，你就給我買一艘宇宙飛船！”當時我們兩個互相開玩笑。一次比一次更大，什麼地球啊？……什麼宇宙啊？…什麼花樣都有！就跟花樣跳繩差不多。
還有一次考試，就是與數學考試，我考的當然比他少，老師在精神上的安慰，就說，給每個贏了的人加40分！就算是精神上的撫慰吧！我的乖乖，這也太…太……太…太……太多了吧？我只加了10分，之後的一次考試，我也比他低，就這樣，他又賺了10分。哎！為什麼我要與這樣的……真的，就是無法用語言形容。
【我和我的對手】
作者：周碩康
最近我們班開始了兩人對戰賽，就是兩個人兩個人的PK，看看誰的分數高，我的對手就是王若琳。
我們已經比了三項考試了，還有一張第五單元的測試卷。在語文月度寫字考試中，我勝過了王若琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數學考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了。可還有一項考試，那就是真情作文比賽考試，我考了21。1分，他卻考了整整二十六分。我這會是慘敗呀。考試前我就開始擔憂我的作文成績會不會敗給王若琳，現在擔憂成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應該是前兩項考試考過他，有點驕傲了吧。真是虛心使人進步，驕傲使人落後呀！要不還是說我太過自信了，自信成自負了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，並幫我分析了考差的原因，說：“你這個內容可以，子要寫得好看一些，要分階段寫，分階段，你就能考高分。”還有一張第五單元的小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這麼多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過王若琳。我如果下次還輸給我的對手，那就真的比他輸得多了。
這就是我和我的對手！
我的對手 篇15
國小五年級作文 ,514字今天是期中考試，我緊張而又激動，我的"對手們"也一一來到戰場，我們準備來一場"激烈的戰鬥。"
鈴聲響了，監考老師給我和對手們都發了卷子。戰鬥開始了，這是一場沒有硝煙的戰鬥，對手們紛紛低下頭，認真答每道題，爭取贏得比賽。我也不甘示弱，抗拒每一道難題。對手們眉頭緊鎖，彷彿又產生了什麼疑問，有些"對手"嘴裡唸叨著一些什麼東西。有些"對手"邊思考邊答題，還有些"對手"筆不動心不動，好像已經對自己的比賽成績沒有了什麼自信，我則不在乎我那些對手，認真看著每一道題，生怕我的比賽成績落後了。我的監考老師也就是"裁判"，"裁判"認真地盯著每一個人，對手們也對"裁判"的眼神產生了恐懼，只敢低頭看卷子，不敢東張西望，就怕裁判的"棒子炒肉"。叮鈴鈴，鈴聲再次響起，這場戰鬥到此結束。
在我的生活中，我需要這些"對手"，也離不開這些對手，是他們讓我知道什麼叫做進步，在今後的日子裡，我還會和這些對手並肩戰鬥，並肩學習，為我們的未來搭築一座橋！
我的對手 篇16
寫人作文 ,666字那是一個烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地照射著操場，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋果似的。
我的對面也同樣站著一位女孩，個子不高，大大的眼睛，白皙的面板，不用想就知道她是我演講比賽的對手了。顯然，在我倆之間只能有一個人有資格代表學校參加區裡的演講比賽，這使我們原本緊張的心瞬間繃緊，誰也不想輸，誰都想爭取這個機會。
首先是我的對手演講。只見她從從容容地走上模擬臺，假裝臺下有許多觀眾，深深地鞠了一躬然後面帶微笑地開始了她的演講。她的普通話說得非常標準，口齒清晰，聲音中帶著一絲甜美又帶著一份堅定，讓一旁的評委老師頻頻點頭。我的心不由得一緊：看來這個對手不簡單。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下臺。
輪到我了，我的心跳加速，走上臺，雙腿直哆嗦。接過話筒剛要開口，聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺下的對手，本以為她會輕蔑地看著我，誰知她竟回給了我一個微笑！那個微笑不摻雜一絲雜質，是發自內心的對我的鼓勵，在我慌亂的時候給我力量，是愛的最強光！在她微笑的目光裡，我的演講順利地結束了。
最後，老師們決定了代表學校參加演講的人選——我的對手。我並不感到驚訝，此時我的內心只是充滿了失落。這時，一個瘦小的身影向我走來，她向我投來一個燦爛的微笑，拉起我的手，真誠地說：“你的演講也很不錯，很高興能和你成為對手，雖然這次我選上了，但並不代表我比你優秀，我們一起加油吧！”
陽光下，我的對手是那樣的可愛、美麗。
我的對手 篇17
國小五年級作文 ,713字在我們眼裡，對手是一個非常熟悉的字眼，因為人在一生中難免會遇到一些對手，在別人認為對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人。其實現實生活中確實有這樣的對手，可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷激勵我朝我的目標前進。
就因為有這樣一個對手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說“虛心萬事能成，自滿十事九空”。就是因為有他，才讓我明白了其中的寓意。
他叫謝信宇，是一個矮矮的，短頭髮，銳利的眼睛，面板黑黑的，學習非常好，語文、數學、英語門門精通，體育也很厲害，現在還在當任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時我們卻是對手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對不可能追上我的”。說完便是一陣冷冷的嘲笑，雖然他這樣說，但是我卻認為這8分我只要努力一下，是可以爭取到的。只從這件事一後，我便像變了一個人似的，天天發奮圖強，不像以前一樣一下課就衝出教室，在走廊、操場玩遊戲，而是在教室裡看書。而我的對手呢？他就正在玩遊戲呢。
終於到考試，我沒日沒夜地複習，在考試時我認真的答卷，剩餘時間我仔細檢查，不放過一個錯別字和標點符號。考完試，我得知他因為沒複習，沒有考好時，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對他說“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
我的對手激勵了我，走向成功頂端，他是我前行的動力，是我奮進的目標！
我的對手 篇18
國小四年級作文 ,496字我的對手是金曉巖，他一個蘑菇頭，一對長長的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的鼻孔下長著一張能說會道的嘴。
他不僅是我的學習對手還是我的遊戲對手，在學習上我次次都比他分數高，可是在遊戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個暑假裡每次放學我們回家就會連幾局遊戲，我們總在一起連QQ飛車，他不僅衣服比我好，車也比我好，這兩樣都不算什麼，主要是他技術比我好，可是有一次真是見鬼了。我第一次超越他，那是在一個晚上我們兩個都吃完飯了，就開始了語音通話，準備開始玩遊戲了，我們這局玩的這個賽道是彎路，必須經常漂移要不然就會撞牆，速度就會被減慢，只聽三，二，一，go的一聲我們就全都出發了。金小燕開場就撞了一次牆，使它的速度減慢了許多變成了最後一名。我變成了第一名，正在我驕傲的時候，金曉妍不斷的衝刺到了第2名，我還沒緩過神來他就超過我變成第一名了。可我不甘心又使勁的衝刺，和她越來越近，可是眼瞅著金曉巖就要到終點了我使用了一個噴射的技能，是速度加快了十倍，一下子衝到了終點，成為了第一名。
生活中只要有了對手，才能讓人的一生多姿多彩，有了對手才能讓自己水平提高，有了對手才能讓互相懂得什麼是競爭精神！
謝謝你我的對手 篇19
國小六年級作文 ,704字對手是什麼，對手就像一面鏡子，可以照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。
我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學習、體育上，我們倆都不分上下。於是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰爭。
記得在舞蹈課上，老師表揚她跳舞很有感覺，叫我再繼續努力。於是，我便有點憤憤不平了。在家裡的每天晚上，我都要開啟音樂，練習怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表揚了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。後來，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會表揚我，一會兒表揚她。
還有就是在體育節的運動會上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心裡很不服氣。接到通知，我們倆都進了決賽。我下定決心，這次一定要超過她，不可以敗在她腳下。
到了決賽，我的自信全湧了上來。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴。“?紓?rdquo;隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來，一直在第一名，到了衝刺階段，她和我並排了，這時，我開始心慌起來，但我也不服輸，竭盡全力向終點衝刺，也可以聽見她在我身後的腳步聲。
終於，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現在，我像吃了蜜一般，心裡甜甜的，開心極了。她喘著氣，走過來對我說：“你也很努力！”我心頭一震。
後來，我倆成了朋友，但還是戰場上的對手。因為有了她，我才有努力的目標，因為有了她，我才會成功。因為有了她，我才有了無窮的動力，才會成長。我要對我的對手說一聲：“謝謝你，對手！”
我的對手 篇20
國小六年級作文 ,889字友情是一罐蜂蜜，情誼濃濃，讓甜美沁入心脾，友情是一種思念，綿綿無期，海角天涯盼相聚……
在一年級的時候，開學一個星期，由於我與她在班裡最乖，老師就把我和她選為班長。看著身旁的她有股男生的凌厲之氣卻又靈動而不失溫柔，短短的馬尾辮活潑地一閃一閃，一張俊美潤白的瓜子臉，一雙明若秋水的眼睛，兩片微翹的嘴脣，竟讓人有些一見如故的感覺。很快她就成了我最親密的姐妹，卻也成了我最強的對手。
記得三年級下學期的時候，我在一次數學測試考的很糟糕，這對於好學又好勝的我無疑是一次沉重的打擊，我非常難過，整天無精打采。那天放學了，她拋給我甜甜一笑，“走，散步去。”我沒有拒絕，因為一想到回家可能會看到父母失望的眼神，就不想回去。
已經臨近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，這讓鬱悶了一整天的我更加覺得悲哀——夏天她們多麼的美麗迷人啊，等到了秋冬卻成了任人踐踏的垃圾，如果上天真的愛她們，又何必這樣將它們摧毀？她默默地用那玲瓏的小手拾起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我的掌心，“我的好妹妹呀，古人云：‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’現在它們都落了，但明年春天就會變化為肥料奉獻給花根，讓花草更美，讓樹木更茂盛。”她告訴我落花就算被人踐踏，也依然保持著它的尊嚴和價值，依然能讓明年的花草樹木繼續生長……她一直微笑，語不驚人卻深深的將我打動，聽著她侃侃而談，我的淚水潸然而下。
她是我的姐妹，也是我的對手。在生活中，在學習上，我們倆彼此競爭，卻也惺惺相惜。在綜合測試中我們都與彼此較量，萬一她考的比我高，我就一定要超越她，反之，如果我比她高，她就一定會加班加點地學習，爭取考的比我高。就這樣，我和她都成為了班中的嬌嬌者。
我要感謝她，因為她也是我的導師，她教會了我堅強和自信，教會了我坦然面對那些質疑和嘲笑，我曾經的夢想——“要成為姣姣者”已經成為現實了，我和她的競爭在繼續，友情也在繼續，我們將共赴前程。