我就是一扇門相關作文20篇
我就是一扇門 篇1
國小五年級作文 ,504字我是一扇門,未來,主人把我裝飾得很美麗,也很愛惜我,關門時,總是輕輕的,時不時地撫摸我,但—
一些發傳單的人把單子硬擠進去,哎呦,痛死我了!我的每一個縫隙裡有塞滿了花花綠綠的單子,可難受了!主人看見了,細心的把傳單取下來,我笑了,因為還有主人還有一直記得我。
那一些發傳單的人還把牛皮癬貼在我身上,想擦也擦不掉,“嗚—”我哭了,主人也無計可施,只好放著不管。
發傳單的人終於走了,可是,那些孩子們卻過來了。
那些孩子們,每天在樓梯間打打鬧鬧,聲音高得耳膜都快破,哎,這沒辦法呀。有時,還拿起了沙包來扔我。“痛,別打了!”可他們沒聽見,反而扔得更帶勁了,剛好,旁邊草坪上有一個帶泥的大足球,他們拿了起來,不由分說地就朝我打。泥,全部都跑我臉上了,髒兮兮的,牛皮癬加泥,別提多醜了,誰路過,都無視。
正好,主人下班回來了,也許吧,是心情不好,看到這麼髒,一開啟,主人走了進去,就“啪”的一聲關上了。我疼得都暈了過去。當我醒來時,已經是第二天了,我發現,我身上的泥被清掉了!
第三天,第四天……孩子們搗亂的次數越來越多,主人到最後,乾脆放棄了。
我是一扇門,以前很乾淨,現在……唉,別提了!
我就是一道風景 篇2
國二作文 ,825字人生路長,一路走來,四周的風景何其絢麗,蔚藍無邊的大海以及那海天相吻的弧線;深藍莫測的夜空以及那鑽石般璀璨的群星……
偶爾,我也會暢想自己變成了我很喜歡的蒲公英,成為了大自然的一景暢遊人海。
懸崖上,我是一株燦爛的蒲公英。
我不知道自己來自何方。當風兒吹起的時候,我和兄弟姐妹們帶著小花傘一起飛翔,我們一路歡笑,一路歌唱。突然,一陣旋風吹得我們上下翻飛,迷迷糊糊中,我飄到一處懸崖上的一處水坑裡。
春風乍起,在溼潤的泥土中,我萌發新芽,破土而出。眺望四周,居高臨下,我生出無限的自豪和居高臨下:連那些高大喬木都屈居在我的腳下。但是,好景不長,連續半個多月沒有降雨,我的處境越來越艱難。因為身處懸崖,土層很薄,我的根扎得淺,我明顯地感到營養缺乏,葉子開始發黃,身體日漸虛弱。我開始埋怨環境的惡劣。低頭望去,山谷間,我的兄弟姐妹們一個個鬱鬱蔥蔥,正在快樂的生長著。我好羨慕他們啊。
我的生存條件在一天天惡化,因嚴重缺少水,我開始噁心,頭暈目眩。
漸漸地,我的腰身變彎了。一陣山風吹來,我感到的不是快樂而是痛苦地掙扎。
我活不了了,我要死了。我痛苦得想。
猛一低頭,發現我的兄弟姐妹們又長高了許多它們在向我搖頭招手,好像在說:盡力啊,你的生命才剛開始。
我重新鼓起了生活的勇氣,我把根盡力地往下扎。我尋找岩石的縫隙,我細如蠶絲的鬚根順著一條細小的裂縫用力地紮下去。我鑽啊鑽,不停地鑽。終於,我嗅到了清涼的氣息。我的根鬚觸到了水流,那滴滴答答的水聲猶如一曲美妙的音樂,奏響了我生命的強音。
我無數的根鬚伸向了這生命的源泉。我青春的激情被燃燒起來:身子直了,葉兒綠了。
微風中,我自由自在地快樂成長,盡力展示自己生命的活力。
有一天,當大地在沉睡中醒來的時候,那個懸崖上,一朵朵金黃鮮亮的花兒悄然綻放,猶如一粒粒耀眼的明珠,點亮了荒涼的懸崖。
其實,生命中的我並不是一帆風順,遇到了許多的不如意,但我相信只要我像蒲公英那樣勇敢堅強,我一定能成為一道亮麗的風景。
我就是一道風景 篇3
國一作文 ,778字殘月有它獨特的殘缺美,綠芽有它獨特的新生美,它們構成了生機勃勃的世界,而其中,我,就是世界中最亮麗的一道風景線。
“甲殼蟲們……嗯……它們,它們……”桌前的男孩努力思索著課文內容,眼睛轉來轉去,愣是沒發現前面的女孩翻了好幾次白眼,女孩實在忍不住,一拍桌子,壓著火氣說:“讀三遍再來,否則別來找我。”男孩只好垂頭喪氣地走回位子,“慢著,作業拿來,否則滿清十大酷刑伺候。”女孩見男孩沒反應,就接著說:“聽說過梳洗嗎,不是女孩子的梳洗噢,而是用鐵梳在人的肉上梳,直到肉被梳成條……”男孩臉發白,顫抖著從課桌中掏出作業,女孩接過,微眯上眼,嘴角盛開一朵梨花。這是一幅多麼獨特的風景!
這就是我,是大放光彩的我,當時擔任副班長,成績優秀,雖不善交際,但仍有很多同學簇擁身旁,但三年前,並不是如此。那裡沒有風景。
回憶如一輛列車,帶我回到那年那地。
老師每冷笑一次,女孩臉便蒼白一分,老師目光從試卷移開,而打量起眼前的她:頭低著看絞在一起的手指,劉海掩蓋住了驚恐的眼眸,弱小卻固執,對呀,的確固執,一道題反覆錯了好幾次,沒一次對。老師冷笑。
冷笑,又是冷笑,我感覺我又被目光凌遲了好幾次,想躺,卻無處藏。“啪”本子摔回了眼前,沒有預料。我嘆了口氣,回到座位,小心翼翼地問同學,同學嘲笑地搖搖頭。我時常想著,如果我變成她就好了,她成績好,招老師喜歡,人緣更是不用說,可是,我不是她。望著她笑顏如花,輕快活潑的身影從我眼前掠過,那是一道走到哪裡哪裡就亮麗的風景。
我暗下決心,要成為像她一樣的女孩,自信努力!課上,你可以看見一位女孩凝神靜心的模樣;課餘,你可以看見一位女孩奮筆疾書的身影;窗前燈下,你可以看見她拿著書本喃喃自語的情景……而如今,我不僅成為了她,更是超越了她!
回過神來,我暗笑,其實我不必仰望別人,做自己就行了,一樣笑靨如花—成為一道風景線……
我就是一道風景 篇4
國一作文 ,798字戈壁灘上有兩粒種子。一粒種子總是抱怨著:太陽這麼毒,天氣如此的熱,一點水也沒有,讓我們怎麼活呀!而另一粒種子卻默默紮根沙漠,極力汲取水分,它十分自信地說:“我應是一種高大魁梧的樹。終於,它長成了一棵高大的胡楊,幾百年後,它又變成了一片胡楊林,而先前的那粒種子卻在抱怨中死去。
獨自漫步,也會微笑,那是青春的力量,青春因自信而美麗。
自信是野草,給草原帶來生機;昂起你的頭,微笑面對,用自信面對一切!生命是流水中的一葉扁舟,以自信為帆,以智慧為舵,相信吧!那船定能遠航!
自信,徜徉於花海夢河。躺著軟軟的春泥,悄悄撿起瓣瓣落英。啊!那裡分明寫著:
會當擊水三千里,自信人生五百年。自信之笑,青春昂揚,正處於花季的我們更有了一份可貴的活力,我們愛笑,我們愛展現自己,我們愛這兒一切的一切。
我不美麗,但我們擁有自信,同在世界上,同在宇宙間,我不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐清輝明月,心智不缺,心力不乏,只要我們一起努力,勇於展示自己的才華、個性與風采,那麼我就沒有必要去仰視別人,也不用看輕自己。我找到了我的支點—做自己。
天生我材必有用,千金散盡還復來。註定做不了容納百川的大海,就做平凡的一滴水;註定做不了豔壓群芳的牡丹,就做山頭隨風搖曳的無名小草;註定做不了阻擊海浪的礁石;就做靜躺在小溪之底的雨花石。我並不奢望什麼,只求做好自己,我平凡,但不意味著我媚俗,暢遊於書海,我的靈魂得以洗禮;我普通,但不意味著我懦弱,當暴風雨來臨之時,我能挺胸坦然而對。
自信本來就是一種美麗,一種說不出的奪目。然而,許多人卻因為太在意外表而失去了太多的快樂。無論是貧窮還是富有,無論是花容月貌還是相貌平平。自信會讓你變得可愛。
青春因活力而放出異彩;活力因自信而充滿朝氣,就算是來去匆匆,就在這天地間短短走一回,我也會努力實現自己,做好自己,因為我始終相信:
我就是我,我就是一道風景。
我就是一道風景 篇5
國二作文 ,586字森林,你是一道風景,展現出了無限的生機。
海洋,你是一道風景,展現出了博大的胸襟。
天空,你是一道風景,展現出了偉大的藍圖。
花海,你是一道風景,展現出了人生的魅力。
我,是一道風景,站立在一望無際的草原上,張開雙手,任微風輕撫我的臉。我喜歡寫作,喜歡看書,更喜歡將心中的想象,天馬行空,用豐富多彩的文字寫出來。
我,就是一道風景,用筆寫出了我燦爛美好的人生。因為我的存在,才會有更多屬於我的作品,供給人們欣賞,因為,我是一道風景。為人民服務,為他們敞開心扉,排解心中的壓抑,解開心中的困惑,釋放心中的情感。讓他們因為我的存在而沉迷與其中,因為,我是一道風景,一道為人民服務的風景。
我,就是一道風景,是未來文學史上的一道風景,因為我喜歡寫作,興趣是最好的老師。我會用自己的筆,描繪出春的生氣盎然,夏的炎熱與熱情,秋的涼爽與碩果累累,冬的寒冷與雪的純潔。用我最厲害的武器—筆,展現生活的辛酸與幸福,感情的酸甜苦辣,家的溫馨,集體的團結,為了災區人民而獻出的愛心,眾志成城……
我,就是一道風景,用我的筆,屬於我的文字風格,來彰顯出世間萬物的變化,
夜的靜謐,街的喧鬧,大自然的聲音,籠中的鳥兒用它美妙的歌喉,唱出了對天空的
思念,對自由的渴望……用我的筆來寫出世間萬物所要表達的千言萬語,因為,我是一道風景,是大自然的筆者。
我,就是一道風景,炫出人生的魅力。
我就是一顆會發芽的種子 篇6
國一作文 ,789字我是一棵種子,是一個會發芽的蘿蔔種子。不過我的脾氣很倔,我想做什麼,幹什麼,神仙下凡也勸不動。
一個風和日麗的中午,天空格外湛藍。白雲像一位魔術師,變出了一個個“笑臉”。太陽公公笑眯眯的,把那金黃的陽光撒向大地,落在人們身上十分舒服。
就是在這樣的一天裡,我被一個七八歲的小孩埋在土中。我本想好好休息幾年,誰知這個小男叫我快快發芽,長出蘿蔔。我在土裡冷笑道:“哼,天真的人類,我又不是你的奴隸,憑什麼聽你的?”
我在土中安詳的睡著了,那個小男孩每天為我施服,澆水……有一次我迷迷糊糊地聽見小男孩的爸爸對小男孩說:“兒子,不要再養這個種子了,它只是一個壞死的種子。”小男孩反駁道:“不盡力試一試又怎麼知道?”說罷小男孩扭頭便走。我在土裡聽著這對父子爭吵,心中仍沒有半毫慚愧。我認為這是小男孩演得“苦肉記”,他是想讓我發芽的心切。所以我仍然在土中休息。
過了幾周,一個大哥哥對小男孩說:“弟弟,不要把自己的精力浪費在一個沒用的種子上,想吃什麼我給你買。”小男孩聽了一直不理他哥哥,只是埋頭照顧我。又過了幾週一位大姐姐對小男孩說:“弟弟,這真是一個壞種子,聽姐姐的話。姐姐這幾天新下載了一個遊戲,快來玩!”小男孩仍然不聽,扭頭就走。我看了,一如既往地認為這是小男孩演的戲,我依舊無動於衷。
一天夜,小男孩對我說:“種子,你快發芽吧。即使他們都說你不會發芽,我也相信你。你快發芽吧。奶奶生病了,她想吃我們自家種的胡蘿蔔。”這時幾滴眼淚掉進我生長的盆裡。我被震撼了,我終於覺悟了。由於我的任性,不僅傷了一個天真無邪孩子的希望,更傷害了他對長輩的孝順之心。我發誓一定要滿足小男孩的願望。
一個月後,我結出了“果實”,所有以前懷疑,否定我不會發芽的人都震撼了。他們認為這是一個奇蹟。小男孩見我結出了蘿蔔,樂開了花,手舞足蹈。我看見他笑了,我也笑了。
我是一個會發芽的種子,這一點誰也不能改變。
我就是一粒會發芽的種子 篇7
國一作文 ,808字我是一顆種子,一顆普通的種子,我有缺陷,因此人們覺得我卑微,認為我不會發芽。但我確信,我就是一粒會發芽的種子。
記得小時候,爸爸問我:“孩子,長大了以後想做什麼呀?”那時還不太會說話的我指了指家裡的一架鋼琴。爸爸擠出了一絲笑容:“喜歡就好!”現在想想,總覺得爸爸當時聽到的不是這個。但是我沒有後悔,因為我確實很喜歡鋼琴,喜歡用鋼琴演奏出一首首旋律優美的曲子的感覺。從此,我在心中埋下了一顆種子。
上幼兒園那會兒,一次午覺醒來,聽到了外面優揚的琴聲,它“吵醒”了我,可是我並不厭煩,反而覺得很好聽,觸動了我的心絃。我下床向外跑去,想一看究竟,開啟家門。看到了鄰家小姐姐坐在院子裡彈鋼琴,彈得斷斷續續,而且也不是很好聽。可我卻覺得好很厲害,讓我羨慕不已。我暗暗地下了決心:我一定要學彈鋼琴,我給心中這顆種子澆了澆水。
上了小學二年級,我讓爸爸教我鋼琴。爸爸很是猶豫,媽媽說:“乖孩子,聽媽媽說,咱先學電子琴,把基礎打好了,再彈鋼琴。”爸爸也點了點頭。建議我說:“你媽媽說得有道理,爸爸先讓你學電子琴,等基本功練紮實了以後再彈鋼琴,好嗎?”無奈啊,但我一人拗不過他們兩個人,我只得點了點頭,答應先學習電子琴。
剛開始學時,我很輕鬆。但隨著時間的推移,我練習的曲子的難度越來越大。但是我仍然不放棄,努力用心地去彈。一天天下來,我的步伐開始前進,會彈得曲子也越來越多,我感到很自豪,覺得心中的種子已經受到了陽光的照耀,露出了小嫩芽。
之後的日子裡,我還是堅持練習彈電子琴,直到我讀六年級那年,父親終於允許我開始彈鋼琴。我興奮又激動不已,心裡很開心。為了我的夢想,心中的那顆種子努力。我相信,我是可以的。
狂風、暴雨,我堅持不懈;嘲笑、質問,我置之不理;困難,挫敗,我永不放棄。因為,我相信,我是一粒會發芽的種子,即使有再多的人否定我。無論遇到什麼困難,只要相信,堅持就是勝利!總有一天,這顆“卑微”的種子能夠長成一棵參天大樹。
我就是一株小草 篇8
國小六年級作文 ,689字春回大地,萬物復甦,陽光溫暖和煦,空氣清新甜美。
微風溫柔地撫摸著我,可我卻無心欣賞這鳥語花香的世界。我是一株不起眼的小草,一株普普通通、無人問津的小草,我和我的兄弟姐妹們都住在院子裡的草坪上。我沒有花朵那麼鮮豔,那麼芬芳撲鼻;沒有大樹那麼高大,那麼粗壯威武;沒有果樹那麼誘人,那麼引人駐足。我時常看見有小朋友去聞聞沁人心脾的花香,逗逗花叢中飛舞的蝴蝶。而我們卻在一旁無人理睬,有的只是羨慕。見到人們那麼喜愛花朵,那麼喜歡和蝴蝶玩,再仰望身邊挺拔的大樹,我開始自卑,開始傷心,開始拒絕參加風婆婆的舞會,開始不理會露珠對我說話,開始把頭低下來,開始不再細心傾聽百靈鳥姐姐那動聽的歌聲……
有一天,大雨滂沱,那些花兒嬌嫩的身子紛紛被打落在地上,變得支離破碎。我們小草的兄弟姐妹也被打得渾身疼痛,身子已經東倒西歪,幾乎快要倒下來。我不想屈服這傾盆大雨,我迎著石子般的雨珠,昂首挺胸。我把這當成了一次洗禮,一次痛快淋漓的洗澡。雨後,幾位小朋友手拉著手向我們走來,有位小朋友驚奇地對媽媽說:“媽媽!你看那些小草多麼可愛,水靈靈的嫩綠色是多麼的特別。鮮花都被打落了,小草為什麼長得這麼精神?”那聲音是那麼甜美的,那麼動聽。我眼前一下子亮了起來,腰桿挺得更直了,終於……終於也有人讚美我了,我揮了揮手臂,悄悄地向小朋友表示感謝。我耳邊好像聽見人們在吟誦著“野火燒不盡,春風吹又生”,彷彿看見人們立了一塊牌子,上面用整潔的文字寫了“不準踐踏小草”。我又重新獲得了信心。
沒有花香,沒有樹高,我就是一棵小草。我知道命運只掌握在自己的手中!哪怕就像我這樣的—我就是我,一株不起眼的小草。
我就是一顆會發芽的種子 篇9
國三作文 ,794字民間有鑑法:將種子浸入水中,以此分辨優劣。種子沉下,則意味著它可以入土,就此生根發芽;若浮上水面,就將被拋棄,命運就此截然相反。換言之,人亦如此,在跌宕的歲月裡起起伏伏。或平步青雲,或一蹶不振。想要成為一顆會發芽的種子,必先沉心。
剛出院的時候,我很浮躁。一日三餐皆是藥為主,粥為輔,能吃的東西被限定在很小的範圍裡,所食激素卻還刺激著饞癮。距離期末考試的日子屈指可數,危機感漸次逼近。焦灼、不滿、不服在胸腔四濺開,我甚至怨天尤人,大發脾氣,無法接受這飛來橫禍仍要霸佔我數年的時光。
那日,祖父搬來一盆薄荷。霎時間,蒼翠撲人眉宇,清涼的味道幽幽飄來。薄荷長勢喜人。
“心裡不舒服,就看看花。我同你挑種子的那會兒,哪能想到如今的它們如此旺盛。你那時總想截一枝薄荷插在土裡,怕種子不發芽,這不也開得正旺呢。”
薄荷的葉子在風裡搖曳著,或卷或舒,此起彼伏。我突然想起那一年,它的種子或起或浮,就如此決定了如今的命運。祖父舀了碗水,灑下種子,只待它們做出或往上或往下的抉擇後,繼而撇除被淘汰的壞種子。“壞了的種子核心失了水,萎縮了,就沉不下去。”我似懂非懂聽著祖父的解釋,只瞧見種子悠悠然旋上了水,牽起微波盪漾,在記憶中引得我心抖。
兜兜轉轉幾年間,我才終於明白種子浮浮沉沉的道理。我若要發芽,便要忍受生命賦予的沉重責任。
我自知是一個幸運的人,生活在醫術水平相對發達的地區,生活在足夠負擔醫療費用的家庭。我親眼所見十歲的病友大口吐血,連夜輾轉重症監護室,可每年必來醫院報道,仍同熟識的護士談笑風生;我道聽途說過許多身患殘疾、絕症卻志比金堅的故事。生活屬於我自己的感受,惟有把自己放在更大的格局裡,以樂觀充實了生命,才能沉下心,落地生根。
我就是一顆會發芽的種子,它因核心被樂觀充實而沉重。這份沉重永遠不會成為負擔,它反對假借命運之名的自暴自棄,它舉重若輕地保護著我們,在艱難世道里保持熱情與希望。
我就是一顆會發芽的種子 篇10
國三作文 ,838字我總以為我是一顆種子—一顆被狂風吹起的種子,隨風飄蕩,無處落地,生根,發芽。
幾天前的一個夜晚,十一點,家中燈光都已熄滅,獨剩我房間中的一盞檯燈。窗外風聲呼嘯,明亮的燈光柔柔軟軟的灑在書桌上。我抬頭看一眼時鐘,心中長嘆一聲:“又寫不完作業了。”匆匆瞄了一眼,最後一道數學題好難啊,於是把作業塞進書包,草草收拾了一下便倒頭睡去。
次日我找到任課老師,心中極為不安,有些磕巴道:“老師……我昨天有一項作業……不會寫……所以沒寫……”他似是有些不滿意,皺起了眉,卻又點了點頭道:“那你去把你的那項作業拿來我看看。”我依言將空了一道大題的作業遞給了他,內心如烏雲密佈,暴雨蓄勢待發。
老師一看那道題,本帶著理解的語氣立時變得嚴肅起來,他用手指著那題,問:“這一題,不會嗎?”平日裡,老師總是不厭其煩地將知識講給我們聽,今日卻似乎有點不同。我心中微顫一下,自忖著自己是否是空了一道對自己來說並不那麼困難的題呢?正自糾結著,老師卻開口給我將這題詳細的講與我聽。
登時,我心中豁然開朗,此題本就不是我想象中的那麼難。我心中略感激動,而老師卻倏地道出一句:“這樣一道基礎的題,你不會嗎?你不是不會啊,你只是不肯想啊!”
我愣了一下,原本透過烏雲的陽光又被擋了回去,內心已然下起了小雨。我默默接過了作業,不免懷疑:我真的認真了嗎?我以為我不會的題,真的只是因為我能力未及嗎?還是說,我過早的在自己的周圍畫上了一個圈,自己不願邁上一步,走出去呢?也許是後者吧,我想。
老師剛剛那句嚴肅的話,犀利地點出了我的問題。我想了一天,終於明白,種子發芽,不僅需要和煦的陽光,溫柔的雨露,鬆軟肥沃的土壤等外在的條件,更需要的是自身的努力。它需要是一顆想要發芽,努力發芽的種子!
學習也如此吧,無論外界什麼樣的環境,最重要的是我們自己的努力,才能長出茁壯的,成功的苗。
此時此刻,我就是一顆被點醒的種子,已經結結實實地在地上紮了根。接下來,不論風雨,我都會盡我的力量,不偷懶,不退縮,努力向上生長。