我的公主夢相關作文20篇
我的公主夢 篇1
國一作文 ,726字成為公主，是每個女孩子的夢想。幼年的我，也想成為一個公主，很長的一段時間，我幻想著由醜小鴨變成白天鵝般的公主。在我幼小的心靈中，每一個公主都是溫柔，美麗，惹人喜愛的，我追逐著我的公主夢。
那時的我幻想過做一個美麗的公主，公主是家裡的掌上明珠，公主永遠都會有一個屬於自己的白馬王子，王子永遠會騎著他的白馬一起和公主去遠足，那是多麼的幸福，多麼得令人羨慕，公主可以擁有許多的東西，她永遠是那樣的高高在上。
可是歲月的流逝，我不再天真。十三四歲的我，心中又形成了新的公主夢。我想像的公主不是這樣的，她是一個令人喜歡，活潑可愛的小女孩，她的心中不會裝太多令人難以所思，難以所想的一些幻想吧！她會在這個灰色的現實生活中，永遠保持一顆向上向善的心，她永遠會一直堅強的面對，即使遇見了再大的困難，她也不會半途而廢，而會不屈不撓的堅持下去。公主，更重要的是她有美麗善良不屈的心靈。如今的我在追逐著一個另外的公主夢想。在別人看來，我大大咧咧，不拘小節，整天都哈哈大笑，膽大而灑脫，瘋癲又天真。在別人看來，我不是一個公主，而是一個女漢子。無法想像，我是多麼的大大咧咧，多麼，多麼……可能在這在別人的眼中是缺點，但我並不怎麼認為。我認真的學習，熱心的幫助別人，我上進，我努力，我善良，在我大大咧咧的外表下，有著一顆願為別人、為班級奉獻的心。我相信，總有一天，我會成為真正的公主。
現在每一個男生，女生，都認為女生應該是淑女。在同學們看來，我可能不夠淑女。可我不這樣認為。我認為每一個人都有自己的個性，不必追求大眾化，只要不違法，只要有一顆美麗的心。不必跟著大眾的腳步一起行走，不人云亦云。我就想做這樣一個與眾不同的公主。
這就是我的公主夢，為了這魂牽夢縈的夢，我會一直堅持。
我的公主夢 篇2
國小六年級作文 ,669字“哈哈哈……我變成公主啦！太棒啦！”中午的寧靜，就這樣被擁有公主夢的妹妹給打破。妹妹從小就愛“做夢”，總幻想著自己是一個可愛的小公主。
那天，妹妹見媽媽不在，便乘著我和奶奶不注意之時，像只機靈的小兔子一樣，一溜煙地跑進了媽媽的房間，把房門輕輕地鎖上，在房間裡“大鬧天宮”，翻來覆去地尋找著房間每一個角落，想要找出化妝品和美麗的衣服。
“噼裡啪啦……”“哦耶！太好啦！”房間裡響起了一陣陣刺耳的聲音與尖叫聲—看來，妹妹已經找到她想要的東西了！頓時，房間裡變得安靜極了，可能，妹妹正在忙著化妝、穿裙子。
過大概十分鐘，妹妹興奮地打開了房門，高興地喊道：“哈哈哈，我變成公主啦！太棒啦！”
妹妹拖著那條長長的裙子走到了我和奶奶的面前，那化了妝的面容，令人哈哈大笑：粗粗的眉毛，長長的眼睫毛，臉頰紅得像猴子的屁股，原本粉嫩的小嘴變成了香腸嘴，腳上穿著高跟鞋，身上套著比她自己大得多的裙子，手上還拿著自制的玩具魔法棒。我看著妹妹可笑的樣子“撲哧”一聲笑了，而奶奶早就指著妹妹的鼻子發笑了。
妹妹不理我們，自顧自地舉起“魔法棒”，輕輕地揮了一揮，大聲地說道：“冰凍魔法！”看著妹妹的樣子，我和奶奶笑得更歡了！“咦？魔法棒怎麼失效了？”妹妹困惑不解，又重新施展“魔法”。奶奶在一旁發話：“公主陛下，快點睡覺吧！別玩了！”
妹妹嘟著“香腸嘴”，生氣地說道：“你們居然不聽我的話！我要把你們變成老巫婆！”說著，她又揮揮魔法棒，“快變成巫婆吧！快變成巫婆吧……”“哈哈哈……”我和奶奶笑得更厲害了！
午後的寧靜，就這樣被“公主病”的妹妹驅趕了……
我的公主夢 篇3
國小四年級作文 ,387字每個女孩在童年時代都會有一個美好的公主夢，我也是如此！
但每個女孩心中的公主夢都不同，有人喜歡善良天真的灰姑娘，有人喜歡大方勇敢的長髮公主，還有人喜歡冰雪聰明的蘇菲亞公主，我所有的公主都喜歡，因為我有一個完美的公主夢。我想得到她們身上所有的優點，但我知道那是不可能發生的事實，因為我沒有魔法，也不是公主，不過她們都有一個共同的優點，能讓現實中的我做到，那就是用愛面對生活，用微笑面對困難，用真心面對他人，用誠實面對成長。面對公主的重重困難，我看到的是她們雖然都不是完人，但她們總能勇敢面對，從而迎刃而解。面對公主的精彩故事，我曾幻想著，但也有她們解決不了的事情。
讓我們用公主們身上的善良，天真，可愛，無私，勇敢，真誠的一面來幫助我們身邊需要幫助的人，從而完善自己。雖然從中會遇到困難，但不經歷風雨，怎麼見彩虹，怎麼會有所成長！
這就是我的公主夢，一個生活在現實版的公主夢！
我的公主夢來自閱讀 篇4
國二作文 ,1029字閱讀開啟夢想之門，賜予我們飛翔之翼！
——題記
陽光，掙脫了黑夜的束縛，穿透了雲層的阻擋。一束陽光拂過我的髮絲，與我的書本來了個親熱的擁抱。
憶·公主夢
兒時，我喜歡拿著本《格林童話》走過條條街道。雖然，老舊的街道那麼的沉寂，但——書就像一盞照亮我前行的燈。讓我不懼怕黑暗，讓我不懼怕前行。因為它，讓我看見了那熟悉的光，牽引著我小小的腳，走遍了前方未知的路。就像美麗的愛麗絲公主，即使世界有那麼多的艱難在等待著她，她也毫不退縮。公主就要這樣，相信自己可以！於是，懷著這樣的夢，小小的我，學會了堅強！記得那次摔倒，我沒哭，我止住了淚水。回到家，我拿著家中的消毒水，一點點地擦拭著傷口。
我做到了堅強，我是一個堅強的公主。
醉·公主夢
太陽正烈，我穿著媽媽精心為我挑選的公主裙，走在了叢林中。手中捧著的那本《安徒生童話》，在陽光的照耀中閃著銀白色的光。那一個個公主的故事，勾起了我那少女般的無限幻想！突然，豆大的雨滴紛紛落下，我慌了手腳——怎麼辦，沒帶傘啊！這時，手中那本書猶如一把金鑰匙，它打開了我內心那扇忐忑不安的門——“賣火柴的小女孩即使沒了親人也一樣快樂地、積極地度過了那寒冷的冬天！”我微笑著，仰著臉龐，享受這雨的洗禮！
我做到了樂觀，我是一個樂觀的公主！
念·公主夢
冬日照耀在樹枝上的最後一片葉兒上。一陣風吹過，吹飛了那個老人頭上的灰氈帽，同時也吹動我那熱騰騰的心——我伸出手緊緊抓著那個被吹飛的帽子。正準備還給老爺爺，卻迎上了老爺爺那惡狠狠的眼神，他喃喃道：“小孩都成小偷了……”不經意間，我想到了魯迅的《朝花夕拾》——那個充滿了虛偽與冷酷的社會。沒錯，時光的匆匆逝去，讓我放下了那本本充滿愛與溫暖的童話書。但，我是一個“公主”，即使世界再冷酷、再無情，我也要用我那熾熱的心，讓人與人之間多份信任與溫暖。我在老爺爺的目瞪口呆中微笑著把帽子還給了他。
我做到了堅強、樂觀，我是個無所畏懼的公主！
夕陽灑下一片餘暉，我已過了做公主夢的年紀。但哪個女孩沒有做公主夢的權力呢？縱使前路荊棘叢生，但我依舊會在閱讀給我帶來的無限夢幻中，堅持做著我那燦爛無盡頭的公主夢！
我的公主夢 篇5
國小六年級作文 ,1135字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”每當聽到這熟悉的旋律，我便會想起自己的童年，想起童年美好的記憶！
一年暑假，年幼的我剛剛看完《芭比公主》電影后，當公主的夢想又像燒不盡的野草一樣開始蓬勃生長。趁媽媽不在家，我打電話叫來最好的朋友夢夢，開啟了我們的“狗血變裝秀”。
“佛靠金裝，人靠衣裝”，我和夢夢一人穿上了一件蕾絲公主裙，手上套上幾串塑料珠子，再扎個公主頭，繫上絲帶，自覺很有了些公主的樣子。
當然，重中之重還是化妝。我翻箱倒櫃，最後在廚房中找到了一袋白色的粉末——我自以為是地認定是媽媽擦的那種能讓人臉變白的粉底。我們兩個興沖沖地撲了一層又一層白粉，直到看起來真的像白雪公主之後才罷休。之後我們又從冰箱裡找到了一隻紅紅的、半液體狀，看起來顏色十分像口紅的東西，把它塗在了兩腮和嘴脣上。最後，我們從頭到腳互相打量著，對各自的裝扮感到萬分滿意——彷彿兩個人已化身為擁有“沉魚落雁，閉月羞花”之貌的小公主。
夢夢突然皺了下眉頭，好像想起來了什麼似的，說：“公主不是應該有一條長長的，美麗的披風嗎？”對呀！可是用什麼來當披風呢？滿屋巡視了一番後，有了！我靈機一動，拿來了兩條花花綠綠的床單，披在肩上，再用夾子夾好，一條能隨風飄動、充滿“仙氣”的披風就完美地誕生了。
裝扮完畢，我們兩個“傾國傾城”的小公主準備搭臺唱戲了。我扭著腰，邁著輕盈的步伐，正準備做一個驚豔的出場秀，誰知那披風過長，我一不小心就被它絆了一下，摔了一個“狗啃泥”。夢夢趕來救本公主時，同樣踩上了那個該死的披風上，直挺挺地撲到我身上。
正當我們摔得七葷八素時，門開了，媽媽回來了。我們聽見她先是驚訝地“啊”了一聲，緊接著笑得喘不過氣來：“兩個小丫頭，你們這又是唱的哪一齣啊？還不快去照下鏡子！”莫名其妙的我們來到鏡前一看，嚇得尖叫起來。鏡中並沒有兩個肌膚若雪、眉目如畫的公主，只有慘不忍睹的兩張鬼臉。那“粉底”，其實是麵粉——早被汗水打溼，糊成了一團一團的；那“口紅”，其實是番茄醬，剛才一摔，弄得滿臉滿身都是，像極了可怕的女巫。看著鏡子中兩個人不人、鬼不鬼的“小妖怪”，我們也放聲大笑起來。
如今坐在窗邊，回想起那個未遂的公主夢，我依然樂不可支。
媽媽是我的天使，是我的公主 篇6
國小五年級作文 ,498字媽媽你就是我的天使，是你給了我生命，是你在雨中給我送傘，是你教會了我走路，是你教會了我寫字，是你叫我背古詩。所以媽媽，你就是我的天使，你不應該穿著灰濛濛的圍裙，你應該穿著可愛的公主裙。你應該是個美麗的天使，不應該是一個煩累的家庭主婦。
媽媽，你就是我的公主。自從我呱呱落地以後，媽媽你就從傲嬌的公主變成了家庭主婦，你從享受別人的愛，變成了你給我愛。爸爸每天還要照顧我，所以不免冷落了你。我想讓爸爸給你道歉，但我沒有這個能力。對不起媽媽，我如果能讓爸爸給你道歉就好了，所以媽媽我一定會好好孝敬您的，我希望您在母親節的時候，又變成了一個可愛的公主。雖然一年只有一次母親節，但就算你穿著灰濛濛的圍裙，我也會把你當做我的公主的。
媽媽，不管你是什麼樣子，你都是我的公主，不管誰錯怪你，我都會去找他一個一個的要他向你道歉。媽媽，我愛你，我真的愛你，我知道媽媽你也很關心我也很愛我，所以我一定要好好的愛你，好好的珍惜，因為您是我一生的媽媽。
我的媽媽，我愛你。我真的愛你。你會不顧一切的保護你。幹嘛，不管遇到任何事情，你都要跟我說我，不管遇到任何事情，我也會與你說的，我們不是母女，而是一對姐妹，是一對朋友。
我的公益夢 篇7
國小六年級作文 ,1523字我是一個五年級的小學生，常常在老師和父母的教導下參加各種公益活動。蘆山大地震，我拿出了我存錢罐裡的錢，捐了出去；看見街道上因殘疾不能工作的人，我也給他們捐錢；六一兒童節，我也積極參加學校裡的義賣活動，並把所得的錢捐給山區兒童……一次次活動，讓我感到愉悅，但是總覺得差點什麼。
一次演唱會後，我和小夥伴看見臺前的地上滿是被人丟棄的熒光棒。它們五顏六色，像街道上的霓虹；一閃一閃的，又像天上璀璨的星星，漂亮極了。我說：“這些漂亮的熒光棒被丟棄在這裡，太可惜了。資源是有限的，如果不節約，後果會很嚴重的。”大家也覺得很可惜，於是，我出了一個主意，說：“我們把那些熒光棒撿來玩兒吧。”然後大家就分頭去撿了。當我們會合時，看著那一大堆熒光棒發呆了，這麼多熒光棒怎麼玩兒呢？對啊，怎麼玩兒呢？突然，我眼睛一亮，說：“我們拿去賣吧，把賣的錢捐給那些有困難的人。”小夥伴們都同意了。
第二天晚上，我和小夥伴來到小區壩子裡，把熒光棒擺在地上後，互相推搡著，誰都不敢叫喝。那時我在想，我們到底賣不賣得出去呢？當越來越多的小朋友被亮光吸引，拉著家長圍著我們不肯走時，我便有了信心，隨著一聲怯怯的聲音：“多少錢一支？”我突然有了叫賣的勇氣：“熒光棒，一元一支，快來買啊。”一個個小孩都拉著自己的父母來買，我們手上的錢，也一元一元飛快地增多。當我們賣得差不多了的時候，一抬頭，發現在小區壩子上，除了大人，每個小朋友都拿著熒光棒，在嬉戲玩鬧，十分開心。那一支支熒光棒，像五彩的花兒，開在夜空；像輕盈的彩虹，飛在夜空。
看著這一小堆的錢，我和小夥伴決定，把這些錢捐出來，捐給那些有困難的人。捐給誰呢？大家你看著我，我看著你，全都愣了，都沉默不語。這時一個小夥伴提議說：“反正我們周圍都沒有人有困難，不如我們自己分了吧！”另一個小夥伴馬上就否認了這個想法，說：“不行，如果分不平均怎麼辦？我看還是去買些零食吃了吧！”聽完之後，我也說了一句：“我們周圍的人沒有困難，但是我們可以捐給山區有困難的兒童啊。”另一個人說：“去哪兒捐呀？並且山區的兒童那麼多，誰有困難，我們也不知道呀？”突然，我想到了輕軌站有一個功德箱，說“我們把錢投進輕軌站裡的功德箱，讓叔叔阿姨去尋找有困難的人進行捐助吧！”我的話一說完，大家都異口同聲地說：“對啊！”於是我們就抱著錢，奔向輕軌站。最後，我們把錢投了進去，看著功德箱裡那一張張紙幣，想到這是我們通過自己的努力變廢為寶，並且幫助了他人，我們的心情都很愉快，甚至高興得跳了起來。
看著夥伴們如花的笑臉，我彷彿看見了一個被捐助的小男孩，得到了他夢寐以求的印著鋼鐵俠的書包。他開心地揹著那個新書包，在上學路上蹦著跳著，綠葉間，閃動著他歡快的身影。“快走啊，馬郅皓！”夥伴們的一聲呼喊，把我從想象中喚回。我緊跟著他們走起來，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲，我從來沒有這麼高興過。以前，我也多次捐助過別人，而這一次卻是那麼不同，那麼有意義。以前用來捐助別人的錢都是自己的壓歲錢，是爸爸媽媽外公外婆給的，它來得太簡單太容易。唯有這一次，是通過自己的勞動，實現了我們美好的願望。在這個過程中，我們不僅將廢棄的熒光棒變成了快樂，變成了可以幫助他人的金錢，而且還將快樂傳遞給了他人，傳遞了正能量。很多天，我都沉浸在這種快樂當中。
從此以後，在家裡，我不再把用過的廢書廢報丟了，不再把那些用完的作業本丟了，而是把它們收集起來，搬到廢品店賣了。在學校裡，春遊後，我總是把同學們丟棄的易拉罐、飲料瓶、塑料袋收集起來，帶到廢品店賣了。同學們知道我的做法後，也跟著我一起做起來……我們一致決定，今後要堅持做好環境保護、廢物利用和做善事、獻愛心，用自己的實際行動，凝聚正能量，傳遞正能量。
我的公益夢 篇8
國小六年級作文 ,1016字我是一個黃面板、黑頭髮的中國人，我愛我的祖國。
小時候，我進了幼兒園。有一天，老師拿出一張中國地圖，他指著彎彎曲曲的線條，告訴我們那是長江、黃河—我們的母親河。指著幾個“△”，告訴我們，那是五座高大雄偉的山—五嶽……後來，他又拿起一張張美麗的圖片，告訴我們，長城、故宮等名勝古蹟，引起了我的興趣。
我喜歡畫畫，開始用我心中最美的色彩，畫起我的祖國來。我用神奇的黃，畫著祖國充滿靈性的黃土地，畫她的溝壑縱橫，畫她的一馬平川，畫她的神聖；我用純潔的藍，畫著祖國無邊無際的大海，畫她的廣博，畫她的美麗，畫她的富饒；我用鮮豔的紅，畫著祖國聖潔的五星紅旗，畫她耀眼的自豪，畫她熱烈的牽引，畫她“深情吹響的號角”；我用蒼翠欲滴的綠，畫著祖國高聳入雲的五嶽，畫她的雄偉，畫她的險峻，畫她的秀麗，我畫著祖國的長江、黃河、長城、故宮……
畫著畫著，祖國的山聳立在我心中，祖國的水流淌在我心中，祖國的一草一木生長在我心中，祖國的一葉一花盛開在我心中。我一筆一劃、快樂的畫著，把一個美麗無比的祖國畫進了我的心中。
幼兒園畢業了，我上了小學。開始讀起我的祖國來，我讀著祖國的方塊字，他是多麼的神奇。我讀到一個故事：在倉頡造字時，發生了一個神奇的現象，天上下了一場粟米雨，就在那天夜晚，人們都聽到了鬼哭的聲音。傳說是鬼害怕倉頡用文字記錄下他做了的壞事。這個故事讓我知道了，漢字有一種神奇的力量。
我讀了唐詩宋詞，讓我感受到了她華美如天上的晚霞，她豪放如“力拔山兮”的猛將，她婉約如慈眉善目的媽媽。祖國的文化是多麼燦爛，她讓我陶醉了。
祖國的歷史是那麼悠久，她讓我讚美。我一字一句，一頁一頁地讀著。秦始皇，我讀出了她的雄心，她的進取。唐宗宋祖，我讀出了她的輝煌。祖國的四大發明，我讀出了她的智慧。虎門銷煙，我讀出了她的尊嚴。八年抗戰讀出了她苦難中的不屈……
讀著讀著，祖國的文化甘霖般滋養著我，祖國的歷史太陽般照耀著我，我健康快樂的成長著。我一字一句讀著我的祖國，把一個偉大的祖國深深地讀進來我心中。
如今我已是一個五年級的小學生了，我積極地參加者各種公益活動，把自己的祖國緊緊連在一起。
蘆山大地震，我拿出了我存錢罐裡的錢，捐了出去；街道上因殘疾不能工作的人，我也給他們捐錢；六一兒童節我也積極參加學校裡的義賣活動，並把所得的錢捐給山區兒童……
一次次活動，讓我與祖國緊緊相連。
我是一個黃面板、黑頭髮的中國人，我深深地愛著我的祖國！
我的公主文具盒 篇9
國小五年級作文 ,636字今年過生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質是塑料的，內部則是絨布的。它整體呈長方形，上面印著公主的圖案，看上去美麗又精緻！整個文具盒的外包裝是紫色的，公主的裙子是淡粉色的，頭髮是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神祕感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的，不信你就來看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來放紅花、便利貼等類似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在裡面的紅花一朵也不會丟呢！第二層，可以用來放修正帶、橡皮……裡面空間很大，還可以裝一些其他學習用品。第三層，是用來裝各種筆的，裡面有一些用來固定筆的東西，讓筆在上學途中不會隨著震動而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質文具盒那樣厚重，放在書包裡也不會佔用很多的空間。我每天都會精心地“照顧”它，把文具放進去之後我就會幫它“洗個澡”，讓它隨時保持整潔與乾淨。因為媽媽和我說過：“你要好好愛惜這個文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼。”
菲菲經常說：“我們永遠是好朋友啊！”我和她從小就是好朋友，關係特別好，沒吵過一次架。因此我要好好愛護這個文具盒。公主文具盒見證了我和菲菲之間的友誼，我會讓它在我的身邊一塵不染，象徵我們的友誼永垂不朽！
我真喜愛我的公主文具盒呀！
我的公主房 篇10
國小三年級作文 ,653字站在門外望去，我的臥室就是小女孩王國。白色的床，白色的衣櫃，白色的書桌，白茫茫的一片，單純又可愛。
雖然公主床是白色的，又有了淡粉色的蚊帳的美麗。衣櫃是白色的，裡面裝滿了我的“皇家”衣服，可我卻鍾愛我的書桌。
和公主房與衣櫃一樣，也是白色的，可它就是我的最愛。
它的左上方是一個“日”字的小櫃子，裡面放滿了我五光十色的頭飾，像一個填滿鑽石的兩層式盒子，又像一個個頭飾在“日”裡面閃閃發亮。它的中上方和右上方是一個兩層的小書櫃，可它不是封閉式的，它的第一橫是在“日”字的第二橫延伸過來，上面是我最喜愛的《王陽明》系列書，第二橫，就是在“日”字的第三橫上，上面就是我愛的童話書。看一下結構，還很像第一橫在為第二橫的書遮風擋雨呢！可是，這兩橫的右邊總要有東西支撐著呀？對呀！支撐著的就是一根白色的長方形的柱子，我還在上面放了一個“小老虎”玩偶呢！下面，是我做作業的桌子，乍一看，好似一個“盤子”端著一晚“食物”呢！它的下面可不是四根柱子，而是在左下方有一個立體長方形的小櫃子，裡面有我寶藏玩具，五顏六色，十分引人注目。在中下方和右下方就是我的腳的“容腳之所”了。
“麻雀雖小，五臟俱全。”我的公主房雖小，但也樣樣俱全。它是我訴說痛楚的好地方，也是我訴說開心事的陪伴人。
我的公主小妹 篇11
國小六年級作文 ,1014字2015年來到我們家中，全身黃黃，眼皮厚重，頭髮根根豎起如洋蔥頭一般，被我無比嫌棄的小妹，如今大變模樣……雪白細膩的面板，一對烏黑清澈的雙眼皮大眼睛，順滑的髮絲，美麗得連我都嫉妒了。
小妹喜歡蛋糕裙、蝴蝶結……一切粉色的東西都是她的愛，她最愛上臺表演，因為那時可以塗口紅，打扮得像公主一樣漂亮。
為了實現小妹童話世界的夢，這個假期，爸爸媽媽決定帶她去凱蒂貓樂園。對於我這個鋼鐵直男來說，這簡直是晴天霹靂，可是，又能有什麼辦法呢？
一到樂園，小妹便兩眼放光，粉色的心形氣球，粉色的愛心戒指，小貓閃亮頭箍……各種POSE擺起來，比心、踮腳、可愛……我則被樂園正中大大的摩天輪吸引了，這個凱蒂貓摩天輪竟然還有滑動軌道，這是一定要嘗試一番的。
可剛才蹦在前頭的小妹此時雙腳像被灌了鉛似的拉也拉不動，沒想到平時在家裡如武將般勇猛的小妹也有膽怯的時候。我們只好兵分兩路，媽媽陪我坐滑動艙，爸爸陪小妹坐固定艙，小妹才勉強答應。我們在滑動艙裡忽上忽下，在這個巨型鞦韆裡來回搖擺，感覺就要騰雲駕霧了，定睛一看，小妹和爸爸在底下仰望看著我們。
原來，小妹到了艙門口又哭又鬧不肯坐，我安慰小妹：“不要怕，一點也不恐怖，還能看景色呢！”“我不要”小妹迴應道。“坐在摩天輪上很好玩的，不會掉下去的。”“我不去”小妹固執地說。我比劃著說：“坐在摩天輪上還有風吹過來，非常清爽，就像仙女在空中飛舞一樣，你難道不想試一試嗎？”小妹開始有點兒猶豫了。“你到底為什麼怕呢？”我問。“因為坐在摩天輪上太高了，我很怕呀，而且它還會搖來搖去，我就更加害怕了。”我拍拍胸脯說：“哥哥會保護你的，你放心，很安全的。公主都喜歡坐摩天輪的，你是不是公主？”在我的勸說下，她終於放心大膽地坐上了摩天輪的固定艙。“哇！好漂亮，好舒服呀！凱蒂貓，你好！”小妹坐在艙裡讚歎道。
我們一家人坐在艙裡說笑著，歡樂極了……彷彿這艙還能蕩得很遠，飛得更高，帶著小妹去看祖國的大好河山，看看天安門前的閱兵……
我家的“公主” 篇12
國小二年級作文 ,286字我家有一隻小貓，渾身雪白，美麗極了。我稱它為“公主”—小白。
小貓的“公主”特點更表現在它的吃相和叫聲中。
小貓的吃相十分優雅。它不像其它動物那樣狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥的。它先用爪子抓住魚，然後從頭部開始慢慢地吃，一直到吃完為止。
貓的叫聲，各種各樣，豐富多腔，音調各異：有時長，有時短：時而細，時而粗，變化多端。在它無聊了，它還會咕嚕咕嚕地叫呢！真像位無所拘束的公主，想怎麼叫就怎麼叫。
小貓平時喜歡在花叢裡玩耍。每當它穿梭在花叢中時，路過的人都會誇一句好貓或真漂亮！每當這時，我的臉上就會有一種莫可言說的得意神情！
這就是我家的“公主”—小白。
我心中的公益夢 篇13
國小三年級作文 ,815字床旁邊，放著一張舊照片，四個角微微翹起，表面有些泛黃，但那是一個無比欣喜無比感激的臉龐，讓我的心裡流過一股暖流。
微微閉眼，情景再現。
那是一個炎熱的夏天，知了不停地喊著，我真不明白它們到底知道了什麼。不一會兒，張叔叔開著他的“藍莓車”停在了家門口。我走下樓梯時，不禁埋怨了幾句：“真是的，這麼熱的天，還要把這麼多我的寶貝捐出去，夠討厭！”一路顛簸到了光明小學前門，我挪下了車子，眼前的一幕使我驚呆了：不遠處的小棗樹下，一個披散著頭髮的小女孩正捧著一本封面已經脫落的、書頁泛黃的書津津有味地讀著，一會兒哈哈大笑，一會兒眼裡閃著淚花，我輕輕走到她身邊，她也毫無察覺，我又俯下身子，看了看那本書的名字《淘氣包馬小跳》，我立馬問道：“嗯，你幾年級了？”她朝我微微一笑，輕輕地說：“六年級哦。”那句話帶著相當重的口音。六年級在看馬小跳？但她又稍有些自豪地說：“這是我爸爸翻山越嶺，從三十千米外的小村子借來的。”說著，又用手往遠處的大山指了指。我的心不由得一顫，他們借一本這麼普通的書，竟需要翻山越嶺！而我呢，家裡是幾架子嶄新的書，卻這不要看那不愛看的，多挑剔！那小姑娘突然起身，往我們的車子那兒走去，放眼望去，一堆孩子圍在張叔叔旁邊，拍著手歡呼著，跳來跳去，當他們手裡拿著那些寶貝站成一排，每個人都是心滿意足的樣子，“咔嚓”這一幕被永遠地記錄下來了，也就是床邊的那張舊照片。
再次凝視那照片，我覺得看著那一個個發自內心的，又略帶些土氣的微笑，我的心情也隨之愉快起來，先前的心有不甘早已被“贈人玫瑰，手有餘香”的滿足感取而代之了。
這次活動後，我的內心就萌發了一個令人溫暖的公益夢，我的夢想並不像其他人那樣富有哲理，也沒有李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那樣高深偉大，我所能奉獻的，只有呼籲人們一起行動起來，讓山區的孩子豐衣足食！一滴水或許微不足道，一萬滴水卻可以匯成丁冬的小溪。我堅信，我們的付出，對他們來說一定無比豐厚！
我心中的公主媽媽 篇14
國小六年級作文 ,513字媽媽，在很多人心中，她是一個超人。如若你犯了錯誤，媽媽很快就會幫你擺平。你犯下的所有錯，都被媽媽承擔了下來。
很多女生都希望自己是一個小公主，被人捧在手心裡。但我們的媽媽，又何嘗不想？
可她為了你，放棄了她的公主夢；為了你，她的青絲變成了白髮；為了你，她的容顏已悄然出現了皺紋……
我們本應體諒她，但又有哪些人能夠做到真正地心疼媽媽？當媽媽教育你，你是否握著拳頭，緊咬著牙關表示不服氣？
媽媽，您還記得嗎？有一次，我發燒了，高燒，躺在床上起不來，您給我請了假，便準備去上班，但因為不放心我，您還是請了假。您是一名老師，而那一天，是你要去上公開課的日子……
母愛是一盞燈，照亮我們前進的道路；母愛是綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；母愛是一棵大樹，為我們遮風擋雨。
平日裡，您有數不清的活要幹，那麼今天，您就是最美麗的公主！
我知道，您想穿的是公主裙，而不是圍裙。您把我帶到這個世上，為我做了那麼多，我卻一直認為，這是理所應當。
一聲遲到的祝福：祝媽媽，母親節快樂！
媽媽。一直以來，都是您無怨無悔的照顧我，那麼在這一天，換我來照顧你！
我給您錘了一天的背，雖然很累，但我卻感到無比自豪。
媽媽，您辛苦了！等我長大。再來好好回報您！
你是我唯一的公主 篇15
國小六年級作文 ,929字怕你白髮催年老，怕我歸期遙遙矣，怕來者是我去者是你。??題記
總是感慨歲月的飛逝，卻從未想過，母親，在我一天一天的成長中逐漸變老。在這個世上，還沒有像她一樣能包容我，鼓勵我，給我力量的人。她的笑容，是我最想守護的珍寶。
“今天上了什麼課？跟媽說說。”“明天想吃什麼菜？媽給你燒。”她總是想一步步跟隨我，走進新時代的生活。不願跟著一群四十多歲的老阿姨們，在放著老歌的廣場上跳舞。可是，她老了，年紀大了，漸漸地放慢了腳步。她終究沒能躋身進入年輕人的生活。
有一天晚上，我出門買教輔資料。她叫住我，給了我一百塊錢。“茜茜，順便幫我到東門那邊的鞋店裡買雙皮鞋，我跟老闆說好了的。”我有些疑惑：“媽，您買皮鞋？您不是不喜歡穿皮鞋的嗎？”她立馬笑開了花：“明天我要和你張阿姨李大媽去學廣場舞，回來跳給你看，你幫我點評點評。”母親終究還是成為了會拿著絲巾擺拍的70後“老阿姨”。
她總是說，我是她唯一的驕傲。母親不是愛炫耀的人，她從不會拿我去和其他人對比。“你是最棒的。”這是她常對我說的一句話。她沒有打過我，不是犯了什麼大錯，她也不會輕易罵我。一定要等到清楚了事情的原委，才會對我進行批評教育。
記得很久以前的一個下午，我拿著自己僅僅只有85分的數學試卷失魂落魄地走回家，到了家樓下時，我膽怯了。我害怕面對父母親失望的眼神，就蹲在家樓下的車庫門口哭。過了很久之後，媽媽突然拿著手機飛奔下來。看見我蹲在車庫門口，她一把把我抱住，大口喘著氣對我說：“還好你沒事，還好你沒事…”回到家，我想把試卷給媽媽看，她卻苦口婆心的對我說：“考試分數不重要，重要的是你有沒有找到考這個分數的原因。不用在乎別人怎麼看你，你是媽媽的小驕傲啊。”我瞬間淚奔了。
歲月是一個神偷，我們突然之間發現，自己在不斷長大，媽媽也到了需要我們去照顧的年紀。她為家，為兒女，無怨無悔地付出。也許在我們眼裡，家只是一個棲身之所，但是在媽媽眼裡，家是有你在的時光。媽媽，我愛您！
我可愛的公主 篇16
國小五年級作文 ,498字我家有一個跟公主一樣漂亮的芭比娃娃。
一天晚上，我把她打扮的漂亮極了！辮子長長的，眼睛水靈靈的，小臉蛋白白的，還有，她的禮服呀，就像荷花一樣粉嫩粉嫩的，可愛極了！
我高興地看著我的芭比，她卻愁眉苦臉的望著我，從她的眼神中我好像聽到了一個帶著哭腔的聲音：“沒時間啦，要來不及了，我還要和英俊的王子跳舞呢！”
我淡定的回答：“彆著急，時間夠的，我們家離酒店近著呢！”我越發認真的幫芭比化妝，她仔細的盯著鏡子，我也小心翼翼的詢問她的意見，我認真的幫芭比的妝容進行修改和完善。
可是時間過得很快，芭比忽得意識到時間來不及了，她匆匆忙忙地拉著我往酒店跑去。結果還是遲到了。她撓撓頭，不好意思得對王子說：“對不起，請你原諒我的遲到，我今後絕對不會犯這樣的錯誤了！”王子說：“沒事的，只要你知錯就改，你就永遠是我心目中最可愛，最善良的的小公主。”
床頭的鬧鈴響了起來，我睜開惺忪的睡眼。夢醒了，我發現身邊的芭比娃娃一動不動得躺在那裡，可是這個夢給我帶來的收穫可不小。
小朋友們，我們可都要成為一個守時的小孩哦。
我的作家夢 篇17
國小五年級作文 ,521字夢想是人生導航的燈塔，會使你的人生有目標，有方向，而且活得更加充實。每個人都應該有自己的夢想，如果沒有夢想，你就會迷失人生的方向。
我的夢想是當一名作家。我喜歡讀書，只要一發現同學有好書，我會不辭辛勞地在這位同學身邊懇求他，直到把書借到為止。小學一年級時我就接觸作文，一開始我的文筆很稚嫩，但我興致濃厚。三年級時，我的作文開始受到老師的稱讚，有的作品還上了校刊呢！也許是因為我看的書多，也許是因為每篇作文我都用心在寫，我的文采越發精彩，得到老師的表揚和鼓勵漸多，這更加激發了我寫作的興趣。我對我筆尖流淌出的每一個字詞都視若珍寶，有時為了某個字詞，我會絞盡腦汁地推敲好久，直到覺得詞句恰如其分我才肯罷休。
我特別佩服那些大作家的文采，他們能把一件普通的物品寫得栩栩如生，他們能把一件很普通的事寫得生動感人，還蘊涵著深刻的人生哲理。如今，我也把寫作當成一位密友，把自己想說的話通通告訴她，心情就舒暢多了。寫作更充實自己的生活，讓自己的人生變得更加豐富精彩！
一位名人說：“理想猶如天上的星星，我們猶如求知的水手，將憑藉它航程。”我的夢想—寫作！成為作家！寫作就是我的靈魂！她指引我起航。我會認真記錄生活的點點滴滴，讓寫作豐盈我的人生！
我的育人夢 篇18
國小五年級作文 ,807字每當我看見老師毫無保留地將知識傳授給我們時，心裡又是敬佩又是憧憬，於是在我幼小的心靈中便已播下了夢想的種子—我未來也要當教師！
雖然我現在未成年，但我已當上了小老師—與同學們分享學習方法，為成績落後的同學解答難題，看著他們若有所悟的神情和找到學習方法後綻放的笑容，我就有一種難以言說的成就感。
教師，在我心目中是最神聖的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師無私地孕育著每一個生命，卻耗盡了自己一生的青春年華。沒有老師，大地就沒有孩子的笑臉；沒有老師，社會就沒有新鮮的血液；沒有老師，歷史文化就不能得到傳承延續……因此，我將來也要當老師，滋潤下一代人，培育祖國未來的棟樑，為社會輸送人才。
有人說，老師是太陽底下最光輝的事業，肩負著教書育人的神聖職責。在我的教育夢裡，我要打破傳統，我願意讓我的課堂走進生活，走向大自然，帶孩子們呼吸新鮮的空氣，接受陽光雨露的洗禮，觀察花鳥蟲魚的奇妙，見識名山大川的壯觀，讓神奇的大自然孕育生命，滋養心靈，拓展視野，激發創造力，實現我的教書育人夢。
我會帶孩子們賞花。春天，我們要賞平淡謙和的君子蘭，賞它豔而不妖，紅而不火的花朵，讓孩子們學習花中君子那正直不阿、威武不屈的品格；夏天，我們賞熱情奔放的凌霄花，聽它催人奮進的號角，教孩子們要像凌霄花一樣壯志凌雲、激情澎湃；我們還要賞亭亭玉立的荷花，學習荷花那“出淤泥而不染”的精神；秋天，我們賞樸實無華的菊花，欣賞它清高素雅的氣質，教孩子們要像菊花一樣默默無聞、傲骨迎霜；冬天，我會帶孩子們賞一枝獨秀的梅花，賞它的英姿秀氣，教孩子們要像梅花一樣不畏嚴寒、傲然挺立。這，就是我的夢，我的育人夢。
夢想，像一顆種子，給予我向上的勇氣。我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，為他們的前途送去光明與溫暖；我要成為藤蔓，指引他們攀爬高峰，摘採成功的果實……我要用我的教書育人夢，托起中華民族偉大的中國夢！
我的班主任 篇19
國小五年級作文 ,692字在我們學校有一座“貓的天空之城”。那裡放滿了綠色植物，有讀書角、衛生角、小菜園、書吧……這就是五（12）班，一個快樂的“貓國”，這一切的創始人就是我們的班主任—王曉波老師！她有著一頭披肩長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，透著一股文雅的氣息，她喜歡戴圍巾，幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任，還是我們的科學老師。
王老師是從三年級開始擔任我們的班主任的，自從她一來，我們班就變得色彩豐富，煥然一新，因為王老師經常組織各種活動，如拍賣、表演、故事分享等，給每個人提供展現的舞臺，引導大家學會團結協作。王老師還特別重視傳統文化的傳播，她認為學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解，豐富自己的知識面，另一方面可以培養民族自豪感。於是王老師專門為我們設計了“農曆課程”，在每個中國傳統節日和節氣裡，她會組織活動，給我們講關於那個節氣的知識。
記得端午節那天，王老師先給我們講述了端午節的來歷，習俗，並教我們縫香包，系五彩線，還讓我們舉行了詩詞朗誦大會，同學們那動人的深情的朗誦，使我們受益匪淺，王老師還找來著名的丁香老師來當評委，讓大家欣喜萬分。下午，我們還舉行了學包粽子的活動，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負責教我們，我們很快學會了包粽子，教室裡充滿了歡聲笑語。而活動中，王老師卻在忙前忙後，不僅要維持秩序，還要擔任攝影師的工作，為大家留下美麗的倩影。
每次活動的成功，都離不開王老師的付出，她先要和家長事先溝通，還要購買活動材料，設計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學，學中玩，收穫了知識和快樂。
王老師真是個好老師，我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課，更喜歡王老師。
我的班主任 篇20
國小五年級作文 ,513字班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任—車琳老師。
車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻凶猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。
車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯絡嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。
某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。
車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！
這就是我們的班主任—車琳老師。