我寫日記相關作文20篇
我寫日記 篇1
國小六年級作文 ,1107字自從班裡換了個新老師後，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。
五年級開學，我第一次接觸到日記。當時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。於是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之後的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“傑作”後，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然後又放棄它。可是像奇蹟一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，儘管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。
後來，它成為了我的一個習慣。每天或開心或失落，開啟日記本，把帶動心情的、每天發生的事寫進一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便湧上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認真的，所以時不時老師也會表揚幾句，於是又寫得更加賣力。
隨著年級的變化，我參加的輔導班數量也增多了。晚上上課回來，作業總是做到十點多，而日記只好狠心應付幾句便停筆。日子一天天地過去，我彷彿變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這麼寫著，我的心裡卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心裡矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的時候不寫或寫幾行湊合一下。
到了檢查日記的時候，彷彿我猜中了一般，我的日記被列在“時寫時不寫”的行列中。我的心情霎時間跌入谷底，涼得發顫，便開始反覆檢討自己：我為什麼要不認真？我萬分落寞地趴在課桌上，聽著老師的批評，差點就哭了出來，表面上卻裝作很頑強，好像並不在意這些一樣。我想起了有些時候寫日記，一本書放在我邊上，我便會開啟它津津有味地看了起來，漸漸就忘記了日記的存在，等看完了，才發現日記只寫了一兩行。這些有時候便成為了我不認真寫的緣由。可惜我沒有誰可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜這機會，結果當時一切都已經來不及了。
吳老師給我們不寫日記的人每天發一張稿紙，讓我們寫大作文。寫著寫著我漸漸就麻木了，可是當看到別的同學自由地寫日記內容並且有說有笑時，我的心還是會為之一顫，難受到極點並且羞愧不已。但是，事情卻在這時有了轉折——在寫大作文的第N天后，老師突然說要把日記還給我們！我的內心狂喜不已，幾乎就要一蹦三尺高。當那陌生卻又熟悉的、厚厚的本子遞到我面前時，我歡悅至極。翻開它，一頁頁地看著，以前的一件件事又重新浮現在我眼前。此刻我簡直想昭告天下：我又可以重新寫日記了！
至今，我已經積累了五本日記，它承載了我美好的小學時光。謝謝你，日記，陪伴了我兩年，現在又重新回到我身邊。
我寫日記 篇2
國小六年級作文 ,721字四年級那個暑假結束後，我升入了五年級。報到那天我原本是打算領了書，回家包個書皮，然後去和朋友一起玩。但是，新來的語文老師佈置了個作業——寫日記。
日記，這東西以前老師叫我們寫過，不過我一直也不知道該寫些什麼。我要麼就寫個四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。於是我去問問嫻嫻，想她給我點啟發，順便看看他在幹嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫滿了興奮地說：“當然是玩啊！明天就要上課了。”我聽著這話，感到了世界深深的“惡意”。為什麼我們要有作業？我也想玩哇！突然靈機一動，要不去抄一篇來？不行！萬一被老師查到了怎麼辦！我只好氣鼓鼓地去寫我的第一篇日記。
日子一天一天過去。一些同學已經養成了寫日記的習慣，而我每天都在應付著去寫。有時候總會想，今天不想寫，就不寫了吧，到時候再補；有時候，我會從書上抄一段來當做今天的日記；還有時候，故意跳過幾天，心想著老師一定不會發現。每次檢查日記的時候，我總是膽戰心驚，有些人只好前一天晚上臨時抱佛腳惡補。
五月初檢查日記的時候，我的日記還是胡亂寫幾下，只寫了四五行，字寫得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認真寫日記的人，當然也包括了我。他給我們每天發小一張作文紙，天天要寫滿，字跡也要工整。我心裡覺得，好不公平，寫日記的不限字數，而現在，我們要寫一張滿滿的還有題目的作文。靜下來後想了想，覺得是自己的錯，老師做的對，我不該把日記寫成之前那樣。
小作文寫了有兩個星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫一個月，不然，又要收回去，繼續寫作文。我拿到日記本，我想這一次一定“痛改前非”。
我的日記 篇3
日記 ,375字昨天，我畫了二張有關軍事的畫，畫上有：救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機等現代化武器。其中海包括巡洋艦、潛水艇；陸包括東風防空導彈車、T-90坦克、軍用列車、軍用卡車；空包括救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機和F-35戰鬥機。
有一天，我很無聊，又沒人和我玩，於是我拿走這兩張畫，看看有沒有畫錯的地方。看看這裡，看看那裡，還是找不到畫錯的地方，突然，我腦子裡冒出了一個想法：對了！讓爸爸看看吧！接著，我拿著畫走到爸爸面前，說：“爸爸，幫我看看我哪裡畫錯了？”爸爸接過畫，仔細地看了看，說：“沒有什麼大問題，如果能把它們的名字寫上去，那就更好了。”我點了點頭，拿走筆，認真地一字不漏地寫了出來。爸爸看了，高興地說：“皓天，你畫的畫真漂亮！”我聽了爸爸的表揚，我像吃了蜜一樣甜。
我現在一定要認真讀書，站起來研製出真正的海陸空三強軍，來報效祖國。
喜歡寫日記 篇4
敘事作文 ,437字今天，我在文具店買了一本日記本，算起來這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師佈置我們寫日記開始，我就沒有間斷過，我喜歡上了寫日記，我覺得很有意思，每天都有不一樣的事情發生，日子豐富多彩的。
我曾經發現過媽媽也喜歡寫日記，我還看過，但是沒有告訴媽媽我看過她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個祕密吧。但是我寫的日記沒有祕密，同學們喜歡看我寫的日記，我也不介意，有時候媽媽也會看，她主要就是想知道我每天都在記錄什麼，有時候我會寫到媽媽什麼時候發脾氣，什麼時候凶過我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說，以後你聽話一點，媽媽就不會發那麼多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺得我沒錯，媽媽也覺得她沒錯，真是無語了。
我寫的日記基本不會寫今天早上吃了什麼，下午吃了什麼，晚上又吃了什麼，因為我看見我同桌就是這麼寫的，不愧是吃貨啊，寫個日記都離不開吃的內容，老師說，他這寫得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒變化，也許他並不喜歡寫日記吧！
我以日記本為知已 篇5
國一作文 ,652字知已，為真正瞭解自已的人，而我的知已，是一本日記本。
小時候，有了什麼煩惱，不肯告訴家長，又無處發洩，鬱悶在心，就在我心中形成了一團烏雲，隨時都會電閃雷鳴，發完脾氣之後又萬分後悔，向父母不斷道歉，心中又鬱悶了一分。
終於，我再也不想把煩惱堆積在心，我得找個人說說。可找誰說？此時，常年躺在我抽屜裡那本帶鎖的日記本出現在我腦海中，我轉身，迅速鎖上門，拿上一支筆，就在寫字檯前坐下了。在日記本里寫了第一個字，我就再也停不下來了。我把心中那“汙水”通通倒到了日記本上，日記本也有了一頁頁字跡。越寫，我越覺得輕鬆，越覺得快樂。筆停了，我臉上帶著一種傻笑，合上了本子。
從此，日記本就成了我的知已。我以寫它為樂，有什麼苦惱，我就寫在日記本上。回顧自已以前寫的日記，發現都是負面的內容，於是我就把快樂的事，甚至夢，也都記在了上面。這樣，我就更勤地開啟日記本了。漸漸我寫日記不再為了傾訴，它成了我生活中不可缺少的一部分。開啟日記本，我就身心愉悅，我與日記本就是交心的朋友，每次見到它，就想和它說一些最近發生的事情。它似乎也用心去聆聽。即使不說話，也為我帶來快樂。它有時也會告訴我以前是怎麼樣的，我會驚奇地發現以前與現在的自己有許多不同，它給我帶來了驚喜。
以日記本為知已，在一般人眼裡看來也許有點不可理喻，人和物如何成為知已？可當你對它傾訴，表達自已急於想說的情緒，你會驚奇地發現它會帶給你輕鬆與歡樂，它還幫你記住許多過去的日子。不久，你就會迷上這種感覺，與它成為知已，離不開它了，離不開這位安靜，守口如瓶的好朋友了。
我的日記在班上 篇6
國小六年級作文 ,1280字今天快樂晨間的時候，老師說了一件事情，讓我又緊張又興奮。這件事就是讓我們選一篇日記，給班上的同學讀。我一聽就迫不及待的開始了。我先招來幾個好朋友（都是女生），然後給她們說一下我各個日記的簡單內容，讓她們選自己喜歡什麼，喜歡哪篇日記，然後我在紙頭上登記下來。這時上課鈴響了，我只好到了第二節再繼續。時間過得真快，很快就到了課間了，我發現來的人數比上次多了很多，加了幾個男生，“唉呀，你們到底要幹嘛呀，要把我的手給寫酸呀！”我在那裡哀嘆，早知道不做了啦。給他們再次登記花了半節課間，還有半節課間我就給他們自己去看了，我自己去喝水、上廁所，之後就看書。他們卻在那邊擠來擠去，搶著看我的日記，“哎呀，你幹嘛擠我？”“是你先推我的！”……有一個人還被擠到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起來，跑去告老師了。結果回來時一副垂頭喪氣的樣子，我知道告老師沒告成，因為這件事太平常不過了，老師會讓你自己去解決的。史書語在那邊一臉無語，這些人是怎麼回事呀？
第三節課間，我把他們按喜歡我的哪篇日記分成一堆一堆的，結果我在中間讀的時候不是被踩腳，就是被擠頭了。反正除了讀書卡，我的所有日記都被大家喜歡，每篇日記都有一堆粉絲。《羅蒙環球城的狂歡》，喜歡它的人是這樣評價的：羅蒙環球城我去過，這篇日記可以讓我再回憶起那次去的景象！《育樂灣的一天》，喜歡它的人是這樣說的：育樂灣我們沒去過，但是在你讀的時候我會感覺和想象出那個地方的樣子！喜歡《雪夜裡的小樹屋》的人大多都是女孩子，我數了數，有十幾個呢，她們是這樣說的：我們都喜歡你日記裡的這個小樹屋，冬天的時候可以在外面打雪仗，還可以直接從樹上跳下來，大概會感覺很舒服的。愛學習的小朋友則是這樣想的：如果有了這個小樹屋，我以後再也不用聽大人們的聊天聲音了，自己在小樹屋裡安安靜靜地看書，做作業，畫畫，特別是張陽。另外一篇《小糯米》大約有五六個人喜歡，原因是他們沒有一個小表弟，即使有也沒有這麼小的小表弟，聽了這篇日記他們可以用自己的大腦體驗一下做大表哥大表姐的感受。《七夕節快樂》的粉絲們大概是這樣想的：我們家過的七夕節和別人家過的七夕節不一樣，我要去體驗一下別人的七夕節生日是怎樣過的。《祕密花園》喜歡的人也很多，他們覺得“我沒有自己的花園，在這篇日記當中，我就可以在夢裡有一個自己的花園。”還有《和靜姐、都哥、豆弟在一起》這篇日記，喜歡它的人也很多，因為他們有可能沒有表哥表弟表姐表妹，看了我的日記，他們也會覺得自己也當上了其中的一員。《只有想不到，沒有做不到》雖然只有三四個人表示喜歡，但他們的理由卻很一致：他們沒有一次是夢裡的東西變成現實，但是偏偏就在這個班上，就在這個日記裡，有人居然把夢見的東西變成了現實，太神奇了，題目說得真對啊！
上面就是我的日記，今天班上開始展覽，我看了好多人的日記，他們的顏色圖片全都比我好，但是我發現了一個嚴重缺點，就是他們全都寫得實在太短了，二三行字就搞定，下面貼張大照片，整張紙大概就被填滿了。而我呢，沒有照片，沒有精緻的邊框，但是文字很多，讀起來很有味道。我希望別的同學還能進步，跟我寫得一樣好！
原來寫日記那麼有趣 篇7
國小五年級作文 ,404字以前，我總是怕寫文章。可是現在，我覺得不了，因為我發現了寫日記的趣性了！
這個事情得從三年級時說起。
三年級時，我總是為寫文章而苦惱，儘管我用盡了很多別人提的意見，也不見效果，而且我每次寫文章總是要用幾個小時才寫出來。
就在我非常苦惱的時候，我突然腦子裡奔出來一個念頭：去問問班主任怎麼做吧！我就跑進班主任的辦公室，向她請教，於是她就對我說：“好作文就要從多看書，多練筆頭出來的。你要是想得高分作文，就必須按我說的做。”放學回家後，我就為自己開了一本“日記本”。
從那時起，我就一直在寫、練、看，按照老師說的去做，就這樣，我堅持了幾周，所以，我的作文有進步了！
當然，我現在也是每天寫一點，有空就寫，想些什麼就寫什麼，不去管寫的好還是壞。只要堅持下來，不放棄，你的作文就會有進步哦！
讓我們一起來發表自己內心的感受，一起來寫日記吧！說不定以後你會當一個作家哦！只要你堅持下去，你就會發現：原來寫日記那麼有趣！
寫日記的好習慣 篇8
國小四年級作文 ,514字自從上了三年級以後，除了每天寫作業以外，老師還給我們佈置了另外一項不是作業的作業，那就是寫日記。我們大家都知道，日記是記錄我們自己的一天的，記錄這一天發生的事情或者是自己的一些體會，對一些人或事的感悟等等，日記可以提高我們的寫作水平，還可以增加我們一項樂趣，因為，當你寫日記時間久了，偶爾翻看曾經自己寫的日記，看到那些有趣的事情的時候，會不自覺的大笑起來，想起來那個時候的自己是那麼的搞笑，那麼的有趣！
剛開始的時候對於寫日記這件事情來說，我是不願意的，因為總覺得這是多了一項作業，但是也沒辦法，只能聽從老師的話，每日都寫，而且要寫真正的事情，真正的感悟與體會。剛開始寫的時候不知道從哪裡下手，不知道寫什麼東西，也不知道體會怎麼寫，每寫一個字都會覺得苦難，抓耳撓腮的。老師要求每篇日記字數達到200字，這無疑對我來說是一種困難，硬著頭皮一個字一個字的往外憋，直到湊夠這200個字為止。就這樣不知道過了多長時間，寫日記變得越來越輕鬆了，做完作業以後，自覺地拿出日記本，記錄這一天的情況還有自己的感悟，字數也逐漸變得多了。
直到現在我已經寫了有五、六本日記了，有時候還會拿出以前的日記翻一翻，那些有趣的事情還會清晰的出現在我的面前。
爸爸教我寫週記 篇9
國小四年級作文 ,579字星期五，熊老師給我們佈置了一個作業。讓我們寫一篇300字左右的週記。並要求我們加入一個公眾號。並且要將文字以電子版的形式傳給他。有可能還要發表。由於我平常寫作文都感覺很困難。此時，我感謝心裡很害怕、也很擔心。心裡就產生一些不良情緒。並朝我壓過來。壓得我有點喘不過氣。心裡感到很是忐忑不安。
星期六的早上，吃完早飯。爸爸問我，你的週記想寫點什麼呢？我此刻顯示出了焦慮不安的心情。爸爸看出了我臉色有點異樣。他又說：“你是不是不想寫週記呢”？我說：“我不是不想寫，而是不知道怎麼開頭”。然後爸爸就不斷的鼓勵我，並給我講了一些寫週記的技巧。他說寫週記其實非常簡單，就是選一週你覺得感興趣的事情。拿來寫寫。並說一些自己的想法和內心感受。他說寫週記沒有對錯之分，只是把你想說的事情表達清楚。再談談自己內心的想法就可以了。寫週記不像做數學題一樣。還有對錯之分。數學題做錯了就是零分。而週記只要把要說的事情表達清楚，配上自己的真實想法。並且把自己的心裡話大膽的寫出來。就是一篇好的週記。聽了爸爸的這些話，讓我對寫好週記有了信心和極大的勇氣。我現在感覺不再那麼害怕寫週記了。
最後，我就開始嘗試自己寫週記了。我體會到週記其實還是非常好寫的。它不像我們做數學中的解決問題那些習題。一做不起就會得零分。我想以後我只要認真觀察身邊發生的事。用心去領悟。將來我一定能寫出更出色的週記。
誰偷看了我的日記 篇10
國小五年級作文 ,485字星期六的晚上，我拿出我那粉紅色的日記本，正準備寫日記時，忽然發現上面有兩個油印，正好是兩隻手指的油印，肯定是有人偷看了我的日記本，於是，我的偵探日記便開啟了。
嫌疑人：媽媽。
媽媽可喜歡偷看我的日記了，有一次甚至被我當場抓住，但是媽媽是個細心的人，每次看我的日記時，總是會把手洗的乾乾淨淨的，怎麼可能會是她呢？於是我劃掉了這名嫌疑人。
嫌疑人：爸爸。
爸爸也挺喜歡看我的日記的，但是他大部分時間都在玩遊戲，很少看我的日記，而且，只有經過我的同意，他才看的。所以凶手應該不是他。
嫌疑人：丁淑雯。
丁淑雯住在我們家樓上，她經常喜歡翻我東西，但是她非常的討厭那些偷看別人日記的人，上次看到我的日記掉在地上，她不但沒有看，還還給了我，像這樣的人，怎麼可能會偷看別人日記呢？所以應該不是她。
我苦思冥想，忽然想起上次寫日記的時候，我剛吃完兩個雞爪，原來我才是真正的凶手！
有些人認為自己的東西丟了或是被弄髒了，是因為別人而弄的，到頭來還是因為自己啊！我們不應該認為凶手是別人，應該先靜下心來想想究竟是自己弄的，還是別人弄的，不要老是認為凶手是別人，因為自己可能也是那個凶手。
我的日記本 篇11
國小四年級作文 ,549字今天，我夢寐以求的日記本到貨了。我一聽到這個訊息，十分興奮。晚上，我把四本日記本拿回來了，每個日記本的上面都印著美麗、可愛、元氣滿滿的漂亮少女。
第一本日記本上印著有一棵桂花樹的小樓房，樓房的陽臺桌子上有一盤抹茶味的蛋糕和幾本書，桌子旁有一個美麗的少女，少女正在認認真真地看書。少女有一頭棕色的頭髮，大大的眼睛像兩顆大寶石。穿著綠色的裙子，美若天仙，漂亮極了！真可以用“人見人愛，花見花開，車見了也爆胎”來形容她了！
第二本日記本上印著：一個棕色頭髮，白色花環，穿著白色連衣裙的少女坐在陽臺上。好像在感受大自然呢。旁邊還有一輛花車，車上的花朵，五顏六色，美麗極了！花車前面還有一棟棟房子，有的高，有的矮，還有美麗的沙灘。一看就知道這裡的空氣一定十分的香甜。
第三本日記本上印著雨後的晴天，大樹茂盛，花兒變豔了，草地變綠了，有一個微黃頭髮，穿藍色連衣裙的小姑娘坐在地上，地上還有她的小書包。有一隻黃白相間的小貓咪在她的腿上蹭來蹭去，看起來，它十分喜歡這個小姑娘。
下面就是最後一本日記本了，特別神奇。四周樹木成蔭，中間有一座石頭做得橋，橋下有一個黃色連衣裙，白帽子的神祕少女，她居然可以踩在水上，她的傘也斜立在水上。大家說神奇不神奇？
我真的非常非常喜歡我的這四本日記本！
日記本，我的最愛 篇12
國一作文 ,734字歲月蔥蘢，陽光洶湧，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事麼？你的喜怒哀樂還記得麼？如果你已經把它們遺落了，那麼，為什麼不試一試去記記日記呢？
我的日記本並不是那麼的漂亮：黑色軟皮，材質非常好。它並不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁裡。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬於你一個人的港灣。
每當我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放鬆式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那麼靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好麼？正因如此，我學會了觀察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心願與希望，它會溫暖你的生活。
陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是麼？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。
那次，糊塗的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多麼的著急啊！找到它時，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。
你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經在歲月中發芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地。回憶過去，不是一件很美好的事麼？總之，它是一個非常好的“記憶晶片”呢！
一本日記，觸動了我的心靈 篇13
國三作文 ,704字花開花落，一年四季不停地更換著。轉眼間，我來到他身邊已經十六年了。這十六年來，我不知道他為我付出過多少，但我卻知道，我欠了他太多太多。
或許是因為家裡女兒多，從小我便跟他之間存在著一層深深的代溝，在我的感覺裡，他似乎是冷漠的，也是重男輕女的。因此，我對他的感情並不深，直到後來的一件事，徹底改變了我對他的看法。
曾聽媽媽說過，他年輕時文采很好，喜歡看書寫文章。那是一個深秋的夜晚，我不經意的來到他的書房，看見桌子上，放著一本厚厚的筆記本，竟然還沒有鎖上密碼，幾經猶豫，出於好奇，我翻開了那本日記。日記的內容，是我怎麼也想不到的，裡面清清楚楚的記述了我和幾個姐姐的出生和各自成長中的“趣事”。“今天是1999年6月17日，我又擁有了一個孩子，與前面一樣，仍然是個女兒。我不在乎男孩與女孩，她們都是上天給我的最珍貴的禮物……”，“看著小女兒一天天的長大，我無比高興，希望她能健健康康，快樂成長……”，“我的小女兒，已經長大了，我與她的代溝卻在一天天的加深，或許是我們的年齡相差的太多了……，前些天，因為爭吵，我第一次打了她一巴掌，很是後悔……”我讀著這些日記，心靈感受到了前所未有的觸動，我從未發現我在他心裡是這樣的位置。這時，回憶起那一次我因為任性而跟他吵架的情景，我說了句令我永久後悔的話：“你有對我好過麼？”當時他給了我一巴掌，我從心裡恨他，並很久沒有跟他說話……
一本看似普通的日記，卻深深觸動了我的心靈。原來，他不是重男輕女，也不是不愛我，只是歷經歲月煎熬的他，不懂得在行動上把愛表現出來。
“母愛如水，父愛如山。”從此，我學會理解他，理解一位被我忽視多年的人—我的父親，我可敬可親的父親！
我的綠蘿日記 篇14
日記 ,1049字我的第一盆綠蘿，是我撿漏撿來的。那天拿成績報告單，我們留了下來打掃衛生，看見幾盆花草焉著頭。想這漫長暑假在炎炎熱日下也沒有人照顧它們，等到開學初早死了，我們也不忍心，就各自抱了幾盆回家養。我領養了兩盆。一盆看上去挺珍貴，花盆都是瓷的；一盆就是普通的綠蘿，裝著塑料的盆子。那盆珍貴的花草枝幹又細又密又硬，我不曉得是什麼花，也不知道怎麼養，於是開學初又帶回了學校；而那盆綠蘿呢，我就留了下來。這盆綠蘿在我剛帶回家的時候很糟糕，葉子軟黃無力，一些僥倖生存的枝條下全都是密密麻麻的枯葉，垂在花盆沿上，呼啦啦地蓋了一圈。我把它從學校裡帶到家裡，一路上就掉了好幾片。我回家處理了一下，把那些枯葉全都摘掉，又澆了一點點水。綠蘿已經好幾天沒澆過水了，花盆裡的泥土乾燥得都能捻成末。我之所以只澆一點點水，是因為我看見電視裡的那些好久好久沒吃飯的人，僥倖活下來，第一天都只能喝一點稀粥，第二天再喝多一點，這樣一點點循序漸進的。我想綠蘿肯定也是這樣，一下子在它的花盆裡發洪災它肯定受不了。於是我一點一點澆；這樣下去，它果然也活了下來。
為了讓綠蘿活下來，我特地百度了一下。綠蘿特別好養，但是之前養在學校裡的綠蘿，怎麼就慘成這個樣子？我很快就找到了答案。我們班上都把植物放在陽臺上，隨著天氣越來越熱，陽臺上的陽光也越來越火辣辣。這對其他植物來說還可以承受，可是綠蘿就不行啦。綠蘿生性喜陰，是受不得太陽的照射的；雖然綠蘿也需要光進行光合作用，但它是絕對不能享受這麼強烈的日光浴的。
綠蘿是越長越漂亮，葉子大大的，又平整，綠油油的，長得茂密時愈發漂亮。還有那些從泥土裡鑽出來的側枝，小小的，圓圓的，嫩嫩的，可惹人喜歡了。它的嫩芽有兩種，一種是之前描述的側枝，直接從土裡鑽出來，新葉就是小拇指的模樣；還有一種是綠蘿生長到一定程度後開始像藤蔓一樣垂下來，藤蔓尖端的新芽，就與第一種不同了：它是從之前的一片成熟的葉子中分身出來的，莖上的新葉，和初生的荷葉一樣，先是把自己捲成一個小月牙，再緩緩舒展開。像這種的新芽，剛開始看上去就特別油亮，而且身段修長；而第一種的側枝，就顯得呆萌可愛。但是以扦插繁殖的綠蘿，側枝相當難長；例如那些從枝蔓上剪下來的氣根，栽在土中就只會長長，垂下來，很難長的很茂密。我後來有從親戚家長得特別好的綠蘿裡又剪了幾支回來養在水裡，把這優良品種延續下去，與我的第一盆的綠蘿相結合額，就解決了問題。
後來我有了我的第一盆水培綠蘿，又成功栽培了好幾盆。在生活中能看見擁有如此生氣的植物，感覺整個生活也生機勃勃了起來。
雷鋒日記續寫 篇15
續寫改寫 ,418字生活中有許多類似雷鋒的人，他們做的事情雖然小卻令人感動。
暑假時，我一個人騎車出去玩。天氣很熱，稍一動就會渾身冒汗。我玩了好久，身上出了好多汗就像剛剛遊過泳一樣。我口渴難耐，隨便找了一個茶攤，準備喝幾杯涼茶降降溫。
我拿出溼透的一塊錢，攤主也不嫌棄，我一口氣喝了5杯涼茶。當準備走的時候，看到一個老爺爺。我仔細打量這個老人，他穿著一件不太合身打了幾個補丁的衣服，臉上有幾個小疤。我不禁好奇了，他臉上怎麼會有疤？不會是壞人吧。攤主看到那老人，對他說：“老人家，您來喝茶的吧？”那老人搖搖頭。“沒事，別不好意思”，攤主又說。老爺爺似乎動搖了，但他搖搖頭。“沒事，不要付錢。”老爺爺下了狠心，一把接過，喝了下去。接下來，那個老爺爺做的事，我深受感動。
那個老爺爺掏出錢說：“我……我能買……買下這個杯子嗎？因為我……有肺結核會傳染給別人。”
聽到這句話，我感動極了，這位老人太善良了，我竟把老人當壞人了。
通過這件事，我明白不能再以貌取人了。
雷鋒日記續寫 篇16
續寫改寫 ,579字今天上午太陽公公毫不吝嗇，向我們展露他燦爛的笑容。沐浴這春日的陽光，讓人倍感舒服。
一大早媽媽就把我喊起來了，叫我下樓到巷子裡買早點。我急忙下了樓，轉角處一塊地方有青苔，剛走上去鞋底開始打滑，我只得小心翼翼地扶著牆，慢慢的下了樓。萬幸！成功抵達樓下。一路上，繞過大大小小的水坑，來到巷口轉角的一家早點店。早點店早早地就開了門，蒸汽從店裡“溜”了出來。我大步上前，與老闆說了要什麼，老闆一句“好嘞！”便去準備早點了。
拿到早點後，我哼著小曲往家裡走，誰知樓梯口一個小朋友從樓上飛奔而來，一下子撞進我的懷裡。幸虧後面有個欄杆撐著，不然我就倒下了。不過他就沒有這麼幸運了，連連往後直退，我趕忙過去一把拉住了他，讓他避免了與大地來個“親密接觸”。“以後可不能再這樣啦！不然，你可能受傷哦！”我溫和的對他說。他乖巧地點了點頭。“糟糕！我的早點！哎。”經過剛剛那個擁抱，早點全散架了。突然，那個小朋友轉過了，甜甜的對我說：“姐姐，謝謝你！”我愣住了，回首看看他那甜蜜的笑容，也給他一個微笑：“不用謝！”
原來幫助別人，實現自己的價值是那麼快樂！
那麼雷鋒一定是這世界上最快樂的，因為他始終踐行的他的那句話—“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”作為新時代的小學生，我們也應該秉承雷鋒精神，奉獻自己的力量。
雷鋒日記續寫 篇17
續寫改寫 ,503字今天是個陰天，總有種失落的感覺，心情也隨之下沉，陰天，是人們靜靜思考的好時機，陰天，總是預示著要下雨；彷彿一個陰鬱的孩子，天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來，被沉重的灰黑取代。調皮的風四處流竄著，幸災樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地搖著頭。
今天在數學課上遇到了困難，有一題不會。正在一籌莫展的時候，發現同桌已經做完了，正在檢查。我立即拿走他的作業：“班長借來參考參考吧！”“不行，自己想。”“小器鬼，誰稀罕啊。”頓時心裡憋了一肚子火，“什麼了不起的，不給拉倒。”到了下課，同桌拍拍我的肩，似乎想和我說話，我扭過頭去不想搭理他。他又轉到另一邊，一本正經地對我說：“不是不想幫你啊！給你抄了對你沒幫助，只能是應付老師，到了考試還是不會，這樣吧我講給你聽。”想想他的話，我慚愧的低下了頭。他幽默地說：“別發愣了，好好聽我這位老師講課吧……”
太陽出來了，透過陽光看著他，恍惚間看到了雷鋒，腦海中想起那句話—“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”作為新時代的小學生，我們也應該秉承雷鋒精神，奉獻自己的力量。贈人玫瑰，手有餘香。隱約之間我彷彿聞到一股香氣！
我的打工日記 篇18
國二作文 ,880字入夏，正逢大暑，天氣炎熱，本可在家安心享受，無奈學校要求我們社會實踐。安排工作，打點行裝，上路了。
老媽給我安排了一份搬啤酒箱子的工作，老闆是我舅舅。早晨七點就起床出發了。本以為搬箱子很簡單，可沒想到待我看見箱子的時候，我才發現，原來這大箱子裡足足有二十瓶啤酒，霎那間，我幼小的心靈受到了震撼。這足足有二十瓶啤酒的箱子，在我舅舅手裡就好像是倆兒玩具，一手一箱，而我兩隻手才能勉強搬起一箱，看來搬箱子很鍛鍊身體。
我們首先去到了舅舅的總部，在那裡清理賬單，然後又到舅舅的生產基地去卸貨，卸完貨又裝貨，忙得不可開交。我艱難的幫著舅舅搬了五箱空箱子，兩箱滿箱子。抓牢，搬起，放下，就這麼幾個簡單動作卻被我演繹的亂七八糟，加之陽光明媚，天氣炎熱，弄得我滿頭大汗，衣服差不多都要溼透了。我看了一眼舅舅，他剛把兩個箱子放到車上，便用手擦了下額頭上的汗，手一甩，只見一大串水珠順著他的手滑了下來，好似剛洗過澡，還沒幹就又穿上了衣服，讓我領教了什麼叫揮汗如雨以及體會到了廣大勞動人民的辛苦。
裝完貨，終於盼來了早餐，一碗麵條。早餐過後，又踏上了征程。我們首先來到了一家餐館，舅舅首先把以前賣給餐館的啤酒瓶子搬出來，放成一堆，然後搬了十五箱啤酒給餐館，又讓餐館預訂了下一次的啤酒，再把之前放好的空箱子搬回車上，這才算完成了一筆業務。接下來又到了一家批發市場。這次的工作量有些大，畢竟是批發嘛，沒個三四十箱是說不過去的，所以……可苦了我那“堅實有力”的臂膀，還沒開始搬箱子就被數字打倒了，又經過了三十分鐘的艱苦戰鬥，終於剿滅了“敵人”，但我也多處“中彈”，被打趴下了，但我仔細一想，這也算是鍛鍊了身體，總算是沒白搬箱子了，貌似還賺了一筆。
也許當我們在家吹著空調，喝著冰鎮飲料，開心的玩著電腦時，還有一批人在外面流著汗，拼命的工作著，為我們服務著，但我們並不知道他們的辛苦。也許我們在外面工作一天很累，但我認為，流點汗也許比在家養尊處優要好得多。
但總的來說，雖然忙了我一天，但戰果相當輝煌：搬箱子總計十七箱，附加一碗牛肉麵，全城一日遊，免費乘車一天，最重要的，是坐車不用交油費。
“我是一個兵”軍訓日記 篇19
國一作文 ,514字俗話說：“千里之行，始於足下。”要走更長的路，得靠自己腳踏實地的去累積經驗、去鍛鍊，邁向成功的大門。我們組織的國防教育便是如此。
8月24日，軍訓的第二天，最辛苦的一次。腳很疼，背很酸，對我來說，“艱辛勞累”最適合來形容此行了。每次的軍姿站立、稍息立正、360度轉立、跨立立正、蹲下起立、齊步行、跑步都是考驗耐力、定力、毅力的活。
特別是非常口渴、頂著大太陽的時候。全班汗流浹背，一遍遍練習齊步行。我們都累的搖搖擺擺，走得非常不整齊，教官也發著脾氣。來來去去，去去來來，從左走到右，從右回到左。腳抬不起來了，手擺不高了，我低著頭，讓陽光盡情歡舞地跳在背上。汗滴流下來了，從脖子到腳，整個被汗蒸融了，偶爾用餘光望下跑道上的水杯，一種渴望油然而生。我默唸：“堅持住，堅持住呀。我可是一個兵！”一咬牙，用力伸直手、抬起腳……
終於休息了，坐在地上，望著天，手裡拿著瓶子。嚥下最後一口水，不禁感慨萬分。我戰勝了自己，學會了堅持。我就是一個兵！
如今，我慢慢的想，慢慢的寫，偶爾望向窗外，想起操場上的大汗淋漓，漸漸勾起了嘴角。我進步了，戰勝了，收穫及毅力，懂得“堅持就是勝利”。沉思片刻，寫下最後一句話—
一次難忘的國防教育。
續寫雷鋒日記 篇20
國二作文 ,1039字說到雷鋒，大家一定並不陌生。他是我們做人的榜樣。時代在默默的前進，一代又一代的人為了民族的偉大而不斷的努力和奮鬥著。世間的一切都在隨著時代的變遷。有的衰亡，有的在時代中應運而生，然而在中國擁有一種精神在時代前進的方向蓬勃的生機。那就是雷鋒精神。順著時代的發展。他總是能夠在時代的前進中吸取養料。與時俱進，在新的時代新時期不斷的促進社會主義的建設以他的光芒，溫暖著這個時代的人們。激勵著一代又一代的青年，奉獻自我。全心全意為人民服務！
今天我仍像以往一樣，“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳著一輛又一輛的汽車。各式各樣，我和爸爸媽媽從大商場回家的路上。在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的，還有兩個中年婦女。和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子裡面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長柺杖流線型的汽車站在馬路上飛馳著。從眼前劃過。就像在我眼前展現出一層絢麗多彩的顏色。
馬路上賓士的汽車，一會兒就沒了影兩個中年婦女像兔子一樣搶著向前跑去。我和爸爸媽媽也毫不猶豫的跑向對面，唯獨那位老人還慢吞吞的在斑馬線上走著，就像只揹著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望落那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力的走著。我掙脫媽媽拉著我的手。跑向馬路中間跑，像老奶奶的面前，溫和的說：“老奶奶，我來扶您！”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來開心的說：“孩子長大了！學會幫助人了”爸爸一個勁的誇獎我。老奶奶走到媽媽面前從菜籃裡拿出幾株大白菜塞進了媽媽的手裡，媽媽再三推脫，但還是進不過老奶奶的好意，只好收下了。望著老奶奶揚長而去的身影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好！是啊！只有付出才有回報。”
生活中點點滴滴的小事都能體現出我們的雷鋒精神如，在公交車上為老人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起看到需要幫助的人，立馬伸出援助之手，我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的美好社會。所以我們要學習雷鋒，多做好事，共同建設少美好的社會。
其實一個人做一件好事並不難難在能夠堅持一輩子做好事。每個人都是雷鋒，看你有沒有一雙善於觀察的眼睛。可是有些人是無意間做的好事，因為他們不圖利益，不求回報。雷鋒的“釘子”精神和“傻子”情懷，值得我們學習。我們應該繼續做好事，給他人樹立一個榜樣。
一起創作明天的雷鋒世界吧！