我崇拜的莫言相關作文20篇

我崇拜的莫言篇1

國小六年級作文 ,428字

莫言，被稱為“尋根文學”作家，他是中國首位諾貝爾文學獎獲得者，他寫了很多作品，如《春夜雨霏霏》、《透明的紅蘿蔔》、《紅高粱》、《天下太平》、《生死疲勞》。在他的作品中，我最喜歡《生死疲勞》這本書了。這本書以人物的命運作突破口，寫出了農民對生命無比執著的悲頌。

我最崇拜莫言的文筆，他善於找到語言和情節，展示自己對現實生活的不同見解，就算是一個別人認為沒有什麼可寫的，在莫言的筆下，都可以變成一本著作。你說，他厲不厲害？值不值得我崇拜他呢？

我最崇拜莫言的懷鄉，他被稱為“尋根文學”作家，他寫了一系列的懷鄉作品，如《紅高梁》、《豐乳肥臀》，再如《蛙》，都非常感人，要麼是把母愛淋漓盡致的寫了出來，要麼就是讀後充滿正能量。

莫言是繼魯迅之後的又一個公認的文學巨匠，他從小就開始試著寫小說，他的經歷激勵著我們每個有著文學夢的人。讓我們一起來學習莫言，崇敬莫言，學習他的寫作方式，崇敬他的寫作文筆，學習他的寫作精神，崇敬他的懷鄉的複雜的情感吧！

莫言是我崇拜的人！

我崇拜的明星篇2

國三作文 ,1327字

在這個新時代，明星成了許多人的新話題，我也加入其中。

在一些人眼中，明星是高高在上的，他們把偶像想象成十全十美的人，但又有曾想過：在他們耀眼光輝的背後所付出的艱辛呢？在群星璀璨的明星中，我崇敬胡歌，不是因為他的外貌，更吸引我的是他的精神。在他的背後，有這樣一段經歷—

2004年，24歲的胡歌接拍了《仙劍奇俠傳》使他迅速躥紅，之後。胡歌有拍了許多電視劇，他的事業達到了高峰。可正當他的事業如日中天時，一場災難降臨了。

2006年，胡歌在趕去拍攝新戲的路上，一場突如其來的車禍擾亂了他的生活。這天，胡歌和朋友張冤遇難。張冤因為這場車禍永遠離開人世，而胡歌在長達六個小時的搶救中倖存下來。但他的右眼傷勢嚴重，縫合了100多針，還進行了右眼植皮手術。直到現在，他的右眼邊還有明顯的傷疤。胡歌的受傷給劇組造成了巨大損失，但導演卻不願換掉他。胡歌在治療期間不負導演重望，在肉體與精神的雙重摺磨下，他沒有放棄，更加執著努力。他每天坐在病床上背臺詞，醞釀人物感情，他是那麼敬業。他還努力配合醫生進行了不下十次的手術，同時，他努力鍛鍊身體，竭力想早日康復。他是那麼熱愛生命，熱愛生活！在命運的劫難中，胡歌毫不畏懼，他在挑戰命運。終於，命運向他低頭了。僅僅一年的時間，胡歌就復出了。他的復出，讓所有喜歡他的人看到了不一樣的他。他不光是《仙劍奇俠傳》中那個俏皮可愛的逍遙哥哥和《天外飛仙》中那個傻傻笨笨的“地瓜”，他還是一個不屈服於命運、熱愛生命和生活、執著堅強的胡歌。

現在，每當我遇到困難時，只要想起胡歌，想起他不向困難低頭的精神，我便有自信克服橫亙在我眼前的困難。畢竟和他面對的相比，我的困難根本不算什麼。他不僅是偶像，更是榜樣，是他讓我學會堅強。

胡歌車禍事件之後，事業逐漸發展，收入也逐漸增多。於是他把自己的積蓄多次捐給慈善基金會，還建立學校。他還懷著一顆感恩的心，感激所有的人。

2010年11月中旬，胡歌在詳細參加的探訪活動《我在你身邊》播出，那一刻，我更深入地認識了胡歌。

胡歌去湘西山區是為了幫助貧困的孩子，給他們送去一份溫暖。

當我看見他像孩子一樣跟小孩在一起唱歌時，我認識了一個可愛善良的胡歌；當我看見他跟那些孩子們上課時，我認識了一個成熟天真的胡歌；當我看見他鼓勵並資助是學女孩上學時，我認識了一個熱心的胡歌；當我看見他與孩子們打鬧在儀器室，我認識了一個活潑、陽光的胡歌……他學會感恩，學會幫助他人。

近年來，胡歌的影視作品越來越多，他也正式在自己的演藝檔案裡添加了“歌手”的身份。人沒有十全十美，所以一些人胡歌的唱功沒有演技精，這也確實是他需要繼續提升之處。但他敢於挑戰新事物，堅持不懈的就精神讓我堅信，在他不斷地努力下，胡歌一定會在作為一名歌手的道路上化蛹成蝶，努力昇華，真正實現歌手和演員兩份事業上的雙豐收！

或許是愛好所致，平時我愛買一些關於他的報紙和書籍一類的，但我並沒有盲目追星。胡歌是我前進的動力，我以他為榜樣，學習他的精神。他讓我在追求理想的過程中增添了一份溫暖。

胡歌，是你教會我執著與堅強；教會我熱愛生命，不向困難低頭；教會我感恩；教會我敢於挑戰人生……或許多年以後，我不在追星，但你永遠都是我的榜樣！

祝福你，胡歌！

我崇拜的一個人篇3

國小五年級作文 ,549字

有的人崇拜明星，有的人崇拜解放軍，有的人崇拜有權有勢的人，要問我最崇拜的人是誰，我會毫不猶豫地回答：“我最崇拜我的爺爺！”

我的爺爺六十多歲了，高高的個子，頭髮花白，經常穿著洗得快發白的褂子。爺爺耳朵有點聾，你要是給他說話，得對著他大聲說，他才能聽得清。爺爺特別勤勞，整天忙裡忙外。

爺爺可疼愛我和哥哥了。爸爸媽媽出外打工了，奶奶又去城裡給大叔家看孩子了，所以我和哥哥就由爺爺來照顧了。爺爺每天一大早就起來給我們做早飯，無論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們從來沒有遲到過。爺爺每次做飯，總是先問我們想吃啥，只要我們說出來想吃啥，爺爺就會做給我們吃。有時爺爺辛辛苦苦做好了飯，我們還挑三揀四，而爺爺卻吃著我們挑剩的飯菜。爺爺每天下地回來，還要給我們洗衣服，真是太辛苦了。

可是，我有時候還不懂事。一個星期天，我還在睡懶覺，一股刺眼的陽光透過窗戶射進我的小房間裡，我猛地醒了。可是，我找不到我昨天換下的衣服了，於是，我就大聲喊：“爺爺，我的褲子哪去了？”我聽到爺爺在外面回答：“你的衣服，我剛剛給你洗了，我再給你找一件。”可是，爺爺給我找了好幾件，我都不滿意，我還不耐煩地對爺爺說：“爺爺，你趕緊給我找。”無論我怎麼吵鬧，爺爺總是不厭其煩。現在想想真的很慚愧。

爺爺無怨無悔地照顧著我們，我愛我的爺爺！

我崇拜的人篇4

國小五年級作文 ,521字

要問我最崇拜的人是誰，那當然是趙尚志將軍了。

趙尚志是一名抗日將領，他中等個子，滿頭帥氣的黑髮。要問我為什麼這麼地崇拜他，我的回答是：因為趙尚志是一名軍人，他很會打仗，還是個領導人。要知道，男孩子可是個個都想拿槍，因為很帥，更別提當將領了，能高興地飛起來。

趙尚志他非常地勇敢。有一次，一幫日本鬼子去東北的一個村莊裡收買土地，鬼子說三塊錢一畝地，老百姓們都說不給，有幾個士兵說：“你們要是不給地，那你們都得死了死了的。”有一個老年人直接拿起錘子跟鬼子打了起來，後來他死了。就在危急關頭，趙尚志單槍匹馬的來到了這個村子，他被包圍了起來，鬼子說：“把你的槍放下。”他放下了，鬼子又說：“我知道你肯定還藏了一把槍。”趙尚志又從帽子裡拿出了一把槍扔在地上。鬼子叫他舉起手來，他把手指背在大衣上面。過了一會兒，他掏出兩把槍，“啪啪啪”幾聲槍響，鬼子倒在地上。還有一個鬼子隊長被活捉了，村民們狠狠地打他。

還有一回，也是趙尚志犧牲的地方。那時，他帶領聯軍和日本鬼子作戰。他的軍隊被打的就剩五個人了。他掩護三名同志把情報送到總部，他堅守陣地。沒想到最後被叛徒打了一個黑槍。他被日本鬼子綁在了架子上，日本人要他投降，他把鬼子的旗子給撕了。

趙尚志真讓我崇拜。

我崇拜的一個人篇5

國小五年級作文 ,596字

很多人心目中都有偶像，他們總能給我們一些啟迪或一直激勵我們向一個目標邁進。我崇拜的一個人，是我們的電腦老師—王老師了。

王老師的髮型並不出眾，沒有奇異的造型，更沒染髮，但即便這樣，我仍感覺他很帥。王老師戴著一副眼鏡，這似乎讓他更有範兒了！眼睛雖然不大，但總能讓我們望而生畏；不是男高音，卻句句直觸我們內心。

王老師管理能力很強！記得第一次上課時，我們對電腦很好奇，所以一上課便一發不可收拾，老師講課時，我們根本聽不進去，一個個想方設法玩遊戲。老師一直忍著，耐心地給我們講課。終於，老師生氣了！我們一個個頓時不知所措。接下來的幾分鐘，讓我們難忘：

“我知道愛玩是你們的天性，所以每次我都會爭取留時間讓你們自己去探索、玩耍。但在這之前，你們必須完成這節課的任務。不要以為你們有個性很酷，我教過比你們調皮的班級多了去了，別耍小聰明！規則人人都應遵守！”

儘管王老師音量不高，卻句句說到我們心坎，令我們十分震撼！我們一個個變得嚴肅起來，開始反思我們剛才的所作所為，覺得實在太不應該了。

從此，我們每節課都十分認真，嚴格地遵守老師的要求。有時，連老師也情不自禁地誇我們，把我們的表現告訴其他班，激勵他們向我們看齊。經過一段時間的努力，我們的課堂變得井然有序，生動有趣。這一切的一切，都得歸功於王老師的調教啊！

這就是我的偶像—王老師，一個嚴肅而不失幽默，認真而又不失魅力的男人。

我崇拜的人篇6

國小六年級作文 ,608字

要說我崇拜的人，既不是當紅的歌星，也不是平易近人的國家主席，更不是大魔術師，而是一位樂於助人的解放軍小隊的班長，他是誰呢？沒錯，他就是眾所周知的雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔個子不高，有一張娃娃臉，長著烏黑髮亮的頭髮和濃密的眉毛，小小的眼睛下是高挺的鼻樑，紅通通的嘴巴成天掛著微笑，身著的衣服非常樸素。

雷鋒是個愛幫助人的解放軍。五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，走得急，帶幾個饅頭披上雨衣就匆匆忙忙的上路了。路上，他看見一位婦女身背一個孩子，手上還領著一個孩子，正在雨中艱難的行走著。雷鋒見此情景，急忙走上前去，將自己的雨衣披在這位婦女身上，婦女急忙說：“小兄弟，我穿著雨衣，你在雨中淋溼了怎麼辦？”雷鋒揮揮手親切的說：“沒事兒，我們解放軍的責任就是為人民服務！”上車後，雷鋒見小女孩冷得發抖，又把自己的貼身線衣脫給她穿。他估計婦女沒吃早飯，便將自己帶的幾個饅頭都給了婦女。不一會，火車就到了瀋陽，雷鋒又一直把他們送回家，到家了，婦女熱淚盈眶的說：“小兄弟，謝謝你，你叫什麼名字？我該怎樣感謝你？”雷鋒從容不迫的說：“我的名字叫解放軍，您不用感謝我！因為我們的責任是為人民服務！”那一剎那，婦女眼中的熱淚流了出來。

雷鋒叔叔雖然在一場意外事故中不幸犧牲了，但他那一個個幫助人的感人事蹟會一代代的被人們銘記，人們會銘記著他那樂於助人、團結友愛和樂於奉獻的精神。雷鋒叔叔是全國人民的榜樣，也是我的榜樣，更是我崇拜的人。

我崇拜的人篇7

國小六年級作文 ,513字

每個人心中都有自己崇拜的人，我崇拜的人是我的老師—張媛。因為張老師講的課十分生動有趣。

張老師有一頭烏黑髮亮的長髮，有一雙大大的眼睛，閃著文學的光。她的嘴巴紅紅的，雖然沒有櫻桃嘴看起來那麼小，卻十分好看，個子沒那麼高，不過她手裡的粉筆在黑板上划動時，顯得她十分優雅。

二年級時的一節課上，張老師問“善”這個字怎麼記憶速度最快？大家眨眨眼睛，面面相覷。老師好像讀出了什麼，便用生動的話語給我們講了這個字：“善，這個字很好記，這個字裡有一個口訣：一隻小羊兩塊糖，一口吃光光。張老師邊寫邊給我們念口訣。寫完這個字後，口訣也剛好說完，一個完整的“善”字便呈現在黑板上和我們的面前。

這個字真有趣！張老師讓我們自己先練一練。於是，我拿出一張紙，自己在上面寫了起來“一隻小羊”，我寫了一個“羊”字，“兩塊糖”，我在上面又點了兩個點，“一口吃光光”我最後寫出了一條橫線，下面寫了一個“口”字。這個“善”也出來了，我開心極了。

原來覺得寫起來很困難的字，經過張老師生動的講解後，輕而易舉的就深深地印在了腦海中。每天我們盼望著她的課快些來吧，在她的課堂，我們都希望時間的腳步邁得慢些……

這就是我最崇拜的老師—張媛老師。

我崇拜的人篇8

國小五年級作文 ,421字

我崇拜的人不是一個頂天立地的英雄，不是腰纏萬貫的富翁，而是一個默默堅守在自己工作崗位上的清潔工。

不論是寒冬炎夏，他總在我們小區裡打掃衛生，默默無聞，孜孜不卷，彷彿成了我生活中必不可少的一部分。

有一天，我和弟弟一起到樓下踢球，一個熟悉的背影映入我的眼簾，啊，原來是清潔工老大爺，他頭戴一頂破草帽，深藍色的大褂，破舊不堪的牛仔褲，經過風吹日晒狂風暴雨的面板已成土黃色，彎著背，弓著腰，正在熱認認真真的打掃道路，這時一位阿姨捧一捧瓜子殼看也不看扔到了剛剛打掃的乾乾淨淨的路面上，頓時乾淨的路面一片狼藉，清潔工老大爺並沒有抱怨什麼，而是又埋頭苦幹起來，晶瑩的汗珠啪嗒掉在了地面上，再看他那藍襯衫已被汗水浸透了，他手一揚擦了把汗，又繼續工作著……

雖然阿姨很漂亮俊秀，但此時顯得多麼不相稱，而這位清潔工老大爺那質樸無華的真善美和她比起來不顯得更偉大嗎？

我們小區這位清潔工默默無言，無私奉獻精神和他高尚的品格，難道不值得我們學習，不值得我們崇拜嗎？

我崇拜的一個人篇9

國小五年級作文 ,289字

他在杭州擂上大顯身手，一舉成名天下，婦孺皆知，這下引起了別人的嫉妒，野飛龍燕雷、諸葛鴻途、杜清風等人三番五次想治童林於死地，而童林卻大人不記小人過。有一次杜清風做好埋伏請童林去赴宴，童林明知黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，酒無好酒宴無好宴，但他仍毫不懼怕，欣然赴約，果不其然，野飛龍等人下了死手，群起而攻之，但童林毫無懼色，英勇迎戰三賊，殺得難解難分，最後童林眼珠一轉計上心來，他棄鉞亮劍戰勝了三賊。並教育三人棄惡從善，放他們離去，為世人所稱讚。

這就是我崇拜的一個有勇有謀、忠厚老實的童俠客。朋友們你們崇拜這樣的俠客嗎？

我崇拜的一個人篇10

國小五年級作文 ,533字

每個人心中都有崇拜的人，我呢，最崇拜的就是我的爸爸了。

爸爸可謂是“玩、棋、書、畫”樣樣精通，我之所以崇拜他，是因為他無所不會、樣樣都會的緣故吧。

玩：雖然他工作時一本正經，但是在休息時間可有很多玩的想法，尤其是戶外遊戲，在他小時候沒有電視機、手機，他會和他的朋友一起玩彈珠、跳繩，有時還一起去釣魚，他還經常跟我說玩就要玩的有意義。

棋：爸爸不但是一個“遊戲大王”還是一個“下棋高手”，每逢我和他下象棋，不一會兒就被殺得片甲不留，論我棋藝也是數一數二的，可是和他玩卻沒有一點辦法。

書：爸爸還有一個特點是毛筆字寫的很好，因為他從小就開始練習，到現在只要有空也會練一練的，他還有一大本自己做的冊子，他會在上面貼上一些在報紙上、雜誌上收集的小卡片，上面是好的字句，可以照上面練習，他有一個竹筒用來放那幾支普通毛筆的，還有兩個盒子是放好一點的毛筆。

畫：爸爸的冊子上還貼有圖片，他會用彩色墨水來畫畫，都是國畫，有梅花、竹子等等，有一次，我用他的墨畫了一個抽象版的蒙娜麗莎，我想把它改成一隻老虎，可手藝不咋地，畫成了一隻大花貓，我又“畫意大發”在它頭上加了三個“Z”，意思是睡著了，爸爸看了後，說：“不可以這樣改畫，達芬奇看了還來找你呢！”

這是我崇拜的人，因為他樣樣精通。

我崇拜的張老師篇11

國小五年級作文 ,1098字

你們知道我為什麼崇拜張老師呢？跟我一起來看看吧！

張老師的腦袋大大的，眼睛總是眯成一條縫，帶著一副黑框眼鏡，每次見到他，他都是笑眯眯的。最標誌的還是他那“聞名千里”的雙下巴。說到雙下巴，那可就不能不提張老師最令人感嘆的氣派了，那就是———胖！肚子上積了一層厚厚的贅肉，使他變得像一隻可愛的胖企鵝。

我崇拜張老師的最大一個原因是因為他知識淵博。每到上課的時候，只要我們講一個成語或一句名言，張老師就會告訴你這個成語的來歷和這句名言的意思，使得你明白。張老師還是一個知識小百科呢！如果你有什麼不懂的地方，在下課期間去問張老師，張老師肯定能回答出來。你不信的話，下次我還可以幫你出出題目考考他！我覺得，張老師之所以知識淵博，是因為他多看書、認真努力的關係。

張老師曾經跟我們說過一句話：“做事不用付出太多，只要比別人努力那麼一點，就可以了。”張老師的這句話我一直記在心裡，念念不忘。我相信，張老師的作文教的那麼好，跟他付出的努力肯定有聯絡。

張老師還有一個極大的癖好就是—特別喜歡在課堂上搞怪。比如有一次，他正在上課，突然站起來大叫起來：“‘臭蜜蜂’，快去門口給我端一杯茶，要放茶葉，記得不要往裡面吐口水哦！”張老師這一鬧，大夥兒都愣了起來。大概過了兩三秒之後，我一下子反應過來，老師說的“蜜蜂”原來是我呀！因為我叫“徐瀅豐”，有個“豐”字。我尷尬的站了起來，往門外走去。端起了茶杯後，走回教室時，發現同學們正在鬨堂大笑。我下意識地撓了撓頭髮，不好意思的回到座位上。張老師悠閒地喝完茶之後，便繼續開始講作文課。沒想到，後來張老師竟沒有吸取教訓，還是一如既往的鬧出笑話，一而再再而三的“幽默”，可是這種“幽默”害了許多無辜同胞，是我們這群受害人承擔不起的呀！

張老師的教學方法也十分特殊，每寫一篇作文，他絕對絕對不會讓你十分死板的來寫，而是通過一件生活小事，或一個小遊戲，讓我們去親身體驗，親身經歷之後，再讓我們寫，張老師認為這樣的話，會比較好寫這篇作文。因為張老師曾經說過這樣一句話：“親身經歷後寫作文是每一個人寫作文的錦囊妙計，也是這樣，才會讓你們這群‘豬頭’印象深刻。”

張老師待人也特別特別的溫和。雖然他總是會一隻叫你“豬頭”“豬頭”。但是這個“豬頭”的意思並不是罵人的意思，而意思是對你很親切。我們也十分不在意。（因為我們抓住了張老師的弱點）因為張老師是個大胖子，我們就叫他“張胖子”，還特意編了一首歌：

“張胖子啊屁股大，一個馬桶坐不下，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，雖然他屁股大，但是作文教得好，教得好……”

說起來，你認識我們作文班的張老師了嗎？

我崇拜的人篇12

寫人作文 ,808字

崇拜，比喜愛多一層敬意，比尊敬多一些濃烈。提到這個詞，總讓人想起遠古民族的篝火圖騰和古老儀式，或者十年浩劫中鋪天蓋地而如今成為旅遊紀念品的白底紅字宣傳漫畫，抑或現代年輕人所普遍流行的追星。

可見，崇拜的物件是分時代的；而分時代的這個現象，究其本質還是一個價值取向的差異。戰爭年代崇尚犧牲，和平時期追求發展，所以曾大力提倡的“見義勇為”變成了“見義智為”，跳下糞池救老人的高材生不再會成為人們崇拜歌頌的小英雄，卻有更多人表示遺憾和不滿。

同時代之間，價值取向的差異也極大影響了人們崇拜的物件之別。儒家崇拜能夠修齊治平的君王或賢臣，道家則背道而馳，說“知效一官，行比一鄉，德合一君而徵一國者”也都不過是“小知”，是蜩鳩；讓道家崇拜的，是被堯讓位卻直言相拒的許由。因為儒家是要做好政治，而道家似乎沒那麼關心政治，道家仰望的永遠是脫於人間凡俗的境界，比如姑射神人，神人無名。

人類有一個很難改的秉性便是跟風。原本價值取向不同會帶來不同的評判標準，從而崇拜的物件也理應各自不一，但總有烏合之眾一哄而上，盲目追捧。更有甚者，趨炎附勢，企圖從中牟利，絲毫不顧崇拜行為的本質是借鑑優勢、提升自己。當今崇尚依法治國，而中國人習慣性的、跟風式的個人崇拜使“人治”色彩依舊濃重，本在社會環境和理性思考下自然成立的思想路線，到了很多人眼中還是變成了領導人語錄。追溯起這種民族習慣的根源，無非是千年以來把皇帝當成神一樣崇拜。這種非理性且動機不純粹的崇拜行為矇蔽了崇拜者的雙眼，以致導向單一、眼界狹窄，既不能看到以其他標準評判出的偶像的可取之處，也不能客觀地評價自己崇拜的物件。

所以，其實並不存在“真正”值得崇拜的人。標準不一，物件不一，若找出了那個“真正值得”的物件，怕是要出更多棘手的問題。當然偉人是存在的，只是沒必要加之以“崇拜”這種太過激動的字眼。畢竟偉人有很多，完人卻找不到一個，術業有專攻，價值有不同，兼收幷蓄，辯證思考，斯已矣。

我崇拜的灰太狼篇13

國小六年級作文 ,578字

有人崇拜現實生活中的人，有人崇拜影視作品裡的人，有人崇拜文學作品裡的人……可我卻崇拜動畫裡的反派人物—大灰狼。

你一定會問我：你怎麼會喜歡一個所有人都討厭的角色呢？其實是灰太狼那堅持不懈的精神打動了我。

灰太狼剛開始來到青青草原時，便給我留下了深刻的印象。它一到羊村，就滿懷激情地準備捉羊，還沒等做好充分的準備，便被喜羊羊炸回了狼堡，可它懷著永不放棄的精神以迅雷不及掩耳之勢又溜回了羊村。一路上，它邁著小碎步哼著歌兒，不經意間碰見了懶羊羊。它心裡簡直樂開了花，彷彿已經聞到了飄香的羊味，正當它在暢想美味佳餚的時候，懶羊羊一不小心卻觸發了機關，於是灰太狼哭著喊著跑回了家。第三次，灰太狼發現羊村的鐵門沒關好，它眼前一亮：只要進了羊村，它夢寐以求的時刻—肥美的羊肉就到嘴了！可一山更比一山高，小羊們挖了個陷阱，灰太狼被引誘掉入了陷阱裡，接著又被機關拳套打回了家。第四次被鐵門電飛，第五次被包包大人抓住，第六次……不知不覺，已經3000多次了，可灰太狼還是樂此不疲地去完成抓羊任務。它努力地想讓自己的老婆孩子過上幸福的生活，難道灰太狼這種鍥而不捨的精神不值得我們學習嗎？

灰太狼的故事還在上演著，我將陪伴著它完成一次又一次地挑戰。最後，我想送給灰太狼一句成功的祕訣：以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，永遠保持著最初那顆奮鬥的心吧！

我崇拜的一個人篇14

國小五年級作文 ,617字

我所崇拜的這個人他小小的眼睛，大大的鼻頭兒，面容生得我一看到他就想遠離他，這個人是我的太爺。

聽爸爸說，我的太爺在年輕時是個文化人，他酷愛讀書，許多他曾經讀過的書他都能倒背如流。而在那時的社會有文化的人會被無情地打壓，甚至會被關進小牛棚批鬥或者被抓去遊街，當然太爺也沒能倖免，也被抓了起來，受盡了虐待。他們用繩子把太爺五花大綁，然後用腳狠狠地踢他，用拳頭重重地打他，徒手打累了，便用鞭子抽打太爺。最後那夥人也打完了，罰也罰完了，又把太爺在小牛棚裡關了幾天，才把太爺放了，過幾天便又被抓，再次受苦。要知道那時太爺才三十出頭，卻要遭受連續的精神和肉體的雙重摺磨，但他從不抱怨也不自暴自棄，而是從容淡然面對這一切。

時光就這樣在平淡中消無聲息流逝著，轉眼間，三年過去了，文化大革命的影響漸漸削弱了。國家開始恢復知識分子在社會上的地位，市裡的領導便邀請我的太爺去市裡任職，芮然太爺從未做過官，他已經厭倦了官場上的勾心鬥角。他一向不愛權財，只想做個平平淡淡的讀書人，便一口回絕了。

這便是我的太爺，一個在面對挫折中仍能以一顆平常心從容面對的讀書人，一個在面對權力的誘惑時，仍能保持初心，堅持做自己的讀書人。

太爺的故事時刻激勵著我，讓我在漫長的人生道路上能直面挫折，榮辱不驚。

教師點評：選材很新穎，語言上嚴謹又不失真切。細緻的描述讓一位淡泊名利，從容坦然的讀書人形象確然紙上。倘若後文再加入一些外貌形成對比，以及從父親聽的太爺的語言。會更好！

曹操，您是我崇拜的人篇15

國小六年級作文 ,429字

尊敬的曹操先生：

您好！

今天，我生活在21世紀—一個科技發達的世紀，人們對科學充滿了好奇的同時，也對歷史，對三國，產生了好奇：群雄逐鹿，應該說，您是一代豪傑，司馬炎借用您一生建立起來的“大魏兵力”統一中原，遭人白眼，果然兵敗如山倒，這是歷史的必然。

我崇拜您的忍辱負重。在那個黃巾軍四起的時候，在百姓們生活在水深火熱之中時，是你，命天子以令諸候，儘管別人罵你“挾天子”，但您還是做了，為了老百姓們，您選擇了忍辱負重，沒有怨悔，只有豪情。

我崇拜您的心胸寬廣。您父親遇害後，為報殺父之仇，您發動了一場喋血大戰。我知道，您當時一定於心不忍，不想牽扯無辜百姓，但殺父之仇不共戴天！您因此遭人唾罵，說您可惡、冷血、無情、無義。我知道，您不會計較，您以大局為重，大收攏人心，成就了一代霸業！

我崇拜您的魅力，讓投靠者源源不斷，官渡大戰時，您以少勝多，全是因為您接收了沮授的投靠，倘若你生性多疑，豈能成就一代霸業呢？

崇拜您的人：鄭銘楓

二零一九年二月一日

我崇拜的成吉思漢篇16

國小六年級作文 ,435字

大家都有自己崇拜或敬佩的歷史偉人吧，歷史上的偉人有很多，像諸葛亮、秦始皇、李世民、朱元璋、毛澤東、孫中山、周恩來等等。在如此多的偉人中，我卻最崇拜蒙古英雄成吉思汗。

我崇拜成吉思漢有以下幾個理由：一。成吉思漢是歷史上起義軍最強的，金戈鐵馬、氣吞萬里、百戰百勝、所向披靡、無所畏懼。二。他所建立的朝代的地盤佔據了半個亞洲！由此可見他的軍隊是何等的強大！三。成吉思汗有勇有謀，人一生只打過一次敗戰，這是何等的強大，何等的足智多謀啊？四。他建立了文字，這個功勞也是很大的。

成吉思汗是世界戰爭罕見的起義英雄！他是最傑出的軍事家之一，也是最成功的起義英雄！他是我們的自豪，是我們民族的驕傲！成吉思汗建立的偉大基業是無人能比的，可以說，他打下了半個地球！還有誰比他更強嗎？還有誰比他更足智多謀嗎？他身邊沒有軍師，比起三國時期漢中王劉備強多了，劉備武有趙子龍，文有諸葛亮，仍無法統一中原，成吉思汗僅靠一人造就了偉大基業，這是何等的強大！

這就是我心中的成吉思汗，是我最崇拜的人之一。

我崇拜的人篇17

國小五年級作文 ,423字

我崇拜那些品德高尚的偉人，但是我也崇拜我們班的那些“偉人”—甘若雨。

甘若雨的寫作能力那是異常的好，超出常人。

甘若雨好像非常喜歡寫作文，一週要寫三到四篇，我只可以寫兩篇。一篇週記寫出來要近1個小時，甘若雨寫了半個小時就搞定了，太厲害了，質量比我們還要高！

甘若雨的臉是橢圓的，有一個櫻桃小嘴，手指不粗也不細。

想要的一個作文大獎是非常非常難的，可是對她來說是想得到就得到的，只要隨便寫一遍好作文就可以得到！據我所知，甘若雨已經有三篇週記被《我的第一本日記》錄取了，真厲害，我就不行。而且她還有一次不知道是哪篇週記寫得好，還得到了30元的稿費，我們都羨慕死了！

甘若雨愛寫作文，所以她的作文寫的好，沒有人天生就會寫得一手好作文，那是要慢慢寫，慢慢練地練出來的。我每天晚上都要練古箏，沒有時間寫，不過我以後一定會努力的！所以我要向甘若雨那樣，愛上寫作，堅持練習，總有一天會有成果的，她就是我的榜樣！

我崇拜甘若雨，以後一定努力向他學習！

我崇拜的一個人篇18

寫人作文 ,633字

她的臉上總是洋溢著和藹的笑容，臉上有著一道道皺紋，那是歲月留下的痕跡。她的那雙手，比常人顯得更加的蒼老，上面長滿了老繭，還有一些小傷口。那雙手就是我奶奶的，那雙手記錄了她對我的所有無私的愛和關心。

記得我6歲時，總是喜歡讓奶奶為我做炸魚片。有一天，我聽見了廚房裡發出一陣“劈哩啪啦”的聲音，我從門縫裡悄悄一看，原來是奶奶又在做我愛吃的炸魚片。一陣陣濃濃的香氣從裡面飄了出來，十分的誘人。奶奶的手法十分嫻熟，動作很快。這時，一小滴油突然飛到了奶奶的手上，“啪”的一聲，奶奶的手上起了幾個小泡。奶奶輕輕用手一碰，“唉喲”，奶奶小聲地叫。我失驚地叫道：“奶奶看你的手，你不要再做了，快去用冷水洗手！”儘管我叫得如此大聲，可奶奶似乎沒有聽見一樣，繼續埋頭做著手中的炸魚片。我突然不知道為什麼，很想哭，難道奶奶真的沒有聽見我在說什麼嗎？還是他故意裝作沒有聽見？我想，她應該是為了不讓我擔心，所以才故意裝作沒有聽見的吧。這時，奶奶將炸魚片放到了我的面前，和藹地對我說：“小饞貓，快吃吧，晚一點就變冷了，那就不好吃了。”她似乎才注意到手上的那幾個小泡，用冷水去沖洗。在我眼前的那一盆炸魚片模糊了，我的嘴裡好像喝到了鹹鹹的水，那究竟是淚，還是其它東西呢？

我想，那天我所看見的那一幕對於奶奶來說只是一件微不足道的小事吧。她手上的那些傷口，可能都是因為我才有的。奶奶，你對我無私的愛就像冬日裡的陽光一般，溫暖了我的心田。你永遠都是我心中最崇拜的人，感謝你對我的所有愛和無私的關心幫助。

我崇拜的姥爺篇19

國小四年級作文 ,611字

在生活中，我遇到了很多人，其中，我最崇拜的是我姥爺。

我的姥爺退休前在油田工作，他工作十分專心，喜歡鑽研。他十分慈祥，眼睛眯起來像個月牙。他的雙手長滿了繭子，看上一眼就難以忘記。雖然現在他已經退休了，但還在堅持做研究。

姥爺年輕的時候，特別有學識，迫切地想為國家做貢獻。每天他都會在家中自己學習煉油，反反覆覆做了一次又一次的實驗。晚上，小區裡的燈都暗了，他房間裡的燈卻亮著，白天，當別人在談笑風生，他仍然在專心學煉油。經過他不懈的努力，他煉成了油，獲得了成功，成為第一任煉油廠的廠長。

過年，我去姥爺家吃年夜飯，我在屋子裡轉了一圈，也沒找到姥爺。於是我悄悄來到儲物室，想看看姥爺在不在，我輕手輕腳地開啟門，走進儲物室，果然姥爺在裡面。我興奮地跳過去大喊一聲：“姥爺！您幹嘛呢？”姥爺被嚇了一跳，把剛剛還在研究的東西一下就丟在桌子上。過一會，他緩過神來，伸手把我拉到他跟前，指著一個小音箱，對我說：“小可，我在修這個音箱呢！”“噯？姥爺還會修音箱嗎？”我心裡想。好像姥爺知道了我的心思，對我說：“我雖然不會修音箱，但我一直在嘗試。”接著，他就又開始修音箱了，而我就在旁邊靜靜地看著。

“吃飯了！”外面響起媽媽的喊聲，姥爺不受外界的干擾，繼續修著音箱。沒過多久，音箱裡傳出動聽的音樂。

音樂在空氣中流淌著，十分悅耳。這悅耳的聲音裡包含著姥爺的智慧、堅持和刻苦。

我的姥爺一直在刻苦地研究，他的這種堅持不懈的精神，值得我去傳承。