我愛手工相關作文20篇
我愛手工製作 篇1
國小二年級作文 ,308字我的課餘生活豐富多彩。我的愛好有很多，有畫畫、做遊戲、跑步……但是我最喜愛的是手工製作。
一天，我想製作一隻小豬。材料有橡皮泥、工具。說幹就幹，我就迫不及待的開始製作了。
首先，我拿一點粉紅色的橡皮泥，揉成圓形當作它的頭。接著，拿一點點黑色的的橡皮泥，當它的眼睛。我彷彿看到它在向我調皮地眨眼睛呢。再拿一點粉色的橡皮泥，做它的鼻子、嘴巴，我還特意捏了兩隻蒲扇似的耳朵。然後用粉色的橡皮泥捏成小豬的身體，最後，還拿了一點粉色的橡皮泥，揉成四根立體的圓柱形當它的腿，還捏了一條小尾巴。一隻栩栩如生的小豬就做好了！
從此我的生活中有了這隻小豬陪伴，讓我不再孤單，令我的生活充滿了樂趣。
我開開心心地說：“我喜歡手工製作！”
我愛手工 篇2
國小三年級作文 ,428字我的愛好有許多，比如跳舞、畫畫、手工……，其中我最喜歡的就是手工了。
我為什麼喜歡手工呢？因為我朋友每次摺紙的時候，一分鐘能折一個，我很羨慕他。於是我讓我的媽媽從網上訂了一箱手工紙回來練習。
我首先折了一個雨傘，我拿了一把剪刀，把雨傘多餘的部分剪了，可是不小心剪到了手，雖然沒有流血，可還是疼得我直想哭，但是我忍住了。我又小心剪了起來，小雨傘終於剪好了，小巧玲瓏，好看極了。接下來我一有空就練，有時候我睡覺的時候睡夢中都是在剪紙呢。
一天，我去我朋友家玩，我們比賽摺紙，我很快折了一個，他非常羨慕，還把我摺疊所有的圖案收藏起來送給老人、老師、朋友和家長，他們都誇我棒棒的，我心裡甜滋滋的。
因摺紙我喜歡了更多的手工。我還有徒弟呢，他們都到我家來和我一起做手工，我教他們許多手工形狀和圖案，這樣他們也漸漸喜歡上了手工。我們經常在一起做手工，在一起做手工的時光真的很快樂。
我喜歡做手工，做手工給我帶來了快樂也豐富了我的想象力。
我的手工作品 篇3
國小三年級作文 ,301字我最喜歡摺紙，而且最擅長折鋼琴了，所以我打算把折鋼琴的方法教給我的朋友們。
我先給他們折了一遍，讓他們看一看成品：鋼琴立得直直的，琴鍵上有黑色白色的鍵，栩栩如生，看著難折，其實折起來非常簡單。
首先，把一張紙折成一個長方形，然後橫著把兩邊向中間摺疊成正方形，再把各自展開成房子狀，把中間多餘部分向上並向下再折一半，然後把兩邊往裡展開一半，鋼琴就做好了。
大家學得都很快，為了讓他們折得更好，我又帶大家折了一遍。我發現兩架手工鋼琴還能變成沙發、櫃子等物品呢！我又覺得應該再寫上鋼琴的品牌，於是，我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個著名鋼琴品牌。
我愛摺紙，更愛把摺紙的方法教給其他人。因為快樂是需要共同分享的。
我的手工製作 篇4
國小三年級作文 ,939字你們做過面具嗎？今天老師就教我們做面具。
終於開始做了，我們各拿了一張硬硬的白卡紙，忙碌起來了……
要先把眼鼻口位置固定下來，才能剪，可是要怎麼固定喲？我皺著眉頭，看著天花板，想著。我拿起筆這兒畫畫，那兒畫畫，這兒擦擦，那兒擦擦，手都要斷了，紙上滿是沒擦乾淨的鉛筆痕跡。可是這三個部位還是確定不來。有了，我把硬紙板鋪在桌上，臉往那擱，邊用手把眼睛位置點上，然後用筆畫了起來，要把眼睛位置畫大一些，不然等下不行，又要擦掉。鼻子畫寬畫長些，不然等下呼吸很難。嘴巴又大又寬，這樣才可怕。哈哈，我真聰明，不一會，大鼻子、血盆大口、大眼睛就出來了。
第二步，我拿起剪刀，正要剪，不對勁，這些眼睛鼻子嘴巴都在紙上，我要怎麼剪呀，我頭腦裡只有一個問號。對了，我靈機一動，我可以先用剪刀，在眼睛部位撮一個螞蟻大小的洞，再慢慢地剪。哎呀，好痛呀，太過去了，卡住了……看來，這個方法不管用，剪是剪出來了，但都是坑坑窪窪，不管了，能做出來就OK了。
到塗顏色的時候了。我拿起橙色筆在紙板臉上塗來塗去，有的重，有的新，可好玩了。我又在嘴下塗上六個紅點，是血，因為它在吃豬肉，哈哈。我在額頭上寫了個大大的“王”字，你們知道它是誰了吧，對，“猛虎”。我畫完了，我終於畫完了，拿著勝利品，我一蹦三尺高。
終於快好了，只要一綁繩子就大功告成了。我把橡皮筋剪成一半，又在“猛虎”的臉蛋旁邊插了個小洞，把繩子穿進去，可穿來穿去，還是沒成功。“怎麼這麼難綁呀！”我嚷嚷著。老師聽到後，走過來，一邊教我，一邊給我綁起來，她繞了個圈，一拉，就綁起來了，綁好了，我心裡美滋滋的，還是老師對我好……
全部人做完後，老師叫我們來個“全家福”，大家開心地戴上自己的勝利品，耀武揚威的走出教室，有的是熊，有的是豬，有的是狐狸……童淼踢出了一個飛毛腿，我擺出了一個打跆拳道樣子……
“咔嚓”，一張“全家福”就這樣定格了！
我的手工製作 篇5
國小四年級作文 ,516字在美術課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學一起做。我們商量了一會兒，最後大家異口同聲地說：“舞龍”。
我們準備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨後，我們進行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然後用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進洞裡，很快龍頭就成型了，然後，我向同學要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。
江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然後剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當我們用麻繩提起龍身時，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進龍身裡，用膠水把連線處粘牢，舞龍終於大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動著，就像過年舞龍一樣，我們玩得非常開心。
我愛做手工 篇6
國小二年級作文 ,263字“叮鈴鈴”，上課了。老師笑眯眯地走進教室說：“今天不上課，做手工。”我們高興極了！
老師給我們分好組，拿出膠水、剪刀、彩紙等工具分發給我們，在老師的指導下，我們開工了。
大家都埋頭各自完成自己的任務，有的剪白雲、有的剪太陽、有的剪星星、有的剪花朵、還有的剪小草，大家忙得不亦樂乎，開心極了。
然後，我們把剪下來的圖片用膠水全部貼上到一張黃色的大卡紙上，就這樣，一幅美麗的剪貼畫完成了。
快下課的時候，老師讓小組成員帶上自己的作品拍了一張合影，我們每個人臉上都洋溢著愉快的笑容，開心極了！
今天這堂課讓我懂得了合作比什麼都快樂！
我愛做手工 篇7
國小三年級作文 ,446字在我的“小天地”裡你經常會看到用塑料做的精巧的小輪船，用紅紙剪成的維妙維肖的小動物，用塑料袋做的美麗的花朵…… 做手工是我的愛好，只要一有時間，我就會用身邊的物品倒弄出各色各樣的小手工，連我媽都“服”了我。
這不今天有點時間，爸爸快過生日了，我要做一張生日賀卡送給爸爸。我拿出自己攢的糖紙，準備好一張白紙，膠水和剪刀，我要先做一個一看就讓人垂涎的水果生日蛋糕了。先用粉色糖紙做出生日蛋糕的外面，再把白色糖紙剪好貼在蛋糕上面當奶油，綠色糖紙呢？就做可愛的獼猴桃；黃色糖紙，做誘人的大黃桃；紅色糖紙，做小巧的紅櫻桃……又用粉色糖紙、黃色糖紙和紅色糖紙做了幾支蠟燭，嘿，蛋糕就做好了。把白紙剪成一個對摺的大“心”形，把做好的蛋糕粘在心的一面，另一面加上一些裝飾和生日快樂幾個字，一個精緻的生日賀卡就做好了。
我多麼盼望爸爸的生日快點到來，到時就可以給爸爸一個驚喜了。
我愛爸爸那雙手 篇8
國二作文 ,954字爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手，猶如一把為我遮擋烈日，掩走風霜的大傘，給了我無盡的關愛與溫暖。
爸爸那雙手面板有些黝黑，指節略顯粗大，指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭，指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。
記得小時候，正是這雙溫暖的手，伴我長大。清晨，我拉著爸爸的那雙大手，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽，可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手，溫暖而有力，他緊緊拉著我的手，生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅，他停下腳步，給我搓著手，還哈著氣，他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多，周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳，好像有什麼神奇的東西，通過那雙溫暖的手，源源不斷的淌入我的全身，溫暖著我的心田。後來才知道，那種東西，叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。
長大之後，也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙，常常出差，爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨，他要早起給我做飯，我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗，遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤，那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音，上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽，放油，放調料，偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍，如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章，令我眼花繚亂。也正是這雙手，能夠為我洗衣做飯，做一切本應該有女人做的“手工活”，縱使靈巧細緻如它，也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊，陪我走過了多少幸福安詳的時光？
可有時候，我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次，我撒謊被發現了，爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的，指甲深深嵌進肉裡，發紫，發青。因為用力過大，整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中，胳膊僵硬的彎成一個弧度，手上青筋暴出，而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺，後來竟覺得火辣辣的疼，但我從您臉上讀到的，分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子，這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊，這雙嚴厲的手，教會了我多少做人的道理、處事的方法。
正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月，使我的心，沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴，像電影似地在我眼前回放著，回放著……給我溫暖，催我奮進。
我愛爸爸的那雙手，我更愛我親愛的爸爸！
不要怪我愛洗手 篇9
國小四年級作文 ,455字從幼升小時，我就特別喜歡洗手，衛生間的洗手池成了我每天必去三趟的“風水寶地”，每當水輕輕流過我的指尖，又涼又舒服，可常常引來好朋友的抗議，洗那麼多遍手，玩的時間都沒了，在此，我要為自己辯護一下。
第一，這是基因遺傳，我奶奶的潔癖病已經到無法想象，每天洗一次，晒一次被單讓我受不了，還有被單沾到點褲邊也不行，就連我這種勤洗手的人也感到崩潰。奶奶的基因遺傳給爸爸不多，可潔癖基因太“凶猛”，所以只傳給我愛洗手這個小潔癖，這真值得我慶幸。
第二，我叫你跟我一起洗手又不是害你，你想想，手上有那麼多細菌，假如不洗吃到肚子裡多噁心，一個個長著刺的“毛團”在肚子裡跳來跳去，還傷害你的腸胃，洗個手這些就可以避免，不是很划算嗎？而且有時手上被汗悶著黏糊糊的，洗一下多舒服。
第三，醫院的牌子又不是白放的，每個病房裡都有個牌子，寫著要勤洗手，不然病菌會很多，你說洗手好，還是被傳染好。
第四，夏天洗手還很涼快，特別舒服。況且有很多人中暑用水貼一下就會好很多，經常洗手就不容易中暑。
解釋了那麼多，你總能明白為什麼我愛洗手了吧！
我和媽媽做手工 篇10
國小三年級作文 ,671字今天，老師佈置了一個作業，不是寫字也不是做練習題，而是回家和家長一起做手工。
回到家，我第一件事就是到樓下文具店裡面買彩色的卡紙。買什麼顏色的卡紙呢？我準備做一隻孔雀，紅色的嘴巴，藍色的羽毛，黃色的身體，我選了這三種顏色的卡紙。
吃完晚飯，我和媽媽一起動手。媽媽說先要畫草稿，我拿出圖畫本給媽媽畫，媽媽畫得栩栩如生，張開翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的圖，我和媽媽再到彩色卡紙上畫好各個部件，紅色的卡紙上畫嘴巴，藍色的卡紙上畫羽毛，黃色的卡紙上畫身體。
這個過程可把我和媽媽累壞了，因為畫得不太像，旁邊看熱鬧的爸爸說：“這些部件組合起來，可能更像一隻雞。”媽媽瞪了爸爸一眼，他就不做聲了。妹妹也不聽話，老是在旁邊搗亂。我想，讓她也加入到我們的手工活動中來吧，於是我讓她幫我們拿東西，她非常樂意，一下子變得乖乖的，還幫了不少忙。終於，孔雀的各個部分都畫好了。
媽媽負責剪頭和身子。我負責剪孔雀的羽毛。已經九點多了，我有點困，剪羽毛時注意力無法集中，有的羽毛長，有的羽毛短，一不小心就給弄亂了順序。可我還是忍著困，堅持把剛才弄亂的羽毛仔仔細細的排列好。
媽媽一切準備就緒，該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊，只等我的指示。我小心地拿起一片，塗上膠水，貼上到身子上。羽毛一片一片被我貼上好，有序地長在孔雀的身上，漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶，孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來：“終於完工啦！”
我抬頭看了一下鍾，哇，到12點了，幸好明天是週末。我把做好的頭飾戴在頭上，雖然只有幾張紙那麼輕，但我覺得分量很足，因為裡面有我和媽媽的辛勤付出。