我當了回烏龜相關作文20篇
我當了回烏龜 篇1
國小五年級作文 ,1021字書，在我五歲那年就成為我的朋友。從此以後，我與書之間發生了許多有趣的事，有一件事讓我現在想起來都哭笑不得。
那是一個星期天，我邀請了我的好朋友來玩。我把吃的、玩的、喝的都放好了，就趴在窗戶上等他。可我等了好久，他還是沒來，時光老人走得太慢了。最後，我決定看會兒書，我便走到書桌旁，拿起書縱身跳入書的海洋，我在裡面暢遊著，好不快活！
時間一分一秒地過去了，但我絲毫沒注意，我仍津津有味地看著。好朋友——鏟子（綽號）已經到了，他見我正看著書，就想嚇嚇我：“陳凱楓！拿命來！”可我沒聽見，他便恢復到了原來嬉皮笑臉的模樣，也不拐彎兒抹角了：“小陳，我來了。”他見我還沒反應，便大聲地說：“小陳，你是木~~頭~~人~~嗎？”我還是沒反應，在我的眼裡，只有書！書！書！字！字！字！其他的什麼都沒有。
鏟子急了，用了他的最擅長的一招——大吼！“陳——凱——楓——！”媽呀，這聲音，氣壯山河啊！我們的樓都要被掀翻了！這吼，一點不比獅吼功遜色！我終於被他的無敵獅吼功給從書的海洋裡硬生生拽了出來。我如夢初醒地看著他，說：“你來了，坐吧。”我倆就對著坐了下來。可我竟然沒有了與朋友在一起的快樂。他在興高采烈的講故事時，我好像沒聽見；他讓猜謎語時，我想都沒想就說不知道；在玩遊戲時，我心不在焉……
為什麼啊？因為整個過程中，我的眼睛都死死地盯著書，我的心一直在書上——海倫最終被救回了嗎？他的哥哥是否血浴了特洛伊……我竟然無恥地多麼希望我的朋友快走呀。現在書就擺在桌上，但我就是看不了！這簡直比不讓我看還難受啊！如果現在在你面前放你喜歡吃的東西，但也不讓你吃，你就體會到這種感覺了！
我最後決定了，我說：“你今天不能做客了，我要看書了，對不起！”我沒等他說話，就立馬抓起書看了起來，鏟子一看大事不妙，便再次用他的殺手鐗——大吼，可這招失靈了。最後他在我後腦勺上貼了張白紙後就憤憤地走了。事後，我才發現這張紙紙上畫了一隻烏龜（準確的說應該是王八，還是我！）。
不過，為了能看書，當回烏龜也願意。
我當了回“假新娘” 篇2
國小六年級作文 ,876字繽紛假期樂事多，這不昨天俺這風度翩翩的帥哥就當了一回“假新娘”。
話說昨天，那可是個好日子—俺姑姑“大喜”的日子。原本奶奶說安排我去“拉箱繩”（應該是中國人結婚的習俗），但那些姐姐們為了讓“新郎搶新娘”這個環節更加有趣，竟分配給我一個令我難於接受的“驚險”任務。
這一切都要從頭說起……
吃過中飯，我和媽媽、奶奶一同來到了姑姑家，新娘子房間裝扮的格外漂亮，滿地的氣球讓我情不自禁的和弟弟妹妹們玩了起來。忽然，姑姑把我叫進了房間，說讓我假扮新娘，我一下子呆在那裡，心裡不知道是興奮還是膽怯，連忙擺手說不行，心想現在的年輕人想法實在太獨特了，啥點子都會想出來，真怕我這個“帥小夥”形象被破壞了。
但姑姑的命令也不好違抗，況且姑姑說當“假新娘”可以向姑父討個大紅包，我只好硬著頭皮接下了這個艱鉅的任務。接下來，我在姑姑和姐姐們的幫助下，勉強穿上了姑姑的新娘裝，坐在姑姑的床上蓋上紅蓋頭，成了一個名副其實的“小新娘”，姑姑則躲進了衣櫃裡。
新郎憑藉著自己的聰明才智，闖過了一道道門檻後，終於興沖沖地來到了我坐的床前。在我還沒防備的情況下，他在我面前拿著鮮花單膝下跪，躲在紅蓋頭裡的我，頓時臉紅得像火燒一樣，奇怪我又不是新娘子，緊張啥呀！之後，一套經典的求婚動作像電影回放，那精彩的情節在我眼前一一呈現，什麼獻花呀！表真情啊！我整個人都快笑翻了，真想告訴姑父，我可是個地地道道的小帥哥呀！
最驚心動魄的一刻就是當新郎掀開紅蓋頭時，那一臉驚愕的表情，嘴巴張得大大的，人都快倒下了，我忍不住狂笑起來，估計新郎這下該懷疑人生了。這時，我可是牢記著姑姑的使命，趕緊向姑父討要紅包，只要拿到紅包才告訴他新娘子藏在哪裡，姑父一臉無辜，但還是客氣地拿出一個大紅包，塞給我這個地地道道的“假新娘”。嘿嘿，紅包到手，一切好說！真新娘駕到，“假新娘”在一片歡聲笑語中瀟灑退場嘍！
這次假扮新娘子的體驗，深深地載入了我的“童年記憶冊”中，讓我的童年變得更加多姿多彩，更讓俺2018年的春節過得有滋有味，豐富且精彩。我想，這將是我人生中獨一無二的第一次，應該也是最後一次吧！
我當了回小攝影師 篇3
國小五年級作文 ,693字我的家在104國道邊的彭公集鎮，幾年前爸爸媽媽在自己家裡開辦了一家影印、廣告業務的門市部。一個週末的早晨，店裡來了一位行色匆匆的叔叔，說由於工程業務投標需要急用照片。事不湊巧，爸爸媽媽都去杭州辦事了，我就暗暗地對自己說：“我今天不妨嘗試一下拍照，做成這筆生意。”我先把門開啟，給叔叔倒了一杯茶，告訴叔叔爸爸媽媽不在家，可不可以由我來拍照，想不到叔叔十分願意。
我從抽屜裡拿出照相機，開始拍照了。我在機頂按了一下“鏡頭”按鈕，“咔”的一聲，照相機的鏡頭就像甲魚的頭一下子伸了出來。我讓叔叔坐在攝影棚，調整好適當的亮度和焦距，把背景調到最適宜。不是亂吹，媽媽平時拍照我站在旁邊是在偷學呢。我拿起相機，快速多次按下快門。我將定格照片給叔叔看，讓他選擇最滿意的。“太棒了！太棒了！”叔叔連聲誇我。最後我用資料線插入電腦，在印表機裡流出一張張頭像，處理好照片，我一邊把照片交給叔叔，一邊說“20元”。叔叔爽快說：“好的，好的。”正在這時，媽媽回來了，“樂樂，你今天給我們賺錢啦，你會拍照嗎？”媽媽對我說了以後又回過頭對叔叔說，“這位大哥，你也是的，怎麼能讓小孩給你拍照呀？”當媽媽看了我拍的照片時，發出讚歎：“哎，還真的不錯呢！”
當了一回攝影師，還得到了媽媽的誇獎，我很得意，心裡甜滋滋的，像灌了蜜似的。我想，我們的爸爸媽媽只要我們為他們付出一點點，他們也會感到十分欣慰的。
我當了回小詩人 篇4
國小六年級作文 ,952字小時候，由於一直受中華民族之瑰寶——詩歌的薰陶，我一直對文學情有獨鍾。
最近，老師向班裡同學佈置了一項任務：課餘時間自己動手寫首詩，當回真正的小詩人。嘿，我內心潛伏已久的創作激情一下子被點燃了！滿懷著興奮、激動、緊張，又有一絲絲神祕感的心情，我拿起了筆。
然而這時，一道最大也是最困擾我的選擇題卻顯露出來：到底是寫現代詩還是古典詩呢？老師也沒有明確。我反覆比量著它們各自的特點：現代詩內容、字數不限，格式較為隨意，更通俗易懂；古典詩則更為精煉，有一定的格式，內涵豐富，藝術價值也高。在燒死了幾億個腦細胞後，我橫下心來：要寫就寫有難度的，寫成什麼樣就是什麼樣！於是，現代詩就被擱在了一邊。
寫詩可真不容易啊！十幾分鍾過去了，望著桌面上“白白淨淨”的作文紙，我心裡別提有多難受了，真正體會到了什麼叫“眼高手低”。我不禁聯想到了“詩仙”李白那“斗酒詩百篇”的瀟灑，唉，這可是天上地下沒法比啊！趕緊請教請教老師吧。
我從書櫃裡將“老教授”——《唐詩三百首》“請”了出來，一頁頁地配著註釋慢慢翻閱起來。一邊翻閱，一邊結合著自己生活實際思考寫作素材。嘿，有了！今年暑假，我剛登上了兩座山，不如就以登山為素材吧！我這樣想著，手也沒閒著，圍繞著以登山為主題的詩著重品讀起來，邊讀邊用筆在上面圈圈點點。隨著閱讀量的增加，靈感也隨之而來。
我斟酌了詞句用法，梳理了一下其中的意境，就開始下筆了：頸仰千山滴玉翠，首俯萬壑忽如碎。夜隱白泛司晨啼，直登高標九日墜。詩的大意是：抬頭看山，青翠的山峰彷彿像碧玉般能滴落下來；低頭看去，群峰羅列，猶如原先的青翠要破碎開來。等到夜幕漸漸隱去，天空開始泛白，雄雞啼鳴的時候，讓我爬上峰頂，將天上的9個太陽射落下來。
看著自己努力半個上午的勞動成果，內心有說不出的喜悅。我將它與父母分享，雖然得到了表揚，可我心中明白：以自己目前這種知識積累，離一位真正的詩人還差十萬八千里呢！在以後的學習中，我一定要勤學苦練、博聞強記，追隨著詩歌魅力的腳步，將這種文學珍寶發揚光大！
啊，詩歌，我願一生與你同行！
我當了一回“媽媽” 篇5
國小六年級作文 ,529字在我成長的歲月裡，經歷過許許多多的事情，它們就像一葉葉小船，在我的腦海裡盪漾；像沙灘上的貝殼，五顏六色，“光彩照人”……而那件事，是我心中珍藏的一顆最“閃閃發光”的貝殼。
那個星期天，我來到了舅媽家，正趕上舅媽要去市場買菜。我的心像吃了蜂蜜一樣甜，因為我可以單獨看護小妹了，給她當一會“媽媽”了。
小妹開始很聽話，我也很有耐心，我們相處融洽，非常開心。可過了不久，小妹大概餓了，一直在哭鬧。我東翻西找，可連個奶瓶的影子都不見，這可難住我了，怎麼辦呢？在小妹的哭聲中，慌亂的我連忙把手指塞進她的嘴裡，叫她吮吸，可小妹不賣我的手指帳，還重重地咬了我一口，痛死我了！無法子，忍一下吧。費了九牛二虎之力，我總算把她給哄睡了。1個小時後，小妹醒了，我怕她又哭，連忙把她抱起來。可不知道什麼時候，我的褲子給她尿溼了……可小妹並沒有因此而內疚，她仍然哇哇大哭，說要找媽媽。唉！我只得抱著她滿屋走，這時的我除了急得一身汗外，腳也酸了，胳膊也麻了，可她的哭聲依舊……
幾個小時後，舅媽終於回來了，還拿著一大包東西回來送給我，因為我幫她照顧小妹，我想：哎，我以後都不當“媽媽”了，累死我了！
在成長的道路上，如今再次回首那段路程，當時雖然累，但我提前當了一回“媽媽”哦，真開心！
我當了一回聖誕老人 篇6
國小二年級作文 ,326字“叮叮噹，叮叮噹……”一群馴鹿拉著車兒從天而降，車上裝滿精美的禮物。紅衣紅帽的聖誕老人向我伸出手，大聲說：“Merry Christmas！你被選為榮譽聖誕老人。我們一起去送禮物吧。”我欣喜若狂，戴上聖誕帽，跳上車子跟著聖誕老人出發啦。
“叮叮噹，叮叮噹……”車兒停在老師窗前。我把鮮花和蘋果放在老師床頭。老師老師，讓花香飄進您的夢裡，那夢啊，準是又香又甜。讓蘋果保佑您一生平安。
“叮叮噹，叮叮噹……”車兒停在福利院裡，小朋友們睡得正香，臉上露出甜美的笑容。也許他們正夢見聖誕老人呢。我把糖果和玩具放在每一個小朋友的枕邊。我想明早他們一定會笑得更甜。
做了一回聖誕老人，我深深感受到：贈人玫瑰，手留餘香。給與和得到都一樣快樂。我願意做永遠的聖誕老人。
我當了一回小報童 篇7
國小四年級作文 ,872字“誰言寸草心，報得三春暉。”明天是母親節了，我們四年級在老師和家長的支援下，進行了“義賣報紙為媽媽送禮物”的體驗活動。下午，學校門前人聲鼎沸，熱鬧非凡。我很快從老師那裡領來120份報紙，分給六位組員，穿上鮮紅的愛心義工服，興高采烈的出發了。
我們小組的目的地是江頭電信。走在路上，我想：我是組長，得給大家帶個頭。正好，一位叔叔迎面走來，我鼓起勇氣，上前對他說：“你好，叔叔，請買一張今天的日報，獻獻愛心，好嗎？”叔叔爽快地說：“好。”我收下一元錢把報紙遞給叔叔，連聲說：“謝謝，謝謝。”哈哈，我的第一份報紙賣得出乎意料的順利，我好激動、好開心呀！其他的組員看到了，也都有了信心，紛紛主動出擊，還沒到目的地，就已經賣出了好幾份報紙。
到了江頭電信，我看到人行天橋上人來人往，想必是賣報的好地方，於是，我爬上天橋，準備大幹一番。可以，情況並不如我所願，我連續被拒絕了好幾次，甚至有些人都不理睬我。我的心情落到了低谷，像一隻洩氣的皮球，頓時就無精打采了。媽媽安慰我說：“沒有任何規定要求每個行人都要買你的報紙，你要理解別人，不要輕易被挫折打敗哦。”我重新提起精神，並且總結了經驗：走得慢，看起來比較閒的人買報紙的可能性比較大。走的快，急匆匆趕路的人一般不會買報紙。
有了經驗以後，我的成功率大大提高了，報紙很快售出了好幾份，一路問，一路賣，汗水從我的頭上流了下來，看著手裡漸漸減少的報紙，我心裡滿是高興。等我們走到江頭公園時，都5時過了，我手裡也只剩下一張報紙了。我走到湖邊，看到兩位划船的大哥哥很無聊的樣子，我想：機會來了。我扯開大嗓門，揮動著報紙說：“嗨，帥哥！要不要買一份報紙呀？”大哥哥很開心的把船划過來，說：“多少錢一份？”我回答：“就一元哦。”哈哈，生意當然就成交啦。沒想到，我的最後一份報紙是在水上賣掉的，我覺得自己真的很棒。
義賣結束了，我體會到很多。知道父母賺錢的不容易，知道了失敗並不可怕，可怕的是自己放棄，也知道了做事情隨時要多動腦筋。同時，我覺得自己更自信更勇敢了。明天，我將用自己掙來的錢給媽媽買一份禮物，祝福媽媽節日快樂！
我當了一回小啞巴 篇8
國小六年級作文 ,775字“嗯，嗯—”空曠的天安門廣場響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿委屈，像動物臨宰前的悲鳴。這是怎麼回事呢？
2012年秋，我去北京旅遊，本應天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的天安門前了。我剛走一了一會兒，便已還流浹背了。畢竟北京國慶中，小販不與四時同，叫喊聲此起彼伏。我實在不行了，便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋，涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消雲散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬斷，誰知卻巋然不動。這時，我突然發現，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。
完了，我的嘴被咬住了！我當時真想大哭一場，但是本能還是讓我去求救。但那個滋味，真難受啊！想拔又怕疼，想喊叫又不能發聲，真是啞巴吃黃蓮—有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當啞巴啊！
沉思良久，我決定去找內行人—冰棍販子。因為無法說話，所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬語塞在心頭。哎！
絕望地走著，突然一個好心人走過來，他耐心地看完了我不入流的“表演”，並告訴我“不要怕，等一會兒就好了。”我心裡才踏實下來。過了幾分鐘，這個“死對頭”乖乖的脫落了，我又可以隨心所欲地說話了！
長大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到乾燥的嘴脣時，會吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫熱後才能下口。
“吃一塹，長一智。”這件傻事不算驚天動地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢群體，他們叫殘疾人。我們對他們所應做的是關愛與包容，而非欺凌，只有當你感同身受時，才能有所體會。
我觀察了小烏龜 篇9
國小四年級作文 ,1161字在我們家有兩個“淘氣包”。你一定猜不到是誰吧！那就讓我來告訴你們吧！它就是我們家養的兩隻可愛小烏龜。它們的整個身體有大人拳頭那麼大。在我們眼裡，看著一定非常渺小，可以說是一個很不起眼的小東西。可是，在它們烏龜家族的眼裡年齡一定不小了吧！
在遠處看，這兩隻小烏龜幾乎沒有什麼區別。可是當你近距離、認真、仔細、細心地去觀察。你會發現它們倆還是有很大區別的。讓我來告訴大家吧！它們其中一隻是公的，一隻是母的。你一定會很好奇！我是怎樣辨別的吧！只要你答應不告訴別人，我就告訴你。我是通過比較它們倆尾部的粗細、大小來辨認的。那隻公烏龜的尾巴比較粗而且略微長一點；那隻母的尾巴自然就比較細略微短一些。它們倆都長著一對圓圓的像黑豆似得眼睛，花瓣形的鼻子。三角形的小嘴巴，你也一定很好奇吧！烏龜怎麼沒有耳朵？不錯，我也認為沒有耳朵。但是，我也沒有證據。不能確定烏龜到底有沒有耳朵。但是在這裡我要告訴你，烏龜在外界的反應能力非常非常好；警惕性非常高。比如說，有一次我用一根小樹枝輕輕的碰一下它，它的整個身體就像是觸了電一樣。把頭、四肢和尾巴閃電神速縮在殼裡。成了名副其實的“縮頭烏龜”了，在那裡裝死一動不動。怎麼樣，它們是不是非常聰明呀！其實這也是它們用來保護自己安全的唯一方法。
這兩隻小烏龜相處的非常和睦。經常在一起玩耍、嬉戲，成了一對好兄妹、好朋友。一起在水中游來游去，時而相反；時而追逐；時而相對；偶爾會用頭彼此輕輕地觸碰對方。好像是在打招呼，說著只有它們相互才能明白的話語。有時一隻烏龜趴在岸上高高仰著頭，身體和脖子成90度一動不動仰望著天空。不一會兒，另外一隻也會照著樣子像是在祈禱著什麼！最有趣的是有一次我發現它們倆一隻駝著另外一隻在那裡一動不動高昂著頭，可能是在共同思考問題。簡直就是一座再精美不過的雕像了！
每當我有空閒時間的時候，我會把它們放到空曠的地方讓它們晒太陽。剛開始的時候，它們會把腦袋、四肢和尾巴縮在殼裡裝死，一動不動。過上個兩、三分鐘以後似乎覺得周圍環境安全了；開始慢慢地把頭伸出來，東瞧瞧，西看看。確定周圍安全了再伸出四肢和尾巴。在那裡享受陽光浴。晒夠了，不時會伸伸懶腰、蹬蹬腿。然後悠閒的爬來爬去。那樣子實在是太逗人喜歡了！
小烏龜最最可愛的地方，是在它們“用餐”的時候。我知道它們在“用餐”的時候是不喜歡有人打擾。於是，我就把給它們準備好的“午餐”（碎肉沫）輕輕地一放。趕緊躲在一旁，透著玻璃缸仔細觀察。大約過了一分鐘，倆小烏龜感覺四周沒有什麼動靜。就輕輕的各自探出小腦袋，發現了美食。它們倆飛快游過去。瞅準目標，猛地一口下去一小塊碎肉就進肚了。三下五除二就把我給它們的“午餐”一掃而光！緊接著會在水中歡快地游來游去！好像是在做餐後鍛鍊。
怎麼樣？這就是我們家可愛的兩隻小烏龜！你們也非常地喜歡它們吧！
我當了一回風 篇10
國小六年級作文 ,887字馮驥才在《珍珠鳥》中寫到：信賴，往往創造出美好的境界。
週三中午，吳老師和我們一起做了一個十分有趣又有意思的遊戲—風和草的親密，咋的一聽，很新鮮，同學們卻霧裡看花，不明白。經吳老師一講解，我們終於明白，原來這個遊戲非常考驗對他人的信任及團隊合作精神。老師還告訴我們遊戲的玩法：一個同學做小草，另外選7個同學做風，小草要自然地向後躺下來，任由當風的同學用手輕輕地、慢慢地依次托住並移動，而不使小草倒地。
這下，大家可積極了！為了可以被老師選中，個個高舉右手，自告奮勇地說：我當小草，我當風……吳老師向四周一看，選中了劉思佳演小草，又選了王盼、小偉、瑞雪、娟娟、鑫鑫、向治，還有我演風。
只見，“小草”伸直雙臂，十指分開，大拇指朝下，雙臂交叉，十指握緊，反握十指頂住下巴，接著緊閉雙眼，開始念口語。“風兒”們蹲開弓字步，伸直雙臂做著向前託的動作，等待小草的倒下。
“我是小草李思佳，我準備好了。你們準備好了嗎？”
“準備好了！”風兒們大聲回答著。
“我要倒了！”
只聽風兒的一聲“倒吧！”小草的身體緩慢向後倒下來，但由於她太緊張了，所以只是扭動了屁股，身體顯得很僵硬，風兒也起不了作用，失敗了。
於是，她又重倒了一遍。這回，她在老師的指導下放鬆了些，瞧，她的身體就像一把直尺，“下來了，下來了。”我剛好在她的背後，是第一個接住她的風，“好輕的小草啊！”我輕鬆地將她移到了靠我右邊的風上。大家屏住呼吸，小心地“吹”著草，一圈完成，成功了！風兒和其他同學都興奮地拍起手來。
接著，輪到湯利娟當小草，她可是重量級人物呢！隨著“我要倒了”，風兒們振作精神，準備就緒。可是小草閉著雙眼就是不倒，“快倒啊，請相信我們，我們可以接住你的！”“是的。”風兒們齊聲答道。“哦！”“好重！”我的弓步不禁晃動了一下，但我沒有說出聲，而是拿出吃奶的勁，腳尖頂住地面，雙手使勁向旁邊移去，生怕她摔倒。
風兒們都是好樣的！個個盡力托住她，不讓小草倒地，即使小草再重，我們也可以做到。
遊戲結束後，吳老師讓我們說說各自的感受，別人說的大多我不記得了，但我自己的感受一直很深刻：被別人信任，倍兒爽！
我當了一回小勇士 篇11
國小三年級作文 ,481字中午，我和朋友李舟在銀泰吃午餐。吃完了，我們就在走廊上玩遊戲。我突然頭一轉就看見了一個大型遊樂場，上面寫著“勇者挑戰”。
我和李舟興奮地一蹦一跳到媽媽那裡。家長說：“好吧！去看看！”我和李舟開心得像兩匹歡樂馬兒，愉快地向前跑著。
到了一樓，我指著遊樂場說：“媽媽，我想玩！”媽媽猶豫不決，我用烏黑的大眼睛望了望媽媽，媽媽們終於同意了。媽媽還特意叮囑：“要注意安全哦！”
我和李舟先去穿防身衣，再在頭上戴上了頭盔，走上樓梯，接下來迎接我們的就是一關關挑戰了。
一個穿迷彩服的教練指揮著我們經過一道道關卡，我頓時覺得自己就是一個名副其實的小勇士了。到了第二層的時候，難度越來越大，我的自信心慢慢減少了，但李舟卻說：“失敗是成功之母。每個人都失敗過，但你勇敢去嘗試，說不定會成功呢！”聽了李舟的話，我內心的小宇宙終於爆發了，順利通過此關！
讓我記憶最深刻的一個地方就是二樓圓圈大踏板，我第一次玩的時候，心情很緊張；第二次，我可以不用扶手；第三次的時候，我都可以閉著眼睛，甚至可以跑過去了。這一切都是因為我有足夠的勇氣和自信心。
什麼是勇士？勇士就是不怕困難、勇往直前！
我當了一回環衛工人 篇12
國小二年級作文 ,438字今天，我們文三街小學組織去嘟嘟城進行校外實踐活動。嘟嘟城真是“歡樂天堂”啊，有各種各樣的職業體驗活動。我們來到了2樓，一眼瞟見了環衛所，大家躍躍欲試，正好上一組結束，我們不用等就進去了。
來到環衛所裡，我們穿上了橘色和黃色的環衛服，對著鏡子一看，真神氣，我覺得自己真像一位環衛工人呀！隨後，我們聽了環衛所長的介紹，大家才知道，原來環衛工人還有另外一個名字叫“城市美容師”，可他們的工作卻苦不堪言。他們冬天冒著嚴寒，夏天頂著烈日，而且要起早摸黑，去給街道美容。他們的工作既平凡又偉大，我十分敬佩環衛工人。接著所長給我們分發了抹布，叫我們到門外去擦紅綠燈的燈杆。我認認真真地幹了起來，把原來積灰的燈杆擦得烏黑髮亮，工作服上和手上卻沾滿了灰，我覺得環衛工人真的很辛苦。終於到領工資的那一刻了，我們一擁而上。我領到了8元工資。這工資真是來之不易啊，我都不捨得花了。
脫下環衛工人的衣服，走出環衛所，我心想，我要從身邊的每一件小事做起，愛護環境，給環衛工人減輕負擔，尊重他們的勞動成果。
我當了一回小記者 篇13
國小五年級作文 ,892字今天，老師交給我們一項艱鉅的任務，讓我們去當一回小記者，採訪別人課間十分鐘的活動。
下課了，我們便開始採訪了。我們先來到四（1）班。四（1）班的同學們都坐在自己座位上埋頭寫練習冊。噢，他們還在上課呢！我趕緊掏出筆和本子記了下來。誰知坐在比較前的一位同學發現了我，他扯扯前後左右同學的衣襟，然後指指我手上的筆和本子捂著肚子大笑。大家有的不理他；有的用打量外星人的目光望望我們，然後交頭接耳；有的憤怒地看看我們，罵了幾句。他們的老師這時剛接完電話，陰著臉向我們走來。我們感到不妙，趕緊溜了。
我們又來到三（1）班。剛到門口，教室裡的學生們就像一窩蜂似的，“隆”一聲巨響從教室裡跑出來，嚇了我一跳。我們朝教室裡看去卻發現裡面有個小女孩正全神貫注地練字呢！看來，她絲毫不受外界影響。
六（1）班的舉動最讓我們大開眼界：幾個同學在黑板上亂塗亂畫，真是膽大包天；一個大哥哥竟能在嘈雜的環境下趴在桌子上呼呼大睡，真佩服；一個大姐姐戴上耳機邊聽MP3邊快樂地扭著腰跳舞。
我們最後來到走廊，發現那兒可熱鬧了。在走廊的既能展現自己才華又能讓人學習的“好文共賞”展示牆前，一個小女孩正在津津有味地閱讀著優秀作文，兩個小男孩正在互相交流心得。展示牆旁邊的兌換物品臺前，一個大姐姐把自己的紅花表放在桌子上，向阿姨說要用自己的紅花換密碼筆記本。那位阿姨點點頭，轉身去櫃檯拿了本粉紅色的密碼筆記本遞給她，然後拿出黑筆把那紅花表上的80朵紅花劃掉。那個大姐姐便取回紅花表，興奮地跑回教室，迫不及待地向同學報告這個好訊息去了。我想：這個大姐姐好厲害哦！我只得了33朵紅花，她卻有80朵，好羨慕啊！在走廊的各個角落，還有一大群小孩在玩“剪刀石頭布”、“躲貓貓”、“成語接龍”、“搭火車”、“貓捉老鼠”等有趣的遊戲，他們玩得可開心了！
今天，我當了一回小記者，使我發現每個課間十分鐘都是十分精彩的，還明白了當一名記者，必須善於觀察，善於“捕風捉影”，鞋子也要快，這樣才能記錄下最真實、精彩的瞬間；更重要的是臉皮要厚，不能太愛面子、形象，要經得住人抗議、打罵，這樣才能得到第一手訊息，寫出好報道。當記者雖有意思卻又不容易！
我當了一回老師 篇14
敘事作文 ,519字我有一個鄰居，他們家有一個小孩，他經常找我來玩。這個孩子的父母在外地工作，只好給爺爺奶奶帶。他馬上就要上一年級了，他還沒學好拼音，他的奶奶就讓我來教他拼音了。
他帶著拼音表、鉛筆盒還有拼音練習本來到我家了。我先教他聲母，他把拼音表上的前幾個聲母讀了一遍但是到了後邊就不會讀了。我說：“這個像一扇門的‘n’讀‘呢’，‘剛才發生了什麼呢’中的‘呢’。”他又繼續讀了幾遍，可過了一會兒，他又忘記了，而且他讀的也不標準，把“n”讀成“l”。我讓他在本子上寫了幾遍，邊寫邊讀，果然，他終於記住了。接下來要學“z”和“zh”，這兩個他經常讀錯，我又讓他邊寫邊讀，他一個個都記住了。
接下來學韻母了我先教他簡單的“a”、“o”、“e”，他都讀對了。然後我教了他比較複雜的韻母，我讓他邊寫邊讀，試了好幾次，可終於讀對了。然後我教他聲調，聲調他讀的可以，就是有時候經常把聲調搞混。學完韻母，我又教他整體認讀音節，他學的比較快。
他把拼音基本上學好了，可是需要練習，不然又忘記了，我讓他從第一個往下讀，中間有一些讀錯的，我糾正了。再這樣連續讀了幾遍之後，他終於學會了，他十分高興，十分自豪。
我看著鄰居的小孩高興的樣子，我想，原來當一個小老師也真的很有意思。
我當了一回老師 篇15
國小四年級作文 ,550字今天的天氣悶熱，真是個適合游泳的好日子，下午我和媽媽、爸爸一起到樓下泳池去“納涼”。
我和媽媽換好泳衣，做好熱身運動後便下水嬉戲。爸爸因為不會游泳，所以只能坐在泳池邊“眼巴巴”的看著我們玩水。我看著爸爸大汗淋漓的樣子，頓時心裡冒出一個想法：我要教會爸爸游泳。我立刻把這個想法告訴了媽媽，我們一拍即合，便一起去遊說爸爸。
爸爸一聽說我要教他游泳，連忙搖頭，表示很不信任，在我和媽媽的再三勸說下，才勉強同意試試看。
今天我是老師啦，心中真是激動不已。我先教爸爸練習憋氣，讓他學會浮在水面上。爸爸對水有種莫名的恐懼，試了幾次不但沒能浮在水上，還嗆了幾口水，不禁有些洩氣。我很是著急，媽媽也在一旁說：“你爸太緊張了，身體太僵硬！”媽媽的話讓我我想起了去年我學游泳時老師教的祕訣：深吸一口氣，全身放輕鬆，就像在水面睡覺一樣。我立馬把這個祕訣告訴爸爸。爸爸聽後，茅塞頓開，像撥開了雲霧見到了青天。終於功夫不負有心人，經過爸爸地不懈努力以及我和媽媽的嚴格教學，爸爸終於學會了游泳的第一步，看著爸爸自在的漂浮在水上，我和媽媽都開心地笑了起來！
“下課啦”我對爸爸說：“今天的課就教到這，下節課我們學習游泳的動作”。爸爸對我豎起了大拇指：“收到，老師辛苦啦！”
今天真是開心的一天，因為我也當了一回老師，很有成就感哦！
我當了一回保姆 篇16
國小五年級作文 ,401字叔叔嬸嬸出門了，把一歲的堂妹妹扔在家裡，交給我照顧，讓我挑戰了一回當“保姆”的艱辛。
我靜靜地坐在床上看電視，妹妹靜靜地在床上睡著了。當我去衛生間回來時，妹妹莫名其妙地哭了起來。這突如其來的哭聲令我束手無策，腦子裡浮現種種可能：“是肚子餓了，是尿不溼了，還是……”
我將水燒開，衝了一瓶奶粉，遞到妹妹手上，她看都不看，繼續哭鬧。
這時，一個可怕的念頭在我腦海中出現：該不會真是尿不溼了，要換尿布了吧？我一瞧，天哪！真是這樣。
我拿來新的尿布，將她那髒的尿布脫下來，然後，用紙巾將她小屁屁擦乾淨。
接下來，要換尿不溼了。我嚇得冷汗直冒，我長這麼大了，我可沒幹過這活兒！我該怎麼辦呢？
不用我多考慮，我還是硬著頭皮上了，因為此處沒有第二個人，除了小傢伙—堂妹妹，一個才一歲的嬰兒。我鼓勵了自己，處理了“臭臭”，換上了乾淨的尿不溼，終於嘴角露出堅強的微笑。
妹妹喝了牛奶後，睡著了，樣子好可愛哦。
我當了一回盲人 篇17
國小四年級作文 ,456字世界上有許多殘疾人，他們需要我們的幫助。有些人不以為然，覺得他們很卑微，不值得自己去幫助。其實，這些殘疾人，能活下來，就很偉大了。這次，我們就來體驗一下盲人，讓我們看看他們的生活有多艱難。
我首先用紅領巾摺疊幾道，矇住眼睛，然後來回走動，我很緊張，生怕摔了跤，鬧了個笑話，也怕撞到了哪裡，心裡十分忐忑不安。而在下面的同學呢？我雖然看不見，但也聽出來了：有的為我輕聲喊著“加油”，有的在指導我說往哪走不會撞東西，有的“嗷嗷”叫著，還有的則是用筆盒敲著桌子，唯恐天下不亂。可能是因為我正在想著下面的同學們吧，我還沒反應過來，我的額頭就是一陣劇痛，而下面則是一陣鬨堂大笑。
我體驗完後問同桌陳依，我撞到了什麼？陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來："你撞到講臺啦！”
接著陳謝文等人上臺，面對黑板，每個人面前都有一個圈，把眼睛蒙上，在圈裡添上五官，使圈變成“臉“。可陳謝文把五官畫得奇小無比，耳朵都”長“到了圈裡面。
這次，雖然只是一個體驗活動，可是我們知道了，殘疾人的生活是很艱難的，所以，我們一定要熱心地幫助那些殘疾人！
我發現了小烏龜的祕密 篇18
國小三年級作文 ,463字我們每個人心裡都藏著小祕密。其實，小動物身上也有小祕密噢！
我們家曾養過一隻小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開始叫它“速度快”。後來，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到。可我的好朋友陳小娟就很倒黴。她逗小烏龜時，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一隻手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來咬另一隻手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進了水裡。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動也不動。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情願地把它倒掉。
後來，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發現小動物身上藏著的小祕密。
我當了一回盲人 篇19
國小四年級作文 ,535字讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗一下盲人的生活。於是今天，我在家人的協助下開始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛矇住，所有的東西一下子都不見了，我的心裡既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，於是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說：“爸爸，我來和你玩。”“譁……”的一聲，全家人咯咯地笑個不停。原來我還在樓道里兜圈子。
我想和小夥伴們去玩，在樓道里，我“啪”的一聲，和牆接了個吻，頭也撞了個大包。夥伴們見了笑聲震天，我後悔莫及。
奶奶叫我吃飯，我無精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴裡塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎麼和以前不一樣？爸爸媽媽鬨堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來我把抹布當做煎餅了。
……
體驗了一天的盲人生活，我體會到盲人生活是多麼的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書中卻充滿了光明，帶給人力量，她是多麼的了不起。海倫凱勒是生活是的強者，所有的盲人都是生活的強者！我也要和他們一樣，成為生活的強者！
我發現了小烏龜的祕密 篇20
國小四年級作文 ,380字我家養了兩隻小烏龜，它們活潑、可愛，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜餵食。六、七天後回到家，我心裡一陣難過：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當我急急忙忙跑過去看小烏龜時，卻發現小烏龜竟還活著。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒死，小烏龜沒死。”我高興壞了。過了一會我又開始疑惑：人或其它動物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點事兒都沒有。這真是太不可思議了。為了解開心中的迷，我趕緊跑進房間，從放東西的架子上找出爸爸送我的手機，檢視百度。經過查證，我終於明白，原來一般的烏龜餓30天左右是沒有問題的，更令人難以置信的是，烏龜的壽命可以活好幾百歲。
大自然的現象真奇妙啊！我要好好學習，將來長大去揭開大自然更多的奧祕。