我學舞的故事相關作文20篇
我學舞的故事 篇1
國小六年級作文 ,638字從小，我就與中國舞結下了不解之緣。
在我上幼兒園的時候，我就開始學體操了。小時候筋骨軟，壓橫叉，豎叉比較容易，可是，到後來，我發現全班只有我一個人不會站著下腰了，每次上課，體操老師就會盯著我，給我壓腰。而我，每次都叫苦不迭，卻仍然不會下腰。
終於，我堅持不下去了，不學體操了。經過和媽媽的再三考慮，我正式踏上了學習中國舞的道路。
我本以為學舞蹈會輕鬆一些，體驗過以後才曉得，這是一條更艱苦的路！因為學舞蹈不僅要練基本功，還得學各種各樣的組合。一次舞蹈老師給我們壓胯。本身基本功就很爛的我，最懼怕的是這種練習。老師要我躺下來摁住我的一條腿，把另一條腿往鼻子只方壓。我頓時覺得胯部一陣刺痛，禁不住＂啊！＂的一聲，可舞蹈老師不但沒有停止，反而壓得更重了。我好疼！終於忍不住了，淚水奪眶而出。老師只是說：＂這有什麼好哭的，要哭就別來學舞蹈。＂我哭的更大聲了，淚水順著臉頰流了下來。但是有了這一次經歷，就再也不會在舞蹈課上哭了，因為我明白，學中國舞蹈就要堅強！再說哭也沒有用啊！
暑去寒來，過了六個春秋，我已經學會了不少東西，例如扳前腿，扳旁腿，扳後腿，跪下腰，還學了不少民族的舞蹈，像維吾爾族，侗族，傣族……每種舞蹈都會帶給我不同的感受，讓我一次又一次感受到藝術的魅力。也為我帶來了堅持繼續學習舞蹈的動力。
回想過去那些學習中國舞的經歷。我很高興我堅持下來了，因為我學會了一門藝術，而且學中國舞的經歷，也練就了我的堅強和吃苦耐勞。這是多麼寶貴的財富啊！
我學藝的故事 篇2
國小六年級作文 ,721字在我的成長過程中，經歷的事就像是大海上的貝殼，數也數不清。但我最想告訴你的是學藝的經歷。
在小學三年級的時候，我被迫去學民族舞。在舞蹈室裡，童年的酸甜苦辣都已經經歷過了。壓腿、劈叉、掰腿，各種各樣的苦痛我都嘗試過了。但還是躲不過每次基本功的訓練。我記憶中壓腿的過程是最痛苦的。
有一次，校長來看我們上課。於是平時不凶的老師，今天也對我們放大招了！一個一個輪過去壓腿，要人人過關。當說到壓腿，整個教室鴉雀無聲，連一枚針掉在地上都聽得見。大家屏息凝視，望著那軟度最好的同學，當老師說壓腿時，她吱留一聲到底了，可她卻面色不改，表現出一副什麼事情都沒發生的樣子。當下一位壓腿時，尖叫的聲音好像要把玻璃給震碎了，看著都覺得很疼。軟度不好的我，根本不可能到底，老師就幫我壓下去，我不敢喊疼，卻放聲大哭起來，整個教室就像殺豬般喧鬧。
看來我在民族舞方面沒什麼天賦了，所以媽媽給我轉了鋼管舞。沒想到，這鋼管舞對腿的軟度要求比民族舞還要高，還要殘忍。
由於我承受不了這個苦痛，在那一次的掰腿中，我大腿的那條韌帶拉傷了，至今還沒有好。從此之後，軟開課我就不上了。但最後的技巧課，也是我的最喜歡的課。那次，老師教了我一個很優美的旋轉動作。但是因為我腿的軟度不夠，所以我沒有辦法優美地完成，結果我的胳膊也被拉傷了。
現在的我，已經是遍體鱗傷。我不敢想象，我也不敢去看自己受傷的地方。有時壓腿疼，我也只能放聲大哭。但我知道，我這樣是沒有用的，只會讓我更加疼，誰也不知道我的痛苦。在舞臺上展現出的是美麗的舞姿，但在臺下不知花費了多少心血啊！可憐天下父母心，但父母應該可憐天下兒女心呀！
雖然我喜歡鋼管舞，但我的學藝過程慘不忍睹，可見要學好一項技能是多麼的不容易啊！
我學藝的故事 篇3
國小六年級作文 ,627字我學過很多東西，畫畫，跳舞，古箏……可我現在堅持下來的，只有書法。當我第一次學寫毛筆字的時候，是十分不情願的。因為我並不想學，所以，我就嘟著嘴，滿臉不爽。
但當我真正去學的時候，我卻發現，書法是一門很有講究的藝術。當毛筆筆尖蘸墨的時候，那原先平靜的墨水就像微風一樣，蕩起漣漪，一層一層漾開。當筆蘸在宣紙上時，一筆一劃慢慢在紙上化開，散發出一股沁人心脾的清香，頓時令人心曠神怡。
我學的是楷書，老師書寫的楷書是端莊的，一筆一劃都是那麼流暢，讓人看著十分舒服。我突然發現楷書是那麼的賞心悅目，便因此產生了濃厚的興趣。當自己也在紙上寫下某個字，看著墨汁化開的時候，我好喜歡這種感覺啊！不知不覺在潛移默化中，我愛上了書法，覺得它真的非常有趣，意義非凡。
後來，我便深入學習書法。發現書法是一種與古人溝通的藝術；發現書法是一門讓人內心平靜的藝術；發現這是一門提高修養的藝術。我十分努力地學習、練習書法。在寫字的時候，只要用心，注意力集中，進入到這個書法藝術當中，就會覺得手中的筆好像是活的！它書寫出美麗端莊的字型，看著讓人舒爽，可以洗滌掉內心的汙垢。像“之”的捺，“深”的三點，都是很有講究的，一筆一劃都蘊含著毛筆書法的運筆精華，入木三分。
毛筆書法是一項很深奧又很有趣的藝術。每一個字都有獨特的意境，每一個字都有很深的含義。你要是真的用心去感受書法藝術，就會發現一片全新的廣闊天地。
我學拉丁舞的故事 篇4
國一作文 ,552字暑假裡，媽媽給我報了拉丁舞學習班，當然我也很贊成。在開始第一次上課的時候，老師教我們拉丁舞站姿。剛開始東倒西歪的，像喝醉了酒似的，後來經過不斷地練習，我的站姿越來越好。那種跳拉丁舞的感覺出來了，心裡有種說不出來的歡喜！
學舞的一大要素就是要有好的姿態，好的姿態就要從壓腿開始。第一次壓腿時，面對七十釐米高的把杆，心裡很害怕。左腿放上去的一剎那，大腿有一種鑽心的疼痛，更別說壓了。可是老師還是讓我們一次次地往下壓，說：“壓腿就是練柔韌度，柔韌度練好了才有美麗的舞姿。”所以，我一次次往下壓，終於有了一點進展。從此以後，我照樣一次次往下壓，不敢偷一點懶，這時我有一個驚喜的發現，我的頭可以碰到膝蓋了，以前的功夫總算沒有白費。
暑假的兩個月很快就過去了，我們的拉丁舞有了很大的改變，所以老師想讓我們第一期暑假班的同學去考銅牌。我們想：才學了兩個月，能考上銅牌嗎？老師說：即使考不上，我們也就當一次鍛鍊的機會好了，不要灰心，我們一定可以的！
到了考銅牌那天，我們考銅牌的先考，在放樂曲時，我們仔細地聽著節奏，隨後一個個動人而富有激情的拉丁舞出現了。音樂停止以後，我們給評委謝幕，評委把我們叫過來，說：你們都通過了，只是表現力還不夠強，繼續加油！
通過這件事，我懂得了只要堅持不懈，不怕困難，勇往直前就一定會成功！
我和學校的故事 篇5
國小六年級作文 ,6274字【我和學校的故事】
1604班李岑岑
我和育新的故事是從2018年9月開始的，因為媽媽工作的原因，我轉到了這所學校。
育新小學原屬中國人民解放軍官學院子弟學校，1964年交由地方管理。學校始終堅持“以德為先，全面發展”的辦學思想，於1991年創辦了全國第一所少年政治軍校。這裡的教學樓比我原來的中心小學要多，但操場要比原來學校的小。進入校門後，映入眼簾的是一個大舞臺，上方是一個大五角星，那是育新的標誌，左面和正面的教學樓形成了一個直角，顯得無比威武壯觀，右邊是升旗臺，最特別的是一樓是架空的，一根根石柱把教學樓支撐了起來，石柱間就是我們的風雨跑道。
雖是軍校，但校長卻是一位女神，她就是我們的最喜愛的陳校長。這裡的老師就像媽媽一樣，嚴格要求我們，傳授我們知識，教會我們道理，關愛我們心靈，是我們成長路上的指明燈。特別是我的班主任戴老師，自己也有一個上三年級的孩子，卻把更多的精力給了我們，讓我在剛轉到這個學時，感覺很親切、很溫暖。
即將要轉到這個學校前，我心裡其實有點害怕，擔心大家會欺負我，但後來我發現這個擔心是多餘了。現在我已經融入到這個大家庭了，熟悉了校規班規以及同學們的學習方式，也交到了許多的好朋友，學習與生活都很快樂。
我以身為育新小學的學生而感到驕傲！我愛你，育新小學！
【我和學校的故事】
1604班龔梓涵
時光飛逝，今年，育新小學迎來了她的60華誕。在這60年裡，育新小學經歷了多少風雨啊？每當我們看到學校的活動記錄時，都彷彿看到了歷屆師生辛勤付出的場面，心裡充滿了崇敬和感激……
1959年，育新小學建校了。歷經多年的艱苦奮鬥，1991年她終於正式成為了全國第一所少年政治軍校，蕭克、張愛萍、陳丕顯、楊成武等老一輩無產階級革命家為軍校成立題詞勉勵。如今的育新小學，真是煥然一新：花變紅了，草變綠了，大樹變得更蔥鬱了，小鳥在空中歡快地唱著歌，我們上課的時候，感覺十分舒適。
每當學校開展大型活動的時候，我們都既興奮又緊張：在“繩舞飛揚”跳繩比賽中，大家認真專注，先排成一列長隊，再逐個迅速地跳入繩圈中，最後飛快地衝出繩圈，每一下都跳得又快又好；在大家的積極配合下，我們終於取得了優異的成績，全場一片歡呼雀躍。在“會操比賽”的賽場上，同學們一個個標準的動作，贏得了裁判的讚許。在“書皮裝飾”的比賽中，一張張精美的書皮上畫著各種學習用具、五顏六色的鮮花、可愛的小動物……這一切的一切都是我們為慶祝母校60華誕而獻上的祝福啊！
我感謝師恩和友情，但是我更感激我們的育新小學。我和育新的故事就像夜空中的繁星，簡直數也數不盡！我希望同學們品學兼優，我們的學校越來越好。最後，我要祝願育新小學60華誕，生日快樂！
【我和學校的故事】
1604班楊謹憶
＂少年強，則國強！＂走進校門首先印入眼簾的是教學樓旁的標語，顯得格外引人注目。作為全國第一所少年政治軍校，我們在這裡習得軍事技能、聆聽革命英雄事蹟、體驗軍旅生活，在心中播一顆國防的種子，為青蔥歲月增添一抹國防綠。人們都說校園是我們學知識的搖籃，一點都不錯，下面我就來說說我的搖籃一育新小學！
我至今清楚記著，開學的那一天，稚嫩的我揹著裝滿希望的小書包，忐忑不安的走進校園，望著一棟棟整潔的教學樓，心中很是激動，但陌生的環境還是讓我緊張極了。可是隨即這個大家庭讓我感到了無比的溫馨，老師們親切的目光都讓我不再畏懼，不再緊張，我漸漸適應了學校的環境。
我還記得有一次戴老師佈置了項作業，口頭介紹一次手工活動過程，並畫出流程圖，我上課開了小差，沒聽懂老師說寫在哪裡，回家後我寫在了草稿本上，第二天上大課間時，戴老師叫著我的名字上來，輕言細語地對我說：＂你這寫的還可以，但這不是寫在草稿本上，而是寫在語文字上。＂我發現是自己沒有用心聽老師說的話，而導致作業寫錯本子，我下次一定要專心聽講不能再犯同樣的錯誤。
育新小學就像一本讀不完的書，一張看不厭的畫，一首唱不完的歌，吸引著我們每天都快樂地來到它的懷抱裡。
【我和學校的故事】
1604班譚博傑
育新小學像個大家庭，我融入這個大家庭快三年了，她給我帶來了無限的快樂，改變了我許多的壞毛病。
老師們是這個大家庭的重要成員。班主任語文老師扮演著媽媽的角色。她講的課我們可愛聽了，課堂上的她總能把我們帶進課堂裡，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風情。他親切的面容讓我們倍感溫馨，我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學習中。
我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負責任的心，他們用一顆顆真誠的心來培養著我們，鼓舞著我們。
我們的成長也離不開同學之間地互相幫助。我們一起學習，一起嬉戲，一起共渡難關。
我們的學校—育新小學，是一所值得我們驕傲的學校。我在這兒學會了許多知識，懂得了許多道理。她像一架飛機，載著滿滿的希望，帶著我們飛往充滿希望的未來。
【我和學校的故事】
1604班邱悅亞
我們的育新小學是獨一無二的全國第一所少年政治軍校。我們的校訓是獨立，責任，成長。
每週一升旗的時候，教官都會對我們進行軍訓，這是讓我們學會獨立，大家都昂首挺胸，雙眼平視前方，雙手貼在褲縫線上，後腳跟併攏，前腳開啟60°。軍訓是不僅僅對我們的身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
我們的學校也很有愛心。去年學校舉行了一次愛心義賣活動，義賣活動現場人流如潮，義賣商品琳琅滿目，有的同學拿出了許多圖書，有的同學拿出了各種各樣的玩具，整個義賣活動，大家都踴躍參加，表現的盡心盡力。我們班把義賣的錢全部捐贈出去了。還有愛心捐款是為了把錢捐給生活困難的家庭！愛心義賣和捐款，讓我想起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”以後我會和同學們一起盡力幫助身邊有困難的人。這讓我們深深理解責任這個詞。
我在育新成長。我愛我的學校！
【我和學校的故事】
1604班徐瑞麟
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”教室裡傳來朗朗書聲，我不禁想到這三年來我和育新發生的點點滴滴的故事。
難以忘記我第一次踏進育新校園的情景。三年前，小小的我怯生生的離開媽媽，揹著沉重的書包，懵懵懂懂的踏進校園時，看到同學和老師們在校門口排著整齊的隊伍，微笑著向每一位新同學招呼道：“同學好！”高年級的哥哥姐姐熱情的把我帶進了1604班。此時，一聲聲真誠的問好，一張張美麗的笑臉，一句句親切的話語，讓我覺得倍感溫暖。我很快喜歡上了育新小學。
難以忘記我第一次繫上鮮豔紅領巾的情景。還記得那個早晨，早訓的鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍，踏著正步來到操場。整好隊，隨著校長一聲令下，高年級的哥哥姐姐們手持著鮮豔的紅領巾，認真的給我們繫上，並送上了美好的祝福。回到教室後，我看著胸前飄揚的紅領巾，心裡非常高興，這標誌著我從一個無知的小孩成為了一名光榮的少先隊員。
最難忘記的是少年軍校入營儀式。這可是我們育新小學獨有的光榮傳統，因為我們學校是少年政治軍校。在入營儀式上，我第一次近距離的看到了英姿颯爽的軍人們，並展示了我們挺拔的軍姿，我在國旗下宣誓努力做一名合格的小軍人。每每想到這些，我都會莫名地感到興奮和自豪。
雖然我融入育新小學的時間不久，但我已經深深愛上了這個大家庭。它記錄著我一個又一個故事，教會了我一個又道理，豐富了我一個又一個知識。它像一個巨人，無微不至的呵護著我們，帶領我們奔向更好的未來。
【我和學校的故事】
1604班蔡鍾湮
時光似水，光陰似箭。不知不覺我已經在學校度過了三個年頭了。
我還記得三年前，我身為一名一年級的小學生初次踏入育新的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學樓。花壇裡的樹木蔥蘢，隨風擺動，好像在拍手歡迎新生的來到。我們的教室寬敞明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列得整整齊齊。而且沒一個教室都配了一臺立體機。四米的黑板。還有寬闊平整的塑膠跑道和寬大的操場。轉眼我已經三年級了，我在學校也算是一個小主人了。育新有我親愛的老師。有我的好同學。它使我從一個不懂事的小女孩，到現在是懂事的少先隊員。
育新很好，它有自己的特色。講究“文雅”“大氣”秉承了傳統教育文化。還進行軍事、科學現代化教育。還組織我們參加社團課。提高我們學習的興趣，同時也增加來了技能。
育新給了我們學習的號環境，給了我們一個成長的舞臺。
【我和學校的故事】
1604班楊菡霖
育新小學是一所少年政治軍事學校，培養出來的學子們個個精氣十足，像小軍人一樣。我現在也進入了學校，成為了一名小軍人。下面，我要給大家講講，我在校園裡的故事。
我學了幾年籃球，是籃球讓我長高；我學了幾學期繡花，是繡花使我手藝更好；我參加了合唱團，是合唱團使我變得活潑；我學了健美操，健美操使我積極勇敢……
語文老師、數學老師和英語老師都很關心我，我表現優異時，老師會表揚我；而違反紀律時，就會嚴格的批評我……
因為同學們，老師們都很關心我，說一我才會有這麼棒的成績。感謝老師的辛苦付出，感謝同學們的幫助，也感謝校長和我們的學校。
這就是我和我的小學育新的故事，怎麼樣？
【我和學校的故事】
1604班蔣李豔
幼兒園畢業的我正式踏入了育新的校門，而育新小學也給我帶來了快樂，也讓我感受到了育新小學的愛心。
育新小學是一所非常有愛的學校，每個學期都會提倡讓我們捐款，捐給那些貧困地區的孩子，讓她們讀好書，為他們困難的生活送去些許陽光。有一次學校舉行了一次義賣活動，讓同學們帶一些錢和一些閒置的東西，賣給其它需要這些東西的人。那天，同學們紛紛來到操場上，選購自己想要的物品，有的同學走來走去，也沒找到喜愛的物品，有的詢問著物品的價錢，還會討價還價，有的同學買完就去跟其他同學交換……
育新給我帶來了活力和快樂。“繩舞飛揚”的比賽中，同學們一個個都在全力以赴，聽著計時的聲音，我們奔跑起來，可那已經不是在跳長繩了，而是在為勝利而戰。最後，比賽結束，我們一個比一個緊張。雖然我們只獲得了第三名，但是我們也在比賽過程中找到了快樂，展現了育新學子的充足活力。
育新小學給我帶來了許多快樂，讓我們感受到了育新的愛心，更讓我們在這些活動中成長！
【我和學校的故事】
1604班鄧雨桐
育新小學是一個團結友愛的大家庭，這裡記錄著一千多個的師生學習和生活的點點滴滴。
我們學校開展了許多活動，有精彩的跳繩比賽、有激烈的會操比賽、有豐富的社團課……最讓我記憶猶新的是那次班級會操比賽。記得那一天早上，太陽當空，班上的所有同學都快速地在操場上整齊地排列好佇列，安靜地等待比賽開始。隨著比賽有序地進行，輪到我們班開始表演了。所有同學都朝氣蓬勃，昂首挺胸，迅速列隊會操，我們動作規範地完成了課間操後，表演了班級特色“大合唱”，有八名女同學在領舞，她們的動作，是那麼熟練，所有合唱同學的歌聲，是那麼動聽。我們以優異的表演，獲得了一等獎的好成績。
育新，我學習生活的地方，我和我的夥伴們在這裡一起：學習、玩耍、成長！
【我和學校的故事】
1604班尚奕辰
育新小學是一所少年軍校，提到軍校，大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴格與安靜，而且還有美麗的景緻與活潑的同學們。
一日細雨淋漓過後，落日餘暉，我駐足校園，突然發現眼前的用藍白相間的瓦片堆砌而成的教學樓在夕陽的餘暉中竟流露出我平時未注意到的簡單與樸素的美。
在教學樓的對面，有一座綠意盎然的花壇，裡面孕育了四季常青的灌木，高聳挺拔的灌木就像校園裡茁壯成長的同學們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護者的兢兢業業。
操場上鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，陽光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊出操。
回想起從前的我還在上幼兒園時，又愛哭又愛鬧，一不合我意，我就任性妄為；遇到不敢的事情，我只會默默在角落裡哭。後來，我來到了這所少年軍校—育新小學，我的一切都被改變了。剛來時，我的膽子非常小，老師點我的名回答問題，我都會瑟瑟發抖，手心冒汗。可育新老師們的和藹可親、循循善誘，育新同學們鼓勵的掌聲，讓我大膽的走上了講臺，帶他們一起夢迴唐朝，激情詠詩，和他們一起快意辯論，和他們一起繩舞飛揚。
雖然在育新我的好朋友不多，但同學們沒有對我冷漠，都飽含熱情的歡迎我，老師也常常幫助我，這使我倍感親切。漸漸的，我找到了自信，開始適應了小學生活。
現在，經過三年的磨礪，我當上了班長，也敢於積極舉手回答問題了，習慣也越來越好，我成了大家心目中的好孩子。
我想對育新說：“謝謝您！是您伴我成長，讓我學會堅強，勇於拼搏！謝謝您！那如春風化雨的老師，是您讓我從一個膽小的孩子成長為一個敢於擔當的少年！現在的我以育新為榮，未來的我要讓育新以我為榮！”
【我和學校的故事】
1604班段家眾
時光好似一把離弦之箭。眨眼間，我已經在育新小學度過了將近三年的學習時光。
育新小學是全國第一所少年政治軍校，這裡有可親可敬的老師，有熱情友好的同學們，能在這裡學習，我感到十分驕傲與自豪。
記得剛入學的我，還是個懵懂的小男孩，膽量也很小，不太愛說話。班主任老師總是不斷的鼓勵我，我漸漸變得開朗了許多，還結交了許多朋友。
在育新這個知識的海洋中，我從一個什麼都不會的小孩成長為一名充滿智慧的小學生。而且，我還學習了許多課外知識。我會打籃球、跳繩、踢毽子、吹口風琴……。每個月的第一個星期一，老師和同學們都會進行一場消防演練。現在，我還學會了火災逃生的本領。最自豪的是三年級上冊我們學校榮獲了“課間操比賽”長沙市一等獎。
我喜歡育新小學，這個充滿書香的地方。我會好好珍惜這裡學習的每一天，努力學習，天天向上！
【我和學校的故事】
1604班王梓君
我是育新三年級的一名學生，每天我和同學們一起走進校園，在晴朗的早晨中朗讀，在晨風中開始了緊張的生活和學習。學校記錄了我充滿活力、積極向上的時光，也發生了許多開心的事情。
上學期，學校開展了“班級會操比賽”，我和同學們都非常興奮，一個個摩拳擦掌，迫不及待的想展示自己的才華。接下來，我們開始投入了緊張的訓練中，每天除開學習，其他時間我們刻苦訓練，同學們都不甘落後，操場上撒滿了我們辛勤的汗水。
終於，我們迎來了比賽那天，同學們都非常認真，因為之前的一切努力都到了見證成果的時刻。我們穿著帥氣的水手服，邁著整體的步伐，走向操場的中央，在其他同學的注視下，展示著我們班獨特的風采。在全班同學的努力下，皇天不負有心人，我們拿到了一等獎，我覺得非常驕傲！
這就是我和育新的故事，以後的故事會更加精彩哦！
【我和學校的故事】
1604班龔子傑
育新小學，建於1959年，是長沙市第一所少年政治軍校。有許多獨特的軍事風格。
早上上學，校門口有穿著軍裝，帶著軍帽的哨兵。站著筆直的軍姿，就像一顆松樹。有老師進校門，就敬一個標準的軍禮。
走入教師，才看了一會書，逃生演練的警報聲就拉響了，同學們匆忙跑出教室，站成一列，就像一隻只小老鼠，一個接一個，弓著背，彎著腰，用手捂住口鼻，以最快的速度下樓梯，然後奔向操場，站到自己安全的位置，蹲下。平常的演練是為真正災難來臨時，有更加堅定的心理，不會慌亂。
課間操時間，所有同學排這整齊的隊伍到操場上。隨著有力的口令聲“向左轉，向右轉，向後轉”同學們動作一致，步伐整齊，完成一個又一個佇列動作。站如鬆，坐如鐘，行如風，無口令無動作。這就是育新小軍人的品質。
在軍事氛圍這麼濃烈的育新，我會認真學習，爭取成為一個合格的小軍人。
我和芭蕾舞的故事 篇6
國小五年級作文 ,920字每當我聽到旋律優美的《小天鵝舞曲》時，眼前就出現了那些芭蕾舞者踮著腳尖翩翩起舞的樣子。我也夢想著成為一名芭蕾舞明星，穿上漂亮的天鵝裙，繫上粉色的芭蕾舞鞋，站在夢寐以求的舞臺上，腳尖輕輕地點著地板，慢慢地旋轉、旋轉……
誰知那優美的舞姿背後，卻藏著那麼多的艱辛！
上個星期六，我照常來到舞蹈班學習芭蕾，老師讓我們做了幾組壓腿動作之後，就嚴肅地說：“從這節課開始，我要給你們每個人都壓胸腰。”我心想：這又是一個什麼新花樣？吳老師讓第一排的樊思佳配合她做示範，只見樊思佳趴在地上，兩腿分開，吳老師則站在樊思佳腰部的位置，讓樊思佳伸出雙手，抬起頭，按著樊思佳的兩個胳膊肘，緩緩地把她的胳膊往腳後跟的方向按，過了好一會兒，樊思佳的雙手艱難地夠著了自己的腳後跟，她的身體彎曲得像根回形針。我們所有人都看得目瞪口呆。我心想：她平時是我們班軟功最好的，她下去都那麼艱難，那我們會怎樣呢？想到這裡我的心都快從嗓子眼兒冒出來了。
輪到我了，我心驚膽顫地學著樊思佳的樣子，把胳膊舉起來，讓老師壓，老師對我說：“你自己數十下後我就會放手。”我開始倒計時了：十、九、八……此時的一秒彷彿比一年還長，我覺得我自己的肩膀已經挨住後腰了，我彷彿聽到骨頭斷裂的聲音了，我儘自己最大的能力與這撕裂般的疼痛抗衡著。當我數到倒數第三下的時候就眼冒金星了，突然眼前一黑就什麼也不知道了。我感覺我好像在做夢，隱約間聽到媽媽焦急地說：“老師，她怎麼了？沒事吧？”老師說：“沒事兒，不用擔心，只不過岔氣了。”這時一雙手在我背上來回按摩著，好一會我才緩過勁來。此時，我的眼淚如決堤的洪水嘩啦啦地往下流，我忍不住放聲痛哭。
過了一會兒，吳老師壓完別的同學後，看著我和其他幾個哭的孩子說：“臺上一分鐘，臺下十年功。不下苦功怎能練出好功夫呢？”聽了老師的話，我想：萬事皆有開端，不經歷風雨，又怎麼能見到彩虹呢？
啊！為了我的芭蕾夢啊，我一定會堅持下去的！於是我擦乾淚，又投入到練習之中……
我和書的故事 篇7
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇8
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我與書的故事 篇9
國小六年級作文 ,654字一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著，就在房間裡東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著—《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。
我與書的故事 篇10
國小五年級作文 ,719字一本好書，能讓你開闊眼界；一本好書，可以教會你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書對人們來說，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學的時候，我不怎麼愛看書。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個角落都放有各種書籍，可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關到房間要我反省，在百無寥寂中我隨手拿起一本書來，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話說得好：一日無書，百事荒蕪。從此，書好像成了我生命的一部分，假如一天不看書，總覺得少了些什麼。如果把書比喻成我身體的一部分的話，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書，登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書，急不可待地翻著：一頁。兩頁。三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我十分快樂。於是，我乞求媽媽幫我買下這本書，可媽媽卻說：“這是和你學的課本無關的書，想要就從你自己的零花錢裡省。”我立馬答應：“好！”那本書的定價是二十七元。於是，我忍著不吃任何零食，不買一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢裡省呀省。二十七天後，我小心翼翼地拽著這二十七元錢，急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書好像是放在5號櫃第三排吧？還有不會給賣掉吧？我的運氣不會這麼差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書店，直奔向5號櫃急切地搜尋起來：“啊！還在這！”我趕忙拿起書，匆匆忙忙地來到收銀臺付款，把錢遞出去的那一刻，我就在心裡高興的喊道：“我買到書啦！我又有新書看啦！”
冰心奶奶曾說過：多讀書，讀好書，好讀書。這句話我時刻記著，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋裡盡情遨遊吧！