我是小小農業家相關作文20篇
我是小小農業家 篇1
國小六年級作文 ,628字我從小就喜歡花花草草，每次到公園裡，我都會在一朵花或一棵樹跟前依依不捨，但是媽媽對此卻不理解，因為我對花粉過敏。但是我並沒有因此而放棄對它們的探祕。
有一次，我放學一回到家就立刻跑向陽臺。因為我前幾天剛種了幾顆香菜種子，所以想看看它們發芽沒有。當我輕輕揭開花盆上的塑料薄膜的時候，我立刻尖叫了起來——因為從泥土裡已經鑽出了幾棵嫩芽。它們正努力地伸直腰，使足力氣衝破土壤的包圍。我小心翼翼地給它們噴水，輕輕地撫摸它們，就像對待自己的孩子一樣。
一個月過去了，香菜漸漸地長大了，房間裡到處瀰漫著香菜特有的香味。我興奮地對媽媽說：“媽媽，我種的香菜成熟了，你以後做飯的時候，我就可以給你摘了。”媽媽直誇我厲害。有一次，媽媽做飯的時候，我就專門摘了幾葉香菜給她用。那天，我吃著自己親手種植的香菜，感覺飯菜比平時都要可口，特別香，心裡也體會到從未有過的快樂。
有人曾問我的夢想是什麼，我毫不猶豫地說：“要當一名農業家！”他們卻哈哈大笑，笑話我的理想是當農民。但是我就喜歡農業，喜歡研究植物。因為如果沒有了好蔬菜，人們的身體就得不到足夠的營養，所以我想將來研發更多不一樣的蔬菜，像袁隆平爺爺那樣，造福社會。
當然要實現這個願望並不容易，我要學習更多的知識，瞭解更多的植物。我相信我的夢想一定可以實現！到那時，我將體會到更大的快樂——豐收的快樂，研究的快樂，品嚐的快樂。
今天我是“小農夫” 篇2
國小三年級作文 ,623字“摘果子去嘍！摘果子去嘍！”按捺不住激動的心，我們踏上了去果園的路。
到了果園，一盤盤的水果就已經在桌子上等著我們這些小饞貓，番茄、甜瓜，我們一個個品嚐過去，等填飽了肚子，“農活”就開始了。
第一站：蘑菇大棚。進了蘑菇棚，“哇—”的驚歎聲就不絕於耳。蘑菇棚比我們想象得大太多了。我一直以為，小荷葉似的小蘑菇從青草地中羞澀地探出個小腦袋；可是，在我們眼前的蘑菇是這樣的：一個個袋子立成一堵小矮牆，“迎客小茹”從袋子孔裡伸出來……這些“迎客菇”有大有小，有胖有瘦，一朵朵的個數也是有多有少。
看完“迎客小菇”後，我們就來到了第二站：綿羊群。這一站，我們每個人的手中多了一把菜葉子，這是給“羊吃貨”送去的鮮美食物。遠遠的一股羊羶味就撲鼻而來，耳邊響起了綿羊“咩—咩—”的聲音。一看到我們手中的菜葉子，膽大的成年公羊馬上衝上來，張大嘴巴就胡啃亂咬；膽小的母羊和小羊羔們縮在角落裡，小心地四下張望著……真是些有趣的小傢伙！我們這些餵食的，膽大的人沒走到底，菜葉就喂完了；膽小的人呢，戰戰兢兢的，一棵也沒喂出去。
最後一站：蕃茄園。這裡不僅有紅色的蕃茄，還有黃色的蕃茄。摘一顆，放進嘴裡，甜甜的，酸酸的，滿嘴的蕃茄香味！
今天的“小農夫”活動，可真是讓我大開眼界。見到媽媽後，我迫不及待地把採摘的小蕃茄塞到媽媽的嘴裡，我要讓她品嚐一下我親手的採摘的果子。“好好吃！”媽媽吃了大讚不已，哈哈，這是今天給我最好的“勞動報酬”！
我是小農夫 篇3
國小四年級作文 ,724字3月30日，我在報社記者和學校老師的帶領下，到聚龍小鎮當了一回小農夫，而且還“大姑娘坐轎—頭一回”體驗到了插秧這項農活，親身感受到了農民伯伯勞作的不易和艱辛，同時也真切地體會到了勞動之後那淳樸而簡單的快樂。
一大早，頑皮的雙手使勁揉著惺忪的睡眼，我的心彷彿已經被遙遠的那片田野所深深吸引，迫不及待地想插上隱形的翅膀，從城市的這一頭，飛過高樓、穿過高山，去往那嚮往已久的研學目的地—聚龍小鎮。
經過1個小時的車程，我們正式開啟一天的研學。在生態採摘園，我們進行了第一個環節的挑戰—獨輪車“搶運糧草”。起初，我們大家都不以為然。獨輪車不就是手推車嘛，很簡單啊！可是實際操作後我們才發現，在凹凸不平的草地上推獨輪車，還要想方設法把握獨輪車的平衡，著實不是一件容易的事情。這不，我們這組負責扶著獨輪車的女生在奔跑中不慎摔倒，所有糧草隨車傾斜，都倒在地上了。沒辦法，只能從頭再來，大家把糧草搬上車，準備新一輪的挑戰。
結束運糧的體驗，接下來就是本次研學的重頭戲—插秧。換上拖鞋來到水田前，不遠處的水田裡，一排排秧苗冒出水面，正朝著我們咧著嘴笑，彷彿在跟我們打招呼。我們興沖沖地挽起褲腳、光著腳丫下田。有了之前運糧草的經驗後，我們再也不敢懈怠，小心翼翼地在田裡作業：隔20釐米插一束秧苗，輕拿秧苗，插入泥土約10釐米，不能太深也不能太淺，否則秧苗會東倒西歪……烈日炎炎下，彎腰作業，很快我就滿頭大汗，又累又酸，而腳下又彷彿被溼潤的泥土纏住，舉步維艱。此時的我，多麼懷念在教室讀書的早上，對比起來，讀書的日子簡直太輕鬆了。終於結束了插秧，看著自己插的一排秧苗雖然有點橫七豎八，但還是成就感十足。勞動的快樂由心而發！
我是小農夫 篇4
國小五年級作文 ,755字盼星星，盼月亮，我期待已久的學農日終於到了。我們迫不及待地上了車，來到了學農基地，開啟了一天的學農之旅。
我們玩了龜兔賽跑與小推車，我最喜歡的鬆地開始了。我們中20人拿著鋤頭，走向田地。以前我在爺爺家做過這活，所以輕車熟路地操起鋤頭開始鬆地。我們的動作五花八門，高文睿的手握的很低，像切菜一樣拼命地鋤著；嚴巴呢，他發現一簇草，便用鋤頭把草攪成了泥，再埋進土中作肥料；唐毅把鋤頭揮過了頭，鋤頭上的泥巴落在身上，大家見了捧腹大笑……我也不甘示弱，專心地鋤著地。頭上的太陽像個大火爐，炙烤著大地，我滿臉通紅，豆大的汗珠從我臉上滑落，大家一起努力，總算把地鬆整完了。
到了炊樂園，迎接我們的是一臺臺土灶，今天的午飯是豆飯，需要我們分工合作。能幹的汪一佳，熟練地把米洗淨，放入鍋中，加入適量的水和料包，並蓋上鍋蓋，接下來由男生負責生火。唐毅和阿路負責搬柴，剩下的重任交給我和李長澤了。我用火鉗夾起一把松針，李長澤用打火機幫我點燃，我將燃著的松針放入灶肚，引燃了大木塊，灶中便燃起了熊熊大火，沒過多久，鍋內冒出了白煙，將近十分鐘後，米飯就熟了。我夾出剩下的柴火放進灰堆中，沒等我直起身來，就聽到一陣陣笑聲，我猜我一定“花臉”了，我拿刀當鏡子照了照，原來我的臉上染上了“煙燻妝”，活像只大熊貓，我自己都忍俊不禁。接著，大家拿著碗和瓢，一個個排隊等著享受自己的勞動成果。組長鄭翱瀚幫我們盛飯，我們在桌邊細細品嚐，感覺自己燒的飯特別美味。
接著，我們又採摘了茶葉並進行了炒茶，才依依不捨地離開了。
這次學農，時間雖然短暫，但對我來說真是受益匪淺啊！它讓我懂得了農民伯伯的不易與艱辛，我們應該好好珍惜他們的勞動成果，真希望有機會能夠再次參加這種活動。
我是小小書法家 篇5
國小四年級作文 ,649字每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。
二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。
剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。
書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。
今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。
我是小小美食家 篇6
國一作文 ,60字呵，這就我，一個見到美食就流口水，還準備學做美食的小女孩。你喜歡我嗎？
我是小行家 篇7
國小六年級作文 ,554字我—一個普普通通的女孩，個子小小，相貌平平，眼睛亮亮，與別人似乎沒什麼兩樣，可我樣樣都在行。呵呵，不信？那就往下看吧！
我是小行家，我“學”很在行。課堂上，我總能保持著“兩耳不聞窗外事，一心只讀學習書”，我也能以迅雷不及掩耳之勢的想好答案，當然在考試中也不會被所謂的攔路虎難住，成績也就自然而然的名列前茅。
我是小行家，我“讀”很在行。“讀”就是指讀書了，只要一下課，我就會捧起心愛的書本，津津有味的“啃”起來，無論發生了什麼事，都不會因此打擾，也因此成了一個十足的“書迷”。書給我們打開了知識之門的鑰匙，讓我在知識的海洋盡情遨遊。
我是小行家，我“玩”很在行。可別小瞧我，我可玩出了門道，“成語接龍”之類的智力遊戲不在話下，一有時間，我就會和“戰友”葉敬盱展開激烈角逐，這不，這次我一開頭就以一條“目不識丁”的成語給她來了個措手不及，葉敬盱才上場就敗下陣來……其實玩這種遊戲祕訣就是多讀書，“讀書使人明智”嘛！
我是小行家，我“寫”很在行。每當老師說，誰的作文最生動，誰的作業最整潔，最美觀時，總會念到我名字，我經常會以此為榮。毛澤東爺爺說過：“不動筆墨不讀書”，我把這句話牢牢記在心裡！
我—一個普普通通的女孩，個子小小，相貌平平，眼睛亮亮，與別人似乎沒什麼兩樣，可我樣樣都在行。
我是小小書法家 篇8
國小四年級作文 ,443字我有一個特長，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級第二學期時，我便開始了我的“書法之旅。”
寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開始學習時，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經過刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進入考場時，再一看書寫的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔心：會不會考不過二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說明我能考過。只要正常發揮，應該沒問題的。
想到這裡，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開始寫吧！這時我的心裡彷彿有一隻活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時間一分一秒地過去，我也已經寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看著我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫……
終於寫完了！
我捧著我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。
現在，我已經考過了七級，成了一名名副其實的“小小書法家”！
我是小小地質學家 篇9
國小六年級作文 ,598字“老師這個是什麼石頭呀？”這個是瑩石“那為什麼叫瑩石？”“是因為……”這一問一答熱鬧著在幹什麼呀？哈哈我來告訴你們吧！原來小記者在地質驗究所參加小小地質學家們活動呢！
我們首先來參觀各種各樣的礦石，下面有我來介紹幾種給大家認識吧！
孔雀石一一孔雀石果然名不虛傳，一大塊石頭就像孔雀的尾巴一般，五彩繽紛美麗動人我真想和它來合個影。
金剛石也很誘人，在又溫暖又刺的陽光照耀下，像滿天的星星發出閃耀的光忙像古時候的金元寶一樣耀眼。
瑩石像灕江的水一樣清澈，像潔白的月亮一般無霞，像……
這樣的石頭還有很多，如紋石化．橄欖岩、瑩石礦、雌黃等。
接著我要問一下大家有沒有去過雁蕩山？大家可知道雁蕩山的奇觀是如何形成的嗎？接下來我來告訴大家吧！
大約在128億年前，雁蕩山火山第一次大爆發。其中含有大量的氣體與火山碎屑物（火山灰）。就這樣雁蕩山的火山出生了，顯示了強大的威力，濃煙滾滾，火山直衝大氣層。火山灰雲有很強的破壞力，它緊貼著地面流動，仲隨著地震和山?p，雁蕩山的生命力很強。在1。21億年發生了第＝次噴發。既驚險又美妙。巖流就像一條活生生的火龍一門咬流下去，巖流在巖湖中翻滚。熔岩在次造成火山的噴發而形成了雁蕩山的奇觀。
今天我小小地質學家的任務快完成了，在這我非常感謝地質學家的伯伯，他放棄了自已保貴的休息時間讓我們小記者學到了許多地質知識謝謝您我們的好老師。
我是小畫家 篇10
國一作文 ,486字聽媽媽說，我從小就對色彩特別敏感。在我剛剛幾個月大躺在媽媽的懷抱時，看見顏色鮮豔的東西，就會哭鬧著要抓到自己的手裡。
在我3歲上幼兒園時，到醫院進行體檢，醫生指著書本上的顏色讓我辨認，我興奮地邊指邊說：“我知道，這個是草莓色，這個是香蕉色……”醫生聽了我的回答，不但滿意地點點頭，還誇獎說：“好，不但認識顏色，還能聯絡實際，很棒！”
在我5歲的時候，媽媽給我報了一個繪畫班。有一次我拿回來一幅課堂上完成的畫，媽媽看著看著皺起了眉頭，接著向我提出了一大堆的問題。看著媽媽百思不得其解的樣子，我理直氣壯地向她解釋了起來：“我把鐵軌修到白雪公主的城堡邊，是想讓白雪公主去周遊世界，還能尋找心中的青蛙王子，把定時炸彈放在雞窩旁邊，是防止狡猾的狐狸來偷小雞；給破殼的雞蛋安裝上風火輪，是想讓新出生的小雞可以到處看看新奇的世界，這樣小雞就不哭不鬧了。”聽完我的解釋，媽媽緊緊皺著眉頭舒展了，抱著我狠狠地親了一口，還誇獎我說：“女兒真是個小畫家！”媽媽的舉動，讓我真有些反應不過來。
我喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，我也從中得到了許多快樂，每每聽到大家誇讚我的作品時，我的心裡就美滋滋的。
我是小小銀行家 篇11
國小四年級作文 ,601字暑假的一天，我和幾個同班同學相約來到浦發銀行侯家塘支行，參加“小小銀行家”體驗活動。
首先，我們被工作人員安排到銀行會議室接受簡單的銀行知識培訓，並進行了知識搶答。接下來是點鈔比賽，比賽規則是30秒內看誰點鈔多而準！當然，我們數的是樣鈔。我起初還自信滿滿，心想數鈔票還不容易？30秒，應該不在話下吧！
比賽開始了，我想數得更快點，媽呀，還真不容易。正當我數的速度加快時，比賽就結束了。我一共數了25張，工作人員公佈了前三名，我就懷揣著慚愧沉默吧！看來貌似簡單的事情做起來真不容易。
之後，我還親自體驗了ATM機實地操作，學會了如何在自助機上存錢和取錢。怎樣把錢存進儲蓄卡呢？第一步，把銀行卡插入指定卡槽，正確輸入交易密碼，根據自助機桌面提示按下“開始交易”，選擇點選“存款”，再輸入欲存入的金額並點選“確認”，再從“紙幣區”放入鈔票，自助機自動識別真偽與鈔票面值，最後確認交易成功，切記選擇點選“退卡”取出銀行卡哦，就這樣，錢存好了。取錢與存錢類似，也是先插卡，按介面提示進行操作將錢取出。以前只是陪爸爸媽媽取錢，今天親自體驗一回，真過癮！瞧，銀行還給我頒發了“最佳表現獎”證書呢！
這是一次有趣且有意義的銀行操作體驗。點鈔、存款、取款，這些看上去再普通不過的生活常事，做起來還真藏著不少學問。一次小小的體驗，帶給我無盡的快樂，增長了不尋常的見識。我想，人生就是這樣，在無數體驗中獲得知識並過得有意義。
我是小小美食家活動 篇12
國小三年級作文 ,441字8月7日，是一個星期的最後一天，也就是星期日。我們小記者來到陽光海鮮城，參加太倉日報社舉辦的“小小美食家”活動。
一進大門，我就看到了太倉日報的宣傳海報。沿著服務員阿姨的指引，我來到了二樓的餐廳，看到一些小記者已經就坐，迫不及待地等待著活動的開始了。過了10分鐘左右，大家都到齊了，活動就開始了。
我們先聽了酒店工作人員的關於酒店菜式和連鎖酒店的介紹，接著是烹飪大師關於太倉特產和特色菜的介紹，最後是一位酒店的廚師給我們講了兩道菜的做法。
聽完講座後，我們在工作人員的帶領下，來到了酒店的廚房。我們先參觀了廚師們燒菜的過程，接著我們看到了做好的冷盤，是一盤盤精緻的香甜可口的南瓜；然後我們來到了酒店養江海河三鮮的地方，裡頭有鮮活的鱸魚，草魚，鯽魚，青魚，小黃魚，墨魚，龍蝦，海蟹……
在大門口合完影，我們就回到了餐廳。我們剛坐下，不一會兒，就來了兩道菜，分別是炸鮮奶，咕?K肉……好不容易等菜上齊了，我們就揮舞著筷子一飽口福了。
今天真開心，不僅吃到了美食，還了解了美食的製作過程。
我是小小美食家 篇13
國小三年級作文 ,649字8月8日上午在萬達西側的陽光海鮮城內，我有幸參加了太倉日報小記者社會實踐活動之“我是小小美食家”活動。
我們先來到陽光海鮮城二樓的小廳內，落座後由酒店的主任給我們簡要介紹了酒店的基本情況。陽光海鮮城共有四樓，分24個包廂，一個大廳一個小廳，以江海河三鮮菜餚為主。這裡是舉辦生日宴、結婚宴、同學聚會等的極佳選擇。
接著我們在主任的帶領下參觀了酒店的廚房，只見廚房裡有一個大魚缸，魚缸裡養著各種各樣的水產品。再往裡走就是大廚燒菜的地方了。只見這裡有好幾個大廚，有的在洗菜，有的在調味，有的在炒菜，忙得不可開交。一位大廚給我們詳細介紹了兩道菜的製作方法，其中一道是這裡的招牌菜—海鮮疙瘩湯。這道菜是純手工製作而成的，湯選用的是經過12小時熬製的高湯，裡面的麵疙瘩用澱粉、生粉等材料揉搓成月牙形，湯裡還放了蟹、蝦、蛤蜊等。
最後，我們最期待的環節到了—品嚐菜餚！服務員將菜一道一道地端上來，讓人垂涎欲滴。大廚為我們一一介紹，有紅燒大蝦、菠蘿咕嚕肉、香煎帶魚等，當然還有招牌菜—海鮮疙瘩湯。等菜都上齊了，我們就開始品嚐。我先選中了海鮮疙瘩湯。我用湯勺舀了一勺疙瘩和湯，頓時一股香氣撲鼻而來。而後，我又放在嘴裡嚼了嚼，疙瘩很有嚼勁，湯裡有各種海鮮的味道，非常鮮美。我又品嚐了其它的菜，有嫩滑的蛤蜊蒸蛋，入味的紅燒肉，香甜的燕麥芋奶羹等，都十分美味。
這次活動不僅讓我瞭解了美食的製作方法、品嚐了美食，還讓我明白了燒出每一道菜都是非常辛苦的，我們一定要珍惜它們，落實光碟行動！
我是小小美食家 篇14
國小三年級作文 ,495字8月8日中午，我和部分小記者班的同學，來到了著名的陽光海鮮城（萬達廣場西側），參加社會實踐活動—“小小美食家”
我來到了陽光海鮮城二樓的小廳裡，坐下了。10點到了，活動開始了，先由陽光海鮮城的張總，來給我們介紹一下陽光海鮮城的基本情況：一共有四層，有24個包廂，一個宴會廳和一個小廳。宴會廳以婚宴、寶寶宴、生日宴等為主。
然後，我們去了廚房。廚師們有的在清理海產品，有的正在炒菜，還有的正在裝飾菜餚。忙的不可開交。
接著，張總還帶我們去參觀了海產品區。在海產品區，我們看見了長著長觸角的龍蝦，擁有八條觸手的八爪魚、有著美麗花紋的花螺、一節一節的斑節蝦……五花八門，品種可謂是樣樣俱全。
最後，就是我最期待的—品嚐美食。服務員將菜一道一道的端上來。有蛤蜊蒸蛋、紅燒肉、斑節蝦、香煎帶魚、菠蘿咕嚕肉，還有陽光海鮮城的招牌菜—海鮮麵疙瘩。我用調羹舀了一些海鮮麵疙瘩，放到嘴裡。疙瘩光滑細膩，很有嚼勁，湯中有各種各樣的海鮮味道，喝起來十分鮮美。菠蘿咕嚕肉聞起來十分香，連我這個素食主義者，也吃了幾塊。
聽了我的介紹，你是不是也很想來吃吃看呢？那就來陽光海鮮城吧！
我是小小美食家 篇15
國小四年級作文 ,464字8月7日10點，我以小記者的身份參加了一個社會實踐活動—“我是小小美食家”。
早上起來後，我就特別期待今天的小記者活動，盼著時間過得快一些，等啊等，終於在9點40分，媽媽說準備出發啦。10點鐘我們準時到達萬達附近的陽光海鮮城。
我懷著一顆喜悅的心情走進了陽光海鮮城的大門，來到了包間。過了一會，酒店的張總給我們介紹了陽光海鮮城，接著酒店的大廚給我們詳細介紹了幾道菜的做法。然後，我們參觀了大廳，觀賞了水產品，那裡有揮舞著鉗子的大蝦、各種各樣的魚類……，我看到了最喜歡的海蔘，看起來像一個溼漉漉的黑色絨球，十分可愛。
接下來到了激動人心的時刻啦！服務員把一道道香味四溢的菜端上桌時，看得我們垂涎欲滴，終於可以開吃了，大家都狼吞虎嚥的吃起來。其中有一道甜點，各個都特別喜歡，我也趕緊夾起一塊嚐嚐，真是太好吃了，於是我又連續吃了幾塊。果然不出所料，我的肚子在不到十分鐘的“掃蕩”中大了起來，快趕上西瓜那麼圓鼓鼓的了，吃的真爽啊！
這次活動，我真是收穫多多，既瞭解了一些關於美食的知識，又吃到一頓大餐。期待下一次小記者活動！
我是小小美食家 篇16
國小三年級作文 ,632字8月8日這天，雖然烈日炎炎，高溫酷暑，但無論如何也阻擋不了我去太倉日報社組織的課外實踐活動—“我是小小美食家”。
上午10點，我來到了活動基地—陽光海鮮城。活動開始了，首先，倪主任給小記者們發放了《太倉三鮮實用菜譜手冊》，我們可以通過它來了解太倉的美食文化。其次是陽光海鮮城的張總給我們介紹了陽光海鮮城的歷史與發展現狀。接著報社的宋總編給我們小記者更詳細地講解了有關太倉的美食文化，其中最吸引我的還是我們太倉的特產—肉鬆來源的故事。然後，陽光海鮮城大廚出場了，他不僅為我們具體介紹了海鮮城的兩道特色菜—黃燜帶魚和海鮮麵疙瘩的做法，而且還帶領我們參觀了海鮮城的配菜庫和廚房。最後環節，也是活動最精彩的部分，就是小記者們將在陽光海鮮城用餐，品嚐我們太倉的美食以及陽光海鮮城的特色菜了。
菜開始陸續上桌了，看著這些菜餚，聞著那香味，小記者們早已垂涎三尺，按捺不住心中的喜悅，開始開動了。餐桌上的蛤蜊燉蛋很受大家歡迎，不一會兒就見底了。先前大廚介紹的黃燜帶魚，也被擺上了餐桌，菱形狀的金黃色魚塊，使我們胃口大開。我咬下一口魚肉，細細品嚐，那鮮香久久在嘴裡飄蕩，這道菜真是色香味俱全啊！海鮮麵疙瘩集多種海鮮和蔬菜的美味於一體，它的面滑、肉香、湯鮮、味美，有位小記者是吃了一碗又一碗。
這次“我是小小美食家”活動的各個環節安排周到、活動豐富，不僅讓我們瞭解了太倉的飲食文化，還讓我們享受了一頓豐盛的佳餚，讓我們真正成為了美食家。
我是小小美食家 篇17
國小五年級作文 ,213字最後終於到了小記者們最期待的環節——品嚐美味佳餚的時間。其實我的肚子早就餓的咕咕直叫，待到菜品一一上桌時，我們再也忍不住，狼吞虎嚥地吃起來，香噴噴的蝦，酸酸甜甜的咕嚕肉，香鮮嫩滑的蛤蜊蒸蛋，味道鮮美的海鮮麵疙瘩等種種菜式，讓我回味無窮！
最後，“我是小小美食家”的活動在一聲聲飽嗝和歡聲笑語中圓滿的結束了。期待下次和家人再次來品嚐陽光海鮮城的美味佳餚。
我是小小美食家 篇18
國小四年級作文 ,871字8月8日這一天，太倉日報社組織小記者團到太倉頗有名氣的陽光海鮮城進行實踐活動。我對“美食”兩個字特別感興趣，所以我對這次活動充滿了期待。
這一天，我早早地來到了陽光海鮮城。一進大門，這次“小小美食家”活動的大型海報立即映入眼簾。隨後我到了小記者集合的地方，找了位置坐了下來。
沒過多久，本次活動就正式開始了。首先是一位老太倉伯伯給我們介紹了太倉的歷史文化和三鮮美食，讓我們這些小太倉人更進一步瞭解了太倉的文化。隨後，陽光海鮮城的張總給我們介紹了飯店的基本情況。介紹結束後，她帶領我們參觀了廚房。首先，我在廚房裡看見了許許多多的“水中精靈”—生相勇猛的澳龍，強壯的牛蛙，頑皮可愛的小河豚，許許多多的叫不出名的魚類、貝類……其中給我印象最深的是：澳龍和小河豚。有一隻澳龍身材特別魁梧，身披深紅色的外袍，兩隻大螃蟹的螯高高舉起，好似在說：“看，我多麼強壯，多麼厲害！”特別有趣的是小河豚，圓滾滾的身子，迷你型的尾巴，遊起來搖頭晃腦的；還有一張圓圓小小的嘴巴，一張一合的，很是天真呆萌！接下來我們繼續往前行走，我看到有許多師傅在幹活：有切菜的，有配菜的，有掌勺的……各盡其職，個個忙得不亦樂乎！
參觀完廚房我們又回到了大廳。張總請來了朱大廚給我們介紹了他的拿手菜。據張總介紹，這道菜，來這裡的客人都是必點的。朱大廚說：“這道菜叫海鮮疙瘩湯！”我不以為然：這道菜不就是海鮮加上黏糊糊的麵疙瘩嗎，有什麼好吃的，竟然還是飯店的招牌菜？真是不可思議。沒過一會兒，菜端上桌了。同伴們有的用勺子舀，有的用筷子夾，個個吃得津津有味。我禁不住誘惑，舀了一點麵疙瘩和湯，送進嘴裡。哇，鮮美爽滑，非常可口，讓人有種渾身舒展，飄飄欲仙的感覺。特別是麵疙瘩，又軟又滑，很有嚼勁。我忍不住連吃了好幾個，嗯，好香！好好吃！哦，我現在明白了，它被稱為招牌菜，的確是名副其實！看來我剛才的想法真是“有眼不識美佳餚”呀！接下來，我們繼續品嚐了其他的美食，大家對每一道菜都讚歎不已。
通過這此次活動，我瞭解到了太倉的歷史、美食文化，感受到了飯店廚師的默默付出，真是不虛此行！
我是小小美食家 篇19
國小二年級作文 ,358字今天，我以小記者的身份，來到了陽光海鮮城，品嚐太倉美食。
太倉日報的宋總編首先給我們講太倉美食的文化。他講的可真精彩呀！這讓我知道了各種各樣的知識：陽光海鮮城為什麼叫這個名字呢？啊哈！因為它擁有“三鮮”—湖鮮、江鮮和海鮮。之所以叫這個名字還因為太倉是多個縣城中唯一的“三鮮之地”。聽到這裡大家都非常興奮。接著宋老師提問了：“許多人不瞭解太倉，可吃了兩樣東西后，都瞭解太倉了。請問，這兩種東西是什麼？”終於遇到我會的了，是肉鬆和糟油。關於肉鬆還有一個有趣的傳說呢，相信大家都知道，我就不提了。
瞭解完太倉的美食，終於可以吃了。服務員阿姨端來了一道又一道香氣撲鼻的菜品。最後一道是黃燜帶魚。這麼多菜，各有各的美味，這麼好吃，不愧是太倉傳統美食。
大家都吃飽了，有說有笑，這次小小美食家活動就在說笑聲中結束了。
我是小小美食家開心半日遊 篇20
國小一年級作文 ,308字8月14日上午，我以小記者的身份來到萬達附近的陽光海鮮城，去參加小記者活動。我走進大廳，是由一位漂亮的大姐姐把我帶到二樓的包廂。我是第一個來的。我一進去看見裡面的桌椅擺放整齊。後來小記者們陸續的也來到這裡。
10：30準時開始。老師告訴我們參觀時一共幾個有七個流程。流程我就不多說，想必大家都知道。老師帶我們去參觀了廚房和海鮮，在那裡我看見了幾隻非常大的，紅色的殼的大蝦，我們參觀完了後。接下來就是我最期待的美食環節。服務員阿姨端上來一道又一道香噴噴的海鮮和菜，加上水果一共有十二道非常美味的菜。我吃飽了，我低聲說道真不愧是海鮮城！
這次活動讓我瞭解了太倉更多關於海鮮這一類食物的知識。真希望下一次活動能早早的到來！