我是值周生相關作文20篇
我是值周生 篇1
國小六年級作文 ,1112字這個星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一個夢，夢見自己作為值周生居然遲到了。我像一隻小老鼠，躡手躡腳地想從老師身後溜進校園，沒想到老師一轉身發現了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發現窗外正下著雨。因為怕像夢中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱後來到學校值周。瞧，值周老師和其他同學早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書包，戴上寫有“文明小衛士”幾個金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步並作兩步地和同學們一齊站到了校門口。
這時，天已放晴，就如我的心情一樣。“同學，你的紅領巾呢？”我問，這位沒戴紅領巾的同學看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書包裡掏出一塊鮮豔的紅領巾繫上。“好了，你可以進去了。”我笑道，“作為一名少先隊員，下次可別忘記佩戴紅領巾喲。”“敬禮！老師您早。”一位老師走過，我們異口同聲地發出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點了點頭並向我們回禮。“這位同學，請你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康。”“小朋友，請不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語，一個個溫柔的動作伴隨著時間的流逝，晨讀課的鈴聲響了。
校門關了，我們開始分組檢查各班三項競賽活動的情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級。大家分頭忙開了。“先檢查教室衛生，再檢查公共場地吧。”鄭老師微笑著對我們說。我們手執記錄本，一個班一個班地查，班班窗明几淨，整齊有序，朗朗的讀書聲迴響在我們耳畔。公共場地上見不到一丁點瓜皮紙屑，我們相視一笑，於是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。
中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長廊上，同學們有的在專注看書；有的在欣賞掛在牆上的圖畫；有的在玩傳統遊戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒有不文明的表現……
下午快放學時，我和其他幾個值周生又站在校門口—我們要統計各班的放學情況。一列列整齊的隊伍從我眼前走過，我迅速地對記錄人喊道：“一（4）班來了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結束了一天的工作。
就這樣，一週很快過去了。這一週我雖然忙碌，但作為值周生的我過得特別充實，特別有意義！
值周生一週的工作是細碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那麼零而不亂、井然有序。一方面說明了小作者她們對工作的滿腔熱忱和一絲不苟；另一方面足見小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個突出的場景進行細緻地描寫，使一個態度溫和、工作認真負責，對學校充滿熱愛的值周生躍然紙上。詳略得當、重點突出。
我是值周生 篇2
國小四年級作文 ,689字這一週終於輪到我們班值周了，我可是盼了很久了。一想到可以幫助同學變得更好，我便越來越興奮！
我的任務是檢查大課間，提醒同學們注意安全，不要追打嬉鬧。接到任務的我很興奮，在檢查班級的樓層裡面左看看右看看，別的同學見了，會馬上對我喊"值周生好！"我心裡不禁泛起一陣陣自豪。
可是事情不是我料想的那麼好。有一次，我剛剛去檢查，就看到有兩個影子從我眼前飛奔而過，還夾雜著嬉笑聲。我連忙往她們跑的方向看去，不料，她們兩個也發現了我正在看她們，於是她們兩個馬上跑到了女廁所裡。
我馬上走過去想提醒她們。我剛走進廁所，就發現她們兩個竟然躲起來了！我東找找西找找，根本找不到那兩個影子，我只好罷休。
我剛走出廁所，便又發現有兩個影子從我眼前又飛奔而去。又是她們兩個！我馬上大聲喊道："你們兩個別跑了，很危險的！"可他們兩個翻了我個白眼，又跑走了。
我終於知道當個值日生是多麼不容易。也許有時候你想提醒同學們，可他們都不聽。不過沒事，我一定要提醒他們。
我請我的同伴32號幫我管理一下我要管的那一層樓，然後便等在一旁裝作檢查別人。不一會兒那兩個影子又出現在了我眼前。我趁機大叫道："同學，你們別跑，太危險了！"呵呵，果不其然，那兩個影子又跑進了那女廁所。我飛快地走進女廁所，把他們捕了個正著。我好好地跟她們解釋："同學們，不要跑，很危險，可以玩一些別的遊戲啊！"
終於她們兩個接受了我的建議，再也不玩這種追跑遊戲了。
捕捉她們兩個的累，一下子全沒了，只有一種自豪感在我心裡迴盪。
沒錯，這就是當一名值周生的快樂！
我是值日生 篇3
國小三年級作文 ,677字週二音樂課，老師一進教室就滿臉疲憊地對我們說：“六一兒童節快到了，老師要下去排練節目，請值日生上來記名字。大家不要說話，要遵守紀律。想看書的請舉手，得到允許後才可以借書看。”
我慌慌張張地跑上講臺。另一個值日生溫梓萱已經站上講臺，她一點兒也不嚴肅，正在那兒和同學說說笑笑。我好心提醒：“值日生要帶頭管好自己，不能帶頭又吵又鬧。”
“你又不是老師，憑什麼管我？”溫梓萱毫不領情。
我只好不理她，她終於有所收斂了。
過了一會兒，張昊軒舉手，我點名讓他借書。他借到書後回座位認真讀書。
“憑什麼不叫我卻叫他？”一直舉手的金萬祥怒氣衝衝地責問。
我反問：“你坐好了嗎？”
“金萬祥，去吧。”溫梓萱擺擺手指，“別信他的。”
我大發雷霆，拿起筆開始記金萬祥的名字，儘管溫梓萱不同意。
不一會兒，金萬祥已把圖書角的書翻得亂七八糟，有些書還被他卷角了。
“選那本，還是這本？”金萬祥挑三揀四，難以決定。
“金萬祥，拿一本就是一本。別這樣那樣的。”說完，我把他的名字又記了一遍。
金萬祥狠狠地瞪了我一眼。
“我給你一元錢，別記他名字。”溫梓萱說情，“再說，金哥是我師父。”
我愣了一下，久久地注視著那一元錢，腦海中不斷地打架。記，還是不記？記，他一下課就會報復我，不記，就不是一個稱職的值日生。
突然，我想起張思涵值日時記了我名字。我跟她雖然是好朋友，她卻不徇私情。後來，我只好逼自己認真守紀，紀律性得到了很大提高。一番思想鬥爭過後，我眼睛一亮—記！記是為了幫助他做一個好學生。
後來，音樂老師狠狠地批評了金萬祥。金萬祥認識到了自己的錯誤，也沒有來找我的麻煩。
今天我是值日生 篇4
國小四年級作文 ,464字在一個陽光明媚的上午，我早早的起來了。像往常一樣今天又要上學。但是今天我必須早點去，因為我打掃校長的辦公室。校長可是學校的大人物啊！
不一會兒我吃完早餐趕緊快馬加鞭的趕往學校。心想我一定要把這件事做好。否則校長可要批評我了。說這我就有點緊張了。剛開始我仔細的檢查各個衛生角落。一點蛛絲馬跡也不能放過。就連地上的小紙屑也不能放過。在我的細心檢查下地上沒有垃圾了，我心裡充滿了自豪感。
但最後我卻發現了地上一點汙漬。我趕緊拿上抹布使勁擦。校長看見我了，只誇我是個好學生。做事真細心。聽完這裡我心中就有了自豪感。校長每天為我們這麼辛苦的工作。有時甚至工作到廢寢忘食，我們應該感謝校長為我們所付出的一切。校長還問我是哪個班的學生表現的這麼好？我連忙回答。並感謝校長，我說校長您辛苦了。校長對我說做什麼事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像學習一樣，如果你不用心學就學不好，如果你用心學，你就會把成績一步步提高。最後就會考上你理想的那所學校。
校長對我說的話我記下了，這是一個非常深刻的道理。希望我們能在生活中去實踐。
我的值周生活 篇5
國小四年級作文 ,950字耶！下週我們班就要值周啦！我是怎麼得知這個訊息的呢？我是從劉老師那裡聽來的。我想，這回要當上值周生啦，太棒啦！
星期一一大早，我就從床上蹦了起來，趕緊穿好衣服，飛奔到學校去。一邊跑一邊想，值周生，那也太威風了吧，如果我當上了，我就一定要挑一個好職位。
我到了學校，老師把袖章發了下來，我往肩上戴好了，覺得自己添上了幾分神氣。老師開始宣佈每個人的職位，我的工作是管理善學樓的4樓，讓同學們不追跑不打鬧。我一聽就蹦了起來，耶，終於可以管管其他小朋友了！
下課的時候，我飛奔到我的崗位去做檢查。原先還以為那裡非常好管，結果一到那兒，就被眼前的情景驚呆了：許多人在那兒追追跑跑，走廊盡頭，還有人在那兒玩別的更瘋狂的遊戲。比如說，拿著二胡打槍戰，我都搞暈了。我提醒他們不要這樣子，但他們還是一個勁兒地玩。我問他們多少班多少號，他們也不回答，仍舊一個勁兒地在那兒“嘟嘟嘟嘟嘟”。我當時想，看來拿他們沒辦法了，突然看到一個朋友，就問他：“你們經常這樣嗎？”他說：“是呀，我也經常來。”我又去管那些同學，結果後面也傳來一聲“嘟嘟”，回頭一看，是我那位朋友。然後我問他多少班多少號，他也不回答。我覺得自己無能為力了。
我向連廊那邊走去，頓時傻眼了。許多人在那兒打架，我問他們為什麼，他們還理直氣壯地說：“我們在玩奧特曼格鬥啊！”我當場就要暈了，這像在玩奧特曼格鬥嗎？這樣打打鬧鬧的，根本就無法管理，太無法無天了吧？！
我提醒他們說：“請不要打打鬧鬧的玩，你們可以玩點別的，玩不具有危險性的遊戲。”提醒完了以後，我又繼續來到了走廊上。這回，一大批男生在那追追跑跑，我頭都要被炸掉了。哦，怎麼這麼難管呀！我回到連廊裡，他們又開始打了。他們一看見我就站著不動，還一邊在那兒行隊禮。好吧，我也是無語了。
從這一次值周來看，我發現很多事情並不像看起來那麼簡單，有時候做起來是非常困難的。千萬不能掉以輕心，覺得自己非常了不起。值周的時候，要特別細心，如果看見同學追跑，必須要提醒他，耐心地跟他們去說，讓他們知道自己錯在哪裡，怎樣才能改正。
這樣才是一個稱職的值周生，最智慧的值周生。
我當值周生 篇6
國小五年級作文 ,562字星期一，我們邁著整齊的步伐，來到了臺上，接過志願者馬甲，一項重大的任務也落入了我的手中，這個星期，由我們班來值周，而我，也如願以償地成為了一名值周生，我管理的是一年級的學習。
星期二，到了中午放學的時間了，我們像巡警一樣，在樓道里來回行走，催促大家趕緊回家，可偏偏有幾個“釘子戶”不肯走，在我們的“獅吼功”下，他們終於舉出了白旗。
星期三，我在門口“站崗”，任務是記下停在校門口的車輛的車牌號，以及那輛車上同學的姓名和班級。這時，一輛車停在了校門口，我迅速記下車牌號後，將那位從車上下來的學生攔住，並記下了姓名和班級，那位同學不知道自己為何被記，再加上我的表情非常嚴肅，竟然哭了起來，不一會兒，那位同學的家長找來了，我連忙將原因說了出來，他才恍然大悟。下次可要注意了。
星期四，檢查課前三分鐘的時間到了，我和搭檔喬巨集韜來到了一樓，這時，還有幾個小朋友沒有回到教室，在我們的催促下，他們迅速回到教室，各就各位。我們打開了筆記本，將一年級四個班的學習情況記了下來。
星期五，這是我們值周的最後一天，我兢兢業業地將各項任務完成後，將志願者馬甲依依不捨地交給了值周組長。雖然當值周生要早起晚歸，十分辛苦，但是卻十分光榮、有責任感。下一次，我還要當值周生。
回憶我的值周生活 篇7
國二作文 ,850字時間過得如此得快，一眨眼我初中的最後一次值周生活已經在1個月前結束了。說起值周，可能大多數的人都會覺得很辛苦，厭煩值周工作，但通過一次值周工作生活之後，你會發現它帶給你的並不是只有辛苦，更多的還是收穫。值周其實就是老師對學生的責任心的考驗，看一個人是否有責任心，一次值周工作就可以看出來了，所以值周也是是老師考察學生表現的最好機會。
那次值周，我被分配到了大門崗，我一直覺得，大門崗的工作，相對其他崗位的工作要稍微輕鬆一點，輕鬆在哪裡呢？我們只需要早晨早一點到學校，然後帶好袖標，站到大門口，跟來往的老師問好，檢查同學們的校卡就可以了。可我第一天就發現這工作並沒有想象中那麼輕鬆。
星期一，我起得比任何一天都要早，因為我知道大門崗的人是絕對不能遲到的。拉開窗簾，天還沒亮，這是自然的，但是整個城市都被大霧籠罩著，透過窗玻璃，什麼也看不清，我從小到大還從未見到過這麼大的霧呢！洗漱過後，吃完早餐，我就急忙收拾好書包，穿好衣服準備去學校，正當剛邁出家門時，我突然想到昨晚放在書桌上的升旗獻詞稿沒有拿，太懸了，我飛快地衝到房間裡，把獻詞稿放進書包，這才安心地出了家門。因為這壞天氣，再加上昨天下的雨在地上結成冰，汽車在路上只能緩慢的行駛，我時不時看看錶，“一定要在五分鐘之內到啊！一定要在三分鐘之內到啊！只剩下一分鐘了”我急得跺起了腳。
到了學校，我開啟車門，一下跳到了地上，一個不小心，猛地滑了一下，幸好沒有摔倒，我疾步向校門走去，一路上都不知道滑了多少下。我看到班主任還沒有來，我長舒了一口氣，趕緊向三樓的教室“奔”了上去，放下書包，交好作業，帶上袖標，整了整頭髮，便下樓去站崗了。霧還是那麼大，同學們陸續地進校門，之後老師們也都一個接一個的來了。
之後的幾天，雖然沒有大霧，但是氣溫卻一天比一天低，這對我們大門崗的人來說可不是好事。但最後我還是堅持下來了，通過這樣一週的工作，我收穫頗多。任何責任既然交付於你了，那麼你就一定要克服所有困難做到最好。
我是中學生了，感覺真棒 篇8
國一作文 ,491字窗外藍天白雲，室內空氣新鮮；窗外鳥語花香，室內幽幽琴聲，聞著花香，聽著琴音，心情格外的好，不僅是因為這花香與琴音，還因為我今天是一名正式的中學生了。
今天是第一天上課，我的精神格外的好，老師上課我認真的做著筆記，接著又讀了幾遍，看了一些名人的生前簡介。下課鈴聲響了，男生們一窩蜂的擠出了教室，而女生們則圍著老師問東問西，問完，收拾一下東西，上課鈴聲又響了，害的老師連休息時間都沒有，真是抱歉，時間過得好快，一下子，放學鈴聲又響了，放學後，我一個人住操場上瞎轉悠，走了一會，竟迷迷糊糊走到學姐、學長們的教室門口，看到他們認真的在上課、激發了我努力向上的信心，還沒走到半個鐘頭，我的新同學小新叫住了我："hello你在幹嘛呢？”我興致勃勃的說：“欣賞以後生活與學習的新天地呀！"呵呵，我們看著彼此又笑了，路過食堂，買了點東西，就開開心心的回家了。
一路上，我都在想，這學校果然名不虛傳，培育了那麼多名牌大學生，還有我心愛的姐姐也在這所學校畢業。
第一天的心情不錯，希望以後的日子會好過些，對這所校園的喜愛又增添了幾分，我相信以後在前進道路上，儘管是雨天，但我的心裡也會是sunday……
我是雨先生 篇9
國小六年級作文 ,748字大自然中，所有的事物都是有生命的，也包括了我雨。然而在大自然中，所有的事物都要互相幫助，才得以創造出一個美好的生存環境。而我，也是在大自然中必不可缺的。
我隨著烏雲哥哥們的腳步，降臨在了一片葉子上，於是就聽到葉子對我說：“雨先生，我真是很歡迎你的到來，因為每當你降臨在我的身上，我就整個身心都被你滋潤了，變的舒服了。真是很謝謝你啊！”而我聽到了這句話，心，一下子甜蜜了起來，頓時覺得，我是個在大自然中，必不可缺的幫手！
而這時，風婆婆來了，把我吹到了一片魚塘的上空，但我看到了，這個河水乾涸的魚塘裡，幾條小魚正在掙扎著，似乎就在對我說：“雨先生！雨先生！快來救救我們吧！我們離開了水，就無法生存下來了！”我聽到這番話，毫不猶豫地向小魚們衝了下去，來讓它們自己能夠生存的世界。
給了小魚它們的世界之後，我就靠在烏雲哥哥的身上，補充體力，順便隨著烏雲哥哥，我看看還有沒有需要我幫忙的地方。
這是，我從遠處就看到了前方有一塊已經乾裂了的大地，而且還有即將枯萎的小草、樹木們。我很是驚訝，因為我不知道竟然還有這麼缺乏雨水的地方，是我沒做好我的職責，我慚愧不已，並且下了決心，一定要把這片乾枯和植物救活，滋潤它們！
我連續下了三天三夜的雨，此時，那以往乾裂的大地不見了，代替它的是長滿了綠油油的青草的大地，非常美麗。此時，原本沉默不語的大地爺爺開口了：“雨先生，謝謝你了。讓我們得已重生般的復活了。但是，也要請你多多關照我們這種土地和植物們，我們缺了什麼都不行，而之前就是因為缺乏雨的滋潤，才會變成之前的那模樣的。”我聽了這句話，堅定不移地說：“嗯，我會的，我接下要盡好這份責任，讓大家都變得快樂，開心！”
知道了嗎？我因為這些事情，讓我的責任心出現了。我是大自然的一員，更是大自然的好幫手！
我是中學生了感覺真棒作文 篇10
國一作文 ,1586字【篇一：我是中學生了感覺真棒】
燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的雲朵接踵而來，一抹初秋的涼風帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽光柔和歡快的跳進窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學生。
踏進晨光中學，一聽說我在義教班，我便嚇住了……想著接下來的三年面對著一群學霸同學和極度負責的老師，心情頓時激動萬分又難以言喻。
我以為，一切來的可能有些可怕。哪知，老師們一個個溫柔有趣，知識廣博，同學們一個個多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛上了初中，愛上了這個初一（1）班，這個與眾不同的集體。
班上的競爭環境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學們表面上不說，心裡都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃著自己的學習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進，並且默默給自己制定著學習計劃，告訴自己走好接下來的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學習生活！
班級有競爭也有團結，在這次的運動會上，同學們積極參與，堅持練習。看著同學們在各個專案上不斷突破，我也由衷的開心。別看平時練習列隊一般般，到了關鍵時刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學也來了志氣！也全都調整好心態，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！
小學已成了過去，但是也無法忘記；中學已是現在，前方則是令人展望的未來！在這個新的學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心更有動力把握好現在，用行動去譜寫屬於我的未來！
我是中學生，這個感覺，真棒！
【篇二：我是中學生了感覺真棒作文】
光陰似箭，日月如梭。那六年的小學生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字—中學生，並開始了我們的中學生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對小學時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得初中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裡，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裡，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學的同學都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裡緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼溫柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是中學生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在迴圈。剛到晨光的時候，我還有點擔心：小學只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每週竟有兩節，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味著學習機會的增多，更意味著知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是中學生了，感覺作業變多了，真棒！
我成為中學生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺—真棒！
我是你一生的羈絆 篇11
高一作文 ,751字羈絆是什麼意思？
羈絆就是纏住了就不能脫身，就是兩個人之間越來越密切，就是感情和感情之間的維繫。似乎，從你聽到那一聲清脆的哭啼，我就成了你一生的羈絆。
當我還是一個只會哭泣的嬰兒時，你總是用那溫柔的雙眼注視著我。我的哭、我的笑、我的鬧、我的靜，無一不成了你眼中的焦點，彷彿，我成了你世界的唯一，而事實也的確是這樣。
慢慢的，我也開始長大了，我牙牙學語，我開始在地上爬，我學著吃飯，當我第一聲叫你媽媽時，你臉上那燦爛的笑容我永遠不會忘記，你用那輕柔的聲音逗著我：哦哦，寶寶叫媽媽了喲。而我也會很配合的應一句：嗯。這時你總會哈哈大笑，連眼睛都眯成了一條縫。
我開始學走路了。剛開始，你會讓我坐著代步車到處遊蕩，慢慢你開始讓我離開了它，你來一步一步教我走。剛離開代步車時，你還會提著我的手走，慢慢的你鬆開了雙手，讓我自己去學。我摔倒了，你不會去扶我，你讓我自己爬起，讓我學會行走。
我上幼兒園了。你送我去的那一天，我像是意識到了什麼，我以為我們要永遠的分離，因為從我出生到現在，我們還沒分開過，於是我便放聲大哭，我這一哭，那些沒哭的、哭過的、在哭的小朋友和我一起哭了，這下就好，全班熱鬧了，而大人們就只好安撫我們。最終，我們都沒哭了，也快樂的度過了在學校的一天。
漸漸的，我長大了，我度過了學前班、小學，再到初中、高中，而我也慢慢的和你有了一定的代溝，沒錯，我的叛逆期來了，可慶幸的是隻是小叛逆。
有時，你有一個觀點與我有些不同，我們便會爭論，而結局卻總是不歡而散。我也曾懊惱過，我也想向你道歉，可年輕的少女卻放不下那所謂的面子。你想的總與我想的相反，你要的卻總不是我做的，不過沒關係，因為我們吵過之後也會體諒。
寫完後，再看，發現對你的稱呼不是您，因為我知道，我們如朋友、如姐妹、如親人，是對方一生的羈絆。
我是中學生了，感覺真棒 篇12
國一作文 ,444字小學的六年時光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當你失去六年的時光後，才會發現那六年時光是那樣輕鬆自在啊！
到了中學，學習的任務也越來越重，有的時候作業寫到十一二點也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時候。就在前幾天，我們的學校舉辦了運動會，就在那一次我超越了自我。因為在哪一次運動會裡我參加了三千米的長跑還獲得了第九名的成績，雖然沒有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績了，為了在這次比賽我每天起來練習長跑，終於沒有白費我的辛苦。
來到這個學校，我十分的高興，因為在這個學校中我加入了一個好的班級體，在這個班級體中有歡笑，也有淚水。在班級中我因不喜歡和其他人交往，也聽不懂老師在講什麼，一個同學看到了便在課下幫助我學習，有了他的幫助我也漸漸開朗起來，學習也提高了很多。希望在以後我也能幫助學習不好的同學。
初中的三年既是人生中的一個轉折點，也是學習過程中的又一個起點。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我要在這三年中珍惜時間努力學習，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！
我是體育生 篇13
高二作文 ,888字“頭腦簡單，四肢發達”是很多人給我們體育生下的定義。或許其他同學甚至老師眼中，我們就是文化成績差的一類，所以有的人說我們狂、我們傲、我們目中無人、“同在一個校園內，你們憑什麼，你們有什麼資本？”滿臉的不服氣還帶著質疑。那好，現在我就告訴你，我們憑什麼！
多少的日子裡我們以奔跑為目標，多少的歲月裡我們同操場打交道，多少次風雨中的奔跑，多少次烈日下的衝刺揮汗如雨，多少次摔倒後的爬起，多少次受傷後的繼續、永不言棄；多少次的汗流滿面，多少次的血沾衣襟，依舊無怨無悔。有誰知道，我們灑下的汗比喝的水還多，我們奔跑的腳印足以踏遍萬水千山。
你們乘涼時，我們在烈日下一遍遍練習起跑；你們吹風時，我們在暴晒中一次次重複衝刺；你們吃飯時，我們仍在沙坑裡練習跳遠；你們蹦蹦跳跳有說有笑時，我們肩頂槓鈴自娛自樂；你們捂著羽絨服躲避風寒時，我們三九天跑得渾身大汗；你們放學成群結隊進超市時，我們卻得拎著臭鞋帶著一身疲憊去洗澡；你們上一節體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每天訓練累得連邁腿的力氣都沒有；你們受一點點傷有人疼，請假回家無人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學會把疼痛降到最低，因為我們還要繼續；你們沒事講講八卦新聞，我們沒事要想如何把專業與學業更好的結合實際。你們高中三年把自己保養的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學習好稱為天才，我們專業好卻被一些人說成“四肢發達”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，這句形容軍人的話，也成了我們每個體育生的至上名言，刻在骨子裡。
練了體育才知道 ，夏天的太陽能會把人晒暈的；練了體育才知道，冬天的寒風是可以在身上劃出口子的；練了體育才知道，長跑下來連呼吸都是疼得要命的；練了體育才知道，操場上任何地方都是可以當床的；練了體育才知道，人是沒有克服不了的困難的；練了體育才知道 ，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才知道 ，只有用拼搏才能鑄就夢想。
三年的風雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放鬆，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因為胡楊活著，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志 ，血一般的豪情，除了軍人，我們最強。我，是體育生！
我是中學生，感覺真好 篇14
國一作文 ,659字當站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會說：“你已經是幼兒園小朋友了！”當站在鏡子前帶著紅領巾的女兒，父親會說：“你已經是小學生了！”當站在鏡子前梳著幹練的短髮的我，自言自語地說：“你已經是中學生了！”
邁入中學的大門，陌生、忐忑、害怕併兼一身，還穿著小學校服的我與中學似乎有些格格不入，感覺就像在馬戲團上表演一樣，千萬雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。
進到課室，見到新同學有說有笑的，頓時沒有覺得融不了這個新環境。我哦頓時感覺有一股暖流融入心頭。似的，長大了的中學生！
中學的學習並不是乾澀無趣，老師的風趣幽默常常讓我們鬨堂大笑，使我們異常興奮，書上的字型就像一個個跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學，真好！
入到中學後，老師會從作業本中抽出一兩本優秀作業給同學們欣賞。尤其是女生的字型，工工整整，宛如涓涓細流，令人賞心悅目。回想以前，小學老師常常拿一些大師級的字型來給我們學習，同學們就像邯鄲學步，叫苦連天。但是中學老師學拿了年齡相仿的同學來讓我們學習，便讓我們就像在比賽似的，有了上進心，學習更給力。
說到這裡，我不得不講講我與以前的區別了。在小學時代，我往往都會在六七點起床，慢慢吞吞的。而到了中學，我的節奏更快了，我深深地知道，學校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書，而是讓我們的自覺性加強。到了中學已經是小大人了，如果一點自覺性都沒有，難道以後真的要一個書童監視著你才能完成作業嗎？
中學是我們人生的轉折點的第一個，我們要積極向上。心裡默想“我是中學生了，感覺真好！”
沒有值周生的時候 篇15
國小五年級作文 ,381字沒有值周生的時候，肯定很爽，想在走道上跑步就在那兒跑，想把鞦韆蕩多高就蕩多高，一切都是自由的，反正值周生不在。
往常，一跑步就會扣分，一旦扣分老師就會找你“喝茶”，似乎比犯任何錯都嚴重。我可是經歷過的，那叫一個苦。
值周生現在不在了，哈，直接在走道上賽跑，管它什麼規矩不規矩的。還可以在鞦韆上演雜技，站在鞦韆上蕩，從鞦韆上“飛”出去，在鞦韆上轉個圈，反手一飛，飛出去，雖然不是體校，但要是能這樣，誰不想享受享受呢。
越這樣想，就越對值周生反感。但是換個角度來想，值周生不是為我們好嗎？
他們不讓在走道上跑步，不是為了讓我們不摔倒，不撞到嗎？讓我們做眼保健操，不就是為了保護我們的眼睛嗎？不讓我們吃飯時講話，不是怕我們噎著嗎？……要是沒有他們，安全事故還不多？
所以，值周生不在，我也要做得更好。
如果再換個角度想想，沒有值周生的話，不是還有老師來阻止這些行為嗎？
我是體育生 篇16
高二作文 ,982字說實話，還沒有上高中的時候，我只知道高中有文科生和理科生，不知道還有體育生、美術生、音樂生之類的。現在，當我自己成為一名體育生，對於體育生有了更深一層的瞭解。體育生是怎麼樣的呢？
體育生其實就是以體育為特長的學生，在高考之前要參加體育術科考試，術科考試成績作為高考錄取的分數之一。文化科高考成績和體育術科成績同時上線，高校方面才進行擇優錄取。
不少人對體育生是有偏見的，認為他們只是頭腦簡單、四肢發達、學習懶惰、紀律散漫的人。但事實上，體育生是有情有義的，是吃苦耐勞的，是任勞任怨的，是積極拼搏的。他們非常尊重教練，非常尊重傳授他們知識的老師。他們學東西肯動腦子，會下功夫。他們還喜歡交朋友，對待朋友非常真誠。他們做事很細心，你交一件事給體育生去做，他們一定會做得非常漂亮，一點兒也不馬虎。
體育生的訓練生活是枯燥乏味的，沒有其他人想象的那麼有趣。以為不用在教室上課，可以在田徑場上玩，其實不是這樣的。他們每天早上很早起床，用飽滿的精神去訓練，不論颳風下雨，還是酷暑寒冬，你都會看見他們努力訓練的身影。他們比那些坐在課桌邊的其他文科生、理科生辛苦多了。
我曾在一本書裡讀到過這樣的一段話：“世上最苦的不是黃連，而是一顆默默承受的心；人間最累的不是騾馬，而是一個努力拼搏的人。不能說的苦楚，化作孤獨一個人去扛；不能流的淚水，變成風雨一個人去擋。我們總是在人前，強撐著愉悅的笑容；我們總是在背後，咀嚼著難耐的心痛；我們一直在壓抑，忘了情緒也需要發洩；我們一直在奔跑，忘了身體也渴望休息。我們帶著快樂的面具，瞞過了所有人，卻單單騙不了自己；我們穿著堅強的鎧甲，扛過了一切事，卻唯獨委屈了自己。”我當時看到這段文字時，內心受到了極大的震撼。這段文字簡直就是我們體育生的真實寫照。他們雖然文化知識方面可能不是很高，但他們擁有刻苦耐勞的精神，真誠直率的性情，是值得所有人尊重的。
受到別人尊重的同時，我們也要學會尊重人，那些上課睡覺、講話、開小差的同學，不尊重老師，讓老師難受，讓教練沒面子，讓班主任蒙羞，讓家長失望，讓好學的同學氣憤，這是有愧於作為一個體育生的標準。我記得，在第一次訓練的時候，教練對我們說過，你們是體育生，學習方面暫時差點沒關係，但一定要學會做人！
體育生應該是尊師重教的學生，任勞任怨、努力拼搏、積極進取的學生，運動場上勤奮刻苦訓練，課堂上認真專心學習。
值周生的滋味 篇17
國小四年級作文 ,979字每當我看見站在樓梯口的值周生時，一股羨慕感便油然而生。心裡默默唸道：“如果有朝一日是，我也能當一回值周生就好了。”
我盼望的一天終於來了，我戴著值周生的標誌，驕傲地站在樓梯口，我似乎是讓興奮衝暈了頭，有些忘乎所以了。這時，從樓下傳來了沉重而緩慢的腳步聲。我要來詢問我的第一個“顧客”了。我調整好狀態，可眼前還是模模糊糊的，只見一個高大的身影從下面的樓梯轉了上來。“紅領巾呢？”我因為過分激動而導致這句話脫口而出。“紅什麼紅！”那個人回了我一句，我心裡十分氣憤，想：“這個人是誰呀？太沒禮貌了吧！”我剛想回他一句，我身邊的另一個值周生用手輕輕地推了我一下，我扭轉頭，定睛一看，這不是音樂老師嗎！我急忙改口道：“老師好！”音樂老師看上去不太滿意的和我擦身而過。
老師的身影剛跨過一層樓梯，樓下就傳來一大群人的說話聲，只見三班的幾個調皮鬼身邊簇擁著一大群人走了上來。“哈！機會來了！”我興奮地想。要知道，三班的幾個調皮鬼可是很多值周生都沒管得了的。“別說話！”我向他們說。嘿！他們竟出乎意料的不說話了。“紅領巾在哪！”我接著問到。“大風颳飛了。”他們嘻皮笑臉地說。我還沒反應過來，他們就一溜煙地跑沒影了。“你們玩誰呢！”我氣得暴跳如雷，我的心情沮喪極了，當初的興奮也早就沒了七八分。不由得感到十分失敗，就在我一蹶不振之際，樓下傳來了勸架的聲音，我聞聲趕了過去，只見兩個小同學正在打架。我想“太好了！我的機會來了！”我一步上前，大喊一聲：“先停一下。”聽我這麼一喊，他們停了下來，不約而同地看著我。“請你們告訴我，你們為什麼打架？”“他罵我。”一個小朋友理直氣壯地搶著說。“他先打我的。”另一個也不甘勢弱地道。“你先罵我的！”“你先打我的！”“你罵我！”“你打我！”……二人你一言我一語的開始了脣槍舌戰，一會的功夫，脣槍舌戰就變成了拳腳相加，兩個人的肩膀抵在了一起，一個回合下來，兩個人早已氣喘吁吁，面紅耳赤，紅著眼睛，好像兩隻發怒的豹子。我見機會來了，向著一步，擋在兩人中間，“你們別打了，學校是一個大家庭，每個人都要學會寬容、禮讓，不可以因為一點小事就斤斤計較。罵了你一句，打了你一下，也不用拳腳相加對不對？你們以後要和諧相處。”……
當我看到兩個小朋友手牽手走下去的時候，想到自己成功的制止了一場“戰爭”，我心裡就無比自豪。
當值周生的滋味真像打翻了五味瓶……
我是中學生了，感覺真棒 篇18
國一作文 ,570字那我的腳踏進中學的大門，心中便不覺明白：或許是多了一份責任，不再每日虛度光陰，或許是少了一絲活躍，不再每日笑容滿面，或許是我們都長大了，或許是因為往日的笑聲都消失了……然，今天我們都是中學生，所以我們的肩頭，彼此都擔起一個重要的擔子，就這樣在人生的十字路口相遇……
教室裡，你看我，我看你，一個個陌生的面孔，像初生的牛犢，滿懷好奇地觀察周邊的環境。忽然，有人尖叫了一聲，是一位女生撞到男生了。全班立即愣住了，既而便是一陣鬨堂大笑，笑聲傳遍了整個教室，我們就在這笑聲中漸漸熟悉了。那感覺可真棒，當我還在自我陶醉的時候，門外傳來陣陣腳步聲……“老師來了”，一位同學大聲地說。金色的長髮，穿著一件白色的衣服，一條藍色的褲子，身材中等，那便是班主任給我的第一印象。不過老師在講話時，臉上是帶笑的，露出一副潔白如玉的牙齒，或許那就是我們班主任的一大“亮點”。這讓我想起小學的語文老師，也是一副潔白如玉的牙齒，笑起來總讓人覺得和藹可親。瀋陽已經告別了小學，但我還是時常懷念以前……不過，舊的不去新的不來嘛。人總得往前看，衝著自己未來的目標努力前進，那樣才不會辜負所有老師對我們的期望。新同學，新老師，新環境，我也將與他們一同度過美好的初中三年，那感覺真棒。
作為一箇中學生，我們應該好好學習，不僅要學會知識，還要學會做人的道理，讓我們一起做人生的主角。
我是小小生意人 篇19
國小四年級作文 ,746字“啦啦啦啦！”我哼著自編小調，邁著輕盈歡快的步子，做起了小小生意人。
喊來幾個同學，每人發上幾張報紙，走！賣報去！路上來往的行人不多，剛剛開始做生意，心裡難免有些害怕，要我一嗓子喊出來，幾乎是不可能的事。可見朋友們都大方的去喊賣，甚至主動上前問，而我卻在旁邊當啞巴，又……唉！在馬路中間一個老爺爺走了過來，他面目和藹還露出幾絲文學氣質，“呵呵！”就是您了。我面帶笑容的走過去，用標準的普通話十分有禮貌地問：“爺爺打擾您了，您買份報吧！”他看了我一眼又瞅了一眼報紙，輕輕的搖了搖手，飛快的走開了。“啊！”第一門生意就沒成功！不過沒關係，這麼多人，我就不信了，接著我膽子放大了，見著一個就問一個，可不是婉言拒絕，就是看都不看就走開了。“呀！”看來這個生意不好做，突然傳來一陣叫聲，我看了過去，呀！她們意賺到了一元錢。我心裡有些不服氣了，打算換個地方叫賣。我大步走向碧洲公園，“喲”果然不錯，那裡悠閒的人很多，是個買報的好地方。“你瞧！”那裡有個老奶奶。我清清嗓子，把報紙搭在手臂上，“奶奶！您買份報紙吧！”，老奶奶竟回話了，我看到了一絲希望，老奶奶問：“這是什麼報呀！”我笑了笑說：“哦！這是湘潭晚報！”我本以為會成功，沒想到老奶奶竟回答我：“我家訂了。”我的天啊！一盆冷水灑透了我的心！雖然我的心情壞透了，可我仍相信總會有人買我的報紙。“那邊來了個老爺爺！”走快去看看。我跑了過去，可惜來晚了，另一位同學已經開始問了。出乎意料的是她竟然賣了出去！倒黴呀倒黴……
花錢容易賺錢難，每一毛錢都是難以得來的，都是用汗水和努力一點點積累起來了，這次買報雖我沒有賺到一分錢，可我卻換來了一個什麼都換不到了東西，我懂得了一個道理：成功需要努力，美好的未來需要打拼！
我是低炭生活小達人 篇20
國小二年級作文 ,370字前些日子，我在電視裡看到一個關於低碳生活的節目，有一句話讓人印象非常深刻，就是“低碳生活，從我做起”。從那以後，我也經常說“低碳生活，從我做起”。不料，爸爸聽到了我的話，對我說：“既然你這麼喜歡這句話，那就從現在開始做一個低碳生活小達人。”我說“太好了，我正好有這樣的想法，我一定會成為一個低碳生活小達人的。”
心動不如行動，以後我每天放學回家後就先做作業，做完作業看一些課外書，不再看電視、玩電腦了，爸爸媽媽誇我有點像一個低碳生活小達人了。記得有一次，媽媽晚上看電視時，把聲音調得很大，我就對她說“請您把聲音調小一點行嗎？聲音太大，又吵鬧又費電，不是低碳生活。”媽媽聽後笑著對我說：“你現在真的成了一個低碳生活小達人了。”說著就把電視聲音調小了。我高興得又蹦又跳。
小朋友們，請和我一起爭做低碳生活小達人，讓我們的生活環境變得更加優美吧！