我最喜歡的同學相關作文20篇
我最喜歡的同學 篇1
國小五年級作文 ,415字在我們作文班裡有一個性格開朗，喜歡和哥哥姐姐們交流的女孩，她就是吳雙。
吳雙特別可愛，長了一雙像泉水一樣明澈的大眼睛，一頭亮麗得像黑緞帶一樣的頭髮，小臉蛋白白嫩嫩的，很招人喜歡。
記得那次，吳雙剛來到作文班，人生地不熟的。老師提問她問題，她也特別緊張，吞吞吐吐的。下課以後，我主動去和這個小妹妹交朋友。剛開始吳雙還不是那麼喜歡說話，我心想：孩子的內心都特別活潑的，不如我和她一起玩個遊戲吧。
於是我對她說：“小妹妹，我們來玩個遊戲。”吳雙的反應立刻變了樣，變得眉開顏笑起來。就這樣，我們成了朋友，我越來越喜歡她。
又有一次，吳雙坐在那裡一個人盯著黑板，我以為她不高興了，就想開個玩笑嚇她一下。我放輕了腳步，本想大聲一叫，可吳雙就在這時猛地一下回了頭，反倒把我嚇了一跳，一屁股就跌坐在了地上。吳雙樂得哈哈的，臉上綻開了一朵花，現在想想那場面，還覺得特別好玩。
我特別喜歡吳雙，喜歡她的天真、活潑，我希望她可以永遠這樣開開心心地成長。
我最喜歡的同學 篇2
國小四年級作文 ,497字我有一個同學叫龐潔瑩，她不是天之驕子，也不是低等人，她就是個平平凡凡的小女孩。剛開始，我有點不喜歡她，因為在玩遊戲，做了點小錯誤，她就會和你絕交，只有你求她半天，她才會理你，只要你說她一下，她也會絕交，沒辦法，我只好把肚子裡的話吞下去。每次我看到她，總會在肚子裡說：這個人這麼嬌氣，連一根毫毛都不能碰，不理她了。
後來，我改變了心思。
有一次，我不小心踩了她一腳，我還以為她會跟我絕交，沒想到的是，一個輕柔的聲音對我說：“沒關係”。我一聽，心裡好像刺激了，站在那兒，過了好久，我才反應過來，對她說：“對不起”。
還有一次，老師給我們聽寫詞語，聽著聽著，我的同桌碰了我一下，我手一歪，字就寫錯了，只好向別人借改正帶。可是，問了一圈，都說沒帶，當我正急的時候，說曹操，曹操到，一個改正帶從天而降，不用說一定是龐潔瑩給我的。頓時，一股熱氣從腳底一直衝到了頭頂。
有時我上課不認真，她都會提醒我，有時她值日，總會那麼認真盡職地完成。有時我傷心時，她都會一個勁兒安慰。
她溫柔可親、樂於助人、做事盡職、熱情地對待別人。
我不再討厭她了，反而更喜歡她了。
我最喜歡的同學 篇3
國小三年級作文 ,365字我最喜歡的同學是我們班的張藝軒。
他長得可帥氣了。有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一對順風耳，他還有高高的鼻樑，粉紅的臉蛋，一張能說會道的小嘴和一雙靈巧的手。他那又細又長的腿跑起來比兔子還要快，他的身體又高又瘦，好像一隻靈活的小猴子。
我們班的張藝軒同學很喜歡學習。他上課認真聽講，按時完成作業，他的數學成績名列前茅，語文成績也很優秀。這次期中考試他又得了全年級第一。他不但成績優異，而且還是優秀班幹部，經常幫助其他同學。以後我一定要向張藝軒同學學習！
我們班的張藝軒不僅學習好，也是一個品德高尚的人。有一次，在放學回家的路上，他撿了一元錢，他在原地等待失主，足足等了一個小時。最後交給了警察叔叔，我感覺他好棒啊！這種拾金不昧的精神太值得我們去學習了！這件事使我更喜歡他了。
我喜歡我們班的張藝軒同學，你們喜歡他嗎？
我最喜歡的同學 篇4
國小四年級作文 ,647字是誰的眉毛像兩片柳條？是誰都要經常黑葡萄似的，水靈靈的？是誰的小鼻子挺挺的，怎麼也按不下去？是誰的頭髮烏黑髮亮？是誰的嘴巴小巧玲瓏的，說出的話有時讓人哈哈大笑，有時讓人火冒三丈？下面，就讓我告訴你吧！
她是一個助人為樂的好女孩。有一次我生病了，一連好幾天都沒去學校上課，正當我覺得像熱鍋上的螞蟻---團團轉時，她向我伸出了友誼之手：每天不管是晴空萬里，還是風暴都來幫我補課，他讓我到趕了上去。我對她千恩萬謝：“都會讓你看我的手機才能上去！”她卻不以為然的說：“幫助同學，這是我應該做的，不要那麼感激我。”
她還是一個笑話大王呢！有一次，我被一位同學說是“縮頭烏龜”而生氣。她見了，立馬給我講一個笑話：“一隻蛋掉進河裡了，它叫什麼蛋？河（核）蛋！有一隻蛋特別倒黴，它叫什麼蛋？倒（導）蛋！”旁邊的人都笑了，可我聽了還是悶悶不樂，她見了，又講起了另一個笑話：“一天地理老師帶了一個地球儀來上課，校長也來聽課，老師問小明：“今天教室裡多了一個什麼東西？”小明回答：“多了一個校長！”老師忙說：“校長不是個東西！””“哈哈哈哈！”大家都笑得人仰馬翻，我也忍不住捧腹大笑起來。
怎麼樣？聽到我的介紹，你們應該知道她是誰了吧？沒錯！她就我永遠的好閨蜜——陳瀅瑩！
我最喜歡的同學 篇5
國小三年級作文 ,669字是誰的眉毛像兩片柳條？是誰都要經常黑葡萄似的，水靈靈的？是誰的小鼻子挺挺的，怎麼也按不下去？是誰的頭髮烏黑髮亮？是誰的嘴巴小巧玲瓏的，說出的話有時讓人哈哈大笑，有時讓人火冒三丈？下面，就讓我告訴你吧！
她是一個助人為樂的好女孩。有一次我生病了，一連好幾天都沒去學校上課，正當我覺得像熱鍋上的螞蟻---團團轉時，她向我伸出了友誼之手：每天不管是晴空萬里，還是風暴都來幫我補課，他讓我到趕了上去。我對她千恩萬謝：“都會讓你看我的手機才能上去！”她卻不以為然的說：“幫助同學，這是我應該做的，不要那麼感激我。”
她還是一個笑話大王呢！有一次，我被一位同學說是“縮頭烏龜”而生氣。她見了，立馬給我講一個笑話：“一隻蛋掉進河裡了，它叫什麼蛋？河（核）蛋！有一隻蛋特別倒黴，它叫什麼蛋？倒（導）蛋！”旁邊的人都笑了，可我聽了還是悶悶不樂，她見了，又講起了另一個笑話：“一天地理老師帶了一個地球儀來上課，校長也來聽課，老師問小明：“今天教室裡多了一個什麼東西？”小明回答：“多了一個校長！”老師忙說：“校長不是個東西！””“哈哈哈哈！”大家都笑得人仰馬翻，我也忍不住捧腹大笑起來。
怎麼樣？聽到我的介紹，你們應該知道她是誰了吧？沒錯！她就我永遠的好閨蜜——陳瀅瑩！
我來說兩句……
我最喜歡的文學作品 篇6
國小五年級作文 ,631字我最喜歡的文學作品是誕生於動物小說家沈石溪筆下的書名叫《狼國女王》的一本小說。
我喜歡這篇文學作品是因為四個原因：細節描寫多而深刻，劇情精彩，也有動物的思想感情的敘述，也正是因為這種打破常規的寫作方式令我十分喜愛這本書，並且這本書的詞語運用也十分恰當。
這本書的主角，竟然是一隻母狼，寫狼的小說通常不都是公狼嗎？為什麼是一隻母狼當上了狼王呢？當我翻開這本書時，一個小細節吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄繼位的時候，我就會想：線狼繼位，那將會發生什麼事情呢？狼群是覆滅，還是繁榮？中間有沒有公狼來挑戰母狼王的權威……，我帶著這幾個未解的問題，饒有興趣地讀下去。
我讀著讀著就能發現許多問題，作者寫出了狼的思想，狼的對話，狼的行動等等，也讓我間接發現了狼群團結合作的精神。
我把公狼和母狼做個比較：公狼力氣大，有鐵石心腸和鐵的手腕，敢於迎戰挑戰者並毫不示弱；而母狼心思縝密，有計劃，可力氣比不過公狼，並且心地過於善良，有些不太適合當狼王。
但在《狼國女王》這本書中的母狼紫葡萄有思想，心思縝密，但也有鐵石心腸和鐵的手腕，行動能力強，有負責心，勇敢。紫葡萄的表現讓我十分吃驚並感到不可思議，她同時擁有公狼和母狼的優點，可以說她是狼中的“女強人”。
一個動物小說家能把這部小說寫得如此細膩，動作細節描繪得也很到位，讓讀者們感覺到主角的美好，發自內心喜歡這個女狼王，這就是我喜歡這部小說的主要原因之一；並且作者還埋下伏筆給小讀者們想象猜測的空間的寫作手法，也讓我喜歡不已。
我最喜歡的數學課 篇7
國小五年級作文 ,1009字我們的數學老師，徐老師，平時講課一般都很死板，我都能將他的上課程式倒背如流。可那一節數學課，老師不知發什麼神經，竟然講得津津有味。
“徐老師來了。”不知哪一位同學喊道。大家匆匆忙忙地回到自己的座位上，原來混亂的教室，一下子安靜下來，能聽到一根針掉在地上的聲音。大家心裡明白，如果惹怒了徐老師，那可沒有好果子吃。徐老師走進了班，上了講臺，一臉喜氣，看看大家說：“在學習新課之前，我們先猜一個謎語。”啊，我們有些好奇，平時老師上課可都是開門見山呀，從不猜什麼謎語，今兒這是咋了？變了一個人似得。
老師今兒的心情咋這麼好，我們知道，老師要是哪天心情不好，回答不出來老師問的問題，就得上臺領板子，口氣是這樣：“來，你上來。”那“啪”的一聲雖然不咋響亮，可我們每個人都膽戰心驚。
我剛回過神來，老師從袋裡拿出一些圖片，掛在黑板上，用手指了指這些圖片問：“同學們這些圖片有什麼特徵？”我們異口同聲的回答道：“都是圓形。”
我立即想起了昨天老師在微信上說話，或許說的就是今天這種別具一格的上課方法。
老師再問：“看清楚了，都是圓形的嗎？”
我們瞪大眼睛，認真看了看，都是圓形，一樣樣的。
老師：“沒啥差別嗎？真的看不出來嗎？郭業虎，你說說。”
我的神經馬上繃緊，站起來說：“好，好，好像大小不一樣。”
天吶，我有些汗涔涔，要是答錯，那可大禍臨頭了。
老師笑著說：“你說得很對。大小就是不一樣。”
哇塞，我終於闖過了一關。
我正要坐下，老師接著問：“你說大小不一樣，用什麼能表示得更準確。”
媽呀，不一樣就是不一樣，還咋表示？我的腦袋轟的一聲爆炸了，這下子完蛋了，準備好領板子吧，哎，咋我今兒這麼倒黴？
老師還是笑笑說：“今天我們就來學習圓面積的計算方法。郭業虎同學觀察得很仔細，很認真，大家應該向他學習，請坐下。”
我懸在嗓子眼的心，終於落在肚裡了。天吶，我還受到表揚了，我對徐老師的看法來了一個一百八十度的大轉彎。
老師和藹的一面，讓我興奮，讓我激動。
下課後，大家對今兒的這節課都很滿意，老師也說道：“這堂課是我們六（2）班最有意義的一堂課，大家覺得呢？”我們大家異口同聲地回答道：“是。”有的同學站起來說：“老師，我們能不能每節課都這樣？”老師說：“只要大家能學好的話，那我以後每次都這樣。”
老師走出了班門，平時，我們一點也不在乎老師的離開。可是，今天我們有一種戀戀不捨的感覺。
這就是我們最喜歡的一堂課，一節與眾不同的課。
我最喜歡的一堂數學課 篇8
國小四年級作文 ,448字如果你要問，我最喜歡的數學課是哪一節？那麼我一定會告訴你，我最喜歡“統計表與條形統計圖”這一課。下面，就聽聽我對這節課的介紹吧。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲響起，同學們秩序井然的來到了教室。數學孫老師站在講臺上說：“今天這一節課，我們來學習統計表與條形統計圖。”接著，孫老師給大家看了一組用“正”字調查的資料表格：“統計表，就是把剛才那個表格下的“正”換成數字。統計表，是一種以數字形式體現的表格。請大家把表格填寫完整。”“沙沙沙沙”到處一片寫字聲。“統計表是用表格呈現資料。”孫老師又說。然後，我們又學習了條形統計圖。“條形統計圖能直觀、形象地表示數量的多少。還有做統計表和條形統計圖時不要忘了寫題目和日期。”孫老師叮嚀道。孫老師又讓同學們互相調查自己最喜歡的電視節目型別，製作統計表和條形統計圖。大家紛紛認真做了起來。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這節課飛快的結束了。
我之所以喜歡這節課，是因為學習統計表和條形統計圖可以更好地整理資料。我喜歡這一節課，我喜歡這一節充滿意義的課！
我喜歡的同學 篇9
國小一年級作文 ,257字高高的鼻子，長長的頭髮，一雙迷人的眼睛笑起來有兩個小酒窩。她就是我喜歡的同學钟思晴
鍾思晴是我們班最漂亮的女同學，鍾思晴很多方面都很優秀，尤其是助人為樂這方面。有一次，我的筆突然沒水了，於是我向同學借，他們都不借給我只有鍾思晴一人借給我筆。而且她也很溫柔，不會像班上的一些女生老是大吼大叫。鍾思晴應為很溫柔。所以很多人想跟她交朋友。鍾思晴也有缺點，經常把老師的話忘記。一次老師叫鍾思晴把牆上掉下東西重新貼上去可是他卻忘的一乾二淨，直到老師再次叫她貼上去，她才記起來。
這就是鍾思晴，一個我喜歡的同學。
我喜歡的同學 篇10
國小六年級作文 ,797字她有高高的個子，扎著黑黑的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻樑，櫻桃小口，書畫精通，她是我們班上有名的大才女，她就是我的好朋友——楊璐榮！我可喜歡她了！
楊璐榮可算是一個樂於助人的人。有一天，我開開心心地去上學，正巧遇上了楊璐榮，便和她有說有笑地向學校走去。到了學校外，我和她一起去買早點，一摸口袋，不好！口袋裡空空如也，用來買早點的三塊錢不見了！楊璐榮見我一驚訝，馬上著急地問我：“小蒲，怎麼了？”我哭喪著臉，說：“我的三塊早餐錢不見了！前幾天我的口袋就破了一個洞，我沒在意，現在到好，早飯錢一準是從這裡掉出去了！”她一臉的惋惜，想了想對我說：“小蒲，沒事的，我請你！”我再次擺出“驚訝”的表情。而她卻毫不含糊，拉著我來到早點鋪子邊，買了兩份三元的早點，我填飽了肚子，收穫了友誼。中午，我特地拿了三元錢，想回請她，可她不接受，還說：“沒事，就當我請你。”結果後來，反而又是她又請了我一塊錢的零食。
楊璐榮不僅在生活上是一個樂於助人的人，她在畫畫方面也是出類拔萃。
有一次，我畫了一個自認以為不錯的女巫，去向楊璐榮請教是否還能改進一下，她仔細的看了看，叫我把畫留下，她幫我改。我想了想，答應了。下了第三節課做完操，她把畫好的女巫還給了我。我一看，哎呀！真是不看不知道，一看嚇一跳，她竟然把女巫改得比原來要漂亮十倍百倍！短的頭髮變成了齊腰的長髮；普通的小眼睛變成了妖豔的桃花眼；不起眼的鼻子變成了高挑的鼻樑；小小的嘴巴變成了有尖牙的大嘴；扁扁的臉蛋變成了一張尖尖的瓜子臉；彎彎的女巫帽變得又尖、又圓、又直；簡陋的衣服變得華美又充滿魔女風；一雙難看的鞋子變了高跟長靴子；更難得的是，楊璐榮竟然把一個看上去稚氣未脫的女孩變成了亭亭玉立的美麗少女！就連坐在我後面的吳垤村和譚志楊也讚歎不已。
楊璐榮，一個在生活上樂於助人，在學習、畫畫上出類拔萃，連樣子都那麼可愛的女孩，我喜歡她！
我喜歡的同學 篇11
國小五年級作文 ,698字張晨是我的好閨密，她最吸引人眼球的是一雙月牙兒般眼睛，一張總是向上咧著呵呵笑的嘴巴，和一個一笑就會翹起來的鼻子。這張笑呵呵的臉，總是會讓人想起這幾個字“賊眉鼠眼”。我描述的這張臉有沒有讓你莫名其妙呢？雖然她長著一張“賊臉”可卻是個很熱心的人。
那是一個雨天，陰雨綿綿就如同我的心情一般，愁雲不展，看著外面的雨沒有要停下來的意思，這可給躲在教室裡沒帶傘的我出了一個大大的難題！正當我一籌莫展時，張晨走了過來，彷彿知道我遇到了麻煩，拉著我打起傘，把我送回了家。我非常感激地說著道謝的話，她卻說：“沒事沒事，我這也算是救人一命勝造七級浮屠嘛！”張晨也是個會安慰人的女孩，為人仗義，總是在我傷心難過時開著各種玩笑，講著很多笑話來逗我開心，讓我忘記傷心的事。
記得那一次，我跟一個很要好的朋友絕交了，我非常傷心，一見到張晨就忍不住淚流不止。“嗚嗚嗚，為什麼要這樣騙我，不是說好了朋友之間不能有欺騙，友誼會天長地久，海枯石爛嗎？為什麼！……”如果是平時，張晨的一句玩笑或一個笑話就能讓我忘掉我的傷心事，可這次不同，我是一個重情義的人，非常重視這份友情，所以不能容忍一丁點的背叛。這時，張晨拉著我手，一副看似凶巴巴的樣子對我說：“要不，我們偷偷去揍她一頓，把她打得連親媽也不認得！好不好？”我聽她這樣說，再看她的表情，忍不住破涕為笑：“啊？你把人家揍成這樣，人家父母還不找你麻煩啊！”“無所謂啦，你去不去？”張晨一副無所謂的樣子，我擺擺頭說：“還是算了吧！我怕別人找我賠醫藥費。”“哈哈哈……”我們倆都開懷大笑起來。
聽了我的介紹，你有沒有和我一樣喜歡張晨呢？喜歡這個樂於助人，為人仗義而且還會安慰人的女孩呢？
我最喜歡的一本書《學會愛》 篇12
國小三年級作文 ,878字時光飛逝，轉眼間我已經成長為了一個小學六年級的學生，伴隨著小學六年學習生涯的當然有許許多多的課外書，其中我最喜歡的一本書是《學會愛》，因為是它讓我學會了感恩！
還記得那年期末結束的時候老師送了我這本書，它的作者是我最喜歡的劉墉先生。書中的一個個故事都是發生在作者和他兒子，女兒和妻子之間，引人深思，看了之後讓我們不得不捫心自問，“我學會愛了嗎？”
書中有個故事讓我看了之後尤其覺得慚愧。有一天，劉墉到朋友家做客。晚餐之後，劉墉指著桌子上的殘羹剩菜，對主人客氣地說：“您準備的太豐盛了，剩下這些，多可惜啊！”豈知主人才六七歲的小孩竟毫不考慮地搭了腔：“不可惜！奶奶吃！”“我婆婆等一會兒出來吃！”女主人說，看見我十分驚訝，又解釋，“她不喜歡一起吃，叫她吃好的，她還不高興，只有剩下來的，她才吃，而且吃得高興！”難道他們就不能理解老人是因為愛才寧願自己吃殘羹冷炙，而把新鮮美味的食物留給自己愛的人嗎？
這不由得讓我想起了發生在我自己身上的一件事情。記得小時候最愛吃的就是媽媽燒的紅燒小排，只要媽媽一燒小排，我就能吃滿滿的兩碗飯。“開飯啦”媽媽悅耳的聲音從廚房飄來，早已飢腸轆轆的我趕緊跑到了餐廳，”Yeah！今天有小排！“我高聲喊道。端起飯碗，我就開始像這盆小排發起了積極的進攻，沒過多久，餐桌上的這盤小排就被我快消滅完了，爸爸媽媽一直笑眯眯地看著我吃得這麼香的樣子，媽媽說：“還有幾塊，孫霄你都把它給吃了吧！”“可是媽媽，你和爸爸都沒吃過呢？”媽媽一說，我才猛然發現爸爸媽媽根本還沒有嘗過這盆小排的味道呢！媽媽說：“你愛吃，你就吃掉吧，爸爸媽媽不愛吃。”聽媽媽這麼一說，我馬上毫不猶豫地把這盆小排都給吃完了。
讀了這本書之後讓我瞬間明白了“爸爸媽媽不愛吃”的這句話的含義了！我為自己當時的不懂事而慚愧，也為自己終於明白了爸爸媽媽對自己的愛，自己又該如何去感恩這份愛而感到慶幸。就像書中所寫的“有一種愛，它深藏在內心，溫柔而剋制，卻在生活的每一個瑣碎的瞬間，每一個瑣碎的細節上，得到呈現。”父母無私的愛，讓我們感到溫暖，但我們必須要懂得那份愛，必須要懂得感恩！
我喜歡的同學 篇13
國小三年級作文 ,374字我有一個同學，她的名字是—王語悅。她的個子不高，剪著一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶著機靈勁，一張能說會道的嘴巴，臉蛋白裡透紅。
她的愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說：“你畫得好認真呀！”她說：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫。”我驚訝地說：“真的嗎？”她說：“真的。”她這樣用功練習，能畫得不漂亮嗎？
她的優點是學習好。她寫作業時認真，她的字也很漂亮，她每次都認真地寫老師佈置的作業，寫完以後，又主動補了好幾課的資料。
她的缺點就是暴力。每天在她學校裡下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。
這就是我的同學，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？
我喜歡的同學 篇14
國小三年級作文 ,552字我有一個同學，他的名字是張君瑞。他的個子中等，身材不胖不瘦，還有一張能說會道的小嘴巴。
他非常樂於助人，經常幫助同學。有一次下課，同學們都在走道上亂跑著玩，席子耀被一個同學撞倒了，張君瑞像風一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對他說謝謝，張君瑞說：“不客氣，這是我應該做的。”一邊說著，一邊用堅定的眼神看著他。
張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎。回到了班級以後，我們都對他豎起了大拇指，誇讚他：“張君瑞，你真棒！”下課時，我問張君瑞：“你的歌怎麼唱這麼好呀？”他回答：“要是你勤學苦練，肯定也會唱得很好的。”我想：我也要像他這樣努力。
他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買了零食之後，他就求我們給他一點吃，不然的話，他就會像一個“跟屁蟲”一樣追著，直到我們給了他零食，才善罷甘休。
他還有一個缺點，就是上課愛發呆。有一次，我們班在上課，操場上有其他班級的學生在上體育課，他的眼睛一直望著操場，看著看著，便發呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞。”他沒聽見。“張君瑞！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。
這就是張君瑞，一個樂於助人的他，一個愛唱歌的他，一個上課愛發呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學。你喜歡他嗎？
令我喜歡的同學 篇15
國小三年級作文 ,552字我有一個同學，他叫相月鎧。他的身材偏瘦，一雙透亮靈活的眼睛顯得是那麼聰明。他喜歡穿一件紅色的襯衫和一條土色的帶皮帶的褲子。
他的優點可多啦！記得又一次，我遇到一道難題，我絞盡腦汁地想，可還是不會做。我向別人請教，可是他們也不會。突然，我的好朋友相月鎧來了，他熱心地說：“咱們先看看題目是怎麼寫的。”他首先給我講解題步驟，可是我怎麼也聽不懂。他不厭其煩地給我講了幾遍，我終於聽懂了。他看到我那一題寫對了，也露出了滿意的笑容。
還有一次，我們正在安安靜靜地上課，忽然張以琳吐了。他的同桌連忙把一張張紙送進他的手裡。一些同學看見了，還故意說：“臭死了！臭死了！”張以琳聽到同學們說的話，傷心地哭了。相月鎧這時連忙向樓下跑去，然後又氣喘吁吁地跑上來。原來他去垃圾車裡拿燒過的煤球去了。他把煤球打碎，再撒在張以琳的嘔吐物上面，又用腳使勁多踩幾下，嘔吐物就自動變成了一個球體。他最後把土簸箕和掃把拿過來，徹底掃除乾淨。同學們和老師不由得向他投去敬佩的目光。下課後，我問他：“你不怕臭嗎？”他說：“怕，但是我要不這樣做的話，教室裡會一直臭下去的。”
這就是我的好朋友——相月鎧，誰能不喜歡他呢？
我最喜歡的學科 篇16
國小四年級作文 ,398字我最喜歡的學科莫過於科學了，科普試驗更是吸引著我。
今天全國科普日的現場人頭攢動，各種各樣的活動聚集到一塊。最熱鬧的還是要數蕭報小記者們跟著水晶老師一起做乾冰試驗的現場。我們先在自帶的塑料瓶裡灌半瓶清水，然後照著老師的示範，把一塊乾冰投入了水中，瞬間，瓶口冒出一股股白色的煙霧，像極了神仙下凡時帶來的屢屢仙氣，現場的小朋友們“哇”地一聲大叫了起來，太神奇了！尤其是紫甘藍水加入乾冰水和肥皂水後，先是變成藍色，後變成綠色，最後變成紫色，從老師那裡，我們知道了這都是酸遇到鹼後的變化，不光顏色變了，還冒出一串串白色的泡泡，活像一串潔白的珍珠，又像一串奇異的葡萄，有趣極了！
不愧是科學的魅力啊！簡簡單單的幾種材料，竟然能做出那麼多神奇的花樣來。這次活動中，我還知道了乾冰的溫度是零下78。5度，它是直接從固體變成氣體的產物，看到了酸鹼綜合後的現象，科普的世界真是無奇不有！
我最喜歡的一個漢字 篇17
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇18
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的運動員 篇19
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇20
國小五年級作文 ,707字在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。