我學會了古琴相關作文20篇
我學會了古琴 篇1
國小四年級作文 ,550字我有許許多多的本領，比如下棋、畫畫、書法……但是我還有一個更厲害的本領——就是古琴。
記得在我五歲的時候，姑姑給我寄了一臺黑色的蕉葉形古琴。
星期六上午，我就帶著古琴去上課了，老師先教我們指法：勾、提、抹、挑，我輕輕地在弦上照樣子彈了一遍，可是我自己聽起來都好像是一隻蚊子“嗡嗡”的叫聲。我的臉“唰”的一下就紅了。老師衝著我笑了笑，便使勁地在琴絃上彈了一遍，還是沒有聲音。這時，打板子的聲音更響了，我心想，哎！我這雙手，怎麼力氣這麼小啊，連弦都彈不響，真笨。我再看一看老師，她耐心地示範：5！6！1！2！3！5！6！嗯，老師這雙手可真夠靈巧的，既有勁，彈的聲音又好聽，我被老師的琴聲深深吸引了，我再次下定決心，我一定要讓琴絃發出聲音，於是，我使出了吃奶的力氣，又彈了一遍，終於琴發出了一點點微小的聲音，我成功了！太好了！
接下來的日子會有更多更難的曲子，迎面而來的是一次次的嘗試，一次次的困難，但我每次都咬牙堅持，我學琴已經三年了，終於有演出資格了。
你看，在我的不斷努力下，我又學會了一樣本領，“世上無難事，只要肯登攀。”這句話一點也不假，只要我們認真學，什麼都學得會。
我學會了古箏 篇2
國小三年級作文 ,325字我呢！有一個嚴厲的母親。而她呢！非常喜歡文靜、淑女的女孩。可是我呢！偏偏就不是那種性格的女生。所以，我媽決定讓我學古箏，修身養性。
第一次，我去上古箏課。內心有些小緊張與小好奇。第一次上課，我學了基本手法，之後的每節課，我都先練習基本技巧，然後學習歌曲。
在學習古箏的路途中，我比較慘，因為，我記得有一次我彈古箏，我把琴碼彈飛了。有些老師說我不適合彈古箏。他們說，終於知道我媽為什麼讓我學古箏了，想讓我變的淑女一點。但她們還說，我這樣不可能變成淑女了！
有的時候，我也想放棄，我會洩氣。但是，我老媽會鼓勵我，讓我堅持。所以，我堅持，不放棄。
終於，我變成了班裡彈古箏最好的同學之一！
這充滿了勸解與洩氣的學習路途。雖然很多不容易，但是，取得了好成績！
我學會了彈琴 篇3
國小六年級作文 ,406字從小我就有一個夢想，長大後要做一名出色的音樂家。後來，一次偶然的機會，我聽到了有人彈古箏，我一下子被迷住了，決定也要學。
我開始練琴了，我先輕輕地坐在琴旁，彎下腰，頭微微朝下，右手輕輕地撥動著琴絃，左手專用來按弦。我一會兒撥動著琴絃，一會兒按琴絃，當我感覺自我良好的時候，就想去老師面前表演一下了。
可是老師說我彈的聲音不夠大，按的也不夠用力，叫我回去再多練一下。可是，我試了一次，兩次，三次……一直沒有彈到老師所說的那樣——聲音要大，音色要準的要求。我繼續練，練了二十幾天都沒有練好，正當我感到萬分沮喪的時候，媽媽走過來，輕輕地拍著我的肩說：“加油，沒有什麼事是我們做不到的，只要你肯做，並且堅持不懈，一定能夠做好的！”在媽媽的鼓勵下，我越挫越勇，更加刻苦練習，終於彈得越來越好了！
彈琴這件事讓我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。
我學會了彈琴 篇4
國小三年級作文 ,434字每次聽到鋼琴聲，都會被深深吸引，那音律是多麼動聽，我就對媽媽說：“媽媽，讓我學鋼琴吧？”她見我這麼喜歡，就給我請了個鋼琴老師。
一開始，我自信滿滿地拿起了譜子看了看，心想：切，這不就是看著譜子彈嘛？可是實際操作起來哪有那麼簡單呢？正式彈曲子時，我就連個“中央C”都找不著。老師耐心地給我指出來。我想：唉，連個調都找不準，彈琴太難了吧！我像一個洩了氣的皮球，坐在鋼琴前。老師拍了拍我的肩膀說：“世上無難事，只要肯登攀。”我用力地點了點頭。
下課後，我坐在鋼琴前，想著老師對我說的話，默默下著決心，我今天一定要學會彈這首曲子。不管我彈了多少次，連手都彈酸了，可還是不會。我抱怨道：“哎呀，這曲子真難呀！”可是，我怎麼能半途而廢呢？經過很多遍的練習，我終於會彈那首曲子了！
現在，我會彈的曲子越來越多，手法也越來越熟練。我明白了，學鋼琴真的不容易，但只要下功夫，就可以成功！
我學會了古箏 篇5
國小四年級作文 ,666字我常常在小區裡聽到美妙的古箏曲聲，那琴聲悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而婉轉，時而低沉……聽得我如痴如醉。我非常羨慕他們，盼望也能像他們一樣彈得一手好曲。終於媽媽同意讓我學古箏了。
媽媽找了一位寧波知名的古箏演奏家來教我彈古箏。老師瞭解我以前的情況之後，便開始手把手地教我了。我是從基礎指法開始學習的，彈起來感覺不是很簡單。老師首先教我指法，一個音一個音地彈。剛開始學的時候，我有點不知所措，有時按不住弦，音滑了；有時找不準位置，走調了。經過好長時間的練習，我便慢慢熟練了。
接下來，老師讓我把單個音連成一首簡單的曲子。我一聽到這話，好像發暈一樣，緩不過神來，心想：彈一首曲子，這怎麼可能呀。我心裡開始打起了退堂鼓，但是轉念一想，還是堅持到底吧，半途而廢不是我的風格！
第一次嘗試之旅開啟了，我彈得亂七八糟的，找準了這個音跑偏了另一個音，手指好像灌了鉛一樣，僵硬得彈也彈不動。可是，我咬咬牙一遍遍地嘗試……到了第五次，只是一部分音符沒彈準，曲子大部分都能彈下來，這給了我很大的信心。我繼續彈，一直到了第十次，我竟然全曲都能彈奏下來，美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出。媽媽在一旁看著，欣慰地笑了。
從此以後，我跟著老師一步一步地學，一個技巧一個技巧地攻，一首曲子一首曲子地練，指法越學越多，曲子越學越難，技藝越學越好。
每當寂靜的夜晚，你若來到我家樓下，一定會聽到美妙的音樂在夜空中盪漾，
“duo、re、mi、so……”
我學會了彈琴 篇6
國小三年級作文 ,467字每當看到別人在彈鋼琴的身影，我總是會想起自己為學鋼琴付出的努力，而更讓我受益匪淺的是：每一件看似簡單的事，要想做好它，也是需要艱辛的付出。在一個安靜的春夜，皎潔的月光照在大地上，織成一片輕柔的紗。
我練習彈鋼琴的時候剛開始練習看五線譜再熟悉琴鍵，然後老師開始教我彈琴，我還對老師說：“和絃、琶音我都彈不了，我的手夠不著，哎呦，好疼呦……後來，我越學越覺得鋼琴曲非常枯燥……有一天，我終於忍不住了，對媽媽說：“我能不學嗎，鋼琴曲太枯燥了我怎麼彈都彈不好，媽媽跟我說：“無論學什麼，都不半途而廢。否則，一事無成，記住了嗎？”
“記住了！”媽媽微微一笑，我也馬上去鋼琴前坐到椅子上，認真地彈了起來。媽媽一看，啊，你彈得真好！我只好再練下去……有時候，我也覺得彈鋼琴挺好的，能讓我放鬆心情，現在，我越練越喜歡。媽媽也表揚我，我心裡樂滋滋的。
我聽到媽媽的誇獎，我高興地彈得更好聽了！
我學會了彈琴 篇7
國小六年級作文 ,531字照片上有一個小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會神地演奏著，旁邊是兩位老師在紙上寫著什麼，這個小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級時的照片。
二年級的時候，我聽見了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來的鄰居，家中有一個會彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心裡就成了高大上的代言詞之一。
到了四年級開學時，我終於下定了決心要學鋼琴，四年級，比許多外校的學生晚了一大步，他們在這個年齡大多數都考了六七級以上，我也曾問過我的鋼琴老師這樣的問題：“現在學鋼琴，太晚了吧，我什麼時候能和他們一樣？”老師當年是星海音樂學院的高材生，也是一位資深的教授，他說：“那又怎麼樣，一個人如果是為了考級而彈琴，那又有什麼意義呢？要為自己的快樂而彈琴。”老師的這一句話令我茅塞頓開。
五年級暑假，我去考了鋼琴四級，雖然竭力讓自己冷靜下來，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過了四級，白紙黑字的證書躺在我的手裡，有一種說不出的充實感。
表演我是不經常參加的，但是不管表演的規模多大，我都會全力以赴，即使老師不在身邊，我也時時牢記著老師的教誨。
考級時的照片我還一直儲存著，我一直記著那張證書，也記著老師的教誨，要為自己的快樂而彈琴。
我學會了彈鋼琴 篇8
國小六年級作文 ,605字我學鋼琴已經四年了，回想起學琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀！
記得上三年級時，媽媽為了讓我有一技之長，決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對我說：“要想學好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認真練琴。聽了李老師的話，我連連答應。一開始我練得非常認真，李老師也經常表揚我，聽了李老師的表揚，我心裡美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當起來，琴練得不那麼認真了。
有一天上課時，由於我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到後狠狠地批評了我一頓，我心裡既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶裡打轉，恨不得找個洞鑽進去。
從那以後，我就嚴格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時間就練琴。功夫不負有心人，由於我的耐心和毅力，我終於彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲，我如同到了世外桃源。今年國慶節期間，我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的，但面對評委和那麼多的參賽者，別提我的心裡是多麼緊張哪！輪到我時，我穩定情緒，健步走上臺去，向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動的音符閃爍在我的腦海裡，悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場響起了熱烈的掌聲，比賽結果，我獲得鋼琴獨奏二等獎，捧著紅彤彤的榮譽證書，我的心裡真比吃了蜜還要甜。
我學會了彈古箏 篇9
國小五年級作文 ,639字每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。
二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什麼專案。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應了下來。
過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們說：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的時間和心血。”接著老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的構造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最後總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心裡美滋滋的。
很快一節課結束了，我把老師教的內容牢牢的記在了心裡。回到家裡我懷著既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往後的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經可以彈一些簡單的曲子了。聽著自己彈奏的曲子感覺很有成就感。
通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什麼事只要有付出才會有收穫，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！
我學會了吹口琴 篇10
國二作文 ,839字我的心中有這麼一朵美麗的浪花，它不時翻湧著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。
記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，螢幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。於是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴並不是你想的那麼簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。
一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴裡卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小夥伴都取笑我，說我是製造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落裡哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什麼本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收穫。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
後來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業後練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由於長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我並不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終於，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學口琴的這條路上，有夥伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……
我學會了彈鋼琴 篇11
國小三年級作文 ,790字我上幼兒園的時，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會彈鋼琴，那該多好啊！我把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“學鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說：“我一定會堅持的。”就這樣，我踏上了漫漫學琴之路。
第一次上課時，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do—”，聽到自己第一次彈出的音符，我激動地又蹦又跳，然而這份激動很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個音，光七個音就學了兩個月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開導我：“彆著急，萬丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍。”我默默點頭。
就這樣學了大半年，我也迎來自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰鬥》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣乾澀，我沮喪得坐在鋼琴前發呆。這時媽媽走過來，摸著我的腦袋說：“心急是不行的，慢慢來，記得你自己說過要堅持。”聽著媽媽的鼓勵，我又有了動力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時，我看到媽媽欣慰的笑容。
學了好幾個春夏秋冬後，為了提高水平，2014年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會兒拽拽衣角，一會兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然後開始彈奏，漸漸地我彷彿置身於音樂的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂地奔跑嬉戲……半個月後，成績出來了，我獲得了金獎，拿到獎盃的我一蹦三尺高，快樂無法用言語形容。
學琴路上雖然有風有雨，但最後還是看到美麗的彩虹，學會彈鋼琴也讓我明白一個道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。
我學會了彈鋼琴 篇12
國小三年級作文 ,543字我上幼兒園時，就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學鋼琴。一直到一年級，我還在說著這件事兒。媽媽看我那麼想學，就帶我去朱老師那兒報了名。
第一節課時，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這麼貴重，精緻的樂器，我一定要認真學。”我先後認識了踏板，黑鍵與白鍵。可識譜只認識“哆、來、咪”這幾個音，視唱的問題較多。沒有一點音樂天賦的我，唱的五音不全。於是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。
在後來的課堂上，我認真聽講。朱老師說：“你很認真。其實，你的聲音非常好聽的，視唱不好是因為你以前沒有學過。為了保證視唱，你每節課下課可以留下來20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽—小菜一碟，原來難得很呢！二十分鐘裡，也有許多哥哥姐姐來練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力，肯定也行的。這裡也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”
經過一個月的苦練，我視唱不但好聽了，還會唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學苦練，成績優異，就讓我參加了考級。我在考試時全通關了呢！
我終於學會了彈鋼琴。
我學會了彈古箏 篇13
國小三年級作文 ,646字第一次看到《還珠格格》裡的紫薇那麼會彈古箏，那細膩的手法，那動聽的音樂……“媽媽，媽媽，我也要學古箏，人家要嘛！要嘛！”媽媽無奈地點點頭；“好吧，既然你堅持要學，那明天就帶你去學吧……”
第二天，媽媽騎著摩托車帶我去學古箏。看到了老師，媽媽連忙說；“那是香陽老師，快問好。”我高興地看著老師說：“香陽老師好！”老師告訴我每週星期六來上課，媽媽連聲說了謝謝，我們就和老師告別回家了。
接下來的幾天，我盼啊，盼啊……星期六終於到了，去了琴行。我興奮極了：“香陽老師好……”
開始練琴了，我非常高興，老師告訴我小撮、大撮、還有勾指等指法，還說練琴的時候人要坐直，手心要空握，就像拿著個乒乓球……
我練啊練啊，已是中午了，我都快要崩潰啦，可老師還是不放過我，“這是勾指，你怎麼又連錯了呢？重來，這裡是咪，這裡是哆……”老師的指點沒完沒了。
都到了下午，老師逼著我練呀練呀！我終於不耐煩了，都過了那麼長時間，牆上的掛鐘就在哪裡滴答，滴答……
一個小時過去了，兩個小時過去了，終於放學了！
我回到家抱頭大哭：“媽媽，我再也不練琴了，彈什麼古箏嘛！我彈了多少個小時呀，一分鐘都沒休息，手都彈腫了，我都快要累暈了！”媽媽難為情的笑道：“彈古箏是你說要去彈的，現在遇到一點點小挫折，你就要放棄，我要拿你怎麼辦呢，我的小公主？”
聽了媽媽這番話，我覺得很有道理。於是我決定不放棄，而是繼續堅持苦練。直到有一天，我終於把每首曲子都彈得滾瓜爛熟了……
從那以後，我明白了一個道理：只要你認真，做什麼事都是可以成功的！
我學會了彈鋼琴 篇14
國小三年級作文 ,370字每個人都有很多很多的本領，畫畫、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學彈鋼琴了。
在我很小的時候，一看見鋼琴就跑過去，一坐就是半個小時到一個半小時，當聽到同學們說鋼琴是音樂之王，所以我想要彈鋼琴的慾望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說：“你是不是想學鋼琴呀？”“是呀！”我說。等到中午的時候，我一進家門就看見了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學了“哆來咪發”，回到家就開始練習了，我用左手的大拇指往下一摁，就發出了“哆”的聲音，結果去上課的時候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說：“沒關係，下次彈對就可以了。”之後我努力練習，終於考完了二級，我的心裡高興極了。我也悟出了一個道理：只要肯堅持，就可以成功！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
我學會了彈鋼琴 篇15
國小二年級作文 ,409字很小的時候，看到在電視裡的哥哥姐姐坐在鋼琴前，美妙的音樂從他們指間流淌，我就愛上了彈鋼琴，一轉眼我已經學鋼琴三年了，我也可以彈出動聽的樂曲，可是，剛踏上彈鋼琴這條路上得時侯，我也遇到過許多挫折。
記得一次，老師教我彈一個比較難的曲子。我怎麼也練不好，我對老師說：“老師，這個曲子太難了，我不會彈。”老師看透了我的心思，便說：“我知道這個曲子很難，但你不彈難度大一點的曲子就不會有進步，而會在這兒原地踏步走。”一遍，二遍，三遍……我反覆的練，練到難的地方，我都忍不住哭起來，我以為自己練不好了，媽媽安慰了我，告訴我，最困難的時候就是快取得勝利的時候。我又繼續彈，手痠了，胳膊疼了，我咬一咬牙堅持下去，就這樣，我終於把這個曲子完整的彈出來了，而且越彈越好，後來還彈這個曲子去參加了湖南省的比賽。經過一番努力，我得了金獎。這是多麼讓人歡慶的事情。
經過這件事以後，我知道了，凡是做什麼事情都要堅持，半途而廢是不能取得成功的。
我學會了彈鋼琴 篇16
國小三年級作文 ,825字從小我就喜歡聽郎朗、李雲迪、理查德的鋼琴曲。每當聽到他們的演奏，我就想：要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇！
爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴，就找到一位優秀的鋼琴老師教我。剛開始，老師教我音符，全音符、二分音符、休止符……接著，教我彈一些簡單的曲子。聽老師一彈完，我就想，這有什麼難的！於是，沒等老師講解完動作要領，我就自以為是地開始彈起來。這時，老師批評我，說我手型不對，手指沒有立起來。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時候，一段美妙的琴聲從我耳邊飄過。呀，這是老師彈的，真好聽！老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。於是，我打起精神，開始認真學習，心想，我一定要好好學，爭取超過老師。
我開始糾正自己手型的錯誤，每天先練十分鐘的手指操，再開始練琴。練琴的時候，我總是提醒自己，手指不要塌！就這樣，沒到一個星期，手指就能立起來了。
後來，我開始彈一些難度大的曲譜。有一天，老師遞給我一張樂譜，只見無數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著。老師說“彈吧，你可以的。”我花了幾分鐘時間把譜子記下來，就開始彈了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆，一個剛過一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師誇我是“鋼琴神童”，我高興得快要蹦到天上去了。
就因為這樣，老師給了我和音樂家陳學弘同臺演出的機會。為了能在舞臺上好好表現，我付出了很多，每天堅持練兩個小時鋼琴，手指彈酸了也不放鬆。
終於等到了表演的那一天，我一進劇院就看見一個巨大的舞臺，舞臺上有一個巨大的led屏，螢幕下的那架三角鋼琴就是為音樂家陳學弘準備的。舞臺下座無虛席，觀眾們正等著音樂會的開始。我既興奮又緊張。輪到我了，我坐上琴凳，手指觸控著琴鍵，美妙的琴聲傳到了臺下，我的身體也情不自禁地開始擺動起來。一曲終了，臺下不約而同地響起了掌聲，掌聲一浪高過一浪，我站起來向觀眾深深地鞠了一躬，心情久久不能平靜。
我不僅學會了彈鋼琴，還明白了毛澤東的那句話：世上無難事，只要肯登攀。
我學會了彈鋼琴 篇17
國小三年級作文 ,1091字這是我最喜歡乾的一件事。
記得是在一箇中午，我和媽媽一起走進門口的小廣場，遇到了苟瑞珉。她驕傲地對我說：“我會彈鋼琴，能彈出優美的鋼琴曲。而你呢，只能彈出一堆破銅爛鐵！”
要知道，我們是好朋友。她的這番嘲笑，激發了我學鋼琴的想法。我不假思索地對媽媽說：“我要學鋼琴！”
媽媽嚇了一跳，告訴我學鋼琴要堅持不懈，才能成功。我自信地點了點頭，表示可以做到。媽媽見我如此“頑固”，只好給我報了鋼琴班。
鋼琴老師黃老師是個溫柔的老師，絕不會大發雷霆。每當遇到不懂的音符時，他會耐心給我講解；每當遇到不會彈的曲子時，他都會仔細彈給我看。他彈的曲子如高山流水一般，時不時會把我帶入一個美妙的畫面。
跟黃老師這樣一位好老師學，我自然也把學琴當作了一種樂趣。我家沒琴的時候，我甚至一天去琴房練三次琴呢！不知過了多久，我竟然彈到了《車爾尼》的水平！
不過，在學琴的路上總會有挫折的。有一次，我覺得曲子太難了，讓媽媽給我請假。媽媽不知道我怎麼想的，糊里糊塗地給我請了假。第二次，我又想請假，媽媽沒有答應。我若無其事地說：“你要學自己去，反正我不去。”媽媽企圖繼續勸說我去上課，她哪知道困難就像一座山一樣，已經在我心裡壓了好久。我氣急敗壞地吼起來：“我就是不想學了！”說著就把琴譜扔到了門外。屋子裡靜極了。媽媽沒有罵我，靜靜地撿起譜子，想遞給我。我漲紅了臉，掄起拳頭就向鋼琴砸去。媽媽見狀不想和我玩硬的，才勉強給我請了假。就這樣一請就是八週，後來她覺得我想放棄了，就嚴肅地對我說：“剛開始學琴我就告訴你不能放棄，現在你不就是想放棄了嗎？你今天必須去上課！”我還想反抗，但看到媽媽堅定的眼神，才不情願地去上課了。黃老師一見到我，開玩笑地說：“你瞧，誰來了？是金元寶嗎？”我的臉“刷”一下紅了，“撲哧”笑出了聲。後來，黃老師和我玩石頭剪刀布，黃老師輸了他彈，我輸了我來彈。這重新激發了我學琴的興趣，我練琴也比之前更刻苦了，並且我還開始思索著曲子背後的祕密。
三級考試時，別人心事重重，可我卻十分冷靜。彈曲子了，別人看著鋼琴，冒著冷汗，不知從哪下手；而我則不慌不忙地伸出手指，優美地彈奏了起來。那聲音十分動聽。小鳥好像也被我的琴聲吸引了，向考級的教室飛來。彈著《康定情歌》，我竟然忘我地閉上眼睛，沉浸到自己的世界裡去了，彷彿來到了跑馬溜溜的山上，乘上了一朵溜溜的雲，看見月亮彎彎。
前不久，苟瑞珉來我家時，我在彈琴。她聽到這悠揚的琴聲，不禁讚歎一聲：“陳瀚銘，同一首曲子，你能彈出一種世外桃源的境界，我已經比不上你啦！”
現在，彈鋼琴已經成了我生活的一部分。我不僅學會了彈鋼琴，還真正理解了彈鋼琴呢。我愛彈鋼琴！
我學會了彈鋼琴 篇18
國小五年級作文 ,536字如果，你來到我家，你一定會被客廳裡電視旁邊那一本綠色的證書所吸引，我可以自豪的告訴你，那是我上三年級的時候，在彈鋼琴那裡得到的二等獎的證書。它代表著我的本領和我的能力。雖然，這只是一本小小的證書，但它凝聚了我多少的汗水和辛苦，只有我自己知道。所以，我才會這麼高興。
初學鋼琴是因為我覺得那個聲音特別好聽，悅耳。每次電視裡聽見鋼琴家忘我的彈奏著那美妙的旋律，動聽的聲音，都讓我心裡有一種非常舒服的的感覺，我似乎能被那聲音帶進一個非常美妙快樂的世界。於是，我和媽媽商量，想要學鋼琴。
剛一開始的時候，我是不認識音符的，對所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符，兩天後我可以簡單彈出一些音符，再慢慢的我可以彈一些簡單的小曲子，雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準確無誤的認出來並彈出來。雖然當時，其他同學都比我彈得好很多，可我依然很高興，看著那些聲音是由自己的雙手彈出來的，我高興的快要飛起來了。
有一次，我彈鋼琴，一首童年的曲子我怎麼都彈不會，我著急的滿頭大汗。最後在媽媽的鼓勵下。在老師耐心的輔導下，我終於彈會了，而且越來越熟悉，越來越流暢。
正因為這樣的認真學習，我的琴藝一天天好起來。終於，在一次考試中，我拿到了二等獎這樣的好名次。真的是功夫不負有心人啊。
我學會了彈鋼琴 篇19
國小五年級作文 ,760字因為鋼琴是樂器之王，而且彈出來的聲音十分悅耳、動聽，所以我十分喜歡鋼琴。有一次，我在電視上看見鋼琴家郎朗正演奏著鋼琴，彈得那麼出神入化，我聽得入了迷，所以我下定決心：我要學會彈鋼琴！
後來，我終於有了機會到楊老師那裡學鋼琴。一開始我認為彈鋼琴十分容易，可是自從上了第一節課之後，這種想法便在我的腦子裡消失得無影無蹤。每天在楊老師那裡練鋼琴，就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時候，我都會在房間中默默地痛哭，會把我心中的苦講給我的娃娃聽。就這樣，在煎熬中，我又堅持了數十天，終於堅持不住了。我對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了。”媽媽對我說：“是你自己選擇彈鋼琴的，又怎麼能半途而廢呢？你一定要堅持下來，因為‘堅持就是勝利’！”
聽了媽媽的話，我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買了鋼琴之後，我便咬緊牙關，每天練鋼琴。有時，我的手練酸了，實在不想練的時候，我會想起“堅持就是勝利”，稍作休息後繼續練習；有時，坐得太久我腰背堅持不了時，我會想起“堅持就是勝利”，聽聽鋼琴曲後又繼續練習；有時作業稍多，我忙不過來，我會想起“堅持就是勝利”，快速做完作業後又繼續練習……說來也奇怪，這困難就像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。漸漸的，我覺得彈琴並不是一件負擔了，尤其是當我嚐到成功的喜悅時，我甚至會覺得這還是一件美好的事。“功夫不負有心人”，現在，我的鋼琴已經過了六級，還會邊彈邊唱容祖兒的《揮著翅膀的女孩》了呢！
“堅持就是勝利”！我以後做什麼事情都要像彈鋼琴一樣，不能半途而廢，一定要持之以恆。
我學會了彈鋼琴 篇20
國小三年級作文 ,724字在我四歲時，我經常聽媽媽放優美的樂曲。有一天我忍不住問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來讓人非常陶醉的樂器彈奏出來的。”之後我就嚷嚷著要學琴，媽媽就問我能不能吃苦，當時沒想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。於是媽媽就先給我買了一架電子琴。
琴買回來了，我自己在琴上亂彈，彈出來的不像是一串優美的音符，而像雜亂無章的噪音。媽媽看我熱情不減，只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時，老師看了看我的手，然後教我彈了幾個音符後，就對媽媽說我年紀還是太小，一些樂理知識理解不了，讓我大一點再學。
就這樣又過了兩年，終於到了可以學琴的年紀了，我太高興了！在第一次上課的前一晚，我興奮的都睡不著覺。
剛開始學琴時，我學的曲子都很簡單，每天只練一小會兒，就可以輕鬆的演奏下來了，媽媽看我是真的喜歡就給我買了一架嶄新的鋼琴。可是好景不長，隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥，重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開始找各種藉口，比如：肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來逃避彈琴。看見我這樣媽媽開始鼓勵我，老師也鼓勵我，但我還是怵頭。
直到有一次學校舉辦一次藝展，我參加了並取得了二等獎的成績。看著老師和同學們向我投來了讚許和羨慕的目光，我重新樹立起自己的信心堅持到現在，我想我應該離不開它了。
每一個人在學習新事物的過程中，有酸的、有甜的、有苦的，但無論是什麼的，也不是那麼輕鬆、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。