我的五星級父親相關作文20篇
我的五星級父親 篇1
國二作文 ,519字父親本是無等級之分,如若要給我的父親評分,那在我們心中,五星級是必須的。
人人都說父愛如山,而我父親對我的愛就如細土,慢慢積累,最終成為了我心中最高的山峰,而且是永無止境的。
初一時,因種種原因我從萍鄉四中轉到湘東鎮中讀書,所有的大小事物全都由我父親打點,而我只需等待上學。因為湘東鎮中不能住宿,而且我家又居住在萍鄉城區裡,所以需要每天早去晚回。儘管父親在湘東上班,有車子接送我,當作息時間仍得改變,我是沒什麼,但是爸爸卻得早起,都是為了不讓我遲到。
學校的午餐條件遠遠不如四中,我一時半會適應不過來,就隨口說了聲不想吃學校裡的飯菜了,想帶飯。沒想到就這麼隨口一說,爸還真應了我的要求。從此,爸爸起得更加的早了,在十二月的時候,本來起來的時候就很冷,他還得為我做好飯,這可辛苦了他。因為我,他曾經悠閒的早晨變得無比忙碌,甚至忙不來,可是他並沒有抱怨一聲,而且仍然亦復如日的做好飯菜,讓我能吃上一頓可口的午飯。雖然有保溫桶,但是因為氣溫低的原因,飯菜並不是那麼的溫暖。可是每吃一口,我便感到有一絲溫暖,因為每一口飯菜都充滿了父親對我的愛。
在我的心中,夫愛遠遠超過了五星級服務,因為五星級的服務再怎麼溫暖,也溫暖不到人心,但是父愛卻能。
我的五星級媽媽 篇2
國小三年級作文 ,1129字今天,我向你們介紹我的五星級媽媽,為什麼是五星呢?請聽我慢慢道來。
廚藝星,好吃啊!
書上說民以食為天,我的媽媽就是一個廚神,她會做各種各樣好吃的,從北方的餃子麵條到南方的點心小吃都一網打盡,每次放學回家,剛出電梯就能聞到樓道里飄滿了食物的香味,今天是糖醋排骨,明天是黑椒牛排,後天是花雕雞……每天都不重樣。尤其是我最愛吃的麵食:蘭州拉麵,北京炸醬麵,重慶小面,陝西油潑面,湖北熱乾麵媽媽都信手拈來。媽媽還會做黃澄澄的南瓜面,綠油油的菠菜面,她就像一個魔術師,用簡單的食材就能做出各種美味大餐。媽媽的拿手絕活就是翡翠餃子,餃子皮是綠色和白色混合的,盛在玉色的麵湯裡別提多好看了,每次我都能吃兩大碗,最後恨不得把碗裡的湯都喝光光。
勤勞星,好棒啊!
我家最勤勞的人非媽媽莫屬了,我坐在沙發上看電視的時候,總是看到媽媽來來回回的擦桌子拖地,所以我在家裡特別不愛穿鞋,喜歡光著腳跑來跑去,因為真的很乾淨啊!爸爸也開玩笑地說我們家的地磚可以當鏡子照。只要我在家就會把我的房間搞得亂七八糟,媽媽說如果我躲在房間裡她肯定找不到我,到處都是娃娃啊書籍啊衣服啊,連我房間裡的花都耷拉著腦袋。可是每天當我從學校回到家就完全大變樣啦,衣服疊得整整齊齊,書本和娃娃也擺的很整齊,花也精神奕奕的露著笑臉,就像走進了童話裡的仙境一樣。
節約星,省錢啊!
媽媽經常會變廢為寶,有一次我喝完水,準備把瓶子扔進垃圾桶,媽媽看見了叫我不要丟,“我們可以動手把這個瓶子做成一個筆筒啊。”然後媽媽拿出剪刀、膠帶,帶著我一起動手,把瓶子做成了一個筆筒,還教我用水彩筆在筆筒上畫了漂亮的花花草草,每次我看見這個筆筒心裡就特別美、特別自豪。
火眼金睛星,真厲害!
週末我在家寫作業,寫得不耐煩的時候我就偷懶把作業中的一項內容擦掉了,我寫完後特別得意,覺得我真的太機智了,媽媽肯定發現不了,可是媽媽檢查作業的時候,她只上下掃了一眼,就發現了我的小動作,狠狠地批評了我。還有一次吃飯的時候媽媽問我洗手沒,我不想動隨口就說洗了,結果媽媽就說你肯定沒洗,我就真的很奇怪她怎麼會知道我沒有洗手呢?所以我就像西遊記裡的孫猴子,永遠翻不出她的手掌心。
美麗星,真美啊!
每到週末不穿校服的時間,媽媽都會認真地幫我搭配衣服,梳各種新潮的辮子,小區的鄰居都誇讚我的衣服,髮飾好美。媽媽每天出門都會換上漂亮合體的衣服,化上十分精緻的妝容,噴上淡淡的香水,我的小夥伴們每次看到她都會和我說,你的媽媽好漂亮啊。媽媽的頭髮像波浪一樣,都是她自己在家卷的,比理髮店卷得好看多了,她的眼睛像星星一樣明亮,笑容像花兒一樣燦爛,我很慶幸能做她的小棉襖。
你們喜歡我的五星級媽媽嗎?
我的五星級爸爸 篇3
國小五年級作文 ,601字如果以星級數來評選爸爸,最好的爸爸就該被評為五星級爸爸,我的爸爸就是五星級爸爸。
一星——孝順星。婆婆身體不好,爸爸總是第一時間帶婆婆去看病、買藥,不管工作再忙,他從來都沒有耽誤過。平時,他自己捨不得花錢,但是,給婆婆買藥,總是選擇最好的藥。
二星——舐犢星。爸爸不僅孝順長輩,而且還特別疼我。夏天的夜晚,他拍蚊子的聲音總會讓我從夢中醒來。昏暗的燈光下,爸爸瞪大眼睛高舉雙手,不厭其煩地給我拍蚊子。他那專注的勁兒不亞於工兵排雷。儘管自己累得滿頭大汗,爸爸還整晚為我搖蒲扇,讓我能美美地睡覺。
三星——幽默星。有一次,我考試考砸了,爸爸見我悶悶不樂,他總是鼓勵我說:“銳,沒事,下次考個一百分不就好了麼?”並做出一個可愛的表情,讓我哭笑不得。
四星——簡樸星。爸爸非常節約,他一年只買兩套新衣服,夏天一套,冬天一套。夏天,天氣再熱,爸爸都捨不得買一瓶冰凍的飲料,都是喝自帶的水。不過,爸爸雖然簡樸,但是他對我從不吝嗇。
五星——愛心星。爸爸很有愛心。有一次,不知從何處跑來幾隻流浪小狗和家裡的小狗掙食,爸爸總是悄悄地多放一些,從不趕它們走,還為它們搭棚建屋。
爸爸有這五個優點,我特地獎勵他“五星級爸爸”的稱號!怎麼樣,當之無愧吧?
我的五星媽媽 篇4
寫人作文 ,1206字“五星上將”麥克阿瑟,大家一定不陌生,而我家則有一位可以與之相比的“五星女將”——媽媽。可別不信,看過來,“風景這邊獨好”!
“一星”——孝順星。我媽媽可是名副其實的大孝女。有一次,我阿姨家正好辦事,請了許多人來演戲,媽媽一聽說,風風火火地去把愛看戲的外婆接了來。我這兒說起來簡單,做起來難。在媽媽到外婆家時,外婆說活多,忙,來不了。媽媽便幫外婆三下五除二地把活幹完了。由於外婆會暈車,媽媽便陪外婆走了很遠的路,這孝順星名副其實吧!
“二星”——持家能手星。別看我媽媽貌不驚人,她可是特厲害的持家能手呢。別人家陽臺上種花草,淨化空氣,媽媽也這樣。可我家陽臺上不見一個花盆,因為媽媽會用廢棄的瓶子製成一個個懸空花瓶,一個油瓶剪下來,在周圍穿幾個孔,再用長短不一的線從長到短依次綁好,便製成一個漂亮的花瓶了。
“三星”——好玩星。媽媽雖比我大著二十多歲,但她童心未泯,甚至比我還有童心。媽媽在空閒時,會和我一起玩洋娃娃,“石頭剪刀布”,跳棋,踢毽子,每一樣她都玩的得心應手,別看她已過而立之年,手腳還是那樣靈活。你瞧,她的“高空跳躍”,真是令人佩服得五體投地。在看電視時,遇到喜歡的明星,便會扭著屁股,唱著喜歡的歌,為電視裡的明星伴奏。
“四星”——嘮叨星。媽媽的嘮叨太厲害了,早上,我背起書包剛要出門,媽媽就嘮叨開了,“上課要專心聽講,不要開小差。”放學回家,剛拿起作業本,媽媽又開始“發令”了:“腰板挺直,姿勢端正眼睛裡書本一尺,胸脯離桌子一拳。”終於開飯了,我聞著飯菜的香味,饞的口水直流,一個箭步衝上去,抓起一隻龍蝦就往嘴裡塞,“等等!”蝦還沒進我的嘴,媽媽的廣播又響了,“飯前要洗手,你看看你的手,比煤炭還黑,快去洗手。”當然,在這嘮叨聲中我養成了許多好習慣。
“五星”——幽默星。別看媽媽平時對我挺嚴的,但還挺有幽默細胞的。記得我一年級時,總是幻想自己身邊有鬼怪飄動,媽媽發現我有這樣的心理之後,突然有一天,她怪里怪氣地對我說:“楠楠,你被鬼附身了。”“什麼?”我嚇得差點暈倒。“附在你身上的就是膽小鬼呀!”媽媽對我擠眉弄眼,我不禁被逗樂了,幻想從此消失。
這就是我家的“五星女將”,這就是我的媽媽。
我的五年級觀後感 篇5
觀後感 ,675字前幾天,學校看了一部電影,叫《我的五年級》,看完後,我有了很深的感觸。故事主要講了主人公周奮發轉校來到上海讀書。他的同桌葉茜茜成為了他的好友,趙一越最後也改變了對周奮發的看法,三個人成了好朋友。這個影片有時讓人笑,有時讓人哭。周奮發的媽媽去世了,爸爸天天在工地上加班到很晚,簡陋的房屋裡只有他一個人孤單地吃飯,寫作業。趙一越也一樣,爸爸不回家,媽媽加班到很晚,只有他一個人守在豪宅裡。家長們,有空就多陪陪孩子們吧!不要讓他們的童年缺少愛和陪伴。不要讓他們的童年缺少樂趣,只剩乏味。發仔其實很可憐,家裡窮,因為工地更改,他也只能隨波逐流,四處奔波。現在,大多數人都過著像樣的生活,誰又會去關心像發仔那樣的孩子呢,趙一越不但不關心,還冷嘲熱諷,次次陷害,只因為發仔搶了他的風頭,這是非常不對,既然不關心,就不要加害和嘲笑別人,但是,經過一段時間的相處之後,趙一越改過自新了。
這部電影中有無數童年的鏡頭:偷玩足球被沒收,同學們互相理解,被罰站等。一幅幅畫面好像自己的五年級一般。最後,發仔走了,因為爸爸的工地換了,這讓他捨不得這份友情,想想我現在四年級,還有兩年就要和同學們分別,看了這部電影讓我明白了,也懂得了應該珍惜和同學們在一起的美好時光……我們每個人都需要關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界才會充滿愛。我也希望我們班級裡性格迥異的同學成為好朋友,並找到屬於各自的夢想,人生不可能一帆風順,總是會遇到這樣或者那樣的困難。因此,我們在遇到挫折情境時要用正確的方式和心態去對待。
說到這裡,我也好期待我的五年級。
我的五年級觀後感 篇6
觀後感 ,981字做越來越好的自己
成長,就是一次旅行,沿途總會看到各種風景,遇見各種煩惱和快樂。
——題記
“六一”節期間,學校組織我們觀看了一部電影——《我的五年級》,影片敘述了小主人公周奮發和他的同學們五年級時的一段成長故事。影片中的情節,有時讓人笑,有時讓人哭。一邊看一邊就會產生一些感悟。
電影鏡頭下,簡陋的房屋裡只有他一個人孤單地吃飯,寫作業。因為他爸爸很忙,媽媽在他很小的時候就離開了人世。也許從小缺乏父母的關愛,他性格上有些膽怯和自卑。和他比起來,感覺自己幸福多了,每天有爸爸媽媽的陪伴,有什麼事情都可以和他們說。
五年級時,他跟隨打工的爸爸,轉學來到大都市的上海讀書。初入新學校,不同的文化環境和全新的生活都讓他難以適應,一時間成了別人眼中的“土包子”。在成長的道路上,我們也會經常遇到各種新環境:第一天進幼兒園的哭哭啼啼,剛上小學時的擔心,第一次在陌生環境中表演……,只有當我們努力刻苦,內心才能不斷強大起來。
一次,學校之間要進行一場足球比賽。影片的小主人公,賽前練球積極投入,這讓在一起練球中“小學霸”趙一越對他刮目相看。後來,贏得了比賽,他為全校增了光,也改變了周圍同學對他的看法,成了學校的名人。他的這個經歷,讓我想起和《草房子》裡的小學生杜鶴有些相似,一開始大家都嘲笑他的光頭,後來他在學校排練一齣戲時,努力練習扮演一個光頭偽軍連長,贏得了全校的掌聲。要想受到別人的尊重,我們首先就要懂得自尊,然後,通過努力才會讓別人尊重你。這部電影類似這樣體現友情的鏡頭還有不少,比如他的同桌葉茜茜因為丟狗事件和周奮發產生了矛盾,周奮發不善於溝通,但最終葉茜茜的善良化解了他們之間的矛盾。最後,他們三個人成為了好朋友,朋友間的友誼就像一縷陽光,讓他們的童年不再乏味,缺少樂趣。
影片最後,周奮發帶著朋友們的友情和記憶,又隨著他父親,戀戀不捨地走了。相信他在這段美好的時光裡學到了很多,在下一個新環境中肯定會越來越好……
影片中的一幅幅畫面深深打動了我。其實,我也是自己成長影片中的主角。從現在開始,我要珍藏小學生活快樂的每一天!珍惜老師們的諄諄教誨,和同學友好相處,做越來越好的自己。
我努力讀懂父親的缺席 篇7
我努力讀懂父親的缺席 ,2464字她一直知道他和父親很像,骨子裡都是倔強。
她上過舞蹈苗苗班,是父親陪她一起去的。一路上她緊緊握住父親那寬大的雙手遲遲不肯放下,畏懼地打量著一切,神色中充滿著恐慌。當她終於被父親拉到舞蹈班門口前的那一刻,一直緊繃的神經霎時使她放聲大哭,哭著鬧著懇求父親不要將她丟在這裡,不要獨自回家。父親頓了頓,眉宇間如流水般溫和,蹲下身子,對她微笑著,那時父親還年輕,他用他那寬厚的手掌握住她的小手,抹去她臉上那豆瓣大的淚珠,輕輕說道:“不用擔心,你不一直想要登上人民大會堂的舞臺嗎?到時候我一定會親自到場,為你驕傲的。”說完,父親就像個小孩一樣笑了,如向日的太陽花,盛開在燦爛的天地之間。
此後她進了舞蹈班,她努力地練習一字馬、下腰、腳背…。“她需要努力,同時也要付出汗水。”這是她老師在放學後叫住她母親所說的話,但她會裝作毫不在意地依舊重複做著那些基本功,這些道理,從一開始她早就深刻地認識到了。她基礎不好,從前練一字馬時就需要別的同學幫忙扶壓,她咬著牙齒一邊攥緊拳頭一邊趴在地板上大哭,如今她仍舊下不去,一下去胯部那就會疼,那是沉澱的歲月。當歲月打翻後,她永遠都會記得,那一刻,在全班人中,只有她一個人在哭。
幼兒園畢業那天,她所在的班級被選去登臺表演,如她所願,儘管扮演的是芸芸之眾的綿羊。上臺前她一直緊握著母親的雙手沒有鬆開,一直跟著母親調節著呼吸規律。她用餘光一直注視著大門的那頭,卻一直沒出現父親的身影。母親說道:“你爸今天有事,大概來不了了。”而此時燈光亮起,她只好登上舞臺,這一次她比平時表演得更為賣力,更為誇張,她釋放了自己,臺上聚光燈不偏不倚地打在她那塊,她和夥伴變得矚目,似乎在整個大堂裡,唯有臺下母親身旁那空下的位置,顯得如此黑暗。她看見母親為她鼓掌,但那卻深深地刺痛了她的心,她一直認為應該還有一個人的,那個曾說她是他的驕傲的人。
最後如排練的一樣,她無意義的咧開嘴向觀眾致以微笑,謝幕。
那是父親的第一次缺席。
下臺後,她看見與她同臺表演的女孩哭著問媽媽:“爸爸去哪了?”但她沒有,或許那時父親不知道那是她女兒人生最後一次在舞臺上跳過舞,也不知道她會不願再叫那一聲“爸爸”,開始稱他為“父親”。
此後,他倆之間宛有塊巨石阻礙了他倆會合的地方。
但時光依舊緩緩流淌,淌過她的歲月,淌過父親的面龐。
每次母親催促著她給父親打電話時,她總能準確無誤的預料到父親會用那忙碌的聲音對她抱歉道:“哦—真是對不起,今晚大概也來不及跟你們一起吃飯了。”之類的回答並匆匆結束通話電話。她開始變得煩躁與不理解。她每次都是親手將餐桌上的明燈開起,看那菜餚被照得多麼可口明亮,看那緩緩上升的熱氣溢滿在燈旁。母親向她噓寒問暖,哥哥向她與母親講一段又一段的笑話,但餐桌前那最前面的座位上,幾乎每次都是空蕩蕩的。她早已記不清,那又是父親第幾次缺席。
直到爺爺去世那年,她才開始努力地明白。
那年下過雪,街道很清靜,空無一人,晚上下了的雪如鵝毛般飄灑在大地上,成了天地的主宰,而那空地上,已壘起高高的雪堆。那年父親在電話裡喘著粗氣回答道馬上回去,母親聽到後,沒有多問,馬上收拾行李帶她回鄉。他們都知道發生了什麼事情,他們也曾經去醫院看望過爺爺,爺爺就躺在噴灑過酒精的房間裡,濃厚的消毒水味令人窒息,那時爺爺曾對她扯出那一絲微笑,殊不知那應該是最後一次笑給她看了。而如今爺爺應該是躺在那座老房子的床上。
下了車他們仨連忙跑向那座房子,當他們只差以幾米路的距離時,哭聲漸起,“十米之距,一生不見”,他們踏進門檻時,爺爺走了。她跟在母親的身後不敢抬頭,黃昏的燈光有種油膩膩的感覺,她的身邊都是哭聲,喊聲,叫聲。奶奶哭得嘶聲裂肺,小姑早已眼淚縱橫,惟獨她沒有哭的跡象。她失措的看向四周,忽然看見了默默站在角落的父親。父親是長子,理應上前去握住爺爺的手,而父親沒有,父親低下頭在角落裡不語不動,抽噎著鼻子,用雙手緊緊握成一個拳頭,極力地不讓眼淚掉下。父親消瘦了許多,不再年輕了,她不曾記得父親有幾時掉過眼淚,這次也沒有。
只見父親走出來的那一刻,眼圈周圍泛著一圈又一圈的紅色。
她下意識的明白了—父親缺席了。
母親曾對她說過:“如果你爸能在工作上慢一點,慢那麼一點點就好…。”
她無不知道父親是個傳統的以事業為中心的人,這麼多年以來,她知道父親錯過了很多,錯過她不會再有的舞臺表演,錯過了她哥哥叛逆期最為暴躁迷茫的一年,錯過了母親每次精心準備的飯菜,錯過了他這一輩子帶他走出一條路的父親……父親的缺席總是伴隨著遺憾與惋惜。而在她的印象裡,爺爺卻總是容忍了父親一次又一次的缺席,每每爺爺看著父親開車消失在拐角處時總說:“孩子長大了去闖蕩也好,我畢竟老了,無論如何也是跟不上了,也得離開我了是不是…。”母親也是如此,每每看著父親關上的門時總輕輕的呢喃著:“你爸就是什麼也放不下,他這一生就是得走…。”
她不知道父親會不會如爺爺去世那樣對自己的缺席默默不語,紅著眼眶。當她每次努力以旁觀者的目光看著父親穿好外衣,消失在路的盡頭,她才發現父親老了,細碎的白髮在風中飄揚著,才發現父親總會在自認為他們看不到的地方回頭,向我們揮手。那是她以前從來都沒注意到的,對他們的揮手。
父親是個堅強的人,或許他早已知道缺席的來臨才會提前向我們揮手吧。
以前她總是不理解父親的缺席,從來沒有對父親的缺席問過、提過,也許那幾年她習慣了,不說了,但習慣有時候往往很可怕,它會不斷打磨著她的意志。她總會想再過幾年她都不會理解父親,但最後她錯了。
以前她總是認為父親比不上母親,沒想到等到她父親即將是知命之年才意識到,父親的缺席是比得上母親的關懷的。
以前父親總是以她為榮,會在別人面前說她用自己的努力實現了她第一個理想,登上了舞臺;而如今她會為父親的缺席而釋然,她會給疲憊回來的父親一個微笑,輕輕地叫那一聲“爸…。”
原來缺席不僅僅是遺憾,而是早已明白了,仍會紅著眼眶離去,讓它在時光的沉澱沖刷後,一遍又一遍的令人驚動不已。
原來到最後,她和父親,都是一樣的人。
我家的“五星男將” 篇8
國小四年級作文 ,769字歷史上有著名的“五星上將”——麥克阿瑟,我家中有“五星男將”——爸爸。你還別不信,跟我來,“風景這邊獨好”。
“一星”——孝順星。我爸爸可是一個大孝子。他只要工資一發下來,就會首先想到奶奶,把工資的百分之九十都交給奶奶,而且還經常買些補品給奶奶吃。
“二星”——“婦女”之星。爸爸在週末時,沒事兒,就會整理房間,打理家務,把媽媽的工作全“搶”去了,等我回來,還會炒我最愛吃的胡蘿蔔炒肉給我吃。
“三星”——好玩星。爸爸還擁有著一顆童心呢!空閒時,爸爸會陪我玩各種遊戲,什麼躲貓貓啦、小貓釣魚啦……別看爸爸已年過四十,可手腳還是那樣靈活。
“四星”——嘮叨星,早上,我背起書包剛要出門,爸爸就開始嘮叨了:“記得帶早餐錢,要吃飽!”放學回家,我剛要動筆,爸爸就發令了:“字要寫好,坐姿要端正!”我就是在這樣的嘮叨聲中一天天長大了,嘮叨成了爸爸的習慣,也成了我的習慣——有時不聽到爸爸的嘮叨聲還真有點不習慣。
“五星”——作業星。在我寫作業時,經常會有些數學題不會寫,爸爸能在2分鐘內想出解題方法,跟我講解其中道理。怎麼樣,我爸爸聰明吧!
這就是我的“五星男將”——爸爸。你們也有嗎?
我的新班級 篇9
國二作文 ,663字當金色的陽光普照在校園時,預示著我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級,代表著我要開始一次新的旅途。很高興,稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領頭雁,其他幾位同學也贏得老師的信任,身兼要職。在老師隆重的宣佈儀式上,熱烈的掌聲標誌著我們新班級的成立。
在這幾天的相處中,我仔細的觀察著每位同學。酸甜苦辣百味匯,我們的班級確實是藏龍臥虎,人才濟濟。教師節的黑板報,繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球,生動活潑的卡通人物給人眼前一亮,柔和的撫摸著大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更為精湛,黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看,劃破你的視野,給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才,設計的標題與他們的技藝相比之下,正可謂“小巫見大巫”練字卡,才女“李敏”獨秀一枝,她的字,給人一種清新飄逸的感覺,宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真,可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻,為什麼一到下課就往洗手間裡跑呢?而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢?這比較令人費解。還有些同學,可能因為一直以來沒有好朋友可以談心,所以變得十分的鬱悶,經常的沒有理由的發怒,常常別同學一碰他就對那同學大吼大叫。在班裡的關係也不太好。
幾天下來,我對我們的新班級有著良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級,為初二留下一個美好的回憶。因為,我知道而且我能看透,我們班的每一位同學都有一顆純潔的心,善良的心,上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
我的一年級作文 篇10
國一作文 ,1633字【篇一:我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀,那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷,像蜂蝶飛過花叢,像泉水流過山谷,像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻,思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣,把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌,多麼親切的老師、同學,還有那漆黑髮亮的黑板,無數的往事歷歷在目。一年級,我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線,害怕父母一離開,就會有壞人來;一年級,我們上課不認真聽講,總在下面搞小動作,像小麻雀一樣嘰嘰喳喳;一年級,我們還不認識回家的路,當排隊放學後,在車水馬龍的街上無助的四處張望,直到爸爸媽媽出現的時候,才狂奔入他們的懷抱。
一年級,最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次,我正聚精會神看課外圖冊,我的好朋友蘭泉突然襲擊,畫冊竟然魔術般的到了她手裡,“嘶”的一聲,壓在我手下的書角瞬間成了孤島,我氣的像火焰山一般熊熊燃燒,臉漲得通紅。但因那時膽小害怕,只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光,並小聲問道:“你怎麼可以這樣?那可是我新買的呀!”蘭泉一臉的愧疚,說:“對不起,我不是故意的。”“不,你就是故意的,我們再也不是好朋友了!”我生氣地說。可不管她怎麼解釋,我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了,我們的友誼降到了冰點。好長時間,原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試,早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒,心急火燎的我暗想:今天要考試,這該怎麼辦呢?正在我束手無策之時,蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事,輕柔的對我說:“茜茜,是不是忘帶筆盒了?”我沒說話,只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮,說“送你的,祝你考試成功!”此刻我們的臉上都寫滿了笑意,如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊!
不知從何時起,我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶,這正是不一般的回憶,讓我們體會了人間最美好的親情,它在感染著我們。回憶的點點滴滴,讓我用心去珍惜,因為擁有了回憶而快樂!
【篇二:我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外,因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學,我也吵著要上。媽媽拗不過我,趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”,就讓我上學了。
揹著書包,走進學校的大門,這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想:“上了學就不用做早操,也不用睡午覺,可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆,媽媽柔聲地問我:“寶貝,不會嗎?”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起,每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊,捧著繪本,看著一幅幅精美的插圖,聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後,枕著美麗的故事入眠,不過,我還是大字不識一個。
不會看題目,我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學,這難道是“地獄之門”?
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本,我聽得很專注,積極舉手發言,彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過,不止一遍,我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多,我的作文總是別出心裁。有一次,以“啊呀,不好了”開頭,續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是:“森林裡傳來鋸木伐木聲,小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天,我在班上朗讀了作文。作文得了A,還有無數個小星星。
一學期結束,我已經認識幾百個字了,試著自己看書,畢竟認得字不多,看得有點吃力,不會的字老要問。媽媽被問煩了,告訴我:“這樣會影響故事的連貫性,不會的連猜帶蒙就行了。”果然,我的閱讀速度突飛猛進,變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊,體驗精彩的故事,有趣的冒險,豐富的知識,動人的情感。現在,閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦,有過淚水,更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
我有一個好父親 篇11
國一作文 ,744字我已不記得父親在我還是頑童時的模樣了,當他的形象深深刻入我的心靈時,他已經不再那麼年輕,那麼有朝氣。我數著悄悄爬上父親額頭的皺紋時,我數著父親手上因操勞而變得粗糙的紋路時,我的心緊緊揪在一起,我無法表達此刻的心情。
我是位住宿生,每星期一早上要坐六點三十分的車來學校,這也是父親最傷心的時刻。早上,父親早早起床給我準備早點,為我收拾好東西,還有不忘帶上父親晾制的菜乾。而每次又因為我的懶床,撇下那一桌豐盛的早飯,把那一袋愛遺忘,更把父親一人留在那盞昏暗無情的燈下,留在那條深深的小巷裡,留下了他寂寞的一個人……
每到星期五的下午五點,父親會在那盞昏暗的燈下等我歸來。為我準備一桌的菜,為我補營養,而我總記掛著我喜愛的電視劇,絲毫沒有發現父親已經老了,兩鬢已發白,背漸漸駝了,再也不能像小時候一樣把我抱到他的肩上騎木馬了。
每個星期回來,我的房間總是乾乾淨淨的,書安靜躺在書桌上,被子疊得整整齊齊,甚至連蚊蟲都被父親消滅的乾乾淨淨……這些我一直都沒有發現。當我發現父親為我做的一切時,淚水再也停不住。
父親一直對我很慈祥,只有在我做錯事情時才會出現嚴厲。父親從不打我,他總是用他自己的辦法來讓我明白什麼該做,什麼不該做。我感冒生病時,父親總是很著急,帶我去看醫生,為我跑上跑下,只是身體不如以前硬朗了。在我午夜夢迴時,會聽見父親在咳嗽,一聲比一聲厲害。在看電視時,會看見父親在敲打自己的腰間、腿腳。父親真的老了。而我,什麼都沒為他做過,甚至沒有為他捶捶背,我很慚愧。
我的父親總是默默的為我付出,不求回報。我要唱一首“父親”來感謝我的父親。“總是向你索取卻不曾說謝謝你……時光時光慢些吧,不要讓你變老了……謝謝你做的一切……總是竭盡所有把最好的給我……你牽掛的孩子長大啦,感謝一路上有你。”
我的“老師”——寫父母 篇12
國二作文 ,970字自古以來,孩子們的啟蒙教育就是由父母來擔任的。三字經中的“昔孟母,擇鄰處,子不字,斷機杼”的句子更是婦孺皆知,我的母親,便是在我的啟蒙教育上給我留下深刻的印像,教給了我一身受用的東西,她既是我的母親,又是我人生路上一位重要的老師。
上學之前,對孩子最具影響的便是孩子的心性,這種影響是終身的。母親對我的教育,便是從那時起的。
一個冬日的下午,天空中雖有太陽,但卻感不到絲毫暖意,大街上,人人都穿著厚厚的棉襖,我我母親便在這個人群中。幼年的我,對萬事萬箋都是百般好奇,母親便握握住我的手,生怕我走丟。這時,一個身影映入我的眼簾,那是一個乞丐,冬日裡,他只是穿著一件破爛不堪而又單薄的棉大褂,亂蓬蓬的捲髮遮住了他的面部,向體整個蜷縮在牆角,顯得與周圍人實在有些格格不入。
在那乞丐面前,有一個瓷碗,裡面有零星的幾枚一角。轉瞬間,就又是幾個人走過,但個個卻都昂首闊步,絲毫沒有注意到他的存在。我幼小的心裡,第一閃出現了一種不可名狀的感覺。我搖了搖母親的雙手,看向母親那雙溫和的眼神,又指了指那乞丐。母親笑著摸了摸我的腦袋,然後從包裡拿出一個五角硬幣,遞給我示意我放進那個碗裡,當時我對錢沒有什麼概念,只知道錢可以買吃的,買穿的,買玩的……我欣喜的跑過去將錢放入碗裡,只見那乞丐向我點了點頭,我心裡那種頓覺頓時釋懷了。
後來,我從母親那裡知道,那種感覺叫作愛心與助人,這種感覺一直隨我至今。
隨著年齡的增長,我開始一點點的接觸社會,缺乏的,自然是生活技能與辨別能力,在此自然沒少吃虧,但母親的教育仍在繼續。
那是夏日的傍晚,我陪母親在集貿市場買東西,在邊緣,有一排乞丐在那乞討。他們都低著頭,身前各有一塊木板,分別寫著各自的遭遇,有的說是殘疾,有的說是被騙……看他們的著裝,也不還整潔,只是有幾分歸罷了。也許是從小養成的罷,我準備向母親要點錢給他們,可這次,卻對上了母親堅定而果斷的眼神,她毅然拒絕了我這是母親第一次拒絕我,對此,我也只能默默祝福他們,不一會,只聽見門口有人大呼一聲“城管來了!”說時遲,那時快。那些所謂的殘疾人居然一瞬間就沒了影兒。我心中恍然大悟。
這是我在母親引導下第一次辯明是非,此後在生活中,我的交往能力也更進一步。
未來的道路,肯定會有更多的歧途,但是,我仍會堅持走下去,因為有我的母親為我指明方向,有她教導我去如何面對!
我的時代,我的五四 篇13
節日作文 ,1094字一九一九年一月,英、美、法,日等在巴黎召開第一次世界大戰的分髒“和會”,中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日,北京高校學生三千多人在天安門廣場集會,抗議帝國主義的侵略行徑,要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統,於一九四九年十二月,中央人民政務院正式宣佈,五月四日為中國青年節。
轉眼,竟是五四運動紀念90週年了。90年啊!看看吧,看看中國是怎樣屹然起立於東方之最,看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中甦醒過來。為了今天的中國,我們經歷磨難,犧牲得太多太多了。但,這一切都是值得的!如果說,中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌,靈魂去呵護,我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂,以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了,但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士,是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的汙穢,他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下,守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。
相比對之下,21世紀的孩子是幸福的,是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中,在父母的呵護下成長,我們被視為祖國的花朵,未來的希望。
再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們15歲的青少年,彷彿是偶爾地裡拱出的嫩芽,纖細、脆弱。默默的,稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物,既充滿好奇,又帶點而惶惑。
我們是青年,當我們抬起腳,就意味著我們將告別快樂的童年;當我們跨過去,就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間,就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂,多彩炫麗,我們要學會承擔,去挑起屬於我們那份責任,我們要學會在承擔責任中成長。
普希金在18歲的時候,在政治和文化生活方面很活躍,寫了許多歌頌自由,反對專制的詩篇,如《自由頌》、《致恰達耶夫》,等,在人民當中廣為流傳,成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候,就在華沙音樂院學習音樂,愛國思想成了他創作的主題,由於他刻苦學習,19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家,後來聞名世界。
正值我季的我們是否都有自己的理想和目標,是否正划著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢?我們正值青春,我們需要奮鬥。
雖然我們無法上戰場,為守衛國家而去拋頭顱灑熱血,但在我們成長的道路中卻也坎坷,滿布荊棘的,總不免有許多迷惑、怯懦的失敗,但我們更擁有了深沉、勇氣和成功,多了一份理智和成熟。
李大釗曾說過:“以青春之我,創造青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。”
我努力讀懂父親 篇14
國一作文 ,621字小時候,我十分不明白父親為什麼會那樣做,甚至有點不喜歡他。後來,在我成長的過程中,明白了父親的愛是偉大的,深沉的。
什麼是父愛?這個問題的答案想必大家已經知道,可又有幾個人能夠真正理解呢?小時候的我十分頑皮,根本不像一個女孩子,每天都要換下好幾身髒衣服。
直到有一天,我弄髒的衣服多的不能再多,父親生氣地說:“孩子她媽,以後她要是再弄髒了衣服,就別給她洗,自己的事情自己做!”聽到父親這麼嚴厲的訓斥,九歲的我眼睛裡立刻噙滿了淚水。那個訓斥給我那心靈,深深埋下了種子。我那時一直認為,父親好像一顆沒有鮮花的大樹,缺少愛,缺少情感。
在我的學習上,父親也是十分嚴厲,每次測試的卷子發下來的時候,總是少不了父親的訓斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑,為什麼父親那麼做,我多麼希望能換一個父親,換成一個溫柔的父親。
我對父親的認識,在一個風雪交加的下午改變了。
那一天放學後,風雪太大,我沒法回家,這時父親冒著風雪來接我,我坐在摩托車上,雙手抱住父親,霎時間,我驚呆了,薄薄的衣服,冰涼的身體。父親為了早點接我回家,匆匆出門,也忘了多穿件厚衣服。
我多麼想把自己的熱量傳給父親,多麼想安慰父親一句,但又說不出口。原來不是父親冷淡,對我不關心,沒有感情,只是父親不會將愛表達,而我很多時候也辜負了父親對我的期望。
在天空中,在風雪中,父親高大的樹枝扛起了愛的花朵。父愛含蓄深沉,不會明顯地表現出來,只是靜靜看著孩子長大,默默地為孩子撐起一片愛的晴空。
我的五樣 篇15
高一作文 ,72字讀《我的五樣》有感 篇16
讀後感 ,744字我生命中重要的東西無數,要說最重要的就是那支鋼筆。
如果我沒記錯,畢淑敏老師的最後一樣東西是筆,當然,畢淑敏老師的那隻筆是意象的,而我的那隻便是一支真正的鋼筆。
特愛這支筆,正如畢老師愛她的筆一樣。愛這支筆,一如戰士愛他的槍,戰士用槍衝鋒陷陣,殺敵報國。筆,亦是我的武器,用它攻克一個個難關,用它講述心中的故事。筆與紙相互交流,人與人亦相互交流,無需用口,既成默契。愛這支筆,不是因為它是“英雄”、“派克”有華麗的外表,而是因為它的平凡、樸實,它的英雄本色。
初買時,並沒有什麼特別,銀白色的表面,鍍鋅的。然而用過兩年,表層的鋅有些脫落了—是日久天長手與筆的頻繁接觸磨掉的—露出了它的本色—銅色。卻是顏色暗淡,鏽跡斑斑。同學都很奇怪,這筆怎麼是這樣的?我不覺於有些失望,不過,我沒有扔掉。只要好用、舒心,不就行了嗎?又何必在乎它的外表呢?日子一天天過去,手與筆每日都交流著,一切如故。
有一天我驚奇的發現:在陽光下,筆身閃射出一道亮光,照在牆上,仔細一看,這不是閃亮的赤銅色嗎?這不就是你的本色嗎?閃亮的本色,光滑的表面,終於顯山露水了。多少磨難都已經經歷過,多少鄙夷的目光都已領教過,你經受住了時間的考驗。是金子總有發光的時候,這一天終於到來了。為你的勝利,我笑了,握筆的手更有力,用你去開創我的未來。
然而,你還沒來得及分享我的勝利就離我遠去了。一切都是我的錯,粗心的我,沒能回報你的點滴恩情就將你丟掉了。也許哪位好心人會把你拾起,然而他會愛護你嗎?你的身上早已傷痕累累—多次掉在地上,筆身曾被某同學上實驗課時用鑷子誤傷。不過,我相信你寫出的字依然流暢,是英雄,定不會被埋沒。
雖然這隻筆留給我的只有回憶,但是,我會好好珍藏這份回憶的。
讀《我的五樣》有感 篇17
讀後感 ,886字人世間最寶貴的莫過於生命,沒有了生命,那別的一切還有意義嗎?這是智者們流傳下來的一句話。可是,生命對於每個人的意義不同,人們對於自己最重要的東西各不相同。大千世界,無奇不有,我有時候也在想什麼是對於我來說最重要的?
畢淑敏在文章中提到:她最重要的東西是:水、陽光、空氣、鮮花和筆,仔細想來,其實也沒錯,作者是醫生也是一個作家,對於她來說最重要的東西莫過於此吧!那麼對於我來說呢?大概是,父母、朋友、書籍、家庭和……想一想,我熱愛語文,喜歡寫作它們都是我生命中不可缺少的,最後一樣和作者一樣是—筆,它們組成了生命中不可缺少的五樣。
父母,對於我來說很重要。因為他們生育了我,養育了我,將我一手帶大,對我來說,她們就是我生命中的一部分,佔去了20%,她們不論風吹雨打,不論酷夏嚴寒,都會守在我的身邊,不離不棄,風雨兼程,若不說這些。單是一想到他們會先我而去,等待我的是生離死別,永不相見,心就極快的冰冷成坨,這不就是最好的依據嗎?
朋友,對於我來說很重要。因為她們總會在無助,傷心的時候,默默的陪我哭泣、陪我發洩,若我的生命中缺少了她們,還會有光彩嗎?他們佔了我生命的10%,她們也是我生命中的一部分。
家庭,對我來說很重要,佔了我生命中的10%,因為它會在以後的生命中陪伴我,不論我是不是錯了,他都會一如既往的包容我。
書籍,對我來說很重要,佔去了我生命中的30%,若是我的生命中沒有了書籍,那樣的世界將是黑暗的。有了書籍,我能遨遊在知識的海洋裡,暢想上天入地,談論古今中外,這樣的生活才能算得上真正的生活,不是嗎?當你萬般無奈時,你能在書籍中找到你想要的,你的情緒會隨著故事的情節躍蕩起伏,這難道不也是人生的一大樂事嗎?
筆,對我也很重要,熱愛語文,熱愛寫作的我認為它佔了我生命中的30%,沒有了筆,哪兒能寫出優美的文章,沒有了筆,大概生命也沒什麼意義,就正如作者所說,筆是一種象徵,代表我的摯愛的勞動和神聖的職責。
這五樣,便是組成了我生命中的重要因素,這五樣,便是我情感上的真愛,若是真的只能擇其一種,那應該是書籍吧!因為對我來說,沒有書籍的世界是可怕的。
再見了我的八年級 篇18
國二作文 ,569字今天,2012年6月14日,距離我八年的結業考有5天,距離我的九年級有78天,距離我2013年6月16日的中考有366天。
現在的我已步入八年級的尾端,很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過,我即將面對人生人生中的一大轉折點—中考。
八年級開始的第一天,我笑得很燦爛,因為我覺得自己離中考還有好遠好遠,頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來,我再也無法笑得如此燦爛,我才發現自己高中考好近好近。
這個八年級過得格外美好,因為我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們,這個八年級,我成長了好多好多,我在同學面前共淚奔了兩次,一次是在運動會上,那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海,另一次是在軍訓那天,全年級遭受誤解時,和宿舍裡的妹子們一起淚奔,那天,我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過,但這以後的彩虹又有誰能體會過呢?這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。
我愛我的八年級,我愛每一個陪伴我走過八年級的同學,老師,家長。
這個八年級我也有些許許多多的後悔,我後悔自己在這一年中,沒有遵守自己開學前的誓言,我後悔自己在春遊那天的不守信,我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去,我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。
我要努力,我要加油,我要為自己的夢想,未來奮鬥!
再見,我的八年級!
再見了我的八年級 篇19
國二作文 ,561字即將搬入憧憬的四樓教室,即將可以看見窗外大樹的樹梢,即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中,這一切的一切都好像如願進行著,但伴隨而來的也是牽掛不捨與難過。
說到這兒,可能不由自主地要寫成再見我的八一班了,是的,即將到來的離別,千絲萬縷的情節回憶瞬間迸發,畢竟在一起的三年,彼此都學會了很多,六年級的隔閡,七年級的摩擦,八年級的奮進,是這個集體匡正了我們許多的惡習,在一次次的爭執中學會了隱忍,為他人著想以及寬容,是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的,如此硬生生地分離,會讓人流淚,會讓人忘記你的我的他的不好,那些回憶笑得哭的,此時都變得如此美好,好像現在看來當初多麼天大的錯都可以原諒,只因為那是一起經歷的。
回想八年級一年,我收穫了什麼,除了生日多了一根蠟燭之外,還有如何處理難題,對人對事該以何種態度去理解,這些理解都將在未來被刻畫昇華的,但在這一年的感觸,是日後不會再有的。
逐漸逼近的還有中考的氣息,一直以為遙遠的東西現在彷彿一眨眼就在眼前,會以怎樣的心情坐在考場中,我也無心猜測。
如何在九年級快節奏的生活中如魚得水,是考驗我適應能力的時候。
當然,忘不了八年級的rollinginthedeep,忘不了八年級的鬨鬧嬉戲,忘不了八(1)的每個人。但要相信,朋友永遠是朋友,現在,僅僅是在各自的岔路上發個呆而已。
氣球上的五星期讀後感 篇20
讀後感 ,608字弗格森的父親是一名勇敢的船長。弗格森很小的時候,他就在海上經歷過各種風險。他從小就不知道什麼是害怕,他頭腦靈活,善於研究,偏愛科學探究;此外這個孩子還表現出非凡的擺脫困境的才能。任何事情都難不倒他,他第一次用叉子就非常熟練,而別的孩子卻無法做到這一點。
我就想做這樣的勇敢,令我敢於直言,內心的封閉全都被打開了,善於去與別人交流,善於去交新的朋友;敢於去向老師問問題,不會在有害羞這種事情。歷經風險,讓我有堅強的意志,可以在繁重的學習中仍能保持清醒,堅持不懈。聰明任何事情都難不倒我,做事能夠更快,更高效的學習,掌握各種生活的技巧。有著這麼多的經歷,我才能有這麼多的感悟,有更多寫作文的題材。身為博士,有著淵博的知識,受人尊敬。喜歡閱讀來陶冶自己的節操,邀遊在知識的海洋上。
的確,弗格森的人物形象近乎是完美的,他既富有知識,又善於冒險,也喜愛讀書。而我們現在的社會有多人要麼就是富有知識,但社會實踐能力太差;有的人要麼就連知識都缺乏。書也是如此,我也不知道,還有多少人能夠用心的看書,喜讀書,好讀書。所以說像弗格森的社會人物才是社會真正需要的人才,才算是真正的有用人。
我向往弗格森這樣的人,但我與他差距實在太大,勇敢,豈能一天兩天就能擁有,知識豈能在一天兩天就能積累起來,閱讀又怎麼堅持一天兩天就行了呢。雖說差距很大,但我相信,只要我通過自己的努力,我一定能成為像弗格森這樣的人。夢想本就需要堅持,不是這樣的嗎?