我畫了一幢房子相關作文20篇
我畫了一幢房子 篇1
國小三年級作文 ,396字星期六晚上，我在學校玩壘球，媽媽說：“你不是很愛畫畫嗎？那我帶你去找一位美術老師吧！”我又興奮又激動，連連點頭，說：“好！好！我一直都好想學美術，今天終於有機會可以學了！”
我趕緊拿了壘球跟著媽媽走路去找老師。我們從崇文實驗學校沿著馬路走，穿過珊園弄，走到了位於詩園弄的兒童美學館。老師姓周，是一位二十五歲左右的女老師，短短的頭髮，身材很好，很靈活也很有耐心。她是天津美院畢業的，來杭州想考中國美院的研究生，順便教教學生。
老師問我，你覺得自己最擅長畫的是什麼？我說我擅長畫的是房子。
周老師說，那你得畫一座有創意的房子。於是，我畫了一座房子，排水的管子裡有淨化器，淨化過後的水可以排到水池裡養金魚。我還在二樓畫了一條逃生通道，房頂上我還畫了一根葫蘆形狀的避雷針。
房子坐落在風景優美的地方，房子背後有三重山，遠遠近近都很美。
我給老師看，老師說，畫得真棒！我把畫給了媽媽看，媽媽誇我畫得好！
我變成一座房子 篇2
國小六年級作文 ,511字當遭遇的事情越來越多，當考試分數越來越低。於是，我有了變成房子的想法。
有一天，我醒來發現自己真的變成了一幢房子，我試圖把腳抬起來，可是我被牢牢地紮在地裡，無法拔起來了。
我在心裡想：“太好了，總算離開了這世界。沒有了考試，沒有了早起，沒有了作業……好舒服呀！”我看著馬路兩旁站著的樹，馬路上行駛的車，行走的人們，覺得新的一切開始了……
在一個晚上，有一個小偷想靠我的傷疤去偷主人的東西。他戴著口罩，戴著鴨舌帽，穿著黑色衣服，小心翼翼地打開了窗戶，躡手躡腳地走了進來，它剛開啟保險櫃，正要拿錢時，走進3個警察把他抓走了。原來他走進來時，我啟動了自動報警系統叫人來抓了他。
可是，好景不長。一段時間後，小主人開始在我身上塗塗畫畫，和他的小夥伴一起挖我站著的腳。小主人還高空拋物，傷害了我的身體，而且牆面開始出現了裂痕，有些長達三四分米，但是沒有人來幫助我，讓我的身體遭到了巨大的傷害。我開始想念我的漫畫書、動畫片、玩具和我的親人，想快點回到原來的生活中了。
正想著，“砰”地一聲，我從床上摔了下來，原來這是一場夢呀！
我想有一座房子 篇3
國小三年級作文 ,310字我想有一座這樣的房子：我住在裡面，每天都能面朝大海，感受春暖花開。
我想有一座房子，房子裡有一個花園，花園裡種了許多玫瑰花，聞花香沁入我的心田；花園裡還有兩棵大樹，樹枝上掛著一個鞦韆，那個鞦韆印滿了歲月的痕跡。
我想有一座房子，房子最好是兩層樓；在二樓的陽臺，有一把鞦韆椅，鞦韆椅上有一箱未開啟的驚喜等著我。
我想要有一座房子，在房子前面，有一片無邊無際的大海，看大海浪花滾滾，不時還有幾隻海豚躍起。海邊還有一條彎彎曲曲、用鵝卵石鋪成的小路，我可以每天沿著這條小路散步、吹海風，感受蓬萊般的仙境。
我想有一座房子，這座房子就我一個人住，希望這座房子能讓我的心不再浮躁、安靜下來、有了這座房子，能讓我過上嚮往的慢生活。
我成了一隻蚊子 篇4
國小六年級作文 ,658字今天早上，我發現我的身體縮小了幾十倍，還變成了黑灰色，不會說話了，只會“嗡嗡嗡”地叫。我變成了一隻蚊子！正好，我也想體驗一下蚊子的生活。
我飛呀飛呀，看到了一戶燈火通明的人家，沒有關上窗戶，我輕輕鬆鬆飛進了窗戶。沙發上坐著幾個人，正對著一個發光的東西……就是電視，看著搞笑的劇情捧腹大笑。真是個好機會！我一個俯衝，來到了一個白白胖胖的小男孩腿旁邊，用頭部的針一下子扎進去，血……我的食物一下進了我身體。真香！原來做一隻蚊子這麼簡單！
我趁熱打鐵，又在剛才的地方旁邊紮了兩三下。突然，小男孩的手猛然抓了兩下。不妙！男孩媽媽舉起了一個令我害怕的東西……電蚊拍！快溜！我終於逃出了這家。
我在大街上飛來飛去，碰了許多壁：要麼關窗了，要麼拿著電蚊拍亂揮的，要麼抹了讓我窒息的防蚊水……剛剛獲取的能量就快撐不住我了，不行，得趕緊行動！當一隻蚊子多麼難啊！
終於，我在公園裡找到了幾個穿著暴露的小姐姐……是我下手的好目標！我橫衝直撞，所到之處一片紅包。啊！好滿足，看著她們左抓一下，右抓一下，心裡舒服極了。炫耀似的在空中飛來飛去，時不時停在某人身上，再扎幾個包……
突然，我眼前的光明消失了，我一定被人打死了，當一種蚊子多麼難啊！我突然又活了過來，變成了人類，但現在，我對蚊子的恨意減少了，每個動物都有自己的本職和難處，都不容易啊！
我發明了萬能房子 篇5
國小五年級作文 ,422字我們現在的房子存在著許多缺點。比如：遇上地震，房子會倒塌；使用年限久了，房子會老化；有些房子方向不好，長年照不到太陽；房子外面有噪音，嚴重影響休息……想到這些缺點，我真想發明一種新型的房子。
我發明的房子和我們現在的房子區別很大。它的外牆是用一種特殊的新型鋼鐵做的，就算是風吹雨打，它也不怕。你要休息的時候，只要按一下床頭的綠色按鈕，牆壁上就會播放出各種美景，看了令人心曠神怡。
這幢房子還有變換樣子的本領。它可以變成車、船、飛機、潛水艇等交通工具。它的外形雖然變了，但是房子裡面卻一點不受影響。如果遇上了地震，不必驚慌。因為房子裡有地震探測器，房子會提前發出警報。假如房子外面有非常讓人心煩的噪音，您也大可不必擔心，因為房子裝有隔音器。如果房子很髒，您只要按下床頭的紅色按鈕，它就會自動清潔，絕對不留任何灰塵……
如今，時代的腳步正在向我們邁進，科技也正在快速發展。我想，過不了多久，這幢萬能房子就會誕生，它一定會給人類的生活帶來更多的便捷。
我變成了一粒沙子 篇6
國小三年級作文 ,393字晚上，我躺在床上迷迷糊糊的快睡著了，我想象著，假如我變成了一粒沙子，那該多好啊，不用吃，也不用喝，就靜靜地躺在沙灘上，幸運的話還可以變成一顆珍珠……
真困呀！我打了個哈欠。咦？我怎麼在沙灘上了？就在這時，我才發現—我竟然變成了一粒沙子了！就在我呆呆的打量著自己的時候，一道海浪從天而降，把我捲入了海底……
等我醒來時，我發現我正在海底的哪個不知名的小角落。就在我認為我註定一輩子呆在這兒時，一股股細小的海浪又把我捲進一枚貝殼裡。就在這時，被關在貝殼裡的我突然感到很困，接著就迷迷糊糊的睡著了。過了很久很久，也許是幾百年吧，我感覺到一陣動靜，突然，我發現貝殼被打開了，我聽到一個人說：“多麼完美的一顆珍珠啊……”
我很高興，自己真的變成一顆珍珠啦，就在這時，一個聲音響起來：“起床啦，太陽都晒屁股啦！”我睜眼一看，天都亮了，原來這只是一場夢！哎，要是我真的是一顆珍珠該多好啊！
我馴服了一隻獅子 篇7
國小四年級作文 ,640字獅子的威名，那可是無人不知，無人不曉。想要馴服一隻獅子，那可要歷經千辛萬苦，宛如西天取經，也無異痴人說夢。可是，如果馴服了獅子，那就是打遍天下無敵手啦。
有一天，我對媽媽說：“我想養一隻小動物，我一個人有些孤寂無聊。”
媽媽聽了說：“可以啊！不過這隻動物歸你所有，我可不幫你養哦！”我心想：自己養就自己養。我一向是那種遇強則強的人，難道我會怕一隻動物？！
第二天，媽媽拿著一個籠子，上面披著一塊黑布，宛如死亡般寂靜，深夜般黑暗，死神般恐怖。媽媽重重地把籠子放到地上，說：“過來，這就是你的小動物。”我帶著興奮、緊張和不安，緩慢地拿開黑布。我有些目瞪口呆，震驚地說：“What？這是獅子？”媽媽點了點頭。
沒辦法，誰讓我當初答應得那麼義無反顧，自己挖的坑，哭著也要跳下去。我只好使出我無往不利、戰無不勝的三大神招。
第一招—來硬的。我用盡我已知的所有武器，幾乎把它打殘了。這隻獅子口中不斷髮出低吼聲，相比於之前，它已經傷痕累累，可絲毫沒有順從的意思。看來，它是吃軟不吃硬啊！很明顯，第一招，失敗了。
第二招—用軟的。我用上最吸引獅子的食物，就不信它不上當。我對這招充滿信心。我把食物丟給它，果然有用。獅子狼吞虎嚥，以風捲殘雲的速度吃完了食物，可依然沒有什麼服從的意思。
只能用最後一招了—談心。先攻破心理防線。我對獅子說：“獅子，你為什麼那麼倔強呢……”隨著聊天的次數越來越多，我終於馴服了一隻獅子，累得我精疲力盡、魂不附體。
我終於馴服了獅子。
《我們找到了一頂帽子》讀後感 篇8
讀後感 ,556字《我們找到了一頂帽子》是加拿大作家JonKlassen創作的“帽子三部曲”中的第三部。全書講述了兩隻烏龜找到了一頂帽子，但只有一頂，而兩隻烏龜都想要。它們認為如果自己戴了，對方沒有，一定會不開心的，所以就同時放棄了這頂帽子。可是實際上其中的一隻烏龜想趁另一隻烏龜睡著了之後，偷偷地跑去把帽子戴上，可是這時另一隻烏龜夢見它們兩個都戴上了帽子，講起了夢話。這隻烏龜被感動了，就放棄了這頂帽子，遵守它的諾言。
從這隻烏龜的眼神和語言中都可以看出來，它每時每刻念念不忘這頂帽子。在觀看日出的時候，它的眼睛不停地瞄向帽子。當它的朋友問它在想什麼時，它回答：“沒什麼”來掩蓋自己想戴這頂帽子的想法。在睡覺的時候。它不停地詢問它的同伴有沒有睡著，企圖趁它的朋友睡著時，偷偷去戴帽子。可見這隻烏龜是特別想要這頂帽子的。然而是什麼讓這隻烏龜最終放棄了這頂帽子呢？是友誼的力量。
這讓我聯想到有一次夏令營時，我們整個寢室中只有一根棒冰。如果切碎呢，還沒等切碎棒冰就化了。如果你一口我一口分著吃呢，又不太衛生。我們就開始爭論，誰都想吃這個冰棍，因為當天實在是太熱了。最終因為友誼的力量。我們把這根冰棒送給了門衛大爺。
不管是故事中的烏龜，還是現實中的我們。都因為友誼的力量學會謙讓。
十五歲，我多了一份對君子的新感悟 篇9
國一作文 ,1081字我喜歡閱讀，閱讀那些渾身個性的靈魂：隱逸陶淵明，個性竹林七賢，飄然若仙李太白，觀風賞月蘇東坡。依我看，君子非人哉！乃俗世之逸仙。
他們如菊如蘭如竹如鬆，滿腹經綸，憤恨現世，懷才不遇，隱遁農耕，仙風道骨。賞山間之明月與江上之清風，或者騎著青牛飄然出世，羽化登仙。在塵世活得瀟灑。
他們是我的嚮往，是我在低頭看書不問窗外事時心裡的陶醉。
記得那節班會課聊《愛蓮說》，講到君子之道時，老師對我說：“你看過很多書，說說你對君子的看法吧。”我侃侃而談：“君子之道，在於逸，堯有巢父飲牛，晉有陶淵明隱世尚菊，南北有謝靈運探奇覽勝，北宋有黃庭堅風流猶拍古人肩，唐有李白斗酒詩百篇，戰國有莊子夢中化蝶，明有張岱湖心亭看雪。說到君子，我喜歡梅蘭竹菊，梅妻鶴子，悠然南山。”老師道：“恩，不錯，看過許多書啊，一聽讓人脫俗”
四下裡，同學們紛紛鼓掌。
同學們，今天我們講《愛蓮說》講君子。我想問大家見過採蓮子嗎？老師開啟PPT，上面是林清玄的《用歲月在蓮花上寫詩》，接著放蓮民採蓮子的圖片，圖裡蓮民半身陷在泥裡掙扎，上岸後烏黑的衣服，腫脹的腿上一條條血痕還帶著幾隻噁心的水蛭。我才知自古來贏得無數文人敬仰崇尚的蓮花，竟如此的難為養殖他的農民。那在水上飄飄若仙的蓮葉，那在碗裡晶瑩剔透的蓮子羹，背後盡是如此勞苦的人間煙火。
老師說道：“剛才你說的都是出世隱逸的前輩，有人說‘大隱在朝，中隱在世，小隱在山’如若你所說，官位不成了尸位素餐？在其位卻明哲保身，逍遙隱逸。人民怎麼辦？要是君子們一不爽於當代時政，就哀嘆‘生不當時”就走了跑了，那還配稱君子嗎？君子是陷落到泥土裡還要開出花來，把芬芳散給人民。滕子京被貶，政通人和，百廢俱興；歐陽修降職，為民謀樂，與民同樂；韓愈到潮州，退鱷魚，興教育。班上某些成績好的同學，低頭苦讀，班上的衛生幾乎不參與。同學求教，隨意敷衍，美其沒曰自己要專注，不受打擾。”
老師的話語深深地打動了我的心。是啊，不染，不妖，不蔓，不枝只是君子的自我修養。香遠益清，香氣遠播，更顯芬芳，才是君子的社會價值。
後來，我摘掉了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的招牌，每天中午放學留下義務打掃教室，自薦擔任老師的助手，為班級影印試卷，分發試卷，假期自願到教室澆花，盡我的力量幫助同學，幫助集體。後來，中考前的90天，班級選美德少年，我全班最高票當選
回首向來處，十五歲的我，多了一份對君子的新感悟。
我要一所房子依山傍水 篇10
國小六年級作文 ,757字我有一所房子，面朝大海，春暖花開。——海子
對，這就是我的理想。有一所房子，面朝大海，春暖花開。在這天真而美好的理想背後，是一顆疲倦的心。在車流中日日奔跑，來不及喘息；在考場上拼搏，遍體鱗傷。我不禁疑慮，這樣的生活，周而復始，有何意義？如今的生活就是如此，就只能如此嗎？不願將就著了此餘生……
我願，有一所房子，一座小院，一顆小樹，甚至，有一片天空，有幾隻小動物陪伴與我。
它會坐落在一個人煙稀少的村子裡，依山傍水。早上醒
來就會在朦朦的薄霧中看見青山的輪廓。對了！它會有一個三角形的閣樓，一扇大大的窗子，我還要一張大大的毛毯，軟軟的被子，能夠在裡面玩耍，甚至哭泣，成為我溫柔的港灣。
它不用很大，只要裡面能夠放下我心愛的小動物和書籍就好。在冬日裡，可以窩在火爐旁，閱讀手中的本本書籍，飲上一口熱牛奶，寒意盡散。
它有一個小小的後院，對，小小的；但裡面長著杏樹、梨樹…。餓了，便摘下一顆，用那來自深山中的泉水來清洗，小咬一口，鮮嫩的汁水便從裡面流出，沁人心脾。
我能在我最喜愛的秋日裡，帶著狗狗、小羔羊，去那用金色紅葉鋪滿的森林中散散步，腳下的紅葉沙沙作響，撓的人心癢癢。耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫聲，兩種聲音交織在一起。便成了悠悠地小曲。正所謂是金秋時節啊！
呵！
想來這夢想、理想在我眼中看來，是如此的美好。把生活過成詩、過成畫、甚至是作者筆下那方塊字搭成的場景。
而當下，我要努力的拼搏，哪怕會失敗、會摔倒。但是在以後的日子裡想起來，這便是我夢想的地基，是這一次次的成敗，才成就了以後的自己，實現了理想呢？
願，我有一所房子，能在那裡嚐到春日的鮮嫩，夏日的火熱，秋日的憂傷，冬日的涼爽……
我有一所房子，依山傍水。
我當了一回“媽媽” 篇11
國小六年級作文 ,529字在我成長的歲月裡，經歷過許許多多的事情，它們就像一葉葉小船，在我的腦海裡盪漾；像沙灘上的貝殼，五顏六色，“光彩照人”……而那件事，是我心中珍藏的一顆最“閃閃發光”的貝殼。
那個星期天，我來到了舅媽家，正趕上舅媽要去市場買菜。我的心像吃了蜂蜜一樣甜，因為我可以單獨看護小妹了，給她當一會“媽媽”了。
小妹開始很聽話，我也很有耐心，我們相處融洽，非常開心。可過了不久，小妹大概餓了，一直在哭鬧。我東翻西找，可連個奶瓶的影子都不見，這可難住我了，怎麼辦呢？在小妹的哭聲中，慌亂的我連忙把手指塞進她的嘴裡，叫她吮吸，可小妹不賣我的手指帳，還重重地咬了我一口，痛死我了！無法子，忍一下吧。費了九牛二虎之力，我總算把她給哄睡了。1個小時後，小妹醒了，我怕她又哭，連忙把她抱起來。可不知道什麼時候，我的褲子給她尿溼了……可小妹並沒有因此而內疚，她仍然哇哇大哭，說要找媽媽。唉！我只得抱著她滿屋走，這時的我除了急得一身汗外，腳也酸了，胳膊也麻了，可她的哭聲依舊……
幾個小時後，舅媽終於回來了，還拿著一大包東西回來送給我，因為我幫她照顧小妹，我想：哎，我以後都不當“媽媽”了，累死我了！
在成長的道路上，如今再次回首那段路程，當時雖然累，但我提前當了一回“媽媽”哦，真開心！
十五歲，我多了一分懷念 篇12
國三作文 ,653字每一篇都是短短的幾行，又大又方的字歪歪扭扭地排列著—這是我偶然從一大堆廢紙中翻出的幾本小學時代的日記本，它告訴我自己從前曾經的光輝形象：一個人有氣無力地趴在桌子上，皺著眉頭，兩眼無神，盯著筆尖，費了大半天的時間才湊出一句話來，惡狠狠地落在紙上，還差點把紙劃破。好多字不會寫，就用拼音代替。每一篇都是漢字加拼音的組合，看上去很是特別。實在想不出寫什麼的時候，就拿出一本《小學生日記起步》翻上半天，但最終往往是無奈地把它扔在床上。書與床親密接觸時那一聲驚天動地的巨響，總是會引來媽媽的一陣嘮叨。那焦頭爛額、愁眉苦臉的樣子當時覺得真難熬，可現在想想卻總是忍俊不禁。
仔細閱讀日記裡的內容，不禁會心一笑。那時，都是寫去哪玩啊，買了什麼東西啊；再不就是看到一個老奶奶過馬路，我跑過去扶她，老奶奶很感動等等。一件事，換個人、換個地點，變動一下細節，翻來覆去地寫。
這些文字的確是太幼稚，老掉牙了。但奇怪的是，現在的我讀起來卻並不感到矯揉造作，反而覺得那時的自己很“可愛”。或許，那本該就是個無憂無慮的年齡，唯一的煩惱就是為完成老師佈置的作業而“絞盡腦汁”。而在十五歲的我的眼裡，那種煩惱也變成了遙不可及的、實實在在的童真。
讀著這些文字，我好像沐浴在清風中，倍感舒適。也許，文章內容對其他人來說並沒有什麼感染力，只是因為，這童稚的文筆觸動了自己內心那一個純潔的角落吧！
人生中的每一個階段都有它的美，懷念童年就像欣賞一幅美麗又可愛的畫卷，縱使時光遠去卻總是令人倍感溫馨。
十五歲，我多了一份對童年的懷念……
我多了一份成熟 篇13
國一作文 ,519字歲月，悄無聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前衝，往前衝。
不知不覺中，花季拌我走過了一個學期，回首眺望，我才明白，我走過的路程有多麼漫長，多麼遙遠。我也逐漸發現，慢慢明白，我，一個幼稚的孩子，已經成熟了，已經長大了。
成熟！意味著什麼？成熟意味著我已經成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。
成熟！表現了什麼？
成熟，我做事時會三思後行；成熟，我遇到困難時會勇往直前；成熟，我不會再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠大的理想。
小時侯，我考試沒有得上一百分時，我就會懊惱的哇哇大哭，現在，我考不好時，回靜靜反思，尋找不足。
以前，我總是今天想當明星，明天想當演員，一天一個理想，現在，我明白，世界上每個工作，都有他自己的價值。都是社會所需要的。
童年時，我會因一點小小的，不值一提的事，而與同伴開戰，現在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會精彩，只有寬容，人間才會美好。
歲月，總是那麼不近人情，跑得那麼快，但它卻給人們帶來了許多人生哲理，教會我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。
我真的成熟了許多許多。
初中生活，我多了一份理想 篇14
國一作文 ,657字理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
十六歲，我多了一份惆悵 篇15
國三作文 ,645字不經意中，已有十六個春夏秋冬從我手中匆匆流逝，當我還未來得及享受那份成長的喜悅，一份惆悵便已悄悄地爬上了我的心頭。
初四了，直接面臨地便是中考，沉重的學習壓力使我窒息，使我氣悶。看著每天密密麻麻的日程表，我除了發出一聲無奈地嘆氣外，沒有任何反抗的餘地。睡覺、學習、寫作業，這便是我一天的全部，枯燥無味的學習生涯已使我變得麻木了，偶爾看著時鐘的秒針匆匆轉動便是我生活中唯一的樂趣。三天一小考，五天一大考，每次的成績單下來總是有人歡喜有人憂。家長的期待，老師的教誨，一次次地把我從崩潰的邊緣拉了回來。成績，成績，這就是我學習的動力，生活的目標。
也許是因為這樣吧，我總是無端地發呆，生活中的一些瑣事，也總能引起我一陣多愁善感。沒有了少時的天真、幻想，多了一份成熟與無奈，或許還有份孤獨。
學習壓力的增大，許多朋友漸漸疏遠了我，本來就無奈的我，於是乎便更加的孤獨了。以前的週末總能與朋友一起出去遊玩、嬉戲，然而現在，這一切也只能停留在記憶中。沒有了朋友，上網便漸漸佔領了我的休息時間，學習上的壓力與沒有朋友的孤單造成我精神上極度空虛而又無處渲洩，只有在網路上才能使我空虛的生活填充一些色彩。
仰望天空，看著雲彩不時地變化形狀，鳥兒不時地從空中掠過，我的心中除了惆悵還是惆悵。有時，我總是想變成一隻無拘無束的鳥在天空中自由地翱翔，然而殘酷的現實卻一次次地敲碎了我的夢。
或許會像老師所說地那樣：“現在吃苦努力學習，是為了夯實基礎。”然而，現在呢？風從我身邊吹過，它無憂地遠去，卻留給我不盡的惆悵……
讀九年級，我多了一份自律 篇16
國三作文 ,693字歲月匆匆，光陰稍縱即逝，回首往事，已是別番滋味。第一天踏進中學校門彷彿就在昨天，卻不知不覺的，我已度過了自己兩年多的初中生活了。
過往的我，是如此大大咧咧，只是一味地顧著玩耍。我常常在學校立下雄心壯志，可一回到家後，脫下校服，踩著人字拖，衝完涼，開啟電視，又忍不住開始了我的“墮落”生活！學業早已被我拋諸腦後了。曾經，我害怕放假，甚至是討厭放假！因為我不想又要開始我毫無章法亂七八糟的生活，糾結中，結果還是令我失望。
如今，讀九年級了，我多了一份自律。我明顯地感覺到了周邊的無形壓力，我開始努力地在學海中暢遊，回到家後，我迫不及待地拿起書本，不敢像過往一樣放縱自己，渴求知識的心驅使我穩步前進。在語文古國裡，我感受到了她的感性美。李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”使我鼻子酸酸略有所感；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”使我胸襟開闊茅塞頓開……在數學王國裡，我理解了他的理性美，在勾股定理中，我學會了什麼是固定不變的，什麼是可以靈活運用的，我還明白了殊途同歸的道理。在英語中，我感受到了語言的無窮魅力；在化學、物理中，我領悟到了他們的真諦和原理；在地理、生物中，我感受到了大自然的無窮魅力；在歷史中，我再現了一幅幅往昔畫卷—咦！你看，那不就是我們人類共同的祖先“南方古猿”嗎？喲！這不就是著名的蒸汽時代嗎？
讀九年級，我沉浸在學海中，就像一隻海豚在水中快樂遊弋。自律讓我的心緒氣定神閒，讓我的學業突飛猛進，讓我的生活充滿樂趣……讀九年級，我多了一份自律，這份自律使我更加清楚自己想要些什麼，該做些什麼。我堅信：我一定能做到更好，向全新的自我出發，向著自己的夢想和目標出發！
讀九年級，我多了一份成熟 篇17
國三作文 ,593字光陰總似箭，一眨眼，我們年少的時代一去不復返。步入青年的我們，身上似乎多了一份成熟的氣質。
窗外，風中飄旋著幾片殘葉，斜陽幾縷散落在玻璃上，反射出柔和的光暈。伴隨著蕭瑟的風聲，老師在黑板上與粉筆頭作戰，同學們在講臺下個個坐得筆直，都豎起耳朵聽得入神。
九年級了，我們長大了，我們懂事了；我們明白什麼叫做責任，什麼叫做努力。我們開始思考什麼叫做人生？思考人生的意義是什麼？思考自己的未來該如何安排？
我們正處於青春期，在這個時期，我們正在進行一場蛻變，一場洗禮。在這場蛻變中，我們變得成熟了，懂得要努力地學習，為了自己也為了家人，更是為了未來。我們經歷了很多挫折與磨難，我們的身心也因此變得堅強起來。在這場青春的洗禮中，我懂得了人生的冷酷與滄桑。
思緒又飄回到了眼前，老師還在努力地向學生拼命灌輸知識。學生們正在專心地聽著老師講課，認真地做著筆記，我不禁為自己剛剛的發呆感到羞恥。於是我趕快收斂心情，集中精神好好聽課，不再開小差了。
此刻，我深深地明白，九年級的我們，已經沒有可以任意揮霍的青春了，我們要抓緊當前的每一分每一秒，努力，盡最大的努力，去完成我們的使命！
飛快流逝的時光，如當頭一棒打醒了我，並告訴我現在該是要努力了。
九年級的我們，變得沉默，也變得冷酷。雖然多愁善感總是不經意間體現在我們身上，但是，九年級的我學會了理智的思考人生，不再年少輕狂，不再叛逆，因為我變得成熟了。
十六歲了，我多了一份成熟 篇18
高一作文 ,725字十六歲，一貫美麗的季節，它就象一朵含苞正放的花朵，正在盡情綻放，且看那一個個花樣年華的我們，在這個美麗的春天將綻放出我們最美麗的光彩。
十六歲的花樣年華里，沒都變的懂事不少，而我也多了份成熟。曾經，我常和家人屢屢擦擦，而現在我不同以前了，我變了，變的不在那麼任性了；曾經，我常和朋友聊天說的話總是不經過大腦思考就脫口而出；曾經，常因為我的不懂事，不穩定，老是犯錯誤。如今，我變了，變得不那麼孩子氣了，變得不那麼天真了，變得不那麼幼稚了。
路邊的花朵的燦燦爛爛，猶如沒有煩惱，沒有一絲牽掛。湖中的魚兒自由自在的游泳，猶如一個花季少女在泳池裡自由自在的游泳。我跨過前面的小草，風輕輕的吹來，小草笑彎了腰，朝我咪咪的笑，它象是在告訴我，生活就應該這樣笑。夕陽慢慢的落下，我抬起頭大步向前走去。
我從來沒有為將來打算過什麼，可是，前所未有的未來呈現在我的眼前。我幻想我是一位成功的設計師，幻想以後的家庭，幻想未來的一切生活。如今我已經十六歲了，在這個充滿生機勃勃的季節，我為自己頂了我的人生目標，我不在像從前那般幼稚，而童年的往往，我知識把他當作最美好的回憶。
我開啟窗，窗外的陽光格外刺眼，讓我的眼睛都快睜不開。這裡曾經是我常常心情不好的時候來這個窗邊看月亮，看星星。可今天我心情很好卻莫名的開啟窗，回想起曾經的一切對人家的怨恨，而現在我卻認為那隻一個美好的回憶。我忘卻了曾經一切不好，卻一直記住曾經擁有的快樂。
現在，我可以自立了，再也不需要父母的太多擔心，十六歲的我變成熟了不少。我對曾經的不好忘卻了，而對美好的未來充滿了無限的希望，在這個花季的少年中，我們都是一顆閃亮的星星。
我要永遠記住，記住這個美麗的青春，感謝上帝，為我的青春添加了濃豔的色彩！
上初二，我多了一分熱愛 篇19
國二作文 ,617字上初二，我多了一分熱愛
書猶藥也，善讀者可以醫愚。
書籍是石，敲出星星之火；書籍是火，點燃熄滅的燈；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引你走向黎明。書籍是快樂，讓我多一份熱愛。
—題記
書籍如一壺美酒，甘醇香美；書籍如一首歌，美妙動聽；書籍如一杯苦茶，回味無窮。
乘著小船在初一的海洋中自由在遨遊，路過的風景名勝，不可計數。
我隨著曹操來到波濤洶湧的滄海，品味著哪“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”的千古美文，又隨著秋風吟說著：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘月，江春入舊年。鄉書何處達歸雁洛陽邊的思鄉優文。不知何時，我又在孟浩然的指引下，體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，又在夕陽之下，欣賞著馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思親之感。
我在小船上四處觀賞，忽然來到了富春江，這才知道，自己以上初二了。
富春江的景色可比滄海更勝一籌啊！看，吳均筆下的水“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。”瞧，吳均筆下的山“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的水引人入勝，富春江的山氣勢磅礴，這何不令人回味無窮。在劉禹錫的指導；了，我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀精神。在零丁洋裡，我領略到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。在李商隱的（（無題））中，我體會到了“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的愛情力量。
初二，更多的美文使我迷醉。
九年級，我多了一份責任 篇20
國三作文 ,610字三年的歲月帶著責任彷佛流星般劃過天空，子夜下的流星是那麼美麗，卻又是那麼短暫，短暫得消縱即逝。
有人說：九年級多了一份壓力，讓人喘不過氣來，又有人說：九年級多了一份目標，少了一份時間，使人不能再如此虛度年華。我說九年級是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日裡的花朵，燦爛中帶了一種無與倫比的激情；它正如秋天裡的涼風，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強勁；它正如春日裡的禾苗，給人無限無暇的希望。因為九年級，它帶給了我責任。
責任就是動力，它時刻提醒我們：你是初三的學生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著手機聽著歌的時代已經一去不復返，籃球場上的奮力搏鬥也只能說“Seeyou”，為什麼？因為我們有了責任。
我們老師曾經說過：“你是誰，應該做什麼事？”這句話就是對責任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責任就是在有限的時間裡做超於自己的事情。
九年級，我們的責任是什麼？很簡單，一是向重點高中進軍。可這只是目標，實現只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至於怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責任感越強，動力就越大，奮起的可能性也很大。在這個肩負責任的歲月中，我們只能把它當做義不容辭的責任，這是必須的。
責任就是對他人，社會，集體愛護，這是責任心。當一個人的責任昇華到集體時，那就是集體的責任，所以，我們必須堅強擔負起自己的責任，才有信心，有能力，有資格對他人以及社會負責。