我用五穀做貼畫相關作文20篇
我用五穀做貼畫 篇1
國小一年級作文 ,355字我喜歡的美術課又到了，這節課美術老師要求我們用五穀做貼畫。昨天一回來，我就早早地做好了準備了，從姥姥家找到了紅豆、綠豆、黃豆、粟米，大米、芝麻、瓜子等一些五穀，用塑料袋裝在書包裡，第二天早上來到學校，同學們個個興高采烈，都在分享別人帶了一些什麼東西。
第四節是美術課，課前我們每個同學都把自己帶的一些五穀展示到課桌上來。老師先讓我們確定一個主題。我決定用五穀貼一隻老虎。
首先，我用鉛筆在硬板紙上畫了一隻老虎的圖案。接著，我用膠水均勻地塗在老虎的圖案上。緊接著我把黃豆貼在老虎的身體上，再用瓜子在臉上貼一個王字。然後用黑豆把老虎的眼睛貼上，最後我用紅豆貼老虎的尾巴。一隻栩栩如生的老虎就這樣貼成了。
老師還把我的畫當作範畫，給其它同學欣賞，我不僅得到了老師的表揚，還得到了同學的誇獎，我的心裡像吃了蜂蜜一樣甜。
我用閱讀做翅膀 篇2
國小六年級作文 ,468字高爾基有句名言：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”我就是這樣的書痴，只要看到哪位同學帶了我不曾看過的課外書，我一定會“巧取豪奪”，一讀為快。瞧，前幾天剛看完張雅彤同學《實用文摘》的最新一期，昨天我又軟磨硬泡向萬英琦借來了她心愛的《哈利波特》，還是珍藏版的哦。
是的，對於閱讀，我是發自內心地真正熱愛，就像我喜愛打乒乓球一樣，不用老師佈置，不用爸媽提醒，我會自己積極主動、滿懷熱情地捧起一本本心愛的書拜讀，這和我被爸媽勸導誘騙去學薩克斯或是奧數有著天壤之別。
“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”媽媽為了讓我多從書籍中學習知識，吸收營養，甚至忍痛割愛連電視都不曾買，以免我沉迷於電視動畫片中。
“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”厚積薄發的蒲公英種子終於開始發芽，現在，我各科成績都有很大的提升，特別是作文，常常在班上成為範文。同學們戲稱我是醜小鴨變成了白天鵝。
我很幸運，在媽媽和老師的指引下，我找到了飛翔的翅膀，雖然這雙翅膀還很稚嫩，但是我會磨練它成為搏擊長空的鷹翅。
我用沙子做咖啡 篇3
國小一年級作文 ,220字今天，我用沙子做咖啡。
首先，我要倒入沙子在玩具杯子裡，然後再倒入水，再用精緻的玩具勺子來攪拌，等水變成咖啡色後，把多餘的沙子給弄掉，再放一點砂糖(就是小石子)，然後再裝飾咖啡，比如：放點花粉和花瓣、還有四葉草和巧克力豆(就是五彩石子)。
咖啡做完後就是品嚐啦！我們可以用遊戲的方式來喝咖啡：拿一個娃娃當客人，假裝給她(他)喝咖啡，怎麼喝呢？就是你自己發出喝咖啡的聲音，然後，再把咖啡倒掉，這樣就完成啦！
我長大一定要做一杯真的咖啡，加油！
我學會了做糖畫 篇4
國小三年級作文 ,317字說起糖畫，大家都一定很熟悉吧。因為常常看見賣糖畫的人惟妙惟肖地做著各種各樣的小動物時，我都很好奇，所以想試一下。
這天中午，做好準備工作後，我便熬起糖來，糖經過加熱後，先是化開，再變紅。到了這時，就必須關掉火，不然，裡邊的糖就會變黑，味道也會變得苦起來。
開始畫糖了，剛出鍋的糖得趕緊畫，否則，軟軟的糖就會變成咬不動的糖塊。我勺起糖，照著畫本在盤子裡畫來畫去，成了一朵鬱金香。雖然畫得不是很好，但我還是把它叫做“幸福的鬱金香。”
過了一會兒，糖變硬了。我用鍋鏟把這幅“鬱金香”鏟了起來，舔了一口，心裡有一種說不出的喜悅。糖畫的味道永遠在我心中消失不掉。
這就是中國人所說的：“一份耕耘一份收穫，只要付出幸勤的汗水，就會有甜蜜的回報。”
我用竹子做手工 篇5
國小四年級作文 ,599字我很喜歡農村，在這裡它總能帶給我無窮無盡的驚喜。
潭市老家的後面是一片竹林，春天這裡鬱鬱蔥蔥。這天，我走進竹林，發現了一根又大又粗的嫩竹子，看著它一個主意在我頭腦中閃過“我要拿這根竹子玩”。於是我跑回家和爸爸商量，“爸爸，你可以幫我砍了後山的一根新竹子嗎”，爸爸說：“不行”，於是，我向媽媽求助，“媽媽，我想拿竹子玩，可以砍掉後山的一根新竹子嗎？”“竹子有什麼好玩的，奶奶的竹子長大有很多用途的，不要浪費了。”媽媽也不同意，於是我又對奶奶說：“奶奶，你可不可以砍一根又大又粗的嫩竹子給我呀，我想玩，我要拿來做手工。”“迪迪，你想拿竹子來做什麼呢？”“我想給媽媽做多肉花盆、給我的同學做筆筒”。奶奶終於同意了，耶！和奶奶真是萬事好商量！我告訴了奶奶竹子的位置，奶奶幫我把砍下來的竹子拿回了家。
鄰居家的棒棒，看到我拿著竹子玩，和我商量：可不可以到我家一起玩，他也想做手工。我猶豫了一下，同意了，人多更好玩嘛。到了我家，我和棒棒商量用竹子可以做什麼東西，我說：可以做花盆，一種高的、一種矮的，也可以做筆筒。棒棒說：還可以做竹排、風鈴。向奶奶要了刀子、繩子，我就和棒棒玩起竹子來，我們做了花盆、筆筒、風鈴。
我們玩得真快樂呀，媽媽表揚我玩得有創意，也給我出謀劃策，讓我在筆筒和花盆上面刻畫。沒有想到爸爸媽媽不僅同意了我砍竹子，還和我一起玩，我們又砍了根嫩竹子多做了幾個筆筒，我想把他們送給我的老師和同學！
我做樹葉貼畫 篇6
國小五年級作文 ,663字今天，我做了一張樹葉貼畫。
做樹葉貼畫並不難，只要找好要用的植物就可以。而我也出去找了。
我到了廣場，廣場旁邊的草坪上有許多奇花異草。我到樹底下撿了些綠色的落葉，又摘了些草坪上的一些小花，然後又摘了一些草坪上的小葉子。我的做樹葉貼畫的植物就找好了。
我把找到的植物材料放進了準備好的袋子裡，一起帶回了家。到了家，我把材料放在桌子上，去找了一張硬紙板，隨後拿了一卷雙面膠。我打算把材料粘在紙板上。我已經定好了要做什麼：海底世界。心動不如行動，我把植物材料從袋子裡全拿了出來。
我拿出了一片葉子，把它放在了紙板上，隨後又拿了幾片不同大小但顏色相同的葉子，把它們一一擺了上去，我準備做魚。擺好後，我立即拿出了雙面膠，撕下一小點，貼到了葉子的另一面。隨後我把我拿出的葉子都貼了雙面膠。擺好形狀後，我立即把後面的雙面膠的上面給撕了下來，做成功了一條魚。我又像之前的做法又做了兩條魚。但魚都沒有眼睛，我拿出白色的小花，在我做的魚的腦袋上貼了雙面膠，隨後把那朵小花貼了上去。
成功後，我想：這魚真好看。魚做好了，但是周圍什麼都沒有覺得空蕩蕩的，我就用綠色的小葉子圍著紙板的周圍貼了上去。編圈做好了。然後還剩下一些小樹枝，我就打算把它們擺在下面當水草。我把水草貼了上去，水草完成了。隨後，我又拿了一朵紅色的花做太陽，粘在了上面。於是，一張樹葉貼畫就做完了，望著自己做的這張樹葉貼畫，心裡有說不出的高興。
樹葉貼畫做完了，我迫不及待地把它拍了下來，上傳到微信裡。發完後，我感慨到，原來做樹葉貼畫也這麼有趣。
這些葉子原來也能給人帶來許多樂趣呢！
十五歲，我們應該做一隻駱駝 篇7
國三作文 ,782字有人說，十五歲的青春是一片亙古原始的森林，我們是行走在原始森林裡的某種動物。
我想我不是。
我想我不可能是狼或者是其他的什麼攻擊性動物，那樣會很辛苦；我想我不可能是羊或者是其他的什麼等待被攻擊的動物，那樣會很無助；我想我更不可能是刺蝟，我極度討厭在保護自己的同時也會傷害到別人，即使那是我的天敵。
所以，我想，我應該不是生活在原始森林裡的某種動物，我應該是一隻駱駝，生活在沙漠裡的駱駝。
我總在夢想。
一直都在夢想，可卻不知道自己到底在夢想什麼。是那貧瘠生命中極度渴望的一滴水，還是那沙漠盡頭的不可希冀的綠洲？
我不知道。我只知道，不管前方的路是否有盡頭，不管路的盡頭是否有綠洲，綠洲的盡頭是否會出現我貧瘠生命中所希冀的那一滴水，我什麼都不管，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我只是一隻駱駝，一隻在夢想的駱駝，僅此而已。
於是，我總在行走。
每隻動物都在行走、飛翔或者奔跑，為著同一個目標或者同一個夢想。沒有目標，沒有夢想，不會飛翔或者奔跑或者行走的動物會很快死亡。我不會飛翔，不會奔跑，但我會行走。我喜歡做腳踏實地的動物，我喜歡過腳踏實地的生活，我喜歡堅定的腳步踏在堅實的土地上的那種踏實的感覺，我喜歡一步一個腳印地走完自己的沙漠之旅，而不是飛翔或者是奔跑。
腳踏實地是最踏實的生活，所以我在生活的沙漠裡慢慢行走。
我總在堅持。
堅持就是勝利。駱駝也懂這個道理。我不去想沙漠有多遠，也不去想沙漠的風暴有多狂暴，我只想堅持我的堅持。我想，沙漠有多遠，堅持就有多遠。我相信，我雖不是第一個到達終點的動物，但我絕對是最後一個到達卻最能將生活和成功圓滿詮釋的一種動物。
不為什麼，只因為我是駱駝，一隻永不放棄和永遠堅持的駱駝。
十五歲的青春，是一片亙古原始的沙漠，而我們應該做一隻行走在沙漠裡的駱駝，將走完它，也會走完它。十五歲，我們來做一隻永不放棄、永遠堅持的駱駝。
做樹葉貼畫 篇8
國小二年級作文 ,278字星期六，我和其他兩個小朋友一起去了山隱新村東區的河邊，一起去採集樹葉，用來做樹葉貼畫。
這天，陽光明媚，萬里無雲。我們一同開始採集樹葉。我們先採了一點小葉子和小花，等走到一半的時候，又採了大概有一個手掌那麼大的一朵花。然後，我們在一座亭子旁邊的一棵樹上發現了一根中指那麼粗、那麼長的毛毛蟲！它披了一件黃綠色的衣裳，倒掛在樹枝上的時候，猶如一片半黃半綠的樹葉。
繼續向前走，等走到小路盡頭的時候樹葉和花朵已經裝了整整一箱了！等到我們覺得樹葉差不多的時候，就開始製作樹葉貼畫了。
用這些材料做了一條比目魚、動畫人物，還有一條翻車魚。這樣的樹葉貼畫可真有意思啊！
這個故事讓我懂得了做事要用心專一 篇9
國小四年級作文 ,956字每次放假，我都感覺作業像一座大山一樣壓著我，怎麼做都做不完。看著擺著面前的作業，我總是想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧。可想著想著，就想到了和小朋友在一起玩耍，想到了電視裡精彩的動畫片，想到了……等回過神來，時間已過去好久，作業還一個字未動。然後我又一次看著眼前的作業，想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧，想著想著，於是有分神了，於是作業還是沒做。
這次放假，我的作業狀態依然這樣，正好被奶奶看見了，於是奶奶讓我先不寫作業，要給我講個故事。這好啊，我正好不想寫作業，於是就聽奶奶講的故事《少年與蝸牛》。故事是這樣的：
有一個私塾，學生很多。有一天，先生教了學生一首詩，有五十多句，看來很不容易背過。先生對學生說：“明天背誦，如果誰背得熟有獎品。”其中有一個學生，向來大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪能有希望呢？”回家以後，他垂著頭，皺著眉，無精打采。祖母看到孫子這種表現很難過，問道：“孩子，你為什麼事不高興？”這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說：“我很笨，同學們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過，我就更不用說了。”這時，奶奶回頭向牆上一看，正巧有一個蝸牛正在那裡向上爬。奶奶指著蝸牛向孩子說：“你看這蝸牛的行動不是很慢嗎？但是我知道只要它專心向上爬，一定會爬到牆頂上去的。現在你來和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩。”笨小孩聽了奶奶的話，自己想“我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎？”他拿定主意，蝸牛上一塊磚，她讀一遍詩。不到蝸牛爬到牆頂，他就把詩背過了。第二天，在課堂上，全班沒有一個人能背下這首詩來，只有這個小笨孩熟練地背下來了。
聽完故事，我感覺奶奶這個故事講的，好像就是在說我啊。我仔細一想，其實，這作業也不多啊，寫不完是因為我自己感覺多，有點不情願寫作業，然後在寫作業的時候老是分神，那當然寫不完啦。奶奶給我講這個故事，就是在告訴我專心寫作業，一個字一個字，不就成了一排麼，一排排完成了，那作業不就做完了麼。於是，我作業真的很快完成了。
晚上爸爸回家，我把這個故事講給了爸爸聽，爸爸聽後說：對啊，這個故事就是這個意思，天下無難事，只要用心專，咱們做事，一定要將浮躁的心靜下來，專心去做，那再難的事也能完成。
做秋葉貼畫 篇10
國小一年級作文 ,464字秋天的樹葉很漂亮，用來做樹葉貼畫，是非常有意思的。
星期天，我和爸爸到小區裡尋找有意思的樹葉。我們先來到了樟樹下，陽光透過樹冠，照射在落葉上，非常的好看，落葉成了我的袋中物。爸爸指著銀杏樹葉，對我說：“你看這葉子，有點意思吧？”我說：“真不錯，像一把小扇子。”
遠處的一片紅色映入了我們的眼簾。我們不約而同地飛奔了過去。這有好多楓樹，葉子紅得好豔麗，尖角的花邊葉子，靠在一起，像一頂紅寶石做的皇冠，非常的美麗。我們又撿了些黃楊葉、小紅葉、小紅果等，到太陽落山時，我和爸爸滿載而歸。
吃過晚飯，我們準備好了紙、膠帶、雙面膠，剪刀等物品。我和爸爸將袋子裡的樹葉，呼啦一下全倒在了桌上。我在媽媽的指點下，先用鉛筆在白紙上畫了同個點，計劃好該在哪兒貼個圖案，整體規劃了一下。若直接將葉子放在紙上，會掉落。我和爸爸就合作用雙面膠，將選定的葉子貼在預定的位置上。再根據圖案設想，選擇好顏色和形狀，進行不同葉子的顏色搭配，拼出了兩隻蝴蝶，還有一棵大樹和各種花草。我畫了太陽和樹幹，想讓貼畫變得更有活力。
秋天是個美麗的季節，我要走進秋色裡……
五穀雜糧原來可以做得這麼美 篇11
國小三年級作文 ,460字我不知道第幾周，我們每個同學都做了一幅五穀畫，但我清楚地記得我的作品打了98分。知道分數的那一刻我心裡比吃了蜜糖還要甜。
星期三吳老師上完科學課，就對大家說：“明天我們用五穀做畫，請同學們帶硬板紙，膠水，五穀種子來到學校裡面來。”大家一聽到這個好訊息，同學們異口同聲地說：“好”。
我回到家，到處翻翻櫃子，我用塑料袋子分別裝了一點兒紅豆、綠豆、黑芝麻、黃豆、稻米等五穀。把它裝在書包袋裡。心想：明天老師一定會表揚我的。
第二天，我來到學校，我等呀等呀，終於等到了第四節美術課。為了讓畫面更加的好看，老師建議我們到校園裡採集一些樹葉和花。
叮叮……上課鈴響了，吳老師，先給我們提了一些合理的建議，並講解了五穀畫的製作步驟。最後我們自己開始動手做。我先用固體膠把葉子當作邊框，然後用玉米圍成一個大愛心，然後用紅豆再在玉米里面圍成一個小的愛心，我又用油菜花在葉子外圍了一個花邊，用一些小米在大愛心的周圍撒了一些，又用綠豆在紅豆周圍灑了一些，然後用黑豆和油菜花在外面做了一個花朵。真沒有想到用五穀雜糧做貼畫，原來可以做得這麼美。
我的五一我做主 篇12
國小五年級作文 ,677字盼著，盼著，終於迎來了這個假期—五一勞動節。在這三天假期裡，我把自己的時間安排地井井有條。下面，我來介紹一下吧！
NO1勞動
勞動節，顧名思義就是要勞動的節日。為了讓自己過一個名副其實的勞動節，
我在家裡幹起了家務活。我一手拿掃帚，一手拿畚箕，挽起袖子，躍躍欲試，準備大幹一場。我的眼睛如同探測儀，“掃視”著家裡的每個角落，一見到灰塵、垃圾就“斬盡殺絕”。很快，家裡就變得乾乾淨淨了。
掃完地，接著收拾自己的兩個大書架。瞧，那一本本書籍在書架上井然有序地排列著，我的心情也隨之愉悅。
NO2玩耍
五一勞動節的三天假期裡，天氣很晴朗，我按捺不住心裡的渴望，約上幾位同學，和家長一起來到高樓綠道騎車。沿著鮮紅的塑膠跑道，我們蹬著車，呼吸著新鮮的空氣。道路兩旁是高高的、蒼翠欲滴的竹子。我們唱著歌，聊著天，盡情享受著這快樂的時刻。
旁邊，不時傳來清脆的車鈴聲。遠處的池塘裡，幾隻小蝌蚪在水中玩著捉迷藏。一副祥和的氣氛。
NO3閱讀
這幾天，除了遊玩和勞動，對我這個書蟲來說，最吸引人的莫過於書籍了。
假期裡只要一有時間，我就拿起書本看起來。一次，玩了一天回到家，已經是夜裡十點多了，本該上床睡覺的我卻經不住書香的誘惑，躡手躡腳地拿起一本書坐在床上看了起來……時間一分一秒地流逝著，我卻渾然不知。直到媽媽通過我房間門縫裡透出的光知道我沒睡而敲響房門，我一看手錶才知道已經是十一點四十分了。
我在假期裡看了《基督山伯爵》、《尋找魚王》等書籍，我被書中的情節所吸引，在書海中流連忘返。
這個五一勞動假期，我的生活豐富多彩，你們呢？
做樹葉貼畫 篇13
國小五年級作文 ,716字【篇一：母愛的力量】
張月姣
母愛，在我很小的時候就已經感受到了。於是我準備做一幅關於“母愛”的樹葉畫。
我先找了十幾片葉子，有楓葉、草叢裡的葉子等。我準備用草叢裡的葉子做小雞的頭，用修剪好的楓葉做身體，最後剪好之後用雙面膠粘在紙上。
畫面上有一隻母雞，它在為雞寶寶們覓食，一旦發現一些食物，母雞就會“嘰嘰喳喳”地叫，從而呼喚小雞們去吃她尋找到的食物。
我的媽媽就是這樣，每當有了好吃的東西，她總是一聲不吭地讓我吃。有一次我拱手相讓，但媽媽還是不捨得吃，一直給我留著。她就像老舍寫的文章《母雞》中那無私無畏的母雞，時時刻刻陪伴在我的左右，不時還用那粗糙的手撫摸一下我。
我希望，我用心做的這幅樹葉畫，可以寄託我對媽媽發自內心的感激與深深的愛，讓媽媽看到、體會到、感受到我的心意，讓她，不要總為我操碎了心，也要考慮一下自己的身體，讓她，能經常可以放鬆一下心情。
【篇二：小松鼠找松果】
柳昊軒
今天老師交給我們一個特殊的任務，是做一幅樹葉畫。
我來到公園的草地上，找到了許許多多的楓葉，然後選了一兩片最滿意的放到了袋子裡。又從灌木叢裡摘了十多片小葉子，去楊樹底下摘了幾片大葉子，就這樣，我拿著鼓鼓囊囊的一個袋子，開心地回到了家裡。
回到家便忙活了起來，不一會兒，一張美麗的樹葉畫便做好了，這其中還有一個有趣的小故事。
一天，小松鼠出來找松果。它走啊走，找到了一顆又粗又壯的松樹，樹上長滿了松果。
小松鼠開心極了，飛快地爬上了松樹，摘下了一個大大的松果，便津津有味地吃起來。一邊吃一邊心裡還想：既然這裡有這麼多好吃的松果，那我不如就在這裡建個家吧！
從此以後，小松鼠每天起床就都能吃到一個美味的大松果了。
小松鼠的心裡啊，簡直樂開了花！
做樹葉貼畫 篇14
國小五年級作文 ,612字今天，我興致勃勃地找來了一些紅花和綠草，並把它們粘在一張紙上，一幅美麗的樹葉畫就完成了。我給這幅畫取名為“真正的美麗”，是因為這幅畫中有一個發人深省的故事。
鮮花和綠草本來是一對好朋友，它們生活在同一個花園裡，每當春天來臨之際，花園處處都流露出勃勃生機。
這一天，太陽公公早早地從雲層中跳了出來，放射出耀眼的光茫。鮮花舒舒服服地一伸懶腰，沐浴在春光之中，小草也醒來了，陽光下，整片鮮花都充滿活力，處處鳥語花香，鶯歌燕舞，好一派和諧景象。
鮮花看著許多遊客都對她駐足痴望，心中十分得意，高興地大喊：“我是花園裡最漂亮的！”這時，作為朋友的小草也從心底替她高興。誰知鮮花一下子變了臉色：“誰是你朋友，那麼醜，走遠點，走遠點，別想破壞我的美麗。哼！”
小草聽懂花的意思後，傷心地離開了，看著小草離去的背影鮮花心想：“走的越遠越好，你真是一點也不配和美麗的我呆在一起！”
鮮花整天洋洋得意，卻也發現遊客越來越少了，因為最美的花失去了綠草的陪襯，美麗的花變得不再美麗了。
這時，天下起了春雨，不知為何在鮮花看來，卻十分淒涼，因為她失去了朋友！明白了一切的鮮花冒著雨找回了綠草，並誠心誠意地向他道了歉。小草原諒了鮮花，在驚奇中，人們發現鮮花變得更紅了，綠草變得更綠了。
是啊，真正的美麗不是一枝獨秀，也不是亭亭玉立，而是珍惜友情，愛護友誼，這才是真正的美麗！
一幅簡單的樹葉畫，引伸出小作者的一篇童話故事。告訴我們要珍惜友情，愛護友誼。
做布貼畫 篇15
國小五年級作文 ,488字又是一個無聊的星期天，該做點什麼來充實一下呢？咦，老師不是教我們做布貼畫嗎？那就做一下吧！
說幹就幹，我從媽媽的針線櫃裡找來一把鋒利的剪刀和幾塊碎布，再從書包裡拿出一瓶膠水和一張白紙，一切都準備好了，那就開工了。
嗯，該做什麼的布貼畫好呢？有啦！就做像我一樣可愛的小女孩。我現在一塊肉色的碎布上剪了幾下。看，小女孩的“頭”就完成了。接下來該做小女孩的“眼睛”，一大一小，怪難看的。於是我想了一個好辦法，用鉛筆在碎布上，先畫好“眼睛”的樣子，再把它剪出來。不一會兒，一雙水靈靈的“眼睛”就出來了。
我把“眼睛”放在一邊，用剛才的方法又剪了小女孩的“耳朵”、“軀幹”、“四肢”、“頭髮”等，我還用花布剪了一條美麗的花裙子。剪好了這些，我總覺得還差了些什麼，我定眼一看，原來，小女孩沒了“鼻子”。我趕緊剪了個“鼻子”彌補小女孩的“先天殘疾”。一切都剪好了，接著我用膠水仔細的貼上好，不一會兒，布貼畫就大工告成了。
我把它貼在牆上，哇，可真是太漂亮了。同學來我家玩，看見這布貼畫都說漂亮。看來想要得到美好的東西要充分發揮自己的想象力與創造力，收穫的將不只是作品，因為你的靈感更為珍貴。
五年級作文我用我的眼睛發現美 篇16
國小五年級作文 ,509字美。這個字對之前的我來說就是好看，漂亮，沒有別的意思。但是我二年級時的那個秋日把我對美的概念徹底改變了。
那天，我獨自一人走去上課外班，秋風呼呼的吹著，彷彿要把一年的寒冷都發現在人們身上是的，不帶一絲溫暖。我把手塞進口袋，加快腳步繼續往前走著。這時，一個人走路了，我的眼簾，我不禁渾身一哆嗦。那個人相貌極醜，瓜子臉，磨盤臉，碩大的鼻子歪歪斜斜的被安在臉上，顯得很不自然，我都不願再看她一眼，連忙低下頭繼續趕我的路。
“啊！誒呦！”突然，一聲大叫促使好奇心逼得我不得不抬起頭來。我一看，發現，前面的人已經圍了個裡三層外三層。愛湊熱鬧的我擠進包圍圈去看。只見一個老奶奶半坐在地上，雙手抱著大腿。一輛自行車倒在旁邊。有幾個大哥哥在一旁看著，還用充滿嘲笑意味的眼光看著她。突然，那個醜女人也擠過來了，我把頭轉向另一邊，我不知道她會幹出什麼事來。沒想到的是她竟然說：“來，我幫你。”她那溫柔的聲音把我驚呆了，我一回頭，看到她變美了。她長相沒變，那種美是心靈上的美，是一種無形的美，是能夠給人無限溫暖的美。
我終於明白真正的美是什麼了，我用我的眼睛發現美，我也用我的心靈發現美。
做樹葉剪貼畫 篇17
國小三年級作文 ,444字終於放假啦！放假期間，我們的作業其中有一項是做一幅樹葉剪貼畫。
要完成一幅樹葉剪貼畫，首要任務是準備原材料——樹葉，可是去哪兒撿呢？我和媽媽來到了雲龍湖，媽媽說為了保護花和樹木，我們只撿地上的落葉。我和媽媽分工，不一會兒就撿了很多樹葉，有長長的柳葉，有像火一樣紅的楓葉，還有像針一樣尖細的松樹葉。
提著滿滿一袋子的收穫，我們回到了家，開始迫不及待的製作樹葉畫。首先媽媽找出一張白紙，並在紙上畫出圖案，然後我和媽媽按照畫好的圖案在撿來的樹葉裡挑選出合適的樹葉。因為有的樹葉很髒，所以媽媽交給我一個艱鉅的任務，就是把樹葉擦乾淨。我小心翼翼的拿著布，一片一片的把它們擦乾淨，如果擦乾淨的樹葉和圖案一樣，媽媽就把它交給我，由我抹上膠水後貼在紙上。如果樹葉和圖案不一樣，就要把它交給媽媽，由媽媽來修剪，修剪好後再由我把它抹上膠水貼在紙上。
經過我和媽媽一個下午的努力，一幅美麗的樹葉畫終於出現在了我和媽媽眼前，我覺得這幅樹葉畫是最漂亮的，因為這是我和媽媽共同完成的作品！
用瓜子貼畫 篇18
國小六年級作文 ,862字老師要我們用瓜子貼畫，我想了很久，到底貼什麼呢？我看見家門口的大自然——高掛天上的太陽，悠悠飄蕩的白雲，地上依然碧綠的大樹和偶爾可見的小花……有了！頓時，我有了靈感——那我就貼一幅《我愛大自然》的小畫吧！
我準備了需要的材料：白色的南瓜子、紅瓜子、黑色的西瓜子加上葵瓜子。我想了想大自然中應該少不了綠葉，就準備了幾種不同形狀的葉子。
準備停當就開始了。我想拿膠水試著用瓜子貼一個人，可是葵瓜子有一個鼓起來的“小肚子”，用膠水是貼不牢的了。於是我就試著用透明膠貼，貼是貼牢了，可怎麼看怎麼都不太美觀。我想了很多辦法，嘗試了幾次後終於決定用雙面膠貼。
我先在需要的材料後面貼上雙面膠，然後用幾顆紅瓜子貼成了一個人的腦袋，用一片寬大的葉子貼在了腦袋上，看起來像一個綠色的帽子，再用紅瓜子裝飾出一雙紅色的眼睛（沒有找到合適的黑色西瓜子），就把他當作一個外國人看好了。再加上一個米色的南瓜子做小嘴，幾顆葵瓜子給他做了身子和一雙長長的手，一個瓜子小人就做好了。我定睛一看，非常好看，滿意極了！
才貼了一個人，手就非常累了，我心裡想：不行，還有預想的好多東西都沒有貼呢，我一定要抓緊時間，一氣呵成！於是我加快了手法。用葵瓜子，做了一塊看上去遼闊的大地。銅錢草的葉子貼了兩顆圓圓的樹，大地下用西瓜子貼了一個樹枝型，在每朵小花中貼了一顆紅瓜子當做紅色的花蕊，再用米黃色的南瓜子貼了三朵米黃色的花瓣。我心裡一直不停地想，勝利就在前方！
我仔細看看貼好的畫，大自然有花有草，怎麼沒有小動物呢？突然奇發異想用三個西瓜籽拼成了一隻可愛的小螞蟻，用水性筆畫了它的觸角和足。看了看作品，似乎還缺點什麼，對了，忘記了太陽和雲。最後寫上標題——《我愛大自然》，哈哈！我的作品——終於完成了。
雖然很累，但是我非常的開心！瞧，多麼漂亮呀！大自然中是多麼神奇，只要你開動了腦筋，小小的瓜子都能成為一幅美麗的畫！
我的五一我做主 篇19
國小四年級作文 ,1036字五一勞動節到了，我很興奮，因為我們可以放下沉重的書包連休三天。於是，我家和王哲、曾鈺等幾家相約一起去高樓來一次親近自然的郊遊。
因為我老家在高樓，大家一致推舉由我和爸爸來當導遊，做主安排遊玩的專案和路線。我激動無比，接受這光榮的任務，這可是我第一次當導遊哇！我和爸爸做了精心的策劃，要為大家安排豐富的遊玩內容，做好後勤服務。
5月1日，起了個大早，簡單地收拾了下行裝，我們就驅車向高樓進發。節日的公路上好“熱鬧”呀，原本不到一小時的車程花了兩小時多。漫長的行車終於結束了，我迫不及待地跳下車，一頭“栽”進清澈溪流的懷抱。
夥伴們也陸續到達了，我們光著腳丫盡情地在清流裡戲水玩耍，摸漂亮的小石頭，撈小魚兒，打水漂。最有趣的是玩水槍，同伴們的水槍比我的手臂還長，我的是小水槍，比手掌還短，射程很近。他們唰唰地射出長水龍，我只能射出細細的毛毛雨，可還是玩得不亦樂乎！
中午到了，肚皮也咕咕叫了，我們收拾起水槍、漁具，到酒店用餐。豐盛的菜餚使我們狼吞虎嚥，吃得肚子鼓鼓。休息一會兒，我們繼續快樂的行程。
我們駕車來到了趙山渡水庫旁邊的營前老街，踩在石子鋪就的老街上，目光在巷道兩旁古舊樓房上游移，我們感受到歷史的滄桑。攝影發燒友王哲的爸爸手裡的相機咔嚓咔嚓響個不停，殘牆斷壁、舊物件，成了他眼中絕妙的美景！他也為我們留下了珍貴的美照。我們站在老街的制高點眺望巨大的水庫，只見碧波盪漾，與遠山相接，真是青山綠水好風光。我們還參觀了水庫大壩、發電站，為這巨大的人工工程而感嘆！
我爺爺種的桑樹地裡，幾畦整齊的桑樹上，茂密碧綠的桑葉下掛滿了密密麻麻的桑椹，發黑的已成熟，非常誘人。一進入桑林，周裕凱興奮地叫道：“哇，真多！我們往死裡摘，能摘多少就摘多少！”我抱怨道：“像你這樣摘，我爺爺家豈不是破產了！”我這話惹得大家哈哈大笑。大夥兒邊採邊吃，都誇我爺爺種的桑葚好吃，比超市裡的甜多了。我心裡不禁變得美滋滋的。我爸爸勸他們多摘，摘滿小籃子。
都是堵車惹的禍，我們去綠道騎車費了很大的勁，耽擱了很多時間。天空又下了一陣小雨，大多數同伴覺得時間晚了，放棄騎車專案直接回瑞安了。我們家還是租了一輛自行車騎行，在悠悠的綠道上，天空偶爾飄著雨絲，清新的空氣沁人心脾，別有一番情趣！同時為沒能騎車的同伴而遺憾，希望下次再來騎車。
在夜幕下的回家路上，我的心情還無法平靜，為我做主的豐富多彩的這一天！
我的五一我做主 篇20
國小五年級作文 ,568字五一勞動節可是個舉家出行的好時候，這不，我和我的爸爸媽媽來到了在瑞安享有盛名的外灘。
雖然正值勞動節，可觀光的人並不是很多。站在上邊往下俯瞰，小到行人，大到建築，所有的一切都盡收眼底。猶如置身於一個包容森羅永珍的萬花筒。我把目光轉向飛雲江，呈現給我的是一幅更為豪邁的情景：飛雲江靜靜的，江水泛著漣漪向遠方流去。江水用力地拍打著岸邊的石頭，使飛雲江煥發出生機勃勃的活力。
我享受著習習海風帶給我的涼爽的愜意，以及海浪的陣陣悅耳歌聲。忽然，一陣汽笛聲打破了早晨的安靜，哦，有一輛輪船開動了。尖尖的船頭劃過江面，只留下一道優美的水線……
我扭過頭，問：“媽媽，飛雲江會通向哪兒呢？”“也許會通向大海吧。”媽媽回答。“如果真是那樣的話，豈不是可以游泳到大海，再也不用買船票嘍？”“那你就試試看吧！”“你覺得有誰會拿生命開玩笑呢？”我反問道。隨後，我倆不約而同地發出一陣大笑。大海彷彿聽見了我們的對話，也在那裡發出一串銀鈴般的笑聲。那笑聲，不管誰聽了都會覺得悅耳……
儘管在勞動節裡我只是遊覽了外灘，但是，對我來說，這一天過得意義非凡……