我的家風家訓相關作文20篇
我的家訓家風 篇1
國一作文 ,733字中國自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個人的心中。在中國，我們每個家庭，都有著承載下來的良好家訓家風。俗話說得好：無規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現了良好的家風、家訓對人們的影響。好的家訓家風不僅傳承了祖祖輩輩對後代的希望和鞭策，也同樣體現了中華人民優良的民族之風，更是社會良好風尚健康發展，社會文明程度進步的前提。
父母是孩子的第一任老師，每個剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要塗成什麼樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時候，媽媽就經常用家族的家訓家風教育我，她的教誨時常在我腦海中呈現。印象最深的事莫過於有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會兒放學她已經走了。我心神不寧的回到了家，寫完作業後，就把彩紙都放到了書桌裡。躺在床上，自己都還在想著，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。
早上，媽媽給我收拾書桌的時候發現了兩包彩紙，拿在手裡叫我起床。我看著媽媽，偷偷看著媽媽發現她並沒有生氣，而是很溫柔的對我說：“這是從那兒來的？”我低著頭忸怩地說：“我的同桌給我的”。媽媽語重心長的對我說：“無功不受祿，廉者不受嗟來之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養成自食其力，需要什麼了告訴媽媽，你還小，不能養成這樣的壞習慣，以後不許這樣，到學校了把彩紙還給你的同學。”當時的我對那句“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來的家風家訓，並且在我心裡深深的紮下了根。
“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”這就是我的家訓家風，我的父母一直用這樣的方式來教育我，這樣的家訓家風充滿了智慧、溫暖和愛，我有信心在我們這一代將這些好的家訓家風傳承下去，形成服務社會、報效祖國的傳統文化。
我的家訓 篇2
國三作文 ,755字無論是社會和家庭，都要有規矩，人們常說的：“國有國法，家有家規”就是這個道理。今天，我就和大家談談我的家訓家規。
我的家訓簡單用一個字概括：誠。對家人誠實，對朋友誠實，對自己誠實。
《曾參殺豬》是媽媽經常給我講的一則故事：曾參的妻子準備去趕集，但由於兒子哭鬧不已，便允諾只要他不哭鬧，就殺一頭豬獎勵他。妻子剛從集市回來後，曾參便磨刀霍霍，準備殺豬，卻被妻子攔下：“我是和孩子鬧著玩的，別當真。”曾參毅然決然地說：“人無信不立。即使是孩子，也不能撒謊！”
從媽媽那陣陣清脆的聲音中，我懂得了做人要誠實。可是人的理智終究還是鬥不過慾望：
那是一個靜謐的傍晚，西沉的太陽早已褪去了中午的火辣，變得恬靜起來。沐浴著這一層薄薄的陽光，我突然憶及媽媽佈置的奧數題還沒做！我心急火燎地開啟書本，大腦飛快地運轉起來。時間在一分一秒地流逝，我手中緊握著的筆遲遲沒有落下，腦中只是一片漿糊。就在這時，我的腦中竄過一個壞點子，瞥了瞥壓在書堆底下的答案，我在猶豫著。白天使說：“媽媽一直教育我們做人要誠實，怎麼能做這種不勞而獲的事呢？”“翻吧翻吧，媽媽就要回家了，看到作業沒做又要生氣了，況且，看了也不一定會發現。”我心一橫，選擇了後者。媽媽檢查時，也很驚訝我怎麼會把這麼難的題目做起來，便刨根問底每步是什麼用意。剛開始我還強裝鎮定，勉強說出來，到後來，一道道錯綜複雜的算式看得我眼花繚亂，一時間像個丈二和尚，語無倫次。媽媽冷笑了一聲，突然站起身：“你抄答案了？”我的臉頓時漲得像個紅柿子。媽媽狠狠地教訓了我一下。
經歷了淚水的洗禮，我這才將“誠”深深地刻在心上。
誠實是一泓清泉，給乾渴難忍的人一絲清涼；誠實是一盞明燈，給浪子回頭照亮了方向；誠實是一根心鏈，拉近彼此的心……我希望我的家訓能夠世代相傳，繼承並弘揚誠實守信的美好品德！
我的家訓 篇3
國小四年級作文 ,524字國慶節的一天，我正津津有味地看著一部兒童節目，突然，節目的主持人問了一個問題：“小朋友，你家的家訓是什麼呢？”，我撓著腦袋想了想，似乎以前爸爸媽媽給我講過，可現在我已經忘得一乾二淨了。
兒童節目還沒有看完了，媽媽的飯菜卻做好了，我和媽媽把豐盛的佳餚端了上來，哇！真的太香了，我抄起筷子夾起一塊排骨就往嘴裡送，爸爸卻伸手把我攔住了，又聽爸爸一本正經地說：“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。我們家的家訓哦！”哎，爺爺奶奶還沒上桌，我怎麼能先動手呢？老爸常說：“不論用餐就坐，或行走，或座公車，我們都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在後。”看來我還沒有把我們家的家訓落到實處，確實應該感到慚愧。
到了8：30，媽媽的聲音像天使一樣傳來，你該練球了。我酷愛打乒乓球，但是每天都要反覆練習，機械的重複，正手，反手，搓球等等一系列的動作。我想放棄了，想懇求媽媽讓我暫時休戰幾天。我話還沒有說出口，爸爸就輕輕地推門進來，笑盈盈地對我說：“勿自暴，勿自棄，聖與賢，可訓致。”我輕輕靠上了爸爸的肩膀，明白了我家的又一條家訓那就是：“堅持不放棄！”
我要讓我的“家訓”融入到我的日常生活裡，注入到我的一言一行中，讓它能夠成為我的“精神嚮導”，讓它熠熠生輝！
我的家訓 篇4
國小六年級作文 ,1087字每個家庭都有自己的家風家訓，每個家庭的家風家訓都不同。有的家庭家風家訓注重文明、誠信，有的家庭注重自由、民主、平等。因為孩子的生活習慣有所不同，所以每個孩子也都有自己的特點。
我家的家訓是“博愛、拼搏”。從我記事起爸爸就經常教育我，作為一個男子漢要心胸寬廣，敢打敢拼，愛拼才會贏。不和同學生氣、吵架，要和睦相處。學習要拼搏，努力才會有回報。
記得上幼兒園的時候，同學給我開了一個玩笑，說我的壞話，正好我聽見了。氣的我大發雷霆，直接和他吵了一架，決定不理睬他了。放學回到家，爸爸聽說後，問我這位同學為什麼要說你壞話，當時我也不知道他為什麼說我壞話，開我的玩笑。爸爸對我說，男子漢應該心胸寬廣，不要隨便生氣，俗話說宰相肚裡能撐船。在學校要和小朋友搞好團結，和平友愛相處，正確處理好這件事情。只有心胸寬廣，才能博愛。從此我和這位同學盡釋前嫌，成了好朋友。博愛不是濫愛，也不代表不專情。博愛需要寬廣的心胸去容納這個大千世界，博愛需要每個人都能明確自己的責任。既愛自己也愛他人，對他人有一種熱忱的心，去幫助所有需要關心的人。要懂得先給予，然後才有可能獲得。博愛，既是無私的，又是廣大的。既能把愛給予親人，給予朋友，也能把這愛給予陌生的人，甚至在平時反目的敵人遇到困難時也能伸出援助之手！然而，這種愛並不濫施濫愛，博愛乃為“仁者之愛”，愛的博大精深才是博愛。“不獨親其親，不獨予其予，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。博愛是一種崇高偉大的愛。一直到現在，我和這個同學關係都非常要好。
爸爸還經常教育我，做一個人，就要努力拼搏，才會有所收穫。學生也同樣。只有好好學習，努力拼搏，才會取得優異的學習成績。每當我學習厭煩，想出去玩耍時，或者學習中遇到困難，想竊取別人或者書上的答案時。只要想起這句話，我就像重新獲得了能量一樣，翻閱課本，認真思考，直到把問題解決為止。努力拼搏使我受益匪淺。
今年的國慶閱兵，女排姑娘們在郎平的帶領下，豪取十一連勝，衛冕世界盃冠軍。以更加飽滿的熱情，接受習主席的親切接見，並登上最後一輛國慶彩車，壓軸接受祖國和人民的檢閱。萬眾矚目，無限榮光。女排精神就是頑強戰鬥，勇敢拼搏精神的總概括。紮紮實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏為國爭光。在今後的學習和生活中，我要以女排姑娘為榜樣，刻苦學習，努力拼搏。爭取取得更好的成績。
這就是我的家訓“博愛、拼搏”。作為一名小學生，我要拼學習、拼紀律、拼成績、拼體育，才能做到最好，愛拼才會贏。我要努力把家訓繼承並傳承下去。
我的家訓 篇5
國三作文 ,748字家人時常告誡我，人不能有太多貪慾，知足常樂矣，方好。
兒時喜歡吃糖。那時我總是一抓一大把糖塞進小小的衣兜裡，邊看動畫片邊吃。不一會兒便見底了，便又去拿，來來往往反反覆覆，日復一日，我的牙蛀得不行。奶奶拉著一哭二鬧三上吊的我去補牙，路上語重心長地對我說：“囡囡，不是不讓你吃糖，一次一兩顆應該知足了，貪多的後果就是要蛀牙，知道了嗎？”
我忍著牙痛含糊不清地說著："奶奶，我知道了，下次不會了！"
那時小小的我便嚐到了貪的惡果，對知足有了一個模糊的輪廓……
長大些，上學後與同學交談時，有時聽到同學想要什麼父母就給買什麼，十分羨慕。年少無知的我回來告訴母親，母親非但沒有生氣，認真的把我叫過去坐下與我談心。
母親語重心長地對我說：“孩子！人的貪慾是無底線的，你的同學想要什麼父母就給買什麼，這會養成不好的啃老習慣，會養成衣來伸手、飯來張口的壞習慣，這在以後步入社會是要吃虧的，沒有人有義務要像你的父母一樣，想要什麼給你什麼。並且一次一次的要，一次一次的給，總有給不起的時候，那時候同學們就會接受不了這個事實，會變得暴怒無常。你有手有腳，相比於那些天生缺陷的孩子應該感到很知足，想要的可以自己爭取，沒有能力獲得的話，也應知足常樂，努力奮鬥，期望未來可以靠自己的雙手獲得，知道了嗎？”
我懵懵懂懂的點點頭，從此腦海中對知足的模樣更清楚些了。
現在，我已經思想較為獨立，有主見了，對知足更有自己的看法，人要是每天都期望自己得不到的東西，貪慾每天都在琢磨著他，那麼他永遠都不會快樂。如果知足，便會常樂，在愉悅的心情下做事效率較高，也有助於身心健康發展。
這，就是我的家訓——知足常樂。
我的家訓 篇6
國小五年級作文 ,836字家庭是園，孩子是苗；家庭教育如雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲。
小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。每個人都有屬於自己家的家風家訓。因為中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風家訓是家教中重要的內容。要說起我的家風家訓那可要談談我小時候的幾件事。
記得那年夏天，太陽火爐一樣烘烤著大地，樹木在微風中“沙沙”作響。我和小歡，在她家後院的陰涼裡玩泥巴，好不愜意。
我們用泥巴捏出一個又一個新奇可愛的小動物，一塊塊小小的泥巴在我們手中煥發出生機。泥塑小馬駒是我捏得最神氣的一個，它高昂著頭，兩眼炯炯有神，小馬蹄高高揚起，給人朝氣蓬勃奮起直追的感覺！小歡呢，也捏出了她的得意作品。我們越捏越入迷，天都快黑了都不知道。這可急壞了我媽媽，她到處找我，我卻渾然不知。等夜色完全籠罩下來的時候，我才想起回家，匆匆和小歡告別，趕緊往家奔。
到了家門口，我大口大口喘著粗氣，心裡不斷猶豫著：“完了完了，回去怎麼跟爸媽解釋呢？他們會不會責怪我呢？”終於，我鼓起勇氣，輕輕推開家門，躡手躡腳地走了進去。
進了客廳，只見爸爸坐在沙發上，臉上的表情很陰沉，看見我回來，立刻給媽媽打電話說：“已經回來了，別找了。”
媽媽跟著回來了，臉上的焦急和憂慮還沒散去，她忍住氣，鄭重地說：“孩子，你在外玩要早些回來，如果沒有時間觀念，媽媽和爸爸會很擔心的！”於是我們家的家訓上有了一條：按時回家。
每當我因為挑食浪費飯菜的時候，媽媽就會對我說起從前。她說以前放學回家肚子餓了也沒有飯吃，吃的饃饃黑黑的還是煳的。有一次我打算扔掉還沒用完的作業本，媽媽就教導我：“拿來當草稿本多好，這樣就不浪費了。”這就是我的家訓：勤儉節約。
這些家訓伴隨我長大，現在無論我做什麼事，無論在哪裡，父母的叮嚀囑咐都會時刻提醒我鞭策我。
我的家訓 篇7
國二作文 ,1267字這個世界是由千千萬萬個家庭成員組成，每個家庭都有家訓，每個家訓都富含濃濃的親情。
先介紹我的家庭成員，一個整天都在看書的老姐，一個整天拿微博來耍的老爸，一個“老奸巨猾”的老媽，還有一個什麼都愛的我。
先來介紹姐姐給我的家訓。在某一天，家裡開飯了，我衝進廚房把每一道菜都嚐了個遍，姐姐說：“中國傳統，要先讓長輩先吃！”我掃興地走出廚房看電視去了，家人到齊了之後，就可以開吃了哇，今天有貝殼吃！我看著盤子裡很多貝殼的肉都掉出來了，就挑啊挑啊，又是給老姐一頓臭罵，老姐說：“中國傳統，不要在夾菜的時候選菜！”好吧，我看好了一塊肉，迅速拔出筷子，筷子又給老姐打掉了，我納悶地又問：“又怎麼了？”“中國傳統，筷子上有東西不能有東西又去夾東西！”老姐又把我教訓了一頓，“以後公司老闆看到你這樣，不炒了你！”。我一餐飯沒吃幾口，最後還是老姐打包了一個手抓餅給我的。
再來介紹爸爸給我的家訓。我的老爸，不會拿什麼中國傳統來教育我，而是更有殺傷力的武器——微博。每次老爸玩微博，要不是說：“你看啊，夏天啊，就有人去偷偷游泳，就溺水啦，所以咧你千萬不要偷偷去游泳！”要麼說：“你看啊，晚上啊，就有小朋友出去玩，就被綁票啦，所以咧你千萬不要一個人晚上出去玩！”“拜託，老爸，我不是小朋友……”“你就是！”。
最後來介紹我最瞭解的媽媽給我的家訓。為什麼說我的老媽“老奸巨猾”呢，我的老媽就像一個曹操。在外面吃飯的時候，如果有朋友邀請我出去玩的話，老媽就說：“可以啊，吃完飯先。”我飛快的吃完飯，說：“老媽，開車回家啦。”老媽說：“等一下啊，客人沒吃完呢。”好吧，我等，等了半個鍾，他們又在聊天了，我說：“可以走了不。”“朋友約你多少點啊？”“八點到。”“哦，八點半了，九點我去接你。”還有半個鍾……在寒假，我說：“老媽去哪裡旅遊嗎？”“你想去哪裡啊？”“麗江。”“哦，可以啊，對了等下有朋友約我去吃燒烤，你來嗎？”“不來怎麼行。”晚上吃好飽回來，“老媽，幾時去麗江啊？”“哼，去麗江，都帶你去吃燒烤了，不去了。”“夠了！”。
我的家庭，就是一個逗比歡樂多的逗比聚集地，我的家訓，就是從各個事例中告訴我最深刻的道理：要想在社會立足，要長知識，要用腦子。
我的校風校訓 篇8
國小六年級作文 ,744字沒有規矩，不成方圓，每個學校都有自己的校風校訓，我們學校也是如此。“讓讀書成為一種習慣”，這是我們的校風。“生活即教育”，這是我們的校訓。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對古人的重要性，如今讀書對我們也很重要。讀書可以讓我們學習知識，增長才幹。
中華民族幾千年來的文化精華，就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時常對我說：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來武裝你的頭腦，將來成為一個對社會有用的人。”我暗暗地將這些話記在心裡，開始發奮讀書，在學校裡，我讀教科書；在家裡，我讀科普書；在清晨，我讀古詩詞；寫完作業時，我讀歷史書。
可是我的文科成績依然提不上來，我又問媽媽，媽媽說：“你的閱歷太少，還未經受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書。”
於是，我又開始慢慢地轉變，我從內向慢慢開始變得開朗，學會了為人處事，學會了交朋友，學會了積極發言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。
媽媽說，我是真的長大了。隨著我的轉變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優，甚至成為優+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報，爸爸拿著手機拍了照片到處轉發，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心裡一直裝著兩句話：讓讀書成為一種習慣，生活即教育。
一直到現在，我依舊堅持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時，媽媽就會笑著罵我幾句：“你看，咱家養了個書呆子，整天買書光浪費錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對我的考驗吧！
我會牢記我們的校風校訓，把她作為我成長、生活的一個標準，讓自己更有學識，用心去感受生活的美好！
我的校風校訓 篇9
國一作文 ,756字當我第一次懷著忐忑的心情踏進這所學校時，我看到了嶄新的教學樓，寬闊的場地，聞到了陣陣書香，聽到了朗朗書聲。隨之，我的心情漸漸平復，也融入到了舒適的環境中。
這就是我的學校—汶源中學。
校風：讓讀書成為習慣
讀書對一個人非常重要，書是一個人精神的糧食，少了書，便像生活中沒有陽光；少了書，便像小草得不到雨露的滋養。書使我們進步，書豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。讓讀書成為一種習慣，便可以使我們受益終生。
在學校，我們有半小時的午讀，在這半小時中，大家都拿著書本在津津有味地讀著，我們貪婪地汲取著書中的營養。在班級後面有一個大書櫃，大家都知道讀書的好處，便帶來書籍和大家一起分享，使我們的書櫃變成了“大胖子”。每天大家都可以借閱書櫃中的書，汲取各種各樣的營養。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使我們受益，也會使我們快樂，堅持讀書，養成讀書的好習慣。
校訓：生活即教育
生活中處處有學習的地方，有些時候生活會給我們教訓，使我們汲取教訓，獲得更多的經驗。生活就是教育，從生活實踐中學習，從生活中的角角落落學習，生活和教育是永遠也分不開的。
汶源精神堅定執著，知難而進，奮鬥不息。汶源的學生必定要做到這一點，在生活中也要如此，面對困難，要勇敢前進，永不退縮；被挫折打倒，不能放棄，要在挫折中磨練意志，變得更加勇敢。
作為一個汶源的學生，要質疑善思，合作探究。要善於思考，勇於提出疑問，善於與他人合作探討問題，研究問題，追求真理。我們老師說過，不懂就要問，提出一個問題往往比解決一個問題更重要，所以我們都要熱愛學習，善於質疑，勇於提出問題，敢於探究實踐。師生有好的關係，成為汶源中學的又一亮點。
好的校風校訓對一個學校至關重要，有一個好校風校訓，還需要師生們共同努力。願我們汶源中學，競做贏牟名校，爭輝齊魯杏壇！
我的家風家訓 篇10
國小六年級作文 ,572字我從小受到嚴格的家規教育，就是“勤儉節約，絕不浪費”。
我爸爸媽媽在村裡是出了名的勤快人，生活應該說屬於中上等水平。但是，生活中的浪費是決不允許的。有一次，我早上起床，匆匆洗漱過後，竟忘記了關掉水龍頭。爸爸發現後，非常憤怒，竟把我按到床上狠揍了一頓，嚴厲警告我不能再有第二次。
還有一次，我吃飯時不小心將米粒掉到了桌上，正準備隨手撥到地下，爸爸看見了，怒喝一聲：“住手，撥到碗裡吃掉。”接著便是一通有關勤儉節約的嚴厲教育。從此，我吃飯都是謹小慎微的“光碟”行動了。
隨著年齡的慢慢長大，現在我已經養成了勤儉節約的好習慣。在學校中筆記本要用正反兩面；筆總要用到不出色為止；橡皮要用到抓不住才能扔掉。為此，我還鬧出一些笑話。那天，我聽到同學們在議論“小氣鬼”，我湊上去，問：“‘小氣鬼’是誰啊？”就這一句話，引得同學們哈哈大笑：“就是你啊。”於是我就有了一個響亮的綽號。
節儉並不代表吝嗇。有一次，學校舉行愛心捐款活動。看著同學們往捐款箱裡投著一元、兩元、五元。我雙手捧著一張鮮紅的百元大鈔，鄭重地投進箱裡，同學們不由得發出“哇”的一聲。從此，同學們開始對我刮目相看，我“小氣鬼”的綽號也就漸漸聽不到了。
感恩父母，讓我養成了節儉的好習慣，我將用一生去踐行它。
古人云：儉以養德。希望更多的人能養成勤儉節約的好習慣，早日建成節約型社會，節約型國家。