我對烏龜的疑問相關作文20篇
我對烏龜的疑問 篇1
國小三年級作文 ,396字過生日時，表弟送了我一隻小烏龜。小烏龜的殼是深綠色的，它又活潑可愛又膽小。
一天，我有些兒無趣，便觀察起烏龜來。烏龜在盒子裡抓牆，我覺得它一定是想出來。我用手動了一下它的小腦瓜，小烏龜立刻把四肢、頭和小尾巴收進了它的小“房子”裡。我把它放在桌子上，等待他從“房子”裡邊兒出來。可是，過了好久、好久，烏龜還是沒有出來，我不想再等下去，便把它放回了盒子裡。過了一會兒，小烏龜把頭探了出來。
這件事，讓我有了兩個疑問：為什麼我們動一下小烏龜，它就會跑進屋子裡呢？為什麼小烏龜在盒子裡很活潑，在室外卻不肯出“房子”呢？
第二天，我去問老師，老師把我的兩個疑問都解開了。原來，小烏龜跑進“房子”裡是為了保護自己。而它在盒子裡，烏龜知道自己所在的地方很小，很安全。當我們將它放在外面時，它會感覺到身邊有比自己大的生物。為了安全起見，它就躲進了自己堅硬的盔甲裡。
這天，我很開心，因為我又學到了一個新知識。
我和烏龜的趣事 篇2
國小六年級作文 ,508字在一次去蓮花山時，我跑到湖邊，偶然看到了一隻剛剛從湖邊爬上來的受傷烏龜。
這時，我蹲了下來，用一種十分好奇的眼神打量著它。我想：“咦，這邊的草坪上怎麼會有一隻小烏龜呢？真奇怪！”於是，我把它拿了起來，並繼續觀察著它，忽然，在我細心地觀察它時，我發現它的眼睛中有一隻比另一隻黑了許多，我便想：“這隻烏龜的眼睛怎麼了？是生病了嗎？”想到這兒，我便把這隻烏龜急忙帶了回家。
一回到家，我又急忙地把烏龜交給媽媽，並問道：“媽媽，這隻烏龜的眼睛怎麼了？是生病了嗎？”媽媽捧著烏龜，盯著它的眼睛看了一會兒，答道：“應該是的。”於是，我便決定，在它的眼病好之前，先把它養著。
過了許久，這隻烏龜的眼睛流出了一股黑水。終於，這隻烏龜病好了起來，而這天，也正是我該把這隻烏龜放生大自然的時候，於是，我又去了蓮花山，又回到了那次相遇的湖邊，把它放了下來，剛把它放下來時，它好像知道我要把它放生似的，一直回頭望著我。我們就這樣最後對視了幾分鐘，最後，它依依不捨地慢悠悠地爬了回去。
這就是那隻受傷的烏龜與我之間發生的事，我至今都難以忘懷。
我和烏龜的故事 篇3
國小二年級作文 ,175字我上學前班的時候，媽媽給我買了一隻小烏龜。烏龜背上有硬硬的殼，有兩個像小黑豆一樣的眼睛，四隻爪子活蹦亂跳的，遊起來像小馬在奔跑一樣。
烏龜長的很慢，我現在都是二年級的學生了，烏龜看上去還和原來一樣。我想讓它快點長大，每到星期天我就把它放在陽臺上讓它散散?i。我每天放學一到家，它就伸著腦袋好像要問我要吃的，我天天給它餵食，希望它和我一樣健康成長！
我與烏龜的故事 篇4
國小五年級作文 ,378字我家養了一隻烏龜，今年13歲了，十分可愛，是我的好夥伴。
烏龜的可愛，表現在它的活動、吃相和睡覺中。
烏龜的活動常常使我們發笑。它往盆子上拼命地亂爬，有時用爪子抓住邊緣，就拼命地往上頂，把自己往上拉。突然“怦”的一聲，烏龜就摔了個四腳朝天，我笑得前仰後合。可是烏龜從不灰心，把頭頂在它的盔甲下，來個360度的大轉彎，就翻回來了，它還非要爬出來不可！
烏龜的吃相也很有趣。它警惕地東看看，西看看，連我也不放過，等確定沒人了，才回過神來吃飯。只見它把食物找到了，就把頭往後一伸，像一個火箭似的，衝出去，吃掉食物。它的頭一伸一縮的，不一會兒，美食就被它吃了個精光。
烏龜吃飽了，就開始了它的睡覺之旅了。每當它睡著了，我在旁邊走路，它也安安心心地睡著大覺。有時，我會調皮地在盆子旁邊打擾它幾次，這下它可就醒了。
烏龜是我童年最好的玩伴。
我與烏龜的故事 篇5
國小四年級作文 ,472字我家有兩隻烏龜，一隻大的，一隻小的。
它們有一雙黑乎乎個眼睛有長長的可以伸縮的頭，有強壯有力的四肢，還有一個怎麼打也打不碎的殼。
兩隻烏龜有一個相同的特點，那就是---貪玩。有一次，我在寫作業，突然，聽到前面的桌子有沙沙的聲音在不停的響著。我馬上跑過去，發現大烏龜站在一個石頭上，小烏龜站在另一個石頭上。當大烏龜跑到另一塊石頭時，小烏龜也會跑到另一塊石頭上。它們好像在玩抓人的遊戲呢！大烏龜很貪吃。有一次我給他們餵食，我剛把吃的放下去，大烏龜馬上就衝上來，全部搶過來給自己吃了，一點也沒剩下來。小烏龜只能在那裡伸伸腦袋，好像在說：“小主人，大烏龜搶了我的飯，你再給我點吃的，不然我要餓死了啊。”我看看小烏龜這可憐樣子，只好再偷偷給小烏龜吃的了。
小烏龜很可愛，但也很淘氣。經常把石頭推來推去的或是爬到上面玩。有一次，小烏龜就從一塊大石頭上滾下來了，結果它四腳朝天，在那裡哇哇大叫，怎麼也翻不了身。最後還是在過去幫忙才翻過來的。我也狠狠地批評了這個小淘氣。
我很喜歡我的烏龜，跟他們成了好朋友。我們經常一起玩耍做遊戲。
我與烏龜的故事 篇6
國小四年級作文 ,597字“咕咕”，坐在書架旁的我，一聽這肚子餓的口號，立馬摸了一下肚子，咦！不對，這聲音並不是我發出來的，“咕咕”，那聲音又叫了，我絞盡腦汁想，我看見了烏龜，便知道這“咕咕”聲的由來了。
來看這隻烏龜的樣子吧！
這隻烏龜有四肢“擎天柱”，兩個黑漆漆的大眼睛，那個小腦袋還沒花生大，最引人注目的就是它的外殼，外殼的顏色像晶瑩瑩的綠鑽石，把人們的目光全都集中在這兒；條紋的排序似“鬼斧神工”，我忍不住撫摸著龜殼。
我十分喜歡這隻可愛的烏龜，與小烏龜的趣事就像星空的繁星，數也數不清。我摘下一顆湛藍的星星講給你聽吧；
“撲、刷”海浪的聲響迴盪在靜謐的巖壁上，“嘎嘎”海鷗群正開始新一次的旅程，用潔白而又寬大的翅膀飛翔在茫茫的海面上，用敏銳無比的眼睛掃視著地面。這裡，我與小烏龜來到這兒，望著平靜湛藍的大海，我將小烏龜輕輕放入海水中，小烏龜先沉下，後來逐浙適應了海水中活來活支的動作，像靈活的小魚在海水中穿梭，自由自在，讓我十分羨慕。
“嘎”一隻海鷗閃電般的速度衝向小烏龜，我嚇壞了，急忙一腳踢向海鷗，海鷗輕輕一閃，便又丫衝向小烏龜，也許是太想吃龜肉了，沒留神我的後腳，便被踢到地上，狼狽地逃走了，
我喜歡小烏龜！
我和小烏龜的故事 篇7
國小六年級作文 ,423字在我11歲生日的時候，爸爸媽媽給我買了兩隻小烏龜。一開始，我只是抱著好玩的心態把這兩隻小烏龜養了起來。但是，我一養起來，就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。
兩隻小烏龜的殼是黃褐色的，有一個三角形的頭，兩隻手，兩隻腳以及一條短短的尾巴。
兩隻烏龜都很活躍，都非常想出去玩，我一放它們出來，它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。
有一個暑假，我和爸爸媽媽回了一趟老家，回了二十多天，二十多天後，我一回到家，就奔向養著小烏龜的盆子裡，小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去餵它們，它們一個個都昂著頭，直勾勾地看著我，好像在說：“主人，我餓了。快給我點吃的吧！”
當我把飼料倒進盆子裡的時候，烏龜像餓虎撲食似的，個個都搶著吃飼料。
接下來，應該給小烏龜洗澡了，我先放滿一池的水，然後再給烏龜洗身子，洗好身子後又洗四肢，洗完了，烏龜用嘴不停地碰我，好像說：“謝謝你，小主人，那麼好心幫我洗澡！”
這就是我家的小烏龜，它在我家的時候，給我增添了很多樂趣。
我與小烏龜的美好時光 篇8
我與小烏龜的美好時光 ,433字今年寒假，我養了兩隻可愛的小烏龜，這兩個小傢伙有四個小巧的爪子，尖尖的腦袋，和一個防身服似的龜殼。因為一隻烏龜十分安靜，總是趴在一個地方一動不動所以我給它取名為靜靜；而另一隻烏龜則十分淘氣，總是安靜不下來，到處亂跑，所以取名鬧鬧。
初入我家，他們好像十分害怕我這個龐然大物，只要一聽到我的腳步聲就立刻把頭部、四肢、尾巴迅速縮排殼裡。餵它們食物，只要我在旁邊，它們是決不會吃的。這明顯是對我提供的食物不放心。我十分沮喪。不過，見它們能健康的活著，我已經很高興了。
經過我半個多月的努力，這兩個小傢伙慢慢能接受我這個小主人了。也願意配合我了。聽見我的腳步聲也不怕了，並拍擊水面迎接我。有時還和我玩呢。見我來餵食，一口就把食物吞下去。我每天放學第一件事就是和小烏龜玩一會兒。記得我帶著小朋友到我家玩，有人提議讓烏龜賽跑，沒想到烏龜在水裡的速度跑得很快，大家都一起為它們鼓掌加油。
這兩隻小烏龜給我的生活帶來了很多樂趣，我越來越喜歡它們了。我會更加珍惜和它們生活的美好時光。
我和小烏龜的故事 篇9
國小三年級作文 ,726字我們家有一隻可愛的小烏龜，它揹著一個墨綠色的殼兒，脖子從龜殼底下伸出來，尖尖的小腦袋，兩側長著一對圓圓的小眼睛，四條粗壯有力的小腿不停地擺動著。只要有一點動靜，它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮排龜殼裡。我給它起了一個名字叫“小淘氣”。我聽爺爺說，這隻小烏龜已經有20歲了。
“小淘氣”特別可愛。我兩三歲時，爺爺為了哄我開心，把小烏龜從盆裡拿出來，放在客廳的地板上，讓它自由爬行。每當我看到它憨態可掬的樣子，開心地咯咯大笑。當我第一次看到它時一點也不覺得害怕，有時我還用手抓住他，有時用腳去踢它，真有點“初生牛犢不怕虎”的樣子。
小烏龜冬天本應該冬眠的，可是房間裡暖和，它也就不冬眠了。每當爺爺買回來小魚，我就搶著去餵它。它先慢慢靠近用鼻子聞一聞，才放心大膽地吃起來。從此，我放學到家的第一件事就是喂“小淘氣”吃食。它喜歡吃的食物可多了，有小魚、小蝦、龜食等，我又給它取了一個名字，叫“小饞貓”。
“小饞貓”不僅貪吃還貪玩。每次吃飽後，它就爬到盆子邊上向外張望。有一次，它一不小心從盆裡翻了出來，摔了個四腳朝天，露出了黃白色的肚皮。我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來，我的眼淚都笑出來了，心想：這下你該請我幫忙了吧！誰知，小烏龜伸長脖子，挺起了肚子，四隻腳不停地划著，尋找著落點。不一會兒，它自己翻了過來。我驚呆了，真沒想到小烏龜居然這麼頑強，我以後在學習上也應該有這種不懈的拼搏精神。
現在，小烏龜已經成為我的好夥伴，我沒事時就愛去逗他玩，每當它看到我時就發出噓噓的聲響，特別的開心。
我發現了小烏龜的祕密 篇10
國小三年級作文 ,463字我們每個人心裡都藏著小祕密。其實，小動物身上也有小祕密噢！
我們家曾養過一隻小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開始叫它“速度快”。後來，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到。可我的好朋友陳小娟就很倒黴。她逗小烏龜時，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一隻手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來咬另一隻手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進了水裡。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動也不動。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情願地把它倒掉。
後來，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發現小動物身上藏著的小祕密。
我發現了小烏龜的祕密 篇11
國小四年級作文 ,380字我家養了兩隻小烏龜，它們活潑、可愛，我很喜歡它們！
一天，我和爸媽要去鄉下看爺爺奶奶，緊張之下，我忘了給小烏龜餵食。六、七天後回到家，我心裡一陣難過：“可憐的小烏龜早已餓死了吧？”可當我急急忙忙跑過去看小烏龜時，卻發現小烏龜竟還活著。小烏龜看到我的臉，好像快餓死似地張開嘴巴要吃東西。
“小烏龜沒死，小烏龜沒死。”我高興壞了。過了一會我又開始疑惑：人或其它動物要是餓四天就是不死也早已焉焉一息了，小烏龜卻生龍活虎，一點事兒都沒有。這真是太不可思議了。為了解開心中的迷，我趕緊跑進房間，從放東西的架子上找出爸爸送我的手機，檢視百度。經過查證，我終於明白，原來一般的烏龜餓30天左右是沒有問題的，更令人難以置信的是，烏龜的壽命可以活好幾百歲。
大自然的現象真奇妙啊！我要好好學習，將來長大去揭開大自然更多的奧祕。
我和小烏龜的故事 篇12
國小四年級作文 ,732字我的小烏龜是個大土豪。
它住在豪華的別墅裡。說起這別墅，我可得介紹介紹。這座豪宅的地上鋪著五顏六色的彩石，裡面各種設施一應俱全，有寬敞的陽臺，有智慧的淋浴器，有暖暖的強光燈。更令人不可思議的是，我這個堂堂四尺男子漢是它最忠誠的保鏢兼保姆，不但得常常給它的別墅換水洗牆，而且還得每天準時給它餵食。
事實上，我不單單要陪它吃飯，還得陪它晒太陽，陪它玩。一日，我正趴在書桌上打盹。不知何時，小烏龜竟從它的別墅裡爬了出來，爬到了我的腳邊。“我的天哪！”我驚叫一聲，只得跟著它來到陽臺上。溫暖的陽光照耀在陽臺上，也照在我的身上，讓人說不出的愜意，我便四仰八叉地躺在靠椅上，讓自己沐浴在陽光下。不料，小烏龜竟然也學著我的樣子，把四肢都伸展開來，一幅極為愜意的樣子。
又一日，同樣的午後，同樣的場景。我見小烏龜這般有趣，便決定逗逗它。我弓著身子，踮著腳尖，偷偷來到了小烏龜的背後，悄悄地伸出手指，在它的背上輕輕一敲，小烏龜像觸了電一般，轉過頭來，見是我，一點也不害怕，只張了張嘴巴，那樣子似乎在嗔怪我：“主人，你幹嘛呀？我在晒太陽呢，別打擾我。”“哈哈哈……”我見了，不由得大笑，又伸手在它的背上敲了敲，說：“別生氣，別生氣，有話咱好好說。”小烏龜見我仍舊笑嘻嘻的，乾脆身體縮回殼中，那樣子，好像是在警告我，它不再理我啦。不得已，我只能使出撒手鐗——食物誘惑法。說做就做，我立馬撒下幾粒龜食。果然，它抵擋不住美食的誘惑，終於出來了。
那故事講到這兒，我就先專心地給小烏龜餵食了。其他的故事，還是等我以後有空再和大家慢慢分享吧。
我對“語文”的重新認識 篇13
國三作文 ,915字原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學好語文；只有每天去死記硬背那些枯燥乏味的字、詞、句，才能學好語文；只有每天讓疲勞的筆在蒼白的紙上布墨耕耘，才能學好語文。後來，隨著對語文課程的深入學習，我發現自己原來的想法並不完全正確，對語文的含義和怎樣才能學好語文要重新認識。
“語文“是什麼？它是怎樣產生的？我想，顧名思義，“語文”就是把人類說出的話語，用文字表現出來的一種規範的語言形式。這樣去理解，就會發現，原來語文在我們的生活中無處不在，無處不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海邊數不清的貝殼，似成片森林中密密麻麻的樹木。且不說圖書館中浩如煙海的藏書，黨政機關堆積如山的檔案案卷，我們從小學到大學用過的課本，這都能稱得上語文的海洋，就連日常生活，也是天天、時時、處處在與語文打交道。
我們不妨看一看，大街上隨處張貼、書寫、鑲嵌的一些文字，都是語文的標誌；商店的招牌，企業的門頭，路邊的廣告牌，學校的黑板報，機關裡的宣傳欄等等，那上面文字的內容，都是一種語文。甚至我們穿的衣服上，用的文具上，也有這種文字標誌，都有它特定的含義。記的一家餐館門口有一隻大桶，上面寫著“不許偷看“四個字，這可引起了大家的好奇心，紛紛擠著前來觀看。而這就是商家利用人們的好奇心，巧用語文來做廣告。
上述這些讓我明白了，原來語文是來源於生活的，沒有生活的體驗，沒有生活實踐的提煉，就產生不出語文。反過來，通過語文的引導和教育，人們會注意規範自己的語言和行為，社會風氣會不斷文明。所以，語文也是引導人們走向文明進步的先進工具。
對“語文”的重新認識，使我懂得了，學好語文、用好語文對我們來說太重要了。過去，我對語文的學習總也抓不到要領，總覺得枯燥乏味，難於把握。現在看，只要我們注意觀察生活，觀察社會，觀察一切事物，語文就會隨時陪伴著你，讓你不斷有新的發現和提高。
我們隨時要說話，而話語就是語文的基本標誌；我們天天要寫字，而文字又是語文的最小單位。由此可見，只要我們認真說好每一句話，再把說好的話用文字表現出來，我們就會成為語文的好朋友。
生活處處有語文，只是需要用感官去撲捉，用心靈去體會，做到了這一點，學好語文，用好語文，也就不是一件難事了。
我對灰塵的認識 篇14
國小六年級作文 ,829字灰塵與我們的生活息息相關，它與我們形影不離。灰塵在日常生活中為我們帶來了不少的麻煩，但是它也幫我們帶來不少好處。不相信？好，我將我對灰塵的認識一一說給你聽吧！
“灰塵真是可惡啊！我很討厭它！”這是普遍人們的想法。不錯，灰塵的的確確是個很可恨的東西。
灰塵是電腦的第一大殺手，灰塵一旦散落在電腦的某一個地方也會對電腦造成影響。如果它走入了主機裡面，它就會減慢了電腦的執行速度，為你帶來許多的不便。灰塵也會吸收水分，然後進入到顯示屏內部，接著腐蝕顯示屏內部的電子線路，使顯示屏顯示出藍屏，甚至黑屏。即使它沒有腐蝕電子線路，只要佈滿在顯示器上，使用電腦時你又不抹走它，就能使你的眼睛患上毛病。
它也會帶著各種病毒去傳播。它會削減室內電子裝置和精美裝修的使用壽命。不但如此，假如它沾上你的面板上，那麼，你就會患上面板病。萬一吸入了帶病毒的灰塵，就會可能患上哮喘病、鼻炎、支氣管炎等疾病。
灰塵的確很可怕，有許多壞處，但是它也是功不可沒的。
灰塵大多都具有吸溼效能，如果沒有它，大地上的一切都會是溼漉漉的，你想找一件乾的東西也難呀！
經研究發現，原來灰塵能使地球溫和地獲得太陽能量，也能使大氣中有足夠的凝結核，以增加雲、雨形成的機會；調節地表的氣溫，使之適合於生命的生存和繁衍。也就是說，沒有灰塵，地球上不會有任何的生物，所以有時候我們可得感謝灰塵。
研究人員又再發現，原來灰塵也會保護嬰兒的面板。在室內的灰塵中雖然有一定劑量的內毒素和細菌毒素，但這反而能保護嬰兒面板免受溼疹之苦，真厲害！
看完我的介紹，想不想看看漂浮在半空中的灰塵呢？我也介紹了那麼多，也不在乎告訴你怎樣去看。方法很簡單，當猛烈的陽光照射入你的屋子時，你就走到光線附近，你就會看成千上萬像小雨點似的灰塵飄飄悠悠地在你面前跟你“打招呼”。不過你一定要記住，一定要有猛烈的陽光才能看到的。
世上萬物有許多的東西都是有好有壞，都像灰塵那樣。好啦！以上就是我對灰塵的認識，不知道你對灰塵會不會有新的認識呢？
我對中學的感受 篇15
國一作文 ,446字我對中學的感受只有三樣：甜，酸，苦。想知道這是為什麼嗎？接下就讓我來告訴你吧！
“酸”
今天是步入中學的第一天，爸爸安排我全宿，從來沒有離開父母來學校住的我，忍住了哭，把思念藏在了心裡，整個宿舍都沒人哭，我堂堂一箇中學生怎麼能哭呢？可當我發現隔壁宿舍有女生在哭時，自己也忍不住流起眼淚來，老師聽到了，跑過來安慰我。雖然最後不哭，但心裡還是酸酸的。
“甜”
我雖然想父母，但也會很快樂。那是因為這裡有“不是父母，勝似父母”的老師，還有“不是姐妹，勝似姐妹”的朋友。在我哭的時候，我的姐妹們安慰我，讓我別哭，並對我說：“人生總是要有第一次的，想開點，還有我們呢！”她們雖然不是我的親人，但他們就像我的朋友。這時我心裡就像吃了蜜一樣甜。
“苦”
軍訓一開始，我們都會叫苦喊累。也是，我們從來沒吃過苦，父母把我們當成寶貝看待，從不讓我們做事，可是，步入初中第一天，就要軍訓，。在太陽下，被無情地烤，覺得自己快熟，還黑了很多。
我對中學的感受目前就是這三樣，不過我相信以後的每一天都是甜的吧！你覺得呢？
養一對烏龜 篇16
國小三年級作文 ,344字前兩天跟爸爸去花鳥魚蟲店裡，原先爸爸是打算給家裡再填幾盆花花草草，增添美感，也能夠淨化空氣，一舉兩得。
剛一進去，轉了沒多久，我就被一對小烏龜吸引了。
以前總是在想，烏龜總是揹著重重的殼，它們要怎麼生活。遇到困難，它們總是會躲進自己堅硬的殼裡，雖然看起來有些懦弱，只想著逃避，但是以退為進，不也是為了保護自己嘛。
爸爸買好了花，過來找我，看到我已經被小烏龜著了迷，便問我想不想帶回家養著，我一口答應。拿起了小烏龜，又給它們買了個大大的水缸，還有一些假草沙石之類的裝飾，還有龜食。
帶回家，給它們把窩收拾好，就把它們放了進去。看著它們在缸裡自由自在的樣子，我很是欣喜，之前雖然養過小狗小貓，卻沒有養小烏龜的經驗，不過我會認真跟爸爸學習，然後好好照料它們的。
養一對小烏龜，很新奇，也很可愛。
我對媽媽的愛 篇17
國小六年級作文 ,430字媽媽，我非常感謝您這幾年來，對我的關照、呵護和關愛。您對我的愛，無法用語言來形容，我愛您，媽媽。我對您的愛就像天空一樣無邊無際；我對您的愛就像鑽石一樣璀璨奪目；我對您的愛就像大海一樣深不見底；我對您的愛就像天上的星星一樣閃亮……
媽媽，我的愛，就像您對我的愛一樣無法形容。我曾看過一部電影，叫做《魔女急便宅》，我多麼想變成電影裡的魔女，這樣就可以帶我最最親愛的媽媽去天上游玩。
媽媽，我真想快快長大，上完大學，找了工作，掙了錢，讓您住進一個豪華的房子，讓您天天吃上我做的飯菜。
我現在要做的事就是好好學習，利用課餘時間幫您幹一些我力所能及的事。
我多麼想變成童話故事中的小仙子，變出許多漂亮的衣服讓您穿好；變出一個大大房子讓您住；變出許多保姆來服侍您；您不是喜歡按摩腳嗎？那我就給您變出兩個足療師來給您按摩腳。
媽媽，為了讓我過上好日子您那麼辛苦的掙錢，您也該享清福了，我永遠都愛您，我永遠都是您的好女兒。我一定會努力學習，爭取當上三好生，來回報您的養育之恩。
我對父母的愛 篇18
高一作文 ,780字要說父母對我的愛千言萬語都說不完。母愛似水，像甜甜的泉水哺乳著我。父愛似山，像一座大山為我遮風擋雨，給我溫暖。可是，我對父母的愛又有多少呢？
當我不會做題時，媽媽給我講，講了一遍又一遍，可我還是不會，於是媽媽又耐心的給我講，我會了，非常高興，心想：這次多虧了媽媽。當我小時候吵著鬧著要玩具時，媽媽每每都答應我的要求，還給我做香甜可口的美食。當我要玩大馬時，爸爸趴下給我做大馬，我玩的高興時，爸爸比我還高興，因為我高興了，爸爸就會更高興。想到這，我又想到我對父母的愛又有多少呢？我一點愛也沒有付出。不過我一定要當媽媽的好幫手的。
我要為父母做可口的飯菜，至於家務活，我全包，保證讓屋子裡乾淨又亮堂，讓客人一進房子就喜歡上我們家，衣服也都由我來洗。每天早晨都讓媽媽吃上可口的飯菜。我只能讓父母做好自己的事情就可以了。再說學習，我除了把自己學習搞好後，還要帶父母去圖書室，還要買上幾本書給父母看，其實我只是把大人該乾的和小孩該乾的換一換而已。
放暑假的時候，你要帶爸爸媽媽至全國各地去旅遊，到處看一看，看完中國美麗的地方，還要帶爸爸媽媽到溫泉去泡一泡。
當我們很小的時候，爸爸媽媽要教我們很多事情。比如小時候我們連湯匙都不會用，父母一遍一遍的教，我就是不會用。比如說小時候我的鞋帶開了，父母教我們繫鞋帶，系來系去，我還是不會，父母不氣餒，又耐心的教起來。等到父母老了以後，我也要耐心的教父母好多事情。
在休息日的時候，我寫完作業就會和父母玩體育運動，如跑跑步、跳跳繩、跳皮筋，我和父母還玩一些體育小遊戲，如打沙包、踢毽子、一步定、踩腳。我要讓父母再次找到童年，找到快樂。
雖然以上說的都是我想象出來的，但是我一定會把想象變成現實。雖然我現在不能全做到，但我只要有機會一點一點將我的願望實現。我會照顧好父母，讓父母身體健康，快快樂樂過好每一天，這就是我對父母最大的愛。
我對創文的感悟 篇19
國二作文 ,911字從單個孤單生物開始，到一個團結群體，過渡成一個和諧種族，演變為一片生機大洲，繼而繁衍了文明社會。這個世界，是一個想法的概括，冰凍三尺，非一日之寒。概括不能稱為完整的構圖，細節總是決定成敗的。當想法變為現實，卻發現是個空殼子，於是努力的填充，文明又開始重返，修補漏洞。只是當它影射到生活時，卻止步不前了。
校園是一個熟悉的字眼，就如它的形態一般，包裹著我們的憧憬。樹上掛著的果實，是我們沉甸甸的夢想；桌上書本夾雜著的，是我們對未來的規劃；跑道上的身影，肆意揮灑著汗水。我們的青春，在這裡度過。校園，就像我們的小基地、大本營。我們分享年華洋溢理想的萌發。它總希望我們能真心待它，我們也總希望能向它表達我們的敬重。卻缺少了勇氣邁出那關鍵的腳步，躊躇、猶豫。
語言，聯絡了我們，讓我們有機會將心中所想傳達，將心中沮喪釋放，將心中不滿渲洩。我們，為了溝通，組織自己的思想，編造語言的框架。卻總忘了讓敬語也加入這一行列。老師從身邊經過，張嘴的話到了口中卻嚥住了。無奈的抿脣，只得朝某個方向點頭，總是無功而返。有時，出現了微笑，待身影離去，回過神才懊惱的低下頭，暗罵自己的發現了自己遺失的基本，下定了決心。可當繁雜的事情使忙碌的生活脫離了正軌，誰又還記得自己許下的諾言，記得某日午後的自己無奈懊惱的身影？我們總不能當事情發生時，才悔過，就如亡羊補牢一般，無可取之處。或許，我們應該將它編入程式，使自己不再遺忘，而它，也不用再被拋棄。文明，從使用敬語開始。
一則公益廣告中提到“不要讓你眼睛所到之處，無半分裸露的土地。”校園是我們賴以學習的家，當一片紙屑掉落，你是否會轉身拾起，亦或是冷眼旁觀，輕視它的存在？這就如同我們可以撒謊，卻逃不過良心的譴責。伸手，彎腰，是簡單的動作，卻體現了一個人的品質。若你連自覺都沒有，又談什麼愛護校園？校園不大，紙屑不多，維護校園形象，我們義不容辭。文明，從學會拾屑做起。
創文，其實就是一個蛻變的過程，但十分困難。我們需要的，不僅僅是建立文明校園，更是創造一顆顆文明的心。文明的果實將由我們守護，生活這個難題，將由我們解決。
或許十分不易，但我願付出汗水，澆灌它生長，靜待果實的誕生，享受，在樹下的乘涼。
我對網購的看法 篇20
國小五年級作文 ,647字隨著科技的發達，生活中出現了網購，大家都很關注，我也不例外。
網購有好處當然也有壞處，先說說好處吧！方便、快捷、省錢，我特喜歡這個好處。記得有一次，爸爸、媽媽帶我去青島，由於我沒有泳衣，所以，媽媽帶我去商場買泳衣，到了商場，我看見一件漂亮的泳裝，上面畫著一隻可愛的凱蒂貓，四周有淡淡的粉紅色的小花，美麗極了！可是，這樣算來加上游泳圈、游泳眼鏡一共要一千多元呢！因為太貴，媽媽沒給我買，我很失望。回家後，我準備上網玩遊戲，爸爸提醒說：“網上的東西不是便宜許多嗎？你不會到網上買呀！”聽到這話，我馬上興奮了起來：“好呀！好呀！就包在我身上了。”我開啟淘寶網，搜尋了“泳衣”，有許多款式和花色，比如：小熊維尼、小兔米菲、白雪公主等。媽媽說：“就買小兔米菲的吧。”我點選了一下，放入購物車，然後點選“購買”“付款”就OK了，接著我又買了泳圈和眼鏡，計算一下才花了三百多元。
壞處嘛，也是有的，記得有一次，媽媽在網上看了一套書 ， 原來在書店要五百多元的，在網上只要一百多元，還送一瓶化妝水（因為這是美容養顏書），於是，就訂了一套，剛下完單子後，賣家就打來電話說，你消費太少，這個物品要空運，這樣我們不合算，便讓再訂一套，於是，我媽便又訂了一套學習類的書，二百多元，我們心想這下夠了吧，可是，賣家再次打來電話說，因為飛機上不讓運水，所以，要再交六十元的保險運費，媽媽便又給他打了過去，一個星期過去了，始終沒有收到物品，便想打電話問一問，誰知，電話一直關機，我們才知道被騙了。
網路購物有利有弊，需謹慎喲！