我夢中的學校相關作文20篇
我夢中的學校 篇1
國小三年級作文 ,415字一天傍晚，我做了一個關於學校的夢，這個夢很美好。
這所學校特別好，是一個電玩城！我們要學的知識都在遊戲裡。這裡有語文區、數學區、英語區、品德與社會區、微機區……
每當上語文課時，我們來到語文區，開始玩飆車。每答對一道語文問題，我們就可以加速，答錯的話就得停一會兒。最後第一、二、三名可以得到積分，積分可以換獎品呢！
上數學課時，我們就開到數學區，開始玩擂臺。每答對一道數學問題就可以攻擊對手，只要打敗了相應的人數就可以得到相應的人民幣。
上英語課時，我們來到英語區，開始玩王者榮耀卡牌。每答對一道英語問題就可以出牌，答錯了就只能讓對方出牌，每贏一局就可以得到對方的卡牌。
上品德與社會課時，我們就來到品德與社會區，開始玩購物。所有人都要對別人說好的語言、不罵人，一次可得10遊戲幣。40分鐘後開始買東西，買的東西可以真正得到。
……
這就是我夢裡的學校，一個完美的學校。
我夢中的學校 篇2
國小二年級作文 ,344字我夢中的學校是在馬達加斯加這個美麗的地方，那裡一片碧海雲天。校園牆壁上的圖案由我一人來畫，畫出彩虹般繽紛的顏色，畫出天使般溫暖的家園。
在受到天枰座女神保護的這個溫馨的校園裡，我們的課程豐富多彩：有深海探險課、有尋找音樂課、有識別有毒植物課、有美食分享課、有救助動物課……
學校四周有彎彎曲曲的爬山虎、有豔麗的花朵，學校不是冷清的淺藍色而是溫馨的粉紅色。學校的建築風格主要採取了梵高的《星月夜》，在黑暗中閃爍著光明。
在深海探險課上，我們發現了一隻受傷的虎鯨。我們救了她，她叫麗娜。在尋找音樂課上，我們發現一種荷花叫做水笛荷風，吹動它的乾花會發出清脆柔和的笛聲。在識別毒物課上，我們拍下了許多毒物的圖片……
這就是我夢想的學校。
我心中的學校 篇3
國小五年級作文 ,625字我心目中的校園是一個美麗而令人神往的地方。
我要把學校的大門設計成凱旋門，讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學校的門口不需要站著威嚴的保安，只需要把它設定成自動門。學校把每個師生的指紋儲存在電腦裡，學生每次進出校門，只要把手往指紋機上一放，門就會自動開啟，同時還會向你熱情地問好呢！
我還要把校園四周的圍牆設計得非常美觀，也會讓人感覺很安全。圍牆是用一種特殊的材料建造，它會發出一種特殊的電磁波。當小朋友們想翻越為圍牆時，它的電磁波就會和人體類的磁場產生共振，使人翻不了圍牆。如果是小朋友不小心撞了一下，牆體就會像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會減輕撞擊帶來的傷害。
我想把校園的操場設計得非常神奇。只要在計算機上輸入一條簡單的命令，計算機就會根據你的需要換成各種體育場地：籃球場、羽毛球場、田徑場等。通過我的精心設計，小小的體育場就像一個五彩繽紛的萬花筒，同學們就可以在體育場上自由、痛快的玩。
我設計的教室也是很有特色，只需要在教室的牆壁上安裝幾個五顏六色的按鈕。可別小看這幾個按鈕，他們的作用可大了！只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺臺學生電腦就整齊地擺在我們眼前；再按一下紅色的按鈕，講臺、磁性黑板、電視機、投影幕等多媒體教學用具就會出現在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據氣候的冷暖調節溫度。我們坐在四季如春的教室裡多麼愜意呀！。
怎麼樣，我的設計你還滿意吧？
夢中的學校 篇4
國小四年級作文 ,547字我們的學校是飛在空中的白雲上。
學校有兩隻巨大的白羽翅膀，想飛到哪裡就飛到哪裡，以後春遊，秋遊就再也不要坐大巴車了。而且學校的建築是有中國特色的古典風範的。
下課了，同學們在雲朵裡玩捉迷藏、切西瓜……有的同學在屋裡玩“大富翁”的遊戲。
一年四季，學校風光各不同。春天，陽光明媚，我們在“雲床”晒著陽光浴，在放滿泥土裡的小盆栽裡種著各式各樣的花。春天裡我們學校還有“成長周”比誰種的小花更漂亮！誰在學習、習慣、態度方面進步得更快！
夏天，我們在“仙樹”下乘涼，又可以走“故宮”去涼快涼快，因為“故宮”是冬暖夏涼的；也可以去池塘邊去看美麗的荷花。荷花不但婀娜多姿，還有白色、粉色、紅色很是迷人。
秋天，果實碩碩。蘋果、梨子……都成熟了。校園裡飄蕩著果實的香味。還有爬山虎和楓葉都給校園裝扮了一翻。
到了天寒地凍的冬天，我們的校園最有趣了！這時本應該冷掉下巴的時候，要穿厚厚的棉衣，可我們只要穿著薄外衣為什麼呢？因為氣溫底於20度時。學校就會自動向太陽靠近，使得校園裡的花草樹木依然綠意盎然。當然我們一樣可以享受到冬天的樂趣。體育課上老師帶我們走進校室內滑雪館。瞧，我們班同學正在滑雪館裡滑雪、堆雪人、打雪杖，大家玩的不亦樂乎。整個滑雪館裡都回蕩著我們的笑聲。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是場夢呀！
在夢中的學校 篇5
國小三年級作文 ,546字今天，我上完學回來，好累呀。我考試成績很一般，被老師責罵了一頓，被同學嘲笑了一番，我開始討厭學習了，於是我唱起一首歌：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼揹著小書包……”
忽然，我在路邊找到了一個洞，裡面有一個晶瑩剔透的東西在耀眼的陽光下閃閃發光，好像一塊潔白如玉的水晶石，又好像一面會反光的鏡子，也許是個戒指。我心想：“要是把鑽石戒指給媽媽，媽媽一定會給我獎賞的……嘻嘻！”我越想越開心，心裡有一種比吃了蜜還甜的舒暢，一邊歡天喜地的把手伸進去，一邊想會是什麼東西呢？原來是一塊普通的玻璃，上面刻著：想要學習突飛猛進嗎？請撥打熱線：XXXXXXXX。
我回到家馬上打電話，快遞立刻就到了，我戴上耳機就來到了夢中學校，來到體育場，只見那兒整整齊齊地列著一排排藥水，有鉛球板、籃球板、跑步板，游泳板。我嚐了一下跑步藥水，是哈密瓜味的。現在，我以9秒100米的速度跑著……如果我喝一口學習的藥水，那會怎麼樣呢？於是，我拿起一瓶“學習藥水”喝了一口，我身上似乎有了一股力量，立刻變得什麼都懂了，考試不想考一百分都難啊。哈哈，有了這些藥水，我以後什麼都不怕了。
我天天早上去玩耍，晚上進入“夢學校”輕鬆學習，於是，我又開始唱：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼揹著小書包……”
我眼中的學校 篇6
國三作文 ,599字書聲琅琅，響徹校園。歡聲笑語，嫋嫋環繞。天氣轉涼，秋風乍起，兩個春秋了，也是時候回憶紛紛往事，學校在我眼中是什麼樣？誰知道她依稀的模樣？她是一個五味瓶，在每個人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶，不同的夢想。但最令我深刻的是學校的圖書館和這相伴兩年親密無間的旅程。
有了它們，我的內心變得充盈、飽滿。那時的我幾乎每天吃完午飯都泡在圖書館裡。我現在總能回憶和她相處的點點滴滴、分分秒秒。從圖書館閱覽室一排排的書架一本本的書籍中，隨手抽出一本，輕輕的撫摸，感受著這本書散發的油墨清香。回憶一下短暫又十分美好的午後時光。幾把小凳子，幾方小木桌，幾樽綠植，幾點人影，陽光把影子灑在其中，點點斑駁，影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場景一樣，靜謐而又自然。整個人窩進沙發，手捧一本書，任憑斑駁的光影灑下，片刻的知足慵懶，四周的一切都是那麼靜謐，只有自己的心靈隨著故事起起伏伏。透過窗戶灑落進來的陽光，彌散在那一列列整齊的書籍上，折射出星星點點柔和的光暈……
圖書館！圖書館！你是學校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在圖書館玩兒手機，或者是大聲聊天，但是這都影響不了——我對你的嚮往。你在我心中代表的並不只是圖書館，而是我對知識的渴望，對未來的憧憬。而我眼中的學校也是這樣——我夢想的地方。
這就是我眼中的圖書館！這就是我眼中的學校！
我眼中的學校 篇7
國一作文 ,767字每個人的思維都不一樣，所以每個人眼中的學校也不一樣。在我眼中的這個十一實驗中學雖然不大，但儼然是一個充滿歡聲笑語的知識殿堂。
學校雖然不大，但整棟樓都充滿了活力。課間，同學們陸續從教室門口走出來，有的去接水，有的去上廁所，有的跟同學聊天。大家上下樓梯，井然有序。沒有人在樓梯上繫鞋帶，也沒有人靠樓梯的左邊行走，更沒有人在樓梯上打鬧。在第一遍預備鈴響起時，所有同學都找到了相應的教室並坐在了自己的位置上。等開始上課時，班級氣氛積極活躍，大家都在認真的學習；自習的班級鴉雀無聲，大家都在安靜的複習。中午吃飯時，老師給我們放有趣的電影，我們邊看邊小聲地討論劇情。放學後，我們在小操場裡歡快地打著乒乓球和羽毛球。最後，大家覺得時間不早了，這才戀戀不捨得回家。複習功課，早早睡覺，準備好明天再次走進那知識的殿堂。
老師雖然不多，但個個講課都十分精彩。上課後，老師先給我們檢查前幾天所學的知識，再順便把昨天的作業發下去。接著老師便開始有條不紊的講課，語文老師先分析課文的結構，再講作者的思想和感情；數學老師告訴我們一個又一個定理和它的道理，並出幾道難度循序漸進的題，最後告訴我們幾個易錯點；英語老師讓我們成對練習對話，並及時糾正我們的錯誤，有時還有一些小活動；體育課儼然像運動會；政治課儼然像討論會；歷史課儼然像一場評書；而自習課，教室裡安靜的像午睡。老師認真又耐心的講，我們也仔細又安靜的聽。
同學雖然不多，但全部都是好朋友。班裡學習比我好的同學，時時督促我學習加倍努力；比我弱的同學，時時提醒我不要懈怠。每個人都能找到朋友去交流，去分享快樂，疏解壓力，調節心理。沒有人找不到朋友，因為我們是一個團結友愛的大家庭。
這就是我眼中的學校，學校小巧而精緻，教師平凡而偉大，同學真誠而熱情，在這樣一所學校裡，讓我們自由自在的飛翔，快樂健康的成長。
我眼中的學校 篇8
國小五年級作文 ,954字我常常在想眼中的學校，它到底是怎麼樣的呢？
它應該是高科技的，它應該有一個大大的操場，應該是一棟堅固的教學樓，應該有一棟漂亮的宿舍樓……
學校的操場是用軟棉來做的，同學們在操場上追逐著打鬧，不小心摔倒時不會擦傷，而是感到軟軟的。同學們可以在操場上自由自在地玩，要是學校的操場也是那樣，那該有多好呀。
學校的教學樓是高科技的，它有6層樓，但你不用走上去，而是用什麼東西上去的呢？是用電梯上去的，我猜你一定在想：電梯那麼小，而學校有那麼多人，怎麼裝得下呢？其實教學樓有兩個電梯，一個在左邊，一個在右邊。雖然看起來和普通電梯一樣大，但是裡面的空間大得多，可容納下100多人。
那學生是怎樣學習的呢？教室裡有許多電腦，每個班的老師在一個地方裝上攝像頭，把攝像頭看到的畫面存在電腦裡。老師在攝像頭前面講課，同學們按“學習”這個軟體後，就會看到老師在上課。
學校的宿舍一定是漂亮的，它的牆壁很白，上面鋪著美麗的瓷磚。它也是用電梯接送的。那些床很新，床板也很結實。宿舍既寬敞又明亮，同學們都喜歡在宿舍裡住。
學校的舞臺一定是耀眼的，每當六一兒童節時，舞臺上有許多氣球裝飾著，舞臺上有明亮的燈，許多學生都在舞臺上歡快地跳舞，那五顏六色的燈照耀著他們，是多麼美麗的畫面呀！
學生們跳的舞是多麼優美、多麼有節奏感。如果有一些學生要唱歌，他們可以走上舞臺，放開歌喉地唱了起來。他們唱的歌真好聽，使人流連忘返。
學校有花草樹木就好了。要是學校有幾棵大榕樹，有花草就好了。學校有兩三棵高大的榕樹聳立在舞臺兩旁，有兩三個大花壇裡面有許多鮮豔的花朵，有一陣風輕輕吹過，讓那些花兒隨風搖擺，好像在向我們點頭微笑。然後學校再鋪上一點草，讓那些花兒不再孤單。
如果學校有許多體育器材就好了，有跳繩，籃球，羽毛球，乒乓球……讓那些愛好者滿足願望。看著他們綻開的笑容，我比吃了蜜還要甜。
要是食堂裡有許多美食就好了！食堂阿姨每天會炒一些美味可口的菜，讓那些學生能夠吃的飽飽的。食堂阿姨會根據我們的口味，做許多樣式不同的飯菜就好了。要是成真的話，那食堂一定會成被稱為“五穀雜糧”的食堂。
這就是我眼中的學校，要是學校也是那樣，那應該有多好呀！
我眼中的學校作文500字 篇9
國小四年級作文 ,2244字【篇一：我眼中的學校】
伴隨著秋日的陽光，我們踏著鈴聲走進了校園。這裡的一切都是那麼新奇，豐富多彩而又令人神往。
我們的學校雖然現在面積還不是很大，但卻能給學生們廣闊的舞臺。操場上經常出現同學們健步如飛的身影；課堂上大家踴躍舉手發言，氣氛活躍。
同學們給了我很多鼓勵和幫助。他們的性格各不相同，有的文靜舒雅，有的活潑可愛，還有的樂於學習…他們給我細心地講解難題，帶給我無窮的歡樂。
非常感謝為我們付出心血和汗水的老師們。他們默默耕耘，將畢生所學傳授給我們。導師畢老師非常年輕，對工作充滿熱情，每次學校組織活動，她的名字經常出現在海報上，連我們學校的校徽都是她設計的呢！語文老師王老師有多年的教學經驗和獨特的教學方法，課堂上總能調動所有同學的積極性和思維能力，帶領我們在知識的海洋裡遨遊。思想品德課“陳老大”幽默風趣，雖然課下和同學們打成一片，但上課時絲毫不懈怠，教學嚴謹…因我校的定位是精品學校，學生人數暫時還不多，所以，老師可以根據我們的學習情況因材施教。有教無類的老師加上聰明努力的我們，學習成績想不好都不行。我們就像一塊空白的黑板，老師用粉筆和板擦寫寫畫畫、塗塗抹抹，最後將密密麻麻的各科知識在我們的心靈上留下深深的烙印，並對我們產生深遠影響。
我們的校長非常平易近人。有的的校長只坐在舒服的辦公室裡指揮策劃，但我們的校長還走進學生的日常生活中，為同學們排憂解難、出謀劃策。我們班的A同學有點淘氣，如果在別的學校，他很有可能被劃入差生行列，從此自暴自棄。但我們的校長就經常和他聊天談心，鼓勵他揚長避短，積極向上。有這樣一位和藹又敬業的校長，對於我們來說是一件多麼幸福的事情啊！
精彩紛呈的課程，活潑聰明的同學，盡職盡責的老師，平易近人的校長，…因為有了你們，讓我的中學生活更加豐富多彩！
李子赫
【篇二：我眼中的學校】
金秋九月，我們伴著陣陣秋風踏入了一個新的校園，開始了一段在十一實驗中學的新生活。
學院校區的現貌雖然僅有一棟六層的小樓和一塊不大的操場，但將記錄我們每個人的成長，每個人的進步。雖然它不大，但卻有著獨特的魅力，獨特的美。
開學前的幾天，導師要求我們在網上自主選課。我第一次瞭解這種學習方式、自主規劃的學習方法。我迫不及待地去選課，學校開設的課程豐富多彩，有服裝設計、口琴、藝術體操……每個課程吸引著我們飢渴的目光，選的我眼花繚亂，每個課程我都想學，不忍錯過。
我們學校不同於其他學校的是它獨特的教學方式——走班制。新學期學習生活的這兩週裡，每節課課間我手裡都拿著自己獨特的課表穿梭在學校各個樓層，去尋找不同的學科教室，猶如一隻迷路的小鳥找尋著自己的歸巢般。有時還會一不小心走錯了教室，讓老師挨個教室去尋找我這個“冒失鬼”。雖然難免出現一些失誤，但卻培養了我們的自主管理能力。
學校不僅有豐富多彩的課程，還有每一位默默付出的老師。他們不但對學生和藹可親，對工作更是認真負責。為了讓我們每一株小苗都茁壯成長，不辭辛勞地為我們澆水、施肥，更是捨棄了休息時間為我們講解每一個不懂的知識點，讓我們的根基打好打基固。感謝老師們的辛勤付出，感恩於他們的諄諄教誨。不僅老師認真負責，我們的校長也時常來教室看望和指導我們，悉心留意每一個孩子的成長和進步。能夠遇見如此負責的校長和老師的陪伴，是我們莫大的幸福。
雖然學校不大，但它獨特的魅力讓我在這裡感受到了無窮的樂趣。讓我們伴隨著清脆悅耳的鈴聲，在美麗的校園裡度過難忘的每一天。
李洋
【篇三：我眼中的學校】
隨著十三歲生日的到來，我迎來了嶄新的初中學習生活。美麗可愛的校園，和睦相處的同學，和藹可親的老師，還有新的走班制教學都早讓我期待不已。
步入校園的大門，一些老師站在門口迎接我們，看到老師們親切的笑容和期待的目光，我不由地快步向前敬了一個隊禮：“老師好！”老師滿面笑容地對我說：“早上好！”一片綠油油的草坪映入我的眼簾，走在上面，感覺就像真的青草一樣柔軟。草坪上有乒乓球桌和籃球架，放學後，同學們都在這裡運動、玩耍。學校為我們配備的運動器材，不僅鍛鍊了我們身體，還讓我們在緊張的學習生活之餘偶爾可以放鬆一下。
我們學校的教學樓是多麼的高大啊！進入樓道，一股撲鼻而來的清新氣息讓人精神振奮。一些教室正在上課，老師洪亮的聲音，幽默的話語，同學們積極踴躍的發言，活躍的課堂互動，讓我感受到一種歡快的學習氛圍。加快腳步走進教室，是一種安靜的氣氛，大家都在專心致志的自習，有的同學在低頭寫作業，有的在認真地看書，還有的在虛心地向老師請教問題。偶爾有一些小小的動靜傳出，那必是同學間在討論有關學習的問題呢！悅耳的下課鈴響了，有的同學自覺地做起眼睛保健操，緩解眼睛疲勞，有的幫助老師打掃衛生，碼好桌椅。
開始走班了，剛下課時，樓道里因突然人多顯得吵吵嚷嚷的，同學們都迫不及待地趕著去學習，樓梯變得擁擠，但是同學們懂得相互禮讓，很快，樓梯上的同學變得秩序井然了。隨著同學們進入了走班的教室，樓道里慢慢又恢復了平靜，同學們已經在教室裡全身心地投入了新的學習。
這就是我眼中的校園，在這裡，有博學的讓人尊敬的老師，有一群快樂積極向上的同學們。這就是我美麗的校園，有我期待已久的嶄新的學習生活。在這裡，我們將徜徉在知識的海洋裡，一起快樂的成長！
呂思馨
我理想中的學校 篇10
國小六年級作文 ,892字清晨，幾縷嫵媚的陽光，透過薄薄的雲隙，灑向了那略有幾分古典氣息的學校大門，將門上那“學習並快樂著”的幾個燙金大字照得閃閃發亮。
我走進校園，草木的芳香撲面而來，校園裡綠樹成蔭，幾座亭臺駐紮在綠色起伏的山坡上，原來，這是供我們學生用來休閒娛樂的地方。吹著涼爽的輕風，漫步在林間小道，心情真是十分的舒暢、愉悅。
我們的學校變樣了，巨大雄偉的教學樓，純白的樓梯，透過玻璃牆望去，猶如一條綢絲帶環繞著整幢樓房。教室裡，彩色的桌椅擺放整齊，讓老師與學生之間溝通更加默契，每個同學的桌上都有一臺“筆記本”電腦，老師通過電腦向學生髮布作業，既前衛又有趣。同學們還可以在下課時利用電腦小憩一下，上網聊聊QQ、玩玩遊戲，從網路裡放眼看世界，快樂地學習。
我們上課的地方不會只侷限於教室，植物園、動物園都可以成為我們的課堂，像孔夫子的學生一樣“遊山玩水”。學校為了滿足我們的願望，專門設計了一個瀏覽室，它的第一層是人的花園，鳥的天堂，滿眼全是綠色，林間不時地傳來鳥兒的歌聲，它們像一個個飄逸著音樂的小廣播，鮮花在微風中搖擺，如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。
第二層是一個寬暢的動物園，這裡的動物性情溫和，不會去攻擊人類，在自己所適合的環境下成長，同學們可以任意走進某個動物的生活區域，與它合影留念，記錄它每天的生活習性和規律，並完成它們的觀察報告。
我們的學校作業變少了，給了同學們更多放鬆的機會。每天放學老師通過電腦把一些圖片資料發到大家的郵箱裡，讓同學們對所指定的事物去觀查、記錄，做一些實踐報告。第二天在班上進行展示。同學們再也不需要舉手爭著發言了，誰要發言，只要一按電腦的鍵盤，自然就會反饋給老師資訊。
最讓我們高興的是：每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。三八婦女節，還會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校還會送給你一份令人意想不到的禮物。
另外，還有一個最讓同學們興奮的是：考場上再沒有了老師的身影，因為我們學生都是誠實而可信的，有著讓人引以自豪的良好品質。
怎麼樣？我們的學校是不是變得更理想化了？是不是更讓我們覺得學習快樂了？