我是一個雪人相關作文20篇

假如我是一個盲人 篇3

想象作文 ,612字

我們大多數人的眼睛都是健康無恙，天天都可以見到太陽升起，可你有沒有想過，如果有一天，你的眼睛看不見光明瞭，你會是怎樣的感覺呢？

前天，老師為了讓我們感受盲人的辛苦，就特意為我們準備了一個遊戲，這下，可讓我們感受到了盲人看不見的痛苦，走路，上樓梯的辛苦。

規則是這樣的：一次由兩人來體驗，先是一人負責牽，等一人上去後，換另一個人下樓，走路。

第一輪開始了，我先矇住眼睛。死黨，鄭慎之牽著我，這一路走得跌跌撞撞的，上樓梯更別說，第一腳差點就來了個“狗啃泥”每上一樓，心都不踏實，到了頂層以為還有樓梯，多踩一腳，這一踩不要緊，踩得腳崴了一下，走路一瘸一拐的，疼死人了，我用手輕輕地揉了幾下，心裡暗暗叫苦。

第二輪老師竟然要我們一個蒙著眼睛在前走，後面的人保護，但不牽！天！這不等於要我命嗎？保證得跌跟頭弄髒衣服呀！我心裡暗暗的想著。頭上已經開始冒大豆般的汗了，手心也攥出了汗，心怦怦直跳。

我慢吞吞地用紅領巾圍住眼睛，小心翼翼地踏上一層樓梯，想試圖抓住鄭慎之的手，可她卻硬生生地把我的手掰開，說：“你快走，我會在後面保護你的！”於是我手腳並用地“爬”上了一層樓。似乎找到了一絲靈感，就不再“爬”了，一步一步地扶著扶手，走了上去。“呼—呼—呼！”我連呼三口氣才說：“原來盲人走路，上樓是那麼辛苦呀。”我若有所思地感嘆道。

通過這次遊戲，我明白了盲人走路的艱辛，也開始愛惜眼睛了。

我一定要珍惜生命，熱愛生命！

假如我是一個盲人 篇4

國小四年級作文 ,184字 A到了垃圾桶，頭撞到了牆，腦袋裡好像有一窩蜜蜂，嗡嗡直叫。終於，屈屈說：“之之，到了。”第一輪活動結束了，根據經驗：一手扶欄杆，另一手在周圍摸一摸，看看有沒有人，腳要前後點地，試探有沒有障礙物。這樣，我後兩關順利過關了。

活動結束了，我體會到了當盲人的痛苦，他們看不見這美麗五彩的繽紛世界，所以我們要珍惜生命，不浪費時光，保護眼睛，幫助殘疾人，讓世界變得更加美好快樂！

假如我是一個盲人 篇5

想象作文 ,839字

盲人的世界裡沒有光明，他們只是每日在黑暗的世界裡生存著。他們看不見春天那鶯歌燕舞奼紫嫣紅的野花；看不見，夏天那綠草如茵的草灘；看不見秋天那楓林如火的秋葉；看不見，冬天那白雪皚皚的天地，只能用自己的心靈去感受。即使感受到了，但那顏色永遠是無邊無際的黑色。

假如我是一個盲人，生存在一個黑暗的世界裡。我會害怕又感到無助，渴望光明的到到來！

清晨，我伴著小鳥悅耳的歌聲而醒，然而我卻看不見那是隻怎樣歡樂的鳥兒！開啟窗，感受到一絲溫暖，原來我正被那和煦的陽光照耀著。清晨的一縷縷陽光透過窗子射入，我真想看看，那又是怎樣一個溫馨的畫面啊！我渴望那陽光能透進我了黑暗的世界！

早飯後，我獨自坐在客廳，聽著電視。電視裡傳來陣陣笑聲和鼓掌聲。待到安靜的時候，聽著有人在說相聲。演員們談吐詼諧使得觀眾們捧腹大笑。後來又換了個節目，電視裡有些觀眾激動地大喊—“張藝興！張藝興！”我想，那又是怎樣一個大帥哥呢！電視裡播放的電視劇展示了演員們多姿多彩的表演，感情豐富的演員們，使得觀眾深受感觸；幽默的演員表演時，時常妙語連珠，引得鬨堂大笑；舞蹈演員們婀娜的舞姿展現出別具一格的美！然後這些，我卻看不見。

而後，家人帶我去公園散步。早上的公園挺熱鬧的。大媽們跳著廣場舞打著拍的聲；籃球場上激烈的比賽吶喊聲；孩子們嬉鬧的聲音都為其平添了濃濃的韻味。

我們往公園深處走去，聽說那兒的風景更美了。走在小路上，我聽見一旁潺潺的流水聲，向著前方駛去。我們也順著流水繼續前進。突然我有聽見了陣陣樂聲，再走近些，原來是一個人拉著二胡，樂聲也聽得更清楚了真是沁人心脾的樂曲！

家人因我失明而忙前忙後。生活上他們當我的眼睛，學習上他們又當我的學習機。他們任勞任怨地為了我付出了許多。我想看看他們是否白了頭，眼角的皺紋是否又多了，看看是否瘦了我！更想看看他們那是否蒼老的臉和依舊慈祥的眼睛！

人生就像五味瓶—酸甜苦辣鹹都具備。就像盲人的生活一樣。讓我們去體驗一下盲人的生活，去感受光的溫暖，影的相伴。

我驕傲，我是一個……的人 篇6

國三作文 ,2186字

【我驕傲，我是個勇往直前的人】

附中劉一帆

花開花落、雲捲雲舒，持一顆勇往直前的心，無畏前行。—題記

如果你是一粒種子，你是甘於被泥土埋沒，還是努力生根發芽？如果你是一艘輪船，你是甘於在海洋中迷失，還是揚帆起航？

雨絲如密密的蜘蛛網般斜織著，天上一片烏雲輪罩著大地，灰撲撲的，正如我的心情般沉重，“哎！”我嘆了一口氣，“學校為何要每週考一次試啊！”我攤開卷子。一個個鮮紅的錯誤似乎嘲笑我的無知，似一把銳箭直直刺向我的內心。“這，這麼簡單你也能錯？”“這麼明簡的3。你就沒看到嗎？”我思緒一片混亂，聽著來自試卷的發問，此時已欲哭無淚了，既然考下這個成績，又能怎樣樣呢？

我全然沒有了寫作業的心情，跑到樓道底下去。風，似乎颳得愈來愈大，雨也越來越猛烈，變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾，看著脆弱的小草在風雨裡搖來搖去，彎了腰爬在地上，我頓生憐憫之心，這株小草一定會被風雨折倒的，怎麼可能會存活下來呢？

雨勢漸漸變小了，由噼裡啪啦的雨點變為了牛毛細雨，烏雲漸漸消散，彩虹橫跨在天空上，咦，依然是那株挺立的小草，依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草，卻深深震撼了我。

微弱的生命都如此有頑強的生命力，更何況我呢！我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達樂觀，我敬佩李白的“千金散盡還復來”但這株小草給了我更大的震撼！

【我驕傲，我是個熱愛生活的人】

陳藝丹

自以為人心若頑石，卻終究人非草木。—題記

大雨滂沱，我獨自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望著灰濛濛的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。

低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨—連你也在欺負我，這場討厭的雨！

忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴裡還喘著粗氣。

“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”

看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：

“謝謝！”

突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。

走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵著我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受著陽光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。

生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……

看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風，再把衣裳抖一抖，笑過以後就能越挫越勇……

這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。

原來生活如此美好。

我驕傲，我是一個熱愛生活的人。

【我驕傲，我是個執著到底的人】

初三張天博

2016年9月16日

“哈，又是美好的一天，這是我初中生活的第16個早晨。”來到學校，拿出英語作業。急促地翻開一頁，同桌側過身子來看到英語作業上一個“畸形”的句子，隨即投來異樣的目光，略帶諷刺意味地說道：“這麼簡單的句子你竟然把主語都丟了！”“這應該是對的！這是定語從句！”我堅定地說，還理直氣壯地敲了敲桌子！“什麼從句，瞎說啥了？”我再次堅定地說：“定語從句，我曾在輔導書上見過，是一種語法。”我的話語打破了安謐的早晨，老師聞聲而來，問怎麼回事，我讓老師看了作業，他說：“這個句子造得verygood！”我自信地飄了同桌一眼。

要不是我的堅持與執著，這個句子未必會被發現。

2017年10月23日

“來，這道題應該連這條輔助線！”我大喊一聲：“不對，那樣太麻煩，應……”沒有人理我，我獨孤一人準備另闢蹊徑，但固定的思路讓我深陷其中，思緒很亂，我拿著纖細的自動筆，思維若游龍般遊走在奇奇怪怪的幾何圖形中，我緊握拳頭，興奮地拍打著桌子，最終還不斷念叨著，好似范進中舉般激動，我鬼刀一開，靈光一現，思路一閃，一道“c級”數學難題敗在筆下。鄰桌靠過來，仔細地看了一番，大聲地讚歎道："這個feeling很強啊，多帥嘛！”我自信地說了一句：“那當然。”

又是我的堅持與執著，打開了解決難題，通向成功之門。

2018年11月24日

上了初三，體育的分量日益沉重，體育課上一刻也不停歇，所以我的訓練一發不可收拾了，在跑完前面的四圈後，我早已四肢乏力，呼吸困難了，“第五圈，最後一圈”我不斷念叨著，希望可以瞬移到終點，然而無奈的空想只會增加身體的負擔。我感覺到頭暈目眩，天地混為一體，隨之而來的是小腿的極度睏乏，雙腳卻還在重複著相同的動作。簡直是度日如年，生不如死啊。“別洩氣，只剩半圈了。”聽到旁邊同學的提醒，直視前方，已有那麼多人了，我卯足了勁兒，雙臂以更高頻率擺動，頓時身上的痠痛與無力被一種叫做小宇宙的東西代替，在半圈內，僅僅在半圈內！我就超過了十人之多，最終衝向勝利的終點。

這是小宇宙爆發的結果，但若沒有前四圈半的執著與堅持，怎能換來這股最後噴湧而出的力量。

我逐漸明白了堅持與執著確實是一種可貴的品質，我的人生之路上需要堅持與執著，並且他們會成為我身上閃亮的“銘牌”！

Iamproudofmypersistence！

我驕傲，我是一個……的人 篇7

國三作文 ,1797字

【我驕傲，我是一個樂觀的人】

原創：王曉璇

我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。

第二節課上課鈴準時響起。伴隨著我肚子的聲音，老師走上了講臺。我痛苦的捂著肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了迴應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭髮，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我說：“你說什麼？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什麼？說話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她說了一句讓老師爆炸的話：“老師！他說是！”我一臉茫然的看著他。

這時下課鈴響了。我原本以為鬆了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室裡，老師滔滔不絕地吐露著她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴後，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放著老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，於是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！

到了下午，老師又把我叫出門外，對我說：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯著一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心裡卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看著我，我如數家珍的給她表演著，他也忍不住笑了起來……我問：“怎麼樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，說了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。

對於我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！

【我驕傲，我是一個逆風翻盤的人】

原創：張欣雨

世界以痛吻我，我要報之以歌！—題記。

一片黑暗籠罩大地，僅可靠著目光來辨認方向，抬眼望去，許是想尋得幾顆星來獲取一絲安慰，卻只有那孤零零的一彎月，刺骨的寒風吹紅了臉頰，伴著幾聲令人聞而生怯的犬吠，卻不痛，不懼，只因習以為常，變得麻木。

想近幾日，期中考試的“餘威”還在，緊張的複習，刷題又吹來一股期末考試的“浪潮”。我不知道該怎麼辦，期中考試的失利彷彿就在昨日，久久困於心頭，無法消散，家人的關心，老師的鼓勵，同學的調侃，更像一把把“尖刀”刻在我心上，雖明白那是好意，是為了讓我振作，心中卻止不住的心酸。

那日，母親說要和我談談，心咯噔一下，該來的終究是來了。母親為我分析了期中考試的錯題，放下幾套卷子，頓了一會兒說：“我希望你能照做，畢竟這都是為了你好。”語畢走出了門，我望著那扇被關上的門，豆大的淚珠似斷了線的珍珠一般，滴滴落在書上，留下了一個個無法逝去的印記。

母親啊，您怎麼能只以一張成績單來否定我的努力呢？您知道我為了學習而奮鬥了多少嗎？您所有的決定都說是為了我好，可您知道我真正想要什麼嗎？想到這，一縷委屈的心緒湧上心頭，終於忍不住大哭起來。

看著鏡子裡的自己，雙眼紅腫，眼角的淚還未散去，臉也紅彤彤一片，屬於少年的朝氣早已消失不見，只是一幅頹唐之色，看著窗外漆黑的夜空中沒有一顆星星，月亮也躲在了一片雲之後，隱隱可見微弱的亮光，這夜，並不美。我想放棄，放任自己去做任何事，不用承擔所謂的“好學生”的責任，不去理會他人的看法，更不用活在父母的管束之下，活的自由，活的瀟灑，活的隨性。可心底裡總有個聲音在吶喊：為什麼，為什麼要放棄？成長的字典裡有“放棄”這兩個字嗎？記住你走著，聽著別人的議論，只會行走更慢；可你若奔向未來，一切只不過是耳邊的風聲罷了！

是啊，未來很長，何必放棄，況且青春不就應該有身處困境，卻不困擾的心態嗎？不應該擁有放手一搏，逆風翻盤，向陽而生的行動嗎？再次望向窗外，仍就無一顆星，可那月卻好像從雲後探出了頭，射出一縷清冷的月光。

複習的那段時間，很苦，或許只有經歷過的人才能體會，每天叫醒我的，不是鬧鐘，是那份不向生活低頭的堅毅。

終於，那次期末考試。我前進了，母親露出了會心的笑容。

是啊，從小到大我無時不處在逆風之中，卻始終未有勇氣面對。從那一次起，我逆風翻盤，成功逆襲。

餘生裡，我終於可以驕傲地說，我是個曾逆風翻盤的人！

假如我是一個超人 篇8

國小五年級作文 ,708字

一天??上，我正在做作業，突然，一群流星飛過，我馬上許願，我想變成一個超人，無所不能。

突然，我覺到一陣炫暈，暈倒了在地上，第二天，我一起來，才發現自己睡在了地上，對了！昨天晚上的作業還沒有寫完！完了我又要被罵了！我一看作業本，一支筆居然在上面自動寫我心想：這不會是幻覺吧？一分鐘後，那一隻筆居然把作業寫完了！我來不及驚訝了，因為我上學快遲到了！我因為趕時間，就叼著一塊麵包出門了。心想：如果我能瞬移到學校就好了，說那時，那對晚，一瞬間我就到了學校。同學們都用驚訝的看著我，“你是超人嗎？”一個同學問到，“我就是！”我自信的答到。

隨著莫老師的腳步，我知道肯定又要考試了！怎麼辦，我昨天晚上沒有複習！完了，只能抱佛腳了，我連忙開啟語文書翻了一下，我覺的腦子在飛快的記東西。開始考試了，我把語文書收了進書包裡，一看到試卷就覺得十分簡單。那一隻筆居然自己從筆袋裡飛了出來，開始做題。因為周圍的同學都在埋頭做題，所以沒看見我的筆。十分鐘後，那隻筆停了下來，它把試卷做完了。我把卷子交了給莫老師，莫老師十分驚訝！“你不用去檢查？”我自信地告訴地“不用！”莫老師邊改邊自言自語“天吶！居然對了！不可思議！”

這次的語文考試我居然100分，但同學們個個都叫苦連天除了語文考試，體育課上我只用了1。23秒就跳完了長200米的跑道，打破了世界紀錄！我成為了一位大紅人，全世界的人都羨慕我。

“起床了！”媽媽大喊到，原來這只是一個夢。努力付出，才有美夢成真的那一天。唉，還是寫作業去吧。

我是一個好人 篇9

國一作文 ,727字

我認為，要成為一個好人，就要盡心做好身邊的小事。

新的學期，我成為我們班的物理課代表。能成為一門新課的課代表，我在感到無比榮幸的同時，也暗下決心要盡好自己的責任。

為了有充裕的時間收齊作業，我每天早早地來到學校。同學們陸陸續續地到了座位上，我便有條不紊地依次收取。有的同學姍姍來遲，我只好耐心等待。每每看到同學們讚許的目光，我便覺得再漫長的等待都是值得的。

作為課代表，我每天最重要的工作就是數清作業本。如果收作業時一不小心遺漏了，那麼就會有同學的作業無法得到老師的批改。每次發生這樣的事，我總是一邊慚愧地低下頭，一邊不停地向同學道歉。有時儘管同學笑了笑說：“沒關係！”但不知為何，我還是會責怪自己太粗心。

數本子時發現數目有錯，雖然會給我帶來煩惱，但這樣的事只會偶爾發生。更多的時候，每當我的手拂過一層層疊放整齊、無一遺漏的作業本時，心裡總是湧出難以言表的喜悅。

每天，我總是捧著一沓厚厚的作業本，在兩棟教學樓間奔波。手著捧著的是一本又一本的作業，腳下是一層又一層的樓梯，但為了同學們，我總是咬牙堅持著：有時烈日炎炎，我即使大汗淋漓，也要按時跑到老師辦公室；有時陰雨綿綿，我比平時更加小心翼翼，生怕作業本散落到滿是泥水的地面上……

日復一日地搬送作業本雖然辛苦，但我邁出的步伐總是那麼輕鬆又踏實……

歷史公開課上，我克服緊張的心情，在眾多聽課老師面前進行發言，盡心為班級增光添彩；輪到我值日時，我總是按時拿起掃把，盡力讓教室多一份整潔……

每天，我都盡力履行自己的一小份責任，把自己份內的事情做好。長期堅持這樣做，我相信自己稱得上一個好人。

假如我是一個大人 篇10

國小五年級作文 ,472字

假如我是一個大人，我會怎麼生活呢？哈哈，我知道啦！

假如我是一個大人，我可以想幹什麼就幹什麼，不像小學生那樣，什麼都不可以幹。

假如我是一個大人，我可以不用每天早早起床，而小學生卻要每天早早起床。

假如我是一個大人，我可以每天穿不同的衣服，而小學生卻要每天穿校服。

假如我是一個大人，我可以每天不用寫作業，而小學生卻要每天晚上都寫作業。

假如我是一個大人，就不用像小學生那樣被叫成“暴力女”、“男人婆”、“嬌嬌女”等等。

假如我是一個大人，我可以去世界各地旅遊，小孩子們卻整天待在學校。到時候，我自由自在的，小孩子們呢，是寫完了課堂布置的作業，又要寫家庭作業。

假如我是一個大人，我可以每天待在家裡，餓了的話，可以拿食物吃；想喝水時，就可以為自己倒一杯水喝。小學生餓了的話，沒有食物吃；渴了的話，正在上課，不能喝水。

假如我是一個大人，我可以不用考試，而小學生們要考試，如果成績不好，還會被捱打。

感覺當一個大人真好，唉！早著呢，現在還是老老實實的當小學生寫作業吧。