我愛攀巖相關作文20篇

我愛攀巖 篇1

國小六年級作文 ,768字

這個暑假,我報名參加了攀巖培訓班。我一直期待的夢想終於實現了,對於我而言,這的確是件大好事。

我帶著幾分膽怯,幾許期待,和媽媽來到了攀巖館。看到很多同齡的孩子正在教練的指導下認真練習,心裡好生興奮。在老師的安排下,我和田教練見面了。田教練是個非常嚴肅的人,我感覺他凶巴巴的。他讓我先穿好攀巖褲,做好安全保護措施,再教我動作。首先,在攀巖過程中,雙臂要拉直,先左手後右手,腳按照先左腳後右腳的順序攀爬。同時腿要彎曲,不能筆直,因為腳踩岩石的距離是你腳到膝蓋的位置那麼長,不彎曲後再爬,天大的本事也爬不上去的。要領只有幾句很簡單,做起動作來就難多了。就這樣,我聽從田教練的指揮,從熱身運動開始,先訓練左右爬行的技巧,練熟了再挑戰難度大的專案。我反覆練習了許久,不一會兒便大汗淋漓。稍作休息後,田教練教我攀爬中間黃色區域的岩石。我一看便傻了眼,那麼高,我怎麼攀爬呀?媽媽在一旁一直鼓勵我:“不怕不怕,試試看,哪怕爬一半也行,挑戰一下自己啊!”於是,我鼓足勇氣,使出吃奶的勁兒,開始上陣啦!在我的努力下,終於能攀到最高點紅線上方了。頓時覺得手好酸啊!我已再無力氣了。汗水浸透了我的馬尾辮。我大聲喊道:“我要下去!”說著,我手一鬆,然後趕緊兩手抓住繩子,腳一蹬,我就像飛機降落一般,又快又穩地落地啦。媽媽看到我滿頭大汗,說道:“你的臉,好蒼白啊!”我害羞地說:“我被嚇得不行了!”看來啊,我還是缺乏膽量,我得好好為自己加油啊!

攀巖,是一項手、腳、腦全身發力的運動專案,對提高我們的體能非常有幫助,同時也能磨鍊意志,這樣的運動是該多多參加才行。

初次嘗試,收穫多多。我雖然手上磨出了血泡,手臂也非常痠疼,不過,我對自己更有信心了。告訴大家一個小祕密哦:我才學了一個星期,就已經瘦了4斤啦!我堅信我一定可以挑戰更高難度的專案,和小夥伴們一樣棒棒的!

我愛攀登 篇2

國小四年級作文 ,418字

我是一個活潑、攀登能力強的男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是我的攀登能力。

國慶節假期,爸爸媽媽帶我到北京長城玩,當我們來到長城腳下,我就在心裡對自己說:“我一定要爬上長城最高點,因為有句話說得好‘不到長城非好漢。’我一定要做好漢。”

在長城腳下,我往上看,長城像一段段城牆一樣橫跨在我的面前。我想:“這麼高呀!這長城可以等於多少座我爬過的山呀,又高又長,這什麼時候才能爬到長城的最高處呢!”但我鼓足了勇氣就往長城上爬,由於興奮,就像在平地上奔跑,爬了一會,我爬過第一座跨在我面前的“山”。我再一看底下我爬過的地方,心想:“原來長城這麼好爬呀!”再一看爸爸媽媽,他們還在半山腰休息呢。長城上還有好多人氣喘吁吁地坐在地上休息,看見我爬得這麼快,都很驚訝。

終於,我爬上了長城的最高峰,這時候,長城真的如課文中說的那樣,像巨龍穿行在大地,連綿起伏,曲折蜿蜒,真是格外雄偉壯觀!

我終於是一個好漢了,小朋友們,你們覺得我的攀登能力強不強呢?

爸爸帶我去攀巖 篇3

國小三年級作文 ,644字

今天,爸爸帶我去攀巖。

一路上我興高采烈非常期待,到了那兒我看見高高的攀巖壁,心裡突然很害怕。心想:萬一爬到一半掉下來不就摔傷了嗎?內心非常拒絕,我……不敢爬。爸爸好像看出了我的心思就鼓勵我說:“萬事開頭難,只要爬上去一次你就再也不會害怕了。”這時工作人員給我套上了安全繩,我心裡又開始打鼓,腿也開始抖了,手也不由自主的發顫,眼睛根本不敢往上看,面對著高高的岩層,我的心突突地直跳。

我嘗試著爬了兩個臺階,有點想放棄,停滯不前了。這時候爸爸親切的話語又在耳畔響起:“我們必須堅持爬完第一層,清一加油啊!”就這樣我小心翼翼的越過了心理這道防線也順利的爬到了第一層。俯視下面,爸爸為我豎起了大拇指,說:“你跳下來,有安全繩的保護,加油!”我猶豫半天終於鼓起勇氣戰戰兢兢地跳了下去,爸爸張開雙臂迎接我回到地面。

我問工作人員:“為什麼剛剛跳下來時,繩子會把我慢慢放下來呢?”叔叔解釋說:“安全繩有重力感應,當他感覺到重力下墜時就會放慢速度,當你向上爬時,會起到輔助提升的作用。”聽到這些話,我頓時感覺到有使不完的力量,緊接著有了第二次、第三次嘗試。幾次三番後我終於爬到了頂端,雖然只有8米高,但我感覺自己好像站在了山頂上,有種一覽眾山小的感覺呢!這次再往下降落時,我心情特別放鬆,感覺自己如同會飛的小鳥輕輕的降落在爸爸的懷抱。爸爸緊緊地摟著我,臉上綻開了幸福的微笑。

爸爸帶我去攀巖真的特別有意義,我戰勝了內心的恐懼,更重要的是我知道了:只要勇於嘗試就能不斷超越自我,讓下一次的挑戰快快到來吧!

我愛家鄉的七星巖 篇4

國小六年級作文 ,741字

我是土生土長的肇慶的孩子,我深情地愛著我的家鄉。

我的家鄉風景十分優美,是廣東省著名的旅遊勝地,也是嶺南文化的發祥地。這裡有美麗的星湖,有鬆杉蔥鬱的鼎湖山,有聞名天下的端硯,還有香氣撲鼻的肇慶特產—裹蒸粽,所有這些,構建成了一座歷史文化名城。

七星巖景區,總面積有8。23平方公里,是肇慶秀麗風光的精華所在,是遊客到廣東領略“嶺南山水畫”的首選之地,自古就以“峰險、石異、洞奇、廟古”而著稱。湖中有山,山中有洞,洞中有河,景在城中不見城,美如人間仙境。

七星巖景區主要包括星湖和七座山峰,它們就像北斗七星散落湖中,因此叫七星巖。

傳說這七座山峰是女媧補天時留下的七塊岩石,分別為星湖、風巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖。

我愛七星巖的山,座座陡立峻峭,妖嬈多姿。有的高聳入雲,像一把利劍直插藍天;有的威武雄壯,像一頭巨象守護著肇慶人民;有的怪石嶙峋,像一頭張牙舞爪的雄獅。那矮矮的幾座山峰,我想一定是《白雪公主》中走散的小矮人吧!懸崖峭壁上,總是有那麼幾叢鬱鬱蔥蔥的灌木,像腰帶,像髮飾,將這些奇峰怪石點綴得溫婉秀麗。

我愛七星巖的水,晶瑩剔透,碧綠無暇,時而水平如鏡,時而微波盪漾。青青的山,彎彎的小橋,依依的柳樹,都把它當作梳妝鏡,把自己打扮得更加美麗。美麗的星湖就像一顆熠熠生輝的明珠,鑲嵌在肇慶市區。綠道像一條蜿蜒的綵帶環繞著整個星湖。綠道旁邊,是綿延不絕的花木,棵棵高大茂盛,生機勃勃。它們屹立在路旁,就像綠道的守護者,用挺拔的身軀,用茂盛的枝葉,用四季的鮮花,給我們撐起了一片悠悠的天空,織出了一個幽靜的世外桃源。人們茶餘飯後,三五成群,在綠道上或騎車,或散步,或倚欄欣賞風景……這是多麼和諧幸福的景象啊!

美麗的肇慶,可愛的家鄉,叫我怎能不愛你?

我愛家鄉的武夷巖茶 篇5

國小五年級作文 ,520字

我的故鄉武夷山,山上有許多茶葉,其中最有名的是武夷巖茶。每當春天來臨,春雨紛飛時,武夷巖茶的每一片葉子都會爭先恐後地探出頭來,喝著雨水,高興的直唱歌。早春後,巖茶越長越旺盛,葉子由嫩綠變成翠綠色,茶葉就可以採摘了。

武夷巖茶屬於烏龍茶,條形壯結、勻整,光彩綠褐鮮潤,沖泡後茶湯呈深橙黃色,清澈豔麗;葉底軟亮,葉緣硃紅,葉心淡綠帶黃;兼有紅茶的甘醇、綠茶的清香;茶性和而不冷,久躲不壞,香久益清,味久益醇。

不知何時,我喜歡上了喝茶。我最喜歡在深秋雨夜,泡一杯清茶,獨坐在窗前,看落葉飄零,聽雨聲。在淡淡的茶香中,品一小口茶,任清清淺淺的苦澀在舌間盪漾開來,充溢齒喉之後,深吸一口氣,餘香滿脣,在肺腑蔓延開來,滌盡了一切的疲憊。人彷彿也醉了,朦朧中,久久不願醒來。

輕輕晃動著手中的茶杯,看淡紅色的茶忽上忽下,簇擁著,沉沉浮浮,變換著不同的位置,試圖尋找一個屬於自己的最佳平衡點。

我家開茶葉店,每一次,爸爸把新茶葉拿回來,我都要搶著泡一包,當我把泡好的茶倒入杯子時,茶的顏色像瑪瑙一樣,我忍不住喝了一杯又一杯。我發現它既有紅茶的甘醇,又有綠茶的清香。喝完了巖茶,過了很久,清香甘爽的味道還是久久回味,我愛武夷巖茶,愛它的顏色,更愛它的香味。

我的課餘生活——攀巖 篇6

國小五年級作文 ,686字

暑假裡我和爸爸參加了瀟湘晨報組織的戶外野營活動,中間有一個專案是攀巖。聽到這個名字我就覺得好害怕,要是不小心摔下來怎麼辦?我小聲的對爸爸說:“我不敢去,好危險。”爸爸說:“沒事的,爸爸會保護你的。”我說:“我又不是木頭人,沒有思考的、一動也不動的。”“你看你比別人高,肯定沒事的。”我猶豫了一會兒,還是鼓起勇氣同意了。

攀爬的巖壁就在小溪邊,活動開始了,我排在11號。1號上場了。我看見那個小男孩身上繫著安全繩,戴著安全帽,信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我說:“看看人家怎麼爬的,學學看。”

那小男孩瘦瘦的,像個小猴子,小心翼翼地探索著奮力向上爬。他手腳並用,岩石的縫隙、突起等只要能著力的地方就不能放過,一點一點嘗試,失敗了不放棄,下面的教練不停地指導攀爬路線,父母們則不停地鼓勵打氣。不一會兒他就爬到了頂上,我激動得大叫起來,好厲害!

爸爸淡淡地說,“這算什麼。”“爸爸你看,那筆陡的坡,真叫人發顫。能爬上去當然厲害啦!”我佩服地說道。

在等待攀巖的時候有一個小男孩在小鬧騰,一不小心掉到了泥潭裡。我哈哈大笑起來,真有意思。

輪到我爬了,教練幫我檢查好裝備後在我腰上幫我掛上安全繩,爸爸把我推上攀巖的小平臺。開始往上爬了,先前的緊張和害怕一下子都不見了,心裡只想著趕快爬上去。一步一步,就這麼用力的爬著,不知道過了多久,我盡然爬到了頂上。我回身往下一看,好高啊!下面爸爸和教練們都在為我歡呼,那一刻,我好開心,向爸爸招手,等著他給我拍照。

經過這個活動,我知道了好多事情都要敢於嘗試,而不能因為害怕而放棄。

這就是我的快樂,有趣吧!

我學會了攀巖 篇7

國小三年級作文 ,725字

記得去年清明節放假,我和媽媽去森林公園玩。

到了森林公園,我看到一款攀巖的遊戲,我和媽媽剛好去“嚐鮮”。那是一個巨大的充氣遊樂設施,頂部有一隻“大猩猩”,它看守著一個寶箱,樣子神氣十足。

我遠遠看到那些小朋友神氣攀登的樣子,便興奮地往前跑,邊跑邊和媽媽商量說:“我也想攀巖。”媽媽覺得這個遊戲很“有益”,便為我買了票。

剛開始,我覺得這個遊戲很簡單,於是,我先爬最簡單的木梯關,可當我爬到第六層時,不由自主的往下看,因為我有恐高症,不看不要緊,這一看,心裡就特別害怕。

不過,在媽媽的用心指導鼓勵下,我試著學會了爬木梯到爬網繩,最後練習爬“岩石”,就在爬“岩石”時出了意外。

當時,我正竭盡全力往上攀登,眼看就要攀登到頂部了,突然感覺手腳開始發抖。我便產生了放棄的念頭,我心裡想:“要不滑下去?嗯!”我自己暗暗下了決心,並決定立刻鬆手,於是我鬆開了正攀巖的雙手。由於我沒有先跟媽媽說,我要鬆開手,就放開了自己抓“假岩石”的手,只聽到“哧哧”的聲音,很快,我掉了下來。因為這個遊戲的道具是充氣的,所以,我沒有傷著,可是,媽媽的雙手由於緊緊抓著保護我的安全繩,她的手被極速滑動的麻繩連皮帶肉磨掉了一大片。看著媽媽疼的直甩手,我快急哭了,一路上還不停地給媽媽道歉。

幸虧媽媽的手,經過一個多月的恢復,完全恢復正常了。學個遊樂攀巖都不容易,真正的攀巖更了不起了,做什麼事都不容易,要不怕困難啊。

後來,再想起這事,都覺得,那天真是驚魂啊!

我學會了攀巖 篇8

國小三年級作文 ,625字

在我們的成長過程中,每個小朋友都會學到很多本領,比如:做家務、燒飯、游泳等……但最令我難忘的是學習攀巖的經歷。

在今年的上半年,當我看到有好多叔叔阿姨、小朋友在巖壁上如履平地般地攀登、騰挪,他們時而身輕如燕,時而矯若驚龍,敏捷的身手就像在巖壁上表演的舞者,我羨慕極了。媽媽看穿了我的心思,給我買了攀巖鞋等裝備,就這樣,我開始了攀巖的學習之路。

第一次課,在我的滿懷期待中開始了。我媽盲目自信的抓住巖點,學著其他叔叔阿姨的樣子向上爬。可是,沒爬兩步,我手沒有抓穩,腳下一滑,當時我心裡冒出兩個字:“完了”。還沒等我叫出聲音,我就重重地摔了個四腳朝天,看著我狼狽地從墊子上爬起來,爸爸媽媽和老師都哈哈大笑起來。我當時就羞紅了臉,心想:原來攀巖看著容易做著難。媽媽走過來,鼓勵我說:“沒關係,摔下來再爬,跟老師好好學!”

聽了媽媽的話,我馬上站了起來,和教練認真地練基本功。教練教會了我很多的攀巖技巧,比如:三種換手法、三種換腳法,如何在巖點上跳躍等等。我一遍又一遍地反覆認真練習,不一會兒,汗水浸溼了我的頭髮,浸透了我的衣領。我的手臂又酸又痛,手上也磨破了皮,但是當我能夠快速地爬到頂端飛快地拍響鈴鐺的那一刻,我心中滿滿地都是成就感,我戰勝了自己!

攀巖這項運動,不僅強健了我的身體,更讓我收穫了快樂,也讓我懂得了在困難面前不能退縮,堅強的意志可以讓我們戰勝一切,勇往直前!

攀巖讓我成長 篇9

國小四年級作文 ,527字

每個人的成長中,都會有開心、難過、驕傲、困難、挫折……我也不例外。

在那次拓展課上,我參加的是攀巖活動,就是在一堵有石頭的牆上攀登,掉下來會落在海綿床上。

很多同學都失敗了,有的沒爬上多高就跌落了下來;有的已快到頂部,終究撐不到最後。倒是有一個同學成功了,那就是小吳,因為他爸爸以前是攀巖隊隊長,他耳薰目染,學會了不少技巧方法吧。我的心像被打了興奮劑一樣,在不停地跳動。

很快就輪到我了,我的心跳得更快了,我緊張到手在晃,腳在抖。我心想:怎麼辦啊,我體育在班裡算是差的!

我一隻腳踩在一個小石頭上,另一隻腳往上邁,一隻腳再……我越爬越快。突然,我腳一滑,身子墜了下去,瞬間,我秒速伸出一隻手抓住了一塊石頭,身子沒有繼續摔下去。我被嚇得直冒冷汗,扭頭一看,發現同學們都在給我努力加油,我看了非常感動。於是,我打起精神繼續攀登,慢慢往上爬。耳邊的加油聲越來越響,越來越熱烈,我使出渾身力氣,一步步往上挪,越到上面越困難。我心裡只有一個念頭:向上爬,向上爬,不停地向上爬……我成功了!

那一刻,我覺得天格外藍,陽光格外燦爛。

這次活動讓我學會了耐心、勇敢,讓我成長了許多。

我的第一次攀巖 篇10

國小六年級作文 ,825字

這個假期,發生了許多有趣的事:自已用英文表演話劇、第一次去江油攀巖、獨自一人帶著年老的奶奶去公園玩……其中,令我印象最深刻的還是去江油鷹嘴崖攀巖。

說起攀巖,我還是第一次呢!心裡不由得有些害怕。但在7月26日我和小夥伴在青少年宮老師的帶領下去了江油鷹嘴崖。

到了鷹嘴巖下面,我抬頭一望,岩石層巒疊嶂,有幾十米高,人站在上面一不小心的話就會栽倒下來,便情不自禁地自言自語到:“好真險啊!我可不敢攀登喲!可是小夥伴們在教練的指導下一個一個都在往上爬,很快就要輪到我了。看到他們勇敢地向上爬,我也克服了畏難毫不猶豫地穿上防護衣,戴上安全帽,將短繩掛在鋼筋上,長繩掛在鋼索上,順著繩索身體貼緊巖壁向上爬。剛開始爬,覺得還好,挺有趣,心裡很高興。可剛進入狀態,就到了一個轉彎處“獨木橋鋼索”。獨木橋鋼索下面只有一根鋼索,上面卻有三根,我將長繩、短繩掛在最上面的一根鋼索,手足並用,一點一點朝對面走去,可走到中間,往下看了一下,真是不看不知道,一看嚇一跳!懸崖離地面可有四五米,掉下去就會粉身碎骨了,我的手已經痠軟,腳似乎也不聽使喚,心裡害怕極了。可轉念一想,有短繩支撐著我,再看見前面的小夥伴勇氣可嘉都過去了,我也不能打退堂鼓啊!於是,我鼓起勇氣慢慢地挪過去。挪過去後剛覺鬆了一口氣,又來到了腳踏板加上斜坡,這使得身體要仰過去一些,既要鍛鍊手臂力量,又要換扣環真的是先易後難,想不到剛走了幾步就發現三條繩子都糾纏在一起了,如果不趕緊解的話,就困在原地了,可我的雙手都不能鬆,隱隱約約想叫教練停止,但是我心裡又不想放棄,心裡有一種信念:堅持下去!永不停止,做勇敢的自己。在教練的指導下我耐心分開繩子,左右手交替發力一步一步終於到達終點。我激動地大呼到:”我成功了!我太棒了!我戰勝了自己!”

第一次攀巖,很刺激,我明白了:遇到困難,不能逃避,只要堅持,成功一定屬於自己!

媽媽,我愛您 篇11

國小五年級作文 ,423字

在我們班裡同學,都在攀比著誰穿的好,誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢?我拿什麼跟人家比?

從小我的爸爸有胃病,媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的,爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有,但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊,從小時候他們都會嫌棄我們一家,我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多,他們雖然物質上比我富有,但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。

很多同學笑話我家窮,看不起我,都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病,有時候感覺特別自卑,對媽媽有怨氣,記得那一天我放學回家,媽媽做好了飯,我對媽媽發脾氣,爸爸見狀打了我一個耳光,說:她是你媽,再憨再傻她是你媽媽,生你養你的媽媽,別人看不起她,你也看不起你媽媽嗎?我哭了,我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。

媽媽,誰都有一個媽媽,你們對媽媽發過脾氣嗎?幫媽媽做過家務嗎?怪過媽媽這個那個的嗎?不要這樣,不要傷了媽媽的心,我相信,媽媽永遠是愛我們的。媽媽,我愛你。

媽媽,我愛您 篇12

國小五年級作文 ,423字

在我們班裡同學,都在攀比著誰穿的好,誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢?我拿什麼跟人家比?

從小我的爸爸有胃病,媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的,爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有,但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊,從小時候他們都會嫌棄我們一家,我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多,他們雖然物質上比我富有,但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。

很多同學笑話我家窮,看不起我,都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病,有時候感覺特別自卑,對媽媽有怨氣,記得那一天我放學回家,媽媽做好了飯,我對媽媽發脾氣,爸爸見狀打了我一個耳光,說:她是你媽,再憨再傻她是你媽媽,生你養你的媽媽,別人看不起她,你也看不起你媽媽嗎?我哭了,我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。

媽媽,誰都有一個媽媽,你們對媽媽發過脾氣嗎?幫媽媽做過家務嗎?怪過媽媽這個那個的嗎?不要這樣,不要傷了媽媽的心,我相信,媽媽永遠是愛我們的。媽媽,我愛你。

我愛熱身操 篇13

國小三年級作文 ,504字

這學期,我們學校的大課間開展了許多活動,有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。

剛學熱身操時,我心裡很緊張,心想:“熱身操會不會很難呀?學不好,被同學笑該多丟臉?”音樂響起,老師示範跳了一次給我們看,那優美的動作,輕快的旋律,把我深深地吸引了,我對自己說,一定要學會跳熱身操,跳給媽媽看,媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們,我學得可認真呢,可是,學到“疊手旋轉”時,我卻犯難了,我總弄不清楚該疊那隻手,舉那隻手,人家疊右手,我卻疊左手,人家舉起左手,我又舉起右手,我笨手笨腳的,總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的,我心裡緊張極了:“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了,好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門:轉左邊,就疊左手,舉右手;轉右邊就疊右手,舉左手。我按照老師的提示做,真靈,一次都沒錯,練了幾個回合,我做得熟練極了,老師表揚了我,我心裡甜滋滋的,學得更起勁了。

我最喜歡“放飛”的動作,在歡快的音樂中,雙手在胸前交叉,再往上空伸展,一隻腳同時抬起,我感覺到自己好像一起小鳥,正像展翅高飛,一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身,讓我陶醉。

我愛熱身操,雖然有點累,但我感到很快樂。

我愛祖國 篇14

國小五年級作文 ,859字

我是在祖國的懷抱裡,父母的關愛下一天天長大的。

在我很小的時候,爸爸媽媽就常常給我講一些關於愛國的故事。例如:岳飛為了保衛自己的民族而英勇犧牲了;屈原寧可投江自盡也不肯出賣自己的國家;毛澤東為了國家的統一、民族的獨立而帶著一家人奔赴戰場,視死如歸……我總是似懂非懂但又津津有味地聽著。

漸漸的,我長大了,上學了,開始在書的海洋裡暢遊。在書中,我讀到了許許多多熱愛祖國母親的故事:司馬遷忍辱負重,發奮創作《史記》;文天祥為了捍衛祖國的尊嚴,誓死不投降,臨死前寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句;范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的愛國情懷把我深深地感動了;顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”則令我熱血沸騰……

有一次,媽媽帶我去遠行。當我坐在翱翔高空的飛機裡,望著祖國壯麗的山河時;當我坐在飛速行駛的火車上,望著窗外連綿不斷的田野和美麗的鄉鎮時,我情不自禁地感嘆:祖國母親的山河多麼壯麗、疆域多麼遼闊啊!長江、黃河、長城、故宮、珠穆朗瑪峰……那博大的胸懷和恢弘的氣魄,讓我震撼,更讓我自豪!

在歡慶祖國誕辰XX週年之際,欣賞著壯觀的閱兵式,想起祖國翻天覆地的變化,我熱血沸騰、思緒澎湃,真想向祖國母親訴說心底的話兒:難忘奧運史上零的突破時那激動人心的一刻;難忘送走瘟神病魔後的喜悅;難忘“神六、”“神七”飛天時全世界為之矚目的榮耀……祖國啊,我們和你心連心、共呼吸、同悲喜!

“少年興則國興,少年強則國強。”我們要從小用心學習,為國家做一些小事,增強愛國情懷。也許有的人會說“愛國是大人們的事,我們是小孩,能做些什麼呢?”是的,我們還沒有能力為社會、為祖國立功,但我們可以從小事做起,從愛學校、愛班級開始。例如這段時間,我們班要出黑板報,我主動報名參加,並承擔繪畫的任務。於是,放學後,我主動留下來畫畫,“功夫不負有心人”,我成功地畫出了一幅幅令人滿意的版畫,受到了老師和同學的稱讚。

讓我們銳意進取、自強不息,把愛國之志變成報國之行!今天為振興中華而努力學習,明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量。

我愛看書 篇15

國小五年級作文 ,608字

書,是人類進步的階梯;書,是全世界的營養品;書,是人類智慧的鑰匙。與一本好書結成朋友,就等於與一位品德高尚的人談話。書的益處真是說不完,道不盡。

“讀書破萬卷,下筆如有神。”我從小就與書結下了不解之緣,只要一天不看書我就渾身不舒服。有一次,我玩到深夜才回家,還沒跨進家門幾乎是條件反射般地直奔書籍。媽媽怕我晚睡明天上學無精打采所以不給我看書,無論媽媽怎麼勸我,都打消不了我讀書的念頭,但是在媽媽的連拉帶扯下我還是乖乖地上了床。半夜,我爬起來急忙捧起書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著,連一個標點符號都不放過。

“吱”門突然被開啟,我下意識發現媽媽來了,我趕緊把書藏好裝作睡熟了的樣子,媽媽一離開我就又津津有味地讀了起來,但是媽媽的“千里眼”和“順風耳”並沒有察覺不對勁,絲毫相信我正在乖乖“睡覺”。當第二天我頂著一對“熊貓眼”上學時,媽媽哭笑不得,似笑非笑地說:“你真是看書看到走火入魔了!”

“書猶藥也,善讀之可以醫愚”書是心靈的良藥,遇到難以解決的問題時可以尋找這位好醫生。還有一次,我因為受了委屈心裡很難受就獨自躲在角落裡默默地哭泣。這時,我想到了心靈的良藥—書籍,開始我還沒有心情進入書的海洋,慢慢地,我的心情開始平復下來,回過頭來想,我確實做得不夠好,並下定決心主動道歉。

書,帶我們走向正確、成功的道路,是我們精神上必不可少的糧食。它就像我們的一位形影不離的朋友。

我愛看書。

我愛學校的芒果樹 篇16

國小五年級作文 ,447字

我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡,有的站得彎彎的,婀娜多姿,還有的像在練習瑜珈呢。

陽春三月,細雨如絲,芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽,就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久,淡黃的芒果花競相開放,一簇一簇的,好像給芒果樹換上了新裙子,美麗極了。微風吹來,一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來,飄進了課室,香香的,甜甜的,花香使同學們心曠神怡,上課更精神了。

四月底,花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果,圓圓的,真像顆顆珍珠似的,它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下,有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。

時間可真快啊!一眨眼就到六月了,芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的,有的黃,有的紅,還有的雖然成熟了,但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同,還形態各異,有的直直的,像根棒槌;有的橢圓形的,有的圓圓的,像顆雞蛋;還有的末端彎彎的,像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果,哇!香甜無比,肉肥汁甜,直沁心田。

我愛學校的芒果樹,更愛我們的學校。

我愛大海 篇17

國小五年級作文 ,557字

童年,是一幅畫,畫裡有我五彩的生活;童年,是一首歌,歌裡有我的幸福和歡樂;童年,是一個夢,夢裡有我的想象和憧憬。

小時候,我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩,每次我們都玩得那樣開心,那樣快樂,就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中,天空是蔚藍的,閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的,但又夾著翡翠般的綠色,沙子是金黃的,陽光照射到沙子上,就會變成閃閃發光的金子,好看極了。

來到大海,我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼,因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的,走在上面,舒服極了。貝殼的種類多,有大的、小的、尖的、圓的、扁的,各種形狀,各種色澤,真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……

撿完貝殼後我們還會追海鷗,在沙灘上奔跑十分開心,因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑,海鷗停我也停,我也停。海鷗飛得那麼快,哪裡追的上?好在沒有存心追,跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。

每次,追海鷗追到累,就乾脆躺在沙灘上了,愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上,等我醒來要去追表姐的時候,卻起不來了,表姐就會拉我起來,笑笑地對我說:“就這次,下不為例。”讓我又哭又笑的。

啊,童年是多麼的快樂啊,真想回到童年,回到那美麗的大海,回到留下我們一串串小腳印的沙灘……

我愛讀書 篇18

國小五年級作文 ,614字

讀書使我不斷增長知識與智慧;讀書使我豐富了想象力;讀書使我提高了語言表達能力。因此,我愛讀書。

爸爸常這樣教導我:“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”他希望我能夠博覽群書,出口成章。在他的陪伴教育下,我讀過不少好書。五歲時,我讀過《格林童話》、《愛的教育》;七歲時,我讀過《三字經》、《弟子規》、《十萬個為什麼》;九歲時,我讀過《古今上下三百年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《生命的起源》。一有空閒,我便沉醉在書的海洋裡。

我常去書店看書,一看就是兩、三個鐘頭。在我的書架上,放了許多花花綠綠的書,在傍晚,我會拿出一本書,坐在沙發上,津津有味地看著,要看到媽媽催我,才肯依依不捨的放下書來。

我喜歡一個人坐在安靜的地方,一遍又一遍地讀同一本書。首先,我會大致瞭解文章主要內容。然後,再把我喜歡的詞句抄下來,多讀幾遍。接著,我會再多看幾遍,有什麼忽略的地方。最後,我還會在腦子裡把這個故事編下去。讀書要講究方法,這樣才能更好的“消化”它。

在我五、六歲的時候,我總愛看些小人書,媽媽總說:“媽媽很贊同你看書,但看書要看好書,這樣才開卷有益啊!”那時我總把媽媽的話當耳旁風,還不準媽媽碰我的書。但漸漸長大,我才知道,小時候那些“心肝寶貝”,全是書中的垃圾,既不符合實際情況,也沒有教育意義。我希望大家看書要看些好書,也希望作家們少出或不出這種沒有用的書。

我愛讀書,讀書能使我智增百倍,只有一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

我愛旅遊 篇19

國小六年級作文 ,632字

我愛旅遊,但是我並不喜歡去一些遊樂園啦,城市啦旅遊,我喜歡在樹林中,在陽光下,在小溪旁和大自然一起玩要。

寒假時,我在一片樹林中玩耍,看雪花悄然無聲地為松樹開滿白色的小花,看雪花為柳條弄滿銀色,看雪花為大地鋪上了潔白的地毯,看雪花為遠處的房屋蓋上棉被……雪花是不是嫦娥仙子思念丈夫留下的眼淚?雪花是不是天宮派到人間來的小兵?雪花是不是七仙女掠過人間時留下的足跡?瞧他們一朵一朵的好可愛,他們隨心所欲的在人間用他們小小的身體洗滌著人們的心靈,是什麼在風雪中顯示自己的美麗?是什麼在寒冷的天氣中舒展開自己的樹葉?是什麼在潔白的世界顯露出自己的鮮紅色?香氣把我帶領到幾顆開放的梅花樹下。是一朵朵小小的梅花,他們立在白雪中,梅花在潔白的雪中好像一滴滴鮮血,耀眼芬芳。自古就有春蘭,夏荷,秋菊,冬梅,梅花靠著不畏嚴寒,傲霜鬥雪,成為了代表冬季的花。

我喜歡在冬天旅遊,當然也喜歡在生機勃勃的春天旅遊了。當地一株小草探出頭來時,被我給看到了,接著一株又一株,一叢又一叢的小草紛紛報春。小燕子踏著春天的初始飛來北方,像一個個音符,譜寫著一支支春天的歌,我和蝴蝶在一起跳舞,和小鳥一起歌唱,和小溪一起奏樂,和柳樹一起梳頭,小溪的冰融化了,雨兒自由自在地嬉戲,房頂上的積雪給烤化了,發出叮叮噹噹的聲響,在綠草叢中春姑娘的懷中玩耍!

在大自然旅遊,聆聽大自然的聲音,和大自然一起訴說。我喜愛在大自然中旅遊!春,夏,秋,冬,毫不厭倦!大自然是我們的母親,有誰不願意在母親的懷抱中旅行呢?

我愛我校 篇20

國一作文 ,631字

學校是一個神聖的地方,他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來,各盡職守,培養了大批人才,而這又是一個什麼樣的地方呢?

一進校園,兩岸的花壇,兩排整齊的樹苗,以傲然的姿態,蔭然的綠意,向我們打招呼。來到了我們的教室,經過裝扮後,我們的教室煥然一新,亮堂堂的,令人眼前一亮。上課前,我們拿出書本,預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的,當老師走上講臺,班長喊道:“起立”同學們齊刷刷地站起來:“老師好!”老師說“同學們好,請坐。”著家常便飯的問候語,卻容含了我們對老師的熱愛之情,沒想到這一場景,頓時聯想到毛主席宣佈中華人民共和國成立了這場景,此情此景,妙哉!妙哉!情趣是喝醉時的解酒湯,是迷糊中的一盆冷水,令人是神清氣爽。

夏季,當你漫步在操場邊緣,你會被著“長髮仙子”的柔情所征服,當她的長髮撫摸著你的臉龐,就像母親那雙溫暖的手,柔情似海,可以讓你酣睡起來。

上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑,你追我趕,使一節四十五分鐘像漏沙似的,一眨眼他便悄然消失。下課時,有些同學對上課所講的內容有不懂的,而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人,這麼良好的氛圍,誰能學不好呢?

操場上留下了許多運動的足跡,同學們盡情的奔放,放飛自己的青春夢想,洋溢著甜蜜,向前衝,用汗水見證我們的成長。

我愛我的校園,作為一棵小樹苗,我將會深深紮根,茁壯成長。

我愛我的校園,在於它的不平凡,在於這裡的一兵一卒,這裡有我敬愛的老師,親愛的同學,一片生機,欣欣向榮的景象。