我和酷暑的相遇相關作文20篇

我和酷暑的相遇 篇1

國小五年級作文 ,476字

今天早晨,我剛走出家門向學校出發,就感到一股熱浪迎面而來,太陽居然在早晨就火辣辣地掛在天空。

我才走了幾分鐘,就大汗淋漓了。唉,沒辦法,學總是要上的呀!迫於無奈,我只好頂著烈日繼續向學校出發了。

在教室裡,滋味也好不到哪兒去。課桌熱的,牆壁熱的,凳子熱的……,全部都是熱的。雖然四扇窗,兩個門全都開著,但還是不能阻止溫度的上升,現在的教室,簡直就是一個大蒸籠!我們呢,只能在裡面坐著,汗水們爭先恐後地從我頭上冒出來,我只好隔幾分鐘擦一次,可憐的我啊!

再看其他同學,有扇子的扇扇子,沒扇子的用本子,手都搖得跟撥浪鼓似的,彷彿只要一刻停止就都會化成一灘水啦。這不正是酷暑的寫照嗎?看來我們遇到了酷暑。

中午放學後,太陽變本加厲地照射著大地,路上的行人一個個低著頭步履匆匆,誰也不願在外面多呆一秒,哪怕提前一分鐘到家也是好的呀!

我好不容易汗流浹背地走進家門,就迫不及待地打開了空調,草草吃完飯,趕快窩進空調房,一步也不肯離開。

剛剛擁抱著溫暖的春天的我們,還真有點不適應和酷暑的突然相遇呀!酷暑啊酷暑,你到底幾時才肯休呢?

我和朗讀的相遇 篇2

國小四年級作文 ,838字

在央視節目《朗讀者》裡,有一句話說得好:“遇見彷彿是一種神奇的安排,它是一切的開始。”在我遇見朗讀時,我便想說:朗讀,讓我遇見一個更好的自己。

我喜歡和朗讀相遇時思考的自己。

朗讀著陸游的《冬夜讀書示子聿》裡的“古人學問無遺力,少壯工夫老始成”,讓我懂得了少年的時候,無論怎樣都要努力學習,只要堅持下去,總會有成果;讀到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,又懂得學習也是需要思考實踐的,不能成為書呆子,只知道“紙上談兵”,要通過學而能夠舉一反三……朗讀那一段段文字的同時,也啟發我去思索學習的辦法,這就是我和朗讀相遇時的收穫。

我喜歡和朗讀相遇時感恩的自己。

朗讀著冰心的《寄小讀者》,讀到了時時刻刻都在關心愛著我們的母親,就是因為她們關心我們,所以才知道我們身上發生的細如牛毛的小事,而且可以那麼滔滔不絕、不厭其煩地說出來。我們怎麼能不對母親感激,怎麼能不死心塌地地愛她呢?朗讀時不僅讓我眼含熱淚,更讓我找回了感恩的自己。

我喜歡和朗讀相遇時堅持的自己。

朗讀著林清玄的《心田上的百合花開》,我感受到原來要成為花開遍野的百合也是需要內心有所堅持,要努力紮根,要不懼嘲笑,要認清自己,不管有沒有人欣賞,都要努力開放,證明自己的價值。百合花的每一句話,在我朗讀時都深深鼓勵著我,讓我也決心像百合花那樣,將來無論如何都要綻放最美的自己。

我喜歡和朗讀相遇時向上的自己。

每日的朗讀已經成為我的習慣,我還參加了許多朗讀比賽活動。第一次參加“少年讀書說”朗讀比賽,讀著《將進酒》卻不知道怎麼站在臺上面對觀眾,初出茅廬的我害怕又緊張。第二次,在學校“班級展示活動”時,代表班級朗讀《苔》,朗讀著詞句卻萬分緊張,設計的朗讀時的動作都忘了。第三次,參加新華文軒“我是朗讀者”誦讀大賽,朗讀著毛主席的《沁園春雪》,我終於能全情投入、動作自然,拿到了第一名的好成績!朗讀讓我找到了天天向上的自己。

在書香瀰漫的朗讀裡,我收穫了自信、收穫了知識、收穫了快樂,我愛和朗讀相遇時的自己!

我和真誠的相遇 篇3

國小五年級作文 ,824字

古人云:“對人以真誠,人不欺我;對事以真誠,事無不成。”最近我與“真誠”的一次相遇讓我明白了“誠”這個字價值千金。

今年暑假,爸爸帶我去四川玩,在成都的晚上,我和爸爸酒足飯飽之後從錦裡回酒店。正當我們興高采烈地談論白天的趣事時,突然,爸爸的手機響了,電話那端傳來一個帶有疑惑的聲音:“你是馬先生嗎?”爸爸一聽對方帶有明顯“川普”的口音,便毫不猶豫地掛掉了電話,並對我說:“以後這樣的騷擾電話不要跟他多說話。”我認同地連連點頭。

幾分鐘後,手機又響了,爸爸以為又是騷擾電話,不耐煩地接聽起來,萬萬沒想到,電話竟然是附近派出所打來的。一頭霧水的爸爸聽到電話那端問道:“是馬先生嗎?請你儘快趕到XXX派出所,你丟失的錢包在這裡。”爸爸聞聽後下意識一摸口袋,立刻大驚失色,錢包果然不翼而飛了。

我倆急匆匆趕到派出所,值班民警將事情的前因後果告知了我們:原來是一位好心人撿到錢包,來到派出所用身份證查到了電話號碼,但是聯絡時被掛掉了電話,他只好委託民警轉交錢包。聽到這裡,我恍然大悟,原來那個“騷擾電話”是這麼回事。我偷偷瞄了爸爸一眼,只見他臉頰佈滿“紅雲”,又羞赧又感激地握住民警的手,感謝之情溢於言表。

接著爸爸立刻撥打了好心人的電話,一番充滿歉意的感謝後,爸爸提出當面致謝,好心人推辭不過,終於同意見面聊一聊。

在約定的地點,這位拾金不昧的好心人終於揭開了神祕的面紗—一位中等身材的年輕人,瘦削的身材像標槍一樣站得筆直,略顯黑紅的臉膛上一雙細長的丹鳳眼散發出和善靦腆的目光。在他們的寒暄中,我聽到他憨厚的聲音:“謝啥子嘛,你們來成都玩,就是我們的客人,咋個讓客人丟東西噻。”這時的“川普”音聽在耳中居然是那麼溫暖,比世界上任何美妙的音樂更加動人心脾!

這次與“真誠”的相遇讓我感到溫暖和感動,望著他揮手遠去的背影,我不禁想到這樣一句話:真誠待人,即使秋葉飄落、鮮花凋零,也不會孤獨;真誠待人,就算歲月流逝、物是人非,也總有一顆愛心依舊守候。

我和霍金的相遇 篇4

國小五年級作文 ,548字

霍金,全世界最著名的量子物理學家。

醫院裡,有著各種各樣的病人,我邁著沉重的步伐,來到其中一間病房,右手邊有一個戴著眼鏡個子不高瘦的如皮包骨頭的博士,他手中拿著一張檢驗表,臉色跟別的病人不一樣,很陽光地走在樓梯上,體檢表上用英文寫著盧伽雷氏症,預言他活不過三年的時光,我感到一絲涼意,但看到他的臉色和麵部表情,感覺就和什麼都沒發生一樣。

數年的光陰匆匆過去了,我再次見到了這位博士,他依然好好的活著,雖然全身都不能動彈。

博士坐在輪椅上,只有兩三根手指和眼皮的肌肉能動,他的面前有一吧部特殊的英特電腦,我忍不住張開嘴問他,“霍金叔叔,你好!我多年前在醫院裡見過你,那時你剛得病,最多隻能活三年,但為什麼,這麼多年了你還……”我今用他那幾根手指,慢慢的在電腦上打出了好多個英文字母組成的句子,翻譯是說:“我是得了盧伽雷氏症,多年前我去過醫院,醫生是這樣說的,但是你想啊!你是得了這種病,但你是在痛苦中度過的,還是在快樂陽光中度過的,在痛苦中你會讓你的身體不良的執行,而在陽光快樂中,會讓身體良好的執行,所以我選擇的是快樂陽光。”

人在有些時候,要有遠大的理想和樂觀的態度,才能在多活“55”年。

我和什麼的相遇 篇5

國小四年級作文 ,526字

我和雪花的相遇

冬天的雪花,為大地鋪上了皚皚的地毯,給這個世界增添了神祕的美感。

雪花總是像淘氣的小白點,落在手上,可就稱趁你一眨眼的瞬間,又不知跑到了哪裡,只留下一滴小小的水珠。

我獨自走在這白皚皚的地毯上,小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度,無比寒冷的世界變得格外純白,只有遠處的松柏似乎還在和小雪花作對。

漸漸的雪停了,天雖然冷嗖嗖的,但小朋友們都出來了,他們似乎是白色世界的剋星,個個不怕寒冷,為這個寂靜的世界帶來了無數歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花,抓起一把揉成小球,在地上滾著,那被我滾過的地方都已化成了雪水。

我又抬頭向遠處遙望,看到那一個個肥白的可愛小雪人,嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上,那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂,那一道道車輪印和電車印,好似在進行一場激烈的速度競爭,你追我趕。我低下頭,看著那厚厚的雪在漸漸融化,自己卻又無能為力,心中不由地一陣劇痛。

夕陽西下,這條街上除了我就是那白雪,再也沒有另外的人,我們相互望著彼此,努力把對方的樣子記在心中,藏在內心的最深處,留下永恆的回憶。

那條被雪洗乾淨的街道,在夕陽的餘暉照耀下更是格外的閃亮,是小雪花用自己最後的生命,為這條街留下了神祕的美麗……

我和狼王的相遇 篇6

國小五年級作文 ,802字

我看過許多書,有一本給我留下的印象最深,就是《狼王夢》了。母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五隻狼崽,四隻公狼崽,一隻母狼崽,但有一隻公狼崽因紫嵐的疏忽,死於暴風雨中。它一直有一個夢想,希望把自己的後代培養成狼王,正是因為這個願望是紫嵐死去的丈夫黑桑的心願。但在殘酷的現實面前,它一次次失敗,三隻小公狼也相繼死去,自己也已步入老年。最後,它只能把希望寄託在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全,它與一隻以前吃掉自己兒子的,想吃掉自己狼孫的金雕同歸於盡了。文中母狼紫嵐想讓狼崽其中一個培育成狼王,但希望隨著現實一個個悽慘的破滅,紫嵐心中的狼王渴望的野心也漸漸淡去,但他得了五個狼孫,為了保護狼孫,他與金雕同歸於盡……從一個風華絕代、受無數公狼喜愛的紫嵐,從弄斷腳,放棄婚煙,到幾顆牙被弄斷……他完全犧牲了自己,她為了孩子成了“醜狼”,被權利主宰著心靈,這何嘗不就是我們的母親,望子成龍,望女成鳳的想法。如今的社會,能者多得,所有父母心中所念都是想兒女成才。

《狼王夢》中有一段寫到,紫嵐為了將雙毛培養成狼王,開始對雙毛進行訓練,讓他吃不好、睡不好,還故意在他口渴的時候把水弄髒,不讓他喝水,以激發出他的狼性。紫嵐成功了,不過她也成了一條跛腿狼。讀到這裡,我又感動又難過,感動是的紫嵐為了讓雙毛成為狼王,用盡了千方百計;難過的是雙毛以為媽媽真的不愛自己,從此討厭媽媽,成為了死對頭。

看了這本書,我想到了我的媽媽,平時她會為我做很多事情,但是在我犯錯誤的時候,她會嚴厲地教訓我,屢教不改的時候,她甚至會用力打我,但是我知道,無論她用哪種方式,她都是愛我的,就像紫嵐一樣,無論用什麼方式對待小狼,她都是愛她的孩子的。

母愛——《狼王夢》,令人歎為觀止。給我留下深刻印象,我將與書相伴,走過往後的人生歷程。

我和寬容的相遇 篇7

國小五年級作文 ,862字

“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”這句話像是為“寬容”二字量身定造的,在生活中,遇到寬容的機會是很多的,我也不例外。

有一次,我放學了,正要回家時天上下起了傾盆大雨,我急忙拿出雨傘走向家裡,到了家樓下時,我把雨傘收了起來。剛好遇到了一箇中學生和他的媽媽走了過來,我的雨傘上的雨水也不知怎麼會不小心碰到了他,他的衣服溼了一片。他的媽媽一看,生氣地說:“你這個孩子怎麼這麼不小心,萬一傷到了我家寶貝兒子怎麼辦?我要跟你的家長告狀去!”我一聽瞬間滿臉通紅,覺得我就要完蛋了,如果媽媽知道我這麼粗心惹事,少不了一頓“竹筍炒肉”,正在我焦急不安時,可是那位中學生,卻心平氣和地對我說:“沒關係的,只是雨水碰到了我的衣服而己,又沒受傷,媽,你就不要怪他了,再說了,他也不是故意的。”他的媽媽一聽:“好吧,那我就不怪他了。”那位中學生哥哥朝我微微點點頭,就和他媽媽轉身而去了。望著他們的背影,我頓時感覺有一股暖流從我的身體裡流了出來,溫暖了我的全身,猶如泡在溫泉裡一般。

還有一次,我跑步跑得很快,猶如一匹黑馬在田野馳騁,我的前方忽然出現一位同學,他看到了我,可沒來得及躲避,就被我一頭撞了過去,一股疼痛感佈滿了我的全身,猶如一劍穿心般痛極了。他也被我撞倒在地上,看他似乎五官挪了位般的面容,我想他肯定也很痛,理虧的我連忙說:“對不起,我不是故意的,你有沒有什麼事,要不要我扶你去醫務室看看。”他一聽,連忙說:“不用,不用,我沒有事的,就是擦破了點皮而已,沒關係的,你沒事吧!”這一句話猶如一顆甜甜的糖果跑進了我的嘴裡,也像一朵美麗動人的玫瑰在我心中綻放開來。

“惟寬可以容人,惟厚可以載物。”寬容,在我認為就是一種至高無上的美德,把人類心中那美麗的天使引誘了出來。如果人人都會寬容別人,那,這個世界將變得更加美好!

我和魯濱遜相遇 篇8

國小六年級作文 ,625字

我讀過很多書,在一次偶然的機會下得到了一本長篇小說《魯濱遜漂流記》,至今仍對它愛不釋手。

這本書講述了探險家魯濱遜流落到一個杳無人煙的荒島長達28年時間,完全與世隔絕的故事。魯濱遜憑著強韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強地生存了下來,這在所有人的眼中幾乎是不可能的事情,但是他卻做到了。

我真的十分敬佩魯濱遜的樂觀與自強不息的精神,換了別人可能早就已經絕望了,或許不到一個星期就死在荒島上了。

這本書的歷險內容跟電視節目《荒野求生》裡的十分相像。在荒島上生活靠的不僅是堅定的信念,還有堅強的意志力。書中寫到:我沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,也沒有地方可逃,沒有獲救的希望,只有死路一條,不是被野獸吞嚼,被野人飽腹,就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨,因怕被野獸吃掉,我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨,我卻睡得很香。魯濱遜遇到再大的困境,他始終能保持冷靜,並且想盡辦法解決困難。

生活中,當一個人遭遇困境,自怨自艾是沒有用的,必須學會樂觀地去改變現狀。我的數學一直比較差,曾經想過要放棄,因為我感覺再怎麼努力都不見成效,但是我並不想辜負爸爸媽媽對我的期望,於是我努力克服心理障礙。現在我除了勤做筆記,遇到不會的練習題,我就主動請教老師和同學,週末還擠出時間去學習班補習,想盡辦法

就為了能夠攻破數學。

其實我跟魯濱遜比起來所遇到的困難是多麼的渺小,多麼的微不足道。我要勇於向困難挑戰,打不垮,壓不彎,壓力越大越堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。

我與武松的相遇 篇9

國小六年級作文 ,901字

我看著水滸傳,看到《武松打虎》那一回,心裡面暗暗佩服著武松。我閉著眼睛,默默的想:要是我能進入《水滸傳》的世界遇見武松……

我睜開了雙眼。“咦,這是哪裡?”一睜開眼睛,我發現自己靠在一塊光滑的大青石上,四面都有參天大樹,把刺眼的太陽給遮住了。我站了起來,腳下都是綠色的小草,偶爾還會有小兔子在草地上蹦來蹦去。我的心裡畫了一個大大的問號:我在哪裡,我不是在家看《水滸傳》的嗎?我四處張望,定下神來,說:“難道,這裡就是《水滸傳》中的梁山泊?”當我知道自己進了《水滸傳》的世界,便大吃一驚,覺得非常不可思議。

就在這時,一個穿著像僧人,頭上戴著金箍,脖子上戴著念珠,手上拿著戒刀的人一邊東張西望,一邊走了過來。“你是誰?”那人發現了我,指著我大叫。“那你是誰呀!”我反問道。“你連我都不認識!灑家可是行者—打虎武松!”“啊,你是武松!”我非常吃驚,說道,“小弟真是‘有眼不識泰山’。小弟知道哥哥可是打了景陽岡的白額大蟲,小弟可真佩服哥哥!”“沒什麼大不了的,”武松笑著回答,“反正最近梁山泊經常有大蟲出沒,現在,灑家便去找一隻大蟲來,打死它給你看看!”說完,武松大步流星的向前走去。

走了許久,走到了密林深處,突然,一聲咆哮響徹雲霄,一隻大老虎從樹林中跳了出來,武松立刻準備,作出了攻擊的動作。老虎發怒了,往前一跳,朝武松撲去。武松一閃,躲過了老虎。

老闆伸出前爪,想用利爪去抓武松,武松不慌不忙的又閃過了老虎的前爪。武松笑著說:“這回,該輪到我攻擊了吧!”說著,從身邊拿起一根粗樹枝,朝老虎劈去。老虎馬上被打的沒了氣,趴了下來。武松“趁勝追擊”,提起鐵錘大的拳頭,打了18下,老虎就只剩出的氣,沒有入的氣了。武松拍了拍手說:“這大蟲氣力不夠,被灑家一下就打死了!”我驚訝的說:“哥哥可真厲害,一下就把大蟲給打死了!”“走,現在灑家帶你看看其他的哥哥!”武松說著,帶著我往山上走去。

到了忠義堂,武松一一給我介紹了梁山泊好漢,宋江、盧俊義、吳用、魯智深等好漢,我心裡暗暗佩服著他們。

我突然回過神來,發現自己還在書桌上看《水滸傳》呢!我心裡想:假如有一臺時光機,我一定要穿越千年,去與武松相遇!

夢中我和曹文軒相遇 篇10

國小四年級作文 ,593字

一個夜黑風高的晚上,我躺在床上,看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》,不知不覺進入了夢鄉。

我進入了一座城市,若隱若現,十分神祕的地方。我想找個人,真是天無絕人之路,前面正好有一個人坐在椅子上,我三下五除二,毫不猶豫的跑過去,拍了一下他的肩,他轉身一看,咦,這不就是我崇拜的曹文軒嗎,真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼,和書中照片裡一模一樣,一副和藹可親的樣子,我可不會錯過這一次絕好的機會,馬上問道:“曹文軒叔叔,您為什麼能寫出那麼多,那麼好的書呢?”。“寫書和讀書是一對親兄弟。如果你想要寫好書,就一定要會讀書,不信,讓你參觀一下我家的書櫃吧!”說完,他就快步的走了起來。

不知走了多少里路,終於來到了他家,果然名不虛傳,他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》,開始津津有味地“啃”起來,這書的“味道”可真不錯,我看了不知多久,只知道書的內容,我剛看完想放回去,只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說,也啃起來了。我不懂,問叔叔:“您的寫書本領已經是出神入化了,為什麼還要看書呢?”他不假思索,馬上說:“我的寫作水平雖然已經很好了,但古人說的好,沒有最好,只有更好!”我正在慢慢回味這句話時,忽然電閃雷鳴,我掉進了一個大坑裡。睜眼一看,哪有什麼大坑啦雷電啦,雷聲是鬧鐘聲,雷電是電燈,掉坑裡就是掉床下了。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這句話會在我的學習道路上永遠激勵著我。

我與李白的相遇 篇11

國小六年級作文 ,896字

在安陸市西北的煙店鎮,有一座山,名叫白兆山。據說,這座山是太白金星的一顆棋子墜落人間幻化而成。山上樹木蒼翠,峰迴路轉,鳥語花香,甘泉流長,風景十分優美。唐代大詩人李白留戀於此,便住了下來,飲酒寫詩,娶妻生子。而我,也是在白兆山上,和李白三次“相遇”。

2009年,那年我四歲,在爸爸媽媽的帶領下,我第一次去白兆山。那時我還小,聽他們在車內談起李白,我不禁好奇地問了一句:“李白是誰呀?”惹笑了大家。車到山腳下停住了,媽媽指著一座青石像告訴我,那就是李白。爸爸還和我講起了李白的故事:公元727年,李白“仗劍去國,辭親遠遊”,落魄金陵。一個朋友跟他談起了雲夢古澤的綺麗,勾起了他的嚮往之情,於是他慕名來到了我們安陸……看著那個留著鬍鬚,衣袂飄飄的雕像,我記住了這個人,他就是李白,一個偉大的詩人。這是我和李白的第一次相遇,初聞李白之名。

2013年,那年我八歲,我和爸爸媽媽陪他們的同學第二次去白兆山。這次和我之前印象中的大不一樣,山腳下的那座李白雕像不見了,取而代之的是山頂上一座巨大的李白石像。他一隻手背在身後,一隻手握著身上的佩劍,目光如炬,深情地眺望遠方。他是在眺望遠方的故鄉,還是在遙望那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布?他是在想念那個桃花潭邊為他送行的汪倫,還是在思念那個“煙花三月下揚州”的好友孟浩然?或許都不是。他在凝望安陸。曾讓他酒隱於此,蹉跎於此,紮根於此的故地,又怎能不讓他駐足呢?這是我和李白的第二次相遇,靜觀李白之像。

2016年,這年我十一歲,與學校的老師、同學們一起,我第三次去白兆山。在安陸李白紀念館內,我瞭解到了李白的身世,知道了他和安陸的淵源。看著那些圖片和文字介紹,賞著那些栩栩如生的場景,李白彷彿就出現在我的眼前,引領著我閱盡他的一生風華。公元762年陰曆十一月,安徽當塗採石江上,李白醉在了江中的那輪明月中。他自然,他浪漫,他豪邁,他狂傲,他灑脫;他是遊俠,是劍客,是隱士,是詩人,是酒仙……原來,李白不僅僅是個詩人。這是我和李白的第三次相遇,品李白之人。

李白啊,我心中的青蓮居士,希望在我成年之時還能與你再度相遇。那時,我將與你推杯換盞,共敘萬丈豪情。

當我和白居易相遇 篇12

國小六年級作文 ,896字

晚上九點五十六分,我悄悄把房門關好,光著腳坐在窗邊的樓梯上,等待著流星雨。九點五十九分,天空突然亮了起來。我趕緊閉上眼,緊握雙手,虔誠地許願:讓我和白居易相遇吧!

當我睜開眼時,發現還是漆黑一片。“唉,我還在房間裡呀。”說著,準備把扎頭繩拿下來,去床上睡覺。突然,我摸到一個硬硬的東西。“咦,這不是步搖嗎?”我低頭看了看自己的衣服,這不是我的睡衣!是……是唐裝?腳上也多了一雙繡著荻花的鞋。我趕緊看錶,九點六十一分?天啊,我真的穿越了!

正驚歎著,我突然聽到了一陣聲音:“……馬上,我們就要天各一方了,而今能遇見……”這不是白居易嗎?我快步上前,正準備喊他時,卻聽見他說:“請上船,今晚我們不醉不歸!”我心裡一驚,這不是《琵琶行》裡寫到的場景嗎?“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”!我便趁著夜色閃身上了船,進船後,我飛快地避到暗處,順手把叮噹響的步搖取了下來,緊緊捏在手裡。

白居易和他的友人在我藏好的五秒之後也上了船。開始了好一陣子的閒聊。正當我昏昏欲睡時,白居易起身要送別友人。我一下清醒了,剛要跳起來喊:“等……”,卻聽到了一陣悠揚的琵琶聲傳進我的耳中,我沉浸在音樂中,卻聽到白居易突然開口:“怎麼,還有何人在船上?”嚇得我渾身一顫,把擋在身前疊得高高的瓶瓶罐罐往身前拉了拉。過了好一陣子,才聽他說道:“也許是幻聽了,我把那彈琵琶的人喊進來吧。”說著,白居易叫那個琵琶女進來了。正所謂“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”。

雖說《琵琶行》我早已經爛熟於心了,可現在親耳聽到琵琶女撥弄弦絲的聲音,卻依然被深深吸引。這聲音不就是“轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情”嗎?我沉醉在這“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”的曲調之中,一時忘記自己藏在瓶子罐子後面,竟然不小心把瓶子摔倒了地上,當白居易走過來把瓶子撥開的那一刻,我閉上了眼睛,緊握雙手,輕輕地說了一聲:“讓我回去吧。”

叭嗒,我摔在了房間的地板上,趕緊爬上了床,在媽媽開門前假裝睡著了。“這肯定是一個夢。”我小聲嘀咕。今晚柔和的月光透過窗簾間的縫隙照在了我的手臂上,我抬起手腕看了看,手錶上顯示著:十點零二分。

可步搖卻還在我手裡,緊握著。

夢中,我和餘老師相遇 篇13

國一作文 ,418字

夢中,還是那熟悉的教室,熟悉的夥伴,還有熟悉的老師。

不知為何,我在現實和夢裡都已記不起她的面容,只記得她個子很高,比較瘦,耳朵上總架著黑色邊框眼鏡。她寫得一手好字,令包老師也拍案叫絕,包老師和餘老師都是從蘭亭書法學院畢業,她還是包老師的學妹,近幾年我只知道她去了外國,又回到她的故鄉去教學。

夢中,她和夥伴的臉上都像有著一層霧,看不清面容,他們是誰什麼名字我卻叫得出來,夢裡,也還是那熟悉的場合;一群小孩子寫硬筆或毛筆,看起來很安靜,但過一會兒就會大吵大鬧起來,而我昏昏欲睡,就叫了一個好朋友輪流放哨。醒來後,我倆都會假裝認真寫字,我的時間就是這樣慢慢地消磨掉的。

後來,我偶然知道她要出國教學,我問她什麼時候回來,她說要過很長時間才會回來,所以,她寫了好多張字的基本筆畫送給我讓我好好的練習,我收下了她送給我的禮物,並說你一定要回來,她答應,跟母親又聊了幾句,就走了。

路燈把她的影子拉得很長很長,就像我將來要等的時間一樣很長很長。

假如我和孫悟空相遇 篇14

國小四年級作文 ,538字

一次,我要參加足球比賽,心裡還是很沒把握。突然看到了孫悟空出現了。他還是那麼頑皮,不肯停一下。

看著孫悟空,我心裡一動,孫悟空不是有72變嗎?他神通廣大,不如請他幫幫忙。於是,我試著問孫悟空: “你能否教我幾個小法術嗎?讓我贏得這場比賽。”

孫悟空很大方地說:“可以呀!你要學什麼法術?”。我說:“一個是我隨時可大可小;第二個是我的腿能長能短”。

孫悟空撓撓腮,想了想說:“只幫一次,以後要靠自己哈。到時候你叫一個咒語——大聖幫我,就可以了!”我試了試,還真靈。

當我學完法術時,比賽開始了。老師讓我來做守門員,誰知道對方過了我們三個隊員,還晃過我們的後衛,對方大腳一飛,眼看就要破門了。我馬上唸了咒語。一下子我就變成了一個大胖子,擋住球門,球飛過來,被我的大肚子彈飛了。一瞬間我又變回原樣。同學們看到我擋住了對方的絕殺,歡呼起來。我心裡美滋滋的。

第二場比賽開始了,我當前鋒。過了好久,我們隊還沒有進球。看來,得使用法術了。我一念咒語,腿一下子變長了,還會拐彎。我腳帶著球,一下子就晃過了幾個人,一個大腳就把球飛進了球門。

賽場上響起了一陣陣的掌聲。

我與老鼠的相遇 篇15

國小六年級作文 ,1206字

“小兄弟,小兄弟,把頭低下來……”沒想到,我竟遇到了一隻小怪物。

有一天早晨,乖巧的我我在自己的房間裡寫著作業。“150x85%等於多少呢?”我仔仔細細地計算著,突然,一句“小兄弟,小兄弟!等於127。5。”打破了我的思考,我左看看,右看看,心想:“誒,沒人啊,該不會是鬼吧?”“把頭低下來看看!”我低頭一看,啊!原來是一隻老鼠呀,這可嚇了我一跳,趕緊爬到床上,哆哆嗦嗦的,說:“你,你想幹嘛!”“別害怕,我只是想向你要點兒米,我已經半個多月沒吃東西了,肚子好餓啊!”我一聽,說了聲小老鼠跟我來,小老鼠就跟我走出房間,來到了廚房。我開啟裝米的箱子,挑了一勺米給它。小老鼠雙手接住一勺米,說了聲:“謝謝你,請問你叫什麼名字?”“我叫廖奕巖。”老鼠一聽,“好名字,那你能和我做朋友嗎?”“好吧!我願意和你做朋友。”老鼠聽了,很開心,說:“好朋友,跟我來,我給你看看我的洞穴。”我跟著老鼠,走到了一個小洞,老鼠指著它,說:“這就是我的家了。”

我趴著身,往裡面一看,只見裡面什麼東西都有:“腐蝕的食物,臭臭的襪子,一堆零食袋……”我見了,不禁問道:“這就是你的家,為什麼是這樣呢?”“兄弟,別以為這不好,我們老鼠界中這已經算是豪華了,其它老鼠甚至在街上住呢。”我好奇地問:“那你還有沒有其它兄弟呢?”老鼠聽了,哀嘆一聲,說:“原先我是有好幾個好

哥們的,可我們在一次尋找食物中,遇到了那家中的貓,那隻貓可惡極了,它見我們跑得慢,就一會抓住我們,又放開我們,繼續追,我那幾個好哥們就是被它給活活的追死的,這隻貓可真是魔鬼!”我一聽,彷彿自己也變成了一隻老鼠,正被著一隻貓給活生生的追著玩。鼻子一酸,稍微哭泣的說:“對不起,提到你傷心事了!”“沒關係。”接著,老鼠又跟我講了它許多經歷的事,每一件都讓我驚心動魄。

後來每一天,我一寫完作業,就會跟它一起去玩,有時候還會請它吃爆米花。就這樣日子一天天過去,我對老鼠害怕也隨著時間的流逝,慢慢消失不見。對老鼠也有了很大的不同的見解,老鼠在我心目中的形象也慢慢的改變,不在變得醜陋了。

我與老鼠的相遇,讓我一生難忘。並對老鼠的眼光變了:“只要認真觀察,還會發現老鼠有一點小可愛,只要真誠交往,老鼠也能成為好朋友。”

我與籃球的相遇 篇16

國小六年級作文 ,767字

一次偶然的機會,我與籃球相遇,從此,它改變了我的人生。

“兒子,你看這些籃球運動員多帥啊!你想不想去學啊?”爸爸指著電視裡的籃球運動員,微笑地對我說。“行!行!行!反正你說的算!”我不耐煩地說道。

從電視上看到籃球運動員時,命運就已經在我成長的道路上播下了籃球的種子。

爸爸帶著我來到了一個寬大的室內籃球場,這時候,來了一個高大的教練。“您是喻紅華先生對吧!我性石,您可以叫我石教練。”教練面帶笑容地說,並彎下了腰,伸長著手臂和爸爸握手。“兒子,你一定要好好練啊!”爸爸嚴肅地對我說。

上課了,老師問我們:“你們今天想看什麼動作啊?”“扣籃!”我們異口同聲道。只見老師,拿起球,兩個大跨步,奮力一跳,重重地把球扣了下去。“哇!好帥啊!”我在心裡感慨道,“我一定要學好籃球!”

開始訓練了,我在電視上的籃球活力無限,能在球場上閃弛,而到了我這裡,它只不過就是一個普通的橙色球,而且還硬邦邦的,我不懂得旋球的要點,投籃又不行,籃球到了我手裡似乎沒有一絲絲生氣。難道我就學不好籃球嗎?不!我不能放棄。

於是籃球場上每天都會看到我笨拙而又堅定的身影,每一次失敗更激勵我要練好籃球的信念,每一次小小的進步就會更加鼓舞我的鬥

志。汗水流下來了,我的心中只有一個目標:練好球!一定要練好球!

投籃不行,我就加緊練習,面對高大的籃球架,投中似乎是一個遙不可及的夢想,可是,我不會去逃避,即使有再大的困難,我也要去試著去克服,一次兩次三次……終於,我投中了,我開心極了。

因為這些偶然的機會,讓我遇見了籃球。它讓我變得堅持不懈。

我與蟑螂的相遇 篇17

國小六年級作文 ,899字

有一天,我在家裡的浴室與蟑螂相遇了。

那是一個晚上,我正在刷著牙,準備睡覺了。正當我準備漱口時,一隻“怪東西”突然就飛到了我的右肩膀上。我仔細一看,哇呀~是一隻蟑螂!

我看到蟑螂之後,心裡一直想著如何把這該死的傢伙弄掉,畢竟蟑螂,實在太噁心了。我全身抖動著,決定把蟑螂從我身上弄下來。

經過我的努力後,蟑螂終於迴歸到地面上了。

每當我看到蟑螂的時候,我都會去找一壺開水,把它燙死,最後把它燒死,哈哈!正當我準備要用開水把它燙死時,蟑螂突然爬到我面前。奇怪了,蟑螂被人類看見時,難道不都應該瘋狂地逃命,想盡一切辦法逃出人類的魔爪嗎?可這隻蟑螂甚是奇怪,不僅沒有逃走,逃到別的地方,而是爬到我的面前。難道它有什麼想對我說嗎?我越想越奇怪,在好奇心的驅使下,我蹲下來,想看看這蟑螂到底要耍什麼花樣。

蟑螂一看我蹲下來,就說:“謝謝。”然後接著說:“你可以不踩死我嗎。求求你了。”

我一聽,就反駁道:“這不行,你們蟑螂實在是太噁心了!到處爬來爬去,經常到一些垃圾桶的地方去找事物,嘖嘖,垃圾桶的食物還能吃嗎……”

蟑螂一聽就說:“什麼!誰說我們噁心的,垃圾桶的食物很好吃的,是世界上最好吃的食物,你居然說不能吃,真是沒品味。”

“你……唉,不跟你計較,那你們找食物可以去別的地方啊,非要去垃圾桶幹嘛?”我說。

“你不懂,在你們人類世界裡,我們蟑螂是十分噁心的,只要一看見我們,就會想盡一切辦法消滅我們。如果我們出去找東西吃的話,那豈不是送死嗎?所以我們只好去垃圾桶找食物”

我一聽,開始有點同情蟑螂的待遇了,於是我對它說:“好吧,你走吧,我不踩死你了,但你以後也不要出現在我家裡了。”

“嗯嗯,好吧。”蟑螂說。

這次相遇,讓我進一步的瞭解蟑螂。雖然到至今蟑螂再我們人類眼裡是一種害蟲,但蟑螂也是有生命的,所以我們不要隨意傷害蟑螂。

我與夢想的相遇 篇18

國小五年級作文 ,614字

在10歲的一個暑假裡,我與舞蹈相遇了。

那天,我在商場裡“遊蕩”,忽然耳邊傳來一陣輕快音樂的聲音,我跟著音樂的方向走了過去,看到了一群小姐姐在跳爵士舞。

這是我與爵士舞的初次相遇。看著那群小姐姐在跳舞,我心想:“要是我也會跳這麼炫酷的爵士舞該有多好啊!”於是,我鼓起勇氣,讓媽媽幫我報了名。

這天,我來到了教室門口,腳上的第一步始終邁不出去,後來得到媽媽的鼓勵,這第一步才邁出去了。

一開始我對爵士舞的基本功一點兒也不熟悉,老師做這個動作,我跟著做這個動作,老師換下一個動作,我總是慢半拍或者一拍後才反應過來。老師在教新舞,我記動作要消化很久才能完全記住,根本跟不上老師的進度。老師說這個舞的哪個部分是要自己編動作的,我也編不出動作來,只能在旁邊看著。

再比如一支舞中,總有幾個動作不到位或者是balance不好看,別人也許一下子會了,那我就比別人多練幾倍,別人練十遍,那我就練二十遍,我偏偏要練熟了,balance好看了才停止練習。慢慢的,從10歲到現在12歲練舞也快2年了,現在一聽見音樂就想動起來,從一級班到五級班,經歷了許多磨練,流下了許多汗水。

在跳舞的過程中,我收穫了自信和快樂,讓我變得自信起來就連走路都自帶一陣風。我漸漸的意識到,跳舞就是我追尋了許久的夢想。

我覺得在比賽或表演的舞臺上,才能變成真正的自己。

跳爵士舞讓我收穫自信與夢想還有快樂。讓我變得更好。

我與柯南的相遇 篇19

國小五年級作文 ,793字

“真想永遠只有一個!”柯南又搬出他的名言,用食指指著我,板著臉教育我。

一天,柯南沒事幹,他的助手——我便和他一起出去坐過山車。我們來到遊樂公園,上了過山車,柯南不小心摸到一個女人的手,並瞟了她一眼,就發現她是一名體操運動員。“咣——咣——”過山車啟動了。準備到終點時,進了一個山洞,裡面黑黑的,只能隱約看到一點點光線!突然,兩滴水珠分別滴在我和柯南的臉上,冰冰的。到了終點,大家都發現有一名男士的頭不見了!頓時尖叫聲此起彼伏“啊!啊——我的丈夫啊!”

一分鐘過後,警察來了。柯南這時已經是全世界大名鼎鼎的偵探,他對警察說:“我和助手是坐在第二排,每排只有兩個位,死者是坐在第三排。”這時目暮警官插嘴道:“那麼殺死他的也只有坐在他旁邊的乘客了!”柯南又說:“錯!殺死他的並不是他旁邊的乘客,而是坐在第一排的那位女體操運動員——鈴女士。原因有兩個:她上過山車前還戴著一條珍珠項鍊,而現在卻不見了,我在車上找到了一些珍珠,估計應該是她的”。柯南對著鈴女士,繼續說第二個原因:“你可以放一個包在背後,然後進山洞時,你趁山洞裡很黑,就把夾在背後的包取出,用腳勾住安全帶,用繩子做的圈套在死者的頭上,最後,線上的另一端接上勾子,掛在過山車的軌道上……。”說罷,鈴女士被一下子揭穿了便大哭起來,被押進了警局。

回到家,柯南說我幫他找的證據都是有用的東西。誇我做事很認真,讓我把他的名言刻在一塊木板上,結果,我一不小心,刻成了“真相永遠只有兩個!”糟糕了!

我與熊貓的相遇 篇20

國小五年級作文 ,744字

今天醒來,我發現我可以和動物溝通,我便趕緊當記者,去採訪國寶:熊貓。因為現在熊貓很稀少。

我趕到動物園,遠遠望去,熊貓優哉遊哉的尋找著竹子,找到後,便大口大口地吃,吃完後,又去喝水,熊貓見到了我,便慌張的跑了,我趕緊追上去問它:“你好,你為什麼見到我就跑呢?我的名字叫餘子煬,你叫什麼名字?”熊貓對我說:“你好,我叫明明,我,我怕你抓,抓我走,而且現在熊貓非常稀少,全國也只有2000多隻,”我又對他說:“不會的,問你一個問題:你喜歡這裡嗎?”它搖了搖頭說:“哎,可以說喜歡,也可以說不喜歡。”“為什麼呢?”“說來話長啊……”

他對我說:“喜歡的原因是這裡空氣清新,但是因為人類總是會抓動物,例如:小鳥、狗、豬……甚至還會吃,現在,人類越來越瘋狂,連我們國寶熊貓都抓,還用來賣錢,已經有一些熊貓被抓了,真希望人類不要再抓動物了,不然我們熊貓會滅絕的,”聽了這句話,我覺得人類的做法確實挺過分,我想了想,對明明說:“要不我向政府提議,制止人類抓走我們的朋友:動物們。”

明明搖了搖頭對我說:“不行的,人類一定不會聽,謝謝你的好心,我還是先逃命吧,再見!朋友,我會想你的。”

我沒再說話,只是靜靜的在思考,思考著熊貓對我說的那句話,人類不會聽的,因為只顧著錢,不顧動物們的感受,抓走動物去賣……

我知道了:動物有時候會被抓走,甚至還會被吃,現在我真希望人類不再為了錢,而去傷害無辜的動物。