我的好友書相關作文20篇
我的好友書 篇1
國小六年級作文 ,420字是它，給予了我無窮的知識；是它，與我一起分享快樂；是它，陪伴著我一生；是它，讓我感悟人生……
這個它，既不是父母，也不是老師，更不是同學，而是一本本普通的書。
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”正是因為有了書，人類生活水平才飛速提高；正是因為有了書，人類科學才更加發達……因此，書是人類的好友。
是書，讓我遨遊在海洋。是書，讓我翱翔在天空。是書，讓我克服重重困難，自由快樂地生活。因此，書也是我的好友。
一本本豐富多彩的書，帶我走進了書的王國。戰爭故事書，令我置身於槍林彈雨的戰爭年代；引人入勝的童話故事書讓我遨遊在童話的海洋；撲朔迷離的《三國演義》讓我認識了才華橫溢的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等英雄豪傑。
書常常給我寫信，在它那簡短的話語中，總是訴說著一個又一個充滿詩情畫意的故事。我也常給它回信，那一句句話語充滿了溫馨和歡樂……
在我的眼裡，書不再是一本書，而是一位伴我一生的好友。
我愛這隻能用文字來表達話語的好友—書！
我的朋友書 篇2
國小六年級作文 ,595字“生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是英國有名的諺語。是啊，書猶如陽光沐浴著我；書猶如給我插上了知識的翅膀。書是我親密的朋友。
每讀一本書，我會跟書中的人物一起分享喜怒哀樂。一本童話書，讓我看清世上的美與醜。一本風趣幽默的書，會讓我開懷大笑。一本感人肺腑的書，我會潸然淚下。一本名人傳記，偉人的奮鬥歷程，令我讚歎不已。這些書猶如點點甘露滋潤著我，充實了我。而這些書教給我的道理讓我受益匪淺。
讀書不僅豐富了我的情感，還提高了我的作文能力。書中一句優美的句子，一個好的問題都是這本書的經典。因此，摘抄、背誦好詞好句、精彩片斷成了我讀書時必不可少的一件事。每當寫作文，這些好的詞彙、片斷總會不由自主地蹦出來。真可謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當老師誇獎我時，同學們都會向我投來讚許的目光。這時，我真正品嚐到了讀書的樂趣。
書也給了我信心和力量。當我遇到困難和挫折時，心情十分沉重，感覺天都要塌下來。我悲觀、失望，喪失了信心。這時，我彷彿看到書中頑強的保爾霍金；驚人毅力的張海迪；自信、不屈不撓的海倫。她們的精神鼓舞了我，為我增添了堅定的信心和無窮的力量。
用智慧的雙眼看書，就能知道世上每一本書都是有生命的。而書裡的東西也正是我們渴望追求的，它是我們重要的精神食糧，它可以更好地提升我們的素質。
在我眼裡，書是陪伴我成長的好夥伴，好朋友。
我的朋友書 篇3
國小五年級作文 ,472字書，是我的朋友。它可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個勇於抗爭的哈利波特；它可以帶我遨遊世界，做個帥氣十足的旅行俠客……但是，書雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫作業，突然，媽媽抱了一大摞書回來，我如同發現了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地撲向書。媽媽拉住我說：“這些書只有週末才可以看！”我只好聽從媽媽的話回到書房繼續寫作業了。不過，強烈的求知慾促使我想到了一個妙計—去廁所看書。於是，我假裝肚子疼要上廁所，把書藏在衣服裡，神不知鬼不覺地坐在馬桶上貪婪地看著。由於時間太長被媽媽抓了一個正著，當然，免不了一頓臭罵。
一計不成，又生一計。我可以在被窩裡看書。我把手電筒開啟，躲在被窩裡津津有味地看了起來。也不知道過了多久，門外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢關上了手電筒，藏好了課外書，快得不能再快地進入了“夢鄉”。媽媽悄悄地推開門，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關上我的房門走了。
就這樣，書成了我永遠的朋友，它使我快樂、讓我進步、伴我成長！
我的朋友——書 篇4
國小六年級作文 ,783字人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”小時候的我就愛看書，每當我在書的王國中漫步時，我都會感到無比快樂；每當我在書的海洋裡遨遊時，我都會感到無比興奮……
說起我愛看的書，有很多很多：《海底兩萬裡》、《稻草人》、《格林童話》……但我最愛看的還是那一本厚厚的《綠山牆的安妮》，因為它有著來之不易的經歷。
那是我第一次自己去買的書。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書店。到了之後，我急切地在書架上搜尋《綠山牆的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然後迅速取下來，靠著書架坐地上，剛翻開準備看，一位阿姨徐徐向我走來，對我說：“小朋友，這書我預訂過了，你到別處去找找吧！”說完，她從我手中取過書並走向了收銀臺。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過一排排書架，“啊！又只有一本了！”我踮著腳剛將手伸向那本書，一隻粗大的手從我眼睛上方滑過，然後那書就隨著那大手離我越來越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書店。
沮喪在我心中茁壯成長，我走了一家又一家，一家又一家，終於，我在位於街道盡頭的書店裡買到了這本書。我緊緊地抱著它回到家，迅速翻開第一頁，就立刻掉進故事情節裡了。我貪婪地讀著，正如“一個飢餓的人撲在麵包上”。
這本來之不易的書也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學習的時間裡擠出一小部分時間幫養母瑪瑞拉幹活。她學習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書，成績突飛猛進，最後以優異的成績考上了她心心念唸的女王學院並獲得埃伯利頓獎學金。”“安妮因為要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學院’讀書的機會……”故事裡的點點滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會讓我淚如雨下，有些故事情節會讓我開懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長……
“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡我的朋友—書！
我的摯友——書 篇5
國小四年級作文 ,530字書，相信每個人都不陌生吧！它就像一位忠實的朋友，在你遇到困難時，它總會無條件地幫助你，幫你找到你想要的答案。
書是知識的海洋，讓我們吸收這廣闊書海中的知識，讓我們變得聰明；書是生活的萬花筒，在有滋有味的生活中，給我們塗上了五彩斑斕的色彩。
我和書已經是一對老朋友了，我和這位老朋友還發生過很多有趣的事兒呢！
記得那是一個週末，媽媽帶我去了書店，買了幾本我愛看的書。一回到家，我就像離弦的箭一樣，捧著嶄新的書，飛奔到房間看起書來。
這時，已接近中午，媽媽準備做午飯了。突然媽媽發現家裡沒鹽了，要去超市買鹽。臨走之前，媽媽千叮嚀萬囑咐的，讓我幫她看著點鍋里正在煮的魚。我聽到媽媽的囑咐，一個勁兒地點頭，嘴裡還一直答應著。媽媽回來了，只聽到媽媽“啊”地大叫了一聲，我以為出了什麼大事，就連忙跑到媽媽身邊。原來鍋裡的魚已經變成了一條黑乎乎的“黑炭魚”了，怪不得媽媽會發出這樣的叫聲。
魚變成了“黑炭”，我的下場也很是悲慘，被媽媽罵得狗血淋頭。
你問我為什麼會這樣？其實很簡單，那就是當時的我已經徜徉在書的海洋之中，把答應媽媽的事情忘得一乾二淨了。
雖然因為看書，我被媽媽狠狠地教訓了一頓，但是我還是很愛和書做朋友。我和這位老朋友的故事還有很多很多，下次再說給你們聽吧！
我的朋友——書 篇6
國小五年級作文 ,470字我經常會去圖書館借書，每次去借書的時候，我都會興高采烈的，借完書回家我也忍不住會偷看一下，哪怕只有這一點點的時間，我也會看得津津有味。
晚飯後，是我最愜意的時候，因為我可以看課外書了。我經常一看起來就沒完沒了，總是要外婆叫：“時間差不多了，可以做作業了！”我總是說“等一下”、“馬上好”之類的話，要看完這本書的這個片段才肯罷休。
我讀過很多書，其中包括《愛的教育》、《十萬個為什麼》、《小兵張嘎》等，每本書都有不同的故事。我看過令人百感交集的《三國演義》，看過令人哈哈大笑的《笑貓日記》，還看過令人心驚肉跳的《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的，還是充滿未知的宇宙世界，宇宙裡充滿了未知危險的氣息，如宇宙中的黑洞，黑洞是一個非常危險的地方，它就像一個巨大的吸塵器，把周圍的東西全部都吸進去，然後通過內部的高氣壓把東西撕得粉碎。
書，就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨遊。書，就像一張歌詞，讓我們去記住它。書，就像一個舞臺，讓你在上面跳舞。書，就是一位偉大的科學家，告訴你所有的知識！
書是我的朋友，給我帶來了知識和快樂。讓我的每一天，都變得充實！
我的朋友書 篇7
國二作文 ,573字書的力量是無窮的，他會讓人的一生全都改變。
在我上小學的時候，曾有一位善良嚴肅穿灰色衣服手拿一本“我的人生從此改變”的書。
我不知他為什麼會拿這麼一本書，我好奇地去問他，我看見他嚴肅的眼睛善良的面孔，讓人有點害怕，可他回答我卻是書的力量是無窮的，一本書可以讓人改掉惡習，變成一個偉大的人，我是一個不愛學習的人，書是喜歡看不過是故事書。那位穿灰色衣服的人把這本“我的人生從此改變”送給了我。
我回到家認真仔細的看起了這本書來，書的內容豐富多彩，其中有兩篇我非常喜歡，內容是一個人非常愛喝酒沒有妻子，因為他的這個愛好沒人原意和他一起生活，他每天都跑到外面喝酒、賭錢，欠下很多錢，每到月底都會有很多人上前來要錢，他沒錢覺得生活沒有一點快樂，有一天他想自殺被一個好心人看到了把他救了下來，給了他一本書就叫“我的人生從此改變”那個人沒留姓名當他看了每一頁的時候整個人就變了一個人似的，每天趁早夜歸，辛辛苦苦的工作。最後成為了他們鎮上最有名的工作者。
還有一篇是誰都認識的叫“牛頓”他因為小時候幾次的轉學，沒有學校要牛頓讀了，他推動了讀書的機會，但他沒有失去信心，他在家住址學習，刻苦發明最後寫出了世界上獨一無二的“牛頓第一定律”，他是偉大的科學家。
書是開啟定期的鑰匙，是戰勝黑暗的法寶，是解救人類的武器，是拯救綠色森林的方法，是我們中華人民共和國的武器。
我的好友 篇8
國小三年級作文 ,632字以前住在老家時，家裡房子很大，所以爺爺奶奶總是把空的房間騰出來租給一些外來打工人員。
有一次來了一戶租戶，女的很胖，男的偏瘦，而他們帶的一個小孩，看上去年齡和我差不多大，長長的二串鼻涕掛在嘴上，走起路來鼻涕也跟著搖搖晃晃，讓我總也擔心，它們隨時會掉落下來。小孩右邊的衣袖蹭得油光黑亮，一看就知道是擦鼻涕擦出來的。黑黑的臉蛋上，卻長了一口大大的白牙，我想，這也許是他身上唯一我看了舒服的地方吧。
我嫌惡的看了他一眼，轉身就跑了。後來我知道，他叫大力。
也許是太寂寞，一來二去的，我竟然慢慢不再嫌棄大力骯髒，逐漸和他成了朋友。
有一天，我和他比賽跑步，二人“一，二，三”一聲喊，就象箭一般衝了出去，一直跑到了一片草地上，大力累得往草地上一躺，看著他舒服的樣子，我也學他的，叼了根狗尾巴草，仰面躺在了草地上。
大力忽然眯著眼睛看著我，說，“哎，你媽媽長得可真漂亮，面板白白的，個子高高的”
“那當然，我媽還會唱很多歌呢。”聽到大力誇獎媽媽，我也跟著驕傲起來。
“你看我媽，真是的！”大力低聲嘟囔道。
“你媽怎麼了？”
“你看她，腰粗得和水桶一樣，還好意思叫許蓮香呢！”大力瞪著小小的眼睛恨恨地說。
我眼中不禁浮現大力媽媽雙手叉著粗腰，呼斥著大力的樣子，立即哈哈大笑起來。
後來我們一直討論，說大力媽媽不應該叫許蓮香，應該叫魯智深才對。
時間過得真快，轉眼我和大力分開也有幾年了，不知道現在的他是否還是那麼好玩，想想他也該和我一樣，已經上三年級了吧，但願哪天能再見到大力！
我的好友 篇9
國小三年級作文 ,402字我有一個好朋友，她叫萌天天。
萌天天的小名叫天天，大概就是這個小名，所以她的夢想就是在天空上飛翔。
天天有一雙閃亮的眼睛，那雙眼睛就像是兩顆黑葡萄。
天天還有一張愛說甜話的小嘴。
天天第一次見我媽媽的時候，我對天天說：“天天，這是我的媽媽。”
天天很驚訝的說：“這是你媽媽嗎？我還以為她是你姐姐呢？”
哄的我媽媽很高興：“你這小嘴像抹了蜜一樣甜。”
天天喜歡穿粉紅色的衣服，她的上衣、褲子、裙子，就連棉襖都是粉紅色的。
天天和我志趣相投，我們都愛畫畫，她和我也是一個素描班的，天天的素描畫的惟妙惟肖，她在學校也是美術組長，每次畫畫都能排前三名。
天天還是跑步小能手。
運動會的時候她代表班級參加比賽獲得了第一名的好成績，對於不擅長跑步的我來說，我覺得她太厲害了。
萌天天不僅是我的好朋友，更是我崇拜的偶像。
她的很多方面都很優異，但是她一點也不驕傲，還很樂意幫助身邊的同學。
我要像她學習，和她一起進步。
我的好友小黎 篇10
國小六年級作文 ,692字我的好朋友叫小黎。他是一個小帥哥。他的眼睛宛如兩汪深潭的眸子，總閃著星星般明亮的光，他的身材苗條，還有著尖銳的鼻子。
他十分愛清潔。他每天都穿得乾乾淨淨。有一天的下午，突然下起了雨。到放學時，雨停了，但地上還有很多積水。同學們都回去了，可小黎卻不走。他說：“地上有積水，走回去會濺髒褲子的。”他硬是等他媽媽拿來雨傘後才回家。
然而，有件事加深了我對他的印象。
記得在一個寒冷的冬天，班主任帶來一位剛轉來的名叫芳芳的女生。說實話，我真瞧不起她。瞧：他臉色蒼白，胳膊細長，身子單薄得彷彿一陣風就能把她吹跑。哼，十足一隻“小猴”。可班主任偏偏把她安排在我後面，讓她同小黎同桌。我扭頭瞥了她一眼，對她“敬”而遠之。
初夏的一天，下午放學後，我、芳芳、小黎在教室裡，因為下雨還沒回家。我趴在窗臺上，望著窗外飄灑著的細細雨絲，靜靜地在想著什麼。“啊呀！”一聲尖叫，把我從幻想中拉了出來，也驚動了伏在課桌上寫作業的小黎。我惱怒地轉過頭去，原來是芳芳割破了手指，鮮血直流。“真煩！”我暗自罵了一句。但小黎卻與我不同，他關切地問：“沒事吧？“
芳芳的嘴脣動了動，但沒有說出什麼，只是感激地望著小黎。
“來，我給你包上。”小黎微笑著掏出潔白的手帕，認真地為芳芳包紮。
鮮血已滴到小黎的手上，是那麼紅，那麼耀眼。這時我回過頭來，慢慢地把手伸進書包，摸到了一張創可貼。可嘴巴閉得緊緊的，手也不會動，只是眼睜睜地看著。當我拿出創可貼的時候，小黎已經陪著芳芳走出教室，走向衛生室了。這時我才如夢初醒，不顧一切地跑下樓，看見兩個朦朧的影子在細雨中漸漸遠去。
我忘不了他那閃著星星般明亮的光彩，更難忘這位可敬的好友。
我的好友 篇11
國一作文 ,520字我的好友陪伴了我六個學期，昔日在學校裡見面，一同玩樂，有福同享，有難同當。如今，只能用網際網路，勉強能聽到對方的聲音，回想起過去，也曾流連忘返，久久在我心中徘徊，永不磨滅……
記得是個下午，陽光燦爛，像個蒸籠一樣，一出門就把人們烤焦，我們仍是照常上課，下冊，我們便有一個共同點：匆忙跑向小賣部—買水！由於天太熱，不得已買水。一瓶冰水下肚後，全身涼爽，感覺所有的熱氣都從身體中散去，帶來一陣陣的涼意。此時，打上課鈴了，便快速地跑向教室，像一隻離玄的箭一樣，回到教室後，開始考試，我與他不相上下，每次差個幾分：基本上以八九十分為多數，考完後，我檢查了幾遍，才交了上去。我交上去後，發現他看都沒看就交了上去。當堂批完，老師報名領卷，聽到了我只考了95分，不禁低下頭來，而他考了一個不錯的分數96分，我頓時沒有了信心，感覺到天塌了，地裂了。下課，他到我身邊，說：“別擔心，每個成功人的背後都有一段失敗的經歷。”於是，放學後，我們獨自回家。
我認為，在一生中，你會遇到很多的人，但每個人的性格不同，你可以和他（她）們打交道，成為朋友，另外就是家人，朋友可以使損你的，也可以是幫助你的，還有是和你一起做生意的，這個就是我的好友，你的好友呢？
我的好友 篇12
寫人作文 ,643字我有一個同學，他叫姜淇彬。在我們班他是個子最矮的“小矮人”之一。不要看他矮，他可是我們班的“飛毛腿”。我們是從三年級開始成為朋友的，他有著大約一釐米的頭髮，有一雙十分有神的大眼睛，高高的鼻樑襯托著他那同樣突出的顴骨。我們是怎樣成為朋友的呢？這還要從一件事開始說起。
我們班有一次開六一兒童節慶祝會，要把桌子和椅子推到教室後面去。我是推桌子的人，當我推完一張桌子以後，後面的同學惡作劇，把我困在了裡面，唯一的出口處有一張椅子，我突發奇想要跳過去，椅子稜正好切在我的小腿上，我受傷了！
這時別的同學都認為我在鬧笑話，沒有理我，還有的指著我哈哈笑個不停。只有姜淇彬看出了我的異樣。他小跑了過來，把我扶到了旁邊的椅子上，問我：“你怎麼啦？”我回答：“把腿磕破了。”他掀我的開褲腿一看，呀！有一道大口子，鮮紅的血從口子裡滲出來。他看了一眼傷口，對我說：“你別動，等著我。”說完他就飛也似的跑了。一會兒他又跑了回來，手裡還提著班裡的醫藥箱。他跑到我面前，打開藥箱，取出了兩個棉棒和碘伏。他用棉棒蘸上碘伏，輕輕地，一點一點地，給我塗到傷口上，邊塗邊說：“忍一下，一會兒就好了。如果不給傷口消毒的話，會發炎的。”消完毒，他又找出創可貼，輕輕的貼上，並對我說：“這幾天不要沾水，過段時間就把創可貼拿下來，讓傷口透透氣。”看著他那熟練的手，聽著他的叮囑，我的心中不禁湧起一陣暖流。之後的慶祝會，他一直和我坐在一起，是為了照顧我，我十分感謝他。從這以後，我們就成了好朋友。
這就是我的朋友，粗中有細的姜淇彬。
我的好友 篇13
國小四年級作文 ,626字他，個子不高，一頭烏黑光亮的頭髮，一張“土豆臉”，一對招風的大耳朵。他，有一雙小嘴巴，別看那嘴巴小，嘮叨起來可不得了。
他還總戴著一副方眼鏡，時常穿黃色恤衫和運動褲，一看就是個溫和親切的人。但打起籃球來，他卻像是變了個人似的。
有一次，我和他一起去操場和其他人打籃球比賽，我和他分到了一隊。只見他搶到球后，立即以平生最快的速度衝向籃筐，躍起一投，進了！可是，天知道他是怎麼投的，居然投到了自家的籃筐裡，他的腦袋立刻耷拉了下來，一副極其自責的模樣。
我見狀，立馬以最快的速度衝向了他，並大叫：“快傳球。”可是他已然慌了神，在“茫茫人海”中，連手都不知道應該往哪兒放了。我正犯愁，他突然緊繃肌肉，立即來了個“過人”取得了時間，把球往我這裡拋來。我一接穩球，人海就衝向了我。我就又迅速地把球傳回去，他接了球奔向籃球筐，高高躍起，一道優美的弧線，“刷”，進球了！我們以1：1扳平了比分，真是萬幸他沒有再投錯籃筐了。
此後，我們乘勝追擊，很快以4：1的比分，拉開了差距。
比賽如火如荼地進行著，到了最後時刻了，我們的比分變化為“5：4”。是他們拉回分數，還是我們一舉勝利呢？
我們開始拼命去搶敵方的球，可是他們卻一一化解了危機，他們又一次攻擊到了我們的球筐下。我用手一拍，一個搶斷，再次把球傳給了潘奕騫，他以迅雷不及掩耳之勢又為我們隊贏得了一分。最終比分定格在6：4，我們成功了！
你能猜出這個靜如處子、動如脫兔的人是誰嗎？他，就是我的好友—潘奕騫。
我的朋友——書 篇14
國小五年級作文 ,775字在人生的道路上，你總會遇到許多朋友。對於我來說，書是我最珍貴的朋友！
在我上一年級的時候，有個很頑皮的同學欺負我，我回家跟爸爸媽媽說了這事，我當時表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過兩天就會好，也就沒有把這件事情放在心上。但是，從那時候起，我心裡就落下陰影，不太喜歡與同學一起玩鬧，喜歡一個人靜靜地呆著，並且交上了一位“好朋友”—書。在我開心或是不開心的時候，我都喜歡看書，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂與自信。
三年級有一段時間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛不釋手，除了教材，我就只看這本書。媽媽和哥哥經常提醒我：“你不要光看這一本書，其它的書也可以看一看。”固執的我把這些話當作耳邊風。
有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書架旁，仔細尋找那本書，嘴裡說：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒有找著。這時，我的目光被另一本書吸引—丁立梅寫的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如痴地看起來。“那些低到塵埃的美好，無處不在。憐憫是對它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮讚……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開始接受其它的書，開啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。
在家裡，我經常要求爸爸媽媽給我買書或是帶我去看書。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書中的“孝”，它教導我要學會理解和體貼父母。那我還能幹些什麼呢？作業寫了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個點子—再去看已經看過的書，因為我以前看書看得很快，有點囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實證明，再看一遍，又有新的理解和收穫！
這就是我的朋友—書，你喜歡書嗎？我們一起和它交個朋友吧！
我的好友 篇15
國小六年級作文 ,698字宋，你是我永遠的好閨蜜！
還記得那次麼？我五年級開始長痘了，痘痘又紅又肥，冒著白頭，我每次摸著凸起的大痘，苦惱不已。每當這時，你便跑過來取笑我：“你的痘痘真‘美’！”我聽了，心裡很不是滋味，心想：你是我朋友嗎？這麼不顧別人的感受！我要和你絕交！再也不理你了。
在接下來的幾天中，我總是裝作看不見你，也不曾和你說過一句話。
體育課上，我們班的小朱風風火火地跑到了我的身邊告訴我說平常在陌生人尤其是男生面前文文靜靜，話語甚少的你竟然和我們班最調皮的男生吳宇揚吵了起來時，我驚訝極了，甚至以為自己幻聽了，之後跑到操場看到了面紅耳赤的你，終於瞭解了事情真相：吳宇揚在你面前說：“你知道《喜羊羊和灰太狼》中的包包大人姓什麼嗎？告訴你，他姓陳！”你機靈的腦瓜一轉，猜到了他口中的人是我，滿臉怒容，像暴怒的獅子，一下子和他爭吵了起來，他也不是好惹的，你們就這麼吵個不停。不對啊！我皺起眉頭，想著平時你嘲笑我痘痘時毫不在意的表情，感到一絲困惑，你不是一直這麼說的嗎？怎麼會這樣？
看著你紅著臉，揮舞著手臂，一瞬間，我終於明白了：你在我面前說的並不是諷刺和嘲笑，而是因為你把我當作最好的朋友，什麼意見都會和我說，但是用錯了方式。你不想讓別人欺負我，即使你在外人看來是一個文靜的女孩，可是為了我，你依然毫不猶豫地選擇爭吵來挽回我的尊嚴。這些，以前的我竟絲毫不知！你像是我的“兩面派”好友，私底下“損”我，外人前保護我，不讓我受到傷害。
我快步走到你的身邊牽著你的手就走，瀟灑地甩給吳宇揚一句話：“如果長個痘就活不了的話，這世界早完蛋了！”你先目瞪口呆望著我，繼而發出燦爛的笑聲，看著你我也笑了。
宋，你就是我的天使。
我的好友 篇16
寫人作文 ,693字一個胖胖的，又有些矮矮的身軀在我眼前晃來晃去，時不時瞧準機會就敲幾下鼓。望著他蓬鬆、閃著一些亮光的蘑菇頭，再看看他帶有頑皮的眼神，我有些無奈，哎，他又淘氣了。
張雲皓是我樂團的團友，今年暑假，樂團到法國參加音樂節時，我跟張雲皓是室友，有一次他突然問我：“你知道哪些成語是形容外貌難看的嗎？”他微笑著，眼睛裡閃著狡黠的目光。我脫口而出：“牛頭馬面！”但他更快：“百拙千醜、鷹頭雀腦！”我也不甘心輸給他，隨口就接道：“獐頭鼠目、灰容土貌、烏面鵠形！”他突然看著我大笑起來，然後神祕地湊近我小聲說：“和你一樣！”
別看他有時候喜歡捉弄人，是個十足的淘氣鬼，但認真的時候真讓人刮目相看，這也是我跟他成為好朋友的原因。
有一天晚上，也許是剛到法國倒時差的原因，我們倆都睡不著。我練習演出曲目，而張雲皓在床上靜靜地看書，一個小時過去了，他依然很專注，我感覺書像一塊磁鐵似的吸引著他的眼睛。我忍不住湊過去，想看看他在看什麼書，原來是《上下五千年》。我好奇地問他：“這本書有意思嗎？”他隨口答道：“可有意思了！”但是他的眼睛根本就沒離開書。
他的話引起了我的興趣，我拽著他給我講講，他無奈地放下書，開始滔滔不絕地給我講起了書中的歷史，讓我驚訝的是，他不但記得那裡面許多有趣的故事，還能準確地記住事件發生的時間、地點和人物等等。這是需要大量的積累和長期薰陶才能擁有的能力。可見他是一個學習認真，且能專注持久的人。我對他的敬佩之情油然而生，應該向他好好學習，把閱讀當作一種興趣和享受，才能專注而持久。
此時的張雲皓在我眼中，已不再是那個小淘氣，而是個“小書蟲”。
這就是我的好朋友張雲皓，一個令我欣賞的人。
我的好友 篇17
國小四年級作文 ,432字我們的生活都離不開朋友，在你開心時一起分享喜悅，困難時一起承擔苦惱，傷心時溫柔細緻地安慰你。今天，我就向大家來介紹我的好朋友。
小瀅是鵝蛋臉，一把馬尾辮像一個小秋千盪來盪去，留著齊眉的劉海，一雙黑寶石似的大眼睛總是笑眯眯的。她笑起來時，會露出一口潔白的牙齒，紅潤的小嘴旁是一對淺淺的梨渦，看上去又可愛又迷人。
小瀅看上去就是一個活潑開朗的陽光女孩，生活中的她十分熱心，積極大方。無論什麼活動，她總會搶著參與。運動會上的她更是令人嘖嘖稱讚。有一年運動會，小瀅的表現實在令我難忘。她是女子200米的運動員。輪到她上場，小瀅用堅定的目光盯著終點線。“啪”的一聲，發令槍一響，她像一匹矯健的小馬衝了出去，她緊抿著嘴脣，眼裡閃著光芒，一路不斷超越，終於跑在了所有人的前面。我扯著嗓子為她加油。小瀅取得了第一名的好成績，我們雙手擊掌，我真心為她祝賀。
小瀅也十分善解人意，面對我那最喜歡興風作浪的弟弟，她都能溫柔地勸解，耐心的陪伴。
希望我們的友誼能天長地久，做永遠的好朋友。
我的好友 篇18
寫人作文 ,618字奉楨林，黑面板，小眼睛，我的同桌，也是我的奇葩好友。
奉楨林是班上出了名的科學達人。凡是與科學沾一點邊兒的事，他都會滔滔不絕地發表演說，直到聽得你頭昏腦漲。一次作文講評課，老師展示了幾篇寫得好的作文，其中楊紫萌同學寫的童話故事，讓我們十分陶醉。奉楨林卻高高舉起他的右手：“老師，老師，這不可能！這不符合科學規律！”我們都哭笑不得。老師看著他，無奈地搖搖頭說：“奉楨林，我們能不能暫時不談科學呀！”
不幸的是，上次摸底考試，“科學達人”居然語數雙科都低於我。這下，可叫他傻眼了。在他眼裡，我就是一“抄神”（他寫過一篇作文《我的抄神哥們袁浩耀》）怎麼會超過他！因此，他常常找機會挽回他的“公眾形象”。這一天，我積累了一首古詩，想顯擺一下。下課了，我對組內幾個同學說：“我們來對詩句吧，我說上句，你們說下句。”我剛開口背誦：“君不見……”，奉楨林本來已走到教室門口了，卻又立即折回來，衝過來叫道：“黃河之水天上來……”直到我們聽得目瞪口呆，他才停下來。滿臉得意地眨巴著小眼睛對我說：“哈哈，我比你厲害吧，‘笨蛋小鬼’！”我氣得無話可說。
不過，奉振林這個被科學禁錮了的達人，有時還真的蠻厲害。辛辛苦苦掙了一學期的班分，好不容易湊夠了一百分，同學們多數都用來免作業，免懲罰。他卻用一百分在老師那兒換了一本《時間簡史》，如獲至寶。我拿過來一看，什麼天書呀，根本就讀不懂！
以前，我希望老師把我調走，離開奉楨林。現在，我的生活已離不開這奇葩同桌啦！
我的朋友——書 篇19
國小五年級作文 ,480字書，這個字大家應該聽著很熟悉吧！其實我就是個小書迷，要不要來聽聽我和書的故事呢。
有一次，媽媽叫我去買雞蛋和西紅柿，我漫不經心地應了一聲，隨手拿了一本書，名叫《愛的教育》，裡面寫了一個四年級男孩陳述給亞米契斯種種關於愛的故事。我邊走邊看，一會兒為裡面的人物傷心，一會兒為裡面的人物開心，完全沉浸在書的海洋裡。殊不知自己走到了藥店門口。我向藥店老闆說：“幫我裝五個雞蛋和兩個西紅柿。”老闆笑著說：“孩子，你已經走過便利店了。”我猛抬頭一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那麼紅。最後，我調回頭去，買了蔬菜就跑回家了。
看了上面的故事，你覺得我應該是無可救藥了吧，其實我還有一次這樣類似的故事呢。再來聽一聽吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書，衝向了目的地—廁所。我看著書，又一次沉浸在了書的海洋裡，好像在大海里遨遊，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過來，原來開飯了。我便依依不捨地把書放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我誇張版的手不釋卷。
書是人類進步的階梯，書是人類的好老師，書也是我的好朋友，我愛你—書！
我和我的好友 篇20
國小六年級作文 ,660字“夕陽無限好，只是近黃昏。”一道白色的彩虹衝破雲際，一條、兩條，在紅通通的世界裡留下自己的足跡。我俯視著燈光璀璨的“不夜城”，一段段美好和快樂的回憶一湧而出，我深受感動，若有所思。
在亂哄哄的集市裡，我心急如焚，我和卡莉走失了。我在熱鬧的人群裡擠著，推著，一邊整理著頭髮，又一邊四處張望著。我多麼希望此時此刻，一個小巧敏捷、滿頭金髮的女孩能映入我的眼簾。我的心一直懸著，卻不曾留意，她正小心翼翼、躡手躡腳地朝我走來。得意的表情早已情不自禁地洋溢在臉上。近了，更加近了，眼看計謀就要得逞了，而我卻讓她來了個措手不及。我猛地一回頭，一個標準的“O”字嘴在我面前搖晃著。
我和卡莉都大吃一驚，用手捂著嘴，想試圖遮掩著內心的驚奇，卻又猛地“噗嗤”一笑，隨即彎著腰，捂著肚子，搭著肩膀，像模像樣地走起了醉步。爸爸哈哈大笑，大家都不約而同地轉過身來。我們嘻嘻哈哈地快步離開了。
“咔嚓咔嚓！”抓娃娃機放肆地吼著，我正端坐在椅子上，搖頭晃腦地玩著。“啪！”一陣皮肉之痛鑽心入骨。我怒氣衝衝地轉過頭，卻又馬上把怒火拋到了九霄雲外。那天真爛漫的笑容，如吹風機一般，心煩意亂都被吹得無影無蹤。卡莉快步走到我身旁，調皮地把我往左一擠，拿開我的手，和我一起分享著童年的回憶。那，才是最珍貴的禮物！
仔細回想，卡莉那雙充滿童真的大眼睛早已印在心裡，在黑暗中為我尋找光明。我雖已離她而去，卻真情不減。