我最在乎的快樂相關作文20篇
我最在乎的快樂 篇1
國一作文 ,820字我是一棵葡萄樹，盤繞在老院裡的架子上，努力的吸收著日月光輝，紮根深入土地，為的是結出甜蜜的果實給人們，讓他們也感受生命中的美好。
老院古色古香，青磚藍瓦建成的房子已有些年代，房頂長滿了雜草，不時有幾隻斑鳩在上面嬉戲。可能是為了節省材料，房子有一半深入地下，如同窯洞般吸引著大批燕子在房簷上建巢安家。
在這樣一個寧靜的地方，我生長的很快活，每年夏天更是豪放地把枝葉都伸展出來，為乘涼的人們留下一片綠蔭。夏日炎炎，晒得我汗流浹背，那些汗滴神奇的變成了人們所說的葡萄，院子裡兩位老人大喜，眼中也透露出歡喜的淚光，便急忙通知外地的兒女來家裡摘葡萄。一家人有說有笑的，好不熱鬧。
一雙雙白淨的手兒，輕輕的摘下我身上的汗水，瞬間，我像洗了個澡似的舒服極了。大堆的葡萄又大又圓，晶瑩的散著紫色的光亮，人們時不時的吃上幾顆，甜蜜在人們嘴中綻放，溫暖也在我的心裡綻放。
兩位老人對我的呵護，也就像他們享受的甜蜜一樣用心，我也享受著最優質的肥料，最甜的泉水，最溫暖的陽光。我想我唯一要做的就是讓他們感受到快樂。
時光的流逝，掏空了兩位老人的身體，使兩位老人難以再在這種環境下生活，兩位老人的兒女們決定拆舊房蓋新房。我為此感到高興，也為兩位老人感到欣慰。
而讓我感到震驚的是，由於蓋房的緣故，需要把我給砍掉，離開這個美好的世界，離開了兩位老人。我沉思了許久，如果老人能夠快樂，我願也意……
隨著電鋸刺耳的響聲，我重重的倒在了地上。臨走前，我看到兩位老人默默抹著眼淚，我笑了，我沒想到我與老人的感情如此之深，於是我把靈魂留在了這裡，繼續陪著老人。
新房蓋好了，那幽香的氣息變成了刺耳的油漆味，房頂上的雜草與屋簷上的燕巢無影無蹤，只留下兩位年過七旬的老人獨自沉默在院子裡，因為少了我就少了一次閤家團圓的機會，老人們更加難過了。
我不禁後悔了，本以為老人能夠快樂，卻換來了老人更多的孤獨。我真的後悔沒在臨走前在鬆軟的土地上撒下幾顆種子。
我最在乎的人 篇2
國三作文 ,1293字再一次提起筆，再次想起你——我和你就像手和手語，就像倔強的風箏追著風去。
——題記
“尋仇的來啦——啊！快去踩死它呀！”
“別、別慌，我來幫你！”
啊——呀！（四周硝煙瀰漫，耳清目明，卯足了勁兒朝一個地方一齊拍去……）呵，好一番激烈的戰鬥，凶惡的復仇者終於被打敗了，那隻馬蜂狼狽飛竄……
咦？話又說回來了，我堂堂一名中學生，怎麼會和馬蜂結下如此深仇？
時光倒流，回憶再次定格……
那一年是12歲。立秋後不久，我住進了姑姑的家。沒有時間多去想些什麼，新鮮、緊張、迷茫，我的中學生活就這樣開始了……一週回家一次，碰上不巧的，大雨瓢潑、雪花紛飛的日子裡無法回家也是常有的事了。好不容易回家一次，短暫的時光卻又被繁重的功課擠滿，少有的時間是隻屬於你和我的。我忙，你也在忙。只有夜晚的時候，我們躺在大床上，藉著朦朧的月光向窗外看——黑夜寂寞如謎，夜空繁星朵朵。
“要不你多帶幾套衣服，以後星期天不用回來，等放了假再好好玩？”你突然說著，“嗯？”“沒事兒，趕緊睡吧！”一切又都恢復了平靜，誰都不忍心打破，好多話都藏在了心裡。月朦朧，心卻是清明的，我知道你這是心疼我，可我沒有告訴你我有多在乎你們。
第二天，你專門為我包了餃子，下午我又回到了姑姑的家。
一週又一週，我會回家，而你總是早早做好了飯菜。再久一些這就成了習慣，只要我一回家，準會有熱乎的飯菜等著我。
現在好了，一放暑假，我回家了，說不出來的某一種感覺，似乎是變了些什麼。
這不，人蜂大戰一觸即發，剛剛消滅了一個復仇者，你高興的手舞足蹈，像個孩子，不！簡直就是個孩子。老小孩兒老小孩兒說得好，你不就是嘛？
“老小孩兒？”我壯著膽叫了聲。嘿，你可倒好，竟然沒有生氣，一個勁兒衝著我笑，“小小孩兒，趕快來，蜂窩還在！”說著，即刻進入了戰鬥模式。
……
“哎，我說，你這飯可是越做越有味兒，不是太鹹就是太油，要不就是太辣，你的胃不疼了，是吧？“”誰說的？菜要是沒了鹽還好吃？”你立馬向我發起反擊。“哪裡鹹了，能吃！”很快就有人給你幫腔，我還沒說些什麼，你們倆個自動站隊，我哪裡招架得住，只好繳械投降，輸的口服心不服。你擺出勝利者的姿態耀武揚威，一旁喝彩的還有你的同盟者。
真是受不了！但家有一老，如有一寶嘛！何況還是倆個大寶，無意中倒是平添了幾絲歡喜，好不熱鬧！
我漸漸長大，而奶奶你一天天老去。你常常和我拌嘴，卻難掩關懷。我知道，你很在乎我，可是，我從來沒有告訴你——我最在乎的就是你了，老小孩兒！我願常常陪伴著你。
我最在乎的是現在 篇3
國三作文 ,923字時光太瘦，指縫太寬。
——題記
剛剛結束了八年級的學習生活，說不出的滋味，總覺得哪裡怪怪的……
考試前的夜晚，寂靜無聲，躺在床上，我設想了無數遍與老師、與同學道別的情景，總之，是不會有淚水的，因為只要還在繼續奔跑，我們永遠不散……
明明已經想好，要鄭重的向老師道別，要笑著向同學揮手，可是真的在那個時候，自己倒弱小了，語無倫次，和老師匆匆道別，就急著逃跑。也不知是出於什麼心理，面對即將離別的的同學，我卻說不出什麼，勉強當個懦弱的“逃兵”。難不成要淚灑疆場嗎？
強大的人總是勇敢的。校園內，一位很優秀的同學主動找些話來說。三言兩語，問什麼我就答什麼，也是很敷衍了吧。當的的我，哪有什麼思緒。聽他說著，又在想些別的。“咳，我們原來的教室！”也不知道他從哪裡冒出來這麼一句話，我也不清楚該說些什麼，只能是一笑而過。恍然一瞥，老樓仍是舊時的模樣，只是多了幾分清寂，也再無法看見嬉笑的身影。我似乎懂得他說的，是時光太快，而不是多愁善感。
一點點，我又多說了一點點……我們聊到了假期的生活，他問，“有什麼想法沒有？”我倒是還沒想好，暫時離開學校，做什麼好呢？不過，看他的樣子，應該是做好準備了吧！除了學習，還能有什麼呢？
校門口。又是匆匆的離別。又是我一個人，也想了很多……
初入班級時的羞澀，現在更多的是熟悉。已往面對老師“粗魯”的話語會忍俊不禁，可是再一想，卻怎麼也笑不出來，“核武器”（牧羊鞭）還牢牢握在手裡，羊兒呢？去了哪裡？
有過否定，也曾不斷成長，所以我在乎；有過疲憊，也曾歡聲笑語，所以我在乎；有過失落，也曾俯瞰群山，所以我在乎……
過去很好，當然我也相信未來會更好。只是，一萬個美好的未來，一千個美好的過去，也抵不過一個溫暖的現在，大家給予的，溫暖的現在。
所以，我最在乎的是現在！
紙短話長，待到九年級再見，訴衷腸！
——後記
我最在乎的人 篇4
國小三年級作文 ,431字在我們家裡處處都有溫暖的家中，有一個人我最在乎，那就是——從小哺育我長大的奶奶。
清晨，每當第一縷陽光照進我的房間，我房間的窗簾總是悄無聲息地拉開，床前站著那瘦弱的身影，單薄的身影映入眼簾，我知道是奶奶，我穿好衣服來到飯桌前，看到桌子上的早餐，我的內心暖暖的。
“奶奶，我馬上要期末考試啦，”我說，那你要好好複習，進到前500名壓歲錢多漲100，進到前200名漲500。”奶奶說，在奶奶在嘮叨下，我急忙穿上外套，飛奔向學校。
奶奶的話雖然很煩，但更多讓我感到溫暖，她的話讓我有了力量，我一直想要在奶奶面前證明自己，但是成績與我“不配合，”這讓我很傷腦，我希望這次考的不要太差。
奶奶，你在我成長的路上用雨露滋潤我，用燦爛陽光照耀我，我成長的點點滴滴都是您愛心的結晶，我的成長離不開你，你是我最在乎的人。
奶奶，我深情的對你說：“奶奶我一定會努力的。”
我體驗到的快樂 篇5
國一作文 ,803字“走進中學，我們親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過，也努力珍惜過，在這些過程中，我們會嚐到許多滋味，有愛，有恨，有苦，有樂，有成功，更有失敗，但這些情感會留在我們心中慢慢地生根發芽，成為成長路上珍貴的回憶和必不可少的經歷。”
—題記
“叮鈴鈴”上課鈴聲驀地響了起來，愉快的課間活動結束了，語文課悄然來臨，我們的語文老師和著上課鈴走進了教師，像往常一樣，基本的上課課前禮儀是不可少的—“起立！”班長帶著青少年應有的活力與朝氣蓬勃的風綵帶領著同學們向老師問好。“老師好！”同學們帶著激情與活力喊道。老師回了禮，就讓我們坐下了。
“從明天開始我們上課前增加一個全新的環節，名字叫‘課前三分鐘’，這個環節每次都有三個人，順座位往後排，每三個人中一個人講故事，一個人賞析詩詞，另一個人演講。”聽了老師的介紹，大家都十分期待，對這個全新的環節而感到新奇。
第二天，第一個小組上去準備課前三分鐘，課前的鈴聲剛響起，第一小組就迫不及待地上去了，鈴聲響完後，第一個人先開始做自我介紹，接著賞析古詩，第二個人進行著講故事的過程，第三個人接著演講。雖然這三個同學的表現不是那麼完美，但是萬事開頭難嘛，只要盡力就已是最好。
過了幾天後，總算輪到我了，我演講的前一晚興奮地輾轉難眠。第二天，我和另外兩個同學走上了講臺，怎麼辦，我的內心突然開始莫名的緊張起來，內心開始糾結，手心也開始不停地冒冷汗，身體也開始哆嗦起來，同學們看見我有些緊張，有人帶頭鼓掌為我加油打氣，經過短暫的調整後，我環視教室，開始我的演講，“大家好，我叫×××，今天我演講的題目是‘如何與人友好相處’……”經過一分鐘的演講後，另外兩名同學也相繼開始了。下課後，我內心感受到了成功後的快樂與得到掌聲的自豪與欣喜。我做到了！成功並不是遙不可及的，只要你有自信心與充分的準備，你一定能成功！
這次短暫的幾分鐘演講，我成功了，我體驗到了成功的快樂。
最珍貴的快樂 篇6
國三作文 ,606字人們常說秋季是個收穫的季節，但我認為冬季也是個收穫的季節。只不過秋季收穫到的是物質財富，而冬季收穫的卻是精神的價值。就在這個冬季我便收穫了快樂，一份最珍貴的快樂。九年級是我們同學初中在一起生活的最後一段時光，而在這個過程中我們擁有了一段共同的回憶—足球賽。
剛開始的我們鬥志昂揚，充滿活力。雖然那天的天氣不是很理想，但這也沒有打消我們的積極性。我們沒有一絲懈怠，像雄獅出師，像海浪翻滾，像狂風呼嘯……我們九年級同學團結，友愛在地第一場以優異的成績的贏得了比賽。第二場由於我們的輕敵讓對方進了一球，但我們也沒有為此而感到失望，我們相信這只是小小的挫折……
下午天氣漸漸轉好，太陽和小鳥也來觀看戰況，我們與老師進行最終對決。哇！好開心呀，老師們就像是我們的夥伴又像一群又長大的孩子。與他們比賽雖然不分上下，但是我們的臉上……都充滿了燦爛的笑容。
伴著落日的餘暉比賽結束了，這場比賽我們十分快樂並且十分難忘。這場比賽有人失落，有人悲傷，有人絕望，有人歡笑……九年級我們這群團結友愛的夥伴在這場比賽中培養出了更深厚的友誼，露出了最天真的笑臉。
比賽僅僅是個形式，我們看重的不是結果而是內在，“友誼第一，比賽第二，結果第三。”這場比賽過後我感悟到了許多：友誼，情意，團結、珍惜……足球比賽中我收穫最多，感悟最多的要數快樂了，最珍貴的快樂就在這九年級的短暫的時光中所定格，永遠永遠被定格於2014年的冬季足球賽。
我成長中的快樂 篇7
國小五年級作文 ,745字燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的的時候。可是童年裡的那些歡樂時光還會再來嗎？我留戀地回憶著往事，確認了童年的美好時光一去不復返。時光總是要流逝的，只有回憶才能儲存它的一些印記。我在記憶裡搜尋著過去的一幕幕，一場場成長的經歷展現在我的眼前。
五歲的我還是一個幼童，對世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩和兒歌，認了很多字，我慢慢喜歡上了文學。喜歡上了“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的美好聯想。
七歲那年，是我最快樂的一年。那一年，我正式成為了一名小學生。剛報名時，我還有點膽怯，一切環境對於我都是陌生的，也是新鮮的。但沒過幾天，我認識的人慢慢多起來了，我有了溫哲君，楊芸等好夥伴。我們在課間時一起寫作業，課外活動時一起玩耍，學校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當我手捧免費的教科書時，我的心中默默地念著“我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們要努力學習，報效祖國。”又是一個星期一的早晨，當鮮豔的五星紅旗在我們面前升起的時候，我們齊聲唱著國歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長城，時刻想著為中華民族的偉大復興夢想貢獻自己的一份力量。”我感覺到我們生活得無比幸福和快樂。
十歲的時候，我升入四年級，隨著年級的升高，學習負擔一天天加重。在爸媽飯前飯後的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學習的重要，知道了什麼叫競爭。於是我苦讀勤學，在刻苦學習的過程中，我也嚐到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背後要付出汗水。我明白了優秀的成績來之不易。因此，我考試成績提高了，我從不驕傲，成績下滑時，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂成長。
我似乎看到了自己成功的成長道路在不斷延伸，看到自己正快樂地走向充滿希望的遠方。
我們共享的快樂 篇8
國二作文 ,822字七年級的一次春遊，一個風和日麗的好日子。當我們乘坐的大巴抵達了學校，學生們陸續下了車，踏上回家的路。
我們如往常一樣的結伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長長的筆直的道路，櫻花瓣被風吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。
那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長突然提議道：“現在時間還早，我們一起騎車吧。”她的提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。
“我同意。”你第一個贊同，說，“我手機裡有軟體，掃碼了以後就能知道密碼了，我幫你們掃碼。”你的話語讓我們歡呼雀躍。
不多久，非機動車道上就多了幾個騎共享單車的女生，成群結隊的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學校的小區裡，在裡面繞了好久，又騎出了小區大門。
領頭帶路的女孩停下了車，轉身問我們：“你們看那是不是我們班的同學？”順著她手指的方向看去，有兩個女生在對面慢慢的邊走邊聊。“哎，是她們。”“對，她們今天約了一起去玩的。”“我們過去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以後，我們過了馬路。
兩個女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦。”我們相視一笑。又互相交談了幾句，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。
騎了好久，遇到一個公園，就停了車，進去了。坐在公園的長椅上，看著幾個大哥哥打籃球。一場籃球看下來，時間也不早了，才發現原來我們一起度過了那麼長的時間。
金黃的太陽依舊掛在天邊，藍天白雲配上細細微風，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，彷彿時間在這一刻可以永恆。
快樂的時間總是讓人不捨，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區的路被夕陽照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。
到了小區門口，把車停到那個櫻花路口，踩著夕陽的餘暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。
我愛足球的快樂 篇9
國小二年級作文 ,450字足球是我最喜歡的運動，它給我帶來了不少快樂。
有一次，我們足球隊去德馨園打比賽。
我們來到德鑫園，做完準備活動，我們劉教練就安排我和其他主力先上場，我們來到場上傳了傳球比賽就開始了。
首先是我們青園隊發球。我打的位置是左後衛。發完球后，傳給後腰，我大聲喊：“嘿，給球。”後腰裡面就和我做了個二過一，這個球就輕輕鬆鬆過去了，我感覺很愉快，教練喊：“好球！”過了一會兒上半場就結束了。
我們下場休息了一下，又上場了，下半場是他們發球，他們發完球后準備進攻了，我在心裡想：“戰術被我們看穿了吧。”結果他們的進攻沒有成功，我們迅速地發動了反攻，我也跟上去了。忽然，一腳打門被對方守門員撲出來了，然後球就像小狗看到了主人一樣，球直撲我的腳下，我直接一腳射門，那球就像發射出去的子彈一樣，對方守門員還沒有反應過來，球進了！我特別激動，我的隊友們也擁抱了我，高理還把我抱起來了。過了一會兒比賽結束Leeds，我們以一比零贏了德馨園。
教練賽後表揚了我，我們之後就快快樂樂地回家了，今後我要再接再厲，爭取更大的進步。
我和妹妹的快樂時光 篇10
國小一年級作文 ,344字中午，媽媽做午飯去了，所以，帶妹妹這個光榮的任務就交給我啦！
妹妹是個愛哭又愛笑的調皮蛋，有時候不知道她是在哭還是在笑。為了討好妹妹，我把剛拼好的玩具飛機拿來逗妹妹玩。
一開始，妹妹玩得挺高興的，房間裡充滿了我倆的笑聲。不一會兒，她就哭了起來，我只好想著法子讓她笑。我一會兒扮鬼臉，一會兒在她旁邊手舞足蹈；時而翻個跟斗，時而咧著嘴朝她傻笑……此刻的我活脫脫一個“孫猴子”轉世。哎！誰叫你是我妹妹呢！果然，在我的努力下，妹妹終於笑了，我也鬆了口氣，可不到兩分鐘妹妹又哭了，天呀！我都快散架了！在我使出渾身解數都沒效果的情況下，我把我最寶貝的“海綿寶寶”扇子拿出來放在妹妹跟前搖晃，嘿！沒想到妹妹竟然笑了。
終於老媽從廚房出來了！把我累得快散架的任務也終於完成了！今天雖然很辛苦，但是很快樂！
原來我沒懂你的快樂 篇11
國三作文 ,793字我之前一直以為你的快樂只是在一些精神方面的享受上。看到笑話哈哈大笑，回到家裡舒服地躺在沙發上，我以為這就是你的快樂。
可慢慢地，我發現那並不是你全部的精神寄託。能讓你快樂的，還有我。
從小就不願意對別人表達我的內心情感，所以你總會說我“冷血”。可我如果真的冷血就不會如此愛你了。當然，因為我實在不好意張嘴表達我的愛，所以我只得欣然接受“冷血”的標籤了。
那天我們倆大吵一架，你說什麼我就反駁什麼，家裡弄得一團糟，可我們倆誰都不願意讓步。我猜，你肯定又在心裡暗暗斥責我冷血了吧。大吵之後，雙方筋疲力盡，我卻突然在你的嘴角看到一絲微笑。我很驚訝，同時又很氣惱所以，難道你的快樂之一就是和我吵架？但出於本身的“冷血”，我並沒有張嘴問你。
幾天之後，我們都因心大而忘了這次爭吵時的暴虐，依稀記得幾天前我們好像吵過一架。我對這點殘留的記憶還耿耿於懷，不想主動和你說話。但你的態度居然比吵架之前還好，面對我這張冷冰冰的臉，你居然開心地笑著說：“又長肉了。”面對我那張高分的捲紙你居然比之前還高興地說：“終於有進步了。”有時只是光看著我也會笑眯眯地說道：“我好久都沒仔細地看看我姑娘了，一回家就進屋學習，感覺都好久沒見了。”原來，你的快樂大部分都來源於我……
可我之前並未發覺，我一直以為你只可以這樣稱讚“別人家的孩子”，沒想到你的快樂居然是我在不經意間給予的。
在這種受寵若驚的心理作用下，我竟然產生了想回報給你更多快樂的念頭。昨天你問我，我現在算不算青春期，為什麼根本不像其他孩子一樣可怕地叛逆。我只是對你的“蠢”笑了笑並故作草率地答道：“那你再等一會兒吧。”可是你知道嗎？在我懂得你的快樂之後就決心將自己身上帶的“叛逆光環”摘掉了。我想讓你快樂，讓你的快樂都來自於我。
春天到了，冰雪融化了，我這個“冷血”病也在漸漸治癒。謝謝你的快樂，謝謝你的愛。
原來我沒懂你的快樂，現在我會加倍珍惜你的愛。
我感受到的快樂 篇12
國一作文 ,467字我身邊的快樂有很多，有朋友帶給我的快樂，有同學帶給我的快樂，但我要說的是勞動帶給我的快樂。
那是我十歲那年，我媽媽教我做家務。媽媽說做家務最重要的是細心。比如說擦桌子，要全面的擦，並且要把抹布洗乾淨，如果不洗乾淨，擦桌子的時候就會留下一道道的泥印。
我剛開始學掃地的時候，總是用蠻力去掃，把屋子弄得烏煙瘴氣。媽媽說，掃地之前應該先灑點水，然後趁著水還沒幹的時候就掃地，這樣就不會烏煙瘴氣了。
之後的每一次掃地，擦桌子我都會根據媽媽所說的去幹，再也沒有像第一次那樣把屋子弄得烏煙瘴氣。每次做完家務，看著自己的勞動成果心裡就美滋滋的。
我還跟媽媽請教怎麼擀餃子皮，怎樣包餃子。但是我感覺自己很笨，學了半天怎麼也學不會，但是我並不氣餒，因為我聽過一個成語--勤能補拙。後來家裡每次包餃子的時候，我都會毛遂自薦，和媽媽說我要擀餃子皮。終於，功夫不負有心人，我學會了擀餃子皮。後來我以這種精神也學會了包餃子。吃著自己包的餃子，心裡滿是成就感。
在學會這些事的時候，我突然發現自己長大了，也明白了只有努力的付出，辛勤的耕耘，才會有甜蜜的收穫。
我與小蟹的快樂之約 篇13
國小五年級作文 ,627字說起日照，那可真是個好地方！有充足的陽光、金黃色的沙灘、藍色的海水，還有揮著翅膀飛翔的海鷗……多麼美的畫面呀！
暑假，我跟著爸爸媽媽到日照遊玩。清晨，我早早地起了床，拉開窗簾，金燦燦的太陽光照進了我的房間。我開心地叫了起來，“哦，太棒啦！今天又是個大晴天！”我急忙把媽媽叫醒。媽媽笑著說：“你這孩子，真是急性子！”
“去玩兒水嘍！去玩兒水嘍！”我歡呼著跳了起來。
到了海邊的沙灘上，天吶，你們猜我看到了什麼？一隻橙色的小螃蟹，豆粒般大小，在沙灘上橫著走。看著它們爬行的姿勢，我咯咯地笑了起來。後來我才知道，原來它們的眼睛只能往側面看。我忍不住用小鏟子和小網把它捉進了小桶。它在小桶裡拼命地往外爬，因為小桶壁太滑了，小螃蟹試了幾次，都沒有爬出來。看來是覺得孤單了，要不再給它找個伴？
我用小鏟子開始拼命地挖沙子，沙子挖了半天，總算挖著了，咦！是一隻小黑蟹。我把那隻小橙蟹從桶裡抓出來，觀察著這兩個小傢伙的一舉一動，它們很快湊在一塊兒。小黑蟹踩在小橙蟹身上，小橙蟹好像生氣了，揹著頂上的小黑蟹到處橫行霸道，一會兒又像親密的小夥伴，結伴而行，真是太好玩兒啦！後來，我到海里游泳，把兩隻小蟹放在海邊上，過了一會兒，來了一個大浪就把我衝到了岸上。兩隻小蟹早已不知去向，它們肯定回各自的家了。
這是我與小蟹的快樂之約，雖然我們相處的時光很短暫，但我永遠不會忘記。
我在第一次釣魚中得到的快樂 篇14
國一作文 ,751字人們常說：“快樂無處不在。”我也是這麼認為的。在我八歲那年，我也體會到了快樂的感覺，同時也磨練了我的心志。
那是在一個炎熱的下午，我格外的興奮，因為今天我爸爸要帶我去釣魚！我之前從來沒有釣過魚，所以在我的興奮中也透著一絲緊張。我和爸爸走在一條林間的小路上，我時不時聽見小鳥在唱歌，時不時聽見小溪的流水聲。我問爸爸：“爸爸，釣魚的時候應該注意什麼呢？”爸爸說：“等你甩出竿之後，一定要耐心地等待，往下沉的時候，你猛的收起魚線，就可以釣到一條魚了。”說著說著，我們就到了。這是一個不大不小的水塘，很適合釣魚。我和爸爸坐在了水邊。我學著爸爸的樣子甩出魚餌，靜靜等待。可是說起來容易，做起來難啊！不一會兒，我的思想就開小差兒了，我開始東張西望，左顧右盼。爸爸這時跟我說：“這時候一定要有耐心，不能東張西望，否則魚會把魚餌吃掉的。”聽見了爸爸的叮囑，我才把心收了回來繼續等待。又過了一會兒，魚餌竟然動了動！我趕緊收起魚線，結果發現什麼也沒有。爸爸叮囑道：“一定等魚咬釣再收線。”這時，爸爸的魚漂動了，可是他沒有像我一樣飛快地收起魚線，而是慢慢地收。突然，魚漂沉了下去，爸爸飛快地收起了魚線，釣到了一條不大不小的魚。我也來了興致，安靜地等待。這一次我不再東張西望了，而是直勾勾地盯著魚漂。時間不知不覺地過去了，突然，我的魚漂猛地沉了下去，我趕緊收起了魚線，可是我感到力不從心。爸爸看到這裡，意識到這是一條大魚，連忙跟我一起收魚線，拉魚竿，還找來了個網！我和爸爸足足跟這條魚奮戰了10分鐘，最終因為魚力氣都用完了，以我和爸爸的勝利告終。好大一條魚啊！足足有半米長！爸爸說：“走，兒子，回家給你燉魚湯去！”我高興得快要飛起來了。
這次我收穫到了釣魚的喜悅，同時我也知道了做事一定要堅持不懈，要有耐心，才能把這件事做好。
我的快樂在這裡 篇15
國一作文 ,801字今年《中國詩詞大會》第四季在大年初一開播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如痴如醉般的詩詞境界中。
那些經典詩詞，在幾位教授的精妙點評之後，在康老師的書畫藝術展現之後，簡直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國傳統文化無處不在，詩詞之用字、意境、情感，無一不美，耐人尋味。
主持人董卿的主持詞更是那麼美妙、熨帖。她嗓音親切，詩詞名句信手拈來，妙語連珠，用得恰到好處，言語中總帶著人文關懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽起來真是超級享受啊！
第一場開場白是這樣的：我們攜手走過了一個又一個春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香裡說豐年”，一起嘆“霜葉紅於二月花”，一起盼“風雨送春歸，飛雪迎春到”。季節有四季，詩詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們在《中國詩詞大會》花開四季的舞臺上，再一次來感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩意人生，看四季風光！
這段話十分驚豔，引用的詩詞非常有畫面感地展現出了四季的美景特色，讓人充滿遐想的喜悅，我越讀越喜愛。
看看場上那些少兒團、青年團、百行團等參賽選手的精彩表現，我實在汗顏，同為中國人，我讀的詩也太少了。
於是，我捧起一本《古詩詞300首》。我衝破時間的枷鎖，與劉禹錫乘舟於洞庭湖上，遙望那山，那水；同李白作伴，上青天攬明月。在這裡，我品味“深林人不知，明月來相照”的清幽淡雅，我體驗“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意盎然；我觀賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風光；我感慨“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨；我流露“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腹心酸；我會放出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語……
在這裡，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養心靈，此樂何極！
我的快樂，在這裡。—在咱中國的古典詩詞裡。大愛詩詞，樂趣無窮！
我生活在讀書的快樂之中 篇16
國一作文 ,939字捧卷而讀，掩卷而思。與萬物爭光彩，與乾坤競自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書卷飄香，樂哉！
——題記
母親是個書迷，但我卻沒有她的遺傳基因。最開始的時候，討厭看書，討厭聽故事，覺得書中的人物，故事中的情節，完全是作者捏造出來的，一點都不真實。
不知這樣的想法持續了多久。偶然有一天，瞧見媽媽的書櫃中放著一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引。“漂流記”？難道記錄了他去漂流的經歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來的。取出書，迫不及待地翻到第一頁。看到了媽媽寫的這樣一句話：“不管前方的艱難險阻，既然選擇了這條路，便只顧風雨兼程，無論生活怎樣對我。”帶著強烈的好奇心，我走進了這本書，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書中，用自己的心靈去感受。讀完這本書，意猶未盡，突然體味到了讀書的樂趣。古人云：“書中自有顏如玉”。真的，看書讓我明白了不少生活的道理，做人的準則。
自此，我最好的朋友便是書籍。小時候在楊紅櫻稚氣的語言中體會童年的樂趣。在高爾基的《童年》中感悟此時我們的幸福。在《格林童話》與《安徒生童話》中感受人世百態，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長，看的書也不一樣了，感受也不同了。六年級時，在《紅樓夢》和《繁星。春水》中暢遊。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽她發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛、童真和自然。
又是一個落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛上了古詩詞。讀李清照“梧桐更兼細雨”的憂傷。思柳永“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者”的忠誠。
不知道從什麼時候開始，書籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛讀書，我生活在快樂中、生活在讀書的快樂之中。
飄香的書卷充溢於生活之中，樂哉！
我在讀書中的快樂 篇17
國三作文 ,726字對我而言，沒有什麼東西比書更具吸引力。在讀書中享受到的快樂是我最大的快樂。在書海中中，我能夠得到許多妙不可言的樂趣。
遨遊在書海之中，與李白、杜甫等先賢做伴。在這裡，我可以與李白兄一起乘船遊經楚地，一起在花間月下對酌。或可以與蘇軾為伴，和他一起開懷暢飲，一起聊發少年狂，一起同他出獵，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以與王維同遊，與他一同出使塞上，一起領略塞外“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗雄偉的景色。
遨遊在書海之中，可與宙斯、阿波羅等希臘諸神為鄰。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二項驚天動地的壯舉！在黎明到來之際與曙光女神同乘一輛太陽馬車，將光明灑向大地。可以與俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那難猜的謎語……
遨遊在書海之中，便可與白雪公主、灰姑娘還有青蛙王子他們做朋友。在這裡，能與好客的小精靈們一起快樂地跳舞；能與勇敢的王子一起去打敗惡龍，救出公主；能夠看著美人魚在日出之際歌唱；能夠與天使們一起飛舞，一起去人間傳播福音……
遨遊在書海之中，便可與孔明、關羽、曹操等人為伍；可與雲長一起過五關斬六將，一起千里走單騎；可看看趙子龍是如何在當陽長版百萬曹軍之中左衝右突救出阿斗；可與孔明一同氣氣那個周郎，誰叫他心胸狹窄呢！可與孔明一同七擒七縱孟獲，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬盡瘁的報國情懷……
在書海中遨遊，或與漁人一同前往桃花源渡口，可與鄭谷在楊柳依依中送別，能與唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方歸。
讀書令我感到妙趣橫生，令我在讀書過程中收穫到許許多多的快樂，交到無數先賢名士作為朋友。我在讀書中的快樂真乃天大的快樂，其樂真無窮也。
在失誤中我品嚐到了創新的快樂 篇18
國小五年級作文 ,583字創新是一個嶄新的開端。畫家的失誤並未對他的創作造成損失，這完全得益於他的冷靜樂觀，並在失誤的基礎上進行創新，最終成就了一幅精美絕倫的畫作。並不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂觀，但我們應該明白，打破常規，於失誤之處植創新之花，可能會起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。
記得我用毛筆練習寫字。但是由於來不及或忘了清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了，就是這一次的失誤讓我正視了這個問題。為了解決這個問題。我便把毛筆放在墨盤裡，可一不小心毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄髒了。既不方便又不衛生，該怎麼辦？我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子裡，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕鬆解決。
很難想象，許多發明都是來自於不經意失誤後的創新。薯片的誕生，是因為有個廚師對顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂，最初是研製某種感冒藥時所產生的錯誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發明。他們打破了常規並不把這樣失誤當作放棄的理由。反而選擇創新，不僅僅開創了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。
我們不應為失誤感到沮喪，而要轉變角度，轉換思路，打破常規，要有創新意識，革故鼎新，才能獲得更大的成功！
我最大的快樂 篇19
國一作文 ,845字看著山間飛翔的老鷹，如今，它得到了飛上藍天的能力；望見天邊一閃一閃的星星，現在，它們獲得了在天邊微笑的資格；仰望那直衝雲霄的參天大樹，它們，從一顆微小的樹苗變成了與月亮對話的朋友。所有事物，都有自己最大的快樂。
我們大家的快樂各不相同，如同秋天時樹上飄落的金黃樹葉，都有自己的特點。我站在書桌前，翻看著過去那燦爛的時光。
我拿起那張照片——我們四（4）班在春遊時拍下的照片，大家都滿面陽光，快樂地度過這美麗的時光。啊！時間過得真快啊！轉眼就四年級了，小學的時光快完了。
我腦中浮現出一幕又一幕的畫面，我們班裡面發生的各種事情：一起去春遊，一起去研學；共同學習，共同進步，共同歡樂；一次一次的矛盾，一次又一次的爭執。這樣才能構成我們的七彩童年。
我摸著照片，突然覺得那些以前令我討厭的人其實也不討厭，以前愛管閒事的人其實也是在關心我們。有人說過：“有些東西等到失去後，才懂得珍惜。”這說得不錯，我等到快要失去那同度多年的玩伴時，才領悟到這句話的真諦。
遇上了我們四（4）班的同學，是我最大的快樂，你們，讓我體會到了喜怒哀樂，也讓我枯燥無味的世界中添加了光彩。我很開心可以來到這一個班級，我們雖說不是在學校數一數二，但是，四（4）班在我的心裡永遠第一。
在這個班集體裡，我學到了很多，學到了做事要認真仔細，不能粗心大意；學到了做人要寬容大度，不斤斤計較；學到了評價別人不能只看表面，眼看別人的內心……
有了曲折，才會有樂趣。在班上，發生了很多事情，很多因為爭吵而發生的事件，但是這些事發生過後，就變成了大家討論的趣事。同學們也不會對小事太計較，有時候做得不好，也還是比其他班的一些同學做得好，我們要做最好的自己，只要進步了，那就滿足了。
我最大快樂，就是遇上了你們——四（4）班的同學們，既然我已經知道了珍惜，那我，就不該浪費我們在一起學習的時光了，這段時間，是我的記憶中最寶貴和最快樂的。
我最大的快樂 篇20
國小六年級作文 ,733字每個人都有尋找快樂的好辦法，有的因學而快樂，有的因玩兒而快樂，還有的因幫助別人而快樂。而我卻是因看書而快樂。
古人劉向說過：書猶藥也，讀之可醫愈。高爾基說：我撲在書上面，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。書籍就像一個個五彩斑斕的夢，也像一艘艘小小的帆船，載著我們駛向知識的海洋。
記得在我小時候有一件一直也改變不了的事，那就是每天晚上媽媽都會給我講睡前故事。久而久之，閱讀成為了我的習慣，也成為了我最大的快樂。未上學前我識字不多，通常都是媽媽讀給我聽。上學後識的字多了，便拒絕讓媽媽講，改為自己讀書了。讀書對我而言，不僅是開拓視野，增長知識，更是一種享受。書，像一位無聲的老師，傳授給我們知識。有的教給了我們要講信用，懂禮貌；有的教給我們要不斷探索與發現世界上的未解之謎；還有的教給我們要怎樣做人……
德國大詩人歌德說過，讀一本好書，就等於和一位高尚的人說話。青少年朋友們閱讀文學名著，就是在和一位位文學大師對話；閱讀科學類的圖書，就是在和科學家對話；閱讀軍事類的圖書，就是在和軍事家對話……他們創作的名著，縱觀古今，成為我們全人類共同的寶貴財富。
現在中外都有名著，比如笛福創作的《魯濱遜漂流記》，讓我們懂得了什麼是開拓進取，也獲得了挑戰自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，讓我們見證了一個男孩子的成長曆程；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》則教會我們要懂得珍惜生命，懂得自強不息。還有《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結晶，人生經驗的提煉。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？