我嚐到了苦頭相關作文20篇
我嚐到了苦頭 篇1
國小五年級作文 ,642字一天晚上，房間裡傳出幾陣尖叫聲“啊—啊—好痛啊—”沒錯！這就是我的慘叫聲。為何如此？說來話長。我和牙齒已經展開了一場激烈的鬥爭！
前段時間，我迷上了吃甜食，而我本來就是一個吃貨，吃的甜食自然就比普通人多，如今，更加肆無忌憚了。可我又不愛刷牙，一星期之內刷個兩三次，就已經非常不錯了。這樣做的後果，自然就是引來上面的慘叫聲。牙齒是非常小氣的，任何雞毛蒜皮的小事都會斤斤計較。
最近就有兩顆牙齒和我槓上了，慢慢開始“腐爛”，而且牙齒也有一點點碎了。過了幾天，也就是今天，牙齒痛得受不了，似乎在牙齦裡滾彈珠一般，在睡夢中，把我驚醒。我躺在床上直打滾，擺在我床邊的鬧鐘也被“震”到了地上。
這一次，牙齒勝利了！
因為痛得受不了，我決定在家中自己拔牙，把兩顆爛牙連根拔除。我準備了兩個棉花團，來到衛生間，找到兩顆“腐爛”的牙齒，進行“手術”治療。我用盡全身力氣使勁叫喊，“啊—”我將第一顆牙齒順利拔下，用一個棉花團按住出血的部位。之後用同樣的方法拔下另一顆牙齒，這樣就不會給我惹麻煩了。
這一次，我終於勝利了，可我少了二顆牙齒，這個代價可不小啊。在這一段時間裡可真不好受，吃飯時牙齒痛；睡覺時牙齒痛；上課時牙齒也痛，這可真不是滋味。沒想到，拔了爛牙也不能根本解決問題，只能硬著頭皮去醫院了。
自從經歷這件事後，我養成了每天刷牙的好習慣，而且再也不吃零食、甜食……每當媽媽買回來一大堆零食，我只靜靜地坐在一旁，看著大家吃。
這件事就讓我嚐到了苦頭！
我嚐到了苦頭 篇2
國小六年級作文 ,589字上個暑假，爸爸帶我回奶奶家，一想到奶奶家的房子那麼大，而且過去就不用上補習班，我就爽快地答應了。
終於到奶奶家了，奶奶和公公歡天喜地的跑出來迎接我們。
我剛一下車，就叫著要去公公親手種的玉米地。公公吵不過我，就帶我去了。
剛來到玉米地，我就“哇！”地喊了起來，好大一塊地呀！嫩綠的葉子在陽光下向我招手，堅韌的枝幹在風中搖動著身軀。我拉著公公朝地裡跑去。我問公公：“這玉米怎麼摘呀？”公公笑著說：“你看好了！”然後他擼起袖子，抓住一個玉米，手一扭，一扯，一根金黃色的玉米棒子就下來了。
我也學著公公的樣子：手抓住玉米，一扭……嗯？怎麼手上這麼難受？我把手縮回來，一看，“呀！蜘蛛！”我使勁甩著手，然後一溜煙的跑了十幾米。過了好久，我才哆哆嗦嗦的走回來。
我鼓起勇氣再做嘗試，終於摘下一個。我往腿上一看，天啊！蚊子把我叮了個遍，我沒命地抓起腿來。與此同時，我的公公已經把外面一圈的玉米掰完了，只能去裡面摘了。我走了進去，“啊！”尖尖的玉米葉扎痛了我。我剛想退出去，又看見公公已經摘了半麻袋了，而我才只有幾個玉米可憐巴巴地躺在袋子裡。我只好忍著疼痛，一連摘了十幾個，才稍稍滿意。
回到家，我看著我摘的十六根玉米和我滿身的包，滿身的口子，心裡真是感慨不已，僅僅是這一次經歷，我就已經感受到了什麼是苦，感受到了老人家生活的不易。
從此以後，我再也不會浪費糧食了，再也不會懈怠自己的學習了。
我嚐到了甜頭 篇3
國小五年級作文 ,508字雖然運動很辛苦，但堅持運動卻讓我嚐到了甜頭。
記得那還是一年級的時候，趙老師讓我練習跑步，參加第一次運動會。我一開始很不情願，皺著眉頭，心相：唉，為什麼讓我練呀！老師知道了我的心思後，鼓勵我說：“你試一試，運動其實很快樂。”
就這樣，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我發現早晨空氣是那麼新鮮，沒有那麼多討厭的車。有時，還可以碰到奶奶。奶奶還誇我很勤快，應該早睡早起。我聽了心裡美美的。
經過兩個星期的努力，我發現，運動不僅可以發現大自然的美妙，也可以使我增強體質。
體育課上，體育老師讓我們練習花樣跳繩。可老師說完後，大家都到一邊坐著去了。那時正是烈日當空，大家還哪有力氣練習跳繩呀！可經常鍛鍊的我卻可以堅持跳繩。當我堅持跑到100個的時候，有同學就議論起來了。有的說，她真厲害；還有的說，我要讓她教我祕訣。還有的同學問我，你是怎樣堅持跳這麼長時間的？我微笑著說，哪有什麼祕訣，都是因為我經常鍛鍊。同學們的鼓勵，使我更有信心。
兩個月以後，小麗來了，我發現原來比我高的小麗竟然和我差不多高了。
很快，學校舉行運動會了，我居然拿到了獎。我站在領獎臺上，遠遠的看見趙老師望著我笑呢！這都是經常鍛鍊讓我嚐到的甜頭啊！
我嚐到了苦澀的滋味作文 篇4
國小六年級作文 ,893字那一夜，天完全黑了。
我躺在沙發上，盯著手機裡好笑的視訊，母親在洗頭，父親在照看弟弟。這種獨處的時間越來越多了，心上那座石頭山也愈發沉重了。只有深呼吸才能在石頭縫中找到些許稀薄的空氣，我明白這只是想得太多，所以祈禱如此能夠除去那股子悲傷。
“喂！大寶快來看著你弟！我要去換個衣服……”父親大喊著。“不要，老媽馬上就好了。”“快點！我還有事情要忙……”話落，母親也加入了催促的行列。
時間恍惚間流逝。
“彭”地一聲巨響，是老媽丟下了吹風機，三個字橫插進我的腦子裡：“死孩子！”粗暴的家鄉話，我歪著腦袋無力地瞧向浴室。不知是水汽太過濃重，還是我的心不忍直視，我怎麼會望不進她的眼睛？那刺眼燈光下閃著的灰白水汽，是心與心之間的隔閡。
我不覺開始盯桌上那瓶水，它，在晃嗎，還是，在抖呢？動了動僵硬的手指，指前是一片虛無。手機屏黑了，我不知何時。分明瞧見那水扭曲了，變成了一個人的臉，是弟弟從床上摔下來的那次。母親的埋怨，父親愧疚的話語，纏繞進了我的腦海。哦，他們是怕了啊，所以我便是死孩子了嗎？
我突然墜入了冰窟，眼前的情境迅速地轉換著。餵飯，推車，逗他玩的一團場景讓我的頭有些脹得慌，深吸一口氣時都顫抖著。哪件事我不幫他做，他醒了我都是第一個衝進去的，還揹著故意將他吵醒的黑鍋。一次，我都無法拒絕嗎？一個小聲音響起：那是你傻，他們不是被那件事嚇壞了嗎，你還偏偏往刀口上撞。再說，人，終究是希望所有事都按自己的心裡軌跡發展的，不是嗎？怪就怪你自己不明白人家的擔憂。
窗外的寒風吹皺了一切幻影。我挪到窗邊，心裡突突直跳，腦子裡卻緩緩清晰起來。我要去窗邊數星星，我要讓自己愉快起來。我心想。這樣對身體好，我才不要讓自己深陷泥沼的。
但我錯了，漆黑的天空洞洞的，還下著雨呢，昏花的路燈是慘白的鬼影，吞噬了所有快樂。但我不能這樣！我心想，我是隻快樂的小鳥，我擁有整個藍天，夜晚依然有燈光引路……“好亮的燈光啊！竟望不到邊。”我喃喃自語，“讓我數數有多少……一、二、三、四、五嘿！”就這麼數著吧，我一直都很愉快的啊。“2001、2002……”到最後，我幾乎覺得這就是一場夢，一場醒不來的夢。
夜，很深吧。
我嚐到了甜頭 篇5
國小五年級作文 ,423字我嚐到了甜頭，這甜頭或許不比別人的好，但對於我來說，意義非凡。
期末考試終於考完了，我的內心激動不已，幻想著種種結果，激動地我根本睡不著覺。等待成績的這一天，更是度日如年，彷彿整個人都在牢房之中。
終於，我千盼萬盼盼來了這一天——休業式。
我早早地來到了學校，看著學校門前的光榮榜前擠滿了人，我踮起腳尖看，前面的人比我高，我根本看不見。我跳起來看，還是看不見。於是，我憑藉著嬌小的身軀，往裡一擠，擠進了人群中，搜尋著我的名字。
突然，我看見我們班的五好學生名單，其中竟然有我的名字！我有些不敢相信。是我神經錯亂眼花看錯了，還是老師弄錯了？我揉了揉眼睛，再仔細看了一遍，沒錯，我的確是五好學生。
終於，我不再是千年的積極分子了！
我退出人群，臉上洋溢著妙不可言的微笑。“一定要保持鎮定。”我對自己說。
進了教室，老師誇獎了我，原來這次我考了班裡前三名。這真是一個前所未有的好成績。
這感覺，真甜！
我嚐到了苦澀的滋味 篇6
國三作文 ,906字記憶中有一次被老師冤枉，我被轟出了教室。那次，我的心裡充滿了冤氣，深刻嚐到了苦澀的滋味。
小學五年級，英語老師對我們非常嚴厲，不容許我們犯一絲的錯誤。如果不做作業，就會毫不客氣地把作業本撕掉，全班同學都很懼怕她。
在某一天的英語課上，我在專注地聽著英語老師講課。一個小紙條飛到我頭髮上，我回頭在尋找是誰扔的，原來是我後面的同學，我馬上把紙條反扔給他。可他又把紙條扔在我頭上。我又反扔給他。老師正盯著我。
她猛地手一拍講臺。“莊子昊，你給我站起來！”英語老師拿教學棍指著我，又大聲地衝我吼道。我緩慢地站起身來，頭卻一直低著：完了，這次惹到火山了。“誰允許你上課跟同學講話的！啊！”她的聲音依然很大，整個教室迴響著她那高昂的叫聲。
全班同學一齊看向我，有個同學還在偷笑。我抬起了頭，直視著老師：“老師，我並沒有在講話，我後面的同學拿紙條扔我，我反扔他。”
老師快步走到我的身邊，手指指著我，眼神卻投在後面的同學身上：“是你扔他紙條嗎？”他站起身，快速地說道：“沒有，我在認真聽課，莊子昊卻突然向我扔紙條。”“你胡說！”我朝他喊道，汗微微地冒了出來。
英語老師“哼”一下，輕笑了一聲，雙手插在腰間眼睛看著我：“我剛才只看見你扔他，他也說了，現在你不用找藉口了。”我兩眼看著天花板：“老師，我真的沒有講話，是他扔我紙條。”老師不禁笑了起來，又衝我不耐煩地擺擺手道：“好了好了，你不要說了。你現在給我去辦公室站著。”
她又指著我的好朋友：“你送他去辦公室。”我有一股描述不出的憋屈漫延到我的全身，又有一種想哭的感覺，但盡力仰起頭，不讓它流下來，在去辦公室的路上，感覺天都變得灰暗了。
老師在沒有搞清楚事情真相，就憑他自己的想法來懲罰我，我覺得老師做事太急躁。但我自己卻跟他扛，應該直接告訴老師。現在，每當我回憶這件事情，就有一些苦澀的滋味在我口腔裡徘徊。
我嚐到了甜頭作文400字 篇7
國小五年級作文 ,1511字【我嚐到了甜頭】
鍾政沛
那天下著傾盆大雨，我穿著媽媽給我的雨傘，走在回家的小路上。雨點滴在傘上的，聲音就像是在給我唱的歌曲。我的心情本來就十分愉快，再加上雨點也在為我歌唱，我的心情就更好了。因為，我和同學做了一件十分有趣的事情。
中午，我和同學一起做科學第四單元，動力小車的試驗。首先，我還拿出了科學學具裡的學具，再拿出動力小車的設計圖，接下來，我們就開始做我們的動力小車了。我們先把木板削細一點，然後把木板**小車的架子裡，然後再拿一個可以吹氣的東西插在小車架子上面的圓圈裡面，最後再把輪子給裝在車架上，一架好玩又有趣的動力小車就做好了。
除此之外，我還做了一輛只有左右兩個輪子的獨腳車，看上去十分有趣，而且跑的速度十分快。如果能用橡皮筋套上就更好了，而單腳車的速度比四輪車的速度快的多。
我們還比過單腳車快還是四腳車快，結果是單腳車快的次數比四腳車快了好幾個回合。
所以到現在，我還想著明天去學校再比比動力小車呢。
【我嚐到了甜頭】
黃聖凱
在冬天的一個早晨，陽光照在我身上，格外的溫暖，為什麼呢？因為我考了一百分。
那天，我一到學校就覺得格外寒冷，好像要下雨了。到了班級，我發現平時說話的同學都不說了，大家好像是有心事。我也有，我怕我考試會考不好。
數學老師走進了教室，全班安靜了下來。老師開始發試卷，我默默的在心裡祈禱，希望我能有一個好的成績。老師一臉嚴肅的說：“這次的試卷比較難，所以全班的成績都不好。”“陳諾，92分，還不錯。”“張?，86分。”我聽著老師報出的成績，我的心吊了起來，我的腿都開始抖了起來。“我們班唯一的一百分，是。”老師停了一下，“黃聖凱，非常棒。這麼難的題，你也考了一百分，掌聲鼓勵一下吧！”
我的心一下就被放下了，我的臉綻開了笑容。我走上講臺，拿了這張試卷，我的腳也不再抖了。我突然感覺非常溫暖了。
一放學我跑回家，向媽媽通報這個喜慶。媽媽表揚了我，也叫我不要驕傲。這一天我格外開心！
這是我在學習上嚐到的第一個甜頭。
【我嚐到了甜頭】
陳廷孝
那時候，外面下著傾盆大雨，可是我心中卻無比的開心，因為我數學考了一個你們都知道的分數，那就是一百分了啦！我撐著雨傘，走在回家的路上，雨水打在傘上“滴答……滴答”好像在為我演奏一曲，跳著歡快音符的樂章。
試卷發了的前天早上第二節課，課間有人說：“大事不好啦！大事不好啦！數學老師下一節課，要給我們來個突擊考試。”這時，班級裡嘰嘰喳喳的討論。有人在說：“怎麼辦呀？我還有幾個題目不會呢。”有的人在說：“我這次肯定能考95分以上。”還有的人在座位上，鴉雀無聲，好像他們一定能考一百分一樣。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們突然鴉雀無聲，就連繡花針掉地上都能聽得見。我心想：突然變得那麼的安靜，感覺好尷尬啊！我們雙手放在桌上的兩旁，用力的把桌子分開了一些，我們在拿起書包立在中間。
老師來了，試卷從老師的手中發到了我們的手中，我拿起筆，認認真真，仔仔細細的寫試卷，嘀嗒，嘀嗒，時間在流逝，我已經寫好，正在使用我的火眼金睛在掃描這題目，我已有百分之九十九點九九九……，老師也說收捲了。我就自信的給了小組長。
第二天，下發了試卷，我考了一百分，我嚐到了好好學習的甜頭，我以後一定要努力。
我嚐到了近視的苦頭 篇8
國二作文 ,1139字本來，我的一雙眼睛是漂亮又明亮，唉！只怪我——
四年級的暑假，我提前了快一個月的時間搞定那一沓沓的假期作業。可是，這剩下的這一個月時間我該幹些什麼呢？好朋友的作業都還沒寫完，也沒人陪我玩呀！突然，我腦海中閃出了一個念頭：要不，就坐在家中看電視吧！吃著冰激凌看著電視，那滋味，難道不叫“爽”嗎？於是，每當媽媽和奶奶午休時，我就偷偷跑下樓，坐在沙發最前頭，津津有味地看起電視。而這一看，便是幾個鐘頭。很快，我的視力就以閃電般驚人的速度下降了。沒辦法，開學時，我只好以“博士"的身份出現在五一班教室門前。
唉，近視的滋味可不好受啊！甚至有時，我與好朋友相距二十米遠，竟還認不出她是誰！除了這些，我還經歷了一場更為“可怕”的“天災”呢！
記得那是五年級下半學期時，有一天，我由於自己的粗心大意，竟把寶貝眼鏡忘在了家裡。沒了眼鏡當助手，這一天可謂是“危機重重”呀！
拿第一節語文課來說吧，“叮鈴鈴！”上課了，只聽老師說道：“同學們，今天我們來學習十二課，請開啟課本……”——在此，我向大家說句實話，其實我根本沒看見剛才說話的是老師，要不是對老師的聲音熟悉，還以為是某位同學的家長呢！——雖說我坐在第三排，但黑板上的白色小精靈依然躲在迷霧中，根本看不清。我為了能看到黑板上的板書，“吊眼角”、“眯眼睛”等無數種方法都用上了，卻還是眼前朦朧一片。我簡直都快要瘋了，真想飛回家去，把眼鏡這個“越獄囚犯”給抓回來，但誰叫我不是孫悟空？“田好，站起來回答我的問題！”什麼？我頓時傻了眼。完了完了，剛才只顧著“靈魂出竅”了，就忘記了認真聽講，這下可真的是完了……同學們也開始了交頭接耳：“田好這是怎麼了？這麼簡單的題都不會。”“是呀是呀，這道題可是送分題”……
“叮鈴鈴！”終於捱到了下課，我剛準備出去，卻又被老師叫住了。沒辦法，我只好戰戰兢兢地來到老師面前。“田好啊田好，你是怎麼搞的？是要向XX(我們班的倒數第一)看齊嗎……”此時，我好想挖個地洞鑽進去。
唉，近視的滋味可真不好受啊。以後，我要好好保護視力，不能讓它再下降了。
我嚐到了失敗的痛苦 篇9
國一作文 ,1267字有人曾說：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這句話一點也不假，因為我我親身驗證了的，那還有假嗎？
我信心百倍的走進考場。埋頭揮動筆桿，細心的做著一個個題目。考試成績公佈，我取得了很大的成功。同學的驚詫，老師的滿意，家長的歡心讓我享受到了前所未有過的快樂。我覺得我真格身子彷彿都飄起來了，飄飄欲仙那種美妙無法用詞彙來形容。我沉浸在成功的喜悅中。
世界彷彿停止了轉動，我也停止了我的腳步。沒有了從前的認真，沒有了以前的勤奮，沒有了以前的謙遜。有的知識停在過去成功喜悅中的那顆空虛的心！我迷失了我的方向，找不到走出迷霧的出口。
有一次大型考試要開始了，老師的信任，家長的期待讓我頓時感到一種莫名的惶恐。但我仍舊期待著我能又一次的成功。
我走進那個曾讓我創下輝煌的地方。坐在那個讓我又熟悉又陌生的座位。
看著那些陌生的題目，我的心慌起來，筆緊緊的攥在我手裡，手心冒出了冷汗，胡亂的寫了幾個字。接下來的考試我更沒了底，語文一向是我的強項，可我……果不其然演算一次次出錯，單詞一個也記不住，我失敗了。
儘管我心裡很擔心，但同學問我，我仍舊露出微笑，顯示出絕對的把握。沒有到最後一刻，我是不會妥協，認輸的。成績公佈了，那些分數猶如一把刀深深的刺痛了我的心。老師的失望，父母的責怪，同學的質疑讓我無法面對。
我想逃避，我想哭泣我想生氣，我想笑我自己有什麼資格不去努力！
這種失敗的感覺你能體會得到嗎？猶如從高峰墜落，一隻墜落到海溝。那種痛，就像是把你最珍貴的搶走。那種無奈，溢於言表。
走在回家的路上，天氣顯得格外晴朗，鳥兒在樹上喳喳叫個不停，流水叮咚，路邊的野菊花開的尤其茂盛，可我的心卻是陰雨綿綿，所有的一切都死了。看著這大好的世界，我的眼淚奪眶而出，大自然的一切彷彿都在嘲笑我的無知。
不知不覺已回到了家，我想此刻只有家能讓我感受到一點溫暖把！進了家門，父母第一件事便是問我考試情況，我躡手躡腳的從我的書包裡拿出成績單。父母拿過成績單，臉陰沉下來：“怎麼只考這麼一點，你怎麼回事？給我好好反省一下。”
我衝進房間，心中無比悲痛，我偷偷的躲在被子裡哭了起來。我的心波瀾起伏無法平靜，我暗下決心一定要努力，努力，在努力！一定要重新取得好成績。
有人曾今說過：失敗是成功之母。只有經歷了痛徹心扉的失敗，才能知道成功來之不易要靠自己的努力。
接下來的日子，我把全部的精力都放在學習上。
又一次走進那個考場，那個承載了我的悲我的喜的地方，那個讓我懂得深刻道理的考場。
我坐在座位上，靜靜等待著試卷發下來，我沉著冷靜，充滿信心，熟練的揮動手中的筆，心中很平靜。
分數公佈了，一切如我所願我回到了我原來的水平，看著這些分數，我的嘴揚起了淡淡的微笑，這些日子的努力，縱慾換來的豐碩的果實，心中的歡顏無法形容。這一切的成功沒有讓我停止我努力的腳步，反而更加加快了我的步伐。因為我知道，我無法在接受失敗後的那份心痛了。我之得努力，讓自己問心無愧，即使再次失敗，我也能坦然的告訴自己：我努力過了。
一分耕耘，一分收穫。我會永遠記住這次失敗的經驗，它讓我吃足了“苦頭”！
我嚐到了勞動的甜頭 篇10
國小五年級作文 ,429字書法課上，我一不小心把墨汁滴在了衣服上。回家以後，我決定自己洗衣服。
我端來一盆水，把衣服放在盆裡浸溼，然後往盆裡放些洗衣粉，把衣服泡上五分鐘。泡了一會兒，我便開始搓洗。我首先洗衣領，然後洗袖口，最後洗衣身，因為我胸前的那一團墨汁是最難洗的。我使勁地搓呀搓呀，一雙小手都搓紅了，可是衣服還是洗不乾淨。那團墨汁像個淘氣包似的，總賴著不肯走。當時，我既生氣又著急，想不洗了，可又怕媽媽回來責罵我。因為，這是媽媽昨天才給我買的新衣服呀！想到這兒，我便打起精神再次向那團墨汁發起了“進攻”。我使出全身的力氣，搓呀，搓呀，漸漸地，那團墨汁的顏色越來越淡，最後，終於消失了，我高興極了。接著，我在清水中漂洗了三次後，覺得衣服越來越乾淨了。最後，我把衣服擰乾，晾晒在陽臺上。
媽媽下班回來後，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，還自豪地把衣服拿到媽媽面前，讓媽媽看。媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。此時，我心裡別提有多高興了，感覺比吃了蜜還甜。這一回，我真正嚐到了勞動的甜頭。
我嚐到了誠實的甜頭 篇11
國小六年級作文 ,397字不管在學習中，還是生活中，人都要誠實，也常常能夠有所收穫。
一節數學課，主要學習的是判斷兩種類似的題型，然後解決問題。一如既往認真聽課的我，沒有完全理解，也沒有向老師詢問。做課堂練習時，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯誤，心想：一直這樣拖著不會做一定不好，我還是要去問問老師。但老師知道了，可能會認為我上課不好好聽講。這時，老師走來批改作業本的訂正，我鼓起勇氣說：“老師，這道題的錯因是我判斷錯題型，你可以對這個主題再講講嗎？”沒想到老師不僅沒有批評我，還表揚了這種不懂就問的學習態度，微笑答道：“好的，我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講。”我十分激動，邊點頭邊說：“好，謝謝！”
就在第二天，老師專心致志地做了一份PPT課件，裡面包含了做題方法和典型例題，通過兩個例子對比的方式讓我們加深印象。
這節課讓我受益匪淺，不僅深入學習了知識，還讓我嚐到了誠實的甜頭。
我嚐到了堅持的甜頭 篇12
國小五年級作文 ,663字“呼，呼，呼。”體育場上我們正在進行開學第一天的體育達標測試。
我拿起繩子，以最快的速度甩動繩子。繩子拍打地面的聲音清脆而悅耳。風在我耳邊呼呼的刮過。繩子也看不清了，只能看見它的影子。
我心中默默地給自己加油。我咬緊牙關，握緊繩子，不停地跳著。別的同學也在拼命的跳著，大夥兒你上我下，這一列看上去就像幾十只小青蛙蹦上蹦下。這一分鐘彷彿是十分鐘，我的手臂都沒力氣了，但我必須堅持下去。“啪，啪，啪”又跳了好一陣子，終於響亮的哨聲響了，我得救了。給我數數的同學對我說：“207個。”耶！我的堅持終於得到了回報。
以前跳繩一直是我的弱項，每一次跳繩我都是班裡倒數的。後來我發現是因為體力不好，於是我下定決心，每天都跳一千個。剛開始一千個對我這種體力不好的人來說，簡直如同小螞蟻爬黃山那樣艱難。我經常跳著跳著，手就甩不動繩了。
每當我練習的手痠、腳痠時我都會暗暗地鼓勵自己：堅持，堅持，堅持就是勝利。你不是體力不好嗎？有時關鍵時刻就是那麼短短一小會，你雖然現在手和腿很酸，但只要你堅持下去，你下次就不會在這時手痠腿痠，你的體力就會更上一層樓，所以你一定要堅持，堅持！因此每次我都堅持下來了，沒有停頓，沒有休息。
經過我每天堅持的練習，我明顯地發現我跳一千個繩的用時越來越少，跳得越來越輕鬆，不會像以前那樣因為體力不支而頻繁地被繩子絆住。一天，又一天，經過我的堅持，我的進步越來越大。
“207個。”我聽了心像喝了蜜一樣甜。這種甜比棒棒糖、巧克力更動人，更讓人印象深刻。它讓我明白了：一分耕耘一分收穫。只要堅持去做一件事，就會得到回報。
我嚐到了動腦筋的甜頭 篇13
國小五年級作文 ,452字以前，每當我遇到了“硬傢伙”，我都要把媽媽這個“法寶”請出來。
有一次，我在看《猜字大全》的時候，又遇到了一個“硬傢伙”，我左思右想，把我的腦子都快擠爆了，都想不出來。我又把媽媽這個“法寶”請了出來。我大喊一聲：“媽媽。”
“怎麼啦？”媽媽從廚房裡走了出來。我皺著眉頭說：“這道題我不會，教教我嘛！”媽媽讀著題目說：“你要學會讀題，來，我們一起讀。”
“畫時圓，寫時方，到了夏天它最狂。”話音剛落，媽媽的手機就響了起來。媽媽拿起手機，按下接通，說了一聲：“喂，是園長啊，好，好！我馬上過來。”媽媽說完就走了。
我看著媽媽離去的背影，心想：“法寶”走了，只有我自己想了。於是，我拿了一張A4紙，在上面畫了一個圈和一個正方形。我再想夏天什麼最狂呢？我再次左思右想，想起了夏天我非常喜歡游泳，媽媽一直提醒我別把面板晒壞了。晒的東西就是太陽，太陽就是“日”啊！我趕緊打電話告訴媽媽我的喜訊，媽媽在電話裡直誇我真聰明！
在那一次，我嚐到了動腦筋的甜頭！它使我懂得了做什麼事情非動腦不可，大家也動動腦筋，嚐嚐甜頭吧！
我嚐到了學詩的甜頭 篇14
國二作文 ,920字天深淡雲潔月，笛聲喚動琴絃。欲問詩人何在？幽幽竹林之間。華夏文明年五千，歷代詩歌處處傳。懵懂少年欲學詩，漫漫長路歷磨難。
說起詩，有許多朋友都會打個冷戰，因為他們從小就得了“古詩恐懼症”。但我是喜歡詩的，因為它能讓我們修身養性，陶冶情操嘛！但學詩的路程是艱辛的，是十分難以堅持的。
我把我學詩的過程分為了以下幾個階段。
好奇而試
“大江東去，浪淘盡千古風流人物……”呀！“中國詩詞大會”開始了！我似哪離弦之箭，飛奔至電視機前。只見裡面的一個個風流才子有的豪情萬丈，有的清靜儒雅，有的學識淵博，有的理解深刻。看著他們一個個詫叱講臺，我的內心集湧澎湃：我多麼想像他們一樣帥啊！像他們那樣學富五車是什麼感覺呢？我帶著一種好奇的心態，下定決心要學詩。我有了嘗試學詩的衝動。
磨難降臨
“鐘鼓饌玉不足貴但願長醉不復醒古來聖賢皆寂寞惟有飲者留其名……”我開始厭倦了，厭倦這些枯燥無味的詩。李太白的也好，杜工部的也罷，都被我煩厭了，要不是我自誇懂得堅持，會努力，我早去打乒乓球了。
“刷—”我把書一扔，走了。我放棄了，之前胸湧澎湃的激情早已消失殆盡。正準備出門之時，爸爸便開始盤問我：“背一背《將進酒》。”我心裡頭不由一緊，但又十分想過關，只好老老實實地背：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”揹著揹著，我結巴了，我實在是受不了了，我只得向爸爸交代我的放棄。
我本以為他會對我大聲批評，卻不想他是那樣心平氣和的對我進行教導：“兒子，你要堅持，你可別忘了你站上挑戰舞臺的夢想，如果你連這點困難都無法堅持的話，那夢想，更是遙不可及的。”哦！堅持，堅持就是勝利！我又重新回到書桌再次吟詠起“光焰萬丈長”的李杜文章。
甜蜜敲門
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”哦，別人說別人的，自己走自己的；哦，困難再大，也擋不住我前進的步伐；哦，要學會樂觀，無論一路多艱險，是吧？短短一句《定風波》，確然讓我明白這樣多的道理，且都運用到了生活當中，得到了意想不到的效果。在考試時，別人寫不出的填詩，我都能夠解答，在日常生活中，我開始慢慢穩住性格。甜啊，堅持帶來的甜啊！學詩帶來的甜啊！
窗外鳥語帶花香，少年吟詠詩歌長。堅持學詩得甜蜜，此蜜勝過梅花香。
我嚐到了誠實的甜頭 篇15
國小四年級作文 ,530字幫助別人被別人讚賞會嚐到甜頭，做誠實的人被表揚會嚐到甜頭，做一個刻苦學習的人被敬佩會嚐到甜頭。而我則因為做了一個誠實的人而嚐到了甜頭。
有一次，我去買文具，給了一位正在打電話的叔叔10元，理應找回4元，而那位叔叔卻找了我14元。我的思想在做著強烈的鬥爭：還給那個大叔，做一個誠實的人。不，不給他了，天上掉餡餅的是少有的，幹嗎不撿住這個餡餅呢，我的目光引起了那位叔叔的注意：“你給20元，找你14元，不對嗎？”那位叔叔疑問地說道。我說：“我給了10元你應該找我4元”話音剛落，我的心平靜了，我把那10元給了叔叔，走出商店，我發現：太陽更亮了，它的光輝照亮了我以及整個世界。
還有一次，放學回家，我飢腸轆轆的，開啟冰箱，一個個活潑可愛的小麵包映入眼簾。它們笑眯眯的對我說：“吃吧，吃了我就不餓了。”而我卻在猶豫，我的麵包昨天都已經吃完了，這些是弟弟的，不能吃。算了，吃了吧，到時候就說不知道。最後我還是吃了，弟弟知道麵包少了一個，問是不是我吃的，我承認了。弟弟不但原諒了我，還把剩下的麵包都給了我。
從這兩件事中我知道了：做一個誠實的人，是會嚐到甜頭的，而欺騙，只會使自己的生活陰暗起來。所以，我們應該從一些水滴般的小事做起，誠實守信。使自己的生活更加光明，燦爛。
我嚐到了勞動的辛苦 篇16
國小六年級作文 ,469字人的一生總會遇到一些困難，品嚐到一些痛苦。成功的路上總是佈滿了荊棘。
記得，小學時我的學習一塌糊塗，無心學習的我，週末回到了家裡。媽媽收到了班主任的告誡，在寒風呼嘯的夜裡，我整整站了一晚上，我想：媽媽為什麼沒有打我，說我，罵我呢？我一時間找不到答案。
清晨，我緊跟著媽媽來到了山上，老媽也不說話，丟給我一把剪刀，我來到一棵樹邊剪斷了它所有的枝條，來發洩我對母親的不滿。母親靜靜地走了過來??了我一巴掌，終於開口說：“今天，你要是幹不好，你就不要回家！”
我平靜了心態，開始了幹農活，可是才幹了半個小時就累的不行了。母親語重心長又有點憤怒地說道：“不努力學習，將來你只能幹苦活，不知道勞動的辛苦，怎能知道求學不容易。”這話深深地印在了我的心裡。我知道不能自暴自棄，應該努力學習。那一天，我努力的幹活，努力的反省自己。
那天傍晚，我很累很累，累得我沒有力氣倒在母親的懷裡，我感到了勞動的辛苦，嚐到了老百姓的艱辛。農村孩子唯一的出路是努力學習，如果不想學習，就用勞動的辛勞，喚醒學習的天性吧！
我嚐到了勞動的辛苦 篇17
國小五年級作文 ,552字這是一個發生在四年級時的故事，那天，放了暑假寫完了作業，我便每天都出去跟朋友們玩，我的爸爸怕我這樣天天這樣“遊手好閒”，開學了，心收不回來，就託朋友為我找了“工作‘’勞動一天，我能賺取50元錢。
我心想“起碼一天也能掙50元錢，總比一元不掙要好呀！況且。我爸爸。也跟我說了，如果我掙到了錢，就歸我呀，這樣就可以有錢花了。”
乾的什麼活怎麼幹的活？
我幹活了，一天要幹五個鐘頭的活，起出兩個鐘頭我還感覺很輕鬆，可後來，慢慢的，我累的想休息一會兒，可那戶人家的主人才不管我累不累，我在休息，就把我趕了起來，假如我一休息他就打我，我沒辦法，一個勁兒的幹活，時間彷彿在和我作對，讓我感覺時間過的很慢，彷彿這一天像十年般之久，可我還是熬了過來，晚上我回到了家，眼睛都快睜不開了，我的手腳感覺慢慢的變得癱軟，一躺到床上，滿是勞累的我幾乎立馬睡了過去，我明天還要去，所以我一大早就起了床，吃了飯就跑到了我幹活的地方，好在我昨天已經有了點經驗，幹活的時候慢點，這樣也許只能休息幾分鐘，可是對我來說也很有用，所以今天不像昨天一樣累，一個月終於過去了，我看到我用勞動換錢，心想這錢掙的可真不容易。
從這事以後，我才知道父母掙錢有多辛苦。
我嚐到了成功的甜頭 篇18
國小五年級作文 ,837字“成功”這個令人激動的字眼，讓我久久的品味著。每次一想到“成功”二字，我的思緒就飛回到了五年前—我成功的日子。
那天，媽媽看我喜愛天文，就給我買了一個小型的天文望遠鏡，這對我可是個大驚喜！只見這個望遠鏡高高的，一身黑色盔甲，我馬上命名為探索號。命完名，我接過天文望遠鏡就開始渴盼，快點到夜晚！時間老人慢悠悠的走著，終於等到了我喜愛的夜晚！
到了月亮高高掛起來的時候，我便找來我的小板凳，把我的“探索號”搬到了凳子上，開始“探月之旅”！我的眼睛，目不轉睛的透過望遠鏡看向天空。雙手操控著望遠鏡，不是星星在我眼前一閃而過，就是一片漆黑。我不甘心，繼續調整著角度。我雙手把著望遠鏡的瞄準器，然後我先觀察一下月亮的位置。我再調適著瞄準器。可它就是跟我擰著性子，不想和月亮交朋友。我耐著性子弄了半個小時！最終，我受不了了，我急躁的說：“呸！這是什麼破東西，一點也看不見。”我沮喪的低下了頭，心想：哼！這麼難調，我還不學了呢：”媽媽看我在陽臺上垂頭喪氣的樣子，走過來問：“怎麼了，老閨女？”於是，我把事情的經過跟媽媽說了。媽媽聽了，語重心長的說：“做事要堅持下去，不能半途而廢，動腦筋想一想，有沒有什麼好辦法？”聽了媽媽的話，我重新振作起來，準備再試一次。
我坐在沙發上冥思苦想，有什麼辦法呢，忽然我靈機一動，想出一個好辦法，電視上演，大炮不都有準星嗎？我也給望遠鏡安一個準星不就行了！可是，用什麼做準星呢？竹竿？不行，太細，容易斷，大頭針，對！我找來硬紙板，固定在準星上，然後，我一除錯，月亮清晰的展現在眼前，我還看到了只有在書本上才能看到的火山口！“我成功了！”隨著這聲大喊，隨著的是兩行淚水！品出來了，是甜的！這是成功的味道，同時我明白了，只有堅持，才能勝利！
我嚐到了痛苦的滋味 篇19
國小五年級作文 ,534字每當我看到學校後教學樓前面又矮又粗壯的那棵樹時，我就會摸著隱隱作痛的後腦勺，回想著當時的情景，便覺得無比後悔。
那是五年級上學期的一天，下課的時候，同學們操場上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽見有人在叫我，我順著聲音望去，原來是我朋友，朋友說：“有人在爬樹，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色。“太好了！”朋友歡呼著。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊爬樹，剛排隊時，我的心還不緊張，快到我時，我的心就怦怦地跳著，像一隻正在跳的兔子。到我了，同學們都在望著我。我緊張極了，爬上樹，我雙手握著樹幹，倒掛下來，這時，我們班的調皮蛋過來了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來，而更嚴重的是，我清楚地感覺到自己是後腦勺著地！頓時，我全身麻了，身體和頭上有一種說不出的痛苦。圍觀的人傳來了一陣驚呼聲，同學叫來老師，媽媽也被電話通知來了學校，我被老師和同學們簇擁著，來到醫院，還好，沒問題。
我以後再也不亂爬樹了，因為，那讓我嚐到了痛苦的滋味。
我嚐到了成功的甜頭 篇20
國小五年級作文 ,1025字但凡瞭解我的人都知道，以前我做事情缺乏恆心與毅力，一遇到小小的難題我就會退縮，一遇到小小的困難我就會選擇放棄。因為如此，我成為同學們茶餘飯後的談資，甚至於在不少人的眼中，我與“勇敢”就是一對反義詞。可是，就在今年暑假，我改變了眾人一直以來對我的看法。
那是今年的八月份，我陪著媽媽到東北去看望姥姥。酷愛旅遊的姥姥就帶著我和我新結交一位的東北朋友去逛長城。我本想拒絕，但是又怕傷了姥姥的心，而且飛機票和門票都已經買好了，行程已定。臨出發前的那個晚上，恰好我的一位同學打電話給我。我一不小心說漏了嘴，我要去爬長城的訊息瞬間在同學群裡傳開了。有些同學居然拿我下起了賭注，賭我能不能爬上八達嶺長城的好漢坡，“不能”與“能”，賠率居然高達一比十。見此情形，除了苦笑，我再無言語。
兩天之後，早上六點半，我們就到了長城的入口，我們此行的目的地就是八達嶺長城的最高處。經過了一番行走與攀爬，費盡了九牛二虎之力，我們好不容易來到了好漢坡的下面。說真的，能堅持到這裡對我來說已經是奇蹟了。我喘著粗氣，仰起頭來看著那近乎峭立的好漢坡，我不由得兩腿發軟。熟知我的人都知道我是一個“有電梯就絕不爬樓梯”的人，這麼長這麼陡的斜坡，我又怎麼能爬得上去呢？退堂鼓早已在我的心頭敲響。這時，我的那位東北朋友已經爬上了一段距離，他迴轉身對我說道：“猶豫什麼？咬咬牙不就上來了嗎？快點，別讓我瞧不起你！”姥姥拍了拍我的肩膀，什麼也沒說，就擺動她的老胳膊老腿，向上爬去。這時，我的耳邊彷彿傳來了同學們紛紛下注時的喧鬧聲，再不痛下狠心的話，我回去就沒法做人了。於是，我抹了一把額頭上的汗水，開始向上爬去。一路上，我走走停停，雙腿痠得不行，腳就像是踩在棉花上面一樣。但一想起同學們那嘲弄的眼神，我就又有了堅持的動力。
終於，我爬上了好漢坡。站在高高的峰頂，倚靠在城牆上，陣陣和風拂面而過，我的心頭無比愜意。就在這時，姥姥按下了快門。我稍作休息之後，就將這張照片發到了朋友圈和同學群裡，許多親友和同學紛紛點贊，有的還稱讚我是個“小小男子漢”，我的心頭甜滋滋的。
暑假結束之後，我發現，同學們看我的眼神中少了幾分嘲弄，多了幾分欽佩，甜滋滋的感覺又湧上了心頭。是啊！其實並不難，只要咬咬牙，多堅持一會兒，困難就將過去。這一次，因為堅持，我嚐盡了甜頭。