我愛大課間相關作文20篇
我愛大課間 篇1
國小四年級作文 ,532字我們的校園生活豐富多彩，上課學習知識，下課不停玩耍，當然也少不了我們的陽光大課間活動了。聽啊！大課間的音樂又響起了，大家趕快去活動吧！
既然是大課間，一定不能沒有跑操吧！我們大家邁著整齊的步伐，一點跑三步（按操場上劃的點，兩點之間跑三步），一起跑呀，跑呀。有在操場上跑的，有在跑道上跑的，還有圍花壇跑的。我們就像一隻只五彩斑斕的小鳥，不停地揮動著將要飛翔的翅膀；我們就像一條條彩虹河，川流不息，永不中斷。大家跑呀，笑呀，一個個小臉蛋像一朵朵開心的太陽花。當然，老師也沒有閒著，帶著大家一起跑。
我們該做操了。伴著音樂：“一、二、三、四……”，我們扭扭腰，伸伸腿，拍拍手，各種動作應有盡有，大家一邊跳一邊拍手；一邊下蹲一邊揮手……這樣讓我們強身健體，倍感開心。
終於到了自由活動的時間了，這可是我們最期待的環節了！每個班級都有自己的箱子，裡面裝有自班的活動用具，有跳繩、毽子、呼啦圈、沙包等。這些都由班長來一一發給大家。這之中最有趣的一定是跳大繩了。兩個拿繩的同學奮力搖，其他同學看準時機就往裡跳。大繩啪啪響，這聲音真好聽！
怎麼樣？我們的大課間是不是非常有趣呢？我愛我們的大課間！
我的大課間 篇2
國小五年級作文 ,712字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了！
最近我們學校的同學們都迷上了踢毽子，不等老師走出教室，我的幾個小夥伴就帶著毽子迫不及待的飛奔至操場，因為經過一個週末在家的苦練，我們約定今天要好好比一比誰的技術更高超。
操場上已經有很多其他班的同學在踢毽子了，我們也擺開架勢，在我的“預備開始”中，友誼賽就正式開始了，只見小夥伴們有的神情嚴肅，目不轉睛的盯著忽上忽下的毽子；有的笑容滿面，心情彷彿隨著凌空而起的毽子一起跳躍；有的嘴角泛著笑容，似乎已經練好了永不落地的神功。五顏六色的毽子在空中騰躍，好不熱鬧，我也漸入佳境，將毽子輕輕拋起，一個、兩個、三個……不好，一陣風，把半空中的毽子吹歪了，我趕緊衝過去，左腳一個大跨步，腳尖輕輕一勾，僅差三四釐米就要落地的毽子重新騰躍了起來。高子文也不示弱，只見她時而左右腳輪踢，時而燕子展翅後空踢，收放自如，一個個優美的動作，輕似飛燕，翩若驚鴻，她一個用力，將健子踢到了兩米高空，真是高手高手高高手。
正當女同學們玩得興致正濃，突然竄進來幾個男同學，他們偷偷的伸出笨拙的腳，意圖搗亂。結果有的一個踉蹌摔在地上，有的偷襲不成，惱羞成怒，乾脆伸出手抓半空中的毽子，引得我們這群大小姐的一頓臭罵。
正巧路過的體育老師看見我們玩得這麼開心，提議和我們來一場友誼賽，為了公平起見，我們以四敵一，引來了很多圍觀的同學。只見體育老師輕輕鬆鬆的就踢出各種花樣，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆，一招“大鵬展翅”把我們這群小屁孩打得落花流水……歡樂的時光總是過得這麼快，這個課間，我們玩得真快活！
我們的大課間 篇3
國二作文 ,785字自從學校推行“陽光體育”以來，我們的大課間活動便日益豐富起來。利用大課間休息一下，輕鬆一下，活動一下，正是我們這群久悶在教室裡的初中生的嚮往。
那天下午第二節課後，我們地處一樓的初一級部的孩子們就都高興地跑了出來，看那活蹦亂跳的模樣，彷彿從籠裡飛出的鳥兒得到了自由，嘰嘰喳喳，一片歡聲笑語。
來到操場上，我們的活動還真是豐富多彩。跳繩的，跳遠的，踢毽子的，打籃球的，玩小石子的，瘋跑的……同學們各在自己的地盤上舒展著筋骨，好不快活！我和好朋友張鈺琨竟然不顧風力的阻撓打起了羽毛球。看我們的羽毛球只剩下了三根毛，依然帶著我倆的笑聲快活地在空中飛舞著，我們盡情拍打著這可憐的“三毛”，越發放縱的喊聲在操場上空迴盪著。唉，上初中以來，我們玩耍的時間真是越來越少了。
我不由想起了小時候的大課間，那是在星期五整整一個下午的時間。我們總是照例奔向操場，爬梯力架，玩雙槓，擲石子，挖沙子，東躲西藏與同伴玩“裝鬼”的遊戲。放學了，我們都玩得滿頭大汗，只好戀戀不捨地離開操場。
記得當時我對雙槓情有獨鍾，一年到頭，只要在學校裡總不忘玩上幾把，於是一雙小手上竟然長出十來個老繭。回到家，媽媽摸著我的小手笑著說：“你在學校裡都幹啥？是不是也像你奶奶一樣刨地種菜，怎麼還有堅硬的繭子？”於是我會向媽媽一一道來爬雙槓的事。每次來到雙扛前，我會自如地抓緊一根槓子，靈活地一翻身，雙臂就把整個身體帶到了槓桿上。感覺自己身輕如燕，我穩穩地坐在上面，看著同學們，一種居高臨下的成就感會油然而生。雙腿自由地擺動著，口中哼著快樂的小調，等我休息好了，就輕輕翻身，一個筋斗便著了地，感覺好爽啊！我也常常是在聽到了上課鈴後才匆忙從雙槓上翻下身，遲到的事是常有的。那時貪玩的我從來不用顧慮還有如山的作業等著去做。
我好懷念小學時的快樂時光，我渴望“陽光體育”不是一時的活動，而是伴隨我們整個中學時代的大課間生活。
大課間帶給我的快樂 篇4
國小六年級作文 ,1029字陽光透過濃密的樹葉射下一絲光線，同學的笑聲隨風飄蕩在校園裡，為什麼會如此歡樂呢？哦！原來大課間伴隨著音樂的聲響到來了。
下午，太陽綻放著自身的光芒，音樂如同暴風雨般驟然響起，我們接受到命令的軍人一樣，慌慌張張的排好隊到指定地點。
太陽揮灑著熱汗，而擊劍操的音樂像波濤洶湧的海浪，像短跑健將雪豹向我耳邊奔來，又化為一把無形的劍贈予我手中。
此時，我唯一的敵人—空氣，臉上掛著揮之不去的神祕笑容。我發起進攻，手中的劍就像蜜蜂的尾巴一樣刺向空氣，突然心中不禁驚訝手中的劍像忍者般快地刺過去，空氣肯定躲不過去，就在這千鈞一髮時，它像一隻小猴子般靈巧地躲了過去，令我十分驚訝。此時，我們就像一根線上的螞蚱，只能前進或後退。雙方不分上下，打得難分難解，而我們手中的劍如排山倒海般刺去。時間就像一個沙漏，正緩緩流逝著，只到最後一秒，雙方仍未得分。雖說是平手，可我覺得結果不重要，重要的是比賽的過程令我臉上浮現出月牙般的笑容。
緊接著，小蘋果的音樂帶著快樂女神而響起，我不知是吃了什麼藥，心中的歡樂已經火山爆發，然後不知不覺得跟著跳了，忘了時間，忘了自己身處哪裡，忘了身旁的所有人，忘了所有的一切，只記得歡樂的音樂和快樂女神在我身旁共舞。
跳完兩操後，就是最令人嚮往的“自由”了，廣播裡，優雅的歌聲流入人們的耳朵裡，此時，我們正在進行毽子對踢。
首先，我們對派出的小林與敵人小劉正一決雌雄，一聲清脆的聲音道：“石頭—剪刀—布—。”結果出來了，我們猜贏了，此時我得意洋洋的說：“耶！是我們贏了。”
我決定先給為我們贏得猜拳的小林踢。小林用盡全力一踢，毽子化為一枚導彈劃破空氣向小譚他們射去，這一球有點高，小劉趕不及接，而小譚也跳不了多高，覺得勝券在握的我突然被小譚輕輕一跳給用身體擋住了毽子後給踢了過來，我剛剛望向天空，毽子就如同小碎石般砸中了我的頭，令我痛的哇哇直叫。
我怒氣沖天，敵方的小劉想先發制人搶走毽子，在這千鈞一髮時，我化身為一隻豹子搶到了毽子，然後憤怒的踢過去，充滿我憤怒的毽子化身為跳高運動員，一米，二米，三米……毽子到了樹枝上，原本要被夾住的毽子奇蹟般地像個舞蹈員，優美地跳過樹枝，然後如同火星般墜下。他們的雙眼凝然著，嘴巴張得老大，直到毽子落地時清脆的聲音才把他們從驚訝中拉回，得分的我表面上沒什麼，其實心中像吃了蜜棗般開心。
童年中的大課間充滿著歡聲笑語，無論過了多少年，歡樂的大課間永遠地印在我的腦海裡。
我喜歡大課間 篇5
國小四年級作文 ,712字我非常喜歡大課間，因為它很厲害！
我們的大課間是這樣的：進場，熱身操，跑操，形體操，柔韌操，放鬆操，退場。整整三十分鐘的大課間正字如火如荼地訓練中。別看三十分鐘那麼短，其實只是認真地做，是不行的，熱身操要剛勁有力，跑操得整齊劃一，形體操、柔韌操得做出姿態美，放鬆操要放鬆自如。這樣的大課間設計別說有多完美，全體師生認真做好，就更完美了！這還能讓我們強身健體、長個子呢！
我最喜歡大課間的熱身操和放鬆操了，現在我教你做這兩套操吧！先來看看熱身操：聽著準備音樂蹲下—起來，第一個動作，右邊用力踏出右邊，同時，右手用力伸向空中，五指張開，眼睛看著右手掌；第二個動作，伸出左腳，雙手在左前方轉兩下，後拍兩下手，右邊也一樣；第三個動作，頭抬高，雙手張開五指伸向上方並拍兩下掌，後左手握拳頭用力向左下方收下來，頭也跟著望著左拳頭……
我之所以能做到那麼標準，是因為那天有三個健美操姐姐親自教我們的。記得那天下午，我們幾個班代表早早來到學校學習熱身操和放鬆操。我知道班主任選我們做代表先學習，是想我們學好一點，下週一可以教教班上其他同學，所以我學得特別認真，力求把每一個動作做標準。經過兩個小時的學習，終於把這操學完了。“啊！終於可以休息啦！”我筋疲力盡地說。站在我旁邊那位同學竟說：“是你太笨了吧，學不會。”我自信地挺直腰，說：“哼，有本事你就做給我看呀！”“誰—誰怕誰！”她吞吞吐吐地說。開始放音樂了，我認真地做著每一個動作，偶爾用餘光看著旁邊那個同學，心想：呀！做錯了好幾個動作呢，虧你還笑話別人。這時，站在我後面的那位同學跑前來誇我做得很好呢！從那以後，我每次都認真、完美地做好這兩套操。
我真喜歡大課間！
大課間重新整理了我的生活 篇6
國二作文 ,793字賽場上
正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。
時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”
到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收穫我們的成果了，是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那麼標準、有力。
訓練的點點滴滴又浮現在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。
教室裡
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這麼嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最後一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不後悔，我想告訴大家不要等到後悔才努力，才珍惜，我們已經初二了，初三還會遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調，沒有眼淚成長也不完美。
我們的大課間 篇7
敘事作文 ,631字大課間是時間最長，最有趣的下課時間。因為在這期間我們要跳大繩，跳大繩裡有濃濃的友誼包含在裡面。
我們第一組的人拿著跳繩，說說笑笑地往操場走，到了操場開始跳了，因為長期訓練我們組的人都會連跳，小萌是第一個，只見她飛跑上前，像一朵輕盈的雲，縱身一躍，就過去了。看他臉上那得意的笑容好像有一朵花兒綻放在臉上。第二個是小路，我沒看清她怎麼跳，因為第三個就是我，我好緊張，因為一旦出差錯，全隊都跳不好，我的臉像煮熟了的螃蟹那麼紅，憋足了勁兒跟在小如的屁股後面。在繩子馬上要打到我時，像小鳥一樣起跳，我的身體立馬擺脫了地心引力在空中舞蹈，又落了下來，可當我跳時我還想到了還有一步，落下之後還得走，不能一直跳，所以我落下之後立刻往外面跑，很完美，沒有一點拖泥帶水。
我來到小如是旁邊小茹稱讚我跳的真不錯，我也謙虛地迴應，你也很好啊，我們一起發出爽朗的笑聲迴盪在天地之間。
突然聽到了一聲呻吟，我們立刻往聲音的根源望去，不好，因為小欣的衣角掃住了繩子，所以小辰跳時，身子不穩，將她絆倒，我們趕了過去，發現小辰躺在地上，小欣跪在地上，幾乎同時喊了出來：“小晨你沒事吧”？小辰用微弱的聲音回答，沒什麼，沒關係的，說著緩緩站了起來。
這時正好該收拾了，我們便扶著小辰走了，小欣很內疚，就一直說，對不起！小辰詭異的笑了笑，突然跑了起來，所有人幾乎在同時反應過來：“小辰你給我站住”，留下的只是一連串的笑聲。
我們的大課間充滿了趣味和友誼，我愛我們的大課間，更愛在大課間變得活潑的同學們。
我們的體育大課間 篇8
國二作文 ,927字伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，原本安靜的校園倏忽就已是人聲鼎沸了，同學們哪裡顧得上了兩節課的疲憊，猶如振翅欲飛的雄鷹，迫不及待的紛紛湧向樓下。
我們班第一個衝下樓的往往是我們跳繩隊的隊長。他比同學們略高些，有著一副堅毅並且樂觀的臉龐，粉紅的青春痘總是在他的額頭上零星的安營紮寨，黝黑的頭髮總是剪得很短。他的步幅大得出奇，彷彿是孫大聖的騰雲步。他麻利地解開跳繩，大幅度地揮動右手招呼同學們站好，拿著花名冊一本正經地點名。他站在隊伍的前面用手不斷地比劃著跳繩的動作要領，猶如一名傲氣十足的指揮官在檢閱他的隊伍。
過了一小會兒，另一名搖繩的大神級同學也來了。他手裡提著半瓶飲料，慢條斯理地朝我們走來。陽光照在他黧黑的臉上，猶如一枚剛剛重見天日的希臘古幣，樸實卻依舊有著蓬勃的朝氣。他接過了那段丟了手柄的繩頭熟練地在手上繞了一圈，把半瓶飲料放在一旁，自信滿滿地衝著跳繩那端側目微笑，稍稍昂了一下頭，示意自己已準備就緒。他的眼瞼隨著倒計時有節奏地眨著，眼睛中銳利的黑光直直地射向手中的跳繩。他近乎誇張地做著搖繩的動作，跳繩好似一道鐳射一樣準確無誤地飛過高個兒同學的頭頂，又恰到好處地從矮個兒同學的腳下緩緩滑過。高度和速度竟是如此完美無瑕！他滿臉得意地望著跳繩一次又一次地劃過空中，在他的心裡，這彷彿不是在搖繩而是在展示他的高超技藝。
正在這時，最後一名大繩隊員姍姍來遲。他顯得十分著急，見到人們早已開始跳大繩，他趕忙從教學樓衝向操場，他矮墩墩的身形配著並不寬鬆的花格襯衣使他的跑步姿勢總是有一種難以言傳的表演意味。他彷彿想起了什麼事，猛地一個急剎車，慌忙“警覺”地看了看辦公樓的那扇窗戶是否開著。萬幸，老師並沒有注意到他的遲到行為。他跑到跳繩隊伍中時已經累得呼呼直喘了。正當要擦下那豎直短髮上掛著的晶瑩汗珠時，卻不曾想大繩已經直挺挺地朝他悠過來，重重地抽在了他白皙寬大扁平的臉上。“哎喲喲，是哪個搖的繩？打死我了。”他捂著臉大聲嚷道。他突然發現所有的同學都在看著他，他又急忙辯解道；“不是我把繩絆住了，是我還沒反應過來，所以……”語無倫次的辯解最終還是被大家的笑聲淹沒了。
伴隨著上課的鈴聲，體育大課間結束了，同學們三五成群，說說笑笑地走向了教學樓，校園又恢復了安靜。
我們參加了大課間比賽 篇9
國小四年級作文 ,539字來到初中已經快一年了，初中生活最大的特點就是活動多，比賽多。這不，剛舉行完了跳蚤市場，又要舉行大課間比賽。“初一初二同學迅速拿上板凳到操場站隊……”廣播裡重複著這句話。
我到了操場，看到很多同學已來到了這兒，我迅速找到了自己的位置坐下。我們班是第四個跳，第一個上場的是127班，他們跳的挺整齊的，但也有美中不足的情況，就是在跳第二支舞的時候男女生不牽手。第二個上場的是130班，第三個是131班，看到同是初一的兩個班級表演的那麼好，我不禁有點兒緊張，我們班練習大課間的次數屈指可數，能比的過他們班嗎？如果我們班是最後，老師會不會失望呢？到了我們班表演了，一開始是同學們自由活動的時間，有的踢鍵子，有的抖空竹，有的跳小繩，有的跳大繩，同學們都很努力的在表演，玩的不亦樂乎，到舞蹈部分了，第一支舞我認為挺整齊，到了後面就很差了。表演完了，我認為這次肯定是最後。
星期五，第二節課老師去開會，我們在教室讀書。老師開完會回來，進到教室，就看到她臉色不好。心中想：完了，不會是真應了我昨天所想的吧！老師一節課都在講述著我們班的大事小事，但我們班同學太讓她失望了，我們的大課間是第四名，老師只是輕描淡寫地提了一下。她的淡定，讓我感覺到了無奈與辛勞。
“叮呤呤……”我們憂心忡忡的下了這節課。
我心目中的大課間 篇10
國小五年級作文 ,589字大課間，是每個人嚮往的時刻。
我心目中的大課間，不是做課間操，不是去寫作業，也不是大家沒有秩序的胡亂玩。我希望的大課間，是這樣的：
學校把學生們的書法和繪畫作品展出來，讓大家欣賞，也可以選出自己喜歡的作品。如果有節日，可以做些關於節日的活動，比如：教師節，可以給老師親手做個禮物，然後大家比一比，並送去對老師的祝福！
也可以比賽，現在課間學校有足球、籃球比賽，就是沒有像我們這們體育不好的比賽，每次，我們只有眼饞的份。我心目中的大課間，比賽種類要多一些。比如一個年級裡有幾個人會朗誦詩歌，讓他們上臺給我們表演一下，讓我們選出贏家，然後頒發獎品；有的同學會下棋，會做手工等都可以比一下。
也可以開個“音樂會”，讓我們感受一下音樂的魅力。讓那些會音樂的同學們上臺表演一下。
偶爾還可以玩個小遊戲，比如一個年級一起玩兒一個遊戲，或者分組為幾個小組一起玩。
也可以讓同學們自由地說出內心的想法，沒有約束，不用害怕，也可以讓老師說說他們的建議，讓我們聽一聽。
也可以讓我們帶些自己不用的學習用品，或小了還是乾淨的衣服，或自己不想玩兒的玩具，拿過來，捐給山區貧困的孩子，如果這些都沒有了，可以送去自己的祝福，或給他們寫些信。
偶爾也可以讓我們做課間操，教我們跳個舞。
可能我有些異想天開，想得很多很多。我心目中的大課間是這樣的，同學們心目中的大課間是什麼樣的呢？
我愛大海 篇11
國小五年級作文 ,557字童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。
小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。
來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……
撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。
每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。
啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……
我們的課間生活 篇12
國一作文 ,515字學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
快樂的大課間活動 篇13
國小六年級作文 ,502字每次早讀過後上完一節課之後，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓後面進行大課間活動—的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班裡都會像洗了頭髮一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近，二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來，開始女生沒有被傳染，後來就一起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之後還賴在原地不走，距離越來越遠之後再一下子進行衝刺，後面的人就經常被耍得團團轉：有些人和旁邊的同學說話，隊伍走了還不知道，當別人催他走的時候他才注意到：還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣佈解散，他們就會衝上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。
講了這麼多，你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊，升初中之後就再也看不到了……
我愛大自然 篇14
國小六年級作文 ,533字我喜歡大自然，喜歡大自然的山山水水，尤其喜歡家鄉的山。家鄉的山既不高也不矮，是攀登觀景的好地方。
家鄉的山太秀氣了，放眼望去滿眼是綠，綠得清晰，綠得可愛，深綠、墨綠、淺綠，層次分明。
來到山下，往山上望去，山崗上密密麻麻的都是松樹，那些松樹高高矮矮，層層疊疊的。松樹一年四季都是綠的，好像給山穿上綠色的外衣。它的葉子細長，摸摸葉尖，彷彿是一把把“刷子”。松樹全身是寶—松枝可以當柴燒，樹幹可以鋸成木板，松香是上好的化工原料，它們是我們家鄉人民致富脫貧的寶貝呢！
山上的花可多了，各式各樣：紅、黃、粉、紫，五彩繽紛，聞一聞，香氣撲鼻，沁人心脾。山上最多的是映山紅，這種花盛開時一簇簇綻滿枝頭，既美又香，到果實成熟的時候，飽滿的果實壓彎枝頭。映山紅的果子胖胖的，摘一個入口是澀中有甜啊！聽說這種果實還可以釀酒呢。
爬上山頂，周圍景色更令人著迷，早上白霧罩著，就像仙境般。太陽剛露出半張臉，霧便慢慢消散了。山草間長有許多磨菇，像小傘一樣撐開，那些磨菇都是可以吃的。小鳥在樹林間時而飛翔，時而停歇，時而吱吱喳喳地唱著歌。山頂上的小草可綠了，它剛吸收了早晨的露珠，顯得更精神，更鮮嫩可愛了。
我愛大自然，愛大自然的山山水水、花草樹木。大自然的一切都是那麼美不勝收。
充滿喜悅的大課間 篇15
國小五年級作文 ,590字“丁零零……”上課鈴聲響，大課間活動時間到了，同學們排好整齊的隊伍興致勃勃地來到大堂。瞬間，校園沸騰起來。大堂上，同學們盡興地玩起自己喜愛的活動：有的跳繩，有的跳橡皮筋，有的跳房子……玩得開心極了。
我們班在踢毽子。瞧，各種各樣顏色的毽子在大堂上飛舞，此起彼落，就像仙女撒花。同學們將毽子向上一拋，腳一抬，有節奏地踢了起來。“1，2，3……”有的同學和毽子有默契地配合著，動作五花八門，把毽子踢得好像飛龍在天；有的人踢著踢著，踢到別人頭上去。弄得大家都笑彎了腰。突然，我看見大堂西邊有很多同學圍在一起，便迫不及待地跑過去看。
哦！原來是我們班的“毽子大王”小紅在大顯身手。看她踢得多輕巧，多自在！毽子好像被一根彈簧拴在她腳上似的，不停地在她腳尖輕快地飄上落下，已經踢了100下。這時，她將毽子踢得高了些，趁毽子上起下落的時間，讓自己得瞬間的休息。“快200了！”同學們激動起來，“加油！加油！”的喊聲不斷。“295！”同學們異口同聲地報出這個數字。
突然，她腳歪了一下，毽子踢歪了。說時遲，那時快，她一個箭步衝上前，迎著毽子落下的方向將腳伸出去，把毽子鉤了回來。毽子又平穩地在她腳輕盈地飛舞起來。同學們見此情景，不由得拍手稱讚起來。同學們數著這個驚人的數字，隨即全場爆發出一陣熱烈的掌聲。
“丁零零……”放學了。大課間活動在同學們的歡聲笑語中結束，但是我們的心仍然滿是輕鬆和喜悅。
有趣的遊戲——大課間 篇16
國小四年級作文 ,726字今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裡想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心裡一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的遊戲，我愛大課間！
奔跑吧！大課間 篇17
國一作文 ,487字還未等到下課，同學們便緊緊盯著時鐘，等待著鈴聲的響起—10、9、8……倒計時的聲音在心中驀然升起。鈴聲才剛剛冒出點兒頭，同學們便紛紛向門外湧去。只見一個個摩拳擦掌，將鞋帶緊了又緊，眼中燃燒著激動的火苗。
哨音落下，隊伍便開始行進了。聽！“永不言敗，永爭第一”的嘹亮口號迴盪在操場的上空。看！那整齊劃一的步伐，那用力揮動的雙臂。寒冷的天氣，難以阻擋同學們如火般的激情；青春的節拍，時刻響徹在每個人的心間。
一圈、兩圈……路程在慢慢增多，口號卻越來越嘹亮了。“團結”一詞也在此刻淋漓盡致地表現了出來。同學們的手緊緊相連著，互相給予著鼓勵與支援。“加油，最後一圈了，同學們不要放棄啊！”不知是誰大聲吼了出來。這一聲像是給大家打了興奮劑，使得大家的意志更為堅定了。為了班級的榮譽，為了大家的期望，每個人都苦苦地咬牙支撐著。
到了終點，同學們臉上的疲憊都頃刻間彷彿變魔術般地一掃而空了。留下的只有一張張充滿了自信的笑臉，汗珠順著臉頰滑落也不甚在意了。
在這美好的青春年華，在這快樂的時光裡，我們自由奔跑著、躍動著，放肆地揮灑汗水，也期待著下次大課間的來臨。奔跑吧，大課間！
我愛大海 篇18
國小六年級作文 ,521字大海，她是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶庫，是我們人類的母親……
記得第一次接觸大海時，我也就是五六歲的時候吧。
那是一個夏天，媽媽帶我來到海邊，我好奇的睜大眼睛。哇～好多的水呀，怎麼也看不到邊。我跟媽媽赤著腳，我小心翼翼的踩著細軟的沙灘，生怕陷進去……
海邊有很多貝殼，五顏六色，各式各樣。我不住的拾起來，像寶貝一樣放在手裡，它們好漂亮。咦？誰畫的畫呀，用一個個小圓圓的沙團所畫，有的畫的像小花，有的畫的像蝴蝶，有的畫的像葉……令人眼花繚亂。呀！我發現了一個祕密，原來這是一些很小的小蟹子吐出的小沙粘成的團。我就是一直沒想明白，它是怎麼弄成這各式各樣的畫的。我也學這些小螃蟹用手指畫了一個心，記得我還站在裡面，媽媽給我拍照留念。
我跟媽媽捲起了褲腿，讓海浪輕輕撫摸我們的腳，癢癢的好舒服呀，海浪輕輕的來，又輕輕的退去，似溫柔的少女，毫不厭倦。再走深一點，我就有點害怕了，緊緊的抓著媽媽的手，生怕被海浪捲進無邊的大海里。在湛藍的海面上，我還望見了幾艘大船，一浮一沉的航行著……
再以後的幾年裡，差不多每年夏天，媽媽都帶我去看大海。後來有了弟弟，媽媽帶上我倆一起去看大海。我們聞著大海的鹹鮮味，聽著洶湧的海浪聲，慢慢地成長，我愛大海！……
七彩大課間 篇19
國小六年級作文 ,520字當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會很快映入你的眼簾。同學們邁著矯健的步伐跑步進入操場，校園裡頓時充滿了蓬勃的活力，我們的大課間活動開始啦！
廣播裡奏響了《七彩陽光》的樂曲，充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞臺。我們個個精神抖擻，昂首挺胸，和著音樂的旋律，專心致志地做著每一個動作，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們的動作協調、整齊到位，遠遠望去還真是氣派、壯觀啊！
我們的籃球操開始了，小小籃球在我們的手中歡舞飛轉。籃球韻律操，動作協調整齊；胯下傳接球，動作到位，技術精湛；單手、雙手投籃，隨著音樂的節奏歡快有序；更有趣的是空中拋球，我們按照音樂的節拍把球拋向空中時，頓時操場的上空成了球的海洋，五顏六色的籃球，令人眼花繚亂……
舒緩放鬆的樂曲奏響了，我們便隨著優美的音樂跳起了舞蹈。放眼望去，整個操場似乎成了一個超級大舞臺。我們輕盈的舞步，嫻熟的動作，配上自信的微笑，便構成了一幅幅流動的畫面。樂曲並不很長，但我們彷彿都沉浸在音樂的海洋中，而音樂也似乎陶醉在我們的舞蹈中了。
七彩大課間讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓我們的生活充滿七彩陽光！我愛七彩校園，更愛七大彩課間。
我愛大自然 篇20
國三作文 ,1000字記得赫爾岑曾說過這樣一句話：“只有大自然不需要什麼就創造出偉大的事物來。”
是啊，大自然多麼偉大，多麼神奇！她締造了春天，締造了夏天，締造了秋天，締造了冬天，更締造了世間萬物。
“好雨知時節，當春乃發生。”一場及時的雨，把春天叫醒了。草地上，一株株小草揉了揉惺忪眼睛，伸了個懶腰，從泥土裡探出綠油油的小腦袋，打量著絢麗的世界。花園裡，百花齊放，爭奇鬥豔。一朵朵豔麗的鮮花爭先恐後地張開美麗的笑臉。一隻只蝴蝶、蜜蜂，唱著歌兒結伴來到百花叢中，開始了它們繁忙的工作。堤岸邊，楊柳樹隨著和煦的春風，盡情地舞動著嫩綠的枝條，還不時和水中的魚兒來個親密接觸。田野裡，農民伯伯辛勤地播下希望的秧苗，期待著收穫的季節。好一幅迷人的春色圖啊！人們陶醉在這明媚的春光中。
“春菲歇去何須根，夏木陰陰正可人。”炎炎烈日，穿梭在樹林之間，你會感到一陣清涼之氣遍佈全身，抬頭望去，原來是一棵棵樹木為擋住了夏日的炎熱。這可愛的綠色，這舒心的清涼，使人愜意，使人陶醉。夏天的池塘也很醉人。一朵朵出水芙蓉在池中亭亭玉立，楚楚動人。荷葉出淤泥而不染。碧綠的荷葉看上去無邊無際，不由得令人想起了楊萬里的名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日陽光燦爛，人們愉悅地沐浴在夏日的陽光中。
“風吹一片葉，萬物已驚秋。”隨著第一片樹葉飄落，秋天已悄悄地乘著輕風，踏著薄霧降臨了。樹葉紛紛從樹上落下來，打著旋兒，翻著跟頭，落在操場上，給操場披上了華貴的地毯；落在水中，成了一葉葉駛向遠方的小舟；落在泥土姐姐的懷抱裡，化做綠肥滲入地下，讓大樹明年長得更茂盛。這使人油然想起了一句古詩：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”秋天也是個收穫的季節。田野裡，農民伯伯在興高采烈地採集果實。秋日，果實飄香，人們沉浸在豐收的喜悅中。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天是孩子們最喜愛的季節。每當大雪紛飛的冬天，地面上，房屋上，小山上，到處是一片白雪皚皚的景象。孩子們可以在鋪滿白雪的地上來回奔跑，打雪仗，堆雪人。人們的臉上洋溢著幸福的笑容。
我愛春，愛她的生機勃勃，愛她的五彩繽紛；我愛夏，愛她的烈日炎炎，愛她的蟬嗓鳥鳴；我愛秋，愛她的秋風瑟瑟，愛她的碩果累累；我愛冬，愛她的冰天雪地，愛她的銀裝素裹。我愛日月星辰，我愛風雨雷電，我愛魚蟲鳥獸，我愛花草樹木……我愛大自然的一切，一切。
我願變成一隻快樂幸福的小鳥，永遠歌唱大自然，永遠擁抱大自然！