我的五樣相關作文20篇

讀《我的五樣》有感 篇2

讀後感 ,744字

我生命中重要的東西無數，要說最重要的就是那支鋼筆。

如果我沒記錯，畢淑敏老師的最後一樣東西是筆，當然，畢淑敏老師的那隻筆是意象的，而我的那隻便是一支真正的鋼筆。

特愛這支筆，正如畢老師愛她的筆一樣。愛這支筆，一如戰士愛他的槍，戰士用槍衝鋒陷陣，殺敵報國。筆，亦是我的武器，用它攻克一個個難關，用它講述心中的故事。筆與紙相互交流，人與人亦相互交流，無需用口，既成默契。愛這支筆，不是因為它是“英雄”、“派克”有華麗的外表，而是因為它的平凡、樸實，它的英雄本色。

初買時，並沒有什麼特別，銀白色的表面，鍍鋅的。然而用過兩年，表層的鋅有些脫落了—是日久天長手與筆的頻繁接觸磨掉的—露出了它的本色—銅色。卻是顏色暗淡，鏽跡斑斑。同學都很奇怪，這筆怎麼是這樣的？我不覺於有些失望，不過，我沒有扔掉。只要好用、舒心，不就行了嗎？又何必在乎它的外表呢？日子一天天過去，手與筆每日都交流著，一切如故。

有一天我驚奇的發現：在陽光下，筆身閃射出一道亮光，照在牆上，仔細一看，這不是閃亮的赤銅色嗎？這不就是你的本色嗎？閃亮的本色，光滑的表面，終於顯山露水了。多少磨難都已經經歷過，多少鄙夷的目光都已領教過，你經受住了時間的考驗。是金子總有發光的時候，這一天終於到來了。為你的勝利，我笑了，握筆的手更有力，用你去開創我的未來。

然而，你還沒來得及分享我的勝利就離我遠去了。一切都是我的錯，粗心的我，沒能回報你的點滴恩情就將你丟掉了。也許哪位好心人會把你拾起，然而他會愛護你嗎？你的身上早已傷痕累累—多次掉在地上，筆身曾被某同學上實驗課時用鑷子誤傷。不過，我相信你寫出的字依然流暢，是英雄，定不會被埋沒。

雖然這隻筆留給我的只有回憶，但是，我會好好珍藏這份回憶的。

讀《我的五樣》有感 篇3

讀後感 ,886字

人世間最寶貴的莫過於生命，沒有了生命，那別的一切還有意義嗎？這是智者們流傳下來的一句話。可是，生命對於每個人的意義不同，人們對於自己最重要的東西各不相同。大千世界，無奇不有，我有時候也在想什麼是對於我來說最重要的？

畢淑敏在文章中提到：她最重要的東西是：水、陽光、空氣、鮮花和筆，仔細想來，其實也沒錯，作者是醫生也是一個作家，對於她來說最重要的東西莫過於此吧！那麼對於我來說呢？大概是，父母、朋友、書籍、家庭和……想一想，我熱愛語文，喜歡寫作它們都是我生命中不可缺少的，最後一樣和作者一樣是—筆，它們組成了生命中不可缺少的五樣。

父母，對於我來說很重要。因為他們生育了我，養育了我，將我一手帶大，對我來說，她們就是我生命中的一部分，佔去了20%，她們不論風吹雨打，不論酷夏嚴寒，都會守在我的身邊，不離不棄，風雨兼程，若不說這些。單是一想到他們會先我而去，等待我的是生離死別，永不相見，心就極快的冰冷成坨，這不就是最好的依據嗎？

朋友，對於我來說很重要。因為她們總會在無助，傷心的時候，默默的陪我哭泣、陪我發洩，若我的生命中缺少了她們，還會有光彩嗎？他們佔了我生命的10%，她們也是我生命中的一部分。

家庭，對我來說很重要，佔了我生命中的10%，因為它會在以後的生命中陪伴我，不論我是不是錯了，他都會一如既往的包容我。

書籍，對我來說很重要，佔去了我生命中的30%，若是我的生命中沒有了書籍，那樣的世界將是黑暗的。有了書籍，我能遨遊在知識的海洋裡，暢想上天入地，談論古今中外，這樣的生活才能算得上真正的生活，不是嗎？當你萬般無奈時，你能在書籍中找到你想要的，你的情緒會隨著故事的情節躍蕩起伏，這難道不也是人生的一大樂事嗎？

筆，對我也很重要，熱愛語文，熱愛寫作的我認為它佔了我生命中的30%，沒有了筆，哪兒能寫出優美的文章，沒有了筆，大概生命也沒什麼意義，就正如作者所說，筆是一種象徵，代表我的摯愛的勞動和神聖的職責。

這五樣，便是組成了我生命中的重要因素，這五樣，便是我情感上的真愛，若是真的只能擇其一種，那應該是書籍吧！因為對我來說，沒有書籍的世界是可怕的。

我的五樣人生 篇4

國小五年級作文 ,713字

當老師說要自己人生中最重要五樣東西時，我的腦海裡立刻浮現出一個人的身影：一頭棕紅色的短髮，烏黑髮亮的眼睛下是高高的鼻樑，經常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來是那麼的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認識這個世界的美好，擁有一個可愛的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當然是屬於母親的。說到弟弟他帶給我歡笑，無論走到哪裡都會想著我，第二的位置怎能怎麼不是他的呢？

親人之後，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想—書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。

所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。

正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去。”我的心如刀絞。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕捨去一個我都不願意給我，最後，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不願失去親人與良師益友。

有了開頭，我便猜到了結尾—那隻能留下一個。看到紙上那四個詞與一個黑洞，我有說不上來的難受，我後悔了，我後悔把我最親密的人推入無底的深淵。我彷彿看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶裡打轉，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不捨去傳授於我知識帶給我友情的老師和朋友。最後了，剩下的可是我最親密、最愛的人啊！無論花去哪一個我都會痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養育我成人的媽媽嗎？

但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不後悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。

同學，你是我的榜樣 篇5

國一作文 ,782字

同學，正所謂“三人行，必有我師焉。”每個人都有我所沒有的地方，需要我學習的地方。我想對你說：同學，你是我的榜樣！

“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我會看到他人的優點，然後進行學習；我會看到他人的缺點，並看自己有沒有這個缺點，然後進行改正。我要看到自己的優點，加以鼓勵；我要看到自己的缺點，加以改正。我要做十全十美的自己！

而你，同學，你是我的榜樣！

你做事一絲不苟、仔細認真，讓粗枝大葉的我敬佩不已；你處事大公無私、公私分明，讓我常常為你投向佩服的目光。你的大公無私令我驚歎，你的嚴謹小心令我佩服，你的誠實信用令我驚訝。同學，你是我的榜樣！

你讓我看見內心的醜陋，也讓我看到我心靈的美麗。你讓我明白老師的操勞，父母的辛苦，同學的苦心和一些默默為我們服務的人們。你讓我明白友情的偉大和愛情的力量。

你不僅成績好，在精神方面也是我遙不可及的，你的大方，誠信和善良，常常讓我自愧不如，你在我心目中是個十全十美的人。你如一顆成熟的小麥，卻低下頭感謝土地；你如一朵向日葵，無所畏懼，迎面向著太陽；你如一株花生，把果實埋在土裡，不像石榴，蘋果把又紅又豔的果實高高地掛在樹上，讓大家看不見你的存在，卻又為大家默默貢獻。你把光懷深深瞞著，卻為班上，為學校爭光。當別人誇獎你時，你總是不好意思地笑笑。你不會去攀爬，輕視別人。

當我灰心喪氣時，你鼓勵我；當我懊悔不已時，你安慰我；當我茫然無助時，你指引我。可你，卻不索要回報。因為你比別人都懂什麼是“贈人玫瑰，手有餘香”，你只會給予，不求回報，你當這是快樂，是一種情趣。同學，你是我的榜樣！

你十分謙虛，不會驕傲。在你眼裡，一切事物都是美好的，一切東西都是神聖的。你很讚美孔子“仁”和“禮”的說法，你讚美一切東西，不會去惡罵，憎恨什麼。你的眼睛彷彿是一汪清泉，所有不好的東西都化為烏有。

同學啊同學，我想對你說：“你是我的榜樣！”

我的別樣童年 篇6

國三作文 ,783字

如果時光是金色的沙灘，那沙灘上的淺淺的腳印一定是我的成長的足跡；如果時光是漆黑的天幕，那天幕上的點點繁星一定是我的成長的印證；如果時光是碧藍的大海，那大海的浪花一定是我的成長的記憶……

每個人的童年都是獨一無二的，都是無法複製的，我就有一個別樣的童年。

小時候的我懵懂天真，隨著慢慢長大，我脫離了兒時的稚嫩，漸漸變得乖巧懂事，再長大些，我知道了要好好學習，因為只有好好學習，才能改變我們的命運……

雖然我慢慢長大，但始終忘不了兒時的點點滴滴，偶爾回想起來，總覺得小時候的我是那麼可愛。

還記得我三年級的時候，曾去過泰安的方特遊樂場：那天，經過了三小時的車程，我早已昏昏欲睡，但一看到方特那卡通的大門，我馬上睡意全無，高興地手舞足蹈，摸摸這，碰碰那，恨不得把所有的專案都體驗一遍！我興奮地拉著爸爸的手，看3D電影、釣小魚、玩旋轉木馬……我開心的無以言表！我們玩呀玩，不知不覺就來到了坐過山車的地方，我看見一輛大紅色的巨龍“唰”從我眼前飛過，它快得讓我甚至看不清它的樣子！直到過山車轉完了大半圈，我耳邊仍舊回想著乘客們的尖叫聲！我被深深地迷住了，過了好半天，才回過神來。我大聲地嚷起來：“我也要坐！我也要坐！”可檢票的阿姨卻告訴我，身高不到1。5米的小朋友不能坐，我非常沮喪，但也無可奈何。

我在心裡暗暗發誓：等我長到1。5米，一定要來坐過山車！

等我玩完一天，帶著小小的遺憾，拖著疲憊的身軀回到家時，一頭紮在了床上，倒頭就睡。晚上，我做了一個夢，我夢見我正坐在一條長長的過山車上……

第二天，我努力地想睜開朦朧的睡眼，可怎麼也沒有力氣，想說話，可喉嚨疼得要命！額，我這是怎麼了？媽媽過來一摸我的頭：“你發燒了！快去醫院！”

就這樣，我在一段美妙旅程後，又在醫院裡度過了一星期，我想，我以後再也不要去方特了……

每個人的童年都是美好的，在你的童年裡，又曾發生過什麼趣事？

我的榜樣老爸 篇7

國小四年級作文 ,589字

我家裡共有4口人，在這個很小的家庭當中，爸爸就是我的榜樣、模範。他從來不在我和媽媽面前擺什麼臭架子，就算考試分數比原來下降了很多，他也會不停地鼓勵我，說什麼失敗乃成功之母。爸爸也從不諷刺我，強迫我做什麼事，最多隻會嚴格一點兒，我最愛爸爸了。

我犯錯的時候，爸爸不用家庭暴力來解決問題。比如：棍子、繩子什麼的，他會耐心教導我：“以後不要犯同樣的錯誤了。”有時，爸爸會抽空陪我散散心，跟我講一些人義道德的故事。

記得有一次，爸爸在下班的路上看到一個黃色的東西，走近前一看，原來是一個淡黃色的錢包，開啟一看，裡面有一張身份證和一千二百元現金，失主是一個名叫劉章的人，爸爸也顧不上吃晚飯了，馬上打車去派出所交給警察。後來失主到派出所找到了自己的錢包，劉先生從錢包裡掏出兩百元錢準備給爸爸，但爸爸搖搖頭，於是就打車回家了。這樣拾金不昧的故事，讓我不得不學習。

爸爸每天早晨五點左右起床，我也同一時間起床，陪我背課文，晚上回家寫完作業還陪我抄詞語，這樣持續了幾個星期後，我的作文水平提高了不少。

爸爸不抽菸，也不喝酒，在吃午飯時，他很少說話，因為他知道“食不言，寢不語”這句名言，特別是在我休息、睡覺的時間裡，他會保持安靜，讓我好好學習或保持充足的睡眠，別說，這樣還真好。

我若有什麼不懂的問題，爸會讓我首先理解題目，然後讓我自己去思考，從不直接告訴我答案。

我愛爸爸，爸爸真是我的好榜樣。

我的別樣青春 篇8

高一作文 ,746字

牢籠裡的小鳥渴望飛翔，就像我們渴望自由；千年的鐵樹渴望開花，就像我們渴望長大。是的，青春美好，但總免不了傷感和孤寂。

我的青春，將要像小鳥呆在籠子裡一樣呆在這裡，一個封閉的寄宿制學校。這裡有親愛的老師，可愛的同學，但我總是想逃離。這是個很大的學校，但我卻找不到一個可以容納小小的我的地方。我想靜一靜，這喧鬧的校園，求你放我一馬。

我的青春之路，有老師，同學，朋友的陪伴，但我還是會孤單、心痛。我是個表裡不一的人，總是一副笑嘻嘻、瘋瘋傻傻的模樣，可誰真的瞭解過我，瞭解我是否難過，質疑我的人，你又是否認識真正的我，你是否想過，你有沒有資格去懷疑，我的一切，只憑努力得來，你有看到過嗎？如果沒有，請你收回你那一切不屑的眼神和語言。

我的青春夢想，渺小而又偉大，就像沙礫一般渺小，但在太陽下，也會閃閃發光。我的夢想，不容他人去看輕，它對我來說是如此珍貴，珍貴到無法用言語去描述。沙礫般的夢想，需要用我的汗水去澆灌，也許在某一天，它也會開花，開出燦爛的花。夢想二字太重，讓我負擔不起；夢想二字太難，讓我會害怕；夢想二字太苦，讓我會退縮。

我的青春淚水，不爭氣的一顆顆落下，別問為什麼，我也不知道，不是怕苦，不是怕累，只是怕孤獨。偌大的校園，喧鬧的環境，唯獨我有一顆孤獨的心。不爭氣的淚水，一顆顆的掉落在地上，想抬頭讓它流回眼睛，但已太遲，一顆顆，一顆顆……

我的別樣青春，如此渺小，不惹眼，朋友，同學，認識的人總是太多，但那又能怎樣，路還是得靠我一步步的走。所以，我的別樣青春，由我來作主。

曇花一現的美麗，我想用來形容我的青春，一瞬即逝，留給世界獨屬它的美。曇花在夜間開放，時間短暫，縱使無人欣賞，它依然傲然開放。當曇花開放的一瞬，懇求世界的一刻安靜，只要一刻，讓我可以尋找到一個可以休息的地方……

我的時代，我的五四 篇9

節日作文 ,1094字

一九一九年一月，英、美、法，日等在巴黎召開第一次世界大戰的分髒“和會”，中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日，北京高校學生三千多人在天安門廣場集會，抗議帝國主義的侵略行徑，要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，於一九四九年十二月，中央人民政務院正式宣佈，五月四日為中國青年節。

轉眼，竟是五四運動紀念90週年了。90年啊！看看吧，看看中國是怎樣屹然起立於東方之最，看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中甦醒過來。為了今天的中國，我們經歷磨難，犧牲得太多太多了。但，這一切都是值得的！如果說，中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌，靈魂去呵護，我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂，以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了，但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士，是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的汙穢，他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下，守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。

相比對之下，21世紀的孩子是幸福的，是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中，在父母的呵護下成長，我們被視為祖國的花朵，未來的希望。

再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們15歲的青少年，彷彿是偶爾地裡拱出的嫩芽，纖細、脆弱。默默的，稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶點而惶惑。

我們是青年，當我們抬起腳，就意味著我們將告別快樂的童年；當我們跨過去，就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間，就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂，多彩炫麗，我們要學會承擔，去挑起屬於我們那份責任，我們要學會在承擔責任中成長。

普希金在18歲的時候，在政治和文化生活方面很活躍，寫了許多歌頌自由，反對專制的詩篇，如《自由頌》、《致恰達耶夫》，等，在人民當中廣為流傳，成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候，就在華沙音樂院學習音樂，愛國思想成了他創作的主題，由於他刻苦學習，19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家，後來聞名世界。

正值我季的我們是否都有自己的理想和目標，是否正划著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢？我們正值青春，我們需要奮鬥。

雖然我們無法上戰場，為守衛國家而去拋頭顱灑熱血，但在我們成長的道路中卻也坎坷，滿布荊棘的，總不免有許多迷惑、怯懦的失敗，但我們更擁有了深沉、勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

李大釗曾說過：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”

我的榜樣 篇10

國小四年級作文 ,751字

我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開，是我們班學習成績最好的人。只要老師說：“陳開，你來回答一下這個問題。”陳開就會把老師想聽到的每一句話都說出來。聽陳開回答問題，就連最嚴肅的李老師的臉上也會露出燦爛的笑容。同學們更是讚歎不已。這太神奇了。

我不明白她是怎樣把老師想要聽的每一句話都說出來的呢？我向她請教，她說：“你在聽的時候，快速地把老師說的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問的每一個問題了。”

記得一次數學課，老師講怎樣算除法，老師說：“除數是兩位數，就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除數的前三位數。”老師把這句話一說完，忽然提問說：“何航，我剛才說的是什麼？”何航說：“嗯……”老師讓他站好。老師又說：“陳開，我剛才說的是什麼，你給何航複述一遍。”陳開說：“您剛剛說的是，除數是兩位數就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除的前三位數。”老師讚許地點頭說：“嗯！你們要是都像陳開這麼認真聽講，我就省心了。”說完，老師重重地嘆了口氣。

陳開上每一節課都這麼認真，成績當然是全班最棒的了！她簡直是我們班的代言人。一說到實驗小學四（4）班，沒有人不知道陳開這個人。

我們最不愛上的就是音樂課，可陳開就不同了，只要能學到東西，她都會認真聽講。李老師說：“我們今天學習第六單元—阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了！陳開見我們這樣，就開導我們說：“不難！只要認真記、認真唱，慢慢地就學會了呀！”我們按照陳開說的去做，果然學得輕鬆多了！上完這節課後，我們班大多數同學居然都會唱這首歌，還得到音樂老師的表揚呢！

我想：我認陳開這個榜樣是認對了。我以後也要像陳開一樣，每一節課都認真聽講，積極思考，成為一名素質優秀的好學生。