我喜歡吹薩克斯相關作文20篇

我喜歡吹薩克斯篇1

國小五年級作文 ,1038字

我最喜歡乾的事情是吹薩克斯，每次拿起薩克斯都會有無盡的樂趣。

老師說，好的音色應該是一個45度射線在無限延長，又好似一個圓柱變化著向前滾去，而不是像噪音一般肆無忌憚地擴散出去。

每天晚上七點是一天中最難得的練習時間，我都會準時拿起薩克斯。在燈光的照耀下，本來就是金色的它，變得更加富有光澤，燦爛得像是要融化為一束陽光。

剛開始學的時候，我吹得不是很好，不僅氣餒了，而且討厭薩克斯。不過在老師的耐心指導下，我逐漸走出總是吹跑音、嘴型和臉型不對的困境，“一鳴驚人”，就喜歡上了它。

上課時，老師每次都會講笑話兒，帶著我們一起玩一會兒，吊起我們的興趣，大家帶著意猶未盡的歡樂進入學習過程。班裡還有一個特別幽默的同學，他次次上課，次次搞笑，逗得大家歡笑不止。所以，薩克斯課是一週中我最期待的時間。

不久後，我正式進入了樂團。新上任的合奏老師幽默風趣，不僅讓我們學到了知識，還讓我們在歡樂的氣氛中養成好習慣，為今後的學習打下良好基礎。合奏老師先讓我們感受曲子的境界，再用正確的吹奏方式來演奏。所有的聲部融洽地配合在一起，讓曲子感情豐富，抑揚頓挫，就像一個人侃侃而談，激情演講似的，引人入勝。做到這些以後，老師又對我們“精雕細琢”，教我們拿樂器的正確姿勢、表演時美觀的姿態、以及眼睛的“表情”等等，使整個樂團在精氣神方面有了長足的進步。

我們樂團馬上將迎來演出，老師帶我們加緊排練，我們逐漸成長起來，進步一天比一天快，吹出的音色一天比一天好聽，用“圓柱形”一般的音色吹出了大家認為好聽的樂曲。

現在，我們的合奏樂曲是《皇家加冕進行曲》，是為國王登基而創造的。整首曲子的旋律起伏跌宕，但是，開頭有一小段是柔和的抒情，一個個音連貫起來，像一條綢緞，長長的，軟軟的。在曲子中間，隨著旋律的高低起伏，樂曲進入了高潮，它那步步高昂、勢不可擋的力量，似陣陣春雷，如滔滔江水。樂曲末段，有一段對話，高音聲部昂首問話，低音聲部沉穩回答，彷彿在激勵人們奮勇向前、自強不息。它又像一個過渡句，承上啟下。因為這首曲子是皇家慶典時演奏的，所以結尾處要強上加強，聲音在保持音色圓潤的情況下越大越好，要突出場面的喜慶與隆重，就像有的好作文中要有一個點明主題、首尾呼應的結尾一樣。

吹薩克斯不僅增加自己的音樂素養，而且能提高團隊協作能力。吹薩克斯是平常日裡最愉快的事，能夠邊學邊玩，這樣兩全其美的事，我怎麼會不喜歡呢？

我喜歡吹葫蘆絲篇2

國小四年級作文 ,296字

我喜歡吹葫蘆絲。

有一天晚上，我正在吹葫蘆絲，媽媽鍛鍊回來。她沒帶鑰匙，就使勁敲門。我打算開門，又不想放下葫蘆絲，就拿著葫蘆絲，邊吹邊走到門口，可一首還沒有吹好，於是，我把這首曲子吹完，才飛快開啟家門，繼續吹著我喜歡的葫蘆絲。

過了幾天，我在吹葫蘆絲教學書裡的一首曲子，我連吹了好幾遍，都沒吹厭，只覺得這首曲子太好聽了，我的心好像都給音樂抓住了，只覺得我正在音樂的王國裡面。

我最喜歡吹《知道不知道》這首曲子了。原先，這首曲子像一棵沒有葉子的小樹，可後來，老師改了很多音符，這首曲子就像一棵枝繁葉茂的大樹。有一天，我連續吹了好多遍，依然沒有討厭這首曲子。

我喜歡葫蘆絲，喜歡吹好聽的曲子。

學吹薩克斯篇3

國小六年級作文 ,924字

“陽光總在風雨後，沒有人能夠隨便成功。”學薩克斯的路上，我真正理解了這句話的含義。它成了我學習路上前進的動力，我也嚐到了成功的快樂。

記得我讀三年級時的一天，我參加了薩克斯學習班。老師讓我吹低音。哼，這麼簡單，才吹兩條練習曲，您把我看什麼了？我很不解。可當我真正吹起來，才知吹的難度。

我架起薩克斯，一本正經地練習著，剛開始不錯，但很快就是一個低音“發”。咦，不對呀？這麼刺耳的聲音，都比高音“哆”還高，一定是氣沒沉住。

我沉住了氣，更加認真地演奏著，這回卻成了低沉的“比——”。彷彿烏鴉正在痛苦地呻吟著，連我自己都覺得煩。

“比——比——比——”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，讓我急得直跺腳，豆大的汗珠順著我的臉頰滴落下來，落在金光閃閃的薩克斯上，汗水中夾雜著淚水，兩眼發紅的我又著急但又不知所措，傻傻地呆坐著。

“怎麼不吹了？”爸爸有點生氣。

“我……我吹不出低……低音發”。我小聲地囁嚅著。

“那隻能多練！”

聽了爸爸的話，我抹掉眼淚繼續努力地演奏著，時間的沙漏正在流逝著，我終於用我辛勤的汗水換來了成功，一切都是那麼美好。

兩年過去了，我也換了指導老師。要考級了，石老師耐心地教我。然而《漁舟唱晚》並不是一首可以輕鬆練好的曲子，但無論我吹得多離譜，石老師仍和藹地鼓勵我，說我學什麼都快，這話還真的奏效了，很快，我就掌握了什麼八連音，十二連音，《漁舟唱晚》也成了我信手拈來的曲子了。我的心裡美滋滋的。

從此以後，我學什麼都如飆車似的向前衝，現在，我的薩克斯水平達到了8級，上學期的校級器樂大賽中拿到了二等獎，這次的大隊委競選，我只不過稍微露了一手，就贏得了觀眾熱烈的掌聲，啊哈，現在回想一下，那滋味可真不錯。

薩克斯已成了我的好夥伴。我早已下定決心，一定要讓薩克斯陪伴我一生，也讓快樂陪伴我一生。

我喜歡吹泡泡篇4

國小三年級作文 ,329字

今天，我去吹泡泡，可開心了！

我吹出一個又一個，大大小小的泡泡，心裡美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

我吹呀吹，吹得泡泡漫天飛舞，泡泡越飛越高，漂亮極了！

我懸著心，仰著頭，屏著呼吸——不久，這五彩的泡泡，就無聲地散裂了，又變成了肥皂水落了下來，水珠灑到我眼睛裡，我急忙低下頭，揉眼睛。

我玩得正開心，突然，下起來傾盆大雨，不知是泡泡化成了雨水，還是雨水把泡泡打哭了，我已看不清。

那一個個球兒，是我們小心地輕輕地吹出來的。它們一個個輕輕地飛起，那麼圓潤，那麼自由，那麼透明，那麼美麗。藉著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，度過天河，跟著夕陽西去……

目送它們，我心裡充滿了快樂、驕傲與希望。

我心愛的薩克斯篇5

國小五年級作文 ,650字

我有一把心愛的薩克斯。它像一個巨大的菸斗，在陽光的照耀下閃閃發光。每當我聽到《回家》這首曲子時，我都會想起它。

在我二年級的時候，我在學校的管樂展示會上認識了它。舞臺上老師吹的一首悠揚的曲子深深地把我吸引了。爸爸告訴我它的名字叫“薩克斯”。爸爸媽媽見我這麼喜歡，便同意讓我參加了學校的薩克斯學習班。從此開始了我的薩克斯生涯。

當我第一次拿到自己的薩克斯時，激動極了。我小心翼翼地從盒子裡把它捧出來，左看看，右瞧瞧，用軟布輕輕地擦了一遍又一遍。我迫不及待地把笛頭放進嘴裡，深深地吸了一口氣，滿心期待它發出小河流水般輕快的聲響。可讓我萬萬沒想到的是，那刺耳的聲音竟嚇了我一跳。還沒等我吹幾下，樓下的鄰居就來“咣咣”地敲門了。原來吹好薩克斯不是一件容易的事啊。我雖然有些沮喪但並沒有氣餒。我在心裡告訴自己，總有一天我會成功的。

在這以後，我每天一完成作業就會拿起薩克斯吹一會兒。雖然吹的時間長了嘴脣會發麻，雖然五線譜上那些小蝌蚪讓我眼花繚亂，但我始終堅持著，吹的聲音也越來越好聽了，就連樓下的鄰居也給我點了贊。如今，它已經陪伴我三年了，我不僅通過了六級考試，還入選了學校的A樂團。在老師的指揮下，我和同學一起合奏優美的樂曲，那悅耳的聲音瀰漫在整個校園，有時像天空上漂浮的幾朵白雲那般柔和；有時卻像猛虎下山般猛烈；有時還像春天歡歌曼舞的蝴蝶那般快樂。我沉浸其中，自己彷彿張開了翅膀遨遊在音樂的殿堂。

我喜歡薩克斯，它就像一個好朋友帶給我快樂，陪伴我成長。

我喜歡的人物福爾摩斯篇6

國小六年級作文 ,834字

福爾摩斯這個人物，可謂是人人皆知的一個小說角色，其作者柯南。道爾也被譽為“偵探小說之王”。

我喜歡作家筆下的夏洛克，也喜歡熒幕上的。

柯南。道爾寫的作品主要有《紅髮會》、《四簽名》、《血字研究》、《巴斯克維爾德獵犬》等著作。在《福爾摩斯偵探全集》中有這麼一句話：“幾個星期過去了，我對這個人越來越感興趣。就是最冷漠的人見了他，也會為他的相貌所吸引，他身高六英尺多，身體異常消瘦顯得格外頎長，一般情況下，他的目光異常銳利，彷彿能看穿人心，一隻鷹鉤鼻子又窄又長，給這副相貌平添了一絲機警、果斷的氣質；方正的下巴向前突出，流露出堅韌和毅力。”

我也看過安德魯。萊恩寫的少年福爾摩斯系列《死亡雲》、《紅水蛭》、《黑寒冰》、《火風暴》。書中小夏洛克未受到阿米尤斯·克羅先生的教導就表現出了大大的邏輯推理的能力，對此我只有一句：“矮油，不錯嘛。”安德魯。萊恩在作者後記中說道，“福爾摩斯性格多變，複雜而敏感，只有道爾本人能寫出他的本色。”

關於福爾摩斯的電影也是很多的，萊恩評價，演的最好的莫過於比利。懷爾德導演的《福爾摩斯祕史》（The prirate life of Sherlock Holmes）中的羅伯特。斯蒂芬斯，他塑造的福爾摩斯是個複雜而敏感的形象。他表演精彩絕倫，讓人覺得他傲慢無禮的外表只是虛像而已，目的是為了不讓自己受到傷害。從他的演技，我能看到柯南。道爾筆下的夏洛克已經長大成人，變成他的樣子。

如你所見，在各位作家一筆一畫的描繪下，夏洛克是個自負、多疑，複雜的人物，擅長拳術、小提琴、植物學（有毒植物），地理（僅限於使用方面）等。他有一張讓人看一眼就忘不掉的臉，正如福爾摩斯探案集所說，這是一張讓人難以忘懷的臉。

我很期待，也很好奇夏洛克如何從一名無名少年變成一位大名鼎鼎的神探？我們還有什麼憧憬？偵探界的作家們能夠給我們帶來什麼樣的驚喜？

和薩克斯做伴的我篇7

國小三年級作文 ,836字

我今年十歲，又高又瘦戴著一副眼鏡，我最喜歡吹薩克斯了，每天半小時我都會認真練習。

一個偶然的機會，我看見一個人在街頭賣藝有許多人圍著在看於是我們也擠過去。走近了，我問媽媽：“那是什麼？”“那是薩克斯。”媽媽說。我激動起來：“薩克斯的聲音真好聽，我以後也要學。”可媽媽卻說：“現在可不能，要換了牙才能學。”

於是到了一年級，我換了牙，終於可以開始學了。學的時候，老師教我先拿出哨片按在笛頭。按的時候要用哨片和笛頭對齊才能發出聲，然後把另外一個笛頭連線起，最後把主管接起，活像一個“大煙鬥”。吹“大煙鬥”時，要把下嘴脣向裡凹，要用牙齒咬住笛頭抵緊，越緊越好，這樣才能發聲。

在學習薩克斯時，我遇到了一個大困難。就是一拍兩音總要打成兩拍兩音。媽媽說：“這是一個重點，吹不好它，就吹不好一個樂曲。”我聽完冷汗直冒，心想：“這真是一個大困難，我能克服它嗎？”好在我並沒有放棄，在老師指導下打著拍子，休息時也打著拍子，後來越打越快，終於打成一拍兩音。打成功了後，爸爸、媽媽、老師……幾乎全都表揚我，這時，我十分快樂。

練習薩克斯，我越來越自信。在一次演出中，我站在舞臺下等候，生怕吹錯了一個音符受到別人的嘲笑。但又看見別人沉醉在音樂的長河中十分陶醉，又很羨慕。我心裡一邊在說：“去吧，去吧，自信點！”另一邊又說：“不要去，他們要嘲笑你。”可我還是選擇了上去站在舞臺上，我先吹了一曲，臺下響起一大片噼裡啪啦的掌聲，這大大鼓勵了我，我越吹越好，直到下臺，我突然覺得很有成就感。

在薩克斯的學習中，它教會了我不半途而廢；教會了我學一樣東西要持之以恆；教會了我懂得欣賞音樂。感謝你薩克斯，如果沒有你就沒有今天出彩的自己。

我喜歡吃披薩篇8

國小四年級作文 ,553字

每個人都有自己喜歡的食物，我也有自己喜歡的食物——披薩。

披薩的樣式千姿百態，我最喜歡裡面的新奧爾良烤翅味。它裡面是由雞翅的肉、培根、玉米和麵粉組成的。最下面是麵餅，邊上脆脆的，咬起來“咔嚓咔嚓”地響。中間的麵餅軟軟的，舌尖一碰到它，啊，那軟軟的感覺，比棉花糖都軟呢！上面那一層不知名的如QQ糖一樣的麵糰，咬一口，一點香味進入了口中，還有一些長絲，讓我懷疑這麵糰是用絲線織起來的吧。上面的雞肉，外層有點焦，這種外脆裡嫩的雞肉，裡面還有一些湯汁，香味入口就馬上流進了喉嚨，流進了肚子，流進了我的心田！這種味道真是讓人讚不絕口呀！那玉米，黃得那麼鮮豔，到了口中，外層的皮，滑滑的，一口咬下，一種甜味入口即化，這感覺，簡直不能用詞來形容！上面有一層薄薄的番茄醬，那種酸酸的，黏黏的感覺，真叫人難以忘懷！

披薩不僅好吃，還可以讓我的心情變好。有一次，我把一張媽媽很重要的報告紙弄溼了，我頓時滿頭冒冷汗。我想了想，還是去跟媽媽說吧。媽媽竟然原諒了我，真是讓我大吃一驚！可是我心裡還是有點不舒服。媽媽說要帶我去吃披薩，我毫不猶豫地說：“我要吃新奧爾良烤翅味的哦！”媽媽連聲說好。吃了之後，我的心情好了許多。

我愛披薩！我愛那好吃、可口的披薩！