我班上的大王相關作文20篇

我班上的大王篇1

國小六年級作文 ,588字

我班上有很多大王，有接話大王、調皮大王、畫畫大王，但是讓我和同學們喜歡的就是不寫作業大王。

瞧，他來了，拿個小袋子，頭髮比我的都長，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴大大的，耳朵小小的，他的臉有一點像瓜子一樣。他把袋子丟在位置上，他那組的組長問道：“李媽交作業了嗎？”李媽說：“我沒有帶來。”聽見了嗎？他又沒寫！

上課了，老師進來說道沒有寫作業名單，唸到了給我的名字，我立即站起來。當唸到他名字的時候，他說沒寫！“又沒寫，下課到我辦公室來。”下課了，我和同學都出去了，他低著頭跟老師走進辦公室。

上課了，他才回到教室。我問道：“你進去好玩嗎？老師說了什麼？”他笑了笑說道：“好玩啊，老師也沒說什麼。”

到了下午，他拿的別人的作業抄，他抄完作業，到了一點半了，他飛快地跑去教室放好書包，又拿著球拍跑了下去，我也跟去著看一看他要幹什麼？到了下面一眨眼人又沒見了。

我急忙來到操場，看到他竟然在乒乓球桌上玩乒乓球，我看他打得很溜，他都是一干三的玩。過了幾分鐘，上課鈴響了，我心急如焚地跑進了教室，幸好老師接著李媽要是第一沒寫中午的作業，沒寫作業把老師氣壞了。

他就是我班的大王，一個經常不寫作業的人，他愛搞笑，而且打乒乓球很厲害，差一點沒給你們說名字了，他叫李琪。

晒晒我班上的牛人篇2

國一作文 ,929字

說到我們班，那可真是臥虎藏龍。不信？

自己來看！

數學“大佬”

“炫學，九十六……”，毫不意外，這次數學考試又是炫學“大佬”拿了第一。不論是簡單的概率初步，還是求全等求到懷疑人生的三角形，他都保持在九十分以上。這回，最後一道小題整整五分，幾乎全班人連兩分都拿不到，他也僅僅是一個步驟寫錯字母而已。我近水樓臺先得月，先借到了他的試卷訂正。“哇，不愧是大佬啊，解題步驟原來只有這麼點！”眾人驚歎。可他怎麼說呢？“這道題蠻簡單啊，證明這兩個三角形全等，得到內錯角相等，就得出兩條線平行了。”我無奈：“道理我們都懂，可就是全等不來啊！”

全科“學神”

提到我們班的學委，就不得不提她的驚人“戰績”。你猜如何？這次半期考，除了語文外門門上九十，地理還得了一百！可惜了語文錯別字扣了分，不然也能破九十。以前考試都要“拜各科老師保平安”，現在估計全部得去“拜”學委了！可她卻覺得自己成績還不夠好。我感嘆：“為什麼我的眼中時常充滿淚水？因為我們班有一個超神的學委。”

學習“奇葩”

我們的數學課代表，真是個奇葩的存在。身為數學課代表，卻拿了英語的班級狀元。整天還極為不正經，調皮搗蛋的事沒少做，手最喜歡動來動去，帶著一票男生的手也不老實起來。可就是這樣一個奇葩，也拿了“榜樣之星”的獎盃。你說氣不氣？咱們老師對他是又愛又恨，對我們說：“你們可別著了他的道！看似天天和你們玩鬧，背地裡誰知道他複習得有多認真。現在手上動作不停把你們帶壞，回去就忍住不動，長大後找工作就少了競爭對手！”偏生他還一臉無辜：“我像是這麼惡毒的人嗎？”我笑罵：“你可真是‘惡毒’到家了！”

怎麼樣，我們班的牛人“牛不牛”？

你們佩服不佩？

晒一晒我班上的牛人篇3

國三作文 ,879字

我們班上牛人很多，牛人，顧名思義就是本領大，十分強的人。這種本領不僅限於學習，還包括才藝，歌舞，組織等其他方面。下面，就由我來介紹班上的幾大牛人。

多才多藝--曾惠

我第一個介紹的就是我班上才藝方面的頭號選手，曾惠。

曾慧不僅學習突出，而且書法造詣很深，美術本領在班級也是數一數二，設計能力很強。深受老師們的喜愛。

曾惠真可謂是“能者多勞”。今年的元旦節目，像黑板報設計，書法比賽，佈置教室等都被她包攬了。有時，真得很佩服她。

在我印象中，她接任的任務一定認真、出色地完成。記得是初一是做的《馴龍高手》的海報，我不知道那海報做了多久也不知道花了多少心思，但我一看見這幅畫，就被深深吸引住了，忍不住連聲讚歎。

能歌善舞---劉芯茹

歌舞類節目是我很喜愛的一類節目，也是許多綜藝晚會的主打節目。像春晚有很大一部分就是歌舞節目。

說起我們班這方面的能手，當仁不讓便是劉芯茹了。

她的歌唱得好，這是班上眾所周知了；她的舞跳得好，不僅僅是班上知道，更連學校裡的舞蹈，也需要她來作為核心人物。

上回，學校組織比賽舞蹈，她義不容辭地第一個報名。之後的排練很辛苦，她也被學校看中，作為舞蹈的核心人物。那次舞蹈比賽是獲了獎的。她那優秀的舞蹈也使所有人為之欽佩。

組織能手--江潔華

作為我們班的的班長--江潔華。她的組織能力是班級公認的，也是老師公認的。所以，要組織大型活動，老師第一個就會想起江潔華。

最令我難為的就是初一的運動會。當老師把排練隊形，這個艱鉅的任務交給江潔華的時候。她絲毫沒有猶豫，立馬接受了這個任務。

我想，她知道她所面對的是一群不服管教的學生；我想，她也在背後悄悄感嘆這個任務帶給她的巨大壓力。但她沒有一絲怨言，仍然傾盡所能，想出“19”的隊形。指引我們一步步完成這個艱鉅的任務。

所幸，她的努力終究沒有白費。在她高明的組織下，我們順利地完成了這次任務。

當然，“牛人”當然不止以上幾位，每個人都各有所長，只要我們將才華髮揮到極致，一定也能成為“牛人”！

班上的“算術大王” 篇4

國小四年級作文 ,607字

“特大新聞！”“特大新聞！”“劉東一分鐘可以算78道算術題！”

班上的“新聞釋出員”—徐超釋出了今天最具震撼的新聞。

“什麼？一分鐘算78道題？劉東不是成了算術大王，天下無敵了！”

徐超的話一石激起千層浪，原本一聲不響的劉東一下子成了“新聞人物”。同學們潮水一般湧到劉東面前。而我心中很是不服氣，我可是我們班上的算術高手，地位豈能讓劉東奪去？可我仔細一想，每分鐘我也就算三、四道題，而劉東的腦袋每分鐘竟然可以算78道？這都比用計算器快得多了。

我懷著好奇與不服也湊了上去，“劉東，敢和我比一比嗎？”“行呀！”他愉快的接受了我的挑戰。聽到話的同學們不禁立刻都收了聲，轉而露出一副要看熱鬧的表情。

我們緊張拿著各自的一百道題，隨著班長的一聲令下，我們都奮筆疾書起來。我抬頭瞄了一眼劉東，只見他沙沙的寫著，臉上看不到半點兒緊張，手裡的筆幾乎沒有絲毫停頓。“不會吧！”“這還是我認識的劉東嗎？他的算術一直都是很慢的，今天怎麼一反常態，這麼快？”我更加緊張了，算是的速度不禁又加快他幾分……

“時間到！”聽到班長的聲音我們都停了筆。“劉東算了86道題，紀錄又重新整理了！”不知是誰大喊一聲，這聲音彷彿擁有強大的魔力一般，把所有人的目光都死死的拽到了劉東的本上。我不敢致信地一把抓起劉東的本子，只見上面128*3＝25、44*13＝78……，我頓時被劉東的隨心所欲、天馬行空，想寫什麼就能寫出什麼的能力所“折服”。

瞧！我們班上的女生“王” 篇5

國小二年級作文 ,411字

我們班上有很多女生，她們全都是各門派的“王”，比如說：花木蘭帶來的“吃貨王”；姚明派的“高大壯”；還有像男人一樣的“男人婆”……讓我來給你們介紹介紹吧！

所謂，花木蘭帶來的“吃貨王”就是我們班的李果依了，為啥我要叫她是花木蘭帶來的“吃貨王”呢？因為她上次表演了花木蘭的節目，呵呵，“吃貨王”嘛。就是上一次的時候，李果生日，她請我們去吃自助餐，她一會兒去打羊肉串，一會兒就去打牛肉串，一會兒又去打魷魚絲！反正一趟下來，她就帶了薯條、雞腿、雞翅等東西，讓我們目瞪口呆。

“高大壯”呀！她就是我們班的長腿劉黛瑤了，一個長腿歐巴（我起的），那我為啥叫她是姚明派來的嗎？因為她像姚明一樣，又高又大又壯。高大壯這詞，必屬於她。

“男人婆”嘛！她就是像男人一樣的唐紫涵。男生帶了陀螺來玩，我想：男生想幹嘛就幹嘛去吧！可是沒想到，男生之中竟然有女生，拉開一看，她就是唐紫涵。

這以上的就是我們班的女生“王”了，你們有沒有哇？

我們班的大王篇6

寫人作文 ,524字

她有一雙黑得發亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長髮披在肩上，鼻樑上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的“大王”。

記得有一次，“大王”不在教室，班裡的同學群龍無首頓時就像炸開了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉地下都能聽見，真是安靜得出奇。是怎麼回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來也。“大王”見這形勢，氣得眉頭擰成一個“湯圓”，就連頭髮也豎了起來。當然，我們也定不會有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫一遍。

“大王”雖然嚴厲，但也十分幽默。

有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿了黑板，我們都在奮筆疾書。而“大王”在“巡邏”的時候卻發現了一個“閒人”。於是，“大王”一本正經地說：“你為什麼不寫？”那位“小弟”理直氣壯地說：“我忘記帶筆了。”“大王”生氣地說：“你沒拿還是個理由嗎？”然後，高潮來也！“大王”滔滔不絕地說：“你知道不知道，你現在不帶筆就等於上戰場不拿槍，難道敵人會等你拿到槍才開戰嗎？早就一槍……”“大王”的一番話語令全班人都笑掉了大牙。

“大王”很嚴厲但也很搞笑，平時就像我們的好朋友。

你們一定很想知道“大王”是誰吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語文老師—尹老師。

班上的“她”令我自豪篇7

國二作文 ,745字

光陰似箭，日月如梭。很快的，我們的初中生活已過了一年多。我對班上的同學也有了一定的瞭解。有的大方，有的小氣，有的別人有點不合她意就記仇，說別人是非……

而在我們班上有個女孩，她令我自豪，讓我從心底裡佩服她。在我的眼中，除了有時太過自主之外，她是一個十分優秀的學生。

在學習中，是我們班的領頭。她猶如是一個指南針，引領著我們前進，讓老師不用太擔心。課堂裡，她會挺直腰，專心致志地聽講，目光從不離黑板和書本。她的書裡藏著許多我們不留心聽講的東西，所以她的成績一直都是在班裡名列前茅。她那種聚精會神、學習好的精神令我感到自豪和佩服。

在平時生活中，她是我們老師的得力助手，是我們同學眼中的好班長。她是個大膽的女生，面對班裡最“壞”的學生也能被她“制服”。她的領導能力很強，班裡的活動都能在她的帶領下搞得有聲有色。她發展的也很全面，學校有什麼活動都能看到她的蹤影，而且都能做的很好。

她在做事的時候，是十分的嚴肅的。有的同學曾設法逗她，但她卻無動於衷。其實，她跟我們一樣。在空閒的時間裡，她也會說笑話，會唱歌，開心的時候就笑，傷心的時候就哭。

但是我認為她是“十全十美”的，雖然她外表嚴肅，但她的人緣還是很好的，因為她受到同學們的肯定和敬重。有時同學們會說說她的缺點，但是她不會放在心上，而且會接受他們的建議並改正。她會及時向老師彙報情況，讓老師得知我們的近況。她無論做什麼事都耐心地去對待，堅持的做下去，絕不會半途而廢。她還有一份很深的責任感，所以老師十分信任她，一些較重的任務交給她，絕對沒有問題。

她猶如空氣，在學校，在班中我們都需要她。她的專心致志的精神，發展全面的努力，做事嚴謹負責的態度，令我感到十分自豪。與她做同學我感到十分榮幸，是她讓我知道一個人是能做到最好，甚至能夠做到十全十美。

我們班上的“閒事佬” 篇8

國小五年級作文 ,662字

在我們班上，有許許多多與眾不同的“傳奇”人物，而在這些“傳奇”人物中，最多話、最愛管閒事、最討打的則是大名鼎鼎、無人不知、無人不曉的“閒事佬”—小段。

小段頂著一頭有趣的沖天發，下面長著一雙尋找閒事的眼睛，在那秀氣的鼻子下面長著一張口若懸河的“櫻桃”小嘴，加上他那不經風吹的小身板，活像一個猥瑣的“婆子媽”。

那次，我們在上體育課，小段吃飽了撐了—閒著沒事幹，競嬉皮笑臉的去向小趙撒嬌。要知道小趙可是“傳奇”人物中的“霸王龍”啊！他跟蹤著小趙，口中唸唸有詞，不用說，準是一些我們聽不懂的兒戲。終於，小趙忍無可忍，擺出了武松打虎的架式。隨後，一個背跨把小段打得六神無主，可小段就像“趕死隊”一樣，令死不放棄這個“任務”，還在那叨唸個不停，小趙還想打他，可見大勢不妙—小段的唸叨吸引了大把來看熱鬧的觀眾。終於，在我們的調解下，兩個虎視眈眈的敵人，轉眼間變成了形影不離的“好哥們”。

記得還有一次，小明和小朱在位置上進行殊死搏鬥，小明用肥壯的身軀把小朱壓成了“植物人”—一動也不動了。小段見到自己的狐朋狗友被襲擊了，馬上想過去為朋友兩肋插刀。只見他一過去，一本正經道：“你們這是在幹什麼？”

“關你什麼事！”小明說。

“我們是同學，你的事就是我的事，我的事也是你的事！”

真可謂是“風馬牛不相及，牛頭不對馬嘴……”

“我就要管！”

“不給你管！”

“我要”

……

他們就這樣你一言，我一語的開始了脣槍舌戰，繞了一大圈，寶貴的下課時間就過去了。

這就是小段，一個不折不扣的“閒事佬！”

我們班上的小辣椒篇9

國小五年級作文 ,624字

我們班上有一位名副其實的“小辣椒”。她就是我的前桌：洪麗穎。她有一頭烏黑靚麗的長髮，頭戴一個有著兩支小紅辣椒的髮箍，多可愛！她還有一張櫻桃小嘴，嘟起嘴來真是招人喜歡！但是，她的小脾氣可不咋溫順，卻相反，是個很容易生氣的“小辣椒”。

有一次下課10分鐘時，有一位男生向她借支鉛筆，她卻說：“不是女生我才不借呢！”那人像受了多少委屈，生氣地走了。

她還很喜歡捉弄別人，別人卻從來不敢戲弄她。但是，她和我還有另一個女孩是親密的朋友，而且也是心照不宣的好閨蜜，從來不會吵架。

記得小時候，我和洪麗穎一起去遊樂園玩，就是因為這一天，她才勵志自己要強大起來。因為她想要去玩摩天輪，我們排了一個小時的長隊才等到，可沒想到有幾個同齡男生插隊，恰巧我們又是最後一波車，被他們奪去了機會。洪麗穎看見那幾個男生在摩天輪上笑著打鬧著，眼淚在眼眶裡打轉。終於，她情不自禁地哭了起來。我站在一旁安慰道：“別哭了，我們要學會堅強，相信自己！”洪麗穎則說著：“嗯，我要勵志！

從此以後，她的性格也因此而改變。

第一天上學時，有一群男生喜歡欺負她，沒想到反被洪麗穎打了一頓，那些男生被打得頭昏眼花，發誓再也不敢惹這個“暴力女”了。從那以後，再也沒有人來欺負她了。

這個“小辣椒”外冷內熱，只是對於那些不講道理的人發起“攻擊”。另外，她是個與眾不同的性格：刀子嘴，豆腐心。“小辣椒”和我們都是好朋友，因此，她更加友好地對同學們了。

這麼可愛而又外冷內熱的“小辣椒”。怎會不招人喜歡呢？

我們班上的人篇10

國小二年級作文 ,379字

我們班上的人性格各不相同，就讓我來說說我最喜歡的人吧。

第一個是“小宰相”成俊祺，俗話說得好，“宰相肚裡能撐船”。這個比喻用在他身上的話，特別恰當。就拿上一次班幹部競選開說吧。他本來是想競選班長的，結果卻因為聽到李靚甜說了一句她想當班長，四年了卻一次也沒當上的時候，他就決定不競選班長了，競選副班長。當我知道後，一直勸他，讓他放棄這個想法，可都無濟於事。最後，我只好說了一句話：“對別人的仁慈就是對自己的殘忍”之後，就沒勸了。但他還是堅持自己的想法，你們說他是不是一個“小宰相”呢？

第二個是彭烽源，他雖然有點胖，但卻很有愛心。記得二年紀的時候，我和他正在創作植物大戰殭屍之新植物時，唐寅摔了一跤，我沒去管，打算繼續和他說植物大戰殭屍。結果，他說：“你沒看到唐寅摔跤了嗎？都哭了。”說完，就立刻去扶他，我被他說得很不好意思，於是也去扶了。

這就是我們班的人。

我們班上的空調篇11

國小五年級作文 ,510字

夏日炎炎，蟬攀在樹上不停地鳴叫。熱風形成一個漩渦，在操場上盤旋；又迎面而來，撲在我們乾燥的臉上。酷熱至極。所謂冷熱相剋，開空調的好時候來了。

“吱—”空調的按鈕打開了。它運轉著。由於高負荷和長時間的運轉，它發出了“吱吱”的聲音。那聲音難聽極了，像尖利的指甲快速地劃過黑板，又像粗糙的面板在氣球上摩擦。這股刺耳的聲音在空中混成一團，狼狽為奸，衝擊著我的耳膜。難聽！

我坐在座位上，老師的嘴在那兒一張一合地不知道在說什麼（空調噪音太大）。它的噪音越來越大，已經完全淹沒了講課聲。只見老師用力、使勁地在用手比劃，大聲地講課。

我的眉毛成了倒八字。我和同學“額手稱悲”地看著那個黃色外殼，只有一個開關的空調。

“哎，這樣可怎麼辦？明天試卷要過關的，不聽評講我不會改的！”我看著空調。它的扇葉往下一垂對我吹了一口涼氣，像是在嘲笑我。我鄙視了它一眼，又忍氣吞聲地賣力地看著老師在那兒比劃，在那兒嘶吼。

外面更熱了，熱風烘烤著操場，小草蔫了。強烈的陽光在窗外照著，試圖從小縫中擠進來嘲笑我。我又一次看了它，上面顯示著22℃。雖然有這麼涼快，但這嘈雜的嗡嗡聲和風扇的吱吱聲讓我心浮氣躁。最重要的是明天要過關呀！

煩人的空調！

我們班上的風雲人物篇12

國小六年級作文 ,705字

嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王—特困戶們。

1、苦讀詩書式

以書本作屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。

一天上午，我們班的“呂大爺”—呂緒浩，上數學課時，將書本立起來，頭埋在書後面，悠閒地睡了起來。“我們今天來學習圓周率……”數學老師站在講臺上滔滔不絕地講課。突然，老師聽到了鼾聲，好像看出了什麼破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書扔去，“砰”的一聲，書倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來講，什麼是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒能說出來，“你放學來我辦公室！”

2、仰天長嘯式

四肢舒展，尊口洞開，不僅有豪邁之氣，還有王者之風。只是舌頭容易乾澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標。

那是明朗的早晨，由於“昨晚”的作業太多，許多人都寫到10點左右，班長也不例外。語文課時，班長太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往後仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過了一會兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰，是誰上課打呼嚕？”我們的目光掃來掃去，最後停在了班長的身上。

“班長，起來，你是班幹部，怎麼還帶起頭做壞事呢？”班長一驚，差點摔了……

3、敦煌飛天式

此動作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如同弱柳扶風，雨打芭蕉。

美術課上，汪子晗同學光明正大地在老師眼皮底下睡覺，手伸到他同桌的桌子上去了。“老師，汪子晗在睡覺。”一位同學打了小報告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來啦，還在做夢？”老師拍了拍他，誰知，汪子晗卻說，“幹嘛呀！別吵我睡覺！”“你說什麼？”老師叫了一聲，他才從夢中驚醒，頓時，驚呆了。

看，這是我們班的睡覺大王，夠厲害吧！

我們班上的“熱心腸” 篇13

國小三年級作文 ,456字

在我們班上，有一個“熱心腸”—朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。

“熱心腸”—朱彤彤很樂觀、善良、樂於助人。有一次，語文考試後，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班裡批評了她。下課後，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以後一定可以考好的，而且，我以後會和你一起學習的”。從這件事發生後，“熱心腸”真的經常幫助那位同學複習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。

“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什麼會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”

從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收穫更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。

我們班上的牛人篇14

國小六年級作文 ,459字

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學不會的。

以前，撿到衣服是可以加分的。那個星期，我們班扣了分。在體育課的時候，陳德銘快速地跑出人群，像風一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。

還記得在一次科學課上，需要用塑料瓶來做實驗。我們的瓶子不夠多。所以—他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶裡拿到了幾個，可誰又會用呢？

說到掏瓶子，那麼也有必要說說他掏垃圾的本事了。

他先把垃圾桶上放一個垃圾袋，然後用力舉起垃圾桶，用力地搖幾下，垃圾就都掉了下來。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來淋一場“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕髒的精神的。

他不只會掏垃圾這絕活，他還會翻牆呢！有一次，我的羽毛球掉到了牆上。他主動幫我把球拿下來，只見他踩著牆旁的一棵樹的樹枝爬了上去，不一會他就把球丟出來了，還多出了兩個足球。

這就是我們班的牛人—陳德銘。

我們班上的“小獵豹” 篇15

國小六年級作文 ,620字

我們班上“人才濟濟”，有小書法家小李，寫作高手小勞，還有畫畫天才小葉……但我認為最厲害的，還是我的死黨——土強。

土強是一個不高不矮的男孩，你別看他個子矮，他跑起來誰也追不上。

一次，我們上體育課，老師讓我們跑五圈，別的同學都叫苦連天，唯有他一聲不吭，在跑道上跑著。五圈之後，我們大部分同學都氣喘吁吁，可他呢，卻遊刃有餘，沒休息，又多跑了幾圈，他真是我們班的小獵豹啊，我有些崇拜他了。

他跑步從不叫苦叫累，而且速度特別快。所以他就代表我們第三列參加班級跑步比賽。

這次比賽，是由體育老師創辦的，每組派一個代表來比賽，誰先跑完十圈誰就勝利。

比賽開始時，土強像脫韁的野馬，在跑道上奮力飛奔著其他兩組的代表早就被甩掉了，可第三組的小歐不是吃素的，突然發力，竟然比土強跑的還快，我們都焦急地高喊著：“土強加油，加油……”

到了第九圈，小歐力不從心，速度放慢了，而土強卻找準機會，一鼓作氣，箭一般飛跑過去，反超了！我們組更賣力地助威著：“土強加油！土強加油！”最後，土強勝利了，我們組人歡呼雀躍，土強擦了擦頭上的汗，說道：“這沒什麼，我還可以跑得更快呢！”

土強不愧是我們班的“小獵豹”，不但跑得飛快，耐力也過人，我能和他做朋友，真是引以為榮！

我們班上的新鮮事篇16

國小四年級作文 ,730字

這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。

紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？

上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手裡拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見後兩眼發亮，感到很驚訝，然後迫不及待地把這個訊息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前後左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，於是舉起手中的紅包問：“這是什麼？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。

開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那麼短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包裡裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。

經歷了這次事後，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。

我們班裡的大明星篇17

國小三年級作文 ,476字

我們班有個“大明星”叫許瑞嘉。她是個嬌氣鬼，一點事情就能讓她落下“小珍珠”，你別看她嬌氣，她本事大著呢！下面我就舉兩個例子。

運動會上，躍躍欲試的運動員們齊刷刷地站在起跑線。只見老師手中的小旗一揮，運動員們像箭一樣“飛”了出去。而她呢，像一道飛快的閃電衝了出去。箭終究跑不過電，很快，許瑞嘉衝到了最前面。她以超人般的速度跑完大半圈，第一個衝到了終點。“許瑞嘉第一，許姐萬歲！”頓時，我們激動地鼓掌、高喊，操場上都是我們班的歡呼聲。別的運動員因為輸掉了比賽，垂頭喪氣地一屁股坐在地上。後來，“許姐”還得到一個大棒棒糖，那個棒棒糖足有一個小碗那麼大呢！

她還是我們班的“一線歌星”哦！上音樂課的時候，只要她一出場，全班都會安靜地聽她唱歌。她那百靈鳥般的天籟之音彷彿具有魔力，全班立刻鴉雀無聲，只想聆聽她的歌聲。連音樂老師都十分看好她那副金嗓子。

這就是她，我們班當之無愧的“大明星”。

晒晒我們班上的“牛人” 篇18

國一作文 ,908字

世界之大，無奇不有。人也有著無法理喻的“奇”，而這些奇人被稱為“牛”——人。

我們班的“老母豬”（化名），他的書寫可謂是“張牙舞爪”“龍飛鳳舞”，每當我看到他的作業時，總有一種辣眼睛的感覺，極難“翻譯”他的字，我想，這一定和他“張牙舞爪”的性格分不開吧！誰知道有一天，他竟然用他那“豬蹄”寫出了一手蒼勁豪邁的毛筆字，那可是中國傳統文化的結晶啊！此時，我回想起他作業上的字，再看看牆上的黑墨毛筆字，突然覺得真的是不可理喻的出奇，他再也不是我腦海裡那隻淘氣的、讓人愛恨交加的“豬”。“寶寶”開始懷疑世界！

也許，在大家的印象中，豬，不是肉多而遲笨的嗎？可是，你們萬萬沒想到，這是一隻被抽乾“豬油”的“殭屍豬”。或許正是因為如此，才練就他一身的輕功。上體育課，恰恰老師組織了跳高，我心中暗喜：終於能讓短腿瘦弱的豬出糗了！扣人心絃的時刻到了！只見他衝刺，跳躍，當我裂著嘴巴等待他以“狗吃屎”的姿勢落地時，他竟然過去了，穩穩地過去了！全班同學目瞪口呆，操場瞬間鴉雀無聲。而我，那幸災樂禍的笑容被硬生生地抽了回去，太不可思議了，他讓我更加懷疑世界，甚至懷疑人生！

牛人，總是讓人出乎意料！

雖然我平時也是一個不太自覺的人，其實我的骨子裡還是很安靜而本分的，所以像全虹昌這樣的男生是我比較喜歡的。開學第一天，我隨便坐了一個方位，恰好就與他坐在了一起。當時，我上下打量了一下，又聽了聽他的聲音，就認定他是一個憨厚淳樸、遲鈍笨拙的人。第一次見他數學考得不是很好，就更加確定了自己的判斷。可後來呢？第一名？第一名？還是第一名！我仰天長嘆，這世界怎麼啦！那麼含蓄憨厚的傢伙，竟是如此聰明！世界，你在玩我嗎？

各位，我們班的牛人是不是很出奇？其實，我們的身邊無處不是牛人，需要的是那雙發現牛人的眼睛。