我所愛的相關作文20篇
我所愛的 篇1
國二作文 ,650字要說起生命中必不可少的東西，其中一項必定是陽光，處而久之，便可發覺，陽光並不是單單透明的黃橙色，它以各種形式在白晝中呈現在我們的世界。
乾淨，溫暖。
每日清晨的陽光總是那般無限柔和與溫暖。每晚刻意地將窗簾半拉著，在睡夢中靜靜地等待著與次日的暖陽來個溫柔的碰面，不用睜開朦朧的雙眼便知那肆意的溫暖隨著流淌的血液在身體的各種角落裡徜徉，吸走我的每一絲睏倦，眯著惺忪的雙眼，看見那從窗外灑進來的淡黃色的陽光似涓涓細流在空氣中流淌，滿滿氤氳著這似有似無陽光的味道。
濃烈，奔放。
將暮夏初秋時節午後的陽光比喻成一隻脫了韁但仍能管制住的小馬駒，一點也不為過。它不如夏日焦灼的炎日，不比春風中柔和的暖陽，但它同樣濃烈奔放，只需身著一件單薄的T恤，便可感知這與眾不同的陽光，它給人們帶來季節交替的適應，呵護著人們的生活，不求人們深刻的銘記它，只想讓人們感知那夏日尾巴那縷不刺激的奔放的溫度。
靜謐，烈豔。
它似火花般紅豔，卻無法感受那灼人的溫度，它似乎近在雙眸以前，伸手卻又無法觸碰，“火燒雲”這壯觀中不失唯美的景觀不定時的出現在夏日的傍晚，半落山坡的太陽散發出的這絲絲夕陽造就了這幅美麗的畫面，讓人們在不給人多大喜愛的夏日裡也能欣賞到這樣一份靜謐的美好，那橙黃色紅豔的光分散聚集在一朵朵雲團之上，彷彿天空因害羞而漸漸泛出紅暈的臉龐。
我愛太陽，更愛它散發出的各種各樣的光，不管它是以哪種方式呈現，或豔或淡，或熱或溫，都無法改變它溫柔熾熱的本質，給人們無形中帶來無限美好的希望。
向著太陽，向著陽光，向著我所愛的。
我所愛的那張面孔 篇2
國三作文 ,1034字人生天地間，忽如遠行客。
每每在秋天的傍晚，看斜陽從東牆到西牆，心中總升起空落落的感覺。絢爛漸歸於平靜，似乎就遺失點什麼……
偶爾，聽見颯颯的秋風，才會抬起埋在書堆間的頭，向窗外望一眼晚霞，深吸一口氣。恍惚中，有一張如秋霞的面孔在記憶裡晃動。
那張面孔算得上滄桑了，暗黃色的臉帶著淡淡的紅暈，那一條一條的皺紋就如深秋晚霞間層層疊疊的雲層，那臉的顏色也算成了深秋的雲，深色而又暗淡的妝了。
雖是有點淒涼，卻叫我念念不忘，畢竟這張蒼老的臉，換來了我明豔幸福的童年！
秋風裡，桂花樹下。
我好奇地用我的小髒手擺弄著奶奶剛從桂花樹上打下的小半袋桂花，離開母樹，花卻依然那麼清雅、芳香，小小的我似乎有點憐香惜玉，在花香裡，我撫弄著花，沉醉其中。“嘿！你又幹壞事了，小俏辮子！”一聲帶著慍怒的聲音激醒了我，“這是我要做桂花糕的呀，你把手上的泥巴都混到花裡去了！”奶奶大罵，我聽不下去了，立馬小嘴一撇大哭起來，淚水迷離地看著奶奶氣得發青的面孔。聽見哭聲那臉似乎緩下來了，青色的面孔變得柔和起來，她抱起我，臉上泛起愛憐的紅暈說道：“聽喏！寶寶哭得真好聽，像唱歌兒呢，奶奶最愛聽了！”奶奶的臉上似乎有著一圈柔和的光，射進我的心裡，哭聲也嘎然而止了。
奶奶也曾罵過我多次，之前的，一次也記不得了，雖也是這樣的哄我，卻都不深刻，也許那次是我離開奶奶去城裡讀書不久前發生的事，小小的我竟也懂得銘記—自己最眷念的面孔。
落葉裡，屋簷下。
我被奶奶緊緊抱在懷裡，耳邊是喋喋不休的訴說，我偷偷地看著奶奶，因緊張而急得發白的臉，慘淡而哆嗦的脣，兩行老淚簌簌地流下，發間是密密的汗，那張毫無生氣的臉似乎是大病初癒者的容面。噢！是我害奶奶著急了，一個人一聲不吭就去了別人家玩，我是興致盎然，倒讓全村人興師動眾地找我，那時奶奶的臉應是焦急得通紅吧！此後幾天，她總是面如土色地死盯著我，怕我又有什麼閃失。
我從來不曾忘記，那次找到我之後奶奶那緊張的面孔，以及為我的失而復得的哭聲。那蒼白無色的臉，悲慼的老淚，始終拉著我心靈最深處的弦—我要熱情地生活，不要失去信心，因為有人那麼關注你，那麼愛你。
人生天地間，忽如遠行客，漸行漸遠，離鄉也有十年了吧，偶爾假期回鄉，老遠便是一張驚喜的面孔迎接著她曾用笑、用哭全心全意愛過的孩子。
時光荏苒，歲月飛逝，生命有些絢爛的真實歸於了平靜，那張我所愛的臉卻時不時浮上了心的海洋，那是我所要銘記，所要愛的面孔，不可以忘記，因為裡面珍藏著報答不完的愛。
我所愛的雨 篇3
國二作文 ,654字我喜歡雨，一種說不出的，一言難盡的喜歡。
在條件允許的情況之下，我會在下雨時趴在窗臺上望雨，玩得盡興時還會將手探出窗外，讓雨水漸漸打溼雙手。
我喜歡傾盆大雨時的淋漓盡致，喜歡綿綿細雨的溫柔細膩。大雨像一位年輕人，一個想法得不到滿足，便從頭到腳的說一通。而那細雨如江南的年輕女子，說話輕言慢語，婉轉動聽。但我最喜歡的還是一種不大不小的雨，它落在植物葉子上不是敲打而是撫摸，它落到地面上不是有氣無力，而是鏗鏘有聲，像是在彈奏一首名曲。
朱自清在《春》中也曾說過，雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。我所喜歡的雨卻與眾不同，我不太喜歡毛毛細雨，這樣的雨滴會隨風擺動，似漂動的浮萍沒有任何主見，而過大的雨滴會很笨重，有時會破壞莊稼，自然不喜歡。
雨的下落及聲音也是很動聽的。它從雲朵中滑落下來，走過的路成一條美麗的弧線，落到水面，發出“叭”的一聲，便濺起一朵水花。有時落到池塘，那聲音就更好聽了，是“叮咚，叮咚”的聲音，像空山鳴泉，給人聽力和心理上的觸動，讓人心情無限愉悅。
不知為何古人在寫到雨時，內心總是哀愁的，如“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”或“深院鎖黃昏，陣陣芭蕉雨”。而我卻是一個很開朗的女孩，十分愛笑，這似乎水火不容，但我竟會喜歡上雨，不得不說我這個人的特別了。
我喜歡雨其實還有一個原因：那就是在炎熱的夏天來一場雨，整個氣溫全變低了，變得如此清涼，心情自然也就舒暢了些。
我所愛的雨似一位女孩，臉上總有著燦爛的笑容，給予我無限的快樂，現在她還在天上和星星一起望著我，準備給我帶來更多更美的景象。
我所在的和我要去的 篇4
高二作文 ,938字我是那種一安靜坐下來就會浮想聯翩的人。有時看書看累了，兩眼兒一瞪，各種蒙太奇就會在腦內上演。
我每週要坐一個半小時的公交去上學。學校不大，路也不算寬，不過法桐蔽日的樣子看起來很美。一路顛簸，會看到各式各樣的人上車下車。日子久了，他們的我也會從他們的外貌和衣著來辨別他們的年齡、職業、家庭狀況以及是否幸福。
也許幸福的人都在小轎車裡或者擠公交很累？遺憾的，我見到的只是一張張麻木的臉以及皺著眉頭的睡容。
我所在的家庭是個四世同堂之家。集體與個人共存時總會發生一些不愉快的事情。龍應臺說：“我不忍心聽人宣揚五代同堂的美德在那個和諧的表面之下，有多少半夜的嘆息、破碎的夢想、解體的個人意志，一切都為了一個抽象的理想。”—這句話同樣適用於四世同堂。
至於其他的，韓寒說：“男人罵人不是本能，罵女人才是本能。”我深有感觸以致於將來並不敢有結婚的打算。
我是那種自嗨型的人。沒有人在身邊時我會想象有一個人坐在我旁邊並且不停地跟他講話。幼兒園的時候我曾經有一個知音，我們經常一起在玩積木的時候一起用大人才會說的青島話相互大聲地快速地交談，當然，我們倆既不知道自己說的是什麼，也不知道對方說的是什麼。生活中遇事不順我會做一個又長又甜的夢來讓自己安心。故而虛擬的東西經常會讓我一頭扎進去。二次元三次元，平面世界虛擬世界，都曾經讓我流連忘返過奪路而逃過。
我曾經為我的臉和牙齒髮愁過，後來發現沒有用便不再經常去想。
很小的時候我希望自己成為一個畫家。直到現在這個願望依舊熱情不減。只是我發現自己對物質的追求恐怕會讓我將來頂多把它視作愛好。
後來便有了作家、科學家以及律師等等願望的出現。可是身為文科生的我談何文筆。至於律師，在這個被人情和偽民主玩兒壞的社會裡，恐怕只有《思想政治》比較美好了吧。
我希望考一所好大學，並願意為之付出努力。雖然我並不知道它和找到心儀的工作、賺很多錢有什麼必然的聯絡。真的，我不是一個悲觀的人。我只是疲於唱讚歌。可是我多希望有一天能有一個令我服氣的人手把手讓人信服地對我指出那些我忽略掉的美好。我十六歲，我希望活到六十歲及以上。我喜歡忠厚老實善良愛笑的男生女生。我痛恨並且懼怕一切喝醉酒的生物。置身的不使我快樂，前往的好像太過渺茫。我渴望能與陽光撞個滿懷。
我熱愛的運動 篇5
國小六年級作文 ,660字我喜歡許多運動，如跑步、游泳、打羽毛球、打籃球和踢足球等運動。我最喜歡的是玩象棋，其次是踢足球。
象棋一共有三十二個棋子，蘊含了我國人民的智慧，因為它是中國製造。我還知道它發源於楚漢之爭，本來是用來行軍打仗的，但越來越普遍，最終成了現在的休閒運動。我經常玩象棋，剛開始玩的時候有著玩一百局輸九十九局的記錄。我家有著象棋高手，所以我現在玩象棋也算是還行吧。經過幾年不懈的努力，我玩象棋技術提高了很多，從以前的一百局贏一局，到現在的五十局輸五局。
足球也是我熱愛的運動之一，雖然它很難玩，但是很有意思。足球有許多比賽，它好像是發源於中國，中國以前管它不是叫做蹴鞠嗎！我也經常在家裡和我的小夥伴一起玩足球。但我往常都是足球裡的守門員，因為在足球裡的前鋒、左衛、中衛、右衛、備員、守門員中可能就是守門員比較容易我由此練成了一個絕技—剷球。剷球就是在球來的時候，不用手去抓，而用腳去鏟，但在鏟的時候，球從腳直接移到腿上而進入球門裡，所以這招應該用在搶球中。
我還喜歡游泳，尤其喜歡和小夥伴們在小溝裡洗澡、游泳。在一條長十米的小溝裡有我們八九個人在其中洗澡、游泳。水也不深，也就一米二這塊吧。我們八九個人在溝內比賽游泳，我在游到一半的時候，覺得身體重極了，就開始往下沉，其他人好像看到了似的，都往我這遊，我當時覺得與世長辭了，我閉上眼睛靜靜的等待死神的來臨，死神彷彿來到我面前又走了，好像在同情我，嫌我太小了。我就這樣從死亡的邊緣慢慢地爬了回來。從此之後我再也不敢隨意去游泳了。
這就是我的愛好，它們鑄就了我的多彩生活。
我熱愛的書法 篇6
國小五年級作文 ,741字八歲那年，媽媽第一次帶我去書法課上感受了一下，學寫毛筆字的學生好多，有小學生也有中學生，老師當場手把手教我寫了幾個字，我頓時被毛筆字吸引住了，感覺毛筆字好神奇哪，筆尖是軟的，寫出來的字卻那麼好看，我立馬就讓媽媽給我報了名，學習毛筆字的生涯就此開始了。
學寫毛筆字後，發現並不像想象中的那麼簡單，一次課三個小時，這三個小時中，我必須集中精力，認真聽講、靜下心來寫字，握筆、坐立均需要按照老師要求的姿勢，一個下午下來，手也酸、背也疼，好累啊！但是因為我每次寫的都很好，進度比其他同學都快，我把這些困難就都拋到腦後了，越學越愛學。學習毛筆字才四個月，我就參加了第十九屆“天池杯”全國青少年書畫藝術大賽，獲得小學組銅獎，得獎後，我對書法更加有興趣了，對自己也更有信心了，每半年參賽一次，在中華杯、華夏杯、陽光杯書畫大賽中分別獲得金獎、銅獎和銀獎。自從學習軟筆書法後，姥姥家的春聯和“福”字就再也沒有買過，一直都是用我寫的貼在門上，姥姥、姥爺對每一個到他家的人都說：“看，這是我外孫給我們寫的！”，那自豪之情溢於言表。
當然，學習當中也遇到過困難，學寫楷書、隸書時都很順利，可是到了篆書，我卻怎麼都寫不好，寫不好心情就煩躁，煩躁就更加寫不好，我想到了放棄，在這個時候，媽媽跟我深談了一次，給我講了好多道理，讓我浮躁的心緒平靜了下來，我終於邁過了這個坎。現在我正在學習行書，行書也比較難寫，但是經歷了那次，再大的困難我都不會害怕，我會堅持寫下去，實現我當書法家的夢想。
學習書法已經兩年半了，在這兩年半中，我學到的不僅僅是毛筆字，還有心境的磨練、做人的道理，最重要的是讓我們國家的傳統文化得到了傳承，作為中華民族的兒女，我們每個人都應該為中國的傳統文化作出應有的貢獻，讓我們民族的傳統得到繼承。
吉林，我可愛的家 篇7
國小六年級作文 ,556字在美麗富饒的神州大地上，有著這樣一片神奇的土地：它黑土肥沃，水草芳美。這裡有巍峨聳立的長白山；有美如鏡面、神祕莫測的天池，有一瀉千里壯美如畫的長白山瀑布……來到這片土地定會讓你雙眼明亮，發出太多的感慨。這裡就是我可愛的家鄉—吉林。
吉林省位於偉大祖國版圖的東北部，四季分明。它和世界上農業最發達的法國位置相似，是祖國的糧倉。這裡我不想再贅述長白山的美景，我想帶你去瀏覽廣闊無垠的查幹湖。它水深魚肥，而查幹湖冬捕素來是吉林旅遊最難忘和最壯觀的場景。
冬季的吉林霧鬆是最富有盛名的。看煙霧繚繞的松花湖畔的松林，宛若身著白紗的仙子。微風拂過，銀白的紙條隨風擺動，似乎在展現它婀娜曼妙的舞姿。
如果秋季你來到吉林，最吸引你眼球的就是蛟河的紅葉谷。漫山遍野的紅葉像一塊塊巨大的紅布把整個山林都籠罩起來，那份壯觀豈不又在你人生旅途中增添了一個感嘆號？
吉林的歷史是凝重的，省會長春就有偽滿中國的首府偽皇宮。清末代皇帝溥儀就在這裡甘做傀儡。偽皇宮記載著中華民族那一段令人屈辱的歷史。來到偽皇宮，如果拋開那份已逝去的傷感，它就像不期而見的情人，內心定會泛起層層漣漪，讓你興奮而又驚喜。
家鄉吉林還有很多讓我眷戀、讓我欣喜的地方。家鄉永遠是我漂泊的港灣，永遠是我最美好的回憶。
我愛我的家鄉吉林，你永遠都是我可愛的家。
我可愛的家鄉 篇8
國三作文 ,831字她，如同一個溫馨的搖籃；她就像一位慈祥的母親；她好比一幅美麗的畫卷。這就是我的家鄉—鹿鄉、東豐。我的家鄉坐落在崇山峻嶺之中，彷彿是一顆璀璨的星，熠熠生輝。她沒有名震世界的名勝古蹟，也不是享譽中外的風景區，但卻是我最熱愛的地方。她用甘甜的乳汁哺育著我成長；她用大山般堅實的臂膀我為我築起安全的屏障；她用一條條充滿愛和陽關的山徑為我指明前進的方向。
我的家鄉有一座悠久和小有名氣的大頂山。那裡生長著各種樹木，怪石嶙峋，突兀的山峰和奇形怪狀的石頭給這座大山披上了神祕的色彩。吸引著遠近聞名的人慕名而來。遠看有那蜿蜒的山川，穿著碧綠青衣。近觀有美麗的小溪宛如一條透明的絲帶從高山緩緩流下，晶瑩剔透。魚兒在水中嬉戲玩鬧，時而順流而下，時而逆流而上。自由自在，無拘無束的生活令人神往。
在我家鄉縣城的南面，有一個風光秀麗，讓人流連忘返的南照山公園。這裡更是豐城人們晨練的最佳地方。一座七彩拱橋橫架在山下，大橋的北側有一個音樂噴泉，到了夜晚，噴泉裡音樂悠揚，隨著音樂噴射的水柱形成形狀各異的美麗圖畫。走過大橋，是孩子們的世界，天真歡樂的笑臉就像綻放的花兒爭相鬥豔。
無論是高大的山川，青翠的樹林，蜿蜒清澈的小河，還是廣闊無垠的田野都讓人感覺心曠神怡。還有自由飛翔的小鳥，忙碌的蜜蜂，；樂觀淳樸的村民。大家相親相愛，人與動物的額和諧相處。
我的家鄉是鹿鄉，在清初時，定都北京後，將瀋陽作為陪都，稱之為盛京。乾隆年間將長白山及其附近闢為圍場，稱為“盛京圍場”。它包括今天的東豐，東遼，西豐，海龍及輝南五縣。這裡除了供皇帝打獵之外還負責進貢。貢品就是遠近聞名的梅花鹿了。光緒帝時，將圈養梅花鹿的盛京圍場易名為“皇家鹿苑”。
我的家鄉更有詩詞之鄉，農民畫鄉，武術之鄉，閱讀之鄉的美稱，在這山清水秀人傑地靈的東北寶地，不僅有解方將軍紀念館，有鋼琴大師朗朗的美名揚，更給養這40萬團結向上的人豐城人。我們將帶著對美好前景的嚮往和追求，好好學習，肩負起建設家鄉巨集偉藍圖的重任。
我所在的集體 篇9
國三作文 ,789字時光荏苒，轉眼間一年半的初中生活結束了。這一年半里，我和我的集體共同面對困難，團結一心，奮勇向前，獲得了不少榮譽，也留下了光輝的榮耀的篇章。
鏡頭一：運動會
這學期的運動會上，我們班女同學頗具霸氣。在女子八百米的起跑線上，眾多選手身強力壯，唯獨我班的張卓慧十分嬌小，從客觀因素上似乎已經沒有了奪冠的可能，但事實並非如此。張卓慧一起跑就緊跟對手，漸漸地，硬實力顯露無疑，逐漸超越其他選手，佔據領先地位，最終與我班的吳優一起衝過終點線，吳優也在400米衛冕成功。女同學在運動會上豪取四冠，真是夢之隊啊！當他們勝利歸來時，我們班的同學把發出雷霆般的掌聲，有的同學扶著剛跑回來，還氣喘吁吁的運動員；有的同學連忙給他們送水。即使是一些經常默不作聲的男生，也都歡呼著歡迎這些戰士凱旋歸來，在女生連連報捷的鼓舞下，男生們錦上添花，在多個專案一展風采。全班的熱情歡呼響徹全場，這次運動會可謂大獲全勝。
鏡頭二：朗誦比賽
其次，在朗誦比賽上，我們班同學更是團結一心，再創佳績。班裡有兩人蔘賽，其中孫君怡最引人注目，她清脆的聲音響起的時候，同學們便沉醉在這如痴如醉的夢境中。她站在臺上，毫無緊張之感，句句牽動人心，最終一氣呵成，獲得了一等獎，當她們順利的演講完畢時，緊張的我立即緊張起來，給予熱烈地鼓掌。喜悅之心立即洋溢在每位同學的臉上。
鏡頭三：籃球賽
最令我難忘的就是籃球賽了，全班整齊劃一的掌聲迴響在我耳邊時，我頓時感到無比的壓力。我帶球緩慢地前進，眼看防守球員要對我實行包夾，我早已是破這一意圖，於是我假傳真突，衝入禁區，隨之華麗而流暢的三步上籃，沒進！球刷框彈出，不光是我，全隊的運氣也是不順，勝利的天平逐漸向對方傾斜，失敗的打擊撲面而來，但隊員並沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，希望下次能夠表現得更好。
團結一心，奮勇向前，這是我們班立於群雄之林而不倒的精神源泉，為我班增添生生不息的活力。
我讀《愛的教育》有感 篇10
讀後感 ,481字我非常喜歡讀書，因為可以層中得到快樂。讀書也能讓人明白許多道理，還會讓人等的許多知識！
在這個暑假中，我讀了許多書，其中最讓我感動的是《愛的教育》這本書，他不僅讓我感動的是《愛的教育》這本書，他不僅讓我著了迷，還深深的打動了我幼小的心。
讀完這本書我的眼睛溼潤了，因為裡面的是太感人了。這本書中的事蹟太感人了。這本書中關與愛，兒女之愛，朋友之愛，同學之愛……這些愛雖然不是驚天動卻感人肺腑，其中最偉大的就是母愛。有人問為什麼天地間最偉大的是母愛呢？因為母親是世界是最愛我們的人，有時她為了讓我們坐在明亮的教室內讀書，她做什麼都可以所以我們長大要好好的報答父母。
知識是永遠都學不完的，現在的我們就像一塊乾燥的海綿正在吮吸著知識的幹森。在茫人海中，我們像小鳥在空中自由飛翔。知識是無邊的就像大海中的水一望無際。
我認為讀書是一種快樂；讀書時一種幸福；讀書是一種優美；讀書是一種欣賞；讀書是一種享受。書像一葉小舟帶我們去無邊的大海，書像一把金色的鑰匙讓我們開啟智慧的大門，書像甜甜的蜂蜜讓我們感覺到他的甘甜。
讀書破萬卷，下筆如有神。讓我們在閱讀中一起快樂的成長吧！