我是一尊兵馬俑相關作文20篇
我是一尊兵馬俑 篇1
國二作文 ,957字曾幾何時，我和同伴們被泥土覆蓋，被烈火煅燒，才站到這個空洞洞的大廳。
我們身邊的皇帝，叫嬴政。曾幾何時，他征服六國，一統天下，令人仰視。
誰曾想，就是這位英明的皇帝到後來竟變得麻木不仁，開始大興土木，妄想長生不老，還一手造成了令讀書人叫苦不迭的“焚書坑儒”。而今，一切都已經遠去，他只靜靜地躺在我們中間。我們對他，有著太多的崇敬，太多的讚歎，也有太多的失望。但我們依然忠誠地站立在他的身邊。
曾幾何時，我們聽到了“不破樓蘭終不還”的豪氣，聽到了人在吶喊，馬在嘶鳴……我知道，又要有“壯士一去兮不復還”的情景了。我似乎聽到了“精忠報國”的抗金大潮聲，也聽到了無恥小人的阿諛聲；我也知道，又有忠良要被奸邪算計了，又有有志之士要被小人殺害了……我感到有滾滾的熱血流遍了我的周身，又被深深刺痛。
不過，令人欣喜的是，我也聽到了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的自豪，也聽到了單于無處可逃的那聲聲哀嘆……
歷史的車輪啊，抹不去的記憶！我醒了，從欣喜轉為憤怒。我聽到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀憐，也聽到了反賊踏著屍骨跑過了城門，我聽到了貪官大嚼五穀樹上糧食的噪音，也看到了無數清官血染國倉的悲壯……
曾幾何時，我看到朱元璋吃虎皮豆腐，大快朵頤，也聽見馬皇后心胸寬廣，一心幫助皇帝治理朝綱……可我不明白的是，如此盛世，為何鳳陽藝人還要唱“自從出了朱元璋，十年倒有九年荒”；一再地，我聽到了“滿漢合一”的歡呼，努爾哈赤被人朝拜……可曾幾何時，我聽到了彼得“雷帝”對邊境的侵犯，在我知道了康熙大帝親自領兵出征時，那顆懸著的心才慢慢地放下來……
不知道又過了多久，我聽到了一聲聲此起彼伏的“打倒封建主義！”—我為臨時大總統孫中山稱自己為“人民公僕”而驕傲，也為賣國求利的袁世凱而感到羞恥；我聽到了希特勒惱人地大喊“世界屬於我！”，還聽見，那殘暴的日本鬼子用那沾滿鮮血的雙手殺死了一個又一個婦孺弱小，還以此取樂！我還聽到了“中國不會亡！”的驚天吶喊聲，終於，我聽到了日寇宣佈無條件投降的聲音……我笑了，同時，也湧出了眼淚，我可以放心地沉睡了。
醒來時，我發現我正站在一個玻璃罩裡，面前一位金髮碧眼的外國女郎正用生硬但極富感情的中文在說：“中國的歷史真是太奇妙了！”我又笑了。
還有誰能知我心中的歷史印記呢？因為，我是
我是一個兵 篇2
國三作文 ,795字每當電視中出現戰士，飛行員的身影，心中便有一個念頭，如果將來我能像他們一樣就好了。
夏天，炎熱的代名詞，而我的願望也在這時實現了。人生給予了我一次挑戰—軍訓。
每天早晨太陽光剛剛射入宿舍，無情的哨聲便響了，穿上軍裝，火箭般速度地衝向操場集合，早上的晨練便是晨跑，我比較胖，幾圈跑下來便“揮汗如雨”，腳步一步比一步沉重，早晨的睏倦便被汗水給“血洗了”。還沒來得及擦拭臉上汗珠，又開始站軍姿，教官鏗鏘有力地喊著：“兩腿分開60°，五指併攏，拇指貼於食指的第二節……”筆直地站立，一動都不敢動，雖然是早晨，但汗水卻不住地往下流，滴落在地上好像在渾厚的水泥地上映出水花。可心中卻堅強地說：戰士是堅強的，是鋼鐵鑄成的，不會說苦更不會說累。半個小時過去了，我的腳已經麻了，腿不聽使喚地打著圈圈。我想，這就是一個兵該有的考驗。
接下來的七天裡，每天都要站軍姿、立正、稍息、齊步走……都在炎炎烈日下，炙熱的大地之上，我很累，我很熱，但我要堅持，我不會向教官說“我是個逃兵”，因為我是個頂天立地的男子漢。
除了訓練外，還有內務整理。對於平時嬌生慣養的我來說，“整理”這個詞幾乎是從來沒有觸及過得，如今我要親身感受，觀看教官的內務指導後，我興致勃勃地大幹起來，看著簡單，被子要疊成“豆腐塊”幾乎是難如登天，使勁地拉著被子角，讓被子變成長方體，可剛一鬆手，漂亮的稜角便如地震中的房屋，瞬間崩塌了。半個多小時中經過寢室長的指導和幫助終於疊得算是有模有樣。洗漱用品和鞋子擺放的更是整整齊齊，我這個兵也算入門了吧！我明白，只要想做，沒有什麼是做不成的，也沒有什麼做不好的。
七天的訓練結束了，肌膚也不再白淨，整個人都黑了一圈，這是付出，當然也得到了不菲的收穫，我找到了堅強、勇敢、擔當和自律。我不再退縮，而是迎難而上，我的房間也不再髒亂，而是整潔如新，我想：這便是我想要的。
我是一個兵，一個名符其實的兵！
“我是一個兵”軍訓日記 篇3
國一作文 ,514字俗話說：“千里之行，始於足下。”要走更長的路，得靠自己腳踏實地的去累積經驗、去鍛鍊，邁向成功的大門。我們組織的國防教育便是如此。
8月24日，軍訓的第二天，最辛苦的一次。腳很疼，背很酸，對我來說，“艱辛勞累”最適合來形容此行了。每次的軍姿站立、稍息立正、360度轉立、跨立立正、蹲下起立、齊步行、跑步都是考驗耐力、定力、毅力的活。
特別是非常口渴、頂著大太陽的時候。全班汗流浹背，一遍遍練習齊步行。我們都累的搖搖擺擺，走得非常不整齊，教官也發著脾氣。來來去去，去去來來，從左走到右，從右回到左。腳抬不起來了，手擺不高了，我低著頭，讓陽光盡情歡舞地跳在背上。汗滴流下來了，從脖子到腳，整個被汗蒸融了，偶爾用餘光望下跑道上的水杯，一種渴望油然而生。我默唸：“堅持住，堅持住呀。我可是一個兵！”一咬牙，用力伸直手、抬起腳……
終於休息了，坐在地上，望著天，手裡拿著瓶子。嚥下最後一口水，不禁感慨萬分。我戰勝了自己，學會了堅持。我就是一個兵！
如今，我慢慢的想，慢慢的寫，偶爾望向窗外，想起操場上的大汗淋漓，漸漸勾起了嘴角。我進步了，戰勝了，收穫及毅力，懂得“堅持就是勝利”。沉思片刻，寫下最後一句話—
一次難忘的國防教育。
我是一個兵 篇4
國小五年級作文 ,850字剛來到這裡，我像一隻迷失了方向的牛犢。耳邊，圍繞著李教官的話：什麼是兵，什麼是部隊，沒有人能幫你，你只能靠自己。是的，我的兵營生活開始了，高標準的內務衛生和無止盡的訓練開始啦！
第一節課學的是打被子。我們學的是部隊裡最難打的被子—四折被。
我們先看教官打，教官的動作簡直是快鏡頭啊，三下五除二就完成。快鏡頭重複了一遍，我心裡稍稍有了一點底氣。輪到我了，只見我先折四分之一，把被子搗平。接著往裡折，掏實，兩邊都一樣。再在被子上量兩匝的距離畫出痕跡，把一頭捏起，抓住痕跡往裡翻。最後對摺，一床被子就讓我打好了。看我的被子，有稜有角，幾乎沒有一點折皺，它像一個驕傲的軍人看著大家。嘿，我心裡別提有多得意了！
慢著，這事還有一個小插曲：夜裡我被教官拉出去了。我特別緊張，心裡反覆想：我沒有犯什麼錯誤啊，為什麼拉我？昏暗的燈光下，教官短促嚴肅地說了十幾個字，我又被拉了回來。我緊張得壓根沒有聽清楚啊！第二天，我才知道教官是說我被子打得好。哈哈哈，看來我是被表揚傻了！
第二天的重頭戲是3公里體能強化訓練。一聽到三公里，我心想：“我的老天，3公里！我連400米都跑不了還跑3公里？跑完我一定半死不活了！”只聽教官一聲哨響，我隨著大隊伍，身不由己地衝了出去。我這個結實的小胖子，剛跑了幾步就氣喘吁吁了。感覺自己生不如死啊，太陽火辣辣的，似乎在看我的好戲，小樹在路邊搖頭擺腦好像在嘲笑我，連小草也彎下腰，似乎不忍心看我的慘狀。我抹了把汗，突然來了一把勁：一定要跑完三公里，讓他們傻傻眼！
我跑了起來，風聲“呼呼”響起。我來不及思考，只是揮臂、抬腿，一公里、兩公里，彷彿在一瞬被我征服了。終點就在不遠處，可我的消耗實在太大，我又洩氣了，心想：還有一點點走過去吧！“加油，加油！”戴隊長的加油聲遠遠傳來，我下定了決心，一定要跑完三公里。
跑完了，終於跑完了！
小草綠得真可愛，小樹挺得太帥了。天很藍，沒有一點瑕疵，藍得像跑完三公里的勇氣……
雖然兵營七天生活結束了，但是那個夜晚，那個藍天，我永遠不會忘記……
如果我是一尊金雕塑 篇5
國小五年級作文 ,292字如果我是一尊金雕塑，矗立在廣場的中央。我的身上滿是金片，頭上戴著閃閃發光的金冠，眼睛是用藍寶石做成的，就連腳下的鞋子也是水晶的，漂亮異常。
我站在我的寶座上，在太陽的照耀下閃著金光。我把我身的金鱗片送給無依無靠的乞丐，送給山腳下茅草屋裡的老婆婆，送給賣報紙的小毛頭，送給病重的小姑娘，送給……我要把我的金冠送給賣火柴的小女孩，讓她買一身漂亮的花襖，讓她不再受凍捱餓。我要把我那雙漂亮的鞋子送給地震災區的人們，讓鞋子變成兩條大大的船，讓他們在危難的時候乘坐著飛上藍天。最後，我要把我那雙眼睛分成無數只小眼睛，送給盲人當眼睛。
啊！我的使命完成了，我變成了一堆破銅爛鐵，倒在了我的寶座上。
我是一匹野馬 篇6
國小五年級作文 ,632字在廣袤無垠的大草原上，一匹桀驁不馴的野馬嘶鳴一聲，飛馳在草原上。它，性情剛烈。
我浪跡天涯海角，卻沒有找到一個知音。我不想只是兩人平分成果之後，各奔東西。我要的是終身相伴，願意用生命去守護這份友情，並無一絲怨言的知音。這麼多年過去了。沒有一個能做到。或許，是我太孤傲了吧。
但，事情發生了轉機。那人，出現在我眼前，使得我空洞無物的眼睛裡頓時有了一絲光亮。那光，照亮了我的胸膛，使得我與他的心越來越有默契，越來越信任對方。
但不久，他像變了一個人似的，目光不再平和，變得暴躁，還頂撞我。我警告他、撞他、勸他，但他仍無動於衷。我特立獨行的性格使我一次又一次的驅趕它。慢慢地，我疏遠了他。我又獨來獨往了。
我渴望自由，渴望走出這個一望無際的大草原。但每一次都無功而返。我向往自由，那遠處的成功正在向我招手。
但就這樣走下去也是不行的，必須有高超的掠食技術，我潛心學習捕食技藝，試圖在終點也有一個立足之地。
但想在短時間內成功是不可能的。我曾目睹幾匹比我經驗老道的野馬在探求成功的道路上有去無回。雖然我暫時無法自由，但我從來未曾放棄。我知道，一旦踏上這條路，將會有很多的困難等待著我。我必須沉著應對，才能化解一次次的危機。
我向成功邁出了第一步，還有很多困難等待著我，我得一步一個腳印，走踏實了，才有能力面對接下來的挑戰。
我是一匹馬，一匹從骨子裡散發著野性的桀驁不馴的馬。我昂著頭邁出步子走向我的明天。雖然不知道明天是怎樣的，但是，我選擇了自己的生活。我會堅定的走下去。
我是一匹戰馬 篇7
國小五年級作文 ,770字我是一匹戰馬，是一匹赤兔馬。
我日行千里，十分自在。
我的主人是一位大英雄，我為他感到驕傲！
有一次，我的主人帶著三千人前去打仗。他命令大部隊與敵軍迎戰，自己帶著一百人去偷襲敵軍。主人和士兵潛伏在草叢裡，前面就是敵軍。敵軍的士兵昂首挺胸，十分精神。我方士兵向敵方衝去，不是被炸得稀爛，就是被射成了刺蝟。敵軍排著整齊的隊形，踏著我軍的屍體，向我們發起了死亡衝鋒。我看到眼前的景象，心裡十分害怕：這戰場怎麼這麼殘酷啊！我這可是第一次上戰場啊，一點經驗都沒有，所謂“出師未捷身先死”，我可不能白白死去啊！
可我轉念一想：不行，我的主人可是大名鼎鼎的大英雄，作為他的坐騎，我不能退縮。
於是，我高高地抬起馬蹄，長長地嘶鳴了一聲，馬尾巴用力地一耍，隨著大部隊衝進了人群當中。可當看著同伴一個一個地倒下，我便打起寒戰：完了！敵方人數真的太多了！我今天真的就要死在這裡了，不行，我還是帶著主人逃跑吧！留得青山在，不怕沒柴燒。只要我還活著，還是有機會的。
想到這兒，我前腳一抬，踢倒了一名士兵。然後朝著這個小缺口衝了出去。主人一看就急了，不停地拿馬鞭狠狠地抽我，但我什麼都不管，拼命地往前衝。這時，主人大吼了一聲：“畜生！你是想讓那戰士、戰馬都白白死去嗎？”
我一聽，立刻停下了腳步。是啊！我不能臨陣脫逃，我是一匹赤兔馬，一匹訓練有素的戰馬。我要為死去的戰友報仇！用敵軍的鮮血給戰友們償命！做一匹戰馬，我的唯一歸宿就是戰場！生當作人傑，死亦為鬼雄。戰馬的使命就是為國捐軀。來吧！敵人們，盡情地衝過來吧！
於是，我轉過身子，毅然決然地重新回到了戰場。我帶著主人在戰場上四處廝殺。最終，我們成功打敗了敵軍，取得了勝利。
從那以後，我知道了戰馬的真正宿命：為國捐軀、為主人效忠、不臨陣脫逃。生於軍營，死於戰場！
我是一個兵 篇8
國小六年級作文 ,684字穿上軍裝，我們就是小兵了。教官把我們帶進訓練場，就開始了嚴格的列隊訓練。
轉眼就快中午了，火熱的太陽越發熱情。身上的軍裝猶如大大的保溫袋，把我裹得透不過氣來，背上已被汗水浸溼。刺眼的陽光照耀著我，時間一長，我的眼睛像被一萬隻螞蟻啃咬過似的，又痛又癢。
偷眼瞄瞄邊上，感覺大家都跟我一樣，一動也不敢動，抬頭挺胸，兩眼死死盯著前面同學的後腦勺。好吧，我是一個兵，大家能行，我也行！我咬咬牙，整個身子像弓上的弦，繃得緊緊的。雙手緊貼褲縫，腳跟靠攏，雙腳站在地上，兩腿直直的好似夾了塊鋼板，整個人像一根木樁牢牢地釘在了地上。
“稍息！”教官來了個突然襲擊。“怎麼這麼慢？”於是，一連來了十幾個“稍息”“立正”。等我們都做得又快又好，令行禁止，教官終於滿意點頭，換了一個動作——起步走。他大聲喊道：“下面，起步——走！”我們走起來了，但橫隊那麼長，結果自然是可想而知。教官嚴厲地說：“重新來，起步——”我緊張地做好準備，可是，教官不再喊口令，他居然停在那裡開始檢查。哎，教官哪，你不能就這麼讓我們踮著腳、擺著手吧？你這是當自己是孫悟空給我們施了定身術吧？我哀怨地想著。感覺過了一個世紀，我的腳像灌了鉛似的沉重，教官才開始進行行進訓練。
休息時，我感覺大家都累癱了。要想當個優秀的兵，太不容易了！從今後，我更要好好學習，不畏艱苦，頑強拼搏，爭取做一個合格的兵！
我是一個小馬虎 篇9
國小三年級作文 ,451字我的頭髮黑又長，身材中等，長著一張櫻桃小嘴，濃眉大眼，我還是班長和學霸呢！
平時在學校裡，不熟悉我的人都誇我細心，其實他們錯了，我可是個小馬虎哦！為此，大家還送了我一個外號——“馬虎大王”。
一天早上，準備上學時，我到處找紅領巾。眼看就要遲到了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。找完客廳，我又飛奔到臥室找，就連衛生間也找了一圈。突然，我在衛生間的鏡子裡看到紅領巾竟然就係在我的脖子上。唉，真是白忙活一場！
還有一次，我的鋼筆丟了，我找了好長時間都沒找到，只好重新買了一支。買回來後，我才發現舊鋼筆就在我的書包下面壓著。
除此之外，我的語文書也失蹤過一次。當時，我還發動了好多同學幫我找書。結果，同學們發現，語文書就在我的桌洞裡呢！
這樣的糗事還有很多，我想，肯定沒有人比我更馬虎了。我雖然在生活中總是丟三落四，但慶幸的是，我在學習上可不馬虎，要不然，我就會失去學霸的稱號了。
我一定要改掉馬虎這個壞習慣，要不，以後肯定要為馬虎付出代價的，那時我就會更頭痛了。
我是一個大馬虎 篇10
國小三年級作文 ,665字我叫殷實，圓圓的頭上有一雙小小的眼睛，可我已經九歲了。在我們班上，我還是一個大馬戲，你一定想問我：“你為什麼是個大馬虎？”你讀一讀我的故事就知道了。
今天是週一，我應該穿校服，可我忘了。好在姥爺給我送來，我才沒有被值周老師被批評。媽媽常說：“你太馬虎了！”我回想起這段時間發生的錯誤，都是馬虎造成的。
有一次上英語課時，我把書包翻了好幾遍，也沒有發現外語書，我想：會不會是我放在家裡了？我回想起昨天發生的事情，好像真的放在家裡了。沒帶書這件事兒被李老師發現了，她狠狠地批評了我，還讓我寫了一份檢討書，我的這節英語課因為沒帶書，也沒有上好。
還有一次上非洲鼓課的早晨，我走到操場上了，看到別的同學都拿著鼓，我才想起自己沒有帶非洲鼓。最後辛苦姥爺給我送過來，姥爺那麼大年紀了，還要揹著鼓在外面站那麼久，我心裡覺得很不是滋味。
有一次早上起來晚了，我背起書包就往學校走，到了學校我才發現我忘帶筆盒了。我對同桌說：“你可以借我一支筆嗎？”同桌說：“可以呀。”我說：“謝謝！”就這樣，我用同桌的筆寫了一天的字，多虧我有一個好同桌，幫我解決了難題。上次，我忘帶了語文書，也是和同桌看一本的，打擾了她的學習……總之我經常馬虎。
大家知道我為什麼叫大馬虎了嗎？我對自己這些錯誤進行了一下反思，我發現馬虎這個毛病不僅給我困擾，而且還要麻煩別人，打擾了別人，以後我一定要認真做事，改掉馬虎這個毛病。
我是一匹小小馬 篇11
國小五年級作文 ,286字馬，勤勞，忠誠，樂於助人，還有很遠大的理想。
徐悲鴻一生酷愛畫馬，就是因為馬的神韻是馬在與人類同生死、共榮辱的歷史中所表現出來的一種奉獻美的史詩。他的忍辱負重、急流之態躍然紙上，是艱難國運中雄健國民的精神寫照。我也很愛馬。
我覺得我很像馬：懂得感恩，樂於助人，有遠大的理想，想成為千里馬，讀名校，將來有所成就。
馬極具奉獻精神，當弟弟妹妹們遇到困難的時候，我就會想起馬，我就會用最大的力量去幫助他們；當我遇到挫折，我就會想起馬，想起馬奮鬥不止、自強不息的精神，我就會想盡一切辦法去克服。
成長的路上還有很多困難等著我們去克服，我當會牢記“馬”，戰勝自我、自強不息的精神……
一起來“造”兵馬俑 篇12
國小四年級作文 ,627字自古以來，人們都說：“東有羅馬，西有長安”，“秦中自古帝王州”。長安，也就是現在的西安，是世界四大文明古都之一。你去過西安嗎？你見過兵馬俑嗎？今天，水晶老師帶我們走進西安，走進兵馬俑的世界。
那麼，如果我們能自己動手做一個兵馬俑該有多好啊！兵馬俑有御士俑、將軍俑、立射俑等等，隨著水晶老師的進一步講解，我更加期待做一個了。最後水晶老師終於在我們的迫不及待中宣佈說要教我們做將軍俑！
按照老師的指示，我把石灰粉倒入空杯子中，再加入一杯五十毫升的水，咦？怎麼這麼難攪拌呢？難道這就是所謂的出師不利嗎？啊，完了，難道已經凝固了嗎！難道……正在忐忑中的我，突然感覺在賣力攪拌的手一陣輕鬆，看來我的第一步成功了。石灰水攪拌好了，可以灌漿了嗎？水晶老師說過整個過程要在3分鐘之內完成，我的手開始發抖了，手上的杯子拿起又放下，放下又拿起，真是有點左右為難啊！當我穩住手，往模子裡倒漿水的時候，旁邊的小夥伴著急地跟我說：“呀！漿水都在流出來了！”這把我急的，就像是熱鍋上的螞蟻，一邊要管滲漏，一邊要繼續灌漿，這時我真恨不得把腳也抬起來用上。“冷靜，冷靜”，我告訴自己說。這時，水晶老師告訴我，漿水流出來不要緊，灌進去之後就不要去動它了，它已經在慢慢凝固。
於是我坐在位置上靜待開模的那一刻。我的兵馬俑有沒有老師說的缺胳膊斷頭的呢？二十分鐘以後，答案揭曉了。我用一雙顫抖的手拆開了一圈圈圍在模子外面的牛筋，發現我的兵馬俑完好無損！
製作的過程讓人緊張兮兮，但結果是完美的。
我是一個馬大哈 篇13
國小五年級作文 ,1068字“齊齊，你的書！昨天為什麼不裝好？”媽媽怒氣衝衝的吼道。“我，我忘了……”我小聲答道，生怕一不小心點燃了這顆“大炸彈”。“你這個‘馬大哈’，要我怎麼說你才好呢？你看人家……”“好的，好的，我一定會注意的。”我一邊說一邊往門外走，“好了，拜拜。”出了門，我長長舒了口氣，心想：要不是我機智趕快出了門，一會兒還不知道要發生什麼呢！
沒錯，我就是個不折不扣的“馬大哈”。因為這個“馬大哈”的毛病，我都不知吃了多少苦頭呢！“b”“d”寫反可謂是家常便飯，小數點錯位也十分常見，丟東西啥的真是天天都有……就為這個毛病，媽媽也是為我操碎了心呀！
有一天，我剛到班裡，看到大家好像在交什麼東西，我湊過去一看，哦，原來是在交英語卷子呀！我心想：“哎呀，他們還要組長一個個催呀！我一會兒主動給組長交過去！“回到座位上，便立刻往書包裡找，可找了好一陣也不見那張“淘氣”的小卷子的蹤影，我的手心裡出了薄薄的一層汗。是不是忘帶了？我的腦海中突然出現了這樣的一個念頭。我嚇得打了個冷顫，趕緊把這個念頭甩了出去。因為老師說“沒帶“讓家長送，這件事可千萬不能讓媽媽知道，否則，我定免不了一場“毒罵”！
但事實總是冷酷無情的—我沒帶卷子。下了早讀，我邁著沉重的步伐走向英語老師辦公室。老師原來那溫柔的目光不見了，取而代之的是冰冷無情的目光。我低下頭，生怕自己和老師的目光相遇。“你是怎麼回事？”“我忘帶了。”“唉，算了，你下午記得帶來啊！”“啊，好！”我立刻答到。
看老師沒有吵我，也沒讓我叫家長送，我不由得長舒了一口氣。可不久，我剛剛舒展開的眉頭又鎖上了。我中午回奶奶家，可卷子在我家，而我家又在淇河邊，怎麼辦呢？為這件事，整個上午我都沒聽進去課，總算熬到放學了，可我的心結還沒有解開。
如果我不讓媽媽來接我去拿卷子，那下午可能就不止是一場“毒罵”了。終於我鼓起勇氣給媽媽打了個電話，而在我戰戰兢兢捂住耳朵準備接受“罵”的洗禮時，電話那頭卻只傳來一聲嘆息，這使我感到意外。媽媽接我回到我家後，我以飛快的速度找到卷子，又讓媽媽把我送回了奶奶家。
結果下午上學時，因中午看書著迷，一看快遲到了，我急急忙忙拉起書包就往學校趕。不料，我那張可憐的卷子又因我的“馬大哈”忘在了家。
我的心裡七上八下，這下老師一定不會原諒我了。想到這裡，我的眼淚不由自主的撲哧撲哧往下掉。就在這時，小孫走過來說：“我來時碰到你的奶奶，她讓我把這個給你。”啊，我的卷子！我激動的想要跳起來，太謝謝她們了，我心裡的大石頭終於落地了！
唉，如果“馬大哈”是一種病的話，我怕已病入膏肓了吧！
西安兵馬俑，讓我心生敬意 篇14
國三作文 ,847字跨越漫長的歷史，悠久的遠古文化，著名的名勝古蹟數不勝數。有幸在遊學時一覽了秦始皇陵兵馬俑，它如同長埋於地下的璀璨珍寶，讓我不由得生出敬意之心來。
整座墓呈”品”字形排布，走進光線略暗的一號坑，映入眼簾的是何等一番盛景：8000多個，排列工整的陶俑躍然於前。他們形貌各異，有怒目圓睜者英武果斷，有眉清目秀者忠誠敢言，有莊嚴肅穆者一身正氣，彷彿將活人點塑了形，永久的保留下來，他們為一統天下的秦始皇守衛皇城，身先士卒的決心。每個陶俑都身披盔甲，足登戰靴，昂首立身，稱為直立俑，幾千兵將組成的巨形方陣，不禁讓我想象秦始皇當年征討六國，天下一統之時，定然是立於百萬軍林中，一聲令下，行軍的氣勢可引起萬里塵沙漫天，大地撼動，又將是怎樣一番震撼人心的壯觀之景！回望今天，秦時之昌盛繁耀彷彿一首動人心魄的曠世之曲令人歎為觀止。
再往裡走就是二號坑了。這一坑跟一號坑大有不同。工匠們按照塑形，定形，雕刻，由下到上按件組裝，最後以紅，黃，藍，綠等釉彩上色。直立俑立於陣中，後有弩兵排陣：立射俑呈拉弓立射之態，跪射俑如跪射滿月之姿，將軍俑身著戰袍，衣飾上的花紋被精心雕刻，清晰可見，明暗交錯，似雲上騰龍般呈現出莊重威嚴的架勢，讓我敬佩古人的巧奪天工。
立於秦始皇的畫像前，我端詳著他不可一世的風采和眉宇間的果敢睿智，彷彿陷入了他統治下的先秦盛世。前朝的輝煌榮辱，在這西安秦始皇陵兵馬俑裡發出了耀目的光芒。我好像看見了秦國富麗堂皇的宮殿，博大精深的文字和歷史印記，還有行軍打仗威風凜凜的軍隊……我彷彿感受到了工匠們日夜趕工，精雕細琢的小心仔細，他們把畢生的精力，化作這一刷一刀，譜寫著生命的詩篇和秦時工匠技藝的妙不可言。耗時多少人力物力修砌的地下宮城，浩然大軍，過去隱於黃土之中，眾生腳下，如今得以重現天日，向我們展現的，是漫漫歷史長卷中令人讚歎的一筆，是中華民族千百年文化的傳承，如何能不叫我心神為之激盪，敬意油生呢？
秦始皇陵兵馬俑啊，你融入了多少能工巧匠的心血和歷史的興衰，我由衷地敬佩你的壯觀，你的傳世千古。
我最難忘的兵馬俑 篇15
國小四年級作文 ,466字今年“十一”，我和爸爸媽媽來到古都西安。參觀世界第八大奇蹟：兵馬俑。
兵馬俑分佈在三個坑。我們下了車，直奔最早發現的一號坑，只見一個個高大強壯的士兵、一匹匹身強力壯的戰馬整齊地排成方陣，威風凜凜，好不壯觀！據導遊說：“這裡的一塊秦磚—兵馬俑的底座，值50萬元！”這個報價讓我大吃一驚。我仔細觀察兵馬俑，發現他們的面孔、髮型、服飾各不相同：有的手握兵器狀，有的牽馬狀，還有的跪射狀。真是造型別致，栩栩如生，令人難忘。
參觀完一號坑後，我們來到二號坑。這裡只有一小部分士兵、弓箭手、戰車被挖掘了出來。考古學家在這裡發現了彩色的兵馬俑，他們現在還沒找到保護彩俑的方法，怕彩俑被挖出來以後，顏色馬上就會消失。所以，現在我們看不到真正的彩俑，它們都在地下埋藏著。
最後，我們來到三號坑。雖然這裡的士兵最少，但這是整個部隊最重要的指揮中心—專門研究制定作戰方案。主力部隊和指揮中心分開，能保障指揮官的安全，三號坑是秦國軍事戰術發展成熟的重要標誌。古人的智慧令人難忘。
第八大奇蹟兵馬俑，讓我大開眼界，這是我最難忘的旅行。
秦兵馬俑，我心中最美的風景 篇16
狀物作文 ,664字耳邊彷彿隱隱約約傳來了風的怒吼聲，夾雜著馬的嘶鳴令人不由得戰慄起來，彷彿只要一回首，身後的秦兵馬俑就會全部甦醒過來，用冷兵器時代特有的肅穆，向這個世界再次展示秦朝不可一世的威嚴與厚重。
那是我第一次見到秦兵馬俑，但就僅僅就在那一瞬，我被它震撼了！斑駁的外表並沒有掩蓋它魁梧的身姿，反而凸顯出它那久經沙場的滄桑與老練，那為了家國而上戰場拼命廝殺的場面彷彿還定格在昨日。它們昂首挺胸，神態自若，那手擎長劍的樣子像極了下定決心—若不能斬敵人首級，凱旋而歸，便為國捐軀，馬革裹屍。它們的精神感染了我！令我不由得為之動容，為之敬佩，為之震撼！甚至令我不由得審視起、仰望起那早已淹沒在歷史中的大國—秦！
秦兵馬俑啊，你象徵著秦的壯大與強盛，更是象徵著我中華民族的莊嚴肅穆與永垂不朽！如果說中國是屹立東方的一隻雄雞，那麼你必定是這隻雄雞正在砰砰跳動的心臟！
當我走進你時，我明明感覺到你還有呼吸—那麼急促，那麼劇烈，彷彿你還活在這個世上從來沒有離開過一樣。彷彿你並不滿足於這一座軀殼，你迫切的想要掙脫，想要去融入秦朝的精神，想要訴說曾經秦朝的強盛。我開始迫切的想要知曉你的，不，是你們的故事了，那令人熱血沸騰，令人為之榮耀的故事！
我在靜靜地聽著你們講述那些故事，在靜靜地看著你們展示那些厚重，也在靜靜地感受著你們表達那些精神！
你們匯聚成為一個永恆。
泱泱中華，可還有人願意再次回眸秦的強盛與不朽？可還有人願意再次傾聽秦兵馬俑背後的故事？秦兵馬俑穿過中華上下五千年歷史的長河，儼然成為了我心中最美的風景。
秦始皇兵馬俑博物館一日遊 篇17
國小五年級作文 ,913字秦始皇兵馬俑被稱為世界第八大奇蹟，轟動整個世界。暑假到了，我嚷著讓爸爸帶我去西安秦始皇兵馬俑博物館看一看兵馬俑到底都長什麼樣子？終於，爸爸有三天假期，開著車帶著我和媽媽、爺爺、外婆自駕車到西安旅遊。
到了西安，我們的第二站就是秦始皇兵馬俑博物館。進了博物館大門，我迫不及待地跟著解說員馬阿姨一起快步地走到了秦始皇帝陵文物成列廳，我們先看到了秦始皇的銅馬車一號車，這是一輛仿製車。這輛車又名立車、高車，車馬長225釐米，車通高152釐米，總重1061公斤。車前駕四匹馬，車廂是橫長方形，車廂較低，四面敞露，車廂裡立著一個高槓銅傘，傘下有一個御手俑。車上配有銅弩、銅盾、銅箭等兵器。這輛車看上去就像現在的警車一樣威嚴、帥氣。除此之外，文物成列廳裡還成列著各種秦始皇的陪葬品，這些文物都非常精緻、非常珍貴。
緊接著，在解說員馬阿姨的帶領下，我們穿過擁擠的人群來到了一號坑。映入眼前的“敢死軍”兵馬俑，他們穿著威武的鎧甲，證明秦始皇的“敢死軍”很壯大。中間是核心兵力，左翼和右翼都是拿刀槍的重型兵力，後面是一排排威風凜凜的戰車，讓我驚訝無比，我的腦子蹦出了一連串的問題：為什麼秦始皇要設定這麼隱蔽的軍隊？秦始皇選派的工匠是怎樣設計這些祕密的機關的呢？……馬阿姨把她所知道的答案都告訴了我，讓我吃驚不已。一號坑觀看完以後，我們又來到三號坑。三號坑位於一號坑的西端北側25米處。它現在被考古學家認為是一、二號俑坑的指揮部，坑洞比一、二號俑坑小得多，每一個角落都有衛兵站崗，不許任何人進入軍營，每個陣營都有大將在兩側來回巡察。看完三號俑坑指揮部以後，我們又走進了二號俑坑，它是三個俑坑中的精華，俑坑的東北端是由332個弩兵組成的方陣，中間是160個跪射俑，四周是172個立射俑。這種排列方式與弩兵的特點有關，一立一跪，讓敵人無機可乘。
暑假的西安真是無比熱辣，就像進入了火爐一般。但是，壯觀的秦始皇兵馬俑博物館讓我感受到我們中國古人是多麼的厲害。同學們，你們是不是心動了呢？那就趕緊和家人到西安秦始皇兵馬俑博物館去參觀世界的第八大奇蹟吧，它絕對會讓你驚歎不已。
西安兵馬俑吸引了我 篇18
國小三年級作文 ,522字西安是一座千年古都。在西安什麼景點能吸引我呢？當然是兵馬俑。
來到位於西安市臨潼區的秦始皇兵馬俑博物館，我就被景區的“大”所吸引了。據我瞭解，景區佔地3363畝，我真想馬上進去一探兵馬俑的奧祕。
進入一號坑，6000多件兵馬俑一下子就把我吸引住了。我覺得這簡直就是一支地下軍隊。一眼望去，你就能分辨出他們的職務：有將軍俑、跪射俑、立射俑、敢死兵……真是各有其職啊！
二號坑比一號坑小很多，僅有1300多件陶俑、陶馬。來到二號坑，你會發現二號坑更像幾個房間，所以二號坑又被人們稱為“指揮部”。我被裡面的精緻所吸引，裡面有很多精緻的桌椅，看上去就有一種現代指揮部的感覺。在二號坑裡的俑官會大一點，二號坑裡還放了許多物資，如馬、刀、車……
進入三號坑，我就被考古人員工作的場面所吸引，當他們把零零散散的碎片拼接成兵馬俑時，真讓人大開眼界。因為三號坑還有很多東西沒被挖掘出來，所以給人一種回到以前考古現場的感覺。
我被景區之大、一號坑的壯觀、二號坑的精緻、三號坑的有趣……所深深地吸引了。你也可以來探索兵馬俑的奧祕。
我是一匹馬 篇19
國二作文 ,607字在廣闊的草原上，健壯的野馬在自由自在的奔跑著，沒有韁繩的束縛，沒有馬鞭的抽打，它們只按自己的意願前行。
在一道鐵柵裡有一群飼養的馬，它們膘肥體壯，但身上佈滿一道道觸目驚心的傷痕，而且已經不能看見那瀟灑的鬃毛了，當他們再次回到草原上時。已經沒有奔跑的意識了。
我就像一匹已被征服的馬，但不同於圈養的馬。我的主人你總會讓我賓士在寬闊的草原上。當我跑累了，他會摸摸我的頭，和我增進感情。
我是一匹幸運的馬，我也是一匹聰明的馬。我懂得享受主人給予我的回報，也懂得如何展示我的長處。我這個主人就叫做學習，學習把它的魅力展示出來，我自然甘願被吸引被征服。
語文學習固然困難，但只要打好基礎集中精力，就能讓所有難題迎刃而解。
數學學習是一片奇妙的天地，這裡有許多珍寶。如果你毅力做鏟子，就會挖到屬於你的一桶金。
英語學習是充滿樂趣的，每個字母，每個單詞以致一句話，都是王國裡的公民。只不過是王國裡只有二十六副面孔罷了。
物理是一門極其實用的學科，它可以幫助你解決生活中的難題，讓你知道一些實用的小竅門。
歷史是……
我是一匹馬，一匹腦子裡裝滿主人的馬，我是一匹忠心的馬，不管何時都會把主人放第一位，不為別的，只為我健康成長，只為讓我感到開心。
我是一匹小馬駒，我馳騁在無邊無垠的草原，無拘無束。那裡有神奇的文字在天空飄揚；有圓形、三角形、不規則圖形的草場在向我招搖……
兵馬俑帶我遊西安 篇20
國小四年級作文 ,775字今天下午我參加了小記者活動：童眼看世界——-走近西安，探尋古都底蘊。水晶老師教我們做了一個兵馬俑的擺件，還給我們講了西安的人文地理。我沒有去過西安，通過這次活動讓我對西安有了解。
“南方的才子北方的將，陝西的黃土埋皇上。”這說的是西安。西安，古稱“長安”，是舉世聞名的世界四大文明古都之一，是中國歷史上建都時間最長、建都朝代最多、影響力最大的都城，是歷史長河中璀璨的明珠。他經歷周秦漢唐等十三個朝代，其典雅，莊重的城市儀表之下，深蘊著華夏五千年的文明脈絡。
西安還是義大利探險家馬可．波羅筆下的《馬可．波羅遊記》中著名的古絲綢之路的起點。羅馬哲人奧古斯都說過：一座城市的歷史就是一個民族的歷史”。西安，就是這座永恆的城市，就像一部活的史書，一幕幕，一頁頁記錄著中華民族的滄桑鉅變。
聽著水晶老師娓娓敘著，我的兵馬俑也成型了，我有點自豪。但我更為我們的祖先自豪，因為我們的祖先具有很高的科學精神和藝術技巧，他們把兵馬俑製作得栩栩如生，神情各異。看看那些兵馬俑：有的嘴努起，鬍鬚翻卷，顯得堅定而剛毅；有的立眉圓眼，眉宇間肌肉擰成疙瘩，似有超人的大勇。兵馬俑藝術真正是直接表現了“人”的藝術。
西安不僅具有濃郁的人文風情，還有很多誘惑人的美食：千層油酥餅，大肉鍋貼，小籠素蒸餃，大肉臊子面，餃子宴等等大螢幕上不斷地放著各種美味。我都開始咽口水了。
西安還是西部高等院校和科研院所較為集中的城市之一，是全國高校密度和受高等教育人數最多的城市，西安的教育資源豐富，在西部地區和全國具有重要地位，是中國五大教育、科研中心之一。
聽完水晶老師的介紹，讓我感覺到自己親手做的兵馬俑，帶我去西安旅遊了一次。感謝這次小記者活動，讓我瞭解了西安，喜歡上了西安。