我當聾啞人相關作文20篇
我當聾啞人 篇1
國小四年級作文 ,564字今天老師佈置了一個特殊的任務，讓每個人體驗一下聾啞人的生活。我是第三個上臺表演的人，看見前兩人的表演這麼順利，我也迫不及待地走上前去，笑眯眯地開啟紙條：請你對我說謝謝你。
那一剎，我的臉瞬間變陰成下來，滿臉無奈。這下該怎麼辦呢？我託著下巴，有些不知所措。猛然間，我看見了講臺上的橡皮：啊哈可以用道具！
我的笑容頃刻間又迴歸了，拿起橡皮笑容可掬地遞給了第一排的一位女生。她傻傻地看著我，糊里糊塗地接過橡皮，又繼續望著我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情況，呆若木雞。雖然我表面上依然微笑，但心裡已是狂風暴雨，快崩潰了。誰都知道別人給你東西要說謝謝你，怎麼就是沒有人懂呢？好在，她的同桌機靈，理解我的意思，大叫道：“謝謝你！”終於有人懂我了！我高興極了，連連向她點頭致意。終於最後一個任務來了，一個男生開啟字條，沒有表情，又皺著眉頭湊近一看，最後為難地望著老師說：“我看不懂。”老師重寫了一遍，表演才開始。他五指併攏，伸出右手，又縮回去，指指胸口，應該是在說“請你為我”，然後她又摸了摸臉，一位同學喊道：“請你為我洗臉”，他搖了搖頭。大家又猜了許多全都不對。那麼答案到底是什麼呢？急得我心裡像十五個吊桶打水—七上八下。原來就是“請你表揚我的容貌”。
當聾啞人可真艱難！所以以後遇到他們，一定要耐心，多理解，多幫助！
假如我是盲聾啞人 篇2
想象作文 ,1458字閒暇之餘，我又翻開了那本書——海倫的著作《假如給我三天光明》。看著我的手在愛惜地撫摸著書皮，書中的內容又浮現在我的腦海中，海倫回憶的往事歷歷在目，讓我對海倫充滿了同情與敬佩。海倫既是不幸的，又是幸運的。又盲又聾又啞的她，對生活充滿了憧憬與渴望。她在安妮老師的幫助下，最終走上了成功的道路上。而我呢？假如我是盲聾啞人……
假如我是盲人。（那對於我這種嗜書如命、喜歡畫畫的人來說就可悲了。）我將永遠看不到這世間所有美好的景物。看不到藍藍天空上那熾熱燃燒的金燦燦太陽；看不到窗前熱情綻放的那一朵朵含苞待放的小花；看不到寧靜夜晚時高高掛著的月光如水的殘月；看不到群星璀璨的宇宙海洋中每一顆耀眼發光的星星。既看不到親朋好友，又看不到師生同學。那種眼前一片漆黑，什麼也看不見的感受足以讓我抱怨一輩子。但是，我可以學著用心去感受。當我想要試著學習、寫作時，失明的眼睛一定會給我帶來很大的麻煩，但我可以像保爾柯察金一樣用心去感知世界，享受生活給我帶來的快樂。那本被翻過了一遍又一遍的《鋼鐵是怎樣煉成的》至今還擺在書架上，一直激勵著我成長。
假如我是聾子。（那對於我這種愛音樂的人來說就很可悲了。）我將永遠聽不到這世間所有美妙的聲音。聽不到美麗動人的小鳥在枝丫間清脆的放聲歌唱；聽不到剛剛甦醒的泉水流過時輕快的叮咚響；聽不到風吹過海面時浪花發出的嘩嘩聲；聽不到琴師用修長的手指撥弄琴絃時發出的柔美動聽的琴聲。既聽不到歌聲，又聽不到說話聲。但我可以用心去感受，去感受這聲音，感受這個多姿多彩的世界。還記得五年級語文書的內容：《唯一的聽眾》裡，耳“聾”的音樂家也是“我會用心去感受這音樂”，“真不錯，我的心已經感受到了”等等。在老人的鼓勵下，作者終於漸漸將小提琴拉得越來越好聽了。看來，不管是真聾，還是裝聾，也一定是有他存在的價值的。我希望像眾多偉大的聾子一樣，成就一番偉大的事業。
假如我是啞巴。（那對於我這種話嘮來說的話就更加的可悲了。）我將永遠不能和別人自如的交流。當看到親人幫助我時卻說不出謝謝；當被朋友誤解時卻不能辯解；當想向老師尋求幫助時卻不能開口，那種心中有千言萬語但說不出的感受是誰也體會不到的。心中有好的想法，但什麼時候開班會別人都不請你發言，只因為你是一個可憐的啞巴！不，不對。啞巴並不可憐。啞巴也不是毫無用處的！只要有耐心。因為身體上的缺陷並不代表心靈上的缺陷。只要努力，我相信，不管是普通人、貴族、健全人、殘疾人，都可以放射出屬於自己的那片光彩！
要是可以選擇該多好，那樣，海倫就可以從盲、聾、啞中任意選一個了。但事實非常殘酷：海倫不僅僅是盲人，她甚至還不能用耳朵聆聽，不能用嘴說話！該多麼令人遺憾啊！即便這樣，又盲又聾又啞的海倫，仍努力活出了屬於她的精彩。而我，假如我是盲聾啞人，也要散發出自己的那片光。
上帝為你關上了一扇門，就一定會為你開啟一扇窗。盲聾啞人，不要悲觀，要樂觀地去面對世界，努力去生活，假如我是盲聾啞人，那對我來說，視力、聽覺、說話的能力將有如黃金般珍貴，又有如太陽般遙遠。而健全人，又有什麼理由不努力學習呢？
不論殘缺的金子還是完整的金子，是金子總會發光的！別忘了，在這世上，有一片光，是屬於盲、聾、啞人的！畢竟還只是假設，但我已真真切切的體會到了他們的生活。對他們來說，視力、聽覺和說話的能力有如黃金般珍貴。而作為健全人的我們，有什麼理由不好好學習、天天向上呢？
我記憶深處的聾啞人 篇3
國小六年級作文 ,717字聾啞人，一聽這個詞一定會想到《假如給我三天光明》的的作者——海倫·凱勒。但是在我印象中，有一個聾啞人，他雖然沒有海倫·凱勒小姐頑強，但也活出了生命的光彩。
那是一天上午，我在成都旅遊。我和媽媽在尋找餐館呢，突然看見一群人圍著一輛大型的手推車，我湊過去一看，喲，是皮影戲！只見一個“人”手舉長棍，向一隻“老虎”劈去，卻打到了樹上，長棍變成了短棍。“哈哈哈……”圍觀的都哈哈大笑，把更多的人吸引來了。只見“老虎”指著“人”，露出大笑的表情，似乎是在嘲笑那個“人”。那個“人”惱羞成怒，反手一拳將“老虎”打倒在地，謝幕。
我想：這位表演者應該是年近花甲的老人吧，手藝那麼好，肯定練了十幾年！人走出來一看，只見一位衣著樸素，面黃肌瘦的老人踉蹌著，慢慢地走出來。“老人家，您演得可真好！”一個人讚歎道。但爺爺沒有反應。這時，走出來一位十幾歲的小夥子，拍了一下老爺爺的肩膀，老爺爺這才鞠躬行禮。“對不起各位，我爺爺是聾啞人，所以才聽不見，說不出話。”然後他就講了爺爺的經歷。許多路人一邊同情爺爺的家庭一邊將錢放入了一個塑料盆中。
我捐完錢，心想：這位老爺爺怎麼那麼頑強？什麼都聽不見也能學的好手藝，什麼都說不出也能博得觀眾的喝彩！我想了很久，很久……
我記憶深處，就有這樣一位受人尊敬的聾啞人。
今天我當“小主人” 篇4
國小一年級作文 ,642字今天我當“小主人”，邀請同學到我家來玩。
吃過早飯，我們全家人就開始分工打掃衛生，我想讓同學們看到一個清清爽爽的家。爸爸負責擦地板，媽媽肚子裡有小寶寶，不能幹重活，也不能彎腰，所以媽媽負責擦桌子，我就負責收拾玩具，把玩具分類放到各自的家，一會兒功夫整個家就乾乾淨淨了。
然後我們一起去菜場買菜買水果。菜市場熱鬧非凡，魚蝦鮮肉、蔬菜水果，應有盡有。爸爸媽媽挑了一些小孩愛吃的菜，我為同學選了很多水果：有月牙一樣的香蕉，像口哨一樣的彩芒，像雞蛋一樣的白枇杷，像燃燒花朵一樣的火龍果……一會兒我們就滿載而歸了。
回到家，我就迫不及待地打電話叫同學快過來。不到半小時，金盛科和鄭子皓就來了。我先帶他們參觀了我的小天地，接著我們就開始玩磁力片、超輕粘土、彩虹圈、阿羅伊套裝玩具……
我們用磁力片拼了第四代航母，航母裡面有坦克、小恐龍玩具、以及駕駛人員等，航母上有戰機、直升機、反潛機等。接下來是敵方（鄭子皓）的小型潛水艇開來了，並向我方發射了巨型導彈。我希望我這一代是最好的航母，不受任何打擊，於是我發射了反導彈，反導彈衝擊波很大，一下就把鄭子皓的巨型導彈弄爆炸了。
我們玩得很開心，不知不覺吃飯的時間到了。媽媽給我們做了老家的發麵餅、紅豆湯，還有一桌我們喜歡的菜，我們吃得津津有味，一個個都撐得像小肥豬。
同學們要走了，我們都依依不捨，約好下次再一起玩。
今天我當“小主人”，我特別有成就感，因為我會招待客人了；我也特別開心，因為一個人玩，太孤單，和好朋友在一起，有很多種玩法，更有趣更帶勁！
體驗聾啞人 篇5
國小五年級作文 ,573字今天，老師佈置了一個有趣的作業—體驗聾啞人一個小時。聽到這個訊息，班裡就開始討論了。有的同學覺得難度很大，有的同學滿不在乎，還有的同學當場就演繹起來，我認為這件事沒什麼難度，因為我胸有成竹。
放學回家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽決定讓全家一起配合我。
我開始寫作業，寫英語的時候發現英語本子寫完了，就想讓媽媽幫我出去買，可我不能講話，只好用嘴型告訴她。可我“說”了幾遍，媽媽還是沒聽明白，我真想大喊：我要買英語本！正當我愁眉不展的時候，媽媽拿了一本子和一支筆，想讓我寫下來，可我聽不見，反而把媽媽急壞了。最後，還是媽媽聰明，在紙上寫下：你想說什麼？寫下來。我一看，便在上面寫下：我英語本子用完了，想請你幫忙出去買一下。媽媽看了，點了點頭……第一個小任務大功告成！
一會快晚飯時間了了，奶奶問我想吃什麼，我用嘴型告訴她：我要吃紅燒肉，可奶奶卻看成：我要吃苦瓜。於是晚餐上出現了一道苦瓜。我生氣的用嘴型告訴她：我不是要苦瓜，我要紅燒肉！可奶奶卻理解為：我要吃好多的苦瓜。於是—我碗裡的苦瓜堆積如山，讓我哭笑不得……這時全家人哈哈大笑，原來他們是故意作弄我的，讓我體驗到聾啞人的艱辛。
這次體驗聾啞人，讓我真實感受到了聾啞人的不便。所以，我們要關心聾啞人，我們要尊重聾啞人！在日常生活中碰到聾啞人，我們要提供他們力所能及的方便。
我當主持人 篇6
敘事作文 ,1038字上學期，我主持了融之韻金帆管樂團為慶祝六一兒童節而舉辦的音樂會，這期間，少不了排練、買服裝、彩排等事宜。
那天，一切都很平常，下了操之後回到教室，何老師讓我和幾位同學去找蘇老師讀主持詞，我開始讀了，但是讀完一遍之後，老師卻說我讀的沒有感情，太快，我立刻又重新讀了一遍，老師比較滿意，於是，老師決定讓我和我們班的其他兩位同學去主持。
既然已經被選中當主持人，那肯定要去排練，果不其然，沒過幾天，一個老師就找到我們三個人，讓我們有時間就去形體教室排練，剛開始的時候，我沒什麼經驗，讀一句話之後音調總會下沉，比如我在讀“尊敬的領導”時，語氣總是往下沉，我覺得那樣讀很嚴肅，可是那麼重要的音樂會，嚴肅一點不好嗎？結果老師說：“嚴肅一點確實可以，但是你那樣讀感覺很悲傷，現場氣氛就上不去。”我點了點頭，在心裡想：“我一定要改掉這個毛病。”
轉眼間，四天過去了，週五到了，下週一就要舉行音樂會了，於是，我們和樂團準備在中午12點練到晚上6點，練整整6個小時！老師讓我們穿上主持的服裝，找找感覺。因為我的皮鞋有點小，所以練到一半腳已經腫了，沒辦法，我只好脫了皮鞋只穿鞋套，六個小時聽著漫長，其實很快就過去了，老師說週一還要在演出之前再彩排幾次，聽了這些話，我並沒有安心，反而忐忑不安。
時光飛逝，幾乎一眨眼周一就到了，演出是下午開始，我們上午到達演出場地—中山音樂堂，一進去，我們來到化妝室，先化妝，然後去彩排，彩排結束後我們吃午餐，午餐原本是讓我們吃盒飯，不知為什麼變成了肯德基。好了，廢話少說，我直接開始講主持的過程吧！
臨上場前，老師給我加了好幾個人名（因為要介紹來賓），我們一上臺，看到底下人山人海，不免有些緊張，還好，說完了主持詞後一切順利，我們下場，他們開始表演。之後幾次一直非常順利，最後，在我們慷慨激昂的說完了“本次活動到此結束時”感覺鬆了一口氣。最後和樂團的同學們一起合影留念。
這應該是我人生中最難忘的經歷了，因為在這途中，有快樂，也有失落，有勞累，也有滿足。雖然我們是主持人，大家不會給我們鼓掌，但是我看到我們報完節目名後，觀眾們期待的眼神，就感覺我們一起受的苦和累都沒什麼了，再加上親人、同學、老師們讚許的目光，我就覺得以前受的累都值了！畢竟，有勞動才有收穫，在這次活動中，我還知道了許多主持的技巧，這不，這學期前兩天蘇老師又讓我去主持了一個捐贈書法包活動，主持的幾乎完美（當然，這有點自戀的嫌疑），我會不辜負老師的期望，繼續努力和前進的！
我當主持人 篇7
國小五年級作文 ,1072字“呼……”冷風吹著大家瑟瑟發抖，“冷死了，冷死了！”大家縮成一團。
今天，迎來了懷魯小學一年一度的藝術節。才貌雙全的我自然成了本次藝術節開始、結束的鑰匙——主持人。“現在開始”與“到此結束”都是我來講，對於本次藝術節是至關重要。經過長達幾天的練習，我終於把主持稿背得滾瓜爛熟，算是對本次藝術節的致辭有所保障。
藝術節開始了。大隊輔導員徐老師給了我們主持人兩個話筒，一金一藍。這話筒我剛拿起來就感到了重量與冰冷，但最主要的是那緊張的心情也悄然來臨。這是我第一次當主持人，這樣的場面還沒感受到過。我倆一前一後，慢吞吞地走著我們的步伐，幾秒後，登上了主席臺的最中央。天哪！一登上主席臺，迎面涼颼颼的風就颳了過來，冷得、嚇得我直冒冷汗、打哆嗦。一往下望，先是各位領導那嚴肅莊重的眼神表情，然後是全校師生那寫滿了好奇的眼神目不轉睛地盯著我，在這眾目睽睽之下我不禁感到不知所措，另一隻不握話筒的手死死地抓著，源源不斷地冒出汗；雙腿不由自主地抖出一片天，嘴也是閉得死死的，腦袋裡一片空白。“敬愛的老師……|”我努力地在腦海中尋找那些話。終於在我努力的搜尋下，我終於背完了，如釋重負地下了臺。結果，另一位主持人卻驚訝地看著我，心急地說：“你最後一句話說錯了！但別人聽不出來！”“嗯！”
接下來的主持稿，全部都是拿著抄寫好的小紙條來讀。我信心十足，走上了彷彿是棉花做的主席臺，我左手拿話筒，右手拿紙條，緊張萬分地讀了起來。每一個字對我來說，就像是一叢荊棘，折磨著我。我在自己的鼓勵下艱難地讀完了。然後低年級小朋友都上臺演出節目，他們都展示自己的舞蹈，天真可愛，美麗無瑕，看得評委們個個被萌化了，成陶醉狀。
後來，我讀得多了，就越來越輕鬆，越來越熟練，不再畏懼上臺了，反而還感覺到一絲享受。我預感，高年級的表演會更加精彩。評委每看完一個節目，都瘋狂地鼓掌，我主持節目也一路順暢。
一個下午過去了，本次藝術節也就接近尾聲了。到了最後的關頭，我只要把我需要講的內容背完就結束了。可千不該萬不該，我在一個最重要的地方背錯了。原來應該這樣講的：懷魯小學藝術節到這裡就要接近尾聲了。結果我說成了：懷魯小學藝術節到此結束。唉！但願別人沒有聽出來。
這是我第一次當主持人，第一次面對臺下八百人主持節目。我受到了一次很好的鍛鍊。
我當主持人 篇8
國小五年級作文 ,605字哇！太高興了！我竟然被選上聯歡會的主持人啦！以前，我看見站在舞臺上的主持人，聽了他們的報幕聲，我心裡就羨慕不已。可就在前天，我竟然當上了主持人，我的心情可想而知。
聽到這個訊息，我既高興又害怕，激動的是我將會在同學面前展現出最好的自己，害怕的是，如果沒有做好充分的準備，老師就會對我很失望；如果我上臺忘了臺詞，是會出醜的，不過那種想法很快的被打消了，因為我要相信自己，我有自信。
上午放學後，我直奔家中，到家後，我草草地吃完午飯，立馬坐在學習桌上寫作業。作業寫完後，我就擬寫主持人演講稿，我掏出本子上，按照演講搞格式寫了起來，20分鐘過去了，40分鐘過去了，我終於把主持詞寫完了，我讀了幾遍，修改了其中的錯別字和病句，看了看鐘表已經9點多了，雖然有點累，可我很高興。
之後的幾天裡，我刻苦的把稿子讀熟，把它讀得繪聲繪色。為了能夠脫稿，我熟讀成誦，為了有豐富的感情和表情，我每天晚上照著鏡子練習，有時讓媽媽當觀眾，給我提寶貴的意見。
聯歡會到了，我懷著激動又興奮的心情來到了學校，做好準備後便要上臺，我十分的緊張，我努力的穩定自己緊張的情緒。“敬愛的老師，親愛的同學們……”流程十分順利，我的情緒也越來越穩定了，聯合會圓滿結束。老師和同學們都向我投來讚許的目光，我眼眶裡浸著激動的淚花
我非常喜歡當主持人，雖然第一次當主持人有很多的不足，但我會繼續努力的。
有時候我也想當個盲人 篇9
國二作文 ,840字總是不經意間地翻到那幾頁。
那幾頁，有著我塗塗改改的痕跡；那幾頁，有著海倫凯勒獨有的感觸。有時候，我老是呆呆地想：盲人是怎樣的啊？海倫凯勒，瞎子阿炳，還有一些不知名的失明者。如果是我呢？我不由自主地笑笑，在通往學校的道路上，抬頭看了看蒼茫的天空，點綴著幾朵飄忽不定的白雲，又是新的一天嗎……
我決定了！今天我要當盲人！
我興沖沖地跑進校門，繼續未完成的功課。但其實，上課的時候我都在偷偷地想，變成盲人我能做些什麼呢……
“請各班體育委員組織好……”
廣播操！好機會呀。
隨著大部隊慢悠悠的小跑下樓。然後調整好呼吸，站在原地，“第三套全國中小學生廣播體操……”閉上眼，“舞動青春……”來了，“現在開始！”
隨著廣播操節奏，我閉起了眼睛，這是怎樣一種感覺啊！我能清楚的感受到頭頂的熾熱，那是陽光灑落在我的身上，似乎我的眼皮也在發燙，成了紅紅的。風，圍繞著我，包裹著我。帶著我起舞，讓我恍若翩翩仙子。嘴裡不禁哼起調子，輕快的，或動感的。啊，還真是頭一次感覺到大自然那麼美好。陽光正好，微風不噪，就在身邊。
午後是十分愜意的。鳥兒在樹林中穿梭，陽光也依舊，照得樹木閃閃發光，鬱郁的樹影引得我在下面躲一把。身旁沒有人，我滿懷期待地再次閉上眼。我邁開步伐，可是一種擔心隨即湧上心頭：這可是路上，哪知道我會繞到哪去。我有點驚慌，覺得孤立無援。這就是盲人的感觸嗎。無助。茫然。世界是黑暗的。
如果我再也看不見了，我的畫怎麼辦，我不能看漫畫，不能看小說，甚至不能畫畫！那可是我的夢想啊！我的初衷啊！我驚慌地睜開眼，看著眼前這條路，有些乏力……
僅僅是因為好奇，但終究不是真的盲人，又怎會體會到更多的艱難和隱忍。
我們做不了別人，這世界也回不到從前，而我們更應該釋然，比起有些人我們幸運多了，不是嗎？所以，趁我們還年輕，還能走很長很長的路，訴說很長很長的思念；趁世界還不那麼擁擠，趁飛機還沒起飛，趁時光還沒有吞噬我們的夢想，趁自己的雙手還能擁抱彼此……去做自己喜歡的事吧！
我當了一回聖誕老人 篇10
國小二年級作文 ,326字“叮叮噹，叮叮噹……”一群馴鹿拉著車兒從天而降，車上裝滿精美的禮物。紅衣紅帽的聖誕老人向我伸出手，大聲說：“Merry Christmas！你被選為榮譽聖誕老人。我們一起去送禮物吧。”我欣喜若狂，戴上聖誕帽，跳上車子跟著聖誕老人出發啦。
“叮叮噹，叮叮噹……”車兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋果放在老師床頭。老師老師，讓花香飄進您的夢裡，那夢啊，準是又香又甜。讓蘋果保佑您一生平安。
“叮叮噹，叮叮噹……”車兒停在福利院裡，小朋友們睡得正香，臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢見聖誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個小朋友的枕邊。我想明早他們一定會笑得更甜。
做了一回聖誕老人，我深深感受到：贈人玫瑰，手留餘香。給與和得到都一樣快樂。我願意做永遠的聖誕老人。
當我們不再“人性” 篇11
國一作文 ,920字提到計算機，我們便會聯想到其高效精準的工作效率。但當人類像計算機一樣思考時，又會發生什麼呢？
大家一定記得多年前廣為傳播的“熊貓燒香”病毒吧。幕後的始作俑者因一已私慾，編寫病毒程式在網上散佈，導致成千上萬臺電腦感染癱瘓。再說說前段時間大規模爆發的“勒索”病毒，背後的程式設計師寧可放下正確的價值觀，唯利是圖，不惜代價通過病毒套取他人錢財。由此可見，不管一個人是想要證明自己過人的“小聰明”，還是僅僅被利慾薰心，只要這個人失去了正確的價值觀，就會對整個社會，帶來極大的負面影響。正確的價值觀能催人奮進，而錯誤的價值觀只能將人帶入萬丈深淵，傷害了他人，也墮落了自己。
曾經的藍天白雲、鳥語花香在如今似已成為一種奢望與享受。曾經的碧波盪漾、落英繽紛在如今似也成為公園等旅遊景點內才能看到的畫面。就算是公園中，隨意踩踏草坪、花壇，只要有人無視便成了理所應當。會不會有人想過，腳下踩著的是園藝師多少個日夜勞作的成果，同時也是一株株鮮活的生命。再說說工廠排放的汙水，近幾年雖已多次整治，但仍有部分私營廠房在暗中偷排汙水，汙染河道，河中那些可憐的動植物，能遷移的便遷移去其他河道，不能遷移的只能慢慢死亡。再看看那些“野火燒不盡，春風吹又生”的偷獵者，用手中的獵槍殘殺一個個美麗的生靈，他們的心中又是否會產生一絲絲憐憫呢？作為一個人，不懂得與自然和諧相處，心中只知索取，同情心的喪失也意味著一個人已不再善良。世界上每六十秒就會有一個物種走向滅絕的邊緣，回望人類文明與科技發展史，再想想一個個物種的滅絕史，不禁令人萬分心寒。
如果說價值觀是人類理性的體現，同情心是人類感性的表達，那麼價值觀的錯誤會使他成為整個社會的“毒瘤”，同情心的缺乏會使他對整個世界都視而不見。正如蘋果公司總裁庫克所說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”就像他說的那樣，一個失去價值觀和同情心的人就好比失去了人性。而當我們不再“人性”，被利益左右，罔顧後果也成必然。
所以，請不要像計算機一樣，沒有理性，沒有感性，沒有價值觀，沒有同情心，只求高效精準達成目標。當我們不再“人性”之時，也是我們為自己敲響警鐘之刻！
當我們變成人工智慧 篇12
國一作文 ,939字頭部脹痛的嗡聲懸浮在耳畔旁，面前的黑暗欲漸消散，我疑惑地揉了揉雙眼環視四周—一頁頁電子資料如科技電影般浮在眼前。“這是哪兒……？”我下意識自言自語地問道。
眼前忽地映放著一個女孩子驚恐的面容，她顫抖著薄涼的脣瓣懦懦地問道，“我的手機管家能自己說話了？”言罷，我恍惚間愣住了神色，腦中只存在一個想法：莫非我進入了這個女孩子的手機代替了她裡面原有的系統？
我試著操縱了身側浮現的電子資料，如我所想。
“正好！你快給我制定一套逃跑路線！”女孩周圍一片硝煙狼藉，她此時灰頭土臉地躲在大街上的一個小角落裡。我見此情景有些詫異地詢問她，“跑？為什麼要跑？”
她的眼角微微下垂，低聲說道，“因為機器人學會自己思考後發動了暴亂，大家都在逃。”
話音剛落，旁邊的電子資料逐漸化為一條清晰的道路，我遵著上面情景描述著，“右轉到垃圾桶方向有一個小巷，直徑往那裡跑。”她焦急的面容終於被喜悅所涵蓋，立馬朝那裡跑去。
忽地停下了腳步，眼前一位腿受重傷的老人在崎嶇不平的地面上艱難地挪動，我察覺女孩有想要上去幫忙的意向，心裡卻不知何時變得無情起來，“不要幫她！自己活命最重要！快點跑！”
“你跟它們一樣殘忍……”女孩拖著疲憊地長音無力地說道，我的意識伴隨著她的話語再次逐漸模糊起來。
一覺醒來，睜眼，空洞地盯著天花板，所有往事不過大夢一場。
家喻戶曉的電影《鋼鐵俠》中的人工智慧管家彷彿成為新時代炙手可熱的名詞，所有人無不猜測著機器人將會自己思考甚至有感情。然而在這個物慾橫流的時代，人類過於規律的生活難道不像是一個機器人嗎？
前兩天微博上很火的網紅貓“樓樓”因突發心臟病而死亡，在它主人痛徹心扉的時刻，“不就是死了一隻貓而已”諸如此類的評論鋪天蓋地襲來。那些評論者彷彿以一副看透生死的冷漠去評價這些事，他們彷彿變成了人工智慧，只會批判而失去了自身的感情色彩。
這讓我不禁引發思考，究竟是機器人可怕還是人類更令人畏懼？“比鬼神更可怕的，是人心。”
就像夢中的我，無意間變為機器人卻連內心情感也跟著變化，失去了“人之初，性本善。”的意識，只會像機器人一樣思考利弊，不顧及情感。
當我們變成人工智慧，失去了本性的善良溫柔，活得像一塊沒有感情的冰雕，這個世界會不會比機器人學會思考更讓人有後患之憂呢？
我當媽媽的聖誕老人 篇13
國小五年級作文 ,641字還有幾天就是聖誕節，我早就策劃給媽媽買聖誕禮物了，以前每年聖誕節媽媽都會給我準備禮物，現在我自己掙錢了，一定要給媽媽買個禮物！
放學了，見媽媽還沒有來接，我拽著同學像離弦的箭一樣衝向學校小店，給媽媽挑選聖誕禮物。可是小店裡的商品琳琅滿目，我該挑哪樣呢？就在我猶豫不決的時候，同學突然叫了一聲，“聖誕樹！”我的目光頓時被她手指的聖誕樹所吸引，好漂亮呀！一顆高高的聖誕樹上掛滿了彩燈、綵球，系滿了各種各樣的絲帶，在最頂端還有一顆大大的五角星閃著金光。“可是我不能搬這麼大一顆聖誕樹回家吧，會被媽媽發現的，這樣一點都沒有懸念……”我嘟囔著。“沒事，這還有顆小的，”小店阿姨一邊說一邊拿起了一棵迷你聖誕樹，我看了看那棵聖誕樹，朝她吐了吐舌頭，那棵聖誕樹上什麼也沒有，一點也不好看。阿姨彷彿看出了我的心思，她拿出一個裝滿綵球和各種各樣裝飾品的小盒子，對我說，“你看，這些東西可以自己配上去，一個一塊錢。”我半信半疑地拿起聖誕樹，又挑了幾個裝飾品，來到結帳臺，阿姨幫我算著錢，“5塊，6塊，7塊，8塊……”每升一塊，我的心就像扎進了一根針，那可是我好不容易攢下的錢呀，但我一想到媽媽收到禮物時驚喜的樣子，就覺得也沒什麼。最後我把一張“大票子”—十塊錢交給了阿姨，當阿姨得知我這個禮物是買給媽媽的，直誇我是個有孝心的好孩子，我把聖誕樹藏進書包裡高高興興地回家了。
這是我第一次給媽媽買禮物，而且是用我自己掙的稿費，我很開心，媽媽收到聖誕樹也很開心，我決定以後每年都給媽媽買個聖誕禮物！
我當了一回小啞巴 篇14
國小六年級作文 ,775字“嗯，嗯—”空曠的天安門廣場響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿委屈，像動物臨宰前的悲鳴。這是怎麼回事呢？
2012年秋，我去北京旅遊，本應天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會兒，便已還流浹背了。畢竟北京國慶中，小販不與四時同，叫喊聲此起彼伏。我實在不行了，便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋，涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消雲散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬斷，誰知卻巋然不動。這時，我突然發現，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。
完了，我的嘴被咬住了！我當時真想大哭一場，但是本能還是讓我去求救。但那個滋味，真難受啊！想拔又怕疼，想喊叫又不能發聲，真是啞巴吃黃蓮—有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當啞巴啊！
沉思良久，我決定去找內行人—冰棍販子。因為無法說話，所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬語塞在心頭。哎！
絕望地走著，突然一個好心人走過來，他耐心地看完了我不入流的“表演”，並告訴我“不要怕，等一會兒就好了。”我心裡才踏實下來。過了幾分鐘，這個“死對頭”乖乖的脫落了，我又可以隨心所欲地說話了！
長大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到乾燥的嘴脣時，會吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫熱後才能下口。
“吃一塹，長一智。”這件傻事不算驚天動地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢群體，他們叫殘疾人。我們對他們所應做的是關愛與包容，而非欺凌，只有當你感同身受時，才能有所體會。
我當“盲人” 篇15
國小三年級作文 ,546字為了體驗殘疾人的艱苦生活，我用布矇住眼睛，打算做一回“盲人”。
我蒙上了眼，眼前的報紙、茶几、桌椅、水果……統統都被黑暗代替，我頓時有些找不著北。為了“生存”，我深一腳淺一腳地摸索著前方。不料，“啪”地一聲，原來我的頭和牆壁擁抱了一下。好像經過了5分鐘之後，我才坐到了沙發上。閒坐著真無聊，我的腦海中又冒出一個念頭—看電視。可我一想，自己正是“盲人”，就算電視打開了，也只能聽聽聲音，電腦也不能玩。這時，我多麼摘下布，想看看這美麗的大千世界啊！過了一會兒，肚子開始“大鬧天宮”，得趕緊去洗手間！我憑著直覺，手也像盲人一樣，東摸摸西摸摸的，“呀！”我被不知名的東西絆倒了，好痛啊。我站起來後，跨過那個“障礙物”，不知不覺地走進一個房間，我一聞，有股清潔劑的氣味，我確定，這就是洗手間。
“吃飯啦！”隨著媽媽一聲大喊，我坐在位子上，媽媽把飯遞給我。我摸了摸桌子，好不容易拿起了筷子，正要吃飯，爸爸卻提醒我，筷子拿反了。我看不到前方有什麼好吃的菜，我的眼前只有一片漆黑。
從光明變為黑暗，給我的生活帶來了極大的不方便，連吃個蘋果，夾個菜，上個廁所，也加上了一層難度。更可怕的是，眼前不再是多彩的白天，而是一片黑暗，白天如同黑夜。所以，我們要讓殘疾人民快樂，不該只在“國際殘疾人日”那天。
媽媽，我當你的女超人 篇16
國小六年級作文 ,630字每一個女孩心裡都會有一個公主夢，而這些公主夢我們只會讓媽媽來實現。相信我們從來都不覺得我們偉大的母親也是有一個公主夢的，只是因為以前從來沒有人為她們實現而已。而我們，作為媽媽的兒女難道不應該幫自己媽媽圓這個夢嗎？
剛好馬上母親節就要到了我們可以幫媽媽，就當報答媽媽對我們的養育之恩。其實我的初衷很簡單，只是出於媽媽的一句話。
那是一個陽光明媚的日子，我賴著媽媽帶我去服裝店買小裙子。媽媽什麼也沒有說，只是笑了笑，媽媽帶我坐在出租車上不一會兒到了步行街。
我看著店裡玲琅滿目的商品，那些東西似乎都會說話，都在誘惑著我對我說：“來呀，把我買回家啊。”我經不住誘惑死纏爛打的要媽媽買給我。我以為媽媽會生氣，可她卻笑著對我說：“好，咱們買！”我開心得手舞足蹈就好像得到了自己想要的所有東西。媽媽帶我進入了一個裙子店，裙子的顏色很多，像大花園一樣，五彩繽紛的。有紅的、黃的、白的、藍的……總之什麼顏色都有。媽媽給我買了一個粉色的小裙子，我心滿意足的回家了。
在回家的路上我問媽媽“媽媽，你也喜歡小裙子和芭比娃娃嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，哪個女孩沒有公主夢啊，只是那個時候沒條件實現罷了。”
我似懂非懂的點了點頭，笑著說：“我一定會幫你實現這個夢的！”媽媽會心的一笑，說：“好，我等著！”
母親節那一天我把我攢了幾年的零錢都去買了一條粉色的裙子。然後放在一個有小白兔的禮盒裡放在了媽媽的辦公桌上，上面附著一張便利貼寫著“媽媽，我幫您實現這個公主夢，以後我做您的女超人！”
我當了一回環衛工人 篇17
國小二年級作文 ,438字今天，我們文三街小學組織去嘟嘟城進行校外實踐活動。嘟嘟城真是“歡樂天堂”啊，有各種各樣的職業體驗活動。我們來到了2樓，一眼瞟見了環衛所，大家躍躍欲試，正好上一組結束，我們不用等就進去了。
來到環衛所裡，我們穿上了橘色和黃色的環衛服，對著鏡子一看，真神氣，我覺得自己真像一位環衛工人呀！隨後，我們聽了環衛所長的介紹，大家才知道，原來環衛工人還有另外一個名字叫“城市美容師”，可他們的工作卻苦不堪言。他們冬天冒著嚴寒，夏天頂著烈日，而且要起早摸黑，去給街道美容。他們的工作既平凡又偉大，我十分敬佩環衛工人。接著所長給我們分發了抹布，叫我們到門外去擦紅綠燈的燈杆。我認認真真地幹了起來，把原來積灰的燈杆擦得烏黑髮亮，工作服上和手上卻沾滿了灰，我覺得環衛工人真的很辛苦。終於到領工資的那一刻了，我們一擁而上。我領到了8元工資。這工資真是來之不易啊，我都不捨得花了。
脫下環衛工人的衣服，走出環衛所，我心想，我要從身邊的每一件小事做起，愛護環境，給環衛工人減輕負擔，尊重他們的勞動成果。
我第一次當主持人 篇18
國小五年級作文 ,488字寒假裡，央視少兒頻道來我市拍攝“中小學生帶手機的利與弊”專題片，邀請我以小記者身份主持這個節目，我隨機成功的採訪了20多名學生、教師，因此，我被命名為“銀河之星”，著名主持人金豆，把一枚“銀河之星”胸牌佩戴在我胸前。
以前，我在電視上看見過那些銀河之星，感覺他們是那麼的遙不可及。剛放寒假時，我得知銀河之星來我市選拔主持人，我暗下決心，我一定要牢牢抓住這個機會，展現自己、給學校增添光彩。
三年級時，我就參加了學校的小記者班，在學習之餘，跟著王老師從事採訪活動。去年，我參加了由冀英小記者站和市青少年宮組織的小記者“採訪勞模、走進企業、學校、部隊”系列採訪活動，我參加了12次。特別是5月份，參加了到汶川災區採風活動，採訪了“可樂男孩”等英模，體會災區人民自強和樂觀的精神，這些社會實踐活動讓我積累了許多經驗，所以我在眾多參加者中脫穎而出，順利通過選拔。
為了能圓滿完成拍攝，爸爸媽媽顧不上工作，王老師和田老師也放棄了自己寶貴的休息時間來幫助我，我面臨很大的壓力，我感冒了，但我堅持住了，功夫不負有心人，我終於得到了銀河之星的光榮稱號，不但提高了自己，還為學校爭了光，添了彩。
我想當主持人 篇19
國小六年級作文 ,451字我從小就有一個夢想，就是當一名優秀的主持人，站在舞臺的中央，遊刃有餘地主持著精彩的節目。這顆種子在我的心靈中慢慢成長，日漸茁壯。
我平時最愛看央視的3頻道，看著電視裡的主持人穿著漂亮的禮服在燈光閃爍的舞臺上抑揚頓挫、聲情並茂地主持著節目。有時，我被他們幽默的語言逗得捧腹大笑，有時，他們又把我感動地潸然淚下，我的情緒被主持人神奇的力量吸引著，變換著。
我最佩服的主持人就是主持界的一姐，董卿。她是我的偶像，我喜歡她優雅大方的颱風，喜歡她淵博的講述，喜歡她隨機應變的能力，這些都是作為一個主持人吸引觀眾的神奇超能力。我要讓自己各方面都優秀，我也要變成像董卿一樣的優秀主持人。
值得驕傲的是，我的爸爸曾經也是一名優秀的主持人，他經常在主持比賽中獲金獎。他在藝校上學時，馮鞏還是他的校長和老師呢！但由於我的出世，爸爸不得不放棄他的夢想，回來照顧我和媽媽。幸運的是，我的夢想也是成為一名優秀的主持人，那就讓我帶著爸爸的夢想奮鬥吧！
我相信我的未來不是夢，主持的舞臺將屬於我，你們就等著在螢幕上看我主持的節目吧！
我當了一回盲人 篇20
國小四年級作文 ,456字世界上有許多殘疾人，他們需要我們的幫助。有些人不以為然，覺得他們很卑微，不值得自己去幫助。其實，這些殘疾人，能活下來，就很偉大了。這次，我們就來體驗一下盲人，讓我們看看他們的生活有多艱難。
我首先用紅領巾摺疊幾道，矇住眼睛，然後來回走動，我很緊張，生怕摔了跤，鬧了個笑話，也怕撞到了哪裡，心裡十分忐忑不安。而在下面的同學呢？我雖然看不見，但也聽出來了：有的為我輕聲喊著“加油”，有的在指導我說往哪走不會撞東西，有的“嗷嗷”叫著，還有的則是用筆盒敲著桌子，唯恐天下不亂。可能是因為我正在想著下面的同學們吧，我還沒反應過來，我的額頭就是一陣劇痛，而下面則是一陣鬨堂大笑。
我體驗完後問同桌陳依，我撞到了什麼？陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來："你撞到講臺啦！”
接著陳謝文等人上臺，面對黑板，每個人面前都有一個圈，把眼睛蒙上，在圈裡添上五官，使圈變成“臉“。可陳謝文把五官畫得奇小無比，耳朵都”長“到了圈裡面。
這次，雖然只是一個體驗活動，可是我們知道了，殘疾人的生活是很艱難的，所以，我們一定要熱心地幫助那些殘疾人！