我心愛的檯燈相關作文20篇
我心愛的檯燈 篇1
國小五年級作文 ,607字三年級的時候，因為我家的光線不太適合寫作業，所以我媽媽給我買了一臺嶄新的檯燈，它是我最愛的夥伴。
它的外表是紅色加白色的，形成了一個有反差色的效果。它的燈罩有點兒像雨傘，“雨傘”的裡面裝著一顆亮光的燈泡，它的燈杆像是傘柄一樣高高地支撐著上面的燈泡，同時也固定了下面的底座。它的底座上有個按鍵，底座上被我貼滿了貼紙。整體看起來簡約大氣，價格也很親民。
每當我放下書包，拿出作業的時候，便是小檯燈開始工作的時候。小檯燈的亮光灑滿了書桌，灑滿了課本，灑滿我的學習之路。我寫作業寫了幾個小時，檯燈就陪伴了幾個小時，小檯燈就是這樣無怨無悔地陪我走過了兩個春夏秋冬。如今，我已經五年級，小檯燈還是不離不棄地陪伴我，好像在說：“小主人，我會陪你走到初中、高中、大學、甚至更遠的。”
有一次，我在家裡寫作業，寫數學作業時遇到了快樂提升的難題，頓時卡殼了。然後心裡就有一個惡魔在說：“放棄吧，樑綺雯，你是不會這道題的，快洗洗睡吧。”當時我就特別生氣，就把檯燈關上了。過了一會，氣也消了，也回到書桌上，檯燈似乎對我說：“小主人，不要放棄，我相信你，你一定可以的。”我也慢慢冷靜下來，找出這道題的難點所在，就慢慢解開了。
我的小檯燈，雖然很樸實無華，但它無怨無悔地陪伴著我，鼓勵著我，已然成為我生命中不可或缺的一部分，是我最心愛的夥伴。
我心愛的檯燈五年級作文 篇2
國小五年級作文 ,526字你若要問我，我的心愛之物到底是什麼的話，我會毫不猶豫的說：“我的心愛之物是——檯燈。”
我的檯燈是一隻可愛的小貓。它穿著一件粉色的衣服，那圓圓的腦袋上長著兩個月牙般的小耳朵，那兩隻炯炯有神的小眼睛直溜溜的盯著前方。小小的嘴巴很討人喜愛，粉嫩嫩的小臉就像是偷偷用了媽媽化妝品似的，美極了。它那小小的身體上還有一個小按鈕，一按下去就會使整個房間充滿光明。
這個檯燈可有用了，它可幫我很多忙呢。記得有一次，我正在房間裡寫作業。突然，燈滅了，我大聲地問：“媽媽，燈怎麼沒電了，我還要寫作業呢。”媽媽告訴我：“孩子，停電了，我忘記買蠟燭了。”我心想：糟了，怎麼辦，現在附近的小賣鋪肯定已經關門了，如果沒寫完的話，明天肯定要挨批評了。我像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見了我心愛的檯燈用它那兩隻炯炯有神的眼睛盯著我，好像在說：“小主人，我可以幫你啊，”對呀，我可以用檯燈呀，頓時，我就像抓住了救命稻草一樣拿起檯燈衝向作業。這次可多虧檯燈，要不然我明天肯定要捱罵了。
這就是我心愛的檯燈，它總能在我困難時幫助我。
我心愛的檯燈 篇3
國小二年級作文 ,272字一天我回家做作業，突然我發現書桌上有一盞漂亮的小檯燈。
它是藍色的，而且發出的光也是藍色的。燈罩的外面還有波紋和白色的小點，就像小魚跳出大海再掉進海里。燈罩上面還有一個像花朵的裝飾。燈座是像一個藍色的圓盤子，開關是一個黃色的長方形按鈕。
有時候我快要睡著的時候，它的光就變得更亮了，好像說：“別睡了，你的作業還沒寫完，我陪你。”我立刻變得精神起來，檯燈又說：“我來到這是你的媽媽擔心你晚上寫作業看不清楚，才把我帶到這兒的。”
我特別喜歡這盞檯燈，它已經陪了我兩個星期了。它真是我最喜愛的東西。
我心愛的檯燈 篇4
國小四年級作文 ,765字那臺燈已陪伴我10年了，它和我的文具桌一起走進我的生活。
它有一個小小的燈罩，裡面是一個白白的日光燈，能散發出耀眼的光芒。燈座上有幾個按鈕，可以用來開關和調亮度。它十分小巧玲瓏，誰看了都想把它帶回家。
它發出的光不僅可以照亮房間，還可以照亮我的心靈。
那一天，我爸和我媽都出差去了，沒能回來，我只好一個人睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來翻去就是無法入睡，一個說大的房間中就我一個人，心裡越想越怕，總覺得窗外有一個鬼影在盯著我，那張牙舞爪的樣子，嚇得我連忙打開了檯燈來驅散它。在那強光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長舒一口氣。可我還是不敢入睡，只得把檯燈開在那兒。在臺燈的保護下，我不一會就睡著了。那一夜我睡得格外香，醒來時發現它依然亮在那。好似在說：“小主人，你醒了，那些“妖魔鬼怪”已經被趕跑了，有我在，它們不敢再來了。”是它，是檯燈帶給了我勇氣，把我心靈上那些“妖魔鬼怪”抹去了。
那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。
那一次我考了89分，這是我第一次掉下90分，我心情十分失落，也十分忐忑，不敢把這件事告訴父母，害怕他們責怪我。回到家，我把試卷塞到了床被底下，我開啟書包假裝鎮定地寫作業，可我根本無心寫作業。我呆呆地望著檯燈，那光芒好似我的心聲，好像是我父母的微笑，溫柔地在與我一起分析試卷。看到這一幕，我鼓起勇氣，把試卷拿給我的父母並自我檢討。他們果然沒有責怪我，而是與我一起研究我的錯誤。
是那臺燈，它再一次為我驅散陰霾，為我照亮了學習之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個重要的燈塔。
那盞檯燈，它不再普通，我對它的那種愛，甚至勝過父母。那盞燈，永遠是我最心愛的，也一直守護在我的心靈最深處。
我心愛的檯燈 篇5
國小五年級作文 ,398字我有一盞心愛的檯燈，是媽媽送給我的禮物。
剛開學的時候，我就讓媽媽給我買盞檯燈，媽媽卻一直沒有時間。大半個學期過去了，媽媽才對我說：“孩子，你不是想要一盞檯燈嗎？媽媽給你買來了。”
哇！這盞檯燈可真好看！它整體是粉色的，檯燈上還安裝著一隻小兔子。兔子的眼睛又大又黑，鼻子像一個倒三角形，笑容甜甜的。小兔子的臉上還有一個鐘錶：秒針在前面快速地奔跑著，分針就像在散步，而時針在後面不急不慢地走著。每當我看到這個鐘錶我就會想到要珍惜時間，好好學習。
每當睡覺時間到了，它就會叫：“睡覺了、睡覺了。”每當早上6：20的時候，它就會叫到：“小主人快起床，小主人快起床。”
在我將要離家上學時，小兔子深情地凝視著我，像在依依不捨地和我告別。晚上回家時，它就會為我照明，讓我認真地寫作業。
這就是媽媽送給我的檯燈，這就是我心愛的檯燈。
心愛的檯燈 篇6
國小三年級作文 ,514字在我的書桌上放著一盞檯燈，那是我上一年級的時候爸爸送給我的。它陪伴我度過了五個春秋，是我心愛的檯燈。
檯燈是墨綠色的，像一把撐開的雨傘，又像一位漁翁戴著斗笠，正在河邊垂釣。檯燈的底座
是圓形的，略厚，它穩穩當當地坐在書桌上。底
座的一側伸出一條1米多長的電線，電線的一端是插頭，中間是一個長方體開關，開關旁邊有一個調節器，順時針旋轉調節器，燈光就會變亮，
逆時針旋轉，燈光就會變暗，好神奇！當我學習累了，就拿起調節器玩，時而順時針旋轉，時而逆時針旋轉，燈光就時而變得明亮，時而變得暗淡，挺好玩。燈柱是由八根鐵條彎曲而成的，真
像一個花瓶。燈柱的上端可以安裝兩個小燈泡，頂端蓋著燈罩，燈罩分裡外兩層，裡層是乳白色的，外層是墨綠色。燈罩的中心是一個金黃色的圓圈，把檯燈點綴得更加精美。
每當夜幕降臨的時候，檯燈就開始工作，它好像從不知疲倦，始終堅守在自己的崗位上，默默地工作，無私地奉獻，它從不計較個人得失。
每天晚上，我都會在臺燈下看書、寫作業。遇到難題時，檯燈總是鼓勵我勇於克服困難，當我學習累了，就抬頭看著檯燈，檯燈似乎對我說：“小主人，我陪你玩玩吧！”
檯燈一直陪伴著我，是我的好朋友。它現在雖然有點陳舊了，但我還是喜歡它。
心愛的檯燈 篇7
國小五年級作文 ,620字我有一盞漂亮的小檯燈，是爸爸用積分給我換來的禮物。爸爸送給我小檯燈時，慈愛地摸著我的頭說：“就讓這盞小檯燈陪伴著你學習、長大吧！”
看著這盞小檯燈，我真是欣喜若狂，愛不釋手。它扁扁的頭，細細的腰，粗粗的腳，穩穩的站在書桌上，就像一個堅定的哨兵一樣時時守護著我，陪伴著我。它還有一個用指紋才能開啟的開關，哈哈，這隻有主人我才可以開啟呢！
我每次一有心事就會和小檯燈說，它就像是我的好朋友一樣，默默地傾聽著，讓我的內心得到安慰。有一次我寫作業寫到了深夜，困得不行了，眼皮一直在打架，就在我想要放棄作業，投降瞌睡蟲時，它就會用那強烈的燈光照著我，好像在對我說：“小主人加油！你只差一步，作業就快完成啦，勝利就在眼前，千萬別放棄啊！”
還有一次，我數學考試考得很差，才65分，我特別傷心地坐在書桌前發呆。看著我心愛的小檯燈，我輕輕的按了下開關，瞬間我感受到了小檯燈帶來的光和溫暖。它好像在鼓勵我：“小主人不要灰心，下次好好複習，只要你加倍努力，一定會考好的，小主人加油啊！”得到了檯燈的鼓勵，我的心情好多了，不僅不會那麼傷心，還給我帶來了信心，我的小檯燈真是我的良師益友。
我的小檯燈是全世界獨一無二的，它不僅會陪伴我，還會安慰我、鼓勵我，它是全世界最聽話，最可愛，最懂事的小檯燈。在我遇到困難時幫助我，在我傷心的時候安慰我，在我不開心的時候哄我開心，這就是我家的小檯燈。
我心愛的小檯燈 篇8
國小五年級作文 ,536字有人喜歡五顏六色的花燈，有人喜歡五花八門的壁燈，有人喜歡神奇的孔明燈，而我最喜歡的是書桌上的這盞小檯燈，因為它是我心愛的好朋友。
這盞小檯燈是媽媽送給我的禮物。它顏色鮮豔，底座是銀色不鏽鋼的，中間有兩個開關，像兩顆黑白相間的鈕釦。左右還各有一隻可愛的流氓兔，一隻像和藹可親的媽媽，另一隻像調皮的孩子。檯燈的燈柱可以任意彎曲，燈管是月牙形的，可有意思了！
我的小檯燈好像有一種神奇的魔力。在我遇到困難和挫折時，它會給我勇氣和力量，帶我走出心情的雨季。有一次，我考試沒考好，十分沮喪。回到家，我一個人坐在書桌前，呆呆地看著小檯燈，小手不由自主地把玩著它的開關，屋裡的光線暗了下來。忽然，我彷彿聽見小檯燈在說：“哥們兒，這次考試沒考好，下次繼續努力，相信你一定能成功的！快把我開啟，讓我照亮你的心吧！頓時，我感到一股暖流在心裡氾濫，趕緊把小檯燈的開關開啟。昏暗的屋子裡突然亮了起來，我的心也豁然開朗。是呀，沒什麼大不了的。失敗一次並不代表永遠失敗！再說，一次沒考好本身就不是失敗。為什麼不把灰心失望的時間用在預習和複習上呢？想到這裡，我開啟書包，拿出課本和練習卷，埋頭奮筆疾書起來。行動上的努力才能收穫進步。
我愛我的小檯燈，它就像好朋友一樣在我成長的每個時刻，溫暖、陪伴著我。
我心愛的小檯燈 篇9
國小三年級作文 ,714字燈的世界是絢麗多彩的，白天有規規矩矩的紅綠燈，晚上有流光溢彩的霓虹燈，節日裡有千姿百態的燈。但我，喜歡爸爸給我買的那盞美麗的小檯燈。
小檯燈是小熊般的模樣，它是用堅固耐用的塑料製成的，整體顏色是最喜歡的桃粉色，小熊穿著粉紅色的婚紗，手裡拿著一把“傘”，“傘”就是燈罩，燈罩下隱藏著四支晶瑩的燈管。底座是用紅色的鐵皮製成的，它的鼻子上有一個按鈕，那個是開關和強弱開關，使用時很方便。在開關的下面有一根細長的導線，導線上還有個烏黑的插頭。將檯燈第一次開啟是弱光，柔和的光線溫暖著我的心，幫助我入睡；再開啟第二關時，是強光，舒心的光線讓我進入讀書的狀態；開啟第三關時，光線更強了，耀眼的光線，照亮了我的書本。雖然它很普通，但它伴我度過了一個又一個夜晚。
我的檯燈不僅顏色鮮豔、造型獨特，而且還對我有了很大的幫助。我在數學王國探索奧祕，在文學的天空自由的翱翔，在科學的世界尋找明天的答案……
一次，老師發下了一張卷子，我看到卷子上的題太多，所以關掉檯燈，出去玩了，當我回到家時，已經七點了，我趕緊把卷子拿出來了，可停電了，就在這時，檯燈彷彿在說：“小主人，學習很重要，你回來應該先寫作業，再去玩，現在你知道學習的重要了吧？”“嗯，我知錯了，快來電吧！”突然，“啪”來電了，太好了，終於可以寫作業了。我想小檯燈可真厲害呢！我承認了錯誤，一會兒就來電了。
我愛我的小檯燈，小檯燈向我投來了媽媽一樣的愛的目光，伴隨著我度過了一個又一個夜晚，我真想對它說聲“謝謝你！”
我心愛的小檯燈 篇10
國小三年級作文 ,422字我有一臺精製的小檯燈，它是奶奶給我買的，奶奶把小檯燈送給我的時候，語重心長地說：“北北，讓它伴你更快的成長吧。”
這?小檯燈很平常，座的最下面是黑色的方方正正的，座的上邊有一個白色的橢圓形的按鈕，按左邊是開，按右邊是關。座向上延伸十五釐米都是藍色的，由粗變細是四稜的，再向上就是蛇管了一圈兒，一圈兒的。可以靈活自如的活動，兩根燈管是長的，有一個藍色的燈罩，罩在上面，雖然檯燈外形簡單了一點，但他對我來說作用是一樣的，而且作用很大。
每天晚上，我都在這盞小檯燈的陪伴下寫作業，看書、畫畫兒。我的小檯燈天天陪伴著我，在那明亮的燈光下，我一年年長大。我常常想：在我們祖國的大地上，有多少檯燈啊？在一盞盞檯燈下，同學們在思索剛學過的功課，老師們在聚精會神地備課，科學家們在研究新的課題，工程師們在繪製巨集偉的藍圖……
一盞盞各式各樣的檯燈，不僅給人們帶來了光明，而且也照亮了我們祖國更美好的明天。
我心愛的小檯燈 篇11
國小六年級作文 ,484字我家有一盞檯燈，是我過生日時表哥送的，我很喜歡它。
小黃人檯燈外表可愛，15釐米高，它那光潔平滑的頭上，“躲”著3根長長的頭髮，眼睛上戴著一副銀色鏡框的小眼鏡兒，眼睛周圍一圈是紅色的，帶著白色的條紋，眼球是黑色的，彷彿是兩顆黑寶石鑲在裡面，眼睛上還長著幾根睫毛。它穿著一條藍色吊帶褲，腳上還套著一雙天藍色的鞋子，它的手臂長長的，快要垂到地面了，它的手指只有三根。它那可愛的樣子，讓人看著都想笑。
小黃人檯燈不僅外表可愛，而且功能強大。
小黃人檯燈有兩個功能，一是能當檯燈，二是能存錢。如今，我的檯燈已經是個“大肚子”了。有一次，外面風雨交加、電閃雷鳴，我正在家做奧數，正當我苦思冥想之際，忽然，“譁”的一聲，停電了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我抬起頭，看著小黃人檯燈發愣。突然，我眼前一亮，我的小黃人檯燈可是有蓄電功能的呀，這會正派上用場。我找到開關開啟，書桌上立馬亮堂起來，有了小黃人檯燈的陪伴，我不再害怕，又認真地做起題目來。
我喜歡你，我心愛的小黃人檯燈！
我心愛的星空燈 篇12
國小五年級作文 ,390字星空燈是我十歲生日時舅舅送給我的生日禮物。它晚上可照明，而且很漂亮。
它是圓柱狀的，上面的外殼可以旋轉，黑白兩色。它的基座上面有兩個按鈕。一個是開白色的燈，一個是開籃、綠、紅色的燈。把房間裡燈一關，再把星空燈開啟，一瞬間，房間佈滿了星星和月亮，然後再按一下另外一個按鈕，那些星星和月亮就變成了紅色、綠色、藍色了，色彩絢爛，讓人目醉神迷。
它，星空燈，就像一顆啟明星照亮我的未來，又像一名老師指引我變得勇敢、樂觀、活波開朗。
有一次，爸爸媽媽出門了。那是一個風雨交加的晚上，我很害怕，而且家裡也停電了，我好不容易摸到了我的星空燈（幸好我的星空燈有儲電功能），我連忙開啟白色的燈，它的燈開了，給了我一絲絲微弱的亮光，又按開了另一個按鈕，我頓時置身於璀璨的星空之中，忘記了害怕。過了一會，爸媽回來了，直誇我勇敢。我要感謝星空燈，是它讓我戰勝了恐懼，變得勇敢起來。
我喜歡我的星空燈。
我心愛的拼裝玩具 篇13
國小四年級作文 ,448字我有一個拼裝玩具，是在作文班抽獎抽到的，當老師在禮品櫃展示出來的時候，我就被它的“英姿”吸引了，然而在抽獎的時候競抽到了，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地把它“捧”回了家。
它的顏色是黑白相間的：白的如雪，黑的如墨。它的構造可複雜了，有像翅膀一樣的機翼，機翼可張開、合上，機翼裡有一個太陽能帆板，當機翼張開時，太陽能帆板就像一個小腦袋，從裡面探出頭來，當機翼合攏時，它就在裡面睡大覺。它是一架太空梭，還有一個響噹噹的名字—發現號。
它剛被我拿回家時，還是一盤散沙，但經過我幾天的奮鬥還是拼好了，玩這種玩具不但可以消磨時光，還可以增強動手能力，開發我的大腦智力。
我對任何東西都只有三分鐘熱度，得到這個，就扔了那個，準確的說就是“喜新厭舊”，但是我和它相處了有一段時間了，竟然沒有“拋棄”它。
它還幫我改掉了一些壞習慣：我以前總是把別的東西整得缺胳膊少腿，現在我再也不會弄丟東西了，看來在改變我的壞習慣的路上，它還是小小的“功臣”呢。
我非常喜歡我的拼裝玩具，因為它是我最貼心的玩具朋友。
我心愛的文具盒 篇14
國小五年級作文 ,720字我有一個文具盒，那是我讀一年級下學期時買的。它已經陪伴我度過了四個春秋，雖然它現在已經破了許多地方，但它還是堅持保護著我的文具。
文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩隻腳向上翹起，顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自娛自樂，笑得十分開心。每當我失落、傷心，或是心情煩躁時，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時候，我還喜歡把這美麗的畫面細細臨摹下來。
開啟正面的大格，盒蓋反面有一個可以插課程表的小格。小格下面是個帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開小白蓋，你便會看見記號筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個透明的彈簧蓋，下面裝有一個雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個肉色的小傢伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這裡一切都顯得那麼地祥和、安靜。
反面只有一個大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那裡，隨時等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護文具，它盡職盡責，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學交作業本時不小心把我的文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當我焦急萬分的開啟文具盒檢視時，文具們卻都安然無恙，只是文具盒上留下了永遠的傷疤。
看著文具盒，我不僅想起了它的發明者，我們要感謝文具盒的發明者和製造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，製造出了這麼精美、實用的文具盒。
我愛我的文具盒，因為它給了我的文具一個安全、舒適的家。
我心愛的的寶貝 篇15
國小三年級作文 ,497字我有一個心愛的寶貝，你們知道是誰嗎？哈哈！是我的小倉鼠，它既有趣，又可愛，我非常喜歡它。
前幾天，我買了一隻可愛的小倉鼠，它只有一個拳頭那麼大，長著一身黑白相間的毛。它的小眼睛水靈靈的，可有神了，它的嘴巴又尖又小，吃起東西可快了！
我給它買了一個白色的鐵絲籠，籠子裡有一個小滑梯和一個小閣樓，順著滑梯爬上去就可以到小閣樓裡。它每天在小閣樓裡睡覺，睡好了就順著滑梯滑下來吃東西、玩耍。玩累了，吃飽了，又回到小閣樓裡呼呼大睡。它最喜歡吃小米、米飯和生菜了。每次我走到籠子跟前時，它都會快速跑過來向外張望，好像以為我要給它餵食似的。
小倉鼠還是我們家著名的雜技演員呢！有一天晚上，我把裝倉鼠的籠子放到陽臺上，小倉鼠突然從它的小閣樓裡鑽出來，前爪緊緊地抓住籠子頂上的鐵絲，兩條後腿也跟著攀上籠子頂的鐵絲，四腳朝天地繞著籠子頂轉來轉去，一會兒又順著側面的欄杆爬上爬下，好像在尋找出口似的。我被它那滑稽樣逗得哈哈大笑起來，媽媽聞聲走來，看到小倉鼠的樣子也跟著哈哈大笑起來。小倉鼠好像聽到了我們的笑聲一樣，趕緊鑽進它的小閣樓裡再也不肯出來了。
小倉鼠真可愛啊！它給我的生活帶來了許多樂趣，它真是我心愛的寶貝！
我心愛的學習用品 篇16
國小三年級作文 ,489字我心愛的學習用品有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！
我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學習，天天向上。“第一層住著鋼筆先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們去看第二層吧！只要一開啟第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這裡面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。
我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結實呢！有一次，一位同學一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來開啟一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。
雖然我的鉛筆盒已經壞了，但我仍然不捨得扔掉，它是我永遠的好夥伴，我喜歡我的鉛筆盒。
我心愛的筆筒 篇17
國小四年級作文 ,498字我有一隻心愛的筆筒，它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品，現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的，整體造型類似一個長方體。
筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫，它們都有個好聽的名字：“千古奇人”，“江南靈秀”，“梧騰勝景”，“五福春曉”，四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江陰祝塘人，一生歷盡艱險，不怕困難，飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時，再看看那幅畫，彷彿徐霞客在向我招手說：“不怕困難，相信自己！”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣；“江南靈秀”這幅畫分三部分：近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動；中景是小橋流水，看著這中景，我彷彿聽到了流水淙淙的聲音；遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築；“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色，下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體，四周包著金箔條，上面刻著許多浮雕花紋。
我的筆筒不僅能放筆，而且可以轉動，只需輕輕一轉，我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠，他們的高超技藝真叫人歎為觀止。
我心愛的烏龜 篇18
國小五年級作文 ,643字小時候，聽媽媽講‘龜兔賽跑’的故事，便對故事中那隻用自己的毅力戰勝對手的小烏龜產生了好感，總想和它交個朋友。
當我第一次見到它的時候，卻覺得它是一個“膽小鬼”。只要你輕輕一點它那硬如盔甲的背，它立刻把全身都縮在了墨綠色的殼裡，過了老半天，烏龜才伸出了一個又小又尖的腦袋，兩隻小眼珠還四處張望一番，然後慢慢地伸出了兩隻又短又肥的腳爪，在確認沒有危險後，它便慢慢吞吞地爬行起來，一條短短的小尾巴也隨之搖晃起來，那神氣的樣，真讓人覺得好可愛。
別看它平時那膽小的樣兒，吃起東西卻膽大得很。
一次，我把幾條小蝌蚪扔進盒子裡，烏龜便敏捷地盯住蝌蚪，生怕它們逃跑。真被我給說準了，蝌蚪用尾巴不斷地撲打水面，企圖逃跑，可烏龜搖擺起它那短小有力的腳爪，迅速游到蝌蚪面前，蝌蚪見狀，急忙調轉身子，向另一個方向逃去，只見烏龜把小尾巴用力一甩，那笨拙的身子也轉了過來，扔緊追不捨。不一會兒，蝌蚪有些累了，速度慢了下來，烏龜“乘虛而入”，脖子突然一伸，張開大嘴，一口把落在後面的蝌蚪吞了下去，還吐出了幾縷黑乎乎的東西，這大概就是蝌蚪的內臟吧！看來這傢伙吃東西還真講究。不一會兒，所有蝌蚪都被它消滅了。
吃飽喝足的小傢伙，浮出水面，爬出了盒子，圍著盒子跑步健身，只見它一邊的兩隻腳在前，另一半邊的兩隻腳在後，一前一後地爬著，那笨拙的樣子，引得全家哈哈大笑
俗話說：“人不可貌相”，動物也是如此，你看，這隻又小又醜的小烏龜竟有這麼頑強的毅力，難怪小兔子跑不過它呢！如果我們學習也能像小烏龜那樣，還有什麼事做不成呢？
我心愛的地球儀 篇19
國小六年級作文 ,637字我的書桌上擺放著一個球形的、表面五顏六色的、用手一撥就會靈活地旋轉起來的東西，它就是我心愛的地球儀。
地球儀有四個部分，分別是底座、固定架、旋轉軸和球體。底座是一個底面直徑約為15釐米的黑色圓錐體，錐體的頂端牢牢地固定著一個銀色半環形的固定架，固定架上面從中間向兩側分別刻著從零到九十的緯度標識，球體被旋轉軸貫穿，優雅地斜臥在固定架的懷抱之中。
地球儀的主體部分當然就是球體了，球體是一個比籃球略小一些的圓球，它的表面是一些用不同的顏色描繪出的不規則圖形，大部分的藍色表示水域，剩下小部分的綠色表示森林，黃色表示沙漠，棕色表示高原，終年冰雪覆蓋的南極則用白色描繪。它的表面被一條條縱向的經線和緯線劃分成一塊塊的區域，我們荊門所在位置大約就是東經112°，北緯31°。
地球儀是我的好夥伴，每當我伏案苦讀或是奮筆疾書時，它就靜靜地待在那兒陪伴著我；每當我遇到難題煩躁不安時，它就會隨著我的指尖旋轉起來，看著一片片藍色的海洋，我的心緒就會慢慢地平復，思維也會慢慢地清晰，便重新拿起筆或是畫圖或是計算，很快難題就被我解決了。
地球儀也是我的好老師，它教給我許多地理知識。每當地球旋轉起來，我就會彷彿穿越時空般地一下子跨越了亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，中國北京的雄偉長城、法國巴黎的浪漫鐵塔、英國倫敦的大本鐘、美國自由島上的女神也像放電影般地在腦海裡一幕幕呈現。
我心愛的地球儀，它已陪伴我度過了六年的小學生活，我愛我的地球儀。
我心愛的文具盒 篇20
國小三年級作文 ,699字我有一個非常漂亮的文具盒。你們猜，它是什麼樣的？哈哈！猜不出來了吧，讓我來告訴你們吧！
我心愛的文具盒是用深色的帆布製成的，裡面分成了四層。前兩層，由於裡面的空間小，我用來放書籤，筆芯等小東西。第三層是摺疊起來的，可以把它整個翻開，裡面插著我的鋼筆和水筆。第四層呢，它的“肚子”很大，我可以把橡皮、尺子、修正帶放在這裡。
文具盒的上面有三個“穿越火線”的標誌，每個標誌後面都有“crossfire”的英語。標誌的中間有五個士兵，他們各自拿著不同的槍。他們有的拿著狙擊槍，有的拿著衝鋒槍、還有的拿著散彈槍……而且，他們的姿勢也不盡相同。他們有的貓著腰前進，有的站立身姿瞄準前方，有的兩人合作並肩作戰，還有的甚至扛著槍趴在地上。士兵的旁邊還停著一架正要起飛的飛機。看來，他們都已經做好了戰鬥的準備。一場大戰，即將爆發！
哦！忘了向你們介紹筆盒是誰送給我的。這個筆盒是爸爸送的。有一次，我跟爸爸去跑步晨練。跑了幾步，我就被路邊的石頭絆了一下，狠狠地摔在了地上。我立刻大哭起來，一哭，一邊抱著腿賴在地上。爸爸見我這樣，皺緊了眉頭，把我從地上拉起來，拍了拍我的褲子，什麼都沒說。晚上，爸爸下班回來，拿出筆盒對我說：“兒子，你不是最喜歡“穿越火線”這個遊戲嗎？喜歡嗎？”我高興得直點頭。“你看，這上面的士兵叔叔是多麼勇敢，多麼堅強。爸爸希望你和他們一樣！”他摸著我的頭，語重心長地說。我看著筆盒上的士兵，他們彷彿在說：“小主人，加油！你也會成為一個小男子漢！”每次遇到困難，我就會把它拿出來看看。看著這些士兵們勇往直前，義無反顧的樣子，我就有了堅持下去的信心。
我非常喜愛這個文具盒。你想親眼見見我的文具盒嗎？