我心愛的水彩筆相關作文20篇
我心愛的水彩筆 篇1
國小五年級作文 ,662字“轟隆隆”，龍王爺在天上開起了舞會，高興得很。
爸爸大聲喊著，我悄悄抬頭瞧了一眼。只見爸爸小小的眼睛睜得老大，脖子上青筋突暴，拳頭握緊，胸脯一起一伏。看得出來爸爸在極力壓制住怒火。“你有完沒完！這麼晚了，你不要睡覺，我還得睡覺呢！”爸爸終於爆發了，“呼”地一下把我的東西全掃到了地上，包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽慶祝我上一年級時送我的禮物。那裡面可有三十六種顏色。當我接到這個禮物時，開心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙，畫著一隻小熊和一隻小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字，它叫“愛好”。於是，我也漸漸地愛上了畫畫。
在水彩筆被打碎的那一刻，爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的臉龐上。那雙手掌印，在臉龐上，立馬由粉變成了紅。這個手掌不僅印在了我的臉上，也印在了我的心頭。
然而想不到的事情發生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒，是一筒完好無損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過去一瞧，旁邊還留著一張小紙條，上面寫著“對不起”這三個字。這時奶奶走過來，語重心長地說：“孩子，你爸爸為了給你修好這筒水彩筆，昨天凌晨三點多才睡。”我不禁熱淚盈眶。那一刻我終於知道了三個字中蘊含了爸爸對我滿滿的愛意，一個我只想說：“爸爸，對不起！”
這筒水彩筆用完了，我依舊沒有丟掉，因為它給我留下了珍貴的回憶。這永遠是我的心愛之物。
我心愛的水彩筆 篇2
國小五年級作文 ,551字剛升二年級的時候，媽媽給我買了24色水彩筆。當我手捧著這盒心愛的筆，心裡有說不出的高興！我把它緊緊地貼在心上，唯恐被調皮的弟弟搶去。多少個夜晚，它和我一起進入甜蜜的夢鄉。
每一支筆上都刻著一個小女孩抱著愛心的圖案，特別是筆蓋上有一顆熠熠生輝的鑽石，非常漂亮。
今年開學，媽媽和我商量：“女兒，這水彩筆太舊了，給你買盒新的吧，這個扔了。”“不，媽媽，我就要這個！”我記得用它畫過天上的太陽；畫過鮮紅鮮紅的櫻桃；畫過金黃的麥穗、黃活活的大南瓜；畫過碧藍的藍天，寬闊的海洋……它見證了我每一幅畫作的誕生，我才捨不得扔呢。
在我的再三請求下，媽媽允許我再和它待一天。看來是沒有商量的餘地了！
哎，珍惜這一天吧。
當我凝視著水彩筆，撫摸著它們的筆身時，它好像在對我說：“你已經長大了，不需要我了！最後再用我畫一次畫吧！“”我很難過，用它畫呀畫呀。
晚上，媽媽毫不猶豫地把它扔進了垃圾桶。半夜，我根本睡不著，於是偷偷地走向垃圾桶，把它撿了出來，一支支擦乾淨。我可不願意看到它們在外面流浪，水彩筆似乎也能感受到我的無奈和不捨。
我的心愛之物，伴隨了我的童年，我絕對不會捨棄它，因為它對我來說非常重要。
我心愛的水彩筆 篇3
國小三年級作文 ,456字我家有一盒漂亮的水彩筆，這盒水彩筆不僅漂亮，而且用途多。
水彩筆盒有著圓柱形的身體，身體上面戴著綠色的小帽子，帽子上面有著同樣顏色的環，那個環是提手，用來方便拎著整盒水彩筆的。旋開盒蓋，就看到了五顏六色的水彩筆，水彩筆的身子細細的，身子上面還有幾條白線，水彩筆的身子是什麼顏色，就代表了水彩筆寫出來的顏色，筆蓋也是同樣顏色的。
水彩筆不僅好看，而且用途多，是我畫畫的好幫手呢！
每當我畫畫的時候，它靜靜地站在一旁，好像在說：“小主人，快用我吧！我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫小草，用紅色的水彩筆畫太陽，用藍色的水彩筆畫天空……在它們的幫助下，一幅幅美麗的圖畫躍然紙上。
水彩筆不僅可以用來畫畫，還可以用來做標記，當我讀書學習的時候，水彩筆依然靜靜地陪在我身邊，我用紅色的水彩筆把生字圈上，用藍色的水彩筆畫上波浪線……有了它們的幫助，讓我能夠輕鬆地掌握字、詞、句。
啊！美麗的水彩筆，我的好夥伴，你太棒了，真是我的好幫手呀！
我心愛的水性筆 篇4
國小五年級作文 ,472字我的水性筆是世界上唯一一支最獨特的筆，因為這支筆是經過我用幾支壞掉的水性筆提取出的零件，然後一個一個地拼起來的，對於我來說，非常珍貴。
這支水性筆是我親手打造出來的。它出生於2014年10月9日，正好是我生日的前一天。因為現在是2016年，所以，我和它已經有近兩年的故事了。
在它出生的第一年的一個星期一，我的筆失蹤了。上完第一節課時，我就四處找它——書包？沒有。書裡？沒有。打電話給媽媽，沒看到……
我一直在找我的筆，同學們叫我出去玩，我都拒絕了。中午時，我伏在課桌上睡覺，夢裡都在想，我的筆在哪裡。
下午，我實在是找不到了，只好給老師說了。老師拿出好幾只筆對我說：“你看看是哪支筆？”
我問：“老師，您這些筆是從哪裡來的？”
老師說：“從胡漢思那裡收到的。”
我在裡面找了找，找到了我的筆，我就把它拿走了。走時，我向老師說了聲：“謝謝老師。”
我心愛的水性筆是世界上唯一一支最為獨特的筆。
我心愛的水杯 篇5
國小五年級作文 ,607字炎熱的太陽下，咕嚕咕嚕，我把水杯中的水一飲而盡。
這只不起眼的小水杯陪伴我快有五、六年了，體型嬌小可愛，杯身呈天藍，有些地方褪色了，充滿歲月的痕跡。
中秋節前，我去報告廳彩排飛花令，一不小心把水杯弄丟了。
第二天，我想喝水時才發現它不見了，顧不得熱騰騰的午飯，我火速趕到報告廳，發現門上鎖了，運氣不錯，我找到了清潔工阿姨，開了門。
報告廳裡沒有空調，豆大的汗珠從髮梢滴下，後背溼透了，但我仍趴在地上，覓死覓活地找，突然在座椅下，摸到了什麼東西，我興奮極了，可惜發現是髮飾，我的心情從沸點降到了冰點。
無果後，我突然想起那天除了去過報告廳，還到過多媒體教室，行色匆匆的半路上，碰到了小范，她見我兩手空空：“水杯找不到就算了吧！那麼多年頭了，舊了，換一個吧！”
“不，我一定要找到它，不然我就不回家！”我堅定地回答。
到了多媒體教室，我一排一排仔細查詢，不放過任何一個角落。功夫不負有心人，原來是好心的柏老師見昨天有人落了水杯，放入了辦公室。
見到水杯，我又親又吻，喃喃自語：“終於又見到你啦！”小水杯好像也笑了起來，露出潔白的牙齒，每一根眉毛上都充滿了喜悅，似乎在說：“小主人，我想死你了，被陌生人帶走，好可怕哦！”它嗲嗲的聲音讓我心疼。
懷揣著水杯，猶如蘇武懷揣著那支象徵國家尊嚴的旌節，我知道我永遠不會和它分離。
我心愛的自動筆 篇6
國小四年級作文 ,730字我有一支心愛的自動筆，它不僅外形漂亮，而且是我的得力助手。我每天都把它當寶一樣看待，它從來沒有“罷工”過，只是偶爾會有點小毛病，但是我都會用靈巧的雙手把它修好。
從外形來看，自動筆的筆桿細細長長的，頭頂上戴著一個金黃色的皇冠，在它銀白色的筆桿上，還雕刻著奪人眼球的紋身呢！看上去就很漂亮。
這支心愛的自動筆是在我一次考試考得優秀的時候，媽媽獎勵給我的。我非常喜歡它，更是非常愛惜它。上學的時候，我總是時時刻刻帶著它，上課的時候，我總把它放在桌上最顯眼的地方，它也時刻做好了“上場”的準備。可它有時沒芯了，我就會給它喂上一口精神食糧——又細又長的芯，這下它才填飽了肚子。有時我還會不小心把它“啪”的一聲掉在地上，我著急地把它撿起來，趕忙拍拍它身上的灰塵，輕聲地安慰它，想讓它開心點，過了一會兒它好像不生我的氣了，我又可以用它來寫作業了。之後，我就更小心翼翼，很少把它摔在地上，它身上的傷痕也少了許多。
在一次次考試中，我總會遇到一些小困難，這讓我很苦惱。但是自從有了這個朋友之後，我一遇到難題，就會捧著看一看它，它好像看出了我的心思和憂慮，輕聲告訴我：“朋友，再好好想想這道題，你可以的！”我聽了它的鼓勵，緊張的情緒漸漸放鬆下來，思路也逐漸清晰了。這支自動筆在我學習的道路上，對我起了很大的幫助，我的學習也不知不覺進步了很多。
就是這樣，每當我遇到難題和煩惱的時候，我都會想到它的安慰；每當我取得進步和榮譽的時候，我都會想起它的鼓勵。這不但是一支幫助我寫好字的自動筆，更是一個對我起很大幫助的好夥伴，是它陪伴著我一起度過了快樂的學習時光。
我心愛的自動筆 篇7
國小二年級作文 ,307字我的筆袋裡有各種各樣的筆，有鉛筆、水筆、鋼筆……但我最喜歡我的自動筆，它是爸爸給我買來的。
它的外表全黑，握筆處有一層皮包著，這層皮上有很多凹進的地方，可以防滑，讓我寫出更漂亮的字。立起我的自動筆，它就像一個瘦瘦的小人兒，頭上戴著一頂銀閃閃的帽子，帽子下面還有一個可以用來夾東西的夾子，像是它的辮子。脫下它的帽子，就能把筆芯放進去。再蓋上它，輕輕地按幾下，筆芯就從筆尖處摁出來了。
有一次，我的鉛筆都粗了，急得團團轉，恨不得跑回家把所有筆都削了再回來。這時，我想起了靜靜躺在筆袋裡的自動筆。於是，我飛速地拿起自動筆繼續學習。這一次，自動筆幫了我一個大忙！
我愛我漂亮又忠誠的自動筆！
我心愛的一支筆 篇8
國小三年級作文 ,389字有一次我經過文具店，我看見一支筆，它的價錢是三元錢，可是我每天零花錢也是三元錢，經過激烈的思想鬥爭之後，最後還是買了這支筆。
有一次上課，到了寫作的時候，開始用我的新筆。它用起來非常舒服，我還發現它和普通的筆不一樣，它的筆蓋上直接有橡皮，原來的筆還要開啟筆蓋才有橡皮，非常麻煩。
一次我帶著我的作業去到表弟家。我拿出我的新筆給他看，可他上來就搶走我的筆。我費了九牛二虎之力才把它搶回來，我的筆好像在說：“咱們可以寫作業了吧。”我趕快拿出作業本寫作業，寫完作業之後，我說：“今天的作業寫得好像比以前快了許多。”我想肯定是這支筆的功勞。寫完作業之後和表弟玩一會就回家了。在回家的路上，我還對我的筆說：“今天謝謝你了。”
這就是我的筆，寫這篇作文的時候我用的還是這支筆。這支筆陪我半年多了，越來越離不開它了。
我心愛的圓珠筆 篇9
國小五年級作文 ,719字都說：“蘿蔔青菜，各有所愛”，有人喜歡活潑可愛的小倉鼠，有人喜歡多變的魔方，還有人喜歡香飄十里的梔子花，而我卻對一隻平淡無奇的圓珠筆情有獨鍾。
這支圓珠筆是藍色的，上面一隻只可愛的小兔子，正咧嘴微笑著，也許是因為它們手中都拿著一個美味的蘿蔔吧！筆油已經所剩無幾，看上去也有些舊了，比起那些精巧的，它可以說非常普通。你們可能會問，那麼一隻破舊的圓珠筆為什麼能成為你的心愛之物呢？且聽我慢慢道來。
三年級時，一次單元測試，同學們都端坐在座位上，屏息凝神，等著老師把試卷發下來。我開啟書包，卻發現我沒帶筆，我把書包翻了個底朝天，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，可依然沒有鉛筆袋的蹤影。試卷發下來了，同學們都開始奮筆疾書，教室裡靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲……
20分鐘都快過去了，我一動不動地坐著，隻字未寫，淚水開始在眼眶裡打轉。想到自己可能要交白卷了，我默默地趴在桌上，小聲地抽噎著。她轉過頭來，看見我只字未動的試卷，碰了碰我，小聲地問：“怎麼啦？”可不知道為什麼，我的喉嚨好像被堵住了似的，竟說不出一句話來。她彷彿看透了一切，拿出一隻圓珠筆遞給了我，說：“給你！快開始答題吧！”我接過筆，向她投去感激的目光，提起筆，“刷刷”地寫了起來……
“叮鈴鈴！”下課了，我把筆還給了她，並向她連連道謝。沒想到，她對著我微微一笑，把這支筆送給了我。
謝謝你！在我困難的時候伸出了援手，讓我脫離了困境。這支筆，成了我的心愛之物，也成了我們友誼的象徵。
我心愛的筆筒 篇10
國小四年級作文 ,498字我有一隻心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品，現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時，再看看那幅畫，彷彿徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我彷彿聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉動，只需輕輕一轉，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人歎為觀止。